推普工作小结

第一篇：推普工作小结

东风幼儿园推普工作总结|

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我园一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去.根据市教科局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2014年9月15日至19日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

“推普周”活动工作情况总结如下：

一、做好了宣传工作 1、9月15日的国旗下讲话，园长进行了“推广普通话,共筑中国梦”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动幼儿说普通话，要求大家任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推广普通话，共筑中国梦”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话,写好规范字。

二、开展形式多样的推普活动

1、举行“说普通话从我做起”主题班会

9月15日至19日推普工作周，各班开展一次“说普通话从我做起”主题活动。小班组织幼儿练读儿歌、诗歌；中班组织幼儿开展说绕口令比赛；大班进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题活动，都不同程度地推动了普通话的普及，取得了一定的效果。在全园范围内掀起推普热潮。

2、进行普通话园本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，请来了凉山州电视台徐坤老师来园对全体教师进行“如何说好普通话”的培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

3、开展园内人人讲普通话活动。要求大家从早晨进入校门开始，与老师、小朋友交谈、课间与他人交流必须讲普通话。教师为幼儿做出表率，带动全园推普活动的开展。使用普通话，说好普通话已经成为园里约定俗成的习惯。

4、利用“教师节”活动，开展了“用普通话讲述中国梦”教师普通话演讲才艺比赛，全员教职工包括退休老师一起参加活动，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

5、结合我园课题《幼儿早期阅读》的开展，提高孩子的阅读能力和口语表达能力。

三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

2、教师家园宣传、通知等等必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

3、幼儿园推普小组组织开展“啄木鸟在行动”系列活动，啄木鸟小组在园内进行明察暗访，督促文字规范。对园内的用语用字进行监督，并作相关反馈记录，开展自查自纠活动。

4、认真做好文字信息处理。科技发展把我们带入信息时代，幼儿园各类资料都是用电脑打印，过程中也会产生一些文字垃圾。我们采用“三查方案”，一查是老师打印前自己担任门诊医生查找错别字。二查是业务园长担任复诊医生，查找老师备课中出现的问题。三查是资料员担当主刀医生，做到对有错别字的资料加以修正。

四、小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全园老师、幼儿的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的幼儿园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”在师生心里扎下了根，我园师生表示，推普活动将继续延续，共筑语言文字中国梦。

2014年9月18日

第二篇：推普小结

第十三届推普周活动小结

普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十三届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

1、推普周期间，我班开展“六个一”活动，即：一次主题班会、一期主题黑板报、一次专题讲座、一次演讲活动、一次中华经典诵读活动、一次汉字书写比赛。

2、在诵读课上集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。结合本次活动主题，学校要求班主任及科任老师精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《小学生必背古诗七十首》等，让学生在诵读课上朗读，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱。

3、安排学生在校内开展一次“啄木鸟查错纠错”活动，检查同学的作业本、教师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字及时纠正，并做好纪录。并选出2——3名“推普小能手”。

4、推普周期间，我班要求学生利用双休日上街开展“争当汉字小医生”查找错别字的实践活动，作好记录，看谁找得多、找得准，并开展评比活动，以此推动合肥市语言环境更纯洁。

5、组织学生开展“我给父母当老师”活动，在家里争当“推普能手”，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。

推广普通话是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界共同携手，为创造和谐、纯洁的语言环境而努力。

第三篇：推普员工作小结

为适应普通话的发展趋势，营造良好的语言环境，响应学校号召，在教务处领导、校团委领导的大力支持下，演讲协会理事会研究决定开展一次以“推广普通话，沟通你我他”为口号的推广普通话活动（简称“推普”），在这次活动中演讲协会联合了我校88名义务推普员成功的举办了为期一个多月的推普活动。现将整个推普工作总结如下：

一、开展一次义务推普员动员大会

为推普工作能够富有成效和顺利的开展，演讲协会组织全体义务推普员于XX年四月六日在1101参加推普活动培训，并荣幸邀请到我校校团委梁副书记指点工作及讲解相关事宜。通过本次会议，让推普员进一步认识到推广普通话的重要性，了解推普工作中自己的职责，协助普通话任课老师做好教学工作，帮助所在系、班的同学参加普通话训练，在推普工作中应努力起到模范带头的作用，在日常学习、工作、生活中应注意推普员的形象。

二、推普工作进程情况及成果

推普工作时限为四月九日至五月十一日为期一个月，根据推普工作日程安排，分配推普员工作日程，第一组安排外语系、数计系、物信系共44人在每周二、周四进行推普工作；第二组安排中文系、化生系、经管系共44人每周三、周五进行推普工作。

经过一周的推普工作小结，对于带有方音较浓的同学，推普员重点抓住zh、ch、sh、和z、c、s这几个声母进行强化，区别n和l的分别、n和ng的分别等，在这过程中并运用词组对比的方法加强记忆，将平翘舌穿插在一起练习舌头的灵活性；看字不看音，加深印象；朗读短文注意细节问题，语速适中。对朗读表达不清的同学，推普员逐句的认真辅导，注意掌握文章的感情及停顿恰当。

推广普通话任务虽然的一定难度，但在这一个多月的推普日子里，除了三天早上因下雨将得将推普地点转到3102、3103教室外，其它时间都在仙岩旁正常进行辅导，很多时候由于来学习普通话的同学比较多，所以很多时候每个推普员都是同时带两位同学进行辅导。在这为期一个月的推普活动中所有的推普员均能按时出席参与推普，并能认真、负责的按要求和计划完成任务，同时让自己有一个锻炼的机会，而推普工作算是自己的第一课堂吧。

从实质意义来说，普通话的倡导和普及，成了一种消除隔阻，便利交往的沟通媒介。

跟错字、病句say goodbye:XX年四月十五日上午九点，由演讲协会部分会员及义务推普员组成的“啄木鸟”队伍开展了一次“啄木鸟”活动，这次活动主要目的是检查和纠正校内的不规范用字用语，校园中的标牌、横幅等示意性标语、墙报、公文、板报进行一次用字规范大检查。虽然本次活动宣传力度不够，但是达到了一定的效果，得到了广大师生员工的支持和认可。

三、举办了一次普通话模拟测试

为让同学们对普通话等级测试程序更加的了解，为参加普通话等级测试作好充分准备。演讲协会于五月十二日在三栋教学楼举办了一次普通话模拟测试。测试员（“考官”）由我校10名省测员充当，在推普工作小组成员细心的安排下整个活动得以顺利开展，当天报名来参与测试的同学也不少。参于本次测试的“考生”和“考官”都认真对待这一次模拟测试。

四、优秀推普员的评选

对于推普工作突出，成绩优异的推普员每年学校将颁发《优秀推普员证书》，继续聘为下一届推普员。同样的在这一届的推普过程中演讲协会也评选出了钟微、李丽珍、杨凤珍等36位优秀推普员（名单见附表）优秀推普员的评选规则主要是看个人的平常表现：

1、不迟到、不早退不无故缺席，有事要请假；

2、明确目的认真负责的对待推普工作，热情服务于同学。对于能做到以上要求的推普员方有资格参与“优秀推普员”的评选。

五、本届推普活动主要存在的缺点和不足主要有；

1、推普活动宣传力度和宣传范围还不达到预期值；

2、原计划在推普活动期间每周三晚自习时间将在1305教室开展普通话培训课，但这计划后来因种种原因未能完成；

3、推普队伍不够强大，很多时候每个推普员都是同时带着两位同学进行辅导；

4、推普员未能及时与推普工作小组进行工作交流等；

六、发展方向

在下一届的推普工作中我们尽可能联合中文系以及社会一切可用的资源来参与到推普工作中，尽量把推普工作做得更好。在正音角方面力求把正音的质量不断提高；在“啄木鸟”方面由于该项工作刚刚起步，还处于摸索经验的阶段，因此不能盼望该项工作在下一届的推普活动中取得重大成果，该项下一步的工作方向是，把“面”拓宽，把“纠啄”的对相扩大到校报、校刊及各系、各部门的公文、教刊等。

七、针对下届推普工作，推普员及其他同学也提出了以下宝贵建议：

1、扩大宣传力度，搞好推普氛围；

2、推普员要加强自身练习，起带头模范作用；

3、推普员要加强主动性、积极性；

4、成立一个正式的推普工作小组，推普工作监督委员会、包括指导老师等。

总的来说，这一期的推普工作进行得有条不紊，校园中又涌起一股新的学习普通话热潮，极大地激起了同学们学习普通话的兴趣和热情，在一定程度上使每位同学们的普通话水平得到不同程度的提高。本次推普工作中，在大家的共同努力下，活动得以圆满结束，但这种推普精神我们应该也将会继续弘扬下去，具不断改进、创新、力求下次开展得更好、更成功。

第四篇：小学推普工作小结

金山小学推普工作小结

为了让每一位学生都能说好、用好普通话，结合第20届全国推普周活动开展的契机，我校师生都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，创建健康的校园语言文字环境并取得了良好的效果。

一.做好宣传

1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。

校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2.在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。

每个班级在黑板报中都开辟了一块语言文字角，专门出了一期推广普通话知识的黑板报；在学校内设了永久性的宣传标牌；布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏等等。整个校园处处包裹在推普的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二.开展活动

我校将陆续开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推普宣传征文评比；1-4年级推普宣传卡评比；全校开展讲故事比赛，写规范字比赛评比等活动。

一系列多姿多彩的活动接连不断，会让学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

三.小结

推普活动周中，我们的校园维护一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

当然，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了:

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

5、做好活动的开展、小结以及经验的推广。

希望从校园开始，从而带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

第五篇：三年级组推普小结)

三年级组推广普通话宣传周活动小结

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了。我们年级组围绕推普周 “推广普通话，圆梦你我他”的宣传主题开展了开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

一、围绕推普周宣传主题，营造推普氛围

我们年级各班在黑板报上写出“推广普通话，圆梦你我他”的宣传标语，各班班主任通过班会向学生介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体学生生积极参加推普周活动，为进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

二、丰富形式，形成合力，广泛宣传

（一)“推普周”活动期间，老师学生的日常会话、作业等方面语言、文字应用情况。各班对学生校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

（二）“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“推广普通话，圆梦你我他”的主题进校园、进课堂，主题活动收到较好效果。

（三）开展“中华经典诗文”诵读活动。要求各班同学认真进行晨读。

（四）开展了语言文字“啄木鸟”纠错行。我年级“啄木鸟”纠错小队在老师的带领下，到学校各个教室，用他们敏锐的眼睛搜索着黑板报上是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现：黑板报上有些都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法。每发现一处错误，队员们马上记录了下来。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要。

（五）开展“小手牵大手，说好普通话”活动。让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话。

（六）结合“好书伴我行”读书活动，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。

推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。