庵口农技校工作总结

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第一篇:庵口农技校工作总结

庵口小 学

农民实用技术培训工作总结

今年,我村认真贯彻落实镇文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,开展了农民技术普及培训,对促进农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础,取得了明显的成绩。

一、主要成绩

一是认真开展了农民技术普及培训。今年,我村通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式,共完成各类普及培训100人次。其中有药材规范化栽培及管理培训400人次,养牛培技术培训42人次。

二是针对性地开展了扶贫培训。我村利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训,农民进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授,播放农技光碟,发放农枝资料等形式,在针对性地开展了扶贫、药材栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训,取得了可喜的成绩。

二、主要做法

(一)、健全机构,周密部署培训工作。镇政府高度重视培训工作,调整充实了农技校的领导机构,我村、校也相应成立了“农民培训工作领导小组”,及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。

(二)、全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年上半年,各村、校“农民培训工作领导小组”在镇农技校的指导和配合下,结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施,坚持“实际、实用、实效”的原则,采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式,全方位、多专业地开展培训,通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动,使我镇农业生产的科技含量明显提高。

(三)、抓好农民非农技能培训。在今年的“绿证”培训中,为了引导农民转变观念,学会按市场需要调整农业产业结构,结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业,建设蔬菜、经果林等“特色经济”,不断提高了群众的市场意识,把广大农户调动和组织起来,参与市场竞争。

(四)、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状,我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。

三、存在的主要问题及下步工作打算

(一)、存在的主要问题:

一是由于贫困地区整体发展水平较低,虽然现代传媒已在乡镇开通,但尚未得到普遍应用,尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通,农民获取新技术的信息受到限制,这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。

二是实际投入与主观需求矛盾大,培训的硬件设施缺乏,尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少,而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多,这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳,从而影响了培训的质量。

三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工,这种劳务输出能增加农民收入,是一件好事,应当给予鼓励,但是,对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民,由于思想相对保守,精力不足,致使当地的科技示范效果不佳,因此,培训工作虽然做得较多,但与当前快速发展的形势还很不适应。

四是由于资金投入、师资力量等因素的制约,农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想,出现专业单一化,技能一般化,难以适应市场对符合型人才的需求。

(二)、下步工作打算:

一是在抓好面上“绿证”培训的同时,结合各村重点产业,突破性产业,办好针对性强的专业培训,使点面结合紧密,“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜,通过他们的示范带头作用,加快我镇结构调整步伐,实现脱贫致富。

二是加大农村劳动力非农技能的力度,拓宽培训渠道,开设受市场欢迎,能稳定就业的专业,实现农村剩余劳动力的顺利转移。

庵口小学

2017年12月

第二篇:庵口小学2017年后半年农技校工作总结

庵 口 小 学

农民实用技术培训工作计划

我校认真贯彻落实古城镇农村工作会议和中央有关文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,继续开展深化农民技术普及培训、“绿色证书”培训、农村技术人才培训和农村劳动力非农技能培训工作,对促进庵口村农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础。

一、主要任务

一是要认真开展了农民技术普及培训。今年,我校准备通过集中办班培训、现场求范等形式,力争完成各类普及培训1500人次。其中药材的规范化管理培训5000人次,烤烟栽培技术培训1500人次,蚕桑300人次,养殖技术培训300人次,素质教育培训300人次,出外打工法律培训300人次。

二是要针对性地开展了扶贫培训。我校要利用镇财政扶贫项目资金开展各种技术培训,要对各村干部、农民进行针对性技术培训。通过聘请我校教师集中讲授,播放农技光碟,发放农枝资料等形式,在针对性地开展扶贫、反季节蔬菜栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训,提高农民致富潜能:一是在春耕中,良种良法上推广大面积应用,力争粮食获得丰收;二是在畜牧业上,要进一步推进集中养殖,大面积实施退耕还林还草,巩固畜牧业发展成果;三是促进了农村剩余劳动力的有效转移;四是在蚕园的规范化管理上,采用集约化经营、标准化生产,更进一步提高了蚕茧品的优秀率;五是实现了剩余劳动力的合理输出,增加了农民收入。

二、主要做法

(一)、健全机构,周密部署培训工作。校领导班子要高度重视培训工作,调整充实校农技校的领导机构,由小学校长梁新平任校长,具体负责农民培训工作。及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。

(二)、全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年下半年,各村、校“农民培训工作领导小组”在校农技校的指导和配合下,结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施,坚持“实际、实用、实效”的原则,采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技到户等形式,全方位、多专业地开展培训,通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动,使我校服务村农业生产的科技含量明显提高。

(三)、抓好农民非农技能培训。在今后半年的“绿证”培训中,为了引导农民转变观念,学会按市场需要调整农业产业结构,结合庵口村培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业,建设蔬菜、经果林等“特色经济”,不断提高了群众的市场意识,把广大农户调动和组织起来,参与市场竞争。

(四)、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对农村劳动力过剩的现状,我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训和法律培训。

三、努力突破的主要问题

(一)、存在的主要问题:

一是由于贫困村组整体发展水平较低,虽然现代传媒已在各家各户开通,但尚未得到普遍应用,尤其是在村所辖的一些偏远地方信息传递渠道不畅通,农民获取新技术的信息受到限制,这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。

二是实际投入与主观需求矛盾大,培训的硬件设施缺乏,尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少,而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多,这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳,从而影响了培训的质量。

三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工,这种劳务输出能增加农民收入,是一件好事,应当给予鼓励,但是,对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民,由于思想相对保守,精力不足,致使当地的科技示范效果不佳,因此,培训工作虽然做得较多,但与当前快速发展的形势还很不适应。

四是由于资金投入、师资力量等因素的制约,农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想,出现专业单一化,技能一般化,难以适应市场对符合型人才的需求。

(二)、下步工作打算:

一是在抓好面上“绿证”培训的同时,结合各村重点产业,突破性产业,办好针对性强的专业培训,使点面结合紧密,“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜,通过他们的示范带头作用,加快庵口村结构调整步伐,实现脱贫致富。

二是加大农村劳动力非农技能的力度,拓宽培训渠道,开设受市场欢迎,能稳定就业的专业,实现农村剩余劳动力的顺利转移。

庵 口小 学

2017年12月25日

农民实用技术培训工作总结

第三篇:2009农技校工作总结

北塬头村2009年农技校培训工作总结

过去的一年,我们按照市县政府的办学要求,扎实、勤奋的工作,取得了一点成绩、现就2009年的工作进行如下总结:

一、加强领导,提高认识

按市县教委的要求,根据桐川乡政府的工作部署,成立了以周建文为组长,北塬头小学校长为副组长,王金栋老师等10多人为成员的农技校工作领导小组。切实制定教学计划,每位老师上课均有备课,做到了不打无准备之仗。

二、办好农技校,为振兴经济做出应有贡献

农技校在加强农业科学技术推广的同时,加强了政治学习,提高了思想觉悟。推广先进农科技术和经验,介绍致富信息,知道农民搞种养。

加强了各种农业技术培训,全年培训了10次,参加培训人数达400人以上,使部分农民学到了一技之长。

三、抓实际见实效

我们充分抓住当地实际,从农事出发,及时合理的安排培训内容,让学员把所学技术充分利用到生产生活中去,逐步改善人民的生活水平。

总之,北塬头农技校在农业技术推广方面做了很多工作,取得了一定成绩,但离上级的要求甚远,为了把农技校办好办活,我们要更加努力的学习、探索,不断创新,为北塬头的农技校不懈努力的奉献。

2009 2

北塬头村农技校 年3月2日

第四篇:农技校工作总结

职 田 镇 小 学

农民实用技术培训工作总结

今年,我镇认真贯彻落实中央农村工作会议和2012年中央1号文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,开展了农民技术普及培训、“绿色证书”培训、镇村技术人才培训和农村劳动力非农技能培训工作,对促进全镇农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础,取得了明显的成绩。

一、主要成绩

一是认真开展了农民技术普及培训。今年,我镇通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式,共完成各类普及培训1500人次。其中果树的规范化管理培训5000人次,烤烟栽培技术培训1500人次,电脑培训300人次,养殖技术培训300人次,素质教育培训300人次,法律培训300人次。

二是针对性地开展了扶贫培训。我镇利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训,对全镇各村干部、农民进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授,播放农技光碟,发放农枝资料等形式,在针对性地开展了扶贫、反季节蔬菜栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训,取得了可喜的成绩:

一是在春耕中,良种良法得到了大面积推广应用,粮食获得丰收;二是在畜牧业上,进一步推进“百村万户养殖示范工程”,大面积实施人工种草,畜牧业得到不断发展;三是促进了农村剩余劳动力的有效转移;四是在果园的规范化管理上,采用集约化经营、标准化生产,更进一步提高了果品的优果率;五是实现了剩余劳动力的合理输出,增加了农民收入。

二、主要做法

(一)、健全机构,周密部署培训工作。镇党委、政府高度重视培训工作,调整充实了镇农技校的领导机构,由镇党委副书记文碧峰任校长,镇小学校长任强任副校长,具体负责农民培训工作。各村、校也相应成立了“农民培训工作领导小组”,及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。

(二)、全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年上半年,各村、校“农民培训工作领导小组”在镇农技校的指导和配合下,结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施,坚持“实际、实用、实效”的原则,采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式,全方位、多专业地开展培训,通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动,使我镇农业生产的科技含量明显提高。

(三)、抓好农民非农技能培训。在今年的“绿证”培训中,为了引导农民转变观念,学会按市场需要调整农业产业结构,结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业,建设蔬菜、经果林等“特色经济”,不断提高了群众的市场意识,把广大农户调动和组织起来,参与市场竞争。

(四)、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状,我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。

三、存在的主要问题及下步工作打算

(一)、存在的主要问题:

一是由于贫困地区整体发展水平较低,虽然现代传媒已在乡镇开通,但尚未得到普遍应用,尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通,农民获取新技术的信息受到限制,这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。

二是实际投入与主观需求矛盾大,培训的硬件设施缺乏,尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少,而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多,这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳,从而影响了培训的质量。

三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工,这种劳务输出能增加农民收入,是一件好事,应当给予鼓励,但是,对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民,由于思想相对保守,精力不足,致使当地的科技示范效果不佳,因此,培训工作虽然做得较多,但与当前快速发展的形势还很不适应。

四是由于资金投入、师资力量等因素的制约,农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想,出现专业单一化,技能一般化,难以适应市场对符合型人才的需求。

(二)、下步工作打算:

一是在抓好面上“绿证”培训的同时,结合各村重点产业,突破性产业,办好针对性强的专业培训,使点面结合紧密,“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜,通过他们的示范带头作用,加快我镇结构调整步伐,实现脱贫致富。

二是加大农村劳动力非农技能的力度,拓宽培训渠道,开设受市场欢迎,能稳定就业的专业,实现农村剩余劳动力的顺利转移。

职 田 镇 小 学2012年11月5日

农民实用技术培训工作总结

第五篇:农技校工作总结

农技校工作总结

一、加强政治思想建设,不断提高干部素质

从抓学习教育入手,组织干部职工持续开展形势政策、法律法规、业务技能学习、教育、培训,深入开展学习实践科学发展观活动,坚持用科学的方法指导实践,开展工作。力求用丰富的知识武装头脑,做学习型、知识性、学者型干部,打破旧的思维定势,用发展的眼光审视形式,推动工作,坚持理论联系实际,做到学有所长、学以致用,不断提高所站负责人及一般干部的思想素质。经常性开展作风、纪律教育整顿,教育干部职工遵纪守法、遵守各项规章制度,严格用制度规范职工行为,切实发挥规章制度的约束能力。

二、同心协力,完成各项工作任务

今年,我站认真落实中央、省、市、县、乡农业农村工作会议精神,以农民增收为主线,以结构调整为中心,以农村改革为动力,加快农业产业化经营,加大科技兴农力度,努力实现农民增收,农业增效的目标,促进农村经济持续、健康、有序发展的指导思想,紧紧围绕“抓好面,办好点”以市场为导向,基地建设为纽带,结构调整为重点,农民增收为目标,增强农业发展的服务功能,促进我县农业快速发展。

1、积极抓好产业结构调整,以示范带头促进农民增收。发展果蔬生产,是一项重大的民生工程,事关千家万户的日常生活,然而,随着工业化进程的加快,我村果蔬生产供应面临着诸多新问题,如土地被工业大量征占,菜地面积逐年萎缩,原有菜农逐渐老化,大量青壮年务工经商,菜农劳动力严重不足,因此,引进和发展新的蔬菜基地,迫在眉睫,确保蔬菜尽量能集中连片种植,使蔬菜生产向区域化、规模化,设施化方向发展,引进培植大户,积极利用公司十农户,基地连农户,大户牵头,典型引路的方法,来推动蔬菜生产基地的发展。

2、高产创建工作成常态化。高产创建工作,抓住了全面提高粮食综合生产能力的关键,是一项民心工程、效益工程,大力推广良种良法,狠抓高产示范片建设,圆满完成了大豆生产和高产示范的目标任务。就今年大豆生产,我们将要更加严谨的作风、更加科学的态度、更加饱满的热情,严格按照高产创建活动方案的要求,认真做好各项工作,夺取大豆丰收,确保全年粮食生产目标的实现。

3、继续抓好阳光工程培训工作。阳光工程培训是一项系统工程,既是一项惠民政策的落实,又是一项难于组织的农民培训,建立长效的培训机制是不断提高农民的科技素质有效措施。统筹农业科技力量,整合村内科技人才资源,拓宽培训的针对性。一是在培训内容上求“全”,既涉及粮食作物,又涉及经

济作物、特色作物;二是在培训方式上求“活”,既采取针对性培训,又可采取巡回式培训、提高式培训,因人施教,因需施教;在培训效果上求“实”,培训到乡、到村、到户、到人,真正使农民学有所获、学以致用。截止目前,共举办培训计4期,培训学员300余人。并全面完成2年任务。

4、积极送农业科技下乡,加强农科教育培训,提高科技种田水平。以农村基层为阵地,积极开展送农业科技下乡活动。根据各地农业生产特点和农时季节,积极组织专业技术人员深入基层开展送农业科技下乡活动,通过农科集市、技术讲座、田头指导等形式,把农业生产的良种、良法送到农村千家万户,切实帮助农民解决农业生产问题,受到农民群众欢迎。加大宣传培训力度,增强农民群众科学种田意识和技术水平,促进农业科技的应用普及,提高我县农业的生产效率和经济效益。

5、积极深入基层为示范户开展技术指导服务。为进一步推进农技推广示范村建设,创新农技推广机制,提升基层农技推广服务能力。

三、2014年工作思路

全面贯彻落实党的十八大精神,按照高产、优质、高效、生态、安全的要求,以加快转变农业发展方式为主线,以促进粮食增产、农民增收为核心,紧紧围绕我村农业主导产业和特色产业,不断强化服务职能,创新推广机制,稳步实现农业增效、农民增收。

(一)进一步强化项目工作,从健全组织、加强领导、完善制度、资金保障、加大技术推广等方面着手,确保项目规范有序运作,发挥好项目的示范带动作用,促使农业增效、农民增收、农民发展。

(二)加大农技服务力度,强化“服务为本,强农富民”的理念,完善服务手段,提高服务水平,积极开展试验、示范、推广工作。

(三)发展现代农业,进一步推进农业产业化进程。主要是强化优质农产品生产基地建设和标准粮田建设,建立健全展示、示范网络,提高技术到位率和资源利用效率。

(四)继续加大农业培训力度,加快科技进入农业步伐。在健全完善农技推广体系的基础上,加大科技培训和宣传力度,在培训内容上要丰富多彩,针对不同层次,不同对象,精心组织,尽量延长培训时间,杜绝老龄人参加培训(占用培训资源),围绕重点推广项目,结合生产实际,进行培训,提高培训的针对性,实用性和实效性,努力培养一大批有经验、懂技术、会经营的新型农民。总之,2013年我校的工作虽取得一定成绩,但我们将认真总结经验,继续在上级领导下,不断完善自我,抓好各项工作的跟踪调查服务,为农民增收、农业增效、为全面建设小康社会打下坚实的基础。

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