进级述职报告（五篇模版）

第一篇：进级述职报告

教 师 述 职 报 告

中学二级教师

罗秀林

本人于1990年7月毕业于贵州师范大学，8月份分配到惠水县羡塘小学任教，1991年9月调到惠水县第三中学（原惠明中学），1992年12月取中学二级教师技术职务，2001年9月调到惠水民族中学任教。2002年9月调到惠水县第四中学，2010年9月调到惠水县长田乡中心学校，任现职年限已近21年。本人从事教育工作23年来，一直认真从事教育工作。任现职21年来，一直履行中学二级教师职务的职责，在教育教学方面取得了优异的成绩，得到学校领导和学生家长的表扬，具体情况如下：

一、职业道德方面

全面贯彻执行国家教育方针，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”为核心。忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，遵循教育规律，认真学习“八荣八耻”，与时俱进，不断创新。我积极参加政治学习，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，关心爱护学生，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，认真钻研教材，我认真履行岗位职责，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有很好的教师形象。

二、教学方面

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学

研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。

由于自己对教师职业的热爱和执着，加上自己非常的乐于奉献于教育事业，所以我的教学科目在每次统考中都有取得较好的成绩。

三、辅导学生竞赛方面

在近几年的数学竞赛中，我负责学校辅导数学竞赛的工作，我辅导的学生取得了一定的成绩，其中，2011年参加第22届“希望杯”全国数学邀请赛我辅导的八（3）班学生张孟荣获全国三等奖，总结近年来所取得的成绩，有以下三点体会。首先、辅导前的准备：

1、学生的选拔

2、资料的准备。

3、竞赛辅导的备课。其次、想方设法提高辅导的效率：

1、保证辅导和训练的时间。

2、精讲例题，精选习题，3、限时训练，定期测试，提高学生竞赛的能力。最后、树立学生的信心，提高学生的心理素质

1、在平时的训练中，要多给学生鼓励，树立学生的信心。

2、竞赛前学会减压，轻装上阵。在以后和工作中，我会更加努力，辅导出更多的优秀学生。

四、班主任工作方面。

从2002年到2009年，我担任七年的班主任工作。在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。我善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。还有，我从正面教育学生，寻找他们德育的触发点，既是受他们尊重的老师，又是关心他们生活的朋友。在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自我，所以在培养优生，转化差生方面取得了突出成绩。特别是留守儿童已经成为倍受关注的重要课题。让他们知道自己要好好珍惜眼前宝贵的学习时光，努力学习更 多的文化知识，为自己的将来打下扎实的基础，也为祖国的繁荣富强和家乡的经济腾飞奋力拼搏。同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀，帮助。

由于我所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。一分汗水一分收获，我所带的每届学生在中考中都取得了好成绩。多次受领导好评。

五、实验室工作方面

2001年8月至2002年7月，我被调到惠水县民族中学管理化学实验教学工作，一年期间，我有如下工作总结：

一、认真执行教学实验计划，完成化学学生分组实验8个，学生分组实验率100%，教师演示实验35个，教师演示实验率100%。

二、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

三、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。

四、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。

五、及时为教学一线教师准备好课

堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果，达到任课教师的满意。

六、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。

七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批评教育或进行通报。

八、有购置不到的仪器，实验教师自行研制，保证实验的顺利进行。

九、每月进行一次全面的安全自查工作，发现问题立即整改，自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。

十、加强防火、防盗、防人身伤害的管理。

十一、制定化学药品的使用管理制度

总之，我为实验工作做出了很大的贡献，也为后来的普实工作打下了坚实的基础。多次受到领导好评。

六、教学实绩方面

在教学工作中，始终把握好学生的不同年龄段的思维特点，按照大纲要求和教育原则，切实认真拟写各种教育教学计划，由于自己教学多年，积累了一定的教学方法和经验，再加上自己工作负责，所以在工作上取得了优异成绩，具体体现如下：

2009年9月至2010年7月，担任担任八(6)班数学，九(6)班数学的教学，在学期统考中，提高率为8.1%，合格率为 68.5%，优良率为 15.2%，巩固率为98.6 %，学期统考成绩名列前矛。2010年9月至2011年7月，担任八(3)班数学、九（2）班数学的教学，在学期统考中，提高率为8.4%，合格率为 72.9%，优良率为 24.5 %，巩固率为98.3%,成学期统考绩较好名列第二。2011年9月至2012年7月，担任担任七（1）、九(2)、九(3)班数学教学，在学期统考中，提高率为12.1%，合格率为 64.5%，优良率为 10.2%，巩固率为98.1%,成绩较好。2012年9月至2013年7月，我担任七(1)班数学；七（2）数学的教学，在学期统考中，提高率为8.3%，合格率为 70.2%，优良率为 16.5%，巩固率为98.7%,成绩较好。2013年9月至2014年7月，我担任八(1)班数学、九（3）班化学；七（1）班历史的教学，在学期统考中，提高率为6.8%，合格率为 75.3%，优良率为 18.2%，巩固率为98.7%,成绩较好。

本人兢兢业业，一丝不苟，在工作中严格要求自己，遵纪守法，能保质保量

地完成教育教学任务，一贯以严谨的态度履行好自己的职责，经常受到学生、家长及领导的好评。多次受到表彰：2011年4月荣获惠水县“中学生数学辅导教师奖”； 2011年6月1日被评为“数学优秀辅导员”。2013年9月10日被评为长田乡“优秀教师”。

以上是我在任现职以来在教育、教学等方面的一些方法与成绩，在这些年中，我不断进取，积极向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的肯定，不过，在工作中也存在很多不足的地方，相信经过自己的不懈的努力和不断的学习，以后的工作效果会更加完美。

综上所述，事实清楚、效果显著、理由充分。根据黔人通[2007]86号文件规定，符合基本条件第一、二、三条，申报条件的每五条第5款，评审条件的第七、八条及第九条的第1、3、6款及附则第十七条。因此，申报中学一级教师，请评审组给予评审

2014年7月

第二篇：岗位工资进级申请

岗位工资进级申请

尊敬的校领导：

您好！

本人生于1973年3月16日，女，汉族，1992年8月参加工作。2007年11月晋升为小学一级教师。在这二十三的教学工作中兢兢业业，为党的教育事业默默工作着,工作中没有违纪违法行为。符合岗位工资晋级要求，现申请工资级别由十二级晋级十一级。希望领导批准！

申请人：黄向红 2015年11月20日

第三篇：三年级先进级组总结

三年级先进级组总结

本学期我们级组在学校的正确领导下，在班主任的积极配合下，在科任教师的共同努力下，比较圆满地完成了学校布置的各项工作，初步形成了文明和谐、积极向上的级组氛围。我们三年级的六个班主任有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。工作热情高，细致周到，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生的思想工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一直都很出色的完成各项工作。

本学级三年级级组主要完成了如下几方面的工作：

1、建立和谐的人际关系，创建团结和谐年级组。

2、营造良好的级风与学风。

3、创新教学方法，提高教学质理，做到全年级实现学校下达的各项教学质量目标。

4、根据学校安排结合年级组实际，组织开展教育教学活动。

一、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。四位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班会课、课余时间等各种渠道组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

二、同心协力、和谐相处

本年级组12位教师，都是站在教学前线。各科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。刚开学，为了让学生第一天来到学校，坐在干净舒适的教室里上课，我组教师一起出谋划策，工作不分你我，班级不分彼此，把教室打扫的干干净净，使开学工作很快的走上正轨，顺利通过了学校对我们开学工作的检查。组内的清洁大凡小事大家也能积极协调，自觉按制度执行，做到处事“公”、做事“活”、效果“好”。记得在刚开学的那个星期，负责我们年级的陈主任找我：“你们三年级的区域卫生和教室是最脏的。”当时我马上把这个意见反馈给每个班主任，让他们从中找出其中的原因，并让大家出谋划策。因为这是大家自己想出的办法，所以每个班主任都积极去落实卫生工作。结果不到两个星期，我们年级的卫生工作就有了很大的改善。除此之外，我们年级组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。在办公室里，我们经常就教学中的一些问题进行讨论，研究，所以我们三年级经常是欢声笑语。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，有问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

三、认真钻研教材

在教学方面各位教师能认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。能做到超周备课，扎实上好每堂课。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。各位语文老师在教学上本着“功在平时”的宗旨，认真上好每一堂课，批好每一本作

业，不放弃一个学生。课后能经常交流上课得失，作业情况。平时还能结合所教的课文对学生进行思想教育。各位教师还主动参与学校组织的教研活动，听课前了解教材重点、难点和教学方法，听课时认真听课、思考，听课后积极参与评课，在年级组开展讨论，相互学习，共同提高。

强调作业批改的质量，特别是加强了习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，我们组的老师经常晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

第四篇：进级考试材料——21世纪和教育理论读本知识点00

一、课程改革与教师角色更新？

二、如何建立现代新师生关系？

三、如何增强德育的实效性？

四、班主任的职责有哪些？

五、班主任的工作内容有哪些？

六、班主任工作的基本原则？

七、培养班级集体的途径有哪些？

八、学生操作评语的要求是什么？

九、学科课程整合与传统课有哪些区别？2

十、现代课程观的基本特征？

十一、现代教学方法的基本特征有哪些？

十二、现代教学方法的发展趋势是什么？

十三、如何构建新的学习方式。

十四、发展性评价的重要特征有哪些？

十五、如何真正体现评价的过程性？

十六、怎样对学生的情感态度、价值观和学习过程、方法进行评价？

十七、实行多主体评价的必要性用性及其操作要点是什么？

十八、听课与评课的主要作用是什么？3

十九、听课从哪些方面观察学生的活动？

二十、听课从哪些方面观察教师的教学行为？ 二

十一、评课的原则？

二十二、评课的基本内容有哪些？ 二

十三、评课的方式有哪几种？ 二

十四、常见的评课方法有哪些？

（心理学）

一、怎样培养学生的观察力？

二、怎样运用社会知觉建立良好的师生关系？

三、如何有效地组织学生复习？

四、常用的记忆方法有哪些？

五、多元智能理论对素质教育的启示是什么？。

六、情感教育的价值是什么？

七、情绪智力的内涵？ 4

八、如何培养学生的自信？

九、如何培养学生的责任感 ？

十、如何培养学生的学习动机？

十一、品德的基本心理结构包括：

十二、如何转化与矫正学生的过错和不良行为？

十三、教师的心理素质有哪些？

《教育理论读本》

一、现代学生观的内容是什么？

二、学习策略的四个特征？

三、影响学生学会学习的要素有哪些？5

四、学业不良的类型？

五、转化学业不良学生的方法和措施？

五、健全人格的特点？

六、塑造健全人格的意义？

七、心理健康教育的主要内容？

八、中小学生常见的心理健康问题有哪些？

九、教师专业发展的主要要素包括哪些方面？

十、教师应具有哪些方面的专业品质？

十一、培养教师教学监控能力的方法与途径？

十二、促进教师团队共同学习与成长有哪些方式？

十三、专家型教师的人格特征？

十四、班主任如何做好班级管理？。

十五、建立班级集体的原则？

十六、校园文化建设要抓好哪三方面工作？

十七、如何理解课程内容标准？

十八、课程标准的特点是什么？

十九、自主学习的四个重点？ 二十，怎样培养学生进行自主学习？7二

十一、探究学习的三种基本方式？ 二

十二、怎样实施探究式学习？ 二

十三、如何帮助学生学会提问？ 二

十四、教学方式应该实现哪些转变？ 二

十五、制定选择教学策略的依据？ 二

十六、教学策略的运用？ 二

十七、有效教学的基本理念是什么？ 二

十八、校本课程哪些问题？ 二

十九、当前课程评价发展的基本特点是什么？ 三

十、新课程学生评价改革的重点？ 三

十一、老师评价改革的重点？ 三

十二、如何创建和使用成长记录袋？8三

十三、如何建立促进教师不断提高的评价体系？如何建立促进学生无关大局发展的评价体系？ 三

十四、如何开展教师自评？ 三

十五、学生家长如何参与评教师？ 三

十六、新课程的课堂评价给教学带来了哪些变化？。三

十七、什么是以校为本的教学研究，其宗旨是什么？ 三

十八、以校为本的教学研究的基本理念是什么？ 三

十九、以校为本的教学研究中老师应做些什么？ 四

十、研究型教研组织的基本特征是什么？ 四

十一、反思型教师的基本特征是什么？ 四

十二、校本教研活动中如何对课堂教学进行观察与评说？9 四

十四、如何培养学生的创造性思维？ 四

十三、怎样通过评价反馈发挥评价的激励功能和促进功能？ 四

十五、高创造力儿童的人格特征有哪些？ 4.情感教育3说课： 1信息技术：2教育信息化

第五篇：述职报告(上传

个人述职报告

今年，在公司领导的正确指引下，深入学习科学发展观，不断改造世界观、人生观和价值观，在各部门科室同仁的大力支持下，我以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态开展各项工作。主要做了以下几方面的工作：

一、在调度管理方面：

首先，根据自身实际，建立和健全了调度室各项制度，全面落实安全生产责任制。

1、为了做好调度室的工作，争创一流业绩，我们认识到必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。每周二晚上定期组织全体职工认真学习公司下发的各种文件精神，明确每个人的岗位责任和工作任务，做到分工明确，责任清晰。

2、树立高度的服务意识，服务态度热情、耐心、细致，为公司上下沟通提供良好周到的服务。

3、认真组织业务学习，提高理论水平，与此同时经常深入实际，深入采掘一线，调查研究，熟悉生产情况，掌握第一手资料，及时向各级领导汇报生产情况。

第二，定期组织召开调度例会、专题调度会议，认真做好会议记录、整理会议纪要，服务于安全生产。

1、组织召开调度会、生产协调会，和公司领导、生产骨干共同研究解决安全生产中存在的问题，督促检查任务落实完成情况，及时对各部门进行人力、物力等合理调度，理顺与协调生产各环节。

2、认真组织好各种会议，无论是临时性会议还是矿井各种例会，都严格按照矿领导的要求认真组织，并及时准备各种材料、报告。在各种会议召开之后，及时的按要求整理会议纪要，使会议精神得以及时上传下达。

第三，对于重点环节，在确保安全的基础上保证生产。

1、对生产薄弱环节、重点环节进行专题调度。今年以来，10414工作面过断层及高位钻场，生产形势被动，采、掘任务紧张，调度对10416机巷里、外段，东翼配风巷每小班生产进度等进行专题调度，并对小班进度进行考核，实现XXX的好成绩。

2、严格把握钻孔施工进度，控制防突回采及掘进进度，确保安全揭煤和巷道贯通工作。

3、加强矿、土、安、瓦斯治理及防治水等工程进度、质量考核管理，为领导决策提供科学依据。

4、加强煤眼管理，开展煤眼整治。我矿将煤眼整治管理作为一项重要工作来抓，在集团公司的要求时间内基本完成了煤眼改造，为打造本质安全型煤眼管理打下了坚实的基础。

二、在信息化管理方面: 首先，进一步完善我矿人员定位系统，为所有入井人员矿灯安装个人识别卡，使管理人员能够随时掌握井下人员、设备的分布情况和每个职工的运动轨迹，便于进行更加合理的调度管理。

其次，对矿井计量装臵进行安装和调校。分别在10414机巷、东胶带3#、4#给煤机处、翻煤硐室下口矸石运输皮带，新安装皮带秤共计4台，提高了计量的准确性。第三，严格按照集团公司加强顶板与运输专项整治、“三查两落实”活动与煤眼整治的要求，对重点斜巷及小眼安装了视频监控装臵，为矿井的安全生产提供保障。

三、在车皮运输管理方面：

认真落实集团公司及矿运输管理规定，按照集团公司和矿文件要求，严格进行运输专项治理、检查、隐患整改等工作，杜绝运输事故发生。另外，由于工作需要，运管办在5月份被分为两个部门，新成立的车管组专门负责车皮管理，专业性更强。8月份引进“矿车市场化管理系统”，进行试运行，又研究制定了《XXXX车皮市场化运行管理办法》，并召开车皮市场化软件使用说明会，进一步强化了我矿车皮管理办法，确保了车皮供求平衡。

四、在考核方面：

加强对考核办的管理，确保其各项工作正常开展。首先，坚持对矿上安排的各项重点工作进行严格的监督考核，对各职能部门的工作落实情况进行检查、督办，凡发现工作落实不力的单位和个人，立即通报处理；其次，严格督办落实各职能部门的检查通报，每月月初进行汇总整理，严格落实各类奖惩；第三，每月坚持开展“一体化考核”检查，并及时汇总结果，进行通报。对各单位、各班队好的工作方法和经验进行宣传，对部分单位、集体、个人出现的问题进行通报。

管生产必须管安全，只有安全抓好了，生产才能畅通无阻。今年的安全形势十分严俊，作为信息中心主任，我时时刻刻把安全放在第一位，在处理好信息中心工作的同时，还负责掘进专业作业规程、施工措施地审批、监督等工作，确保分管范围内工作的正常开展，在工作过程中，我始终坚持“不安全、不生产”。

回顾2011年的工作，我公司在发展中遇到了很多压力和困难，信息中心调度作为矿的枢纽更是首当其冲。身为信息中心主任，我十分感谢矿领导以及各位同仁直言不讳的批评和帮助，既直面压力，又迎接挑战，只有“知难而进，迎难而上”，以开放的心态面对批评，才能逐步提高自身的综合管理素质和工作开拓能力，扬长避短，为XXX煤业美好地明天竭心尽力，鞠躬尽瘁。只有与在座的各位精诚团结，开拓创新，才能不断提高自己驾驭复杂局面的能力，变得更加成熟和坚定，不辜负矿党政对我的厚爱。述职至此，请矿领导和大家对我的工作多提宝贵意见。

谢谢大家！