郑陈岗小学教学工作汇报材料2015.9.22

第一篇：郑陈岗小学教学工作汇报材料2015.9.22

强化常规管理

提高教学质量

——郑陈岗小学教学工作汇报材料

尊敬的各级领导：

下午好!加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。

本学期，在区教体局、学区的正确领导和关心支持下，我校紧紧围绕教学工作这一中心, 始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步的成效，课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升。下面就将我校做的一些具体工作做一简要汇报：

一、学校简介

我校初建于1954年，原名“郑家岗完小”。2003年遵照上级精神，对学校进行了布局调整，实行郑岗、陈岗两村联合办学，为了学生就读方便，在两村交界处选址建校，占地约25亩。2005年11月，新校区落成后，马上投入使用，正式更名为“郑陈岗小学”。2006年3月由原来邯郸县管辖，划归至邯山区。

我校现有11个教学班，386名学生，16位老师。

二、健全制度，规范管理，抓好“三支队伍”建设。

学年之初，为了保障学校各项工作的顺利运行，结合学校实际，我校重新建立健全了《教学工作检查制度》、《学校领导及管理人员听课、兼课、评课制度》《教科研管理及教研活动制度》《教学档案 管理制度》《考试制度》、《教师学习培训制度》《质量检测制度》、《学生作业布臵批改及监督教学制度》、《教师备课上课制度》《教师教学技能评比制度》等。这些制度的健全和完善为我校教学常规管理工作起到了引领和保障作用。

1、加强了领导班子队伍建设。领导班子队伍成员，年轻肯干，吃苦耐劳，团结务实，顾全大局，凝聚力强，为学校的发展经常加强加点，不怕苦，不叫累，大家共同为学校的发展出谋划策。如：教学副校长蒋慧梅在主抓教学工作的同时，还兼着六年级语文、英语、品社等多门课程，她还经常做示范课，深入课堂听课、指导。每当在课改的路上遇到困惑和新问题新困难的时候，学校领导成员迎难而上，调整思路，采取措施，对学校的课改进行重新部署，形成了浓厚的教学工作氛围。

2、加强了班主任队伍建设。班主任对学生健康成长起着导向引领作用，对学校决策的执行起着贯彻落实的作用，对家庭社会关系的调节起着桥梁纽带的作用，工作的重要性不言而喻。我们每学期定期召开班主任工作交流培训会，让班主任进行班级管理经验交流，把班主任的经验交流材料和班级工作总结形成文字材料，让班主任互相学习，取人之长，补己之短。除此之外，我校还十分重视对班主任的培训工作，优秀班主任对代课班主任“一对一”对口帮扶，帮助其逐步成长。

3、加强了教师队伍建设。

学校的发展归根结底靠教师。实施素质教育，需要有特长的教师。教师素质的高低和对待工作的热情，直接影响着教育教学质量。一个学校必须重视教师的终生学习，不忘对教师的“充电”。本学期我校积 极搭建教师培养平台：

（1）加强教师职业道德教育。每周一下午是我校既定的政治学习日和业务学习日，我们认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《影响教师一生的100个好习惯》《魏书生班主任工作漫谈》《魏书生教学工作漫谈》《李镇西做最好的班主任》等，以及上级教育主管部门的有关教育政策和相关规定，学习学校的各项规章制度。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。像师德标兵——刘辉老师，她从河边学校来我校支教，一跑就是五年，她舍不得陪伴了四个春秋的孩子们，她是我校跑路最远的老师，却每天早早来到学校，为了孩子们，她不辞辛劳，每天总是早出晚归，五年如一日。她执教的班级从一年级起就连年名列全学区第一，她的善良、敬业和优异的成绩赢得了全体家长和学生的好评。尽管取得了如此优异的成绩，付出了很多不为人知的辛苦，她笑靥常在，低调面对，从不宣扬，她就是我们身边最美的老师。

（2）加强教师业务学习。我校代课老师较多，他们对课堂教学、教学理念等知识的需求也非常地迫切。每学期开学前，我们都要对新招聘的代课老师进行岗前培训，我们把对代课老师的培训当作大事来抓，帮助老师直接上手，提升了业务能力和管理水平。市内学校选派多名老师来我校送课，学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育和美术，听课结束后，这些优秀老师还与老师们进行了交流研讨。这些帮扶帮教活动的开展，切实丰富了我校老师们的课堂教学手段，为我校的教育教研注入了新鲜的活力，达到了促进、发展、提高的目的。

三、狠抓常规 以查促教，坚持教学中心地位不动摇。教学质量是学校的生命线，也是全社会十分关注的热点话题，我校教师对此均有充分的认识，一直以来，我们坚持以教学为中心的地位，从不动摇。

1、定时、不定时巡查。除了各类活动有跟班领导负责外，校长、副校长按照每天的值班安排，随时对学校的活动进行巡查。从上课、听课、教研、主题班会、教师值日等活动不定时巡查，发现有与构建高效课堂相违背的教学行为进行交流反思，引领教师成长。

2、定期检查。根据我校常规管理制度的规定，我们对常规教学进行了多次检查。对教师的听课本、学习笔记本、作业批改本、教案、单元测试卷的完成情况进行仔细的检查，登记，结果予以通报，记入量化考核总分。在过程督察、不定时巡查、定期检查的全程监控下，我校的常规管理迈上了正常有序的轨道，有效地规范了教师的教学行为，为课堂教学改革创造了良好的氛围。

3、加大教学质量检测力度。教学质量检测评价是教学的重要组成部分，通过测评，能全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。

4、加强毕业班学生管理。从升入毕业班开始，就召开家长会，学校联合促进孩子的学习。连续几年来，我校毕业班学生超过50%的学生能进入荀子中学重点班。今年我校六年级（30人）成绩更为突出，有2名学生考取了25中，有2名考入矿院附中，成绩为前1和8名，有12名考入荀子中学实验班-----鸿儒班。

四、开展教研活动，提升教师专业水平。

1、认真学习了《邯郸市关于开展一课一研制度的实施意见》，结合《北张庄学区一课一研制度》，按照要求制定了详细的学校“一课一研”工作实施计划，并对教研组提出加强思想建设、制度建设、文化建设、组织建设的新要求，使每一位教师都能积极参加教研活动。

2、定期开展教研活动。学校每周一次教研活动，确定教研活动的时间、地点、参加人员，保证活动顺利开展。本学年各教研组均确立了各自的教研主题，并围绕主题开展了一系列的活动。

3、研训结合，不断加强教师教学理论的学习。通过学习加强了校际之间的交流与合作，提高了教师的业务水平，提升教师研修能力。

五、诵读经典，深化学校内涵。

近年来，我校致力于打造书香校园，积极营造读书氛围。本学期以“诵读经典诗文”为主题，鼓励学生诵读、熟背《经典朗诵读本

小学篇》必诵篇目，将诗文复印成册，人手一份。在诵读活动过程中，同学之间互相背诵，各班之间互相评比，利用课余时间诵读熟背，掀起了学诵经典的高潮。很多学生一级一级过关挑战，日积月累，出口成诵，取得了丰硕的成果。诵读经典提修养

书香校园积底蕴。诵读经典活动得到家长和学生的认可。目前已有通过两个学期的开放性经典诵读活动，已有181个同学获得一级明星，72人获得二级明星，22人获得三级明星，8人获得四级明星，1人获得五级明星，1人获得六级明星。经典诵读活动已成为学生校园生活的一部分，他们在诵读中开阔了视野，陶冶了情操，提升了素养，培养了能力。

经典诵读为我们的校园生活带来了一片阳光，照耀着孩子们茁壮成长。我们将不断总结经验，丰富经典诵读活动，培养学生良好的诵 读兴趣，让孩子们在校园潜移默化地传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。只要我们全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上摘取更丰硕的成果。

学校工作，有时候千头万绪，我们默默无闻，埋头苦干，许多时候工作是辛苦的，但我们心情是愉快的，我们始终相信，为学生服务，让学生满意，让领导满意，让家长满意，让社会满意，就是我们工作的出发点和归宿。在工作中，我们全体教师始终团结协作,相互理解,，顾全大局，把集体的利益放在首位，努力拼搏，无私奉献。

任何成功都离不开众人的齐心协力、同舟共济。最后希望在座的各位领导对我校工作多提宝贵的意见和建议，我代表学校全体老师感谢各位领导对我校工作的支持和帮助。

我们将一路前行！工作着并快乐着！忙碌着并收获着！谢谢大家！

第二篇：郑岗耀发言稿

教学工作经验交流会发言材料 郑岗耀

锐意进取克攻坚克难 再谱教学新篇章

高一年级主任 郑岗耀

教育教学工作是学校的首要工作，搞好教育教学工作需要科学的管理，科学有效的管理就能给人创造机会使人愉快地、积极地、高效地做正确的事，发挥大家的能力。下面将高一年级的教学管理工作向各位领导做一回报：

一、科学建制，规范行为

学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理，前者的管理是要培养出一批勤于学习、勇于实践、善于合作、有爱心、有事业心、有较高的教育教学能力的教师，后者的管理是要培养出有爱心、有进取心、有一定学习能力的德智体全面发展的学生。管理学生的关键在教师、而管理教师的关键在学校领导。学校对教师的管理搞好了，教师就会对学生的管理工作做扎实。学校的精致化管理要求学校由人管人向制度管人转化，根据学校的实际情况制定出一套“管而不死、活而不乱、决而不绝、宽而不松、细而不碎、严而不苛、疏而不漏”的管理制度，用制度去引领教师和学生的行为，用制度去规范教师和学生的行为，使他们学习工作有目标，前进有方向。为此，我们根据上学校的要求和年级的实际情况制定出了备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、集体备课制度、教学常规管理检查细则等各项制度，开学初由教导处负责印刷成册发到各教研组，先让全体任课教师认真学习，知道本学期自己应该干什么、怎么干，做到心中有数，然后各教研组根据学校的要求制度制定出本学期备课组计划和个人工作计划，使本学期的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。

二、领导带头，勤于落实

各项制度的制定只是给教师指明了工作的方向，而工作做的好与差，工作中还存在什么问题，需要我们在工作中不断地总结和改进，这就需要我们对各项工作有布置，有落实、有总结，发现问题及时纠正、及时改进，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落实就会在教师和学生心中形成只刮风不下雨的感觉，长此以往，工作就会疲沓，就会停止不前。为此，我们采取了以下措施：

1、教导处坚持每节查课制度，开学初，教导处人员明确分工，对教师的上课、辅导实行每节必查，一是督促没有按时候课的教师积极候课，二是对缺课的教师查明原因，及时调整科目，保证教室有学生就有教师，不能浪费学生一节课时间。对教导处查课记录实行周统计、月公布，对擅自调课和无故缺课教师进行批评教育并实行处罚，保证了正常教学的进行。

2、对教师的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思实行周周清。每周二上午第三、四节，各组主备人把本组一周的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教研组长，由教研组长进行检查，修改后再印制。周四教研活动时间进行集体备课。

3、对教师的计划、总结、试卷分析等实行定时检查公布，发现应付和没有上交的进行通报批评，并限期进行改正和补交。

4、对学生作业进行定期检查，每次检查做到有记录、有总结、有通报，对优秀作业进行公开表扬，对存在的不足进行通报批评。

三、深入研究，勇于探索

古人云：学习有法、教无定法。每一所学校的教学模式都是根据自己的实际情况制定的，而每一种模式都不是万能的。目前流行的合作学习模式就有新课学习模式、复习课学习模式、英语课单词学习模式等。我们也在进行研究、探索和实践，洋思中学的先学后教、当堂训练已经在教学的各个环节不断加强，杜郎口中学的展示、反馈板块也在课堂教学中加以

应用，在教师和学生管理中也利用了魏书生的自主式管理；在探索的过程中很多学科也提出了新的课堂教学模式。例如：物理学科提出的：“读读、说说、议议、做做、评评”五步教学法，在新课程的学习中就受到了很好的教学效果，极大的提高了学生的学习热情，大面积提高了教学质量。但是这种模式不是每一个学科都适用的，也不是每节课都适用的，我们鼓励教师深入研究、勇于探索、敢于实践，提倡“先学后教、当堂训练”发挥学生学习的主动性和教师的主导性这种理念，但不局限于某种模式。我们认为凡是适合自己（包括教师和学生）的方法都是好方法，凡是能促进学生的终身发展的教学方法，都是好方法。教学主阵地在教室，学生学习的主要时间在课堂。为了打造高效课堂，向课堂要时间，向课堂要质量，要求同学科教师成立备课小组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究教学中存在的问题。各教研组定时听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法，在教研组定时听课、评课的基础上，年级领导除了参加本教研组的听课外还实行了推门听课，随时评课。我们认为领导走进课堂，才能掌握第一手材料取得发言权，发挥肯定、鼓励先进，督促与鞭策后进的作用；有利于形成适度的“紧张”气氛，教师“紧张”起来，才会有学生课堂上的“紧张”，也才会有高效的课堂；领导走进课堂有力促进了课后评议时各抒己见、民主和谐的教研氛围的形成，有利于促使同级同学科教师形成课前共同探讨商议、课后一起讨论总结的良好风气，从而在客观上达到了以听评课促集体备课的目的。

四、常管常新，灵活多变

管理就是不断的改进工作。一切事物都是在发展变化的，昨天的先进教学方法到了今天可能就是落后的教学方法，今天人人都在学习的管理方法到了明天可能就是落后的管理方法。时代在变，人在变，所以，作为管理者要跟上时代的脚步，管理方法要因时、因事、因人而变，要常管常新，灵活多样，使被管理者感觉到新颖、刺激，使他们有活力、有干劲，精神饱满，积极努力。根据个别教师在新课程推进中不积极学习新课标、不认真设计教学过程等问题，我们先后进行了年级优秀教师参加的公开课教学，进行了新教师风采展示课。这一系列活动的开展极大的促进了教师积极学习，努力钻研业务的热情，对年级各项工作也起到了推进作用。

五、弘扬正气，凝聚人心

一个年级能否搞好，关键要看年级内是正气压住了邪气，还是邪气压住了正气。只有正气压住了邪气，使邪气无处藏身，这个年级才能不断地发展壮大。所以，我们在年级工作的各项环节，每时每事，都对积极向上的工作作风进行及时宣传表扬，如：某某老师早自习辅导总是在学生到校前就来到教室，某某老师在课外时间积极辅导学生，某某老师批改作业经常到下班后才走，某某老师带病工作等等，工作生活中细小的事，折射出一个教师废寝忘食、舍小家、顾大家、爱岗敬业的精神。使老师们学有榜样，做有目标。

六、存在的问题和今后的打算

工作中虽然说有制度，有落实，但是，在工作中还存在很多不如人意的地方，还存在不少问题：部分教师的工作积极性还不够高，在完成学校分给的工作时还有一种应付心理，抄袭教案、抄袭教学反思的现象屡禁不止。各组长在进行各项工作检查中还存在爱面子等情绪，在落实实际工作中不能做到尽善尽美；新课程的推进举步维艰、理论与实践的结合还存在很大距离，低效课堂现象仍然存在，面向全体，分层次教学做的还很不到位，大面积提高教学质量，培养学生终生学习能力等工作还有待于加强和改进，还需要不断探索。今后我们着重做好以下几方面工作：

1、继续加强教师培训，不断提高教师对职业的幸福感和责任感，不断培养教师爱岗敬业的工作态度。

2、根据学校实际和上级要求，借鉴先进学校管理经验，民主讨论，领导决策，使制度更加细致，工作中领导带头，身先士卒，扎扎实实做好每一项工作，并对工作及时总结。

3、深入探索新课程教学中存在的问题，寻找理论与实践相结合的最佳结合点，使课堂教学更加高效。

4、积极开展形式多样的课外活动，使学生的学习方

式多样化，生活丰富化，培养兴趣，发展能力，使学生在德智体美各方面得到全面发展。以上所说，若有不当之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

谢谢大家！

第三篇：席郑小学校本教研工作汇报

柳林学区席郑小学校本教研工作汇报

一所学校的成功并不仅在于它有多少漂亮美丽的建筑，而在于它有多少爱教育、爱孩子、爱学校的好教师。我们学校并不要求每个老师都卓越，但希望每个老师都能冲击卓越、追求卓越。我们凭借着“校本教研”这一平台，凸显“以人为本，和谐发展”的办学理念，切实做到把学校作为研究基地，将教研重心置于具体的学校工作情境中，促进了教师的实践反思和专业成长。近期来，我们在学区的领导下，在中心小学的指导下，在组织校本教研、探索教研规律与内容、途径与方法等方面做了积极的尝试，取得了较明显的效果。下面将学校所作的工作向各位领导做一个汇报。

一、确定了校本教研的目标

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，围绕四个突破、达到五个结合。

一个中心：以教师专业水平不断提高为中心 两个转变：教育观念与教学行为的转变

三个提高：教师课堂教学能力的提高；教师教研水平的提高；教师科研能力的提高。

四突破、四建设：以校本教研为突破，建设学习型组织；以写字研讨为突破，建设新的教学模式；以自主合作探究学习为突破，建设新的学习方式；以学生评价为突破，建设新的评价体系。

五个结合：学习与交流相结合；教研与科研相结合；学习与考核 1 相结合；教育理论与教学实践相结合；点上突破与面上推进相结合。

二、完善了三级校本教研制度

一级———校长、教导处校本教研工作制度

1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。

2、带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研，校长每月坚持深入课堂，教务主任每月听 10 节课并坚持参加学科组的教研活动。成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。、根据新课程改革，与教学中遇到的实际问题形成学校的教科研课题，并逐级落实。、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。

二级——教研组（长）校本教研工作制度

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划，并严格执行。

2.组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导，学业成绩考核评定及等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。3、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织安排好组内教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。

7、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教研室检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。

三级——教师校本教研工作制度

教学研究是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。、每位教师认真完成教研组交给自己的备课任务，在教研组讨论时要认真准备，积极发言。认真参加听课、说课、评课活动。、在教学实践的同时，要坚持做到：“六个一”每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完 成一份教案，写一篇课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。

三、抓好教师队伍建设。

教学成败的关键在于教师，学校课改进展如何，关键也在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

（1）培养好青年教师

本学期要求我们的青年教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：①自我研读，做好笔记。②带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。③借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。④每学期每位教师各上一堂足以反映自身水平的公开课。⑤认真撰写教学反思。⑥力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

伴和朋友的全新观念。学校教研水到渠成地实现了教研工作重心的下移，从“输血功能”到“造血功能”的转变。

以上是我们学校近期来在校本教研中的一些主要做法，恳请教科所的各位专家对我们的前段工作多提出宝贵的意见，同时对我们以后的工作多作指导和帮助。校本教研我们要做的事情还有很多很多，我们将凭借“校本教研”这一平台，在执着教学的背后痴心不改地探索教育的真谛，升华教学的行为，用行动去擦亮教育的梦想天空。

第四篇：陈堂小学两基工作汇报材料

陈堂小学两基工作汇报材料

一·学校基本情况

陈堂小学是位于桑庄镇西南一个偏远的小村，村人口2200人。陈堂小学是一所村办小学，位于全村中心，服务半径约1.5公里。学校现有7个教学班，（不含幼儿园）。在校学生145人。学校现有教师11人，其中专人教师11人。教师中本科学历3人，大专学历4人，中师学历4人，学历达标率100％。

学校站地面积5600平方米，校舍总面积720平方米，无D级危房。学校现有图书2270册，生均图书15册。现有教学仪器基本上能保证教学供应。其他各项指标基本能达到农村小学二类标准。

二.两基工作管理情况

1、义务教育管理情况

2003年以来，我村适龄儿童入学率、在校学生巩固率、毕业生毕业率均达到100％，无失学及流失现象。

（1)2004年——2005学年，适龄儿童总数129人，其中男生65人，女生64人，全部入学，入学率达到100％。学校生均建筑面积5.58平方米，人均图书16册。其他各项指标均达到要求标准。

（2）2005年——2006学年，适龄儿童总数136人，其

中男生70人，女生66人全部入学，入学率达到100％。学校生均建筑面积5.25平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

（3）2006年——2007学年，适龄儿童总数147人，其中男生74人，女生65人全部入学，入学率达到100％。另有8名不足龄儿童入学。在校生总数147人。学校生均建筑面积4.89平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

（4）2007年——2008学年，适龄儿童总数138人，其中男生75人，女生63人全部入学，入学率达到100％。另有7名超龄生在校，在校生总数145人。学校生均建筑面积

4.89平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

2、师资队伍管理情况

(1)2004年——2005学年，学校有专任教师11人，其中中专以上学历6人，中师学历5人，学历达标率100％。

(2)2005年——2006学年，学校有专任教师11人，其中中专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

(3)2006年——2007学年，学校有专任教师11人，其中大专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

(4)2007年——2008学年，学校有专任教师11人，其中大专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

3、校长1人，已参加校长培训合格

4、教育经费情况

2003——2006年国拨教育事业费分别为98360元、146743元、119756元、126499元。国拨公用经费分别为1720元、1560元、1340元、2760元。国拨生均教育事业费分别为571.86元、904.66元、893.701元、916.7元。国拨生均费用2005年10元，2006年20元。

5、成人教育情况

（1）2004——2005全村共有青壮年1209人，其中失能3人，复盲3人，经培训3人全部脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（2）2005——2006全村共有青壮年1159人，其中失能3人，复盲3人，经培训3人全部脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（3）2006——2007全村共有青壮年1178人，其中失能3人，复盲1人，经培训1人已脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（4）2007——2008全村共有青壮年1166人，其中

失能3人，无复盲人员。

三、学校及村委在两基工作中的具体做法

1、在两基工作中学校及村委首先成立了普九工作领导小组，加大了对两基工作的领导和督察。

2、村委多方筹资修缮了学校校舍，大门，马路，厕所，美化和硬化了校园。

3、学校在资金十分困难的情况下，添置了图书，仪器。保证了教学供应。

4、学校加强了内部管理，完善了各项管理规章制度，学校办学条件及教学质量逐年提高。

四、学校目前存在的问题

尽管我们在“普九”工作中做了最大的努力，但仍然存在着不少问题，如：教师住房不足，教学办公设施落后，体音美老及实验器材，学生图书等不足。以上问题有待于我们今后逐步解决。

陈堂小学“两基”工作汇报材料

桑庄镇陈堂小学

2007年9月

陈堂小学简介

陈堂小学位于桑庄镇西南一个偏远的小村，是一所村办小学，位于全村中心，服务半径约1.5公里。学校现有7个教学班，（不含幼儿园）。在校学生145人。学校现有教师11人，其中专人教师11人。教师中本科学历3人，大专学历4人，中师学历4人，学历达标率100％。

陈堂小学始建于1968年，当时学校只有10间瓦房，条件极差；1987年村委投入13万余元建起一栋30间高标准教学楼，改善了办学条件；2003年秋季，村委村支部又多方筹资建成了8间教师住室，同时修建了高标准仿古大门、厕所、葡萄长廊、围墙，硬化了学校主干路和操场，绿化美化了校园，并且添置了图书、仪器，内部规范了学校管理，学校管理及教学质量多次受到市教委及镇中心校表彰。现在学校占地面积5600平方米，校舍总面积720平方米，无D级危房。学校现有图书2270册，生均图书达15册以上。现有教学仪器基本上能保证教学供应。其它各项指标基本能达到农村小学二类标准。

第五篇：小学党支部专题研讨材料——武警战士郑明岗

xx镇中心小学党支部专题研讨材料

——“钢铁战士”武警陕西总队咸阳支队四大队八中队班长郑明岗

郑明岗，武警陕西省总队咸阳市支队八中队班长。一场大病，6次截肢手术，让他失去了左小腿。但肢体的残缺没有折损他奔跑的动力，更没能扯下他心爱的军装。

少了半条腿，他前进的脚步却无半点拖沓。他先后荣获第20届“中国武警十大忠诚卫士”提名奖、武警部队“十大标兵士官”、陕西省“自强好青年”“岗位学雷锋标兵”、咸阳市“十大杰出青年”“青年突击手标兵”等多项荣誉，当选陕西省第十三次党代会代表，荣立个人二等功1次。

“可以有残缺之躯，但不能有残缺之志”

2014年5月，年仅22岁的郑明岗迎来噩耗，他被查出患了动脉血栓脉管炎。那时，这个血气方刚的年轻人对这种疾病还很陌生。恰逢中队正在搬迁，他带领战士夜以继日地守在工地上忙乎，顾不上病痛，也耽误了最佳治疗期。

随着病情恶化，他痛得彻夜失眠。等他再到医院时，已经没有了与病魔讨价还价的余地，必须截肢。

更不幸的是，由于体质特殊，他对很多药物过敏。

双手攥着的床单被撕裂，嘴唇被自己咬破，身体剧烈颤抖……“我能明显感受到手术刀在我身体里割来割去。” 郑明岗在手术台经历了常人无法想象的剧痛。

这样的剧痛，郑明岗接连“品味”了6次，从左脚拇指一直截到了膝关节。他抓烂了20多条床单，体重从120多斤降到不足80斤。

病魔还随时准备剥夺他的生命。第3次手术后，他的身体极度虚弱，肌体出现了对任何药物都过敏的变态反应。一天，他突然抽搐、呕吐不止，心率几乎降到了零，陷入重度昏迷，经过30多个小时的抢救，才总算闯过了“鬼门关”。这样的抢救手术，他先后经历了4次。

主治医师计科说：“我从医20多年，没见过这么意志坚强的病人。”

“第六次手术那天下午，我没敢去手术室门口，因为我怕，怕医生拿出他的半条腿，怕我看到他的那刻控制不住我自己……” 王洁是郑明岗的未婚妻，说起在医院的那段日子，这个美丽、坚强的姑娘泪流满面。

第一次看到自己残缺的左腿时，年轻的郑明岗内心濒临崩溃。

咸阳支队政委王小平到医院看望他，给他讲起独臂将军丁晓兵身残志坚的故事，鼓励他坚持梦想、战胜病魔。

“明岗，要挺住！人生没有过不去的坎！”“班长，我们等你回马栏。”听着战友们的鼓励，想到年迈的父母，看到不离不弃的未婚妻，郑明岗冷静下来，主动接受现实，开始对自己人生的思考。

好男儿志在军旅。当兵，是郑明岗认为自己做出的最正确的决定。在军营里，他告别了昔日叛逆、好斗的自己，成长为一名武警战士。新训期间，他取得了军政综合第一的好成绩，受到大队嘉奖。后来又主动报名来到支队最艰苦的单位——驻守在马栏山区的八中队。

马栏山区环境恶劣，山深路远，牛虻、毒蛇肆虐，一天之内天气变化如四季。这里有着深厚的红色基因，是刘志丹、习仲勋等老一辈革命家战斗过的地方，有红二十六军的军部旧址等革命遗迹。驻守这里的咸阳支队八中队是一支有着光荣传统的部队，前身是1932年刘志丹、习仲勋创建的南梁游击队。

郑明岗和战友们从到马栏起，就接受了红色传统文化的熏陶，立下了“当好兵，打胜仗”的志向。

“可以有残缺之躯，但不能有残缺之志。”在医院里，他迫不及待地想要尽快回到军营，再上战位，继续自己的“好兵梦”。

装上假肢的那一刻，他激动地哭了，迫不及待地下地行走。第一次用假肢练习走路时，他感觉“就像踩在一块海绵上”，刚站起来就又重重地摔倒在地，每往前面挪动一步，都要忍受锥心刺骨的痛。

“厄运无法让我跪地求饶。”在医院的病房和院子里，尽管衣服被汗水浸湿，假肢上满是鲜血，他仍不停地一步一步往前挪。

30天之后，郑明岗竟然已经适应假肢，能正常走路了。

“太厉害了！一般情况下病人装上假肢3个月后才能正常走路。他是一个真正的军人。”护士杨艳说，医护人员都称赞他是“刀锋战士”。

出院当天，他就向支队递交了归队申请：我是一名战士，请求组织让我回归战位。

“做一名战士是最大的幸福”

“好！好！”在训练场上，郑明岗娴熟地在单杠上完成一套高难度动作，最后稳稳地跳落地面。“这哪像只有半条左腿的人能做到的事儿！”记者们惊叹连连。

入伍7年多来，郑明岗经历过很多岗位。无论是当普通战士、给养员，还是担任班长，他从未停止逐梦的脚步。

那年考核时，他用步枪打出50环“满堂彩”的好成绩。他本来有机会当选特战队员，过把“兵王瘾”，却意外迎来当给养员的“苦差”。这差使每周要雇车沿着蜿蜒曲折的山路折腾七八个小时采购物资，遇到恶劣天气，困在山中吃生食、啃冰块是家常便饭。中队党支部选他当给养员，看重的是他素质全面、责任心强。

2012年2月，马栏山区突降大雪，13公里外的关门执勤点道路中断物资车辆无法通行，30余名官兵面临断粮。他与9名战友冒着零下27摄氏度的严寒、踩着齐膝深的积雪前往执勤点补给物资。期间，一名战友不慎摔伤了无法再负重前行。郑明岗背着自己的物资向前走上100多米，再返回战友身边背起战友的物资向前走。历经10个多小时艰难跋涉，450多公斤物资终于被顺利送到执勤点。执勤点的官兵们激动地把他抛举到半空。

“追求梦想永不止步，追求卓越永不言弃！”郑明岗的日记中写着这样一句话。

截肢后刚刚归队时，中队干部怕他累着，特意安排战友照顾他的日常生活。他婉拒了战友的好意，不想成为大家的“包袱”。他暗暗发誓：要像正常人一样当好“普通士兵”。

那是浴火重生的艰苦过程。为了恢复到尖兵状态，他拼着命训练。

第一次器械训练时，他不慎从单杠上摔了下来，“左小腿”甩出很远，他单腿蹦跳到假肢前，安好后继续训练……

他主动请缨参加5公里长跑训练，不料成绩不合格，这激起了他的斗志。为了达标，别人跑3公里，他就练习5公里；别人练习5公里，他就穿防弹衣、绑沙袋跑。长跑时，他的左膝关节常会被磨烂，血水沿着假肢淌下来。别人问他痛不痛，他以“那条痛的腿已经不在了”作答。

半年以后，他的军事科目成绩全部达到优秀。如今，他单双杠能完成五练习、俯卧撑一口气能做200多个、25分钟能跑完5公里武装越野，还担任了擒敌、战术、器械等5个科目教员。

去年，武警陕西省总队给他记个人二等功，并向全体官兵发出“向郑明岗同志学习争当训练尖兵”的号召。

2015年12月，他向中队党支部郑重递交了申请，请求再次担任班长。为避免繁重任务影响他身体康复，中队党支部婉拒了他的请求。第二天早操，他自告奋勇为中队官兵表演了精湛的擒敌技术，再次向组织递交了申请。在他的坚持下，2016年年初，他如愿重回班长岗位。

2016年9月，他参与某执勤点检查勤务。一天中午，他发现一辆汽车临近检查点时突然加速企图冲卡，当即鸣枪警告。疑犯随后弃车逃窜，他快速冲上去，一记侧踹把疑犯重重击倒在地，随即用娴熟的锁喉擒拿死死控制住疑犯，当场缴获匕首等违禁物品。

今年5月，中队担负了某安保任务，他再次主动申请参加任务。5月13日18时许，他发现一辆汽车在距离检查点200米的地方停车后，车内人员把一个箱子从后座转移到了后备箱。在检查汽车后备箱时，当场缴获大量违禁物品。

中队长李辉说，郑明岗邪恶当前敢亮剑、紧要关头敢冲锋，真像一颗出膛的子弹。

郑明岗自己则说：对于我而言，作为一名战士是最幸福的事情。我要用一生的时间，去践行对军装的承诺。

五公里越野中，带领全班奋力冲向终点。党忠斌 摄影

“如果再当一次兵，我还要当你的兵”

无论是什么样的战士，只要在郑明岗手下，准能变成一个好兵。

战士董浩浩怕苦怕累，训练时常“泡病号”。郑明岗专门给他制定训练计划并陪他训练。听说董浩浩的父亲患了重病，他悄悄给寄去了5000元钱。一次，董浩浩看到班长左裤腿上居然满是血水与浮土混成的“泥血”，深受触动。此后，他像变了个人，主动狠拼猛练，不仅甩掉了一身肥肉，还在在支队比武中获得第二名，荣立了三等功。

“郑班长教给了我做人的道理，让我一辈子受益。”2015年9月，战士牛童退役的时候抱着郑明岗久久不愿松手。他说：“如果再当一次兵，我还要当你的兵。”

“你们做到的，我一定要做到；我做到的，你们也一定能做到。”重回军营后，郑明岗用一条半腿在战友中活生生地诠释了军人的血性。在他的无声影响下，中队里偷奸耍滑逃避训练的人没有了，刻苦训练争先创优的氛围浓厚了。

近2年来，郑明岗所带的班荣立集体三等功1次，1名战士考取军校，6名战士入党立功，4名战士成长为骨干。

“他就是红军的传人”

“是郑叔叔让我重新回到了校园，重新回到我热爱的课堂。”说起郑叔叔，马栏镇齐心学校八年级的学生王雪特别激动和骄傲。

王雪的父母离婚了，父亲常年在外地打工。她平时主要和爷爷奶奶在一起生活，家里靠低保过日子。学习优秀的王雪一度面临辍学。郑明岗听说后，来到王雪家，给了王雪爷爷1000元钱，并承担了王雪在校的每月300元伙食费。

“从2015年开始到现在，学校里很多贫困生都受到过郑明岗的帮助。他有空时还会到学校讲国防教育课，带孩子们一起玩耍。在我的心中，郑明岗就是红军的传人，在他的身上，红军的光荣传统一直在传承和发扬。” 齐心学校校长第五广平说。

转角村72岁老人周显举体弱多病，没有子嗣，孤苦伶仃。2015年4月，郑明岗主动挑起照料老人生活的重担。去年冬天，老人突患重病卧床不起，大小便失禁。他打起背包住在老人家里，每隔两个小时就为老人清理粪便、换洗床单。老人多次劝他离开，但他一待就是十多天，直到老人病愈康复。

老人感慨地说：“我一辈子没有子女，老了却有了‘亲儿子’”。

驻地青年周天宝家庭贫困只读过两年书。2016年1月，郑明岗与他结成帮扶对子教他读书认字，半年时间就教会了他2000多个汉字。还引荐他去同学的汽修店免费学习了汽修技术。

郑明岗说：我坚信，用一只腿，照样能和战友们一起奔跑在强军路上，永不掉队。