2008年秋季学期教导工作总结

第一篇：2008年秋季学期教导工作总结

2009年春季学期教务工作总结

一年一度的假期生活开始了，我们以新的观点步入一个知识的殿堂。马上，暑假的钟声快要敲响了，我们的工作又告一个段落了。同学们都抛弃了所有的私心杂念。以一个暂新的姿态迎接新的年级。作为一名人民教师，全身心的投入到教育事业中。最终的指盼就是为了学生的成绩。而学校的教务工作直接决定着学校的兴衰成败。本学期在教务这一块上。几位行政人员和我花了许多的心思。比较前几期的教学工作好转得太多。针对于以上情况，作以下几点小结。

一、教学工作情况；

1、本学期来，我校在前期的基础上，充实了大量教师。特别是学校处于青黄不结之时，相当于在旱地里来了一场及时雨。特岗老师和在职教师都捧着一颗炽热的爱子之心，他们即将把青春和力量抛洒在这片热土上。都是为了学生的一切。每时每刻都在倾注着学生。而学生更是一大的进步。教学工作中的每一件事他们也当作自己的，都是第一时间到现场。分给的任务按时并保质保量的完成。

2、在学校分工较明确的前提下。老师们埋头苦干。按规定上交了材料，及时作出总结，找出问题。短时间内改正过来。本学期开学不久，行政会议讨论决定了我们必须成立学生会，便于常规工作的开展。实行之后，效果非同于一般。评比之后，教师们真正知道这一项工作比较复杂。

3、教师们都很热爱、关心、帮助学生，特别是特岗教师，因此学生也很爱教师，学生的成绩也进步也很块。

二、学习情况。

1、一个良好的学习环境至关重要，直接影响到每一个学生的健康成长。随着学校管理的进一步提高，学生的意识也逐步提高了，前几学期学生们是闲着没事干，总觉得空虚，不自在。现在，除完成教师的任务之后，也丰富自己的课余生活。我们学校的硬件设施也随之健全了。同学由原来的机盲变成了微机的爱好者，由原对体育不感兴趣的也入门了。这一切的知识就是他们在失败中得出的。

2、学习上，一大的进步，均分也有所上升，突破了原十多个的零起点。课余时间，图书室也给同学们极大的乐趣，学生的情操也随之熏陶了。

3、除按照行事历的规定外，教师们还想方设法的出另外形式的样题参与进去。使每个学生兴趣极浓，又加深了对每门知识的理解。

4、教师们在岗位上都兢兢业业的工作，学生一有困难教师都赶快的站了出来，体现的教师的为人师表、教书育人的原则。

三.其它方面。

1、学校在管理上，比以前进步得多，特别是“以人为本”的模式，稍不注意，就会适得其反。

2、教师们的量化实行公开、公平、公正的原则。打破原传统模 式。使每位教师在心里上平衡。彻底改变了原俗。

总之，教学是一个复杂多变的过程，我们只有不断摸索，找出问题的差距。及时总结。才能以新的观点谋求发展，早日实现自己的诺言。

松发小学教务处

二零零九年七月十五日

第二篇：2013年秋季期末教导工作总结

2013年秋季学期教务工作期末总结

回顾本学期学校教学常规工作，有喜有忧，有功也有过。特作如下总结：

一、工作回顾

1、工作指南

以“曙光教育管理中心对学校教导处的考核办法”为依据，结合本校实际情况，狠抓学校各项教学工作的落实与开展。

2、教学业务

本学期，我校按计划组织教师进行业务学习，包括上课、听课、评课、进行专题讲座等，不断转变教师的教育理念，提高教师的实践水平；坚持每周一教师例会进行业务学习、进行工作指导与工作安排。结合教师外出培训，针对我校教学工作中存在的问题，进行业务学习交流，不断提高我校教师教学业务水平。

3、教学常规管理

本期初，认真检查教师上学年教学工作总结、指导教师拟写本学期学科教学工作计划；期中，不定期对教师的教案拟写、作业批改、教学进度等情况进行督促、检查。按期督导教研组工作，强化教研，宗旨是全面提高教学质量。做好单元测试监督工作，重视月考并及时组织月考，做到严格监考、严格批改，有成绩统计及月考质量分析。

4、教学过程了解

经常深入课堂听课，了解教师教学进度及教学方法、效果等。利用教师例会和教研时间，对出现的问题进行讨论，不断提高教师对课堂教学的认识。

5、图书功能

提醒学校图书管理员开放图书室，保证学生的阅读时间和学校图书的借阅率，让学生多读书、读好书，为学生开辟第二课堂，开阔了学生的知识视野。

6、流动课堂

在曙光乡教育管理中心的统一安排下，我校本期分别完成了语文优质课、录像课等教学任务，其中，黄奎老师教学的《棉花

姑娘》一课的录像实况，获乡级一等奖，并被教管中心推荐到县参评。

7、其他

本学期以来，我校教师积极参加曙光乡教管中心组织的各种活动，同时积极投稿《曙光教育》，成绩显著。其中，张迁客老师撰写的论文《谈谈“比一比”在教学活动中的有效运用》，获国家级三等奖。

二、取得的成绩

1、教研工作按计划正常开展。

2、教学秩序转入正常化。

3、教师教育观念有所更新。

4、教师教学积极性有所提升。

5、教育教学质量有所上升。

6、教学管理逐渐步入制度化。

三、存在的问题

学校方面

1、教学管理有待规范化；教学考核有待制度化。

2、教师教学任务及分管工作任务繁重，工作起来力不从心。

3、教导处日常事务繁多，对教师关心不够。

4、学校条件、设备无法满足教师的工作需要；教学激励机制还未形成制度化。

教师方面

1、教师主动学习、反思、创作的积极性不够高，缺乏紧迫感、反省观念和成功的欲望，工作精力投入不充分。

2、多数教师的课堂教学效率不高，计划教学的内容往往不能按时完成，造成了作业时间少、组织学生思考的时间少，导致费力没有讨到好。

3、教材理解处理欠妥，造成教学效果不好。从听课来看，教师对教材的理解与处理还需加强，课堂教学的艺术、机智还需进一步提高。

4、由于知识结构的原因和教学态度的原因，教师存在教学心理压力，有些工作还处于应付检查的状态，部分教师没有视教

学为己任，即师德水平有待提高。

5、部分教师对教学业务工作存在依赖性，对教研工作和其他临时性工作的责任心不够强，不想第一次就把事情做好，观念还需再转变。

四、改进措施

1、通过教师考核评比，促进教师相互竞争。

2、争取为教师减负，让教师有学习的时间，做一个幸福的教师、有较高职业道德的教师。

3、建议学校不断完善教学设施，为教师创造良好的教书育人环境。

4、多组织教师进行教学业务学习，给教师创造外出学习、培训的机会，进一步转变教师观念，提高教师教学业务能力。

总的来说，教学工作是学校的中心，教导工作重要而繁杂，它需要全体教师的通力合作。教学工作要出成绩，团结协作尤为重要，离开了全体教师的努力，就将是一句空话。所以，我相信，只要我们齐心协力，曙光二小的教育教学质量一定会大有希望。

曙光二小教务处

2014年元月11日

第三篇：2016年下学期教导工作总结

易俗河镇樟杨小学

2016年下学期教务工作总结

时光荏苒，一转眼，新年的钟声即将敲响，本期的工作也将告一段落。回顾自己本学期的工作，最深的体会就是：忙碌中伴随着收获。这个学期在担任教导一职的同时，本人还兼任三年级语文教学和五年级英语教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。

二、个人教学工作：

我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教多年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一期的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。同时，针对不同时期和年级的学生，注意对他们进行正确引导，培养良好的学习和写字习惯。发现后进生的进步，及时鼓励肯定。在学校的培优辅差工作上，也是耐心教导，利用下课时间补习，帮扶。

三、教务处工作：

（一）搞好校本教研培训工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组、综合组）；组织安排教师上公开课、示范课；

3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

（二）狠抓教学常规检查与落实。

1、每周组织对教师教学常规进行了督查。

2、月检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思、班工作等。

3、对教学常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。

（三）进一步深化课程教学改革。

1、首先，深入细致地做好了宣传、动员工作。

2、对教师进行课改专题培训，培训内容包含：自主学习模式、课堂指南设计、教学录像观看、课堂观念更新等。

3、组织教师教学比武。

4、加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。

（四）打造“书香校园”活动。

1、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”情况。

2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲或朗诵比赛

3、鼓励教师写读书笔记。

四、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。同时由于年轻老师少，参与面小，课改活力不够。

2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、“经典阅读”停留在本面工作上，没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决问题。

4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

樟杨小学：张广厚 2016年12月29日

第四篇：2017秋季教导工作计划

越西县中所镇中心小学校

教导工作计划

（2017—2018学上期）

一、指导思想：

本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2、严格执行省、州、县各项规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施：

（一）严格执行省、州、县各项规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省 “五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

1、严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自

１ 调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，统一采用集体电子备课；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。（为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公平性，２ 本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、认真阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发现作为教学事故处理。）

（三）、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质。

1、组织开展好读书活动

“阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。

2、组织开展好校园文体活动

继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。

3、组织开展好学科竞赛活动

开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。

4、工作安排 九月份：

1、新生报名登记并作好分班，二至六年级抓好学生回收工作。

2、完成教师分工及任课安排。

3、完成师生教材、教学用书、教学常规资料的发放。

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4、制定本学期各学科教学计划、集体完成电子备课。

5、检查全体教师教学工作准备情况。

6、庆祝第33个教师节。

7、抓好六年级月考工作。

8、少年宫组织开展各类兴趣小组活动。

9、各班组织学生学习安全知识，做好开学安全教育工作。十月份：

1、庆祝建国68周年活动，开展爱国主义板报（喜迎十九大）评比系列活动。

2、少先队文明礼仪（感恩系列）培育主题活动。

3、召开家长委员会会议。

4、数学公开课大赛，教学质量抽查，期中常规工作检查。

6、州级科研课题开题。

十一月份：

1、调进教师过关课、科研课题成果集汇编及校本课程开发筹备。

2、校园安全教育系列活动，开展“安全伴我行”主题教育。

3、召开家长会和2017年冬季体育竞赛活动。

4、义务教育均衡发展软件资料完善。十二月份：

1、庆祝“元旦”活动的准备工作。

2、班级常规管理总结活动。

3、加强安全教育，做好校园安全隐患排查整治工作。

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4、作好12.6禁毒防艾宣传教育活动。

5、开展考核工作。6、2017年教师绩效工资考核发放。

一月份：

1、庆祝2018年元旦（教师趣味运动会）。

2、认真复习，做好期末工作。

3、组织好期末各学科检测。

4、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

中所小学教导处 2017年9月1日

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第五篇：2012-2013学第一学期教导工作总结

政教工作总结

宫河小学 王涛

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。前半学期以来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以常规教育管理为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、班会等形式和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

二、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

另外，政教处协同办公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧等不适合学生进入的场所。

三、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议、班主任远程培训等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由办公室、政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《宫河小学班主任工作考核细则》，并认真组织讨论学习。

一年来，我校陶丽、燕小风、李亚琴、张碧云等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

（二）加强学生干部队伍建设

学生干部的培养通过四个途径来进行：

1、竞选：开学初，政教处督促各班开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣传窗进行公示。

2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

3、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

四、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动

一学期来，政教处以学校广播操比赛等活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。黄盛老师功不可没，为体育工作的顺利开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。

五、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

六、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。

七、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意 识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

八、今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。