第一篇：三笔字学习活动的总结
谭家场学校2017年三笔一机培训活动总结
为了加强全体素质，提高老师技能，2017年上学期学校组织老师学习三笔一机的活动，以自学与集中辅导、学习较为全面的对老师们进行了一个初步的辅导练习，部分的提高了老师们的三笔字水平，规范了一部分老师的书写，取得了一定的成功。活动主题：
“三笔一机培训” 活动时间：
2017年4月至今 活动地点：
教学楼 具体地点不定 活动参加人员：
谭家场学校全体老师
活动具体流程：
一、活动的总体方案
1、采用集中学习（由有书法功底和经验的邓光权老师辅导）和自学两种形式
2、采用学习与竞赛相结合的方式
在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。
二、培训的具体方式
1、强化培训的重点内容：
以毛笔、钢笔、粉笔字和一体机为培训的项目内容。为了适应现在的教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。
①毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。
②钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。
③粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化和一体机的使用.2、训练的方式方法
①每两周根据安排情况，合理调配时间集中进行一次临场辅导。
②三笔字训练以讲授、演示、辅导、作业、定期检查等相结合的形式。
三、活动的过程:
（一）粉笔字练习
1、笔画练习：
把握起笔、行笔、转折和收笔的要领：“起笔收笔有力量，轻重自然见分晓”，做到“笔笔到位”
写好粉笔字，结构是关键，笔画是基础。粉笔字的行笔要求和一般硬笔一样：起笔顿、行笔快、收笔顿、拐弯顿；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；比如“刀、奶、荡”，收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。比如：“人、参、钟、场”
由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。
笔画的具体写法如下：
点——虚起笔渐按下回笔作收势。
横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势。
竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。
撇——按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔。
捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。
挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。
折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。
勾——横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋。
2、把握结构：正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观
进行粉笔字练习关键是笔画组合，组合的关键在于正确处理笔画间的位置关系、穿插呼应关系等。（1）、保持字的外形呈“方”形（2）分析结构和比例（3）体现上紧下松特征（4）强调内紧外松（5）、注意左收右放（6）、适宜穿插 务求呼应
（7）、力求重心稳定
粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移，而出现东倒西歪现象。重心是支持汉字的中心点，找准了重心，安排笔画，不偏不斜，就能把字写端正平稳。
（8）、牢记“空放与满收”
（二）、毛笔字练习
执笔方式执笔时手需注意四个要点：
手指实、手心虚、手背圆、手掌竖。
运笔方法：
枕腕：即将手腕枕于桌上写字，只靠手掌运笔，范围较小，不宜书写大字。
提腕：把手肘枕于桌上写字，范围变大，宜写中字。悬腕：将整之手臂提起，手肘姿势固定，由手掌及肩膀运笔，活动范围大，宜写大字，为三法中最难者。
另外执笔时需稳固，支撑点出力，协助运笔，惯力于活动处，保持姿势优美，挺背正视，切记！运笔要领：
运笔的方式前面已经谈过了，接下来就是要发挥它的要领，落笔时如何做各种笔画，表现各异书风，其间变化多端，还有像落笔与起笔之方式，行笔之轻重缓急，笔画或字之间的连与断，以及转折之方式，笔锋之运用等，皆需注意。但多虽多，还是有一定的法度可寻，以下大约分成七点，略概分类叙述： 起笔与收笔：
关于起笔，求其方圆分明，完美洁净，包世臣称：「起笔处：顺入者无缺峰，逆入者无涨墨。」无缺峰则形状完美，无涨墨则笔画洁净，起笔时顺入成方，逆入成圆。收笔时则需顿或折笔锋而成方，回锋而成圆。上述诸点，乃起步之大道理，应多加练习.提笔与顿笔：
当你在写作时，一个字完成的过程是由提笔与顿笔交互而形成的，「顿」是将笔下压，屈笔锋而将力道使于纸上。「提」，则是将笔提起或半提起以继续行笔。大体上，顿笔后需提笔才能行笔，而提笔后又需顿笔，使笔画成形，或接连着下一笔的笔画。终使字成形。
活动总结：
由于本次活动是本着提高老师们的基本素质的原则而开展，从老师的自身利益而出发，所以全体教师都积极参加，学习积极性比较高，有学习热情，相互学习，互相帮助，有书法功底的老师积极帮助其他相对功底差一点的老师，促进了老师之间的交流，一定意义上本次活动还在一定程度上促进了全校的团结；后续工作老师们也都很积极，比如每周一次的毛笔、小字，同学们都很认真的完成，这种长期训练看成果的方式需要一直持续下去，才能看到我们三笔字练习的成果，无疑，老师们在这方面是很配合、很积极的，我们会一直持续下去。
谭家场学校 2017年7月20日
第二篇：三笔字总结
三笔字总结
字是一个人的终身名片，为了贯彻落实小学期的计划，全面提高师范类学生写规范汉字的能力，培养学生写规范汉字的习惯，我校小学期开展了专题培训。
师范类的钢笔和粉笔字训练更为扎实：一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。我校为了这道亮丽的门面，狠抓青年教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进青年教师书写规范的粉笔字。一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。经过教师们的精雕细刻，一幅幅精美的作品出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。
有付出就有收获，有汗水就有硕果，在规范汉字书写教育这条探索实践的道路上，我们师范类的学生应该坚持不懈的努力学好书法，为以后的就业和工作很好的基础。
小学期的书法训练到此到一段落了，但是我们坚持学好书法的精神却一直在，行走在规范汉字书写教育的特色道路上，希望学校将一如既往，再造辉煌，用一项项丰硕的成果去迎接美好的明天！
10级音本2班 邹勇
学习普通话总结
普通话是教师的职业语言,为了大力提高教职工的普通话水平,为了迎接省普通话的测试评估工作,校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。现在进了大学，我意识到了学说普通话的重要性，为了以后不会不误人子弟，我加强学习，参加了小学期学校组织地普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。为了学的更好，我想采取下面的学习方法。
1、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
2、勤向老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。
4、整理方言口音和普通话之间的对应关系。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。5不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。
6、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
7、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。
级音本2班
邹勇
口语学习与能力表达总结
小学期开展的口语学习与表达能力，使我懂得语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。
作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。
就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。
语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。
语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。
长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。
语言表达能力课程使我深深了解到人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，在今后的生活中，我会多多学习有用知识增强自己的口语表达能力
10级音本2班 邹勇
曲艺演唱与表演总结
学校在小学期给我们开设了一门曲艺课，曾经只是听说过或在电视上看到过曲艺，而现在自己接触还真的有点期待，戏曲文化源远流长，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，让人赏心悦目。以前，看到同龄人迷恋戏曲，总觉得不可思议，觉得他落伍了，可如今想想，反而觉得自己太肤浅，不是么？
戏曲之所以能流传下来，肯定有身后的文化底蕴和历史内涵，作为中国传统优秀文化，我们每个人都有责任去弘扬，去发展，这与年龄和历史无关，作为一个新世纪的大学生，在戏曲还没有落伍的时代，更加要积极的面对这种文化，而不是抵触甚至不屑。
如今，喜欢戏曲的年轻人似乎是不多的，喜欢它的大部分是老一辈人，所以国家现在才越来越关注戏曲文化的传承发展的问题，其实不只是戏曲文化，还有很多中国传统的文化正走向没落 的危险，越来越多的年轻人不注重这种传统文化的继承与发展，很多传统老一辈总是坚守着，可是，人总有有逝去的一天，百年后，难道这些文化都要消失吗？我们眼睁睁的看着它消失吗？
近年来，教育部也逐步重视起来，我们学校在小学期也开设了有关戏曲的科目，但是我觉得，这还不能让学生领略到戏曲作为一个综合性的舞蹈表演所具有的魅力，还不能让学生真正的喜欢并积极的弘扬这种戏曲文化，首先，就像老师说的，钥匙有实践就更好了，一些优秀的剧本，光是看，并不能让学生领略到戏曲艺术的无穷魅力，要是加上绘声绘色的表演和实践，让学生体会到其中的快乐，似乎就更感染学生了。
在和很多同学的交流中，我也发现，有些事真正的喜欢戏曲的，才来上课，而有些是因为害怕点名才来上课，这也从侧面放映出很多制度的不完善，但是老师很负责，讲的很好，可以观全教室。
通过戏曲课程的学习，我对戏曲似乎多了一种认同感，或许它让我激发了名族意识，让我觉得，如果把共同热爱戏曲的人聚集起来，为了弘扬文化贡献一份微薄的力量，那该是多么有价值的事啊！
10级音本2班 邹勇 学习“四川省中小学音乐教学课改”总结
第三篇：三笔字材料
毛笔字：
1、送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、出赛
秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，同到牵牛织女家。
4、题金陵渡
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁，潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
5、枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、山行
远山寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7、清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
8、小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、渭城曲
渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10、寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
11、出塞
黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
12、夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、乌衣巷
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
15、山中留客
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归，纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣i
16、早春
天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
17、下江陵
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
18、滁州西涧
孤怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
19、望天门
天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。20、春日
胜日寻芳泗水滨，无边光影一时新，等闲识得东风面，万紫千红终是春。
粉笔：
1、伤农
一粒红稻饭，几滴牛含土，珊瑚枝下人，街杯吐不歇。
2、乐游原
向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。
3、听鼓
城头叠鼓声，城下暮将其，欲问渔阳掺，时无称正平。
4、忆悔
定定住天涯，依依向华物，韩美最堪恨，常作去年花。
5、马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。
6、长安秋望
楼依霜树外，镜天无一毫，南山与秋色，气势两相高。
7、寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
8、江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。
10、夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。
11、八阵图
功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。
12、哥舒歌
北斗七星高，哥舒夜带刀，至今窥牧马，不敢过林遥。
13、塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石林中。
14、悯农
春种一粒粟，秋收万颗仔，四海无闲田，农夫犹饿死。
15、绝句
迟日江山丽，春风花草香，倪融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
16、江南曲
日暮长江里，相邀归渡头，落花如有意，来去逐轻舟。
17、长干曲
家临九江水，来去九江侧，同是长干人，生小不相识。
18、独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。
19、静夜思
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。20、相思
红豆生南国，生来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。
21、鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静青山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。
22、白石滩
清浅白石滩，绿灌向堪把，家住水东西，浣纱明月下。
23、竹馆里
独坐幽纂里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。
24、鹿柴
空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
25、宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江青月近人。
26、春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
27、登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
28、渡汉江
岭外音书断，经冬复立秋，近乡情更怯，不敢问来人。
29、富贵曲
美人梳洗头，满头间珠翠，岂知两片云，戴却数乡税。30、微雨
初随林霭动，稍其夜凉分，窗迥侵灯冷，庭虚近水温。
第四篇：三笔字比赛总结
南尚小学三笔字比赛活动总结
2011年5月，我校开展了的小学教师三笔字比赛。比赛以楷书规范作为标准。各位教师在规定时间内认真书写，较好地展现了我校教师书写的水平。在各位评委认真评选下，评选出一等奖若干名。
钢笔字一等奖：肖春梅 粉笔字一等奖：于永林 毛笔字一等奖：李建新
为了更好地积累经验，现对这次比赛得失进行小结：
一、书写基本功扎实。
本次比赛中各位教师在规定时间内认真书写，做到每一笔交待清楚，每一字立求结构合理规范，全篇完成一丝不苟，即使是标点符号，也立求端正漂亮。全体教师字形舒展，笔画到位，一气呵成，展现了一定的书写功底。
二、评选公平公正。
此次比赛本着公平公开公正的原则，将所有中小学教师的署名封住，避免打人情分。邀请学校书写经验丰富的三位教师作为评委，按楷书要求各自打分，然后计算平均分。这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。
三、有待提高之处。
三笔字是教师技能的一个组成部分，也是教师基本功的体现。好的书写可以直接对学生起到一个师范引领的作用，对学生热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。比赛虽然可以提高大家书写兴趣，但以赛
代练是个较功利的做法。汉字书写要达到一定的水平，不仅需要愿望，更需要在掌握方法的基础上长期练习。因此，平时练习时间多的教师，书写显得笔画更美观，结构更得体。
“三笔字”虽然工具不同，但很多是相互影响，相互促进的。写好钢笔字，不仅表达出教师对汉字热爱，也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。所以我们教师更应该在平时多加练习。
南尚小学 2011.5
第五篇：三笔字大赛总结
三笔字大赛总做作总结
物理学院第五届“博雅魂 技能风”三笔字大赛于2012-03-25在古榕广场及教一103、105顺利举行。本次活动是我们物理学院宣传工作委员会的重要特色活动。在宣委会全体成员的共同努力下，三笔字大取得了圆满成功。在此，我对本次活动做一个简单的总结。
在活动举行前，我们不仅要对本次活动流程了如指掌，另外还要做一系列的准备工作。首先，我们通过开小会议的方式通知本院各班的宣传委员关于本次活动的报名方式、比赛项目和规则等。同时，我们还通过海报宣传的方式为本次活动做了一系列的宣传。在各班的报名表上交以后，要对各参赛选手进行合理的编排序号，在此，我个人认为编号方式有待改进。
临赛前，宣委会召开了会议，对各成员进行了详细有序的分工。比赛当天，各工作人员都是7点多就已经到达会场为本次大赛做好准备，确保比赛现场的的必备物品、签到处、等等。工作人员各就各位，比赛在8：30准时开幕。
由于我是粉笔组的主持，所以在此我就自己的工作说一下本次比赛的一些可取之处和不足之处。首先，编号合理很重要，最好是各组（分别是毛笔组、钢笔组、粉笔组）没有重复的编号。即是先编号，再分组。在比赛过程中，也会出现一些问题，比如忘了写自己的编号或是写错编号的等等，这就要工作人员的细心以及对其作出相应的提醒了。由于有的同学会参加多项比赛等原因，选手是陆续到场的，所以比赛现场显得有些混乱。整体来说，本次比赛还是成功的。通过本次比赛，我学到了很多。这是一次弥足珍贵的经验。
2012-03-30
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