2010-11-03 关于评选盐都区第七批中小学(幼儿园)学科带头人和教学能手的通知

第一篇：2010-11-03 关于评选盐都区第七批中小学(幼儿园)学科带头人和教学能手的通知

关于评选盐都区第七批中小学（幼儿园）学科带头人、教学能手和首批教坛新秀的通知

各中心中小学、区直各学校：

为深入实施“四名”工程，加强教师队伍建设，推进有效教学，经研究，决定评选盐都区第七批中小学学科带头人、教学能手和首批教坛新秀。现将有关事项通知如下：

一、评选范围及对象

全区各中小学（幼儿园，下同）中从事教育教学工作的在职在编教师（含公办人事代理教师）及局教研室从事教育教学研究的人员。

二、评选及推荐名额

今年全区共评选中小学学科带头人50名，教学能手90名，教坛新秀140名。其中中学学科带头人30名，教学能手50名，教坛新秀80名；小学（含幼儿园）学科带头人20名，教学能手40名，教坛新秀60名。各镇中小学按在职在编教职工总数的3%，四星级普通高中按在职在编教职工总数的5%，区直其他学校按在职在编教职工总数的4%推荐区第七批中小学学科带头人和教学能手的人选（教职工总数以2009年底编制年报数为准，推荐比例不得突破）。教坛新秀分配名额见附件4。同一教师，学科带头人、教学能手和教坛新秀不得兼报。

各中小学要认真组织选拔，凡推荐的对象必须符合《盐都区中小学学科带头人评选办法》、《盐都区中小学教学能手评选办法》和《盐都区中小学教坛新秀评选办法》（附件1、2、3）规定的条件和要求，并在学校内进行公示。学科带头人原则上在现教学能手中评选产生。在教育主管部门组织的学科教学基本功竞赛或优质课评比中，获区一等奖、市二等奖以上者，或主持过区级及以上教育教学科研课题并结题且其成果已在一定范围内推广者，可不受教学能手的限制。

三、评选程序

区教育局评选学科带头人和教学能手分两个阶段进行：

第一阶段：对参评对象进行资格审查、对参评材料进行审核，在此基础上产生参加第二阶段的参评对象。

第二阶段：学科带头人、教学能手参评对象在规定时间、地点参加说课（在教育主管部门组织的学科教学基本功竞赛或优质课评比中，获区一等奖、市二等奖以上者免于说课）和论文答辩。说课和答辩均设合格标准，有一项不合格者，即视为考核不合格。

两个阶段评选后，由专家评委形成初步评选结果，报局长室研究、公示、确认。教坛新秀由学校根据评选条件，制定相关评选方案并组织评选，根据分配的评选名额初定人选，经公示后报区教育局审核确认。

四、材料要求

申报学科带头人、教学能手材料要求： 第一部分：工作总结和各类证明材料。

1.工作总结：全面、客观地反映本人五年来的思想政治表现、专业理论水平、实际工作能力和工作业绩等情况，要求重点突出，条理清楚。一般分四个部分：一是个人简历；二是继续教育情况；三是主要教育教学业绩；四是列出近五年来发表（交流）或获奖的、代表本人专业最高学术水平的论文题目，要写清楚何年何月何刊（何地）发表（交流）等。

2.单位推荐意见：主要反映申报者的专业素质和工作业绩的综合意见，并加盖单位公章。3.有关证书证明：身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书及有关获奖证书、荣誉证书复印件及从事班主任及其他德育工作证明。

第二部分：反映教学水平和实绩的材料

1.教学工作量、循环教学及反映教学效果和实绩的材料。

2.优质课竞赛、教学基本功竞赛、技能大赛、创新大赛等获奖材料。3.优秀教案、课件获奖材料；指导学生获奖材料。第三部分：反映教科研情况的材料

1.课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）。2.论著（译著）。

3.论文（发表论文须提供杂志封面、目录及作品正文原件，获奖论文须提供获奖证书复印件和论文内容）。

第四部分：发挥示范作用的材料

1.开设公开课、示范课证明材料和开设讲座的证明、讲稿。2.指导教师材料（申报教学能手人员不需提供）。

教坛新秀经学校考核后，只需填报《盐都区中小学教坛新秀申报表》。

五、其他事项

1．参评材料中凡明确可提供复印件的，必须经学校分管负责人对照原件审核后签名并加盖公章，弄虚作假的要一律追究责任。

2．参评材料每人一袋，每个分册必须有封面，每册材料要编好页码，第二、三、四分册还必须设置详细的目录。

3．各学校申报者的参评材料和《盐都区中小学第七批学科带头人、教学能手或教坛新秀申报表》（正反打印）、《盐都区中小学第七批学科带头人、教学能手或教坛新秀推荐名册》（加盖学校公章），请务必于12月6日报送至局组织人事科（推荐名册电子表格发邮件至：ydjylxc@163.com），逾期不再受理。

4．参评学科带头人、教学能手进入第二阶段的人选,根据规定收取论文答辩费100元。

以上通知，希认真贯彻执行。

附件：

1．盐都区中小学（幼儿园）学科带头人评选办法； 2．盐都区中小学（幼儿园）教学能手评选办法； 3．盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀评选办法； 4．盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀名额分配表； 5．盐都区中小学（幼儿园）申报表； 6．盐都区中小学（幼儿园）推荐名册。

盐城市盐都区教育局 2010年11月25日

第二篇：教学能手、学科带头人评选（范文模版）

奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法

为进一步加快我校教育改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培养和造就具有专业水平的学科带头人、教学能手，更好地发挥“名师”效应，带动一批教学业务骨干健康成长，促进学科建设健康快速发展，特制定奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法：

一、评选原则

1、公平、公正、公开.2、平等竞争，择优聘任。

二、领导小组

学校成立评选工作组织机构，由评选工作组织机构成员负责具体实施各项业务工作，使评选活动顺利的实施进行。

领导小组组长：郭莉茹 副组长：李建平

成员： 王三忠 杨燕 杨洁

评委成员：乔河春 刘奔 钟秀章 朱丽娟 韩敏 李建飞 唐怀尧 各教研组长 各年级组长 部分高级教师

三、评选对象和条件

（一）、学科带头人评选条件：

凡是在职的教师，教龄8年以上，具备相应的教师任职资格并具有中级以上专业技术职称（含中级），中学教师本科以上学历，小学教师大专以上学历，符合下列各项条件的，推荐为评选对象。

1、热爱党的教育事业，有良好的师德修养，模范履行教师职责，教书育人。

2、参与并完成一项申报批准的局级以上教育科研课题任务。

3、对所任教学科具有较系统的专业知识和技能，有较扎实的理论水平和丰富的教学经验，治学严谨，教育教学效果显著，教学水平和教学质量好，教学方法有独到之处，并能形成一定的风格、特色。

近3年内曾在市级(含市级)以上上过较高水平的公开课（评优课等），课堂教学效果得到好评。(附评选获奖证书)

4、近5年以来能结合工作实际在区级(含区级)以上公开刊物发表(或获奖)3篇以上有价值的学术论文。

注：

1、近5年获得市级以上学科带头人称号的教师，优先推荐为评选对象。

2、个人出版教育科研专著的优先推荐为评选对象。

3、获市级以上（含市级）学科带头人称号的即是校级学科带头人。

4、本人或本人组织教师共同承担并完成一项市级以上、州教育科研课题项目的，优先推荐为评选对象。

（二）教学能手评选条件

在近三年内能严格执行奎屯市教师职业规范十二条，并且在教学实践中师生家长反映良好，教学效果好，成绩优异（中考、会考、高考、小学毕业考试及相应成绩）的各学科教师。

四、评选方式及内容

（一）学科带头人评选方式和内容

1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

（二）教学能手评选方式和内容

1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

五、评选程序及办法

1、学校成立以校长为组长的领导小组，并成立各学科评选小组，在个人报名的基础上，负责推荐各学科教学能手候选人。学校推荐候选人时，要严格把关，只有职业道德好，教学效果好的教师才能推荐为候选人。

2、以各教研组评选小组，负责评选中的各项工作。各学科评选组根据教学特点和评选内容的三个方面制定本学科教学能手和学科带头人具体评选方案。

3、公示与审批。

4、学科带头人和教学能手须上报以下材料：(1)学科带头人评选申报表一式两份。

(2)反映申报人从事教育教学工作业绩的证书，奖状等原件和复印件。

(3)反映申报人教育教学研究水平的论文和经验总结两份。(4)申报人近两年的业务考核档案。(5)专业技术职称证书、学历证书印件。

六、职责和待遇：

(一)学科带头人的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为学科带头人称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为学科带头人后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，指导青年教师，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、在国家一级刊物中发表论文一篇以上

5、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

6、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

(二)教学能手的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为教学能手称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为教学能手后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

5、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

七、管理

(1)学科带头人和教学能手每二年评选一次，不是校级学科带头人或教学能手得教师不能参与市级及以上学科带头人和教学能手的评选。

(2)教研室建立学科带头人人事档案，对学科带头人和教学能手的思想政治，工作业绩，业务水平进行全面考核，考核结果载入本人业务档案。

(3)学科带头人和教学能手采取滚动式管理，任期内不能履行职责、从事有偿家教活动或其他有损师德师风行为、发生教学事故和受到各级各类处分的，经评审会研究取消其称号。

奎屯市第四中学

2012年5月

第三篇：关于评选阜宁县第六批中学学科带头人和教学能手的通知

关于评选阜宁县第六批中学学科带头人和教学能手的通知

作者：佚名职称评聘来源：本站原创点击数：1325更新时间：

2011-11-3

各中学：

为了进一步加强教师队伍建设，推进教育教学改革，激发广大教师教书育人的积极性，打造一支骨干教师队伍，经研究，决定评选阜宁县第六批中学学科带头人和教学能手，现将有关事项通知如下：

一、参评范围、对象

全县中学在职在岗教师。

二、参评条件

（一）基本条件

1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有较高的事业心、责任感和较强的进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。对违反《教师职业道德规范》，搞有偿家教，体罚或变相体罚学生，收受家长财物，玩忽职守，伪造申报材料，谎报或剽窃他人成果的，实行“一票否决”。

2．完成规定的继续教育学习任务。

3．教学能手年龄原则在40周以下，学科带头人年龄原则在45周岁以下。

4．近两年读书学习笔记每年不少于1万字。

5．中学学科带头人必须取得中级以上专业技术职务，教学能手必须具备中学二级以上教师专业技术职务，原则上县级学科带头人在县教学能手中产生，特别优秀的可越级申报。

（二）学科带头人应具备的专业条件

1．师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年考核至少有一次为优秀等次。

2．长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉，学科教学质量列县同类学校前茅，曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩，学科教学方面在全县有一定的知名度。

3．具有所教学科系统坚实的基础理论知识，较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在市级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（市级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表），积极参加校本教研，主持过（或作为核心成员）县级以上教学科研课题研究并取得明显成效。

4．具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用，近五年来，在县级以上开设过较高水平的公开课、示范课、承担过县级专题讲座，并获得较高评价，有计划、有组织培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。

（三）教学能手应具备的专业条件

1．积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。

2．完成规定的工作量，教学效果优良、学生和家长满意度高，有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。

3．积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题。近三年来，在县级以上刊物公开发表过本学科的教学论文或在县级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。

4．在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。

三、评选方法

1．评选坚持“客观公正、择优选拔”的原则，由个人申请、学校初选并在校内公示后根据名额上报县局。

2．评选分三个阶段进行：

第一阶段（11月18日前）对参评对象进行资格审查。

第二阶段（11月下旬）对学校推荐的材料进行量化积分。按学科从高到低按1：2的比例确定进入下一轮对象。

第三阶段（12月上旬）组织参评对象进行课堂教学。课堂教学得分和材料积分合计后分学科从高到低初定人选，报局党委审批公示后发文公布。

四、推荐名额

全县评选中学学科带头人37名，教学能手65名。

学科带头人每校每学科推荐1人（阜中、东中、陈中、第一高中每学科推荐2人）。

教学能手每校每学科推荐2人（阜中、东中、陈中、第一高中每学科推荐4人）。

五、材料要求

（一）参评材料必须分册装订

第一分册：工作总结和各类证明材料（学科带头人申报者报送近五年来的工作总结；教学能手申报者报送近三年来的工作总结）

1．总结要全面、客观反映本人几年来的思想政治表现、专业水平、实际工作能力和工作业绩等情况，要求重点突出、条理清楚。一般分四部分：一是个人简历；二是继续教育情况；三是教育教学业绩；四是列出五年（三年）来发表（交

流）或获奖的代表本人专业的最高学术水平的论文题目，要写清楚何年何月何刊（何地）发表（交流）等。

2．单位推荐意见：主要反映申报者的专业素质和工作业绩的综合意见，并加盖单位公章。

3．有关证明证书：身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书及有关获奖证书、荣誉证书复印件及从事班主任及其他工作证明。

第二分册：教科研材料

1．课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）

2．论著（译著）

3．论文（发表论文需提供刊物封面、目录及作品正文原件，获奖论文需提供获奖证书复印件和论文内容）

第三分册：发挥示范作用

1．开设公开课、示范课证明材料和开设讲座的证明、讲稿等。

2．指导教师材料。

读书笔记不装订，由单位统一集中报送。

（二）需要注意的问题

1．各单位要明确专人负责报名，并将推荐申报人员有关证书于11月10日-15日送到教育局组织人事科验证。

2．11月16日-11月18日将申报材料装订成册，派专人送县教育局组织人事科过堂。逾期不再受理。

以上通知，希贯彻执行。

第四篇：教学能手、学科带头人评选实施细则

吉子现中心小学

教学能手、学科带头人评选实施细则

为了进一步加强教师队伍建设，调动教师工作积极性，推动我校教育教学质量稳步提高，根据富政办发[2007]46号关于富县骨干教师认定及管理办法的通知精神，按照规范认定，优劳优酬和动态管理的原则，特制定我校骨干教师评选实施细则：

一、申报资格

1.热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业；扎根本县，热恋本县教育；认真贯彻执行党的教育方针；规范履行教师职业，为人师表，依法施教。

2教育教学成绩显著，近年来获教育教学质量奖励，有论文发表其他获奖荣誉。教育组织、教学管理能力强，得到教师、领导、社会的公认。

3.教龄在6年以上，工作满量，有突出贡献的 教师。

二、评选程序

1.个人申请，应写清自己的工作简历，工作实绩，说明申报层次和申报依据，并提供相关证件及复印件，教导处根据教师工作考核进行审查。

2.教导处对全体申报对象进行资格审查后将符合条件的人员名单提交评审委员会。

研活动及课题研究工作，至少一次获县级讲课能手。

4.在学生思想政治教育方面和班主任工作方面成绩显著，学生评议率达90%以上，教师评议优秀率达85%以上。

5.有组织和指导教学研究能力，有发表获奖论文，或参加市级以上学术交流。

四、管理

骨干教师应履行相应的职责。凡认定的骨干教师必须履行相应称号的职责，具体为：“学校能手”必须履行1-5条职责；“学科带头人”必须履行以下1-6条职责。

1.服从学校分配的各项工作任务，尽职尽责圆满完成。2.完成本学科课时的工作量；承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组；积极参加继续教育培训。

3.每学年至少开设一次县级以上公开课、观摩课、示范课。4.每学年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。

5.每学年在全县开设一次学术报告或专题讲座，其讲稿由教育局备案。

6.积极培养指导青年教师，承担指导1-2名青年教师任务，所知道的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认，每年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。

⑸从事第二职业而不听劝阻终止者； ⑹无理取闹，严重干扰学校工作者； ⑺连续矿工七天或全年累计矿工十四天者；

⑻违反《教师法》规定，师德败坏，工作敷衍，体罚、侮辱学生者；

二0一一年三月一日

附：骨干教师认定管理工作领导小组人员名单及考评办法

吉子现中心小学

骨干教师认定管理工作领导小组

组 长：闫根福

副组长：张广军 马建龙 杨 帆 马延龙

领导小组下设办公室，办公室主任由张广军同志担任，马建龙、杨帆协助处理日常事务。

二0一一年三月一日

（10分）

⑵承担县级公开课或获县级教学能手奖、质量奖、成果奖。（8分）

⑶获乡校教学能手奖、质量奖、成果奖。、质量奖、成果奖。（6分）

⑷多次获奖（三次以上）可加1分，但不能超过10分。3.发表、获奖论文（不累加）（7分）

⑴获省级论文或发表在国家级省级刊物（教育专刊）。（7分）⑵获市级论文奖或发表在市级刊物。（6分）⑶获县级论文奖发表在县级刊物。（5分）4.竞赛组织奖（3分）

所带学生获各类竞赛指导奖（奥林匹克竞赛、学科竞赛、作文竞赛、书法、绘画、小发明、小制作等）省级3分、市级2分、县级1.5分、校级1分。

⑴省级3分。⑵市级2分。⑶县级1.5分。⑷不分等次。5.专题研究。（5分）

积极主动承担县、校级课题研究并取得阶段性成果。（5分）6.教具制作。（5分）

第五篇：丰市中小学(幼儿园)学科带头人`教学能手评选办法(暂行)》

附件1：

大丰市中小学（幼儿园）学科带头人、教学能手评选办法（暂行）

为切实提高全市中小学师资队伍水平，推动学科带头人、教学能手评选工作的规范化和制度化建设，培养造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的名师和名师群体，为教师专业发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，并充分发挥其表率和示范作用，为办人民满意的教育提供强有力的人才支撑，根据省市有关文件精神，结合我市实际，特制定本办法。

一、评选范围和对象

全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业学校、中小学教研室等教育机构的在职教师，在同一届评选中，每位教师只能参加一项评选。

二、评选条件

学科带头人、教学能手是我市不同层次的骨干教师称号，既具有荣誉性，又具有专业性。

所有申报人员都应忠诚党的教育事业，热爱教师职业，模范履行教师职责；具有崇高的职业道德和奉献精神，教书育人，为人师表，与同志团结协作，主动承担并圆满完成各项工作任务，在学校师生中有一定的影响。具备《教师法》规定的合格学历和相应的教师资格，身体健康。凡有违反教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》或大丰市中小学教师职业道德“十不准”要求者，实行一票否决。

（一）学科带头人 1.教育管理要求。师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年考核至少一次为优秀等次。

2.教学实绩要求。长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉。学科教学质量列县（市）同类学校前茅，曾在县（市）级以上优质课教学、基本功竞赛或指导学生等方面获得优异成绩。学科教学方面在本市有一定知名度。

3.教研科研要求。具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在市级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表本学科研究论文；或在市级以上教育主管部门组织的论文评奖中获奖；或独立出版、参与编著教育教学类学术著作、教材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料）。积极参加校本教研，主持过大丰市级以上教学科研课题研究并取得明显成效。

4.示范指导要求。具有科学精神和改革创新意识，在推动本校教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在教学片及以上开设过较高水平的公开课、示范课、承担过专题讲座并获得较高评价，有组织、有计划培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。城区学校教师具有1年以上薄弱学校、乡镇学校支教或工作经历者同等条件下优先推荐。

5.资历要求。具备中级以上职称，原则上在大丰市教学能手中产生，特别优秀者可越级申报。

（三）教学能手

1.教育管理要求。师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作2年以上；或担任教育教学管理工作（包括学校行政管理、教研组长、年级组长、备课组长等）累计满3年，得到学校领导和教师的认可；或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满4年，并取得一定成绩。

2.教学实绩要求。完成规定的工作量，教学效果优良，学生和家长满意度高；有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在教育行政部门组织的教研片以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中或指导学生等方面获得优异成绩。

3.教研科研要求。积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题，近三年来，在大丰市级以上刊物发表过本学科的教学论文，或在大丰市级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与校级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。

4.教学示范要求。在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，近3年来开设过校级以上公开课、观摩课并获好评，或在校以上开设过业务培训讲座。城区学校教师具有1年以上薄弱学校、乡镇学校支教或工作经历者在同等条件下优先推荐。

5.资历及年龄要求。具备中学二级教师、小学一级教师以上技术职务；年龄不超过40周岁。

三、推荐评选程序

1．市教育局成立“大丰市中小学学科带头人、教学能手评审委员会”，负责大丰市学科带头人、教学能手推荐评选工作。各学校成立相应的推荐评选工作领导小组，负责学校评选推荐的组织实施工作；推荐候选人时要注意到学科类别、层次的平衡，坚持条件，把握标准，宁缺勿滥。

2．推荐评选工作采取自下而上的方式进行。由个人申报，各学校对照评选办法，通过述职、评课、评教研成果、考核教学质量、民意测评等方式，根据指标数确定候选人名单，在校内公示一周无异议后，将候选人评审材料报送市教育局。

3．市评审委员会对材料及教育教学能力进行综合评审考核。评审结果经市教育局研究确定后公布。

4．被评为大丰市学科带头人、教学能手者，由市教育局授予相应称号，颁发证书。

5．本《办法》解释权归大丰市教育局。