洪家中学2013-2014学年教育教学工作总结（范文模版）

第一篇：洪家中学2013-2014学年教育教学工作总结（范文模版）

加强师德建设，深化教学改革，教书育人双管齐下，实现教育教学水平再提升

——洪家中学2013—2014学年度第一学期教育教学工作总结

新学期，学校围绕“加强师德师风建设，深化教学改革力度，教书育人两手抓，稳步推进教育质量再上台阶”这一目标，认真贯彻落实县教育局、教研室2013年工作要点，围绕“一个中心”，突出“两个重点”，搞好“三项建设”，坚持“遵循规律、抓好基础、加强管理、提高质量、全面育人、形成特色”的基本思路，努力实现教育教学质量、教育服务水平和群众满意度的再提升，现将本学期主要工作做以简要汇报：

一、所做的工作和取得的成绩

一）、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。

1．开展“正行风，促服务，树形象”主题教育。通过学习提升、自查自纠、整改提高、建章立制四个阶段为期4个月的活动开展，组织全体教职工认真学习党的十八大会议精神、中央“八项规定”、市委“十项规定”文件精神、召开了座谈会、走访检查、发征求意见函、民主生活会、教代会等多种形式，深入查摆问题，认真反思剖析，查找本校在行风方面的问题，社会和学生家长反映强烈、影响教育发展的问题进行自查自纠，对查摆的问题采取有效措施，切实加以整改。完善了行风建设的监督制约机制，使社会及学生家长反映的问题及时得到妥善解决，提高学校管理的规范化水平。

2、加强师德建设，提高师德师风。本学期我们继续坚持开展了“践行十八大精神，争做人民满意教师”师德师风建设活动，制定了为期一年的师德师风建设活动方案，制定了《洪家中学教师十条禁令》，教师签订了师德师风目标责任书和承诺书，开展 “四比二优一满意”（比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意）活动、师爱进万家“大家访”活动、“三评”（学生评教师、教师评校长、家长评学校）、“颂师德、铸师魂”师德演讲、师德常识理论知识考试等活动，以提高教师的思想政治素质和职业道德水平，树立正确的教师职业理想，规范教师的育人行为，锻造一支高素质的教职工队伍，进一步提高学校的整体办学水平，实现办人民满意的教育的目的。

3、强化德育工作，注重班级管理。本学期，学校始终坚持德育为首，五育并举。学期初，利用2天在班级中开展法制纪律安全教育整顿活动。坚持德育一周主题班会制度，坚持一月开一次班主任工作座谈会，加强对班主任管理工作的培训和指导。严格对班级学习、纪律、卫生安全等工作检查和考核，常规管理做到了日查周评月考核。

4、坚持安全教育常抓不懈。学校以创建平安校园为契机。坚持开展安全法制教育宣传活动，举行了法制安全教育讲座，举办了安全教育主题手抄报展，发放安全宣传方面传单、告家长书1000多份，国庆节、寒假前组织班级上好安全教育课，落实领导包组，教师包学生的安全包干责任制，做好假期的家访和督查工作。开展了应急逃生演练活动，强化师生安全防范意识自我保护能力。

5、以德育活动为载体，强化育人主题。学生观看“爱国主义影片”及观后感征文活动，开展留守儿童的“五知五帮”活动，走访留守学生家庭，实行教师结对开展“一帮一”活动，关心留守学生的学习生活，并为留守学生捐助过冬衣物和学习用品，6、召开年级家长会，加强家校的联系和沟通。11月份，学校冬季农闲时间利用三天时间召开了各年级家长会，学生家长通过听汇报、看学生习作、与任课教师交流，对学校整体工作和学生在校学习情况有了深入的了解，这次交流活动受到学生家长的普遍好评。

二）、以“高效”为目标，加强教学常规管理，关注教师专业发展，努力提高教育教学质量。

本学期学校围绕“打造高效课堂，提高教学质量”教学中心，开展“四环”教学，有针对性对各年级组提出了不同层次的教学要求，即：七年级教学力求打好基础，防止出现偏科；八年级教学严防两极分化，力求均衡发展；九年级在教学方法谋求突破，培优辅差，齐头并进。

1、领导深入教学一线参与和管理教学工作，与任课教师共同探索研究适合我校教学实际的高效课堂的实施方法。

2、加强教学过程的监管，开展阶段性评价。教导处坚持教学常规管理，细化对教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节过程管理和检查。对教学过程做到天检查，周评比，月考核，中期阶段性小结，期末总结性评价。

中期考试结束后，学校开展前半学期教学工作总结，召开各年级任课教师质量分析会，对前期教育教学工作中的得失进行了全面分析和总结，为后期工作的开展做了进一步安排和部署。

3、开展评优树模，加大奖励力度，激发教师工作积极性。开学初，学校利用“开学典礼和教师节庆祝活动”对上年度在教育教学成绩、班级管理等方面做出突出贡献的19名教职工进行表彰奖励，充分调动了教师工作的积极性和主动性，为本学期各项工作的开展开创了良好的局面。

4、开展“四课”活动，打造高效课堂。本学期教学交流活动主要通过示范课引路，评优课激励，研讨课提高，常态课指导“四课”活动开展，加强了教学交流活动。通过实施青蓝工程，开展“传、帮、带”、人人上好一堂课等活动载体，搭建学科交流平台，促进教师之间教学研讨和交流，使教师能够在展示中切磋，在观摩中成长，在分享中共赢。实现了教师共同教学，整体提高目的。

5、开展校本教研，提升教学水平。本学期各教研组围绕“如何开展四环教学，打造高效课堂”的教研主题，充分发挥教研组教研活动的作用，在组内经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。让每一位教师能够在教学通过参与、反思、探讨、促进教师课堂教学水平的提高。

6、加强了校本研修和参与了各类教育培训活动。本学期学校把校本研修作作为一项必修功课，要求所有任课教师全员参与学习，完成16学时校本研修任务，所有教师学期制定研修计划，参与研修研讨，期末做好研修总结。参加陕西省农村中小学教师能力“自主选学”远程培训20人，参加其他各级培训的15人，全部合格，通过这一系列培训活动的参与，整体提高教师的业务素质。

7、积极开展了第二课堂活动。本学期学校组织各年级学生参与了全国数语英学科能力知识大赛，开展了数学、物理学科竞赛、纪念毛泽东诞辰120周年诗词朗诵比赛、广播体操比赛、班际拔河赛，中国汉字听写大赛等活动，丰富了师生校园文化生活，为师生学习工作生活增添了活力。

三）、以“服务”为宗旨，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。本学期后勤工作保障有力，保证学校了各项工作的开展顺利。

1、加大校园文化环境建设力度。

本学期从暑期学习会开始，学校投入人力和物力，修剪花草树木，制作交安宣传版面橱窗12个，购买交通安全宣传漫画40张，翻新校园宣传标语5幅，制作了《弟子规》、《洪中赋》，《公寓管理三字经》文化墙，美化校园环境，营造书香人文化校园氛围。

2、加强寄宿制管理，保证营养改善计划顺利实施。

为有效管理寄宿生，学校在原有制度的基础上，修订了《公寓管理员职责》、《公寓学生管理三字经》，《住宿生一日行为规范》、课外活动方案、各种安全事故应急预案等管理制度，同时加强公寓管理人员的配制，安排6名管理人员轮流进行24小时在岗，加强学生吃饭、休息、晚自习的监管。为安全供应学生营养餐，学校安排专人负责学生营养餐的供应工作。从原料的进货、饭菜质量卫生的监督、学生就餐秩序的维护、营养餐的食谱、饭卡的办理等各个环节都有专人负责，确保师生吃上放心饭。

3、强化安全措施，消除安全隐患。本学期对公用设施、安全警示标志、消防设备、食堂食品、学生活动等进行大排查，定期检查学生交通工具锁闸，不定期检查是否携带管制刀具。开展学生心理辅导，加强师生心理疏导，化解矛盾纠纷10起，排除安全隐患8处学校，安装防盗门窗9幅，添置报警器6个，更换和安装监控2个，灭火器8个，消除了校园安全隐患，保证安全措施落实到位。

4、提前检修，完备设施，提供保障，保证供暖正常进行。学校从十一月初就派专人对教室、寄宿、餐厅、锅炉房设施进行了检修，提前准备充足的燃煤，为冬季取暖做了大量工作，保证了学校冬天供暖的正常。

二、下一步工作设想

1、办学思路方面：继续坚持“提升教育教学质量”为中心，创新工作思路，改进工作方法。

2、基础建设方面：教职工的办公条件及基础设施，还有待于进一步改善。教室内部设施和综合楼顶需要及时处理。

3、教育教学方面：牢固树立“质量是第一要务，育人是第一目标”意识，提升管理水平，细化管理过程，向管理要质量。

4、教师队伍建设方面：加强领导班子服务意识和管理职能并重思想，加强教师爱岗敬业、乐于奉献、与时共进教育，形成上下一心、共谋发展的格局。

5、实现教师集体办公，每个教研组以组单位集中办公，提高工作效率，规范教学管理。

总之，在一学期的工作中，我们深入学习十八大精神，积极开展师德师风建设，强化德育教育，全面落实高效课堂，丰富校园文化生活，学校教风正，学风浓，教育教学成绩稳中有升，各项工作呈现良好的发展态势。在新一年的工作中，我们将继续落实以十八大精神，以科学发展观统揽全局，扎实开展教育教学工作，努力提高教学质量，为实现办人民满意的教育而努力奋斗！

洪家镇初级中学 二0一四年一月

第二篇：洪家中学2012—2013学第一学期教育教学工作总结

贯彻十八大精神，深化教学改革力度，稳步推进教育质量再上台阶

——洪家中学2012—2013学第一学期教育教学工作总结

本学期，在县教育局的正确领导下，学校围绕“贯彻十八大精神，深化教学改革力度，稳步推进教育质量再上台阶”这一目标，认真贯彻落实县教育局、教研室2012年工作要点，坚持提高教育质量核心不动摇，以推行课堂教学改革为切入点，力求在素质教育方面求突破，创新教育管理，提升育人质量，深化课堂教学改革，打造高效课堂，全面落实各项重点工作，在教育教学、德育管理、校园文化生活、交通安全示范校创建、校园文化建设等方面取得了较好成绩。现将主要工作做以简要汇报：

一、所做的工作和取得的成绩

一）、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。

1．坚持政治学习，提高政治素养。学校全面开展“喜迎十八大，学习十八大精神”的宣传教育活动，通过召开两次“党员民主生活会”，一次“行政班子民主生活会”的活动形式，认真学习十八大报告材料，研讨如何坚持用十八大精神来统领学校工作的全局，让全体党员和职工通过参与党的十八大知识竞赛活动，广泛宣传和学习十八大精神。

2、加强师德建设，提高师德师风。学校在暑期学习会开展了师德师风自查活动，本学期我们继续坚持开展了“学呼秀珍精神，树立教师形象”学习教师活动，利用每周四晚上组织教职工加强职业道德理论学习，强化师德师风，并对日常教育教学中存在的师德作风方面的问题、教学过程中出现的各类行为，及时提出警示和教育，防止出现违规违法或有职损于教师职业道德的行为出现。

3、强化德育工作，注重班级管理。本学期，学校始终坚持德育为首，学期初，利用2天在班级中开展法制纪律安全教育整顿活动。坚持德育一周主题班会制度，坚持一月开一次班主任工作座谈会，加强对班主任管理工作的培训和指导。严格对班级学习、纪律、卫生安全等工作检查和考核，常规管理做到了日查周评月考核。

4、坚持安全教育常抓不懈。学校把安全工作作为一个重点工作来抓。不定期开展安全排查，检查管制刀具、学生自行车闸锁、教室、公寓的用电、食堂食品卫生、上放学交通安全等方面的存在的安全隐患。及时更换了存在问题的电线和用电器，加强和维修了学校监控设施，坚持开

4、开展“四课”活动，打造高效课堂。本学期教学交流活动主要通过示范课引路，评优课激励，研讨课提高，常态课指导“四课”活动开展，加强了教学交流活动。通过实施青蓝工程，开展“传、帮、带”、人人上好一堂课等活动载体，搭建学科交流平台，促进教师之间教学研讨和交流，使教师能够在展示中切磋，在观摩中成长，在分享中共赢。实现了教师共同教学，整体提高目的。

5、开展校本教研，提升教学水平。本学期各教研组围绕“如何开展四环教学，打造高效课堂”的教研主题，充分发挥教研组教研活动的作用，在组内经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。让每一位教师能够在教学通过参与、反思、探讨、促进教师课堂教学水平的提高。

6、加强了校本研修和参与了各类教育培训活动。本学期学校把校本研修作作为一项必修功课，要求所有任课教师全员参与学习，通过开展“四个一”活动。即：“读一本教育专著，写出读一书笔记；上一节公开课，写出教学反思；整理一个教学故事，写出案例分析；参与一项小课题研究，写出教育论文。”，参加陕西师大网络教育培训23人，参加省级“国培”7人，全部合格，通过这一系列培训活动的参与，整体提高教师的业务素质。

7、积极开展了第二课堂活动。本学期学校组织各年级学生参与了全国数语英学科能力知识大赛，校内开展了数学竞赛、古典诗文朗诵比赛、各类征文比赛，充分拓展了学生学习领域，激发了学生学习兴趣。

三）、以“服务”为宗旨，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。本学期后勤工作保障有力，保证学校了各项工作的开展顺利，圆满完成了教育教学任务。

1、创造平安舒适的住宿环境。开学以后，学校用一周时间解决了所有寄宿生的住宿问题，让新生和离家较远的学生能够入住宿舍，及时解决了家长认为学生入住难的问题，为学生宿舍更换电源开关，添置桌登，购置门帘，完善了寄宿必须设施，为学生创造一个宽敞明亮的住宿环境。

2、健全管理制度，加强寄宿生管理。为有效管理寄宿生，学校在

第三篇：洪家中学2011年学校工作总结

洪家中学2011年学校工作总结

本学年，我们以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以科学发展观为统领，结合县局室2011年教育教学工作要点，坚持“以人为本，全面育人”办学理念及工作目标，以课程标准实施为中心，以课堂教学改革为主线，以创办特色学校为载体，以九年级中考为突破口，狠抓常规教育教学管理，强化了校本教研，全面提高教育教学质量，全力营造和谐教育氛围，创建交通安全示范校，做了大量的工作，取得了显著成绩，现将一年来所做工作简要汇报如下：

一、所做的工作

（一）、加强“两支队伍”建设，构建和谐团队

1、加强了领导班子建设，增强管理的亲和力。为创设宽松、和谐、融洽的工作氛围，建设高效、民主、务实、关爱的管理氛围，强化决策慎重、果断，办事雷厉风行工作作风。学校要求领导班子成员要深入一线工作之中，善于发现问题、研究问题，并能及时解决问题，引领教师不断进取。我们要求做到了在管理上要认真执行学校工作计划，并搞好组织协调工作，领导班子分工明确，合作默契，以身作则，认真落实，出色完成本职工作，自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力不断提升。

本学期，通过争做“专家型校长”的活动，在不断学习先进模范校长事迹的基础上，结合学校的管理实际，认真探索争做专家型校长的路子，使得学校管理向科学化、正规化、民主化迈进。

2、加强了教师队伍建设，增强教育的感召力。“亲其师，信其道”，教师要能够让学生“信其道”，必须要实现“亲其师”，为了增强教师教育工作的感召力和亲和力，学校重点加强了教师职业道德教育力度，努力做到了：

（1）加强党组织领导，发挥党员模范带头作用，开展了“为党旗争辉、为发展服务、为百姓造福”三为主题实践活动，激发广大党员教师在工作中的模范带头作用；

（2）加强师德师风建设，强化师德修养，营造了爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、依法执教、为人师表的教师职业道德风尚，坚决禁止教师体罚或变相体罚学生，杜绝为学生擅自订购辅导资料等行为。

（3）加强了青年教师和骨干教师的培养,倡导学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。

(4)积极倡导了“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。通过一学期的努力，学校师生之间形成了有信任与支持的和谐氛围，从而凝聚起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）采取得力措施，提升教育质量。

为了改变教学成绩落实的现状，今年学校重点加强了质量监控，做好各年级的全员质量跟踪管理，提出了力争县局期中、期末质量检测各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前六名的行列，年级总

平均分占居全县前五名的位次。为此，学校给各位老师提出了教学目标要求，与教师签写了目标责任书，调动教师工俄主动性和积极性。

（三）坚持“育人为本”，加强德育工作。

本学年学校坚持育人为本，加强德育工作。进一步强化德育管理措施，认真做好了：

1、加强理论学习工作，认真学习有关“十七大”有关精神,按照上级党委和主管部门的要求，结合“三为”主题实践教育活动，组织教职工认真开展学习，落实了学习计划，认真做好了学习笔记，撰写了学习心得，实现了以理论学习促进各项工作，以工作实绩检验理论学习成效目的。

2、本学年学校德育工作以行为规范养成教育为重点为，对学生加强了法制、交通安全、心理健康教育、充分利用开展法制教育报告会、争创交通安全示范校、进行心理健康讲座等活动，有针对性地对我校学生在心理健康方面、破坏环境卫生、不爱护公物、违反校纪、学习风气不浓等方面存在的问题利用大会、班主任会、班会、家长座谈会、国旗下讲话、校园广播等渠道和方式认真开展养成教育，并有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信礼仪教育、法制教育、安全教育，取得了显著成绩。

3、加强了班主任队伍建设，进一步强化班主任的学习、交流和培训，提高了班主任整体工作水平。为切实抓好校风校纪建设，学校提出各年级各班要认真执行学校德育工作计划，按照教育的专题和具体活动，切实落实，努力在转变班风、学风上下工夫。并加强了学生 的考勤制度。要求各班认真填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤、平时学生表现要做到了周公布，月评比。学校对班主任的考评也采取日考评周公布月结算方式，周一例会由政教处对上周班级考评进行公布，将一月的总评结果作为班主任津贴发放的主要依据。

4、努力做好了学校、家庭、社会三结合教育工作。本学年通过开展班主任家访、召开家长会、实现“校园通”通信联络、给家长公开信等方式途径，向家长宣传了正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造了良好的发展环境。

5、开展创建特色交通安全示范校，进行特色教育。

在县交警大队的大力支持下，学校今年前季开展了“交通安全示范校”的创建活动，为大力营造交通安全教育氛围，制作宣传橱窗12个，标语牌6幅，永久性标语4幅，建立活动室3间，总计投入2万余元，着力打造特色交通安全示范学校。本学内期学校又将校园所有的文化宣传版面进行了更新，着力打造素质教育特色学校。

6、以主题实践活动为载体，开展了素质教育。

我们以“五项系列活动”为项目，大力开展了中学生“阳光体育运动”展示活动，积极筹备并参加了在五月底长武县举办的第八届中学生运动会，六月初举行了学校第八届校园艺术节。九月初学校举行了全校性乒乓球比赛，十月份学校组织教职工篮球赛，这个月学校还将组织校性的拔河比赛。要全通过搭建施展活动的平台，为学生展示个人特长，丰富校园文化生活，形成良好的工作学习活动的氛围，有效推动了学校素质教育工作的深入开展。

（四）、以教学工作为中心，加强过程管理，努力在提高教学质量上下功夫。

在本学年，我们提出学校领导深入教学一线，每人必须承担一门课的教学工作，以便能及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处结合绩效考评工作，狠抓了教师备课、上课、辅导、作业批改、测试等教学环节的过程监督和考评,。

1、加强教学过程管理和检查

①在备课方面，要求教师能够深入钻研课标、教材、教法、学生。坚持了同头备课，多研究、多交流。使教师备课整体实现了备教材能融会贯通、备学生能了如指掌、备方法能灵活多样、备实验能准确熟练、备提问能发人深思、备板书能提纲挈领、备练习能举一反

三、备作业能难易得当的标准，并要求每节课后能写好教学反思。坚持教研组进行周检查，教导处实行月检查制度。

②在上课过程中坚持了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。积极开展有效教学，并在教学过程中，要求教师要做到讲课时间少，讲课内容精，教学方法灵活，教学手段创新，教学语言生动，突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。杜绝以往个体经验教学，以老思路代替新方法。

③在辅导方面，我们本着把自习时间还给学生的原则，保证了学生能自主地做作业和消化、吸收知识的时间。要求班主任或跟班教师切实保证学生自习课的自主性。

④在作业批改方面，提出要做到作业留量要适量，分出层次。对

不同程度的学生要提出不同的要求。作业批改要细致、及时，找出学生中存在的普遍问题和教学中的不足，及时改正。

⑤在检测方面，要求各年级要进行阶段性单元检测，以便使教师能及时了解学生掌握单元知识情况和教学过程的得失，能够及时改进和补救。要求九年级教师能及时捕捉中考信息，把握中考动态，组织好模拟练考，保证了九年级教学能够按计划，有步骤，圆满地完成了教学任务。

2、认真开展教学研究，积极实施有效教学。

本学年，学校围绕“探究有效教学，提高教学质量”的教学主题，各教研组认真开展如何实施有效教学专题研讨活动，四月初举行了优秀教师示范课、“人人听评课”活动；五月份要求每位教师命制了一份高质量试题，做好试题库建设工作。六月份开展“教学论文、课件、自制教具”等征评活动,这些活动的开展，有效地推动教师教学素质的提高。九月份学校安排了“公开课比赛活动”，为认真开展教学工儿，要求每个教师一周听一节课，利用多媒体上一节课，完善一篇教学反思，超备二节课教案等一些措施，要求教师把功夫下到平时，做好日常的教学工作。

3、精心组织课外活动，积极参加各类学科竞赛。

1）学校实施经典诗文诵读工程，建立“晨诵午读”机制，积极开展“师生共读”、“亲子共读”、“主题阅读”等活动，在三月下旬举行了经典诗文诵读评赛。

2）积极探索英语教学的新思路，开展了中学生英语素质展评活

动。

3）七月份，在学生中开展了“我县水、矿产等资源的调查”实践活动。

4）针对学生书写技能，相关学科教师要积极指导学生开展硬笔书法强化训练，举办硬笔书法评赛活动。

5）九月初，要求根据各学科特点，组织课外兴趣小组并开展活动，6）十一月组织学生参加全国中学生语文、数学、英语能力知识大赛活动。

7）参与各种形式的征文活动。

8）根据县局要求我们还专门开设了书法课，为提高学生书写能力提供帮助

4、积极响应号召，有条不紊地完成春季招生任务。

今年四月初，学校按照县局春季招生分流工作安排，认真组织动员九年级毕业生开展分流工作，各九年级任课教师利用课余时间，积极开展工作，为县职教中心输送学生30名，为其他职业学校输送36名，完成了九年级学生的春季职教招生分流任务。

(五)提供优质高效服务，认真做好后勤保障工作，本学期学校始终坚持“以人为本”的管理理念，实行人性化管理，着力改善教师的办公生活条件及教学设施，认真做好了：

1,购置了急需的实验药品，添置了体育器材30件，收录机4台，办公桌椅8套，为寄宿生配置电视，安装公寓楼、办公室防盗门窗，装饰办公室、会议室和活动室，更换了职工的床铺10张，修缮学生课桌60套、暖气片48组，购置体育器材乒乓球台6幅，篮球架2幅、为教师接通电信网络等，同时清理餐厅灶具等欠款6万余元，为创建特色“交通安全学校”添置硬件设施2万余元，为进一步完善了各项教学及办公设施的配备,优化了学校的工作生活环境，2、进一步规范和完善了对现有校产的管理，严格执行财产造册工作，防止学校公共财产的损坏和流失。

3、坚持做好了“蛋奶工程”和寄宿学生规范管理工作。本学期学校对“蛋奶工程”进行了严格管理，细化这项工作的流程，竭力保证学生饮用蛋奶的安全，同时召开三次以上的专题会议，重点针对食堂的卫生、食品的安全，制定了管理细则，严格把好关，杜绝了“三无”伪劣食品进入校园。

4、实行民主管理，坚持校务公开。

为了认真贯彻执行县教育局关于校务公开的文件精神，学校结合工作实际，制定了校务公开计划，就党务、教务、班务、后勤工作的进行阶段性工作公开、公示，实现了学校管理工作的民主化，增强了管理的透明度。

5、进一步完善了财务制度,坚持了财务公开,规范财务收支管理。

二、取得的成绩

今年，在县教育局和教研室正确领导下，在学校领导班子的协同管理下，在全体师生共同努力下，学校管理到位，整体工作开展有序，认真执行了校务公开，努力创建了特色交通安全示范校，举办了校园

艺术节，参加了县上各级各类竞赛比赛活动取得了一定成绩，诸如肖红英老师获教师语言文字基本功大赛三等奖；尚效杰、曹静等老师获全国中学生语文、英语能力竞赛优秀指导老师奖；崔佛佑获国家级图书管理员荣誉称号。杨斌、正小华等老师多篇论文在长武教研通讯上发表。在创建省级交通安全示范校工作中涌现出先进集体3个，先进教师4名，优秀学生12名。

总之，由于校领导班子的精诚团结下，全体师生的共同努力下，在提高办学水平和服务质量上做了大量着实有效的工作，取得了一些成绩，但在学校工作中，还存在如：部分教师的整体素质，有待进一步提高；在实施有效教学各环节上，需要进一步细化管理和督促落实；对学生的管理上，特别是寄宿生的管理还存在一些问题；组织开展第二课堂活动方面还有待于进一步加强引导和协调；教职工的办公条件，还有待于进一步改善等。这就需要我们在今后的工作中，要再接再厉，克服困难，继续勤奋工作，为提高洪家中学的教育教学质量教育而继续努力奋斗。

洪家镇初级中学 二0一一年十一月二十九日

第四篇：洪家中学餐厅食品安全责任书

洪家中学餐厅食品安全责任书

根据《中华人民共和国食品卫生法》和政府有关部门关于食品卫生监督、管理的文件精神，同时为保障各项法律法规和规章制度的落实，做到责任到人，防患于未然。结合我校实际，特制定本责任书。

各餐厅承包人为本部门食品卫生的第一责任人，对所管辖区域的环境卫生、食品卫生负有直接的责任，并有责任、有义务组织全体工作人员认真学习并执行本责任书所列条款。

一、保障食品质量安全

1、严格遵守国家《产品质量法》、《食品卫生法》、《食品生产加工企业质量安全监督管理办法》等相关法律、法规的规定，保证食品质量安全符合国家有关产品标准。

2、保证食品必须经检验合格后出售，未经检验及检验不合格的产品决不出售。

3、保证食品加工工艺流程科学、合理，生产加工过程严格、规范，对生产关键工序进行严格控制。保证生产食品所用的原材料、添加剂等符合国家有关规定，不使用非食用性原辅材料加工食品。

4、保证食品的包装材料、贮存、运输和装卸食品的容器、包装、工具、设备安全，保持清洁，对食品无污染。

5、积极配合执法部门依法进行的产品质量监督检查和日常监管。

6、餐厅人员思想上高度重视安全工作，增强安全意识，学习安全知识，提高自身的安全保护能力。严格执行规定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。

二、加强环境卫生管理，营造整洁、大方的就餐服务环境

按照《中华人民共和国食品卫生法》的有关规定，认真做好餐厅的环境卫生工作，保持餐厅地面、餐桌椅、灶台、服务台干净。消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生条件。充分利用餐厅现有设施设备，保持餐饮用具洁净、消毒，符合国家有关卫生标准。

1、严格执行卫生、消毒制度，每天至少打扫餐厅卫生三次，保持厨房环境卫生，用具、餐具每天消毒，做到无灰尘无油腻。配餐间

只能存放消毒过的餐具容器和熟食品。上班时间按照规定穿工作服，戴工作帽、口罩等。

2、厨房用具生熟分开，严禁采购腐烂变质食品和蔬菜，烹调过程注意卫生，食物要烧熟，防止食物中毒。

3、不得允许外人随便进出厨房，特别是加工区域连老师都不能随便进入，上级领导来

餐厅检查或其他单位有人参观必须有校长或部门领导陪同方可入内，厨房人员有事离开厨房，应随手锁门。做好餐厅外来人员进出登记记载。

4、安全使用电、液化气、蒸汽箱、开水器等，防止烫伤、触电、中毒等意外事故发生。

5、会正确使用灭火器，如发生火情等意外事件应沉着冷静处理。

6、讲究个人卫生，勤洗手、洗澡，上厕所需脱掉工作服。大小便后要洗手，脏手不拿餐具、用具，不污染食品。

三、加强食品生产经营人员健康监督和卫生知识培训

餐厅（食堂）所有工作人员必须具有健康检查、卫生知识培训合格证，对新进人员，必须先办证后上岗；管理人员有责任对餐厅工作人员进行健康监督，发现问题及时处理。

根据《中华人民共和国食品卫生法》和《餐饮业食品卫生管理办法》中关于食品加工人员的卫生要求，对餐厅职工进行严格监督、管理。对不符合要求的个人，立即责令其整改，执意不改的或故意拖延时间的，可勒令其停止生产经营活动。

四、严格食品原材料、调料和食品添加剂的管理，防止食物中毒

严格验收、保管货品原材料，保证食品原料新鲜、无腐烂、无虫害、无变质现象；对味精、食盐、酱油、醋等调味品和食品添加剂，凡过期、变质、标识不清或感官性状异常的，一律不得使用。

五、严格环境、食品卫生管理，做到制度化、责任化

对各餐厅各岗位工作人员进行严格要求，培养其卫生习惯和卫生意识，真正做到各履其职，各负其责。

六、责任追究

本责任书以《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》为执行细则，对违反其中任何条款所造成的事故，由餐厅承包人承担一切责任。

七、本责任书一式二份，学校留存一份，各餐厅承包人留存一份，自双方签字之日起生效。

洪家中学（盖章）

餐厅承包人（签字盖章）： 2011年9月1日

****年**月**日

第五篇：洪家中学2012年暑期集中学习教育活动总结

洪家中学2012年暑期集中学习教育活动总结

为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我校教师思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进教育改革和发展，根据县教育局《关于2012年暑期中小学教师学习会安排意见》的文件精神，我校全体教师自2012年8月21日至25日进行了为期5天的开展“学呼秀珍精神，树教师形象”的学习教育活动。通过学习，全体教师获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高。现将今年暑期教师集中学习的情况总结如下：

一、明确目的，提高认识

在这次暑假集中学习中，学校首先让教师们明确了学习的目的，通过学习县局文件和作动员报告，让广大教师明确我县中小学教师开展“学呼秀珍精神，树教师形象”以及她的“雷锋家庭”集中学习教育活动，其目的就是要通过学习活动，大力弘扬教师爱岗敬业，教书育人，为人师表的教师形象，构建淡泊名利，恪尽职守，爱国爱生良好的教育氛围。为进一步促进我校教师职业道德建设，提高和政治素养提供的良好学习素材，使广大教师都能认真正确地对待这次学习，并通过学习提高认识，提升师德修养。

二、加强领导，有序组织

1、成立全校暑期学习领导组

为了切实有效地开展好此次学习活动，我校成立了以校长李小明为组长、副校长申劢、校行政领导为成员的学习领导小组，以严肃认真的态度和高度负责的精神组织这次教师暑期学习，确保了学习质量。

2、组织全校教职工集中学习

8月21日上午，校长李小明组织进行动员报告，强调学习的纪律、学习要求，并让每位教职工充分认识到本次活动的重要性和必要性，副校长申劢组织学习了学校暑期学习会安排意见；下午学校领导组织学习了长武县中小学教师支教工作实施办法，号召教师踊跃投入支持边远地区教育工作当中去。22日上午学校领导班子讨论制定了洪家中学支教方案，下午在教职工大会上通过后，按照方案确定了6名支教人员报送县局。

23日上午组织学习市委《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习的决定》，学习市教育局《关于在全市教育系统开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习活动的通知》、《咸阳市中小学教师“走进家庭，携手育人”大家访活动实施方案》。下午组织学习《公民道德建设的若干意见》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》等文件材料，全体教职工对照工作开展自查活动。

24日，组织学习《长武县教职工绩效指导意见》，教师进行小组讨论并提出建议和意见，由学校汇总后让报，下午全体教职工撰写自查总结材料。

25日，学校召开学习会总结大会，并对本次学习会进行了认真总结，并安排了开学报道工作。

3、严肃纪律，确保学习成效

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间都作好了笔记，学习结束后写好了得体会。心得体会都不少于1000字。每人都结合个人教学工作进行自查，撰写了自查材料。各位党员教师起到了先锋模范作用，带头学习，带头领悟其思想内涵，全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加政治学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在下午的分组讨论中，发言具有针对性。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。

三、完成了学习任务，达到了学习目的

通过学习，我们能够按县教育局关于暑期学习的通知精神，我校认真地安排并完成学习任务。学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》；二是学习职业道德方面的文件；《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、学习咸阳市政府《关于加强教师队伍建设的意见》以及学习市委《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习的决定》，学习市教育局《关于在全市教育系统开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习活动的通知》、《咸阳市中小学教师“走进家庭，携手育人”大家访活动实施方案》、《咸阳市中小学教师行为“八不准”》等文件材料，采取集中学习和讨论的形式，保质保量的完成了学习任务。通过认真学习、积极讨论，统一了教职工们的思想，规范了师德行为，提高了师德水平，增强了为人师表教书育人的本领，提高了教职工们的认识。

1、强化了师德建设。

学习期间，通过对照先进，开展自查活动，加强了师德理论的学习，要求教师对照中小学教师职业道德规范和呼秀珍先进事迹，结合个人工作认真剖析自己，加强整改。要求教师坚决杜绝私自办班并有偿家教的行为。教师师德直接影响学校形象，并涉及到学生安全，影响学校安定和发展，为此，学校拟将师德考核与安全考核相结合。通过学习和讨论，使教职工们更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。

2、教师法制观念明显增强。

通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。引起了个别在教育教学中曾存在不规范言行教师的高度重视。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

3、教师责任意识明显好转。

在联系本校和自己教育教学工作的实际，绝大多数教师认真反思了一年来自己的责任意识，认识到加强教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本。认识到学校的安全工作人人有责，涉及到我们每位教职工的切身利益，它即是一项政治工作，又是一项经济工作，认识到那种对学校安全工作置之度外，与己无关的认识，对安全工作只找客观原因一贯推御责任的行为，对安全工作只注重形式，没有落实到实际行动的行为，都是不负责任的。老师们认为学校安全工作，千头万绪，任务繁重，需要全体教职工都加入到这支队伍中来，才能做好，为此充满了信心。

总之，本次暑假学习，任务明确，安排周密，教师分组讨论踊跃发言，集中学习落在了实处，教师都感到受益匪浅。并且每个教师写出了心得体会，达到了预期目的，收到了良好效果。

洪家镇初级中学 二0一二年八月二十五日