甘肃省中小学幼儿园“青年教学能手”评选办法[范文大全]

第一篇：甘肃省中小学幼儿园“青年教学能手”评选办法

附件1：

甘肃省中小学幼儿园“青年教学能手”评选办法

为贯彻落实教育部关于加强教师队伍建设的有关精神和实施好省教育厅“教师素质工程”，提高我省中小学、幼儿园教师的整体素质，激励广大青年教师努力钻研教育教学业务，促进青年教师专业成长，培养优秀教师梯队，增强骨干教师后备力量，省教育厅决定在全省中小学范围内开展“青年教学能手”评选工作，现制定如下评选办法。

一、组织领导

甘肃省中小学、幼儿园“青年教学能手”评选在省教育厅的领导下进行，由省教科所负责整个评选的组织和业务工作。

二、评选范围和条件

参与评选的教师为全省普通中小学、幼儿园直接从事一线教学工作的青年教师。评选工作每两年进行一次。评选既要全面考察教师的综合素质，又要突出课堂教学的实际能力和效果，符合基本条件和业绩条件。

（一）基本条件

1.年龄40岁（含40岁）以下（1973年3月31日后出生），教龄5年以上，符合《教师法》、《中小学教师职业道德规范》对教师资格、教师学历、教师职业道德的要求。

2.具有先进的教育教学理念，掌握较扎实的学科基础理论和基础技能，熟悉掌握课程标准和教材，热爱教育事业，工作认真扎实，综合素质高，专业功底扎实，教学能力强，教学效果好，成绩突出，受到学生欢迎和同行认可。

（二）业绩条件 1.教学：

1.1在国家、省或市级优质课（包括公开课、观摩课、示范课）评比中获奖1次。

1.2在县级优质课（包括公开课、观摩课、示范课）评比中获奖2次。

2.科研：

2.1承担市（州）级以上教育教学研究课题1项并通过鉴定。

2.2在省级以上刊物发表与本专业相关教育教学论文1篇。

2.3在市、州级刊物上发表教育教学论文2篇。3．教育教学成果获奖

3.1荣获甘肃省基础教育科研成果奖奖项1次。3.2在甘肃省教科所或甘肃省教育学会组织的论文、教案、课例等教学成果评比中获奖1次。

3.3在市（州）级论文、教案、课例评比中获奖2次。凡推荐上报人员，基本条件必须具备，同时业绩条件须具备三条（1.1、1.2中满足1项；2.1、2.2、2.3中满足1项；3.1、3.2、3.3中满足1项）。报送2009年至上报之日录制的录像课1节，突出对课堂教学能力的要求，作为评选的主要依据，并将录像课收入省级教学资源库。有特殊情况的，如教育教学效果特别突出，或边远山区的教师，可适当放宽条件。

三、评选要求和名额分配

评选工作采取自下而上逐级选拔的形式，分初评、复评和终评。初评由基层学校、县教育行政和教研部门组织，先由基层学校推选最初人选，由县教育部门和教研室选拔后报市州评选。经市州教育行政部门和教研部门组织复评，各市州教育局会议集体研究，统一上报。由省教科所审定基本条件，由省教育厅研究成立评审委员会，组织省级学科专家进行评审，省教育厅表彰。

要严把侯选人的入口关，尤其是学校和县教育部门要严格初选程序，做到公开公正，实事求是。要充分发扬民主，全面听取学生、教师的意见，侧重对教师从教以来课堂实际教学能力、成效、实绩的审核，推选出最符合条件的优秀教师。初选人员名单和具体业绩条件要在全县公示一周后，推荐至市州。

全省下达400个推荐名额，按照各市州教师数量的一定比例分配到各市州（附件2），企业办学单位归入所在地区进行。各市州要将本地区的名额按照1 ：2的比例下达到县区，再从各县区上报人员中择优选拔，按照分配名额推荐上报。各地区分配使用名额时要注意把握以下几个原则。

1.所有参评对象必须为教学一线教师。

2.兼顾不同学段、不同学科教师之间的比例，基本上按各学科专业教师比例确定人员比例，适当照顾一般学校和农村学校。在各地区范围内要基本保证各学段各学科都有人选。

3.每个县（市、区）原则上要保证高中、初中、小学、幼儿园四个学段至少各一位教师参评，市直学校同样分配名额。

四、报送材料和装订要求

各地、各单位要严格按照分配名额推荐上报，并上报有关材料：

1.加盖公章市州花名册1份，花名册名单按照学段、学科排序。

2.《评审表》每个教师一式3份，其中1份按照花名册顺序装订成册，其余2份按花名册顺序排序分别装2袋；

3.业绩材料复印件每个教师1份（册），并按照花名册顺序装袋（录像课光盘也装入）。要求每个教师的所有材料按照以下顺序装订成册。

装订顺序为：（1）封面，（2）目录，（3）学历证书，（4）教师资格证书，（5）专业技术职务聘任证书，（5）优质课证书（公开课、观摩课、示范课），（6）课题研究鉴定证书，（7）发表论文（含封面、目录），（8）科研成果奖、获奖的论文、教案、课例证书，（9）荣誉称号证书。复印件必须清晰整洁，无涂改。复印材料一律不退还。录像课光盘要保证录制质量以便观看，标注单位、姓名、学科等信息。教师需提供所有证书原件，由各市州严格审查把关后退还本人。甘肃省中小学、幼儿园“青年教学能手”评选是一项非常严肃的工作，市、县教育行政、教研部门及学校要严把质量关，制定严格的评选细则，坚持公平、公正、公开的原则，尤其要组建好评选班子，充分吸收教师、学生的意见，发挥学科专家、教研人员在评审中的作用，确保评选工作顺利进行。

第二篇：甘肃省中小学青年教学能手评选办法

附件1 甘肃省中小学“青年教学能手”评选办法

为贯彻落实教育部关于加强教师队伍建设的有关精神和实施好省教育厅“教师素质工程”，提高我省中小学、幼儿园教师的整体素质，激励广大青年教师努力钻研教育教学业务，培养优秀教师梯队，增强骨干教师后备力量，省教育厅决定在全省中小学、幼儿园开展“青年教学能手”评选工作，现制定如下评选办法。

一、组织领导

甘肃省中小学、幼儿园“青年教学能手”评选在省教育厅的领导下进行，由省教科所负责整个评选的组织和业务工作。

二、评选范围和条件

参与评选的教师主要是全省普通中小学、幼儿园直接从事一线教学工作的青年教师中选拔。评选工作每两年进行一次，评选既要全面考察教师的综合素质，又要突出课堂教学的实际能力和效果。其基本条件如下：

（一）年龄40岁（含40岁）以下（1969年3月31日后出生），教龄5年以上，并符合《教师法》、《中小学教师职业道德规范》对教师资格、教师学历、教师职业道德的要求。

（二）具有先进的教育教学观念，掌握较扎实的学科基础理论和基础技能，熟悉掌握课程标准（大纲）和教材，教学效果好。在省或市级优质课（包括公开课、观摩课、示范课）评比中获奖1次，或在县级优质课评比中获奖2次。

（三）教育科研能力

1、承担市（州）级以上教育教学课题1项并通过鉴定。

2、在省级以上刊物发表与本专业相关的教育教学论文1篇。

3、在市、州级刊物上发表教育教学论文2篇。

（四）教育教学成果获奖

1、荣获甘肃省基础教育科研成果奖奖项1次。

2、在甘肃省教科所或甘肃省教育学会组织的论文、教案、课例等教学成果评比中获奖1次。

3、在市（州）级论文、教案、课例评比中获奖2次。凡推荐上报人员，必须同时具备四个条件（（一）

（二）为必备条件，（三）1、2、3其中达到一项，（四）1、2、3其中达到一项）。报送2008年至上报之日录制的录像课1节，突出对课堂教学能力的要求，作为评选的主要依据，并将录像课收入省级教学资源库。有特殊情况的，如教育教学效果特别突出，或边远山区的教师，可适当放宽条件。

三、名额分配及使用原则

评选工作采取自下而上逐级选拔的形式，分初评、复评和终评。初评由基层学校、县教育行政和教研部门组织，先由基层学校推选最初人选，由县教育部门和教研室选拔后报地区评选。复评由市州教育行政部门和教研部门组织。终评由省教科所审定基本条件，聘请省级学科专家评审录像课，并组织终评委员会组织终审。名额分配原则上按各地区专业教师总数的一定比例分配，企业办学单位归入所在地区进行。各地区分配使用名额时要注意把握以下几个原则。

1．所有参评对象必须是教学第一线的教师。

2．注意不同类别学校、不同学科及中小学教师之间的比例，基本上按各学科专业教师比例确定人员比例，适当照顾一般学校。在各地区范围内要基本保证各学科都有人选。

四、报送材料

各地、各单位要严格按照分配的名额推荐上报，并上报有关材料：

①加盖公章市州花名册；

②《甘肃省第五届中小学、幼儿园“青年教学能手”评审表》（一式3份，其中一份装订在上报终评委员会复印材料的首页，另两份不装订，按花名册顺序排序上报）；

③报终评委员会按顺序装订复印材料一份，装订顺序为评审表，学历证书、教师资格证书、专业技术职务聘任证书，优质课证书（公开课、观摩课、示范课），课题研究鉴定证书，发表论文，科研成果奖、获奖的论文、教案、课例证书。（所有证书原件交各市、州，由各市、州严格审查把关），报省终评委员会的复印材料清晰准确，无涂改，复印材料一律不退还。

五、经费 评选经费由申报教师所在学校负担，按上届收费标准执行。甘肃省中小学、幼儿园“青年教学能手”评选是一项非常严肃的工作，市、县教育行政、教研部门及学校要严把质量关，制定严格的评选细则，坚持公平、公正、公开的原则，尤其要组建好评选班子，充分发挥学科专家、教研人员在评审中的作用，确保评选工作顺利进行。

第三篇：青年教学能手评选办法

会宁县“青年教学能手”评选办法

（试行稿）

为加强全县中小学教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的青年教师群体，为教师专业发展，优秀青年教师脱颖而出创造竞争机制，鼓励优秀青年教师钻研业务，积极工作，充分发挥其表率和示范作用，提高课堂教学质量，特制定本办法。

一、评选对象

评选对象是：全县中小学、幼儿园、职业学校、特殊学校在职教师。

二、评选条件

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，认真履行教师职责，具有较好的师德修养，工作认真负责，刻苦努力，谦虚好学，主动承担并圆满完成各项工作任务，能与同事团结协作，在学校师生中有一定的良好影响，并满足下列必备条件及选择条件A中一项且B中两项者，有资格评为县青年教学能手。

（一）、必备条件

1、基本条件（1）任教5年以上（2）大专以上学历（3）45岁以下(含45岁)（4）已取得中小学教师资格

（5）连续三年内每学期请假3天以下（6）担任学科周任课量10课时以上

2、教学水平：

（1）所任学科教学成绩在县级统考、质检中在本校同级同学科中名列前茅。

（2）在县级以上优质课获得过等次奖或市级说课竞赛中获得过一等奖。

（二）、选择条件 A、教育教学管理

（1）连续担任班主任、团（队）工作3年以上，在学生思想政治教育和班主任工作方面得到师生的认可，或获得过县级以上“优秀班主任”称号或所带班级获得县级以上“先进班集体”称号。

（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理、团委、团支部、大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等）连续3年以上,得到学校领导和教师的认可。

（3）负责学科兴趣小组、学生社团活动等，并获得过县级以上奖。

B、教学能力及教科研

（1）参与市级以上科研课题研究，并通过成果鉴定一项或获市级以上基础教育成果奖一项。

（2）在县级刊物发表过教育教学论文两篇以上，或在市级以上刊物上发表过教育教学论文一篇以上，或在市级以上教育行政部门或教育学会组织的教育教学论文、教学案例、课件大赛评比中获等次奖； 或单独编写教育教学专著一部以上。

（3）承担县级以上示范课教学一次或担任过县级以上学术讲座或县级以上教师业务培训的主讲教师，或担任三次以上县级优质课竞赛评委，两次市级优质课竞赛评委、一次省级优质课竞赛评委。

（4）在县级说课竞赛中获得过等次奖。

三、评选名额

评选工作每2年进行一次，每次评选推荐名额由县教育局根据各乡镇和县直学校在职中小学教师数分配到各乡镇和县直学校。

各乡镇、县直学校在推荐候选人时要注意到学校类别、层次和学科的平衡，坚持条件，不降低要求，不硬凑指标。

四、评选程序

推荐评选工作中，坚持发扬民主，按程序由下而上逐级评选。

1、教师个人向本校提出申请，各学校对照参评条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出初步建议候选人名单，并在校内进行公示。

2、各乡镇汇总各学校上报的初步建议名单，在本乡镇范围内，参照条件，进行全面考核，主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课听课笔记、看论文论著、查验获奖证书、个别谈话、调查访问、民意测评等形式进行，最后集体讨论确定候选人推荐名单，并本乡镇校教师公示，公示结束报县教研室。

3、县教育局在广泛征求意见的基础上，组织有关领导、专家召开评委会进行评审。

五、组织领导

县教育局成立评选工作领导小组，由教育局局长、副局长和有关股室负责人组成；评选具体工作由县教研室负责。

各乡镇校要成立相应的评选工作领导小组，切实加强领导，认真做好评选推荐的组织实施工作，明确分工，专人负责。

在评选工作中，要严格坚持标准，按照评选程序操作，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。凡在申报工作中，提供假学历、假证明、假材料的，一经发现，即取消其评选推荐资格，且下一次评选时不得申报，并追究其责任，根据情节轻重，给予当事人及有关责任人相应的处分。

附：会宁县“青年教学能手”业务能力评价表（参考表）

二0一0年三月一日

第四篇：教学能手评选办法

教学能手评选办法

为了全面贯彻县委、县政府《关于深化教育改革，全面提高教育质量决定》的文件精神，进一步落实《2003至2007教育发展规划》及《2003至2007教育发展规划》，培养我乡小学学科带头人，提高教师整体素质，推动我乡教研教改工作向前迈进，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，据我乡小学实际，特制定本办法。

一、评选对象

全乡小学专任教师。、评选条件

1、思想素质：拥护中国共产党，坚四项基本原则，热爱党的教育事业，勤教书育人，为人师表，务实进取，爱岗敬业，团结协作，乐于奉献。

2、专业水平：具有坚实的专业理论知识，掌握党的教育方针政策和“两学一法”理论体系，有现代教育观念，能坚持业务自修，不断提高自身理论素养。

3、教学水平：能学以致用，能遵循教育规律，并结合现行教育实际和学生实际妥善处理教材，教学目标明确，教学设计符合认知规律，重视学生能力培养和学法指导，重思想品德教育，重知识的联系与迁移，贯彻素质教育原则。教学得法，效果良好。

4、考核：考核及专业技术考核均为称职以上。参加评选的教师除具备以上四条外，还必须具备第5、6、7条中的一款以上条件。

5、教学成绩：(1)所教学科统测成绩连续两年及格率超乡及格率10%以上，优良率超乡优良率20%以上，人均分超乡人均分20%以上；(2)获乡教学质量一等奖一次以上。

6、教研成绩：(l)教改实验或教研课题获县奖一次以上；

(2)教育教学论文或教学经验总结在乡交流二篇以上或在县级以上刊物发表一篇以上；(3)获乡级论文评选一等奖一篇以上或获县级论文评选二等奖一篇以上；(4)获州级论文评选三等奖一篇以上或获省级及以上论文奖一篇以上。

7、优质课：(l)被邀请在乡级学术研讨会（或教师培训会）上示范或作专题学术讲座二次以上；(2)被邀请到县级以上学术研讨会（或教师培训会）上示范课或作专题学术讲座一次以上；(3)获乡优质课一等奖一次以上或获县优质课二等奖一次以上；(4)获州级优质课三等奖一次以上或获省级优质课优秀奖一次以上。

三、评选程序

1、成立乡、校教学能手评审领导小组。

2、各校必须评选出本校的教学能手，送乡中心校参评。

3、乡中心校根据各校上报的材料，经考核评定出我乡的教学能手。

四、奖励办法

授予“教学能手”荣誉称号，并给予一定的物质奖励。

五、说明

1、有违纪行为，受党（政）纪处分者，须待其处分撤销后方能参加评选。

2、考核材料截止时间为每年元月1日以后的材料。

3、凡符合评选条件的教师请于每年II月30日前申报，并上报相关材料到乡中心校。

本办法由乡中心校负责解释。

第五篇：小学青年岗位能手评选办法

XX小XX年“青年岗位能手”评选办法

一、参评对象

我校35岁及以下所有青年教师

二、评选办法

参加评选的青年教师必须在评选当年有以下条件:

1、政治思想素质高，热爱教育事业，关心爱护学生，师德高尚。

2、对待教育教学工作认真负责。备课认真，课时目标明确，过程展示清晰，新课程理念落实到位，作业批改认真，能及时辅导差生，每学期教学成绩优秀。

3、热衷于教育科研，在教育教学工作中大胆改革创新，积极参加了科研课题。

4、上一节教学公开课或者一节主题班会课，并获得校级以上奖励。

5、上交一张本学科精品试卷。根据自己任教学科，上交一张平时本人出的期中、期末、学年或毕业考试卷。（体育老师除外）

6、以自己独特的人格魅力、学识魅力、个性魅力、特长魅力和形象魅力给社会带来良好感召力，在教育教学竞赛中获得前三名。

7、上交一篇精品教案或论文、案例，发表或在校级以上公开交流。

8、能熟练制作并上交一个精品课件。

9、立足自身岗位，贡献突出。

10、个人赛课、课题研究、技能或主持的集体项目获校级以上奖励，为校争得荣誉，事迹突出者优先考虑,已是校级及以上骨干教师者不再参与本评选，但评选为岗位能手的青年教师将以此作为下评优及评骨干教师的优先条件。

三、评选流程与步骤

整个评选活动分四个阶段：

第一个阶段（3月1——5月29日）宣传发动阶段：召开相关会议研究活动方案，并动员大家积极申报。

第二个阶段（10月1日——10月29日）个人申报和部门推荐，名额不限。第三个阶段（11月1日——11月29日）学校领导小组组织评选，最后将结果在校园公开栏内公示三天，无异议后公布正式名单。

第四个阶段（12月1日——12月9日）表彰及宣传阶段：对评选出的“青年岗位能手”进行表彰奖励，授牌、颁发证书及奖金，并对其事迹在学校网站及宣传橱窗中展出。

四、奖励办法

1、颁发“青年岗位能手”证书及奖金500元。

2、授予“青年岗位能手”座牌

3、对其事迹在学校网络及宣传框中展出

XX小学

XX年2月23日