2005—2006第二学期现代教育技术工作总结

第一篇：2005—2006第二学期现代教育技术工作总结

2005—2006第二学期现代教育技术工作总结

常州市武进区郑陆中心小学

一学期以来，我校的电教工作在区电教中心与学校领导的领导下，以教育信息化为主线，坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。取得了一定的成效。现将一学期来的工作总结如下：

1、加大软、硬件建设和管理

本学期，配合学校行政和总务处，做好学校现代教育技术装备的添置和管理工作，我校根据实际需要，添置了清华同方台式机7台，联想笔记本2台，非编服务器一台，总计67450多元，加紧和推进我校数字化校园建设的步伐。

加强各级各类网页的建设和管理：新建了我校、南苑小学、中心幼儿园等常州市教科研课题四个管理网站，并作好各类网站的更新维护工作。

2、不断提高学科教学与竞赛质量

信息技术教学工作得到进一步强化，制订了详细的教学计划，本学期，利用周六，开展了全国少儿计算机(NIT)培训工作，我校有46位学生参加“网络应用”模块的培训。组织学生参加信息技术应用竞赛，推进学生信息素养的创新提高。3月，组织学生参加全国中小学电脑制作竞赛，有4件作品选送到江苏省参赛，有1件作品选送到全国参赛。6月，组织学生参加了省信息技术应用竞赛，有2人获得了江苏省三等奖。

3、做好“十一五”现代教育技术课题申报工作

我校“十五”现代教育课题《网络环境下构建以学生为主体的自主学习模式的研究》在上学期现场结题，经课题鉴定组评审，获得常州市“十五”现代教育技术研究一等奖。本学期，我执笔撰写的“十一五”现代教育技术课题《专题BLOG网站在教学中的应用研究》课题探究报告，已经通过省电教馆的审核，报中央电教馆立项。

4、做好各项常规管理、服务工作

(1)做好各类评优及验收工作。本学期，申报常州市二级校园网，5月19日顺利通过区电教中心的检查评估验收。

(2)做好电教设备的维护和管理。做好校园网络维护、办公电脑设备维修等工 1 作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。期初对全校班级、办公室电脑进行了重新克隆，装齐、装全教学中所要应用的软件，并安装了杀毒软件和还原精灵。减少了因教师误操作而造成的系统损坏问题。

（3）组织课题组教师参与课题管理网站的建设。推动学科与课程整合，在上学期的首届信息技术应用教学之星评比中，沈 波武进区首届信息技术应用教学之星，蔡红、蒋建春、承秀英、李新大等老师获得武进区信息技术应用优秀课例三等奖。

(4)组织教师参加课件制作比赛。《天安门广场》在常州市中小学多媒体教学软件评比中获一等奖。5月13日，组织6位老师分语文、英语组参加了区网络教学软件设计现场比赛。

(5)在6月底，组织教师2006年度现代教育技术教学论文和教学反思评比，共计收集了19篇征文。

(6)在各级各类活动中，做好摄影摄像工作，并及时在网上发布。同时，制作校园电视短片，参加市校园电视短片评比。在常州市校园电视DV制作大赛中，我校组织参赛的郑陆中心小学校歌MTV获得了三等奖。

（7）启动学生电子成长记录袋工作。组织四年级教师进行学生成长博客的研讨，并进行四年级学生成长BLOG记录的实践与研究。

今后，我们将继续努力以务实求进的实干精神谋求更高、更快的发展。力争在课题研究方面，参加各项竞赛方面取得更好成绩，使我校的现代教育技术工作再上新台阶。

二○○六年七月六日

第二篇：2010-2011第二学期现代教育技术工作计划

现代教育技术工作计划

一、指导思想：

以教育局信息中心规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导思想，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代教育技术的前列。

二、主要工作：

１、加强现代教育技术研究工作。

（1）上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，40周岁以下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果，挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。

（2）加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动,交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展，做到有计划、有过程、有记录、有总结。

（3）做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为

课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结，为实验教学评估做好准备。

（4）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。40周岁以下的青年教师每人每学期结束上交一份。

（5）加强信息技术课的研究工作。在未来的一、两年内，信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力。

２、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）为学校现代教育技术的研究提供好基础，这学期继续投入，重新安装班班通，集计算机教学、学科网络环境下教学和语音教学为一体。

（2）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。

（3）继续强化电教意识，坚持并严格执行《电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率１００％，上课率达４０％，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

（4）充分利用电教设备，逐步增加软件的投入，努力提高电教软件的数量与质量。充分发挥自身的潜力，自制更符合实际教学需要的多媒体课件等。３、继续做好学校网页的开发

随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教

学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我们将投入精力着力开发校园网页的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，全方位的宣传学校教育教学成绩。

４、认真开展各种兴趣小组活动

(1)计算机现在是很多学生的最爱，这学期继续配备优秀师资，开展兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画、制作电子报刊，争取在各级各类比赛中获奖。

(2)在信息技术教学过程中，适时举行年级为单位的学科知识竞赛，拟在四年级进行计算机绘画比赛，五年级进行计算机汉字输入比赛，六年级利用PowerPoint制作小报的比赛，为学生们提供展示能力的舞台。

5、做好远程教育资源的接收与使用

认真做好河北远程教育资源下载，及时整理保存供教师使用。其次，要做好农村远程教育资源和河北远程教育资源的备份刻录，防止机子出现故障资源丢失，造成不必要的损失。

和尚坨中心小学

2011年2月

第三篇：2005-2006学第二学期现代教育技术工作计划

2005－2006学第二学期现代教育技术工作计划

武进区郑陆中心小学

一、指导思想：

认真贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，用现代教育技术及现代教育管理理念，坚持教育信息化推动教育现代化的工作思路,围绕学校行政的工作安排，紧紧抓住教育信息化大发展的契机，确立构建教育信息化平台。着重课题研究、课堂教学两个方面部署和落实现代教育技术的研究和管理工作，充分利用好现有的教育现代化设备、资源，更好地依托现代教育技术为提高本校教育质量和效益服务，努力开创我校现代教育技术工作新局面。

二、具体措施：

（一）加强学校现代教育技术设备管理，不断提高服务工作质量

继续做好现代教育技术装备建设，争取配备更新一批办公电脑。并且要充分发挥常规媒体的作用，使现代化教育设备得到最大限度的发挥。

1、电脑硬件的维修登记制度。本学期，将对全校电教设备的购置日期、使用状况进行一次登记。对所有电脑的维修进行网上登记管理。

2、现代教育技术装备的管理使用制度。加强对各办公电脑及网络教室的使用管理，各科室负责人、年级组长为各办公室电脑的责任人，要定期做好清洁工作。号召全体教师，提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯。

3、严格贯彻省市关于中小学收取电教代办费的文件，认真做好电教教材和电教软件的征订。进一步加强电教资料的管理和利用，建立网上登记、借还管理平台。

（二）努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台

1、建设学生电子成长记录袋。应用BLOG网站汇集学生进步的每一个足迹。使学生更加注重自身的发展，参与自我评价，关注同学的进步。在BLOG上记载学生的行为习惯、身体素质、学科评价、家校联系等。

2、不断更新和充实“郑小网站”，做好学校的新闻报道工作，通过网站大力宣传学校的办学思想、教育教学实绩、学生生活活动，及时展示和交流我校教育风貌。

3、依托郑小网站，继续推行学校网上政务，及时贯彻教育局的各类文件，发布各类通知和信息，实现办公无纸化。

让我校校园网最大限度发挥其高效、快捷、无纸等效能，真正成为对外展示、学校管理、校务公开、教师交流和教学信息获取的平台。

（三）认真抓好教师现代教育技术培训工作，促进教师信息素养的提高 对教师进行现代教育技术培训是一项长期的经常性工作。学校将通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,强有力地推进学校教育信息化向深度与广度发展，使全教师能够把信息技术与学科教学有机地结合起来，提高教与学效率。

鼓励教师在示范课、公开课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。鼓励教师自己制作实用、可行的多媒体课件,全面开放多媒体教室和网络教室，做好网上记载和服务工作。年末，对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，组织评选学校的“现代教育技术应用先进个人”，进行奖励。

（四）加强现代教育技术研究课题管理

以课堂教学为主战场，进一步推进信息技术与学科教学的整合，改革传统的以教师为中心的教学结构，创建新型的既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体作用的教学结构，实现各学科教学内容、手段、方法的整体改革，提高教与学的效率。

本学期，将全面启动“十一五”现代教育技术课题《社会性软件在教育教学中的应用研究》的研究工作，做好课题的开题以及理论研讨，课题网站建设以及培训工作。健全课题组管理制度，通过开展教育技术课题研究来探索用信息化带动教育现代化的内在规律，构建现代教育技术与课程整合的新路子。

（五）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

进一步增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动。本学期，将办好少儿NIT培训班，组织参加等级考试。组织学生参加区、市、省的信息技术应用能力竞赛和中小学电脑制作活动活动。

三、主要工作 二月份：

1、参加区现代教育技术课题组长会议；

2、组织参加区信息技术应用竞赛和电脑制作活动；

3、学生NIT培训报名

4、“十一五”现代教育技术课题准备工作

5、培训：现代教育技术网络管理 三月份：

1、开展学校教师现代教育技术校本培训；

2、“十一五”现代教育技术课题开题；

3、培训：BLOG学生成长记录袋（四年级组）四月份

1、组织参加市中小学信息技术学科优秀教学设计征集评比。

2、组织参加常州市06年多媒体教育软件大赛

3、开展课题组研讨活动；

4、培训：BLOG学生成长记录袋应用 五月份：

1、组织参加区现代教育技术论文和反思评比活动；

2、开展课题组研讨活动；

3、争创常州市“信息技术特色学校”

4、培训：家长BLOG应用 六月份：

1、电教组例会，总结课题组工作；

2、学生NIT考试

3、第二届信息技术应用教学之星评比。七月份：

1、暑期学生NIT培训

2、做好本学期总结考核工作。

第四篇：2013--2014第二学期现代教育技术工作总结

湖口县第二小学现代教育技术工作总结

（2013－2014学第二学期）

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。

应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部电教设备进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

4、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

二、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。

现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。

从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。

三、加强现代教育技术课题研究，以科研促发展

本学，我校共参与省市级课题共8个。为了使课题研究落到实处，我校坚持课题研究应与各个学科组紧密配合，利用学科教研活动，学习、研究现代教育技术在学科教学中的应用，实现教师教学方式的变革，学生学习方式的变革，实现校内外教学资源共享。

此外，我们还定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

湖口二小现代教育技术中心

2014年1月

第五篇：2010学年第一学期现代教育技术工作总结

2010学年第一学期现代教育技术工作总结

本学期我们依据学校“信息技术服务于学生、信息技术服务于教师、信息技术服务于学校管理”的现代教育技术推进理念，在保证学校现代教育技术设备正常运作的情况下，继续进行学校信息化推进的实践探索。

一、信息化环境建设，保证信息化推进工作

本学期开学初，学校由于西校区校舍加固工程，两校师生合并至动校区进行教育教学工作。期间不少信息化设备，如服务器、交换机、班级教学设备等，进行了相当数量的搬迁工作。信息室教师加班加点，对全校设备进行了全面调试和调整。并对网络架构重新进行了梳理，在东校区增加大量网络设备的情况下，力求网络畅通，保障日常教育教学工作的正常开展。

二、信息化环境下的校本研修，提高研修质量

信息化环境下的校本研修工作已经时间了近一年，本学期中我们坚持利用校园网的研修平台，辅助教师开展校本研修。

我校选择了运用工作流的方式来辅助学校的校本研修管理，分层管理，层层审核。如要求教师撰写教学反思，为了保证教师递交教学反思的质量以及保证教师专业发展档案建设的质量，真正促进教师的专业发展水平，我们将教学反思的表格做成网络表单，并制定了审核机制，由各学科的教研组长进行审批，分管领导在网络环境下进行过程的监控。为确保审核的及时，教师一旦递交表格，即会发送邮件到审核人员的校园邮箱（我们学校的校园邮箱已经应用的非常成熟，每天在学校内的邮件数量相互转发达到300多次，即平均每天每人经历2~3次）予以提醒，以保证及时审核。审核不通过，也可以退回。审核成功，即可以将信息进行归档，数据即可以重复利用。

信息化不是校本研修的内容，而通过信息化提高学校校本研修的实效，落实学校的研修机制，从而促进教师的专业化发展水平，何乐不为。通过实践，我们发现：

1．工作流技术有助于丰富多样的研修内容管理 2．工作流技术有助于形式灵活的研修组织构建 3．工作流技术有助于研修过程的动态管理 4．工作流技术有助研修机制的制订和完善

三、学生成长档案建设，促家校联系

学校的网络要为学生的自主发展提供条件，为每个学生的个性发展提供可能。而经过实践探索，网络确实使学生得到学习帮助，同时养成网上学习的习惯，进而形成良好的信息观念和信息处理水平。“童年梦网”是我校建设学生成长档案研究的一项长期工作。在这几年中，我们不断地探索学生档案建设的内容和理论，力争学生成长档案建设的科学性、实用性，暑假期间我们对已有的学生成长档案平台进行了全新改版。主要加强了以下两方面功能：

1．促进家校互动联系。通过实践，我们发现，对小学生而言，其成长足迹的建设，不是学生和老师两方面就能完成的，还必须依托家长的参与，并且家长的参与是不可缺少的组成部分。所以我们在后期的建设中，着重在增加家校互动联系方面进行了探索和实践。首先我们为班主任和教师提供了留言信息，从原来的开放式留言，变为对教师和家长一对一的留言，使家长和教师能通过留言的方式进行交流，并通过集成手机短信的方式，使教师和家长进行实时沟通。其次，在网上发布作业，供家长浏览和签收。再次，通过系统发布学校和班级的各种学习、活动信息，为家长了解学生在校的学习生活提供一个途径。2．学生成长足迹的建立

功能上的建设是“童年梦网”开展实践的基础，而最主要的是如何进行实施和推动。经过几年的建设，我们积累了丰富的学生成长记录运行实施方案。

一方面，从原来较为开放式的成长信息记录，慢慢转变为有条理、有目标性的信息记载。所有记载的信息是我们在研究过程中经过共同讨论而制定。如：（个人日志、教师评语、日常学习情况记录、学习成绩、个人荣誉、相册、活动/话题、日常学习情况）

另一方面从信息课、班主任、学科教师、大队部、德育室等多种维度开展实践应用探索。对于新入学的家长，我们在9月底召开了一次新生家长会，会上对全体家长进行了平台使用的培训。通过展示现有的内容以及操作培训，使家长能够了解我们开设“童年梦网”平台的初衷及意义。并踊跃的参与进来，与学校教师进行互动，确保良性发展。

四、信息化结对工作，推进信息化辐射作用

本学期9月份，学校校长参加了校长信息化论坛，并进行了我校信息化推进工作的主题发言，介绍了我校的目前信息化工作中的一些实践和思考，得到了与会专家和兄弟学校校长的好评。

此外作为信息化结对工作的领衔学校，我们与各结对单位紧密联系，将我校的优质资源毫不保留的与其共享，帮助兄弟学校信息化工作大踏步地前进。

学校信息化推进工作是不断探索和实践的过程，我们将一如既往，不断开拓创新，努力向信息化工作服务好教师、服务好学生、服务好学校管理的目标推进。

现代教育技术工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为奉化市实验小学教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《浙江现代教育技术》、《中小学电化教育》、《电化教育研究》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间,怕麻烦,因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过计算机等级考试，领导带头学用现代教学媒体。本学年学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动、“网络化教学研讨”专题听课周活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。郭昶、钟九生等的现代教育技术论文在国家级电教刊物上发表。

二、“用”字当先的硬件环境建设硬件是基础，我们要用好、管好、配好现代教育技术设备。本学年学校投资采用了10M光缆接入英特网，提高了教师和学生的上网速率，进一步完善了数字化校园的硬件环境。

三、加强学生信息技术教育素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予计算机课程的特殊任务。学校学生自主学习中心在课余时间向全体学生开放。学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的专题网页和个人网页。其中的一些质量较好的作品已经被放到学校网站的学生主页模块中供大家观赏。

四、加强校园网数字资源建设。为了便于现代化教学，我们在校园网上建立了教学数字资源库，学校现代教育技术中心注意资源的收集与积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，将以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理的校园生活。本学年我校在开通学校信息办公网、学校家长数字化交流社区和学生数字化学习社区、生活社区的基础上，学校信息中心投入大量精力自主对学校网站进行了全面的优化改版，使学校网站的界面更加清新宜人，进一步优化、丰富了学校数字校园。学校信息网在改版同时，增设了“好文推荐”和“科学在线”两个栏目，增加了“教师主页”、“学生主页”、“软件与影视”、“语文在线”模块，新建了“新学力教育网”专题教研子网站，教师的个人主题网站也从两个增加到了三个，进一步丰富了师生的信息资源。“软件与影视”模块的建设，基本完成学校软件、课件、影视资料的数字化管理架构，实现了学校课件和影视的VOD形式点播。“软件与影视”模块现在能以在线方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多种常见格式的影视资料，完全能满足现阶段学校现代教育进入教室对网络的要求。当然，现在“软件与影视”模块上的资源还是非常有限的，有待信息中心的长期积累和学校的择机购入来进一步丰富。“语文在线”模块收集了浙教、人教两套教材的几百篇教案和相关资料，极大方便了广大语文教师的日常教学工作。

五、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作使用现代教育媒体材料，并填写“电教软件资料的开发和使用情况说明”，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，如投影、录音、录像等，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥“三机一幕”等常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、我校的多媒体制作室全天向教师开放，也就是说只要教师自己想去制作多媒体课件，任何时候都可以去，因而我校教师制作多媒体课件的兴趣较高，水平也有了一定的提高。

4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台账资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组所有的媒体资料进行登记造册，并在专门网站上发布，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。

5、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、实物投影仪进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

6、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设、文明理性地参与学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

奉化市实验小学信息中心

二○○四年六月二十日

2006-2007学年第二学期现代教育技术工作计划 以区教科研室2006-2007学年第二学期工作计划为指针，围绕江苏省现代教育技术示范性学校的建设标准，加强信息技术学科创新，紧密围绕为教师教学服务的思想，踏实工作，努力使学校现代教育技术工作再上一个新的台阶。

一、常规工作常抓不懈

定期召开班级电教员、网络员会议。定时更新班级网页，学生博客。

电教资料由专人负责管理，严格执行资料入库登记、借还制度 确保网络畅通，设备正常运行使用，对电教设施设备进行正常的管理和维护，做到当天报故障，当天维护。

确保学校电教课率和多媒体课率。做到有书面登记、记录。配合区少儿培训中心搞好少儿NIT培训与考试，努力提高学生电脑的应用水平。

二、学校网站深入开发。

加大网络利用率，提高学校网站的建设与应用。利用使用好区资源库,加大对学校网站的深入开发。

三、提高教师信息素养。

深入对教师进行培训，根据学校现状及发展方向，要努力提高我校教师的信息技术运用能力还有待于进一步提高。

我校“利用信息技术发展学生自主性学习”这个课题研究，在理论和技术方面也应进行必要的培训学习。我们将安排适当的时间结合现代教育技术第三轮培训对全体教师进行全员培训。并进行适当的考评。使广大教师都具备上网下载资料，使用等能力。我们也将对一批青年教师培训，并不断进行实践，扎扎实实地搞好课题研究工作。

四、利用信息促进教学。

根据区教育信息中心文件精神，要求在规定年龄范围的老师在一段时间内通过三年的学习不断提高，能有比较高的现代教育技术的应用能力。所以，经研究决定我校从本学期开始对教师提出以下要求，45周岁以下的老师，要通过不断地实践，逐步提高老师们的应用水平。45周岁以上的老师：非常欢迎使用网络获取信息。希望能积极使用现成的资源上多媒体课。

努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。

五、加强信息技术学科教学研究

积极参加现代教育技术研究组活动，认真学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，转变教育教学观念。反思教学，与教师相互交流研讨，改进教学方法，提高课堂教学质量。

信息技术学科教学，做到课课认真备课，提高课堂教学效率,不断提高自身业务水平。

参加区信息技术教师基本功比赛。

六、积极开展信息技术课外活动。

继续发挥学校电脑绘画的传统强项，激发学生的参与度，培训学生，让学生的能力得到充分的发展。力求参加比赛有突破。

七、加强现代教育技术实验学校应用研究。

努力参加信息技术特色学校的评选工作，积极思考特色发展，形成工作目标和思路，为在本创建省信息技术特色学校作好相关准备。主要工作：

1、区现代教育技术工作年会（3月份）

2、推荐评选常州市现代教育技术先进集体和先进个人（3月份）

3、第三轮教师现代教育技术应用能力报名、培训工作（3月份）

4、全国中小学生电脑制作活动、省信息技术应用能力竞赛（3月份）

5、“十一五”各级现代教育技术课题的研讨交流（4月份）

6、“生命教育”电视专题片评比（4月份）

7、应用平台的开发和培训、推广（4月份）

8、信息技术学科教师基本功竞赛（4月份）

9、组织参加07年常州市多媒体教育软件大赛（5月份）

10、研究组展示活动（4、5、6每月一次）

11、信息技术和学科课程整合评优活动（5月份）

12、信息技术学科期末调研检测（6月份上旬）

13、市级现代教育技术实验学校调研（4、5、6月份）

14、少儿NIT培训、考试（3月报名、6月上旬考试）

15、初中英语口语电视大赛（8月份）

16、电教论文和教学反思评比（8月份）

17、参加市网管员培训（7—8月份）

18、现代教育技术研究组活动的开展和评估