陈湾小学工作汇报材料 (保存的)

第一篇：陈湾小学工作汇报材料 (保存的)

陈湾小学2011年终“校校行”汇报材料

新的学期，我们陈湾小学在校园建设、常规管理、教学模式实践、兴趣习惯培养等方面做了大量的工作。

一、成绩方面从七个方面进行汇报。

（一）、完善硬件设施，拓展学校生源：

陈湾村交通便利，当地群众信息灵通、头脑灵活，经商意识浓厚。近年来，学校处在这样特殊的环境下，多种原因造成生源外流，债务高筑，学校发展面临困难。今年秋期，学校决定从幼儿园入手，逐逐步恢复学校声誉，改善学校发展外部环境。1、7月25号至7月30号，8月8号至8月15号，邵校长带着我们用整整两周13天时间，走村串户,察民情，解民忧，发放宣传单、入学通知书400余份，正面对群众宣传教育，树立学校良好口碑。与此同时，清理幼儿园垃圾，整修桌凳，腾挪教室。

2、学校先后投资4000余元，改造教室，油漆活动场地，架设电灯电扇；投资2000元，新增2台电视机，3台EVD，并全部装上有线电视；投资2000元，购置保温桶、消毒柜、及全套碗勺；投资1500元购置午休床3张，幼儿坐凳60张；投资1500元，新增12辆扭扭车，摇马。这些校建与动员学生同步，接受群众监督，让群众看到学校实实在在办学的决心和行动，解除了他们的后顾之忧。同时，陈湾村委及干部群众也被学校实干精神所感动，及时召开村组会议，出台一系列优惠措施鼓励学生回村就读。一系列举措的实施，促使学校于8月25号开学，稳定了今天的局面。现有幼儿3个班，79名学生。

3、按照目前发展趋势，学校计划至明年春期将今年暑期1万余元校建债务

持平，从2012年秋期开始对以往债务分步骤化解。

（二）、从一日常规入手，狠抓行为习惯养成：

新的学期，针对学生中存在的懒散、无序的面貌，学校下大力气，规范学生行为。

1、学校制定了《陈湾小学日常行为规范三字歌》，印发三、四年级人手一份，要求人人会背，做到行动有指南、行为有准则，极大地规范了学生行为习惯。

2、坚持升国旗制度和教师轮流值周

新学期，学校坚持周周升降国旗，每周利用晨会总结上周成绩与不足，安排本周工作要点，全体教师轮流值周，一周一个主题，一周一项抓手。如：红领巾佩戴、桌凳摆放、清扫工具摆放、个人卫生、杜绝吃零食等，从细节入手，持之以恒，抓出成效。一周见成效，下周换主题；一周习惯养成不好，下周继续紧抓不放，直至形成习惯。为了激励教师值周积极性，学校对教师值周工作一周一评价，一轮次结束，评出一二名，分别给予50元、40元不等的奖励。

3、利用节假日开展针对性主题教育

11月24日是感恩节，学校集中对全体学生讲了感恩节的来历和现实意义，组织三四年学生办主题手抄报，一二年级学生向长辈送上一句感恩的话语。群众在送学生是说，老师真会教，教育孩子这么多年，头一次听到孩子说感谢的话，很感人。

4、在全校教职工中开展“双争双树”主题演讲活动

12月1号下午，学校组织全体教职工参加“双争双树”主题演讲活动。要求稿件必须手写，事迹必须真实。学校推荐吕阳华老师参加学片演讲，获得第二名好成绩。

5、重拾了大课间活动

大课间活动是保障学生每天一小时活动必要载体。由于往期广播操、视视力保健操只教到三、四年级，又坚持的不好，现只有四年级部分学生会做。本学期从第一周期，学校坚持利用体育课、课间操采用兵教兵的办法了，坚持至期中考试，才基本达到全校人人会做两操。接着，学校又购置了功放和音箱。现在，每到大课间时间，操场周边群众争相观看。

（三）、课程改革工作注重实效

这学期，学校组织过两次专题学习，集中研讨县教研室提出的“学、导、练”高校课堂教学模式。邵校长两次做示范课，吕阳华老师做尝试课。全体同志自觉向高效课堂课靠拢。12月5日，学校又借鉴赤眉小学《高校课堂检测试卷》对全体同志进行测验。课堂教学的几个环节，全体同志基本掌握。

（四）、常规教学管理方面

新学期，学校在常规教学管理方面的基本思路是：以课堂教学为主线，狠抓学生书写及作业批改，追求质量不务虚，不搞花架子。学校坚持学月教学检查制度，坚持抽测制度。坚持开办两字一画专栏，实施素质教育。节假日作业有检查有记录。

国庆节后，学校发放了《陈湾小学教育教学工作家长意见征求表》，全面征集家长对学校工作的意见和建议，每位教师阅后写出应对措施。期中考试过后，学校召开了首届家长会暨期中总结表彰会，对家长提出问题进行回应，提高了家长的知情权，赢得了家长的支持。

养成教育方面，学校主抓了桌凳的维护。政府配发桌凳已使用4年，一大部分已经损坏。学校统一购买了300套螺丝螺帽，于10月26日上午，组织三四年

级学生自带扳子起子利用课余时间，整修凳子70余个，桌子40余张。脱焊部分统一安排焊工维修。现基本达到人人使用国家配发桌凳。随后又组织各班学生签订“争做文明学生、人人爱护桌凳”公约书。通过这一举措，既维护了桌凳，又锻炼了学生的动手能力，还培养了大家自觉爱护公物的意识，取得良好效果。

（五）、重视校本教研

本学期，我校坚持周二夜晚校本教研制度雷打不散。每周二下午6:30:至7:30坚持看教学光碟，看后议。围绕“提出一个亮点，学会一个优点，指出一点不足”人人发言，并结合“学、导、练”教学模式进行归纳研讨。这些都记录在案。

（六）、教师专业发展

教师专业发展方面，邵校长和吕老师参加国培计划，经常在继教网进行学习，两位老师一有空闲就在电脑桌前看视频、听讲座，邵校长和吕阳华老师还率先在学片教研时作高校课堂实验课。马喜平、陈海燕老师也经常上网查询资料。学校教师面向全体学生开展教学，人人有培优补差计划及记录。

（七）、安全稳定工作警钟长鸣

首先是食堂台账齐全，其次层层签订安全目标责任书。学校幼儿园进行了紧急疏散演练，登在11月11日《南阳日报》上。甘肃校车事故发生后，学校及时对各班开展专题安全教育，随后在三、四年级学生中开展了道路交通安全知识竞赛。学校还坚持路队分包责任制，强化路队护送制度。开学至今，学校没有发生一例不安全事件。

二、存在的问题和不足

以上几项是我校本学期实实在在所做的工作，与领导期望和群众诉求还有一定差距。我们也清醒认识到：学校教学质量有待于进一步提高，管理工作还需更

加精细，校园文化班级文化还需重新布局，学校特色工作亮点不多。由于今年教学时间短，学校资金困难，这些将在今后的工作中进一步落实！

赤眉镇陈湾小学

2011年12月7日

第二篇：2014年陈湾小学三八妇女节活动总结

2014年陈湾小学三八妇女节活动总结

2014年是“三八”国际劳动妇女节103周年，为让全校女教职工度过一个愉快而有意义的节日，按照市教育工会的部署安排，根据我校实际，今年“三八”节期间开展了一系列庆祝活动。

一、基本情况

1、开展宣传活动。

2、开展形式多样活动。由于天气问题制定好的计划没能如期举行，如气排球和乒乓球活动，是本次庆祝活动中的遗憾，只能体验女性心灵手巧的包饺子比赛，虽然只能包饺子但是大家还是很开心。

二、活动主要特色

1、形式新颖。大家都加入到“我健康，我快乐”的 行列中来。使学校领导深受启发和感动。

2、主题鲜明。尤其是“三八”系列活动的策划，充分体现了妇联组织的自身特点和创先争优主题。在服务大局、服务基层、服务妇女的基础上突出昂扬向上、催人奋进的时代精神及健康明快、欢乐和谐的群众文化特点。

3、“魅力教师?美丽母亲”的评选激励教师“教学当能手，家中贤内助，生活添阳光”。

三、活动经验

1、领导重视。庆三八活动得到了学校领导、财政的大力支持，大

家其乐融融，打成了一片。

2、筹划严密。学校大队辅导员积极策划，精心安排，周密部署，及时召开专门会议发动宣传，各项活动专人专抓，有详细的活动方案、组织有力，措施到位，成效明显。

八塘镇陈湾小学2014年3月10

第三篇：豫兴后湾小学语言文字工作汇报材料

豫兴后湾小学语言文字工作汇报

豫 兴 后 湾 小 学

2014.9.4

豫兴后湾小学语言文字工作汇报材料

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，我校根据《宣化区教育局迎接省二类语言文字工作评估实施方案》，结合我校实际，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。针对学校实际，创新性地开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导

学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，建立由政府分管领导班主任的语言文字工作管委会，形成“政府主管、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制。认真组织各项活动，使之落实到位。

1、建立健全领导机构

学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，直接领导语言文字工作，下设“语言文字督查员、规范用字监督员、推普员”，负责组织协调有关语言文字工作，整个语言文字工作开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施，责任落实。

组 长：鲁如意 副组长：李铁锋 组 员：马胜林、邱喜安 联络员：朱永波

2、加强法制建设与发展规划

确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展，全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点规划要求：

（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据。

二、全面推进语言文字措施

1、加大宣传力度，创设良好的语言文字环境

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：

（1）校园布置了普通话的宣传标牌，温馨的提示，让老师和同学们都沐浴在“说普通话”的浓厚氛围中。

（2）利用校报《新小报》、“红领巾之声”广播、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

（3）利用升旗仪式等机会向广大师生宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；通过小手牵大手活动，将推普法规和意识带到千家万户，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用。

2、强化教师语言文字基本功训练

加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是普及普通话的关键。学校积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，把学校教师普通话教学能力的培训纳入教师业务培训计划。

我校重视强化教师的语言文字法制意识。学校每期组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话，使用规范字的法律意识，使教师充分认识到普通话既是校园语言、交际语言，又是教师职业语言。

3、开展系列活动，推进语言文字工作

（1）我校常年坚持按计划组织师生开展形式多样的书法、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、即兴说话、找错别字等系列活动，增强师生员工使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。如每年“科技文化艺术节”期间，我们都要组织师生开展书法比赛，组织全校学生开展写字比赛；组织低年级的学生开展讲故事比赛，中高年级的学生开展即兴说话比赛；每年秋季开学都组织大队委员竞选演讲；不定期开展教师说课、讲课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用普通话,并做相关的专题要求,营造了良好的氛围,激发了师生说普通话的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

（2）精心组织每年的“推普周”活动。“推普周”是学校开展语言文字宣传和实践活动的最好契机，我校做到了精心策划，周密部署。具体活动有张贴普通话宣传画报，渲染推普气氛，扩大影响；组织学生参加“我爱祖国语言美”朗诵比赛；由推普小组组织校内巡查，纠正校园内的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不规范情况；在师生中深入宣传语言文字法律法规的相关知识，并进行了语言文字政策法规知识测试；开展了“啄木鸟纠错字活动”，争当“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动，这些活动有利地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展。

三、加强用字管理，促进语言文字在校园内规范使用

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1、凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体或行书体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2、教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3、组织学生注意通过社会调查、竞赛等活动，提高学生分辨书写规范汉字的水平。学校宣传栏和班级黑板报每学期开辟一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不规范的用字集中曝光。通过活动，增强学生规范用字的意识，提高他们鉴别、使用规范汉字的能力和综合素质。

四、学校语言文字工作取得的成果

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字规范。师生的规范化用字已成为一种自觉的行为。

由于学校的大力倡导，加上老师的表率作用，学生的普通话意识大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。很多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说普通话，在社会上、家庭中也产生了一定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。

五、存在问题

虽然我校积极开展语言文字工作，但我们仍看到自己的不足：

1、学生生源来自农村移民学生，方言太重，普通话还不标准。

2、对师生进行语言文字规范化校本培训力度不够，学校教师普通话达标率低。

在今后的工作中我们将更加全力开展语言字工作，使我校的语言文字工作再上新台阶。

第四篇：刘家湾小学安全工作汇报材料

刘家湾小学安全大检查汇报材料

“五一”节即将来临，根据青安委明电（2010）1号《关于立即开展全身安全生产大检查的通知》和民安委办发（2010）05号《关于认真做好五一节期间安全生产大检查的通知》以及《民和县教育局关于开展教育系统安全大检查的通知》，为切实做好学校安全工作，确保“五一”期间学校安全稳定，学校对安全工作开展了大检查。具体情况汇报如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全事故协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全讲座为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好了交通、大型活动、放学回家等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以创建平安校园为主题，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用光盘等宣传工具及举行主题班会、讲座等

形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周例会小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。

四、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。

2010-4-29

第五篇：陈堂小学两基工作汇报材料

陈堂小学两基工作汇报材料

一·学校基本情况

陈堂小学是位于桑庄镇西南一个偏远的小村，村人口2200人。陈堂小学是一所村办小学，位于全村中心，服务半径约1.5公里。学校现有7个教学班，（不含幼儿园）。在校学生145人。学校现有教师11人，其中专人教师11人。教师中本科学历3人，大专学历4人，中师学历4人，学历达标率100％。

学校站地面积5600平方米，校舍总面积720平方米，无D级危房。学校现有图书2270册，生均图书15册。现有教学仪器基本上能保证教学供应。其他各项指标基本能达到农村小学二类标准。

二.两基工作管理情况

1、义务教育管理情况

2003年以来，我村适龄儿童入学率、在校学生巩固率、毕业生毕业率均达到100％，无失学及流失现象。

（1)2004年——2005学年，适龄儿童总数129人，其中男生65人，女生64人，全部入学，入学率达到100％。学校生均建筑面积5.58平方米，人均图书16册。其他各项指标均达到要求标准。

（2）2005年——2006学年，适龄儿童总数136人，其

中男生70人，女生66人全部入学，入学率达到100％。学校生均建筑面积5.25平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

（3）2006年——2007学年，适龄儿童总数147人，其中男生74人，女生65人全部入学，入学率达到100％。另有8名不足龄儿童入学。在校生总数147人。学校生均建筑面积4.89平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

（4）2007年——2008学年，适龄儿童总数138人，其中男生75人，女生63人全部入学，入学率达到100％。另有7名超龄生在校，在校生总数145人。学校生均建筑面积

4.89平方米，人均图书15册。其他各项指标均达到要求标准。

2、师资队伍管理情况

(1)2004年——2005学年，学校有专任教师11人，其中中专以上学历6人，中师学历5人，学历达标率100％。

(2)2005年——2006学年，学校有专任教师11人，其中中专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

(3)2006年——2007学年，学校有专任教师11人，其中大专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

(4)2007年——2008学年，学校有专任教师11人，其中大专以上学历7人，中师学历4人，学历达标率100％。

3、校长1人，已参加校长培训合格

4、教育经费情况

2003——2006年国拨教育事业费分别为98360元、146743元、119756元、126499元。国拨公用经费分别为1720元、1560元、1340元、2760元。国拨生均教育事业费分别为571.86元、904.66元、893.701元、916.7元。国拨生均费用2005年10元，2006年20元。

5、成人教育情况

（1）2004——2005全村共有青壮年1209人，其中失能3人，复盲3人，经培训3人全部脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（2）2005——2006全村共有青壮年1159人，其中失能3人，复盲3人，经培训3人全部脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（3）2006——2007全村共有青壮年1178人，其中失能3人，复盲1人，经培训1人已脱盲。学校共举办文化技术培训班4期，合计培训学员80人，全部合格。

（4）2007——2008全村共有青壮年1166人，其中

失能3人，无复盲人员。

三、学校及村委在两基工作中的具体做法

1、在两基工作中学校及村委首先成立了普九工作领导小组，加大了对两基工作的领导和督察。

2、村委多方筹资修缮了学校校舍，大门，马路，厕所，美化和硬化了校园。

3、学校在资金十分困难的情况下，添置了图书，仪器。保证了教学供应。

4、学校加强了内部管理，完善了各项管理规章制度，学校办学条件及教学质量逐年提高。

四、学校目前存在的问题

尽管我们在“普九”工作中做了最大的努力，但仍然存在着不少问题，如：教师住房不足，教学办公设施落后，体音美老及实验器材，学生图书等不足。以上问题有待于我们今后逐步解决。

陈堂小学“两基”工作汇报材料

桑庄镇陈堂小学

2007年9月

陈堂小学简介

陈堂小学位于桑庄镇西南一个偏远的小村，是一所村办小学，位于全村中心，服务半径约1.5公里。学校现有7个教学班，（不含幼儿园）。在校学生145人。学校现有教师11人，其中专人教师11人。教师中本科学历3人，大专学历4人，中师学历4人，学历达标率100％。

陈堂小学始建于1968年，当时学校只有10间瓦房，条件极差；1987年村委投入13万余元建起一栋30间高标准教学楼，改善了办学条件；2003年秋季，村委村支部又多方筹资建成了8间教师住室，同时修建了高标准仿古大门、厕所、葡萄长廊、围墙，硬化了学校主干路和操场，绿化美化了校园，并且添置了图书、仪器，内部规范了学校管理，学校管理及教学质量多次受到市教委及镇中心校表彰。现在学校占地面积5600平方米，校舍总面积720平方米，无D级危房。学校现有图书2270册，生均图书达15册以上。现有教学仪器基本上能保证教学供应。其它各项指标基本能达到农村小学二类标准。