兴义一中北校区七年级组社团活动总结[小编推荐]

第一篇：兴义一中北校区七年级组社团活动总结[小编推荐]

缤纷校园成果展

社团之花凌寒开

——兴义一中北校区七年级组 “社团活动”总结

在2011—2012学年度第一学期，我们七年级组在学校领导的指导和关怀下，进行了一系列的改革，如晚自习改革、英语口语课改革等其中最大的改革当属利用学生的课余时间来开展社团活动。在素质教育的大环境下，七年级学生课程轻松，我们把自习课时间集中在每周三和周五开展社团活动。

经过了一个学期的摸索和发展，社团活动正逐步朝着积极、健康、有序的方向发展。现将社团活动工作总结如下。

一、社团的组建工作

由于七年级学生年龄小，自我控制能力较弱，开学初期，年级组做了一些问卷调查，发现学生对文体活动比较感兴趣，而我们的文体老师比较少，无法胜任全年级四百多名学生的指导工作，于是在全年级老师的共同努力下，由全年级二十个老师承担社团的指导工作，组建了17个社团。其中有语文老师组建的“晓月居文学社”、“棂星硬笔书法社”、“清泉诗歌社”、“影协”；有英语老师组建的“羽你相约”羽毛球社、“呼啦圈”、“英文动漫社”、“日韩MV社”；有数学老师组织的“民族风”、有音体美老师组织的“篮球社”、“开心创作室”、“器乐社”；有政史地生老师组织的“围棋社”、“象棋社”、“跳绳社”、“生物社”。

随着时间的推移和社团活动的开展，有的同学对开始加入的社团失去兴趣，要求转社，社团人数有所变化，老师们组织的社团逐渐不能满足学生们的需要，后来经过大家的商量和征求老师、学生意见，又由学生自己组建了“历史文学社”、“舞蹈社”、“足球社”、“思维开发社”、PLAYING、YOYO球社。

二、社团管理过程

第一步：确立社团活动原则、制度

围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标，社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，各位指导老师为每一个社团拟定了合适的目标。

第二步：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。开学初期，年级组先做了三次问卷调查，确立了学生的兴趣爱好，并根据学生们的选择，拟定了社团活动章程、原则和制度。于9月14日举行社团自主招生现场会。当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生标语成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行每周有计划，每日有记录。努力提高每一节社团课的效率。

第三步：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《兴义一中社团活动计划》，明确规定各社团的评价体系由教师制定的社团计划、课堂纪律、学生打分、成果展示等方式组成：组织开展了社团展示活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度，评选出 “优秀社团”和“优秀辅导老师”。

三、社团活动收获

社团的扎实有序推进，涌现了一批优秀社团和特长学生：本学期末，为展示社团活动的成果，服务校园文化建设；同时也为进一步推动我校社团项目化改革的进程，繁荣广大同学课余文化生活，我们于12月21日至12月30日开展了以“建设社团品牌，提炼社团文化”为

宗旨，以“人文创新，和谐共进”为主题开展系列展示活动。

2011年12月21日下午2点30分，社团活动展示周正式开始，参加此次社团活动展示周的社团有生物社团、围棋社团、象棋社团、羽毛球社团、跳绳社团和呼啦圈社团。生物社团展示了许多社团活动成果，有叶脉书签的制作、昆虫标本制作、盆景栽种以及校园平面示意图。棋艺社展示了学生一个学期以来的学习成果，社员之间的比赛正在紧张激烈的进行。羽你相约（羽毛球）社团展示了单打、双打等比赛项目；跳绳社团展示了1 分钟跳绳、2分钟集体跳、双人跳等项目；呼啦社团展示了跳绳呼啦圈、手腕转、脚转、走路转及呼啦圈舞蹈等项目。

12月23日下午又有清泉诗歌社、棂星硬笔书法社、开心创作室、民族风展示了活动成果。12月28日有影协、英文动漫社、日韩MV社、篮球社、晓月居文学社、YOYO社及思维开发社进行了展示。12月30日又有历史文学社、舞蹈社、PLAYING、足球社等四个社团进行了展示。

在这次展示活动中，多姿多彩的社团活动让他们的特长得到了发挥，丰富了他们的课余生活。生物社团的叶脉书签、昆虫标本；呼啦社团的多种呼啦圈表演；英文动漫社表演的英文话剧《白雪公主和七个小矮人》；舞蹈社自编自导的现代舞；YOYO球技法表演；PLAYING社团的油画、十字绣；思维开发社的桥梁设计、微型花园；晓月居文学社的社刊《晓月雅韵》等成果都展示出了同学们的艺术才能。

四、工作中存在的不足

由于是第一次进行社团活动改革，大家都是摸着石头过河，许多工作都有做得不够到位的地方，比如社团活动的指导性不足，有的社团活动开展得不好，社团纪律也未能得到强化。在活动期间还曾经出现了一些安全事故，如篮球社成员封华天在打篮球时把手摔着了不得不退出篮球社。在以后的工作中，我们将继续努力，争取把社团活动开展得更好。

第二篇：七年级组总结

2014-2015学年第一学期七年级组工作总结

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们七年级组在校领导的指导下，在其他部门领导的大力支持下，七年级组全体教师勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有44位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，在学校组织开展的大型活动---教师节文艺汇演、学生的一天军训、期中家长会、家长开放日等工作中教师精诚合作，团结协助，才使得年级组工作顺利开展。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组风气及班风。年级组的德育工作从以下几方面总结：

1、狠抓学生行为规范，促进学生品德修养

七年级是起始年级。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，在学校统一安排下于开学初进行了1天的军训，由于天气原因和教官有任务等原因，虽然我们只进行了一天军训，但培养了学生的纪律观念，同学们也写出了感受很深的军训心得，是新学期学习的良好开端。

作为刚进入七年级的新生，经过一学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。我们年级从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有评比；每天的检查情况我都以小黑板的形式反馈给班主任和学生。

为使常规教育得到延续，各班全面组织学生认真学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《伊宁市二中学籍管理制度》，从狠抓乱丢、乱吐、乱放、乱画、乱走等小事入手抓好学生的习惯养成教育，各班进行了“争当二中小主人”主题班会，加强了学生的行为规范，也进一步提升年级新生的整体素质和良好形象。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。具体做法如下：

①加强文明礼貌教育，规范学生言行举止，做到见了教师问好，不着奇装异服，不留另类发型，不烫发染发，不带项链等饰品。

②加强安全教育，课间严禁大声喧哗、追逐打闹，用器具敲打栏杆或坐在栏杆上下滑，杜绝意外事故的发生。

③加强习惯养成教育，采取强力措施，强迫学生入轨，做到严禁学生带任何零食进校园或在校内买吃零食，严禁在校园，班级内乱吐乱扔，杜绝往楼下、窗外丢纸袋现象的发生。

④按规定路线下楼梯，不滑行，确保安全。

⑤明确学生到校时间：早9:10前，中午3:10前。到校即进班学习，严禁乱串班和在校园游逛，加强中午、自习课的纪律要求。

⑥加强学生的学习习惯和方法的培养和培训，从学习过程的各个环节对学生提出明确具体的要求，以促使学生尽快适应初中的学习。

⑦加强班级卫生管理，确保教室内、卫生区、车棚时刻保持清洁卫生，洒扫用具统一摆放在教室后面的柜子中，做到整齐划一。

⑧教育学生做到预备铃响即进教室，离开座位时凳子入桌底、桌面物品摆放整齐，不在桌垫上乱涂乱画的习惯养成。

2．安全工作常抓不懈，杜绝意外事故发生

各班进行深入细致的开展了“安全教育主题班会”，组织学生进行“地震消防安全演练”增强学生的地震消防安全意识，让学生了解了安全撤离地震和火灾现场的知识。严禁学生携带危险用具到校，班主任加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，指导学生按学校规定的路线上下楼梯，严禁拥挤，同时管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，一个学期来，没有出现大的安全事故。

3、法制教育常敲警钟，杜绝违法违纪现象发生

结合学校的德育工作，各班认真学习“法制教育主题班会”以观看教育视频、讨论、讲座等形式对学生进行法制宣传，让学生明白违法违纪的严重危害性，做到知法守法，尊规守纪。确保行规教育活动的实效性。

4、关注每一个学生的心理健康

任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

5、创造良好育人氛围 促进学校民族团结

开学初，七年级各班主任组织班级学生精心布置教室，创办了各种风格的民族团结班级文化墙，班级有班风、班训、学习园地、名人名言、班务栏、卫生角、图书角、标兵学生栏、班级风采等多种文化布置，办了以“民族团结”“振兴中华，勿忘国耻”为主题的黑板报，良好的育人环境，促进了良好的学习氛围，也对学生思想教育起到了潜移默化的作用。我们七年级还举行了“民族团结演讲比赛”，各班选手慷慨激昂，深入揭批“三股势力”的危害性，明确各少数民族相互离不开的道理，明确了各民族只有团结一心，才能共创和谐安定的社会局面。七（12）班、七（1）班，七（9）班的选手获得优胜奖。

三、提高效率，把好质量

年级组各科老师都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。

2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、每次单元后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

4、不定期召开年级组教师会议，研讨分析班级中出现的问题，及时处理。

5、年级组认真召开了期中考试成绩分析会

在期中考试之后年级也及时对考试情况教学了系统全面的分析，提出全体老师既要认真总结自己在教学中成功的经验和做法，又要找到一个抓手，找准一个切口。年级认为这个抓手和切口就是抓学生，本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”，才是真正抓住了学生。会上成绩与年级差距较大的教师反思自己教学成绩和教学行为，各学科备课组长分析了各班学科成绩的总体情况，从教师层面和老师层面上存在的问题认真剖析，并提出了改进的措施。各班主任也分析了班级的优生、中等生、学困生的学习状态，提出来有效地提高措施。最后，张副校长给七年级指出了问题，提出来希望。要求全体七年级老师深入反思自己的教学行为，找出存在的问题和症结所在，进而调整自己的教学策略和方法，找到一条适合当前班情、学情的教学路。进一步转变教学观念，在面向全体的基础上，全面降低教学重心，课堂教学要面向绝大多数中下等学生，从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间，在充分保证优分率不降低的前提下，想方设法重抓差生的提高。期中考试成绩分析会为下半学期教学工作确定了目标。

四、其他工作 照常做好

1、配合学校迎检工作。在学校迎接州级“六个好”党支部创建活动，“民族团结示范单位”创建中，年级积极动员各班级除认真做好各班的班级文化建设外，还努力做好室内外的卫生整理工作，得到校领导的好评。

2．积极配合学校做好校秋季运动会的组织工作。3．为年级每位同学配备夏、秋、冬季校服。免费体检。

繁忙紧张的一个学期即将结束，回首过去，年级在教育教学中取得一定的成绩。展望未来，倍感任重道远，相信有学校的正确领导，年级全体师生的共同努力，年级的各项工作一定会有一个全新的局面。

七年级组

2014年12月12日

第三篇：一年级组经典诵读社团活动总结

一年级组经典诵读社团活动总结

2016—2017学年第一学期

高新区第二小学 刘国营 邱瑞敏

“书香润校园，诵读千古文章”，传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

三、开展活动，保证实效。

举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“玉不琢，不成器。人不学，不知义”的道理，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

第四篇：黔西南州兴义一中高二

黔西南州兴义一中高二（18）班周末离校管理协议书尊敬的各位家长，按照我校德育安全管理思路，我校住校学生在周末离校时，需离校学生到班主任处登记，填写周末离校单，办理离校手续外，家长发送短信到班主任电话上，经班主任审核后方能离校。经过一段时间的试行，为保障学生离校安全，减轻家长和学校的管理压力，报经学校政教处研究决定，现对该项工作作出调整和改进：

一 家长同意每周自己的子女都必需离校回家，该生家长与学校政教处和班主任通过签订学生周末安全离校协议，来取代发送短信的方案。（具体操作流程如下：自家长签订周末安全离校协议之日起，子女在周末离校时，除按正常程序必需到班主任处填写周末离校单，办理离校手续外，家长无需再发短信，周末学生组织后自行离校。

二 住校生周末安全离校协议内容如下：住校生需严格遵守在高一入学报名时家长及本人与学校签订的《安全协议》,严格遵守《兴义一中校门出入管理规定》。自签订住校学生周末安全离校协议签订后，每周周末必需离校回家，放学后不得在外长时间逗留或进入其它成年人娱乐场所。3 周日晚上按学校的作息时间按时返校，不得晚归。该安全协议自签订之日起，学生及家长如不按协议规定执行，所造成的安全责任事故由学生及家长承担，与学校无关。

黔西南州兴义一中政教处（盖章）：监护人（签字）：

代表（班主任签字）：学生（签字）：

二0一0年月日二0一0年月日

第五篇：七巧社团活动总结

五尺小学七巧科技社团活动总结

智力七巧板是开发学生智力，锻炼学生动手、动脑能力，启迪创造意识的一种很好的操作材料。智力七巧板涵蕴着深奥的知识，它巧妙的应用了排列组合和线性规划原理，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着魅力。通过拼搭智力七巧板，使学生在玩中学，玩中动手操作，感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了智力七巧板的无穷乐趣和成功的感受，促进了他们的身心和谐的发展。

作为七巧板教师，在一线课堂的中开展探索实践，加大指导力度，努力寻求多方支持。现将本次活动总结如下：

一、在实践中努力探索，在活动中不断学习

七巧板本身是巧妙的，通过无穷的想象和衍变，组成无数图形那七片小板，经过双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案，大脑的想象力和创造力是无限的，大凡世间文明的发明和发展，都是由此而起的。万物都是美好的，它就在那里，等待着你去发现它的美妙与神奇。七巧板，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但七巧板的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过师生共同探索，一方面让学生感受到七巧板的神奇之处，另一方面培养学生的创新思维。

二、知道七巧板的组成，了解七巧板的历史。激发学生探究七巧板奥秘的兴趣

我们向学生们介绍了七巧板的历史，从宋朝黄伯思的宴几图到明朝严澄的蝶翅几，从古代宫廷贵族的游戏到平民百姓最后风靡世界。让学生了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。通过观察七块板，找到每一块板的特征。如三角形是等腰的，梯形的一个角是直角等，让学生对这七块板有一定的感性认识。并讲解拼图原则，为以后的拼图奠定基础。

三、展示七巧板作品，激发学生动手操作欲望

活动中我们看到了许多学生七巧板作品，当学生观赏到由七巧板拼成的各种各样图案：狐狸、飞机、书柜、形态各异的人等时异常兴奋、惊奇。我对他们说：“七巧板是我们的祖先发明的，它虽然只有简单的七块，却千变万化收集，奥妙无穷。从今天开始我们就进入七巧板课程的学习之中。” 我想，那个“巧”字已经进入了孩子的心中，他们迫不及待地想动手拼一拼呢。

四、精心组织没次活动，有效培养学生综合能力

七巧板的玩法有四种：1 依图成形，即是根据已知的图形排出答案；2见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；3 自创图形，以自己创造新的玩法、排法；4数学研究，也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。根据我们学生的特点，设计活动如下；

1、本课程提供了丰富的可供模仿的事物范例组图，学生们可参照各种图案，如：各种形态的人、狡猾的狐狸、可爱的兔子、美丽的小鸟、生活日用品等通过模仿与想象，拼摆图形或把事物重新组成新形象和新情景。充分调动孩子们的手、眼、脑的运作和协作，在强烈的感观互动中发展他们的创造性潜能。

2、让学生利用拼摆长方形、正方形、三角形，学生通过动手、动脑拼摆的出不同方法，在不同方法的交流下，学生的创新思维得到了升华。

3、把七巧板拼摆与画画有机结合起来，培养学生的综合动手能力及审美情趣。

五、需改善之处

本学期刚刚接触智力七巧板，自身还在不断地学习与探索之中。学生的培训内容还只停留在按图分解的层面上，没有在创造方面进一步升华。

自从活动开展以来，学生已初步掌握了拼摆技巧，对七巧板有了浓厚的兴趣。我将在科技创造活动中设计更具开发智力、能力的新内容，使学生更喜爱七巧板。

五尺小学

七巧科技社团活动总结（2016第一学期）