第一篇：九年级级部总结
2009--2010学年度第二学期
九年级级部工作总结
本学期的工作在校长室的领导下已圆满结束，九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的中考说明指导，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，已基本完成本学期的预定目标，特把本学期九年级级组的工作做一下总结:
一、教师管理方面：
1、强化年级教师队伍的管理。
①加强了年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动了全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③加强了劳动纪律，强化办公秩序，提高办公效率，确保正常的教学秩序。
④定期召开年级部教师会议，落实目标和措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展 的轨道。
⑤抓好教师考勤、活动和学习。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，抓好高效课堂，确保年级教学水平的不断提高。①每月进行一次模拟考试，并进行月考会商。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，体现“以教促研，以研带教”，努力做“能研能教”的骨干教师，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
3、协调好各科教学，保证学科均衡发展。
协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。九年级主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史七门学科。强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证了各科间均衡，调节控制好学生的各科作业量，防止了学生出现偏科现象。
4、搞好帮辅工作，做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈。全体教师做好了学生的思想工作和学习，帮辅落实到人，年级部及时检查。让绝大发多数学生保持良好的精神状态。下大力气挖掘学生潜力，做好培优和补差工作。
5、做好了学困生以及行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。让学困生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括作业，对这类学生要有特别的层次要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少差学生，为开创职业中专工作做铺垫。
6、搞好分类指导和知识落实，增强诊断性。
因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅认真抓好了教材，还认真研究了总复习的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练保证作业的层次性、合理性，加大了中考题目的训练和指导。
7、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。
①开学初，班主任老师认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生要措施到学生、教师；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。
②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
③建立了班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
④严格落实了班级目标，做好职业中专招生动员工作，现在已入学职业中专2人，准备入学6人。
8、做好了信息技术、体育达标测试工作。
二、学生管理方面：
1、配合学校抓好学生的管理，对学生的常规养成性教育常抓不懈。（1）利用板报、课间操、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。（3）突出学生的主体地位，特别是加强了班干部队伍建设，努力提高了学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻了班主任的管理压力。
2、配合学校积极组织学生参加各类知识性和娱乐性活动，认真抓好阳光活动和课外活动，做到劳逸结合。
3、加强青春期教育，做好了学生的考前心理指导。班主任及时关心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既做学生的老师，又做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。
4、抓好班级管理，根据学校各项管理，结合级部实际，开展学风、班风教育，并加强班级文化建设。
5、抓好安全工作，以安全教育为工作核心，培养师生的交通、消防、防雷、防电、防震、防踩踏、预防甲流等安全自救自护能力，提高安全意识，保障学生的身心健康。对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，对安全工作要保证万无一失。
总之，本学期通过全体九年级教师和同学们的共同努力，已圆满完成了各项任务和目标，受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。
两城一中九年级部
2010年6月8日
2009--2010学年度第二学期
九年级级部工作总结
两城一中九年级部
2010年6月8日
第二篇：级部总结
时光飞逝，本学期对于一年级组的每一个人来说，都是紧张和繁忙的。匆匆的回顾中，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们的老师在育才这个大家庭中默默耕耘着，我们着重抓好学生的行为习惯的养成教育。回顾一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的帮助。一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利。下面我简单地对我们这一学期开展的工作做如下小结：
一、严谨、扎实的工作作风
1、对学生看得紧，管得严，爱得真。低年级学生好动，好奇心强，他们会满校园跑，会损坏学校的花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们老师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，为防患于未燃，一切都要想在学生前面，走在学生前面。管得严，是指对学生一切严格要求。学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格要求。要求学生做到的，就必须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。这就是爱得真。一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步非常大，同时，良好习惯的养成也为知识的学习提供了保证。
2、形成了良好的学习工作氛围。老师们对课程改革态度积极，表现出了极大的热情。工作实践中，大家主动参与。学：即学新课程标准，教学新理念，新经验和新成果，结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学理论。办公室内，为了参加校第四届“公朴杯”课堂教学效益月活动，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。做：精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，精心设计作业，抓差补缺不放松。写：写教后反思，教后记、分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习情况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学能力。
3、善始善终的完成各项工作。一学期来，年级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始终一丝不苟，扎扎实
实，学生喜爱，家长放心。庄翌老师一个班的语文加班主任再加备课组长，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。蒋雪娟、鲍艳君老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里常常发出学生们愉快的笑声。马文琴老师勤勤恳恳，工作细致到位。我们年级组的王奕、姚佳、耿丽清三位数学青年老师，他们始终保持着学生时期的好学，又有着使不完的干劲，他们工作的踏实有目共睹。
二、教育教学工作不松懈
1、日常教学工作。我们年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。每个班以班主任为核心，研究学生、分析学生。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，由于各个教师的充分理解，年级组始终能协调好课务调配工作、早读、午间看护。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，期中、期末考试工作的组织、考后及时分析工作，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。正确对待学校对教师教学工作、班主任工作进行的检查，及时改进工作中不足之处。我们发挥集体的力量，在教学上不懈怠，争取上好每一节课，批好每一次作业。
2、学生教育工作。由于一年级的特殊性，所以必须加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。因此老师们非常关注孩子们的“精神品质”，走进学生的心灵，力求成为学生的良师益友，各个班级在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，努力倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。通过班会，夕会，充分利用黑板报，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从自己做起，以逐步养成健康向上的个性品质。
三、架起与家长沟通桥梁
要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，在期初召开家长会议，把新学期学校、班级的措施告知家长。在各位班主任以及任课老师的爱心、耐心、细心、用心的努力下，换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。我们语数老师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中也是一发现问题，就及时通过电话、校讯通与家长进行联系、交流，让家长及时了解孩子的在校表现，也及时改进我们的工作，真正
架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体老师的共同努力，目前一年级学生思想稳定、学习风气比期初有改进，各个方面呈现良好的发展态势。
四、取得的成绩： 周丹
“送培上门”优秀学员
校第四届“公朴杯”课堂教学效益月暨青年教师基本功竞赛一等奖 校粉笔字比赛一等奖 校钢笔字比赛三等奖 2012年考核优秀 写字比赛年级第1名 庄翌
班级在体育节的中长跑比赛中获第2名 班级在体育节跳绳踢毽比赛中获第名5名 校钢笔字比赛二等奖 校粉笔字比赛二等奖 2013年考核合格嘉奖 蒋雪娟
校钢笔字比赛三等奖 校粉笔字比赛二等奖
班级在体育节眼保健操比赛中获第2名 班级在体育节羽毛球比赛中获第3名 班级在体育节长跑比赛中获第4名 马文琴
班级在体育节眼保健操比赛中获第3名 班级在体育节中长跑比赛中获第3名 鲍艳君
校第四届“公朴杯”课堂教学效益月暨青年教师基本功竞赛一等奖 校钢笔字比赛中获三等奖
班级在体育节羽毛球比赛中获第5名 李公朴小学“五好教师” 陈洁
校钢笔字比赛三等奖
校粉笔字比赛三等奖
班级在体育节羽毛球比赛中获第4名
耿丽清
校钢笔字比赛三等奖 校粉笔字比赛一等奖
口算比赛中获“优秀辅导员” 青年教师评课比赛二等奖 王奕
校钢笔字比赛三等奖
李公朴小学“三好教师” 姚佳
青年教师评课比赛二等奖
在“数学优秀生探索与应用能力”比赛中获优秀辅导员
五、今后努力方向
1、加强对语文、数学集体备课教研活动的力度（特别是集体备课上的经验交流），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花并注重总结经验，认真写好教学反思，多写论文、多指导学生发表小作品。
2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和谐级部。
3、真正做到与时俱进，用“创新”这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。
今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己，完善我们的工作！
2013年1月
第三篇：级部总结
高一（1）级部学期工作总结
2011-2012学年上学期，在学校的大力关怀和支持下，我们高一年级（1）级部大力整顿纪律，树立良好教风学风，取得了显著进步。
我们做好了以下工作：
（一）进一步加大思想教育工作力度，彻底纠正错误思想认识使学生形成正确的人生观、价值观。
（二）安全问题常抓不懈。天天讲，周周讲。坚决遏制突发事件。关键时候、关键地点有人监督值班。
（三）召开级部主任班主任会议，通报情况，研究方法，采取措施。进一步提高对管理艰巨性的认识，决心打一场攻坚战，使违纪现象基本消除，学生学习走上良性健康发展轨道。
（四）完善值日制度，增设周日值日组，全天有人值日，做到“学生在，老师在”。年级组成联合值日组，齐抓共管，形成高压态势。
（五）加强跟班制度和巡查力度，把违纪和安全隐患消灭于萌芽状态，坚决遏制打架事件。
（六）加强与寝室管理员的沟通，与寝管员密切配合，把握学生思想动态，排除安全纪律隐患。
（七）加强女生管理工作
（1）各班召开女生座谈会，分场合分对象召开会议，加强女生思想道德教育。
（2）要求女生全部住校。未住校者督促其家长及时做好学生思想工作。在下学期开学时实现全部入寝。
（3）与女生寝室管理员协商做好情况通报工作。每天就寝情况由寝管员书面报政教处。班主任每天上午课间时间去政教处了解情况。（4）不定时抽查女寝。鉴于客观原因，班主任每日查寝多查男寝，查女寝可选特定时间进行抽查。
（八）培养良好习惯，扭转不良行为。从以下细节入手：（1）统一检查整顿男生留长发、女生佩戴首饰问题。（2）坚决查处带手机现象。（3）杜绝在教室吃零食、吃饭行为。（4）抽查清洁区卫生，培养学生爱校观念。
（九）建立协管协查制度
动员全体任课教师和班干部，及时发现学生违纪隐患和违纪苗头，及时遏制和消除。
（十）坚持班会制度。每周一下午检查落实。
（十一）强化班呼制度。上下午时间检查各班班呼情况。
（十二）细化日志制度。以前每周一反馈上交改为每日一上交。
（十三）建立谈心制度。关心每个学生，了解每个学生。班主任在期末前和全班学生谈心一遍，为学生排忧解难，并鼓励学生树立自信心，教给学习方法。
（十四）抓好教学管理工作
（1）坚持查岗制度。严格上班纪律。教师工作积极性高。
（2）抓好作业检查和听课检查，督促年轻教师业务水平快速提高。作业规范，听课积极性高。
（3）抓好备课组管理工作。定期召开备课组长会议，通报情况，总结经验，查摆问题，提高学科教学水平。各备课组工作有条不紊。（4）要求全体学生自备书法练习本，号召全年级学生参加练字活动。学生书写有显著提高。
我们虽然取得了一定的成绩，但是我们深觉任重道远，还要更加勤奋更加努力，为工作更上新台阶，为学校的发展和进步做出更大的贡献！
高一年级（1）级部
2012-01-06
第四篇：级部总结doc
小学一年级级部工作总结
一学期的教学工作已经结束，回顾这学期的工作，我们在学校各级领导的带领下，一年级全体老师扎扎实实，积极配合学校，认真开展各项工作。现总结如下：
一、编写了德育课程。
本学期开始，我根据低年级学生特点，编写了德育课程，确定了以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。自2011年3月起，一年级开始全面普及礼仪教育，利用隔周班会开设礼仪课。低年级的小学生用朗朗上口的儿歌来体味，利用训练法进行礼仪体验。例如，在课堂教学中，借鉴古人“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”的姿态规范，做到“坐有坐相，站有站样，走有走姿”。
以班会课形式强化礼仪训练，培养行为习惯。采取的办法是：一学二练三落实。（1）、一学就是学习礼仪知识，在讲解的基础上，让学生通过情景对话、游戏、操练等生动活泼的教学活动形成道德认知和道德情感。（2）、二练就是在课内课外进行礼仪规范训练，使道德认知外化为道德行为。（3）、建立必要的规章制度，狠抓礼仪规范的落实。五月份，在级部内开展了“文明礼仪伴我行”主题活动，通过此次活动，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从行为习惯和学习习惯两方面正面规范学生言行。
二、继续抓好学生养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重
点，结合学校每周的评比，向学生进行常规教育。利用班会课、学习《行为规范守则》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画写作业、下课讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。
三、在级部内开展了丰富多彩的活动。
1、本学期紧紧围绕学校大唱红歌精神，各班展开了积极的准备，五月份我们级部开展了红歌比赛，并请级部常识老师担任评委，评选出一、二等奖。
2、为了使学生养成良好习惯，督促学生更快、更好地练好武术操，我们级部在上学期开展队列比赛的基础上本学期进行了武术操比赛，学生们个个精神抖擞，赛出了团结，赛出了精神，本次比赛，我们也请了常识老师担任评委，并当场公布得分名次，达到了班与班之间比、学、赶、超的目的。
3、六一儿童节，我们开展了一年级特色德育活动，我精心设计了活动方案，在一年级开展了六一儿童节绘画比赛、手抄报比赛、庆六一书法比赛，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。欢度了一个有意义、能回味的六一儿童节。
四、完善了一年级路队管理制度。
路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此，为了让班主任提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。我在本学期制订了路队制度，要求班班都要认真学习，认真落实。要求每个路队纵队要选出一名责任心强、管理能力强的路队长，路队长对整个路队的对形、纪律有管理责任，将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。
五、抓好级部学生课间秩序。
我每天7:30准时到校，督促并检查各班晨读及卫生情况。为了搞好课间秩序，每班设立了一名检查员在课间、课前等时间进行检查并将每周检查情况汇总上交，我根据检查情况每周一把表现好的及表现差的班级进行级部总结，黑板公布，目的是使每位班主任心中都永远明起一盏灯，那就是责任与义务。因为管理好每一位学生、管理好班级是每一位班主任应尽的责任与义务。
本学期，我坚持早到校巡视检查卫生及各班纪律，放学坚持路队检查，通过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、课堂、课间纪律，还是放学队伍等常规方面都有很大的进步，每个班都有良好的班风学风。
今后努力的方向：
1、在今后，加强检查员的管理力度，有个别检查员不够及时，在今后我将通过定期开会、总结、评比等形式，使每一位检查员都能及时地、认真地去检查、监督，这也是今后需加强和改善的一项重点
工作。
2、下学期将从早操、课堂纪律、课间纪律以及放学队伍上常抓不懈，使学生通过自主管理、同伴提醒、班主任督促等形式使学生养成习惯不断加强。
3、今后将继续开展符合本级部的丰富多彩的活动，通过系列活动从而进一步训练学生的团结意识及合作能力。
第五篇：九年级级部学期工作总结
一学期以来，我们九年级全体教师兢兢业业、教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了学期初的各项教学计划，顺利完成了学校交给的各项任务，并取得了一定成绩，现总结如下：
一、团结协作、构建和谐团队
1.全体班主任乐于奉献
全体班主任教师秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。虽然每天工作十几个小时，强度大，时间长，班主任们不但没有丝毫怨言，而且以更高涨的热情投入到了教育工作中，使级部各项工作顺利开展。姜尚武、胡传娥、孙茂强、王慎金、王正文等班主任一如既往的兢兢业业的付出；
宋清美、刘静、张文、李娟、刘明菊、安麟、宋立全等老班主任更是起到了很好的模范带头作用，他们一如既往，坚持早晚靠在教室，指导学生的生活和学习；
迟洪帅、张丙圣、张嘉伦等青年教师在工作中热情高涨，一心的扑在班级，深得学生喜欢，班级工作再上新台阶；
李平、孙从启、赵凡超等新接班的班主任全身心的扑在班级，使班级各项工作均取得了很大的进步；
张文杰老师忍着腰椎间盘突出的巨大痛疼，坚守在班里开展各种教育工作；
全体班主任们不怕苦和累，身体的不适自己扛着，家中的困难自己克服，这种乐于奉献的精神感动了所有老师、家长、学生。
2.全体任课教师同心协力、勇于创新
全体教师任劳任怨，不计较个人得失，互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论教学中出现的各种问题，达到了资源共享。在集体备课中，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教教育学过程中快速成长。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
各备课组结合本组特点及学情，及时推行教学小举措。语文组针对学生阅读薄弱的情况，不定时给学生推介优秀文章，引导学生学会阅读、爱上阅读，激发了学生阅读的热情；
数学、物理组针对学生计算能力、动手能力较差的情况，通过“每日一练”等形式强化学生的计算和画图的能力，效果显著；
英语组老师不仅向课堂四十五分钟要效率，课余时间经常在办公室给部分学困生“开小灶”,在两名老师同时请假3周，每人任教两个班的情况下，英语组的老师们义无反顾地承担起了代课任务，保质保量地完成了代课班级的教学任务；
历史、道法组通过集备每天给学生预留记忆小要点，采用了听写与提问相结合的多种督促形式，化整为零，步步为营，让学生及时巩固了所学；
体育组老师精诚团结，在新中考政策的指引下，把学生体质测试做到了公平、公正，并通过精心准备的体育课让学生身体素质得到了全面提高。
每个备课组以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。在所有老师的共同努力下，学生的学习时间得到了合理的安排，学习基础得到了巩固，学习能力得到了明显的提高。在期中考试中，全市前2200名入围583人，全市前6000名入围1106人。
二、狠抓常规管理，夯实各项规范
针对学生进入初三以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，我们从端正学习态度，明确学习目标，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，狠抓学生行为和学习习惯养成。对文明礼仪、路队、两操、宿舍内务、午晚休纪律、就餐、早读及课堂听讲等十二个方面及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；
每周有小结，有反馈，对学生的常规养成教育常抓不懈。
三、落实全员育人导师制
为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，营造全员育人的教育氛围，学期初，确定学困生名单，做好学困生的摸底、确定学困生名单和排队工作，研究分工教育，每位教职工负责联系并教育1-2个学困生。做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。
四、开好常规会议，上传下达，查缺补漏，循环推进级部管理工作
1．周一班主任例会和班会，架起班级建设的桥梁
每周一上午第四节，是级部的班主任会，会上主要统一思想认识，传达学校大事，同时提醒班主任们下阶段的工作重点，为班主任提供一个交流的平台。同时由班主任反馈前一阶段班级工作中存在的现象，提出整改方向，也提醒其他班主任们，未雨绸缪，提前做好预防工作。
2．每周一次的值班学生和班长会，学生自主管理的枢纽
加强学生会干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，以点带面，这是我们级部一直长抓不懈的工作。在管理上，我们充分发挥年级部学生会在管理工作中的独特作用，利用各班积极好胜的上进心，在各班间开展学习、纪律、卫生、文明礼仪等规范教育的班风评比。让学生会成为学生自主管理的枢纽。
五、加强安全教育
1.将安全教育深入到级部工作的每一个环节，每一个角落，每一个人，老师利用课前、课后一分钟对学生进行安全常识教育。
2.利用班会时间班主任对学生进行系统的安全加强教育。
3.安全岗位人人有责，全体老师和级部学生会成员定岗定时上岗执勤，将安全融入每天的生活。
4.结合学校工作安排定期进行安全逃生、消防演练，让学生熟记逃生路线和逃生方法，做到遇事不慌，冷静处理。
六、进一步强化家校同心，形成教育合力
1.为了加强学生双休日的学习状况，我们通过家校联通单的形式，让家长在家根据老师的各科安排计划辅助孩子学习，也让老师能对学生的周末活动有效的掌控。
2.为使家长了解学生在校的学习和生活情况，每周班主任都会通过微信群跟家长交流孩子在学校的学习和生活情况，及时纠正学生的一些不好习惯，获得了家长的认可。
3.根据学校的工作安排组织了家长开放日活动。通过家长深入课堂、深入餐厅、宿舍切身感受学校的工作，家长们更加理解和支持学校的工作。
总之，经过全体老师的共同努力，整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；
对学困生的帮扶，缺乏有效的方法和指导。
展望未来，在下列几方面的工作还要加强：(1)继续加强学生的德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)采取抓两头促中间的方法，做好防止学生两极分化的工作；
（5）注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关，争取明年中考再创佳绩。
点击咨询 