普通话小结

第一篇：普通话小结

普通话小结

本学期的普通话课已接近尾声，这学期我带了2个班级，依次是13幼教及城轨班，对于13级的同学来说，本学期的普通话课是他们接触的新课程，普通话属于他们的母语，福建是个方言复杂的地区，因此各个地方的方言也夹杂在其中，使得他们的语言带着另一种味道，本学期的学生以福建地区为主，他们主要在翘平舌、g-h、j-q-x、n-l、前鼻音及后鼻音、声调、轻声等方面存在问题，经过一个学期的学习，同学们得到了普遍的提高，这得益于同学们自身的努力，本学期的工作计划是如下安排的，在课堂的第一节课简单介绍了普通话的测试大纲以及不同班级的课堂要求，幼教班同学学习普通话的目的即通过普通话测试水平考试为成功晋级为一名合格的教师打好基础，城轨班同学学习普通话的目的是竟可能纠正方言母语，提高普通话水平，本学期基本围绕介绍普通话语音分析，依次是声母、韵母、声调，变调、儿化及轻声等，通过详细解说各个语音的发音要领，体会其在例词中的运用，为活跃课堂氛围，还会尽可能加入一些关于相关语音的绕口令训练，通过不断练、听、读，达到纠正语音缺陷的目的，针对幼教班同学还会涉及到3分钟话题任选的环节，做到提前准备，消除之后应试的紧张氛围，职专学生的课堂内容安排必须在课堂中完成，因此90min的课堂会预留25min-30min时间准备并在课堂中即兴演讲，虽然准备的过程很艰难，但是每一个站在讲台的同学都能得到一个极佳的发挥，他们的潜力是无限的，但要做到测试要求还需准备一段时间，当然信心也很重要，能够做到调控心理、情绪，消

除杂念，缓解压力还需一段时间的磨练。

总之普通话的纠正过程是复杂而漫长的，模仿固然是一种方式，但根深蒂固的方言很难纠正，要做到改变必须花费相当大的努力，下学期会针对辨音练习展开，希望下学期能够更上一层楼，期待下学期的课程。

第二篇：2012年普通话小结

2012年第十五届推普周活动小结

为了贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化，根据省市语委办和教育局关于“开展全国推广普通话宣传周活动的通知”精神，我校已通过多种渠道、多种形式继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生语言文字规范意识和“推普”参与意识，在全校形成说普通话、写规范字、做文明人的良好风气，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，营造语言文字规范化的良好社会氛围。以此为指导思想，精心策划，力求创新，一方面进行积极有效的舆论宣传，另一方面开展形式多样的“推普”活动。现将我校今年推普周工作总结如下：

1.推普周前，召开语言文字工作领导小组会议，部署和落实具体工作。2.在校园内悬挂横幅，出版了一期推普宣传板报，并在校园内张贴推普周宣传画，同时通过广播站深入宣传《国家通用语言文字法》及有关推普周的文件精神，在全校范围内营造了一种人人说普通话、写规范字、做文明人的氛围。

3.9月14号上午9-11点按照县语委办的要求，在校门口积极开展第十五届全国推普周活动。开展了以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的普通话推广宣传活动。一大早，在下塘小学王克章校长带领下来到校门口街道，进行了“说普通话，从我做起”宣传实践活动，“小小推普员”们向镇上居民宣传、介绍了普通话推广的意义、什么是普通话等小知识，并发放了宣传材料。此次社会实践推普活动进一步引导广大居民树立了科学语言观，增强了居民的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识。

4.9月10日(星期一)，升旗仪式进行关于推广普通话的讲话，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

5.对全校文字进行了一次整改，力求校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书以及各种活动的文字资料用字规范率达100％。

6.以推普宣传周活动为契机，积极开展语言文字规范化示范学校创建活动，把语言文字规范意识和“推普”参与意识落实到每一节课、每一个人，并组织语文教师着手准备参加“一话三字”比赛，同时进一步加强普通话培训测试工作的管理，认真组织教师开展普通话水平达标培训，努力提高相关人员的达标率。

通过此项活动，广大师生对普通话推广有了深刻的认识：不统一、不规范、不标准的语言文字在今天乃至今后永远是工作中的拦路虎，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。

推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一所学校中的每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

下塘中心小学少先队

2012年9月21日

2010年长丰县下塘中心小学

普通话推广周小结

2010-9-21

第三篇：学习普通话小结

学习普通话小结

李金修

记得今年暑假，我们去武汉参加培训，通过学习，我知道了要想学好普通话，必须从每个字的字音开始！要准确的掌握拼音字母的发音部位，还应当注意调值得问题！再加上老师悉心的点评，我自认为我的字音的把握有所提高！接下来老师又给我们上了双音节字词！通话学习，希望提高自己的普通话水平！在不断的学习过程中，我和同事们一起总结出了一些我们的方言与普通话之间的差距的规律：平翘舌的问题、前后鼻音的问题、儿化音的问题、尤其是调值的问题！于是我们一起在这方面努力的克服！我发现都或多或少的有所提高！现在我觉得：普通话的学习没有差不多的问题，只有对与不对的问题！所以我们平时在说话的时候不能对自己的要求是：差不多就行了！而必须是：就得这么说！最好能做到：每个字都能下意识的说到位！不过，这真不是件容易的事！至少对我来说是这样的！不过，我会努力的！按照由音到字到词到句到段的进行大量的练习，坚持不懈的练习！（我可能有点吹牛，但却是我的想法。）还有，在学习的过程中，我觉得我们还应当学会听，只有学会了听才能更好的说！不仅要学会听老师说的，找到我们自己的问题所在！而且还应当学会听自己的，这样就能很容易的找的自己的问题了！最重要的一点：最好平

时的说话中能使用普通话，这样，我有了很大进步的！

参加普通话培训班学习的反思

李金修

我是一名小学教师，知道口语对于教师来说是非常重要的。普通话是教师必备的职业素质。学校在语言的使用上具有较强的示范性和教育基础作用。在课堂上，如果说教师能持有一口标准流利的普通话，那将会使教师魅力四射。教师在课堂上说好普通话, 在校园内建立良好的语言环境，对促进和提高基础教育教学质量起到积的作用。

学习普通话首先应该先掌握关于普通话发音方面的理论知识，然后录音对照，再练习发音，再对照。这样持之以恒，一定能学得好。

学习语音知识，仔细揣摩，刻意模仿。下功夫记住一些常用字词的正确读音。每次老师点评的不足我都反复听反练。不懂就查字典，虚心请教，直至完全正确为止。随时随地做有心人。普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。我们要把普通话的学习注入平时的生活中，时刻练习，持之以恒。

总之,在学习普通话的过程中,我们从中提高了自己的能力.

第四篇：普通话课堂小结

“普通话”课堂小结~~ 经济学院

2011级 高博雅

学号：201100020126

这学期开始选课的时候，在选课列表里看到了这门关于“普通话”的课，当时就毫不犹豫的选了这门课。原因其实有好多呢。首先，我来自陕北，普通话功底不是很好，很多话都说的很不标准，带有很浓的陕北口音。所以我很想通过这门课的学习来提高我的普通话能力，能做到讲一口纯正的普通话。

其次，我很喜欢朗诵和演讲。我觉得我从朗诵和演讲中得到了很多快乐。而这二者，是以良好的普通话技能为基础的。

再者，我深刻的意识到普通话的重要性。普通话是现代汉语的标准语。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。是我国各族人民交流的纽带和桥梁。

语言是最重要的交际工具和信息载体。我国地域辽阔，人口众多，文化基础薄弱，经济发展不平衡，目前，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义„„

在课堂上，老师会通过多种形式丰富课堂内容。比如，最开始让每个同学用方言和普通话对照地讲一段话来介绍自己的家乡，这让我见识了中国语言的魅力所在；后来，老师又让我们做了关于语言的调查报告，提升了我们的社会实践能力，也进一步激发了我对于普通话的兴趣；接着，又做了关于自己调查报告的PPT展示，给这学期的普通话课堂话上了圆满的句号。

总之，通过这学期的学习，自己真的受益匪浅。其实，“普通话”是一门很深的学问，我以后会更多地学习，争取取得更大的进步！

第五篇：2010普通话推广周活动小结

2010普通话推广周活动小结

五（5）中队

普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。

我班在迎接全国推普周的日子里，通过各种活动让全体同学充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一、构建和谐社会方面的重要作用。为了丰富同学的学校生活，同时在多种多样的活动中促进我们对语言文字工作方面的认识。于是，我班开展了一系列丰富多采的活动。首先开展了收集宣传口号的活动：如 “爱国旗、唱国歌，人人争说普通话”最高分夺得冠军。其次我们中队还积极响应大队部的“啄木鸟”行动，到校园周边的小商店进行调查，发现不规范用字和不规范的普通话，向商店老板提出意见和建议，基本消除了身边的不规范用字，同学们之间的交流也更加注意自己普通话的标准性了。而且我中队还围绕“推普”这个主题开展主题班会，班会上进行了普通话朗诵、绕口令大赛，最后中队还选出了本次推广活动的积极分子徐同学，授予了他“宣传小标兵”的称号。

经过全体同学的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有同学逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。通过本次推广普通话周的活动，全体同学变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话走入了一个全新的境界，真正做到了每个人都使用普通话交流，每个人都推广普通话交流，将普通话的春风吹遍了校园的每一个角落。