洪家镇农技校工作总结

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第一篇:洪家镇农技校工作总结

洪家镇成人技术学校工作总结

洪家镇成人技术学校今年共办班 30期,培训2251人次,参训的文半盲达406人次,更好地促进了我镇农村物质文明和社会主义精神文明、政治文明协调发展。现成人文化技术学校办学情况总结如下:

一、健全组织,加强领导。

本年度农技校仍在镇两基工作领导小组的直接领导下,进一步健全了校务工作委员会,继续选派了农技站、林业站、司法所、计生办、医院、兽医站、中小学等八个单位的11位业务骨干担任农技校教师。每期办班都做到 “组织、教师、学习、时间、地点”五落实和“质量、数量、任务”三保证。

二、以点带面,按需施教。

在办好镇成技校的同时,每村均设立成技校教学点,确保全镇各村开班率达100%。办学内容因地、因时、因人制宜。在办班过程中,我们以农民的学习需求为导向,按需施教,不断改进教材内容和教学方法,增强教学的实用性,力争使农民文化技术学校成为我镇人才培训、生产示范、技术推广和咨询服务的综合性、多功能的成人教育培训中心。本着“农闲多学、农忙少学、大忙放假”的原则,结合我镇居地分散的特点,以学区为重点,充分利用镇成技校师资进行巡回教学。如每年六、七月间,我地苹果病虫害非常严重,镇农技站站长深入田间地头,搜集灾情样本,结合自己丰富的农技知识,及时编写相关农技培训教材,以样本讲灾情,深入浅出,恰如及时雨,给农民挽回了不必要的损失,为农民增产增收起到了积极作用。

三、建章立制,强化管理。

为确保成技校教学工作正常、高效进行,我们继续健全农技校一系列的规章制度,如校务委员会工作制度、教学管理制度、学员学习管理制度等。继续实行“双线承责任制”,镇、村包组织学员入学,教育及其他涉农单位包教学及建档工作,分工明确,责任到人。由于在镇“两基”工作领导小组的坚强领导下,充分发挥农技校校务委员会的职能作用,经过大家的共同努力,使我镇农技培训工作成为全县“两基”工作的新亮点,得到了各级领导的充分肯定和高度评价。

四、加大投入,营造氛围。

本年度全镇共投入一万多元,开展农技培训工作。各村教学点均设立了培训场所,为学员购买了学习用品,通过张贴标语、悬挂横幅等形式进行舆论宣传,镇、村、校三级联动,使我镇农技培训工作开展得红红火火。特别是镇农技校配套设施建设又上新台阶,在完善资料、办出特色的基础上,重视农技校的教室布置,中心学校投入了近万元,购置了电视机、VCD等电教设备,张贴了醒目、贴切的成教宣传标语和挂图,营造了良好的农技培训氛围,现已成为全县独具特色的亮点农技校。

五、敬业爱岗,无私奉献。

教育系统为了给农技办班提供良好的环境,部分校长、教师主动放弃暑期休息时间,积极投入农技办班工作。主动到校筹办农技校开班工作,冒着酷暑打扫教室卫生、烧水接待学员、负责学员签名、记好开班学习记录等,真正以自己的行动体现了党员先进性。成技校教导主任,负责全镇的农民文化技术培训工作,自2004年以来,每年均冒着酷暑严寒,深入到全镇每个行政村,拍照片、做记录,及时积累办班图片、音像及其他佐证资料,为我镇“两基”工作做出了应有的贡献。

六、典型引路,效益明显。

一大批扫盲对象,通过参加农技校的培训和学习后,学以致用,大力发展种植、养殖业,很快走上了脱贫致富之路。好多学员通过参加扫盲班、农技校的学习和培训后,大力发展大棚蔬菜、平菇种植、经果林、养鸡等产业,人均增收几千元,他们在自己致富的同时不忘回报社会:徐声旺发挥自己会放电影的特长,自费购买电影光盘,免费为邻近学校、村民放映爱国、科教片几十部,产生了良好的社会效果;徐观学每年都要花费七、八百元给村里年满五十岁以上的五保户老人拜年,令人感动的善举,赢得了全村人民的交口称赞„„

总之,我镇部分农民通过接受各种形式的政治、文化、技术教育,已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手、乡镇企业的生产骨干和乡、村管理干部。实践证明,兴办乡(镇)、村农民文化技术学校是提高农村劳动者素质、增强广大农民吸收和运用科学技术能力、加快农村经济发展与农民脱贫致富的有效途径;也是实施“燎原计划”,深化农村教育综合改革的重要步骤。我们将以全面提高人口科学文化素质,帮助农民脱贫致富奔小康,推动我镇农村经济发展为根本目的,进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民,为全面振兴农村经济、促进我镇“三个文明”建设而努力奋斗!

洪家镇成人文化技术学校

二零零四年

第二篇:2009农技校工作总结

北塬头村2009年农技校培训工作总结

过去的一年,我们按照市县政府的办学要求,扎实、勤奋的工作,取得了一点成绩、现就2009年的工作进行如下总结:

一、加强领导,提高认识

按市县教委的要求,根据桐川乡政府的工作部署,成立了以周建文为组长,北塬头小学校长为副组长,王金栋老师等10多人为成员的农技校工作领导小组。切实制定教学计划,每位老师上课均有备课,做到了不打无准备之仗。

二、办好农技校,为振兴经济做出应有贡献

农技校在加强农业科学技术推广的同时,加强了政治学习,提高了思想觉悟。推广先进农科技术和经验,介绍致富信息,知道农民搞种养。

加强了各种农业技术培训,全年培训了10次,参加培训人数达400人以上,使部分农民学到了一技之长。

三、抓实际见实效

我们充分抓住当地实际,从农事出发,及时合理的安排培训内容,让学员把所学技术充分利用到生产生活中去,逐步改善人民的生活水平。

总之,北塬头农技校在农业技术推广方面做了很多工作,取得了一定成绩,但离上级的要求甚远,为了把农技校办好办活,我们要更加努力的学习、探索,不断创新,为北塬头的农技校不懈努力的奉献。

2009 2

北塬头村农技校 年3月2日

第三篇:农技校工作总结

职 田 镇 小 学

农民实用技术培训工作总结

今年,我镇认真贯彻落实中央农村工作会议和2012年中央1号文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,开展了农民技术普及培训、“绿色证书”培训、镇村技术人才培训和农村劳动力非农技能培训工作,对促进全镇农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础,取得了明显的成绩。

一、主要成绩

一是认真开展了农民技术普及培训。今年,我镇通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式,共完成各类普及培训1500人次。其中果树的规范化管理培训5000人次,烤烟栽培技术培训1500人次,电脑培训300人次,养殖技术培训300人次,素质教育培训300人次,法律培训300人次。

二是针对性地开展了扶贫培训。我镇利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训,对全镇各村干部、农民进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授,播放农技光碟,发放农枝资料等形式,在针对性地开展了扶贫、反季节蔬菜栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训,取得了可喜的成绩:

一是在春耕中,良种良法得到了大面积推广应用,粮食获得丰收;二是在畜牧业上,进一步推进“百村万户养殖示范工程”,大面积实施人工种草,畜牧业得到不断发展;三是促进了农村剩余劳动力的有效转移;四是在果园的规范化管理上,采用集约化经营、标准化生产,更进一步提高了果品的优果率;五是实现了剩余劳动力的合理输出,增加了农民收入。

二、主要做法

(一)、健全机构,周密部署培训工作。镇党委、政府高度重视培训工作,调整充实了镇农技校的领导机构,由镇党委副书记文碧峰任校长,镇小学校长任强任副校长,具体负责农民培训工作。各村、校也相应成立了“农民培训工作领导小组”,及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。

(二)、全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年上半年,各村、校“农民培训工作领导小组”在镇农技校的指导和配合下,结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施,坚持“实际、实用、实效”的原则,采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式,全方位、多专业地开展培训,通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动,使我镇农业生产的科技含量明显提高。

(三)、抓好农民非农技能培训。在今年的“绿证”培训中,为了引导农民转变观念,学会按市场需要调整农业产业结构,结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业,建设蔬菜、经果林等“特色经济”,不断提高了群众的市场意识,把广大农户调动和组织起来,参与市场竞争。

(四)、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状,我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。

三、存在的主要问题及下步工作打算

(一)、存在的主要问题:

一是由于贫困地区整体发展水平较低,虽然现代传媒已在乡镇开通,但尚未得到普遍应用,尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通,农民获取新技术的信息受到限制,这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。

二是实际投入与主观需求矛盾大,培训的硬件设施缺乏,尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少,而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多,这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳,从而影响了培训的质量。

三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工,这种劳务输出能增加农民收入,是一件好事,应当给予鼓励,但是,对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民,由于思想相对保守,精力不足,致使当地的科技示范效果不佳,因此,培训工作虽然做得较多,但与当前快速发展的形势还很不适应。

四是由于资金投入、师资力量等因素的制约,农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想,出现专业单一化,技能一般化,难以适应市场对符合型人才的需求。

(二)、下步工作打算:

一是在抓好面上“绿证”培训的同时,结合各村重点产业,突破性产业,办好针对性强的专业培训,使点面结合紧密,“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜,通过他们的示范带头作用,加快我镇结构调整步伐,实现脱贫致富。

二是加大农村劳动力非农技能的力度,拓宽培训渠道,开设受市场欢迎,能稳定就业的专业,实现农村剩余劳动力的顺利转移。

职 田 镇 小 学2012年11月5日

农民实用技术培训工作总结

第四篇:农技校工作总结

农技校工作总结

一、加强政治思想建设,不断提高干部素质

从抓学习教育入手,组织干部职工持续开展形势政策、法律法规、业务技能学习、教育、培训,深入开展学习实践科学发展观活动,坚持用科学的方法指导实践,开展工作。力求用丰富的知识武装头脑,做学习型、知识性、学者型干部,打破旧的思维定势,用发展的眼光审视形式,推动工作,坚持理论联系实际,做到学有所长、学以致用,不断提高所站负责人及一般干部的思想素质。经常性开展作风、纪律教育整顿,教育干部职工遵纪守法、遵守各项规章制度,严格用制度规范职工行为,切实发挥规章制度的约束能力。

二、同心协力,完成各项工作任务

今年,我站认真落实中央、省、市、县、乡农业农村工作会议精神,以农民增收为主线,以结构调整为中心,以农村改革为动力,加快农业产业化经营,加大科技兴农力度,努力实现农民增收,农业增效的目标,促进农村经济持续、健康、有序发展的指导思想,紧紧围绕“抓好面,办好点”以市场为导向,基地建设为纽带,结构调整为重点,农民增收为目标,增强农业发展的服务功能,促进我县农业快速发展。

1、积极抓好产业结构调整,以示范带头促进农民增收。发展果蔬生产,是一项重大的民生工程,事关千家万户的日常生活,然而,随着工业化进程的加快,我村果蔬生产供应面临着诸多新问题,如土地被工业大量征占,菜地面积逐年萎缩,原有菜农逐渐老化,大量青壮年务工经商,菜农劳动力严重不足,因此,引进和发展新的蔬菜基地,迫在眉睫,确保蔬菜尽量能集中连片种植,使蔬菜生产向区域化、规模化,设施化方向发展,引进培植大户,积极利用公司十农户,基地连农户,大户牵头,典型引路的方法,来推动蔬菜生产基地的发展。

2、高产创建工作成常态化。高产创建工作,抓住了全面提高粮食综合生产能力的关键,是一项民心工程、效益工程,大力推广良种良法,狠抓高产示范片建设,圆满完成了大豆生产和高产示范的目标任务。就今年大豆生产,我们将要更加严谨的作风、更加科学的态度、更加饱满的热情,严格按照高产创建活动方案的要求,认真做好各项工作,夺取大豆丰收,确保全年粮食生产目标的实现。

3、继续抓好阳光工程培训工作。阳光工程培训是一项系统工程,既是一项惠民政策的落实,又是一项难于组织的农民培训,建立长效的培训机制是不断提高农民的科技素质有效措施。统筹农业科技力量,整合村内科技人才资源,拓宽培训的针对性。一是在培训内容上求“全”,既涉及粮食作物,又涉及经

济作物、特色作物;二是在培训方式上求“活”,既采取针对性培训,又可采取巡回式培训、提高式培训,因人施教,因需施教;在培训效果上求“实”,培训到乡、到村、到户、到人,真正使农民学有所获、学以致用。截止目前,共举办培训计4期,培训学员300余人。并全面完成2年任务。

4、积极送农业科技下乡,加强农科教育培训,提高科技种田水平。以农村基层为阵地,积极开展送农业科技下乡活动。根据各地农业生产特点和农时季节,积极组织专业技术人员深入基层开展送农业科技下乡活动,通过农科集市、技术讲座、田头指导等形式,把农业生产的良种、良法送到农村千家万户,切实帮助农民解决农业生产问题,受到农民群众欢迎。加大宣传培训力度,增强农民群众科学种田意识和技术水平,促进农业科技的应用普及,提高我县农业的生产效率和经济效益。

5、积极深入基层为示范户开展技术指导服务。为进一步推进农技推广示范村建设,创新农技推广机制,提升基层农技推广服务能力。

三、2014年工作思路

全面贯彻落实党的十八大精神,按照高产、优质、高效、生态、安全的要求,以加快转变农业发展方式为主线,以促进粮食增产、农民增收为核心,紧紧围绕我村农业主导产业和特色产业,不断强化服务职能,创新推广机制,稳步实现农业增效、农民增收。

(一)进一步强化项目工作,从健全组织、加强领导、完善制度、资金保障、加大技术推广等方面着手,确保项目规范有序运作,发挥好项目的示范带动作用,促使农业增效、农民增收、农民发展。

(二)加大农技服务力度,强化“服务为本,强农富民”的理念,完善服务手段,提高服务水平,积极开展试验、示范、推广工作。

(三)发展现代农业,进一步推进农业产业化进程。主要是强化优质农产品生产基地建设和标准粮田建设,建立健全展示、示范网络,提高技术到位率和资源利用效率。

(四)继续加大农业培训力度,加快科技进入农业步伐。在健全完善农技推广体系的基础上,加大科技培训和宣传力度,在培训内容上要丰富多彩,针对不同层次,不同对象,精心组织,尽量延长培训时间,杜绝老龄人参加培训(占用培训资源),围绕重点推广项目,结合生产实际,进行培训,提高培训的针对性,实用性和实效性,努力培养一大批有经验、懂技术、会经营的新型农民。总之,2013年我校的工作虽取得一定成绩,但我们将认真总结经验,继续在上级领导下,不断完善自我,抓好各项工作的跟踪调查服务,为农民增收、农业增效、为全面建设小康社会打下坚实的基础。

第五篇:宝山农技校工作总结

宝山中心校农技校工作总结

在镇政府和县教育局的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我校紧紧抓住国家对中西部地区开发的有利契机,以 “三个代表”重要思想为指导,充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务;没有先进的科学文化知识,就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华;不考虑人民群众的切身利益,脱贫致富就是一句空话。”为确保本项工作的顺利进行,自2009年以来我校以党的路线、方针、政策为指导,认真贯彻落实上级教育主管部门的指示精神,继续坚持教育优先发展战略,以基础教育为重点,抓好“两基”巩固提高工作,推进教育事业的全面发展,力争使成人教育再上新台阶,确保农民文化素质的整体提高,保质保量如期完成培训任务。为使以后工作再上新的台阶,现将2009年以来我校农技校工作总结如下:

一、采取的主要措施

1、抓好作风建设、促进文明发展

三年来,我校以开展师德师风建设为指导,努力提高教师队伍的思德素质,做全心全意为人民服务的楷模。紧贴“三农”,牢固树立以当地资源为依托,市场为导向,科技为动力,积极引导群众走科技致富的道路,深受群众的好评。

2、技能培训,理论引路

根据工作计划,我校积极协助涉农部门,以发展现代农业为方向,以市场为导向,以增加农民收入为核心,突出特色发挥优势,依靠科技,大力发展生物产业,拉开了产业结构调整的帷幕。一是优化品种

结构,大力鼓励农户发展适销对路的优质、高效农产品,蔬菜以生菜,四季豆、辣椒为主,经济作物以生姜、西瓜为主;二是优化农业开发布局,依照科技,积极发展优质杂粮,优质食用豆类作物;三是构建服务体系,为农户提供全方位科技服务,定期或不定期对农户进行生产技术专题培训。

3、立足本职促发展

农技校主要任务是面向“三农”,促进农村经济的发展,以提高从业人员的综合素质为目标。三年来,我校坚持把“率民致富、带民致富、扶贫帮困”作为一条“红线”贯穿于整个工作的始终,以此促进“两个方明”建,为困难户送去籽种、化肥、致富信息,帮他们进行产业结构调,这一帮扶行为得到了众多乡亲的好评。

二、取得的成绩。

农技校工作是党和国家都非常重视的工作,也是一项关系到千家万户的大事。因此,我校把此项工作作为工作中的重中之重来抓,积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作,因而农技校工作取得较好的成绩。

三年以来,我校开扫盲班6个,人数达200多人次,参加巩固提高学习学员已基本上达到巩固提高标,都能书写简单的便条,能计算简单的数据,能填写汇款单,书写书信、借条、欠条等,在预先规定的时间内完成所要培训的内容。农村实用技术培训50多期,2000多人次,其中种植业1000多人次、畜牧养殖业800多人次、人口教育100多人次、农村农械、电器维修300多人次。充分利用学校

及远程教育设备,对农技校学员进行全员培训,把适用技术推广到每家每户,保证提高农民的科技含量,为经济再上新台阶做出铺垫。

三、存在的问题

1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作,致使有些想学的学员受其影响,学习不够认真。

2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。

3、学员迟到、旷课的太多,给教学带来很多的困难。

四、今后的打算

1、加强《义务教育法》的宣传,阻止新文盲的产生。

2、积极开办农枝校,提高学员的素质。

3、加强农技校业务联系,多渠道筹资金。

4、多积极动员广大群众来参加培训,提高农村实用技术能力。总之,我校农技校工作成绩是可喜的,其中的不足之处在所难免。但只要团结一致,心往一处想,劲往一处使,相信我校农技校工作将会做的更好。

二〇一二年九月十一日

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