周庆校长在全市高中教学工作会上的发言

第一篇：周庆校长在全市高中教学工作会上的发言

周庆校长在全市高中教学工作会上的发言 2009年03月10日 星期二 07:57

以人为本 精细管理 科学备考 强化落实

――河北正定中学2008届高三工作的几点做法

多年来，我校在上级领导和社会各界支持下，坚持师生“双本”的人本化教育理念，积极营造和谐的育人与生活环境，逐步实现学校的教育理想，2008届毕业生圆满完成高中学业，走出正中大门，迈入高等学府。其中1300多名同学被重点大学录取，圆满完成了市教育局分配给我校的指标任务。

一、工作思路

2007年暑期，学校领导与高三年级组及骨干教师深入研讨，在借鉴往届高三备考经验基础上，确定了2008届高三工作目标和工作重点。

工作目标：形成一个团队，抓好两个建设，把握三个层次，严抓四个方面。具体地说就是形成一个和谐圆融，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三教师团队；抓好班风学风建设，抓好师风教风建设；关注尖子生培养，抓紧中等生培优，促进临界生转化；严抓课堂教学，严抓学生管理，严抓科学备考，严抓信息整合。

工作重点：以“严、细、实、恒”为工作准则，抓好各环节、各层次、各项工作的落实；以夯实学生的基础知识、基本技能作为教学的着力点，确保优等生数量和质量，力保每个学生都有提高，不让一个学生掉队；以人本管理为核心，加大情感投入，调动一切积极因素，优化学生常规管理与教师教学常规管理。

二、具体措施

（一）确保三个重点

年级组重点抓教师作风建设。面对高考的严峻形势和巨大压力，高三全体师生强化责任意识和竞争意识，发扬“教师认真教，学生刻苦学”的精神，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中。学校中层以上干部发挥带头作用，主管校长、主任兼任班主任工作，参与班级的日常管理与教学，了解学情，统筹宏观协调与微观管理。

备课组重点抓教师业务学习。各备课组认真组织学习教学大纲、高考考试说明。研究高考信息，把握高考方向，增强教学针对性。研究学科教材内容、典型题型和学科思想，积极学习先进的高三管理和教学方法，用新课改的理念和方法指导高三复习工作，努力提高教学效益。

班主任重点抓学生思想引导、行为管理、心理疏导。加强学生思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立远大理想，激励进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守校规校纪。关心爱护学生，指导学生学做人、学合作、学共处，建立融洽的师生关系，和谐的同学关系。通过趣味心理运动，疏导学生心理，适时减压。通过班主任对学生情况的全面了解，明确目标，适度加压。

落实晚自习班主任坐班制度，确保良好的学习秩序。班主任每周日和周三保证召开两个高质量主题班会。为此，班主任要认真分析不同阶段不同学生学习、心理、生活、生理、交往特点，选准主题，选好素材。

（二）狠抓落实

课堂教学是提高教学质量的第一关键。因此要求课任教师能够自觉地研究、落实课堂教学优化措施。本届高三课堂教学广泛采用“目标诊断式”、“四层次教学式”、“专题研讨式”等多种方法进行教学。每节课确定一个中心知识点，围绕中心整理知识，围绕中心设计范例，围绕中心总结方法、规律，围绕中心组织训练，把握重点，讲练难点，突出考点，关注热点。课堂教学中注重基础，培养能力，训练思维，强化记忆；课堂实践中师生互动，默契配合，讲练结合，追求教学效果最大化。抓学生学习任务落实。教学中明确学生理解、记忆、练习等项目的具体内容。语文、英语实行背诵制度，指定学生专人检查，教师重点抽查；学生作业实行全收全查，批阅不少于30%，周日晚自习班主任对全班学生各科作业进行全面检查，对不能按时完成学习任务的学生采取有力的督促提醒措施。

（三）突出五个加强

加强教学常规全程管理。老师们每节课都精心选择教学内容，精心进行教学设计，精编、精选例题和练习题。年级组对教学常规的备课、上课、作业批阅、辅导、测试与讲评及班主任对学生管理等环节坚持双周一次全面检查考核，定期进行学生学情调查，及时反馈意见。

在备课组建设上，集体备课和个人备课两个方面有机结合。加强集体备课、合作教学，提高教学效益。实行备课组半天集体备课制度和周三下午备课组听评课制度，备课组活动围绕说课、理论学习、习题演练、教学方法研讨等四个方面展开。通过集体备课确定重点内容，讨论重点题目，研究教学方法，安排试题组编。青年教师自觉加强理论学习，认真做读书笔记，同学科教师广泛交流，信息共享，经验互传，任务同担，营造和谐教研氛围，共同提高。

加强分层次教学、分类推进。重点班重点抓尖子生培养，在夯实基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量；普通班抓中等生，稳定状态，把双基作为教学重点，适当降低难度，重点热点科学讲练。实行全员跟踪制，尖子生导师制，临界生包抓制。全面挖掘潜力，逐人指导推进。

加强考点检测和阶段考试及分析。各学科每周进行一次考点检测。月考由年级组统一组织试题，考点检测由各备课组提前一周指定有一定经验的教师精心编组试题、选题典型、难点适中、突出考点、适度综合，备课组长审核把关，签字印刷。检测期间各任课教师全程监考巡视，考试结束后收齐试卷，认真批阅，全面分析，及时讲评。

加强信息资料的收集、整理与使用。通过网络、邮寄、外出学习、合作交流等多种渠道采集高考信息，尽最大可能为教师提供教学参考资料。在广泛搜集高考资讯基础上。在备课组长的主持和组织下进行认真研究，分析。把有价值的信息整理成高考资讯，印刷分发给全体师生，供师生备考参考。如：把收集的大量复习资料如各地最新模拟题和近三年的高考题等，结合近一周的限时训练和作业中出现的问题进行整合，编写出下一周的双基强化小测验。

（四）正确处理五种关系

正确处理夯实基础、降低难度与注重综合、发展能力的关系。正确处理师生和谐、激发兴趣与严管学生、督查任务的关系。正确处理全员跟踪、整体推进与分层施教、全面挖潜的关系。正确处理单科提高、学科争先与固强补弱、有效上线的关系。

三、做好协调工作

⑴做好学科的协调，充分而合理地利用好时间。

年级组深入到学生和备课组中去，及时了解各学科的进度、遇到的问题，及时协调。强调大局意识、整体观念。制止题海战术、死拚时间、耗学生体力的错误做法。教师追求的目标是：精力用在课堂教学和提高课堂效率上。

⑵教师关注教学指导与学生自主学习的协调

课堂要有学生的思考和消化空间，问题设置要富于启发性并给学生适当思考空间，给优秀学生留足思维余地。

⑶班主任注意学生的情绪波动，做好心理协调工作。

坚持细心观察，耐心开导，积极引导。做到说服疏导与激励指导结合，班主任与任课教师相结合，集体提醒与个别交心相结合，让学生有一个健康的、稳定的、积极向上的复习心态。

⑷关注教学上的两极分化现象，做好培优与转差工作的协调 培优主要是重视对优等生的课外指导与方法点拨，分段布置任务，定期抽查，培养他们独立钻研的习惯和积极向上的心态。对于学习暂时落后的学生，要做的重点工作是心态转差，习惯转差，多激发、多鼓励。除了班主任外，每个任课教师都有转化任务。四、四轮复习阶段安排

第一轮复习：单元复习阶段，2007年8月初—2008年2月5日。夯实基础，整理题型，落实考点，总结方法规律。

依据《考试说明》和教材编写体系，分单元逐小节进行系统复习，强化基础，降低难度，把握重点，构建完善的知识网络，加强检查落实，为培养学生的综合应用能力奠定坚实的基础。每年高考试题的题型虽然变化莫测，但仍注重基础方面的知识。有的教师宁可花大量时间和精力涉足题海战术，却忽略了提高学生运用基础知识、分析问题和解决问题的能力，这得不偿失。

第二轮复习：专题复习阶段，2008年2月6日—4月6日 设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。

按照知识体系或思想方法划块进行系统复习，注重知识之间的联系与迁移，进一步完善已有的知识网络，结点成网，注重对学生应用意识和创新能力的培养，提高学生综合应用知识的能力，把知识“内化”成能力。

第三轮复习：模拟训练阶段，2008年4月6日—6月1日 套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。落实月考制度。

本阶段主要是进行综合模拟训练，提高学生的应试能力和应试技巧，调整应试心理，同时进行对知识的查缺补漏，修补知识网络，完善知识体系。最后进行知识回扣复习。

第四轮复习：保温热身阶段，2008年6月2日—6月6日 热身演练，保持题感；自主整理，提升兴趣；休整调适，状态最佳。

各位老师在备课上下大气力，抓好提高教学质量第一关。在二轮学案编写上规范落实编写要求，精益求精；三轮模拟试卷、限时试卷、针对试卷科学安排使用，提前保质完成。

落实听课制度，互帮互助，共同提高。

五、年级组工作 以身作则，做在前，说在后；加强制度建设，实行规范化管理；组织好各项活动，确保形式与内容统一。

1．成立教学研究小组，落实年级主任、备课组长听课制度。利用双周三两节晚自习召开全体备课组长座谈会。交流、探讨听课情况，交流两周来学生学习、生活中存在的问题及思想动态，交流老师的教育教学情况，对具体问题提出建议，尽快落实。

2．严格考试制度。制定考试规范，从考试安排命题到考试实施，试卷登统，考后分析，学生座谈，调整教学，我们在科学性、严谨性上下了一番功夫。第一，确立了命题原则和程序；第二，研讨两个层面上（教师层面、学生层面）的考试分析的方法、步骤，并请两位老师专门进行了总结、讲解；第三，制定阅卷后每题分析制度。分析结果，上报年级组；第四，研究学生考试心理，选编相关材料，印发到班主任手中，指导学生科学应考。第五，考后学生座谈达到百分之百。

3．利用好早操后班主任碰头会。通过碰头会，布置具体工作，沟通交流各班情况，共性问题在年级学生广播会上进行通报，并记录在年级简报中。

4．加强班主任工作指导，整理印发班会素材，高三一年，主要围绕“理想信念、学法指导、尊规守纪、心理指导、养成教育、科学意识、法制教育、亲情教育、礼仪交往”等方面选编资讯，安排活动，进行教育。双周六晚7点到9点，召开班主任座谈会，总结上段工作，规划下阶段主要任务。5．加强学生学情调查、学法指导。及时安排学法指导讲座和学法观摩活动。在每次月考后由部分老班主任用广播会形式进行讲座。

6．有关学习指导的一些具体做法。⑴双基补课。确立了分层次教学，不使每个学生掉队，全面丰收的理念。⑵学科思想讲座。针对中等生情况确定讲座题目和主讲内容。⑶确立了尖子生培养与竞赛辅导二合一的思路，学科竞赛有新进展。⑷邀请学校骨干教师组织大型学法咨询会。⑸安排高考阅卷老师谈阅卷感想⑹邀请原高三备课组长通过广播指导学法。⑺邀请07届优秀生分班座谈，激发学习热情，把握高三学习。⑻每天下午4：55--5：25时段，安排30分钟双基检测。（9）适时组织年级层面和班级层面学法交流活动。

7．落实班主任值班制度，加强盲点时间检查。值班时间从5：40起床跑操一直到10：30查完就寝结束，全天候督导，无缝隙管理，不留检查盲点。年级分块管理，每天出一期常规简报，及时公布各项常规检查结果。定期召开班主任座谈会，总结上段工作，规划下阶段主要工作和活动安排。不定期编印心理指导和学法指导小册子。督促各班编写班级简报。

8．在学生管理上，特别关注“纪律、常规、自律”和“新制度的建立和完善”。制定了新的常规管理记分办法，修订规范了宿舍内务质量标准，加强了听课状态、自习课纪律的检查力度，修改完善了值周制度。实施两课四操锻炼模式，确保学生精力充沛，身心健康。注重学生素质修养培养，加强思想教育和正面引导，为学生健康成长、长远发展着想。教会学生“做人、做事、做学问”，促进学生可持续发展。

9．加强学生非智力因素的培养，确保学生高考中不失误 制约学生成绩提高的主要因素是学生的非智力因素，如果能在培养学生的非智力因素上下点功夫，学生的成绩将得到长足的发展与提高。为此我们重点抓了以下几个方面的工作。

（1）从规范学生的作业开始，培养学生的细心与耐心。制约学生成绩提高的重要因素之一就是学生的规范性不够，表现在作业书写不认真，运算质量不高，细心程度不够。各教研组制定了切实可行的措施来规范学生的作业行为，对作业不规范的同学给予提醒督促，对优秀的作业进行表扬与展示。不断地矫正与培养学生规范习惯。各班都举办了优秀作业展，促进学生的规范意识。

（2）每次月考前年级与班级都做好考前指导，指导学生的考试习惯，规范学生的应试行为。印发考试心理指导材料，年级还通过广播会等方式向学生宣讲考试的注意点，不断地提高学生的应试水平。

六、以人为本，关爱教师

在我们东校区，有几位即将退休的老教师，他们本可以生活的安逸些。一位老教师说：年龄越大，越要对得起学生，对得起学校，这样，退休以后心里才塌实。他们与众多教职工一道，选择了困难，选择了挑战，选择了东校区。在我们东校区，有十几位老师的孩子正在上高中或初中，早晨，他们从家里来到东校区的时候，孩子还没有从梦中醒来，晚上辅导完自习课、处理完班级的事物回到家里，孩子已经睡下了。在东校区，有二、三十位老师的孩子正在上小学、幼儿园，甚至更小，但是，他们给予孩子的关爱很有限。在东校区，更有着一群年富力强、精力充沛的青年教师，他们长期吃住在校，把这100多亩的校园真正当成了自己的家。为了搞好教育教学工作，老师们迎着晨曦上路，踏着月光回家，正是有老师们忘我的工作精神，才有2008届高三的和谐稳定和发展，也才能续写我校高考成绩新辉煌。

学校制定科学合理的高考奖励方案，还从方方面面关心教师生活，改善教师饮食住宿条件，宿舍楼配备电视房、洗衣房，为教职工开通上下班班车，特别关心外地教职工生活；学校从方方面面关心教师的发展，多层面搭建教师发展平台；学校建立领导与教师的日常联系和网络联系制度，进一步加强与教师的沟通。

2008届高三年级全体师生普遍具有“三种意识”、“三种作风”和“四种精神”――大局意识、团队意识和攻坚意识；不畏困难、迎难而上的作风，一丝不苟、求真务实的作风，雷厉风行、敢打硬仗的作风；恪尽职守、扎实工作的爱岗敬业精神，荣辱与共、爱校如家的主人翁精神，不怕吃苦、锐意进取的艰苦创业精神，上下一心、群策群力的团结协作精神。

一个多世纪的风雨历程造就了学校丰厚的文化底蕴，经过先辈和师生的不懈努力，学校蕴育、形成了“艰苦奋斗、自强不息、求实奉献、诚信笃学、人本和谐、开拓创新”的校园精神。在这种精神的指导下，乘着我国进一步改革开放的东风，我们学校必将越办越好。

第二篇：校长在庆重阳节会上的讲话

校长在重阳节上的讲话

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!值此重阳节来临之际，请各位老领导、老教师回到学校，欢聚一堂，共话友情，共商大计。在此，我谨代表学校党支部、校委会和全体教职工向您致以节日的问候!并通过你们向你们的家属及未能到校的老教师表示诚挚的问候!向您们在为学校创建、发展和改革中付出的心血、努力和贡献致以崇高的敬意!杨林乡学校的昨天，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，倾注了你们辛勤的劳动和精力。学校一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业功劳，学校一草一木都浸润着你们拳拳深情。现在的杨林乡学校是我们共同的家园，正是由于你们昨天的付出，才有我们今天的收获。感谢你们曾经为创造学校的辉煌而作出的贡献，更感谢你们对学校现状的发展一如既往的关心、支持和帮助。

各位领导、老师，今天退休老领导、老教师欢聚在一起，共度良辰美景，回味美好岁月，畅谈工作友谊，同谋学校发展。

一、向各位领导和老师汇报一下学校基本情况

1、当前离退休教师情况；

2、学校基本情况及学校计划。

二、工作思路

1、出思路，用先进的思想引领学校。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先进一步认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次是深入学校、教师、家长等调查了解情况，在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

2、抓班子，用共同的要求凝聚管理团队

毛主席说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的教师队伍，班子成员必须树立这样一种观念：学校发展，自我才能发展；事业成功自我才能成功。因此班子成员必须统一要求：一要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。

3、带队伍，用崇高的目标激励教师

首先要与教师加强心理沟通，和谐人际关系；再者给教师创设良好的工作和生活环境；三是强师德，让每位教师热爱本职工作，树立“在成就学生的同时成就自我，在成就事业的同时，使自我成功”的理念；第四是建立有效的激励机制；第五是大力推进教师向专家型、学者型教师的转变。

4、创品牌，实现学校可持续发展

依据学校实际，找准学校发展定位，坚持做到三个统一：办学思想上，突出办学特色与全面贯彻教育方针的统一；培养人才上，突出特色育人与全面育人的统一；学校建设上，突出个性化与规范化的统一。全力打造学校文化和特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，锻造以“立德”为核心的学校精神。

三、存在的问题

在教育局领导和学校党政领导班子的正确指导下，学校目前教学有序，各项任务和责任落实到位，处处呈现出一片欣欣向荣的景象;各级领导来校视察时，都给予了高度的评价，社会各界群众交互称赞。然而，在成绩面前我们不骄傲，我们更要居安思危。特此将学校面临的困难通报给各位领导和老师。

1、年龄结构上，年轻教师外流及教师老龄化问题比较严重，学科结构上，英语、计算机、科学、音、体、美等学科教师缺乏，学校课程很难开齐开足，导致学校老师教非所学，专业不对口，跨科跨头现象严重。

2、团田教师和学生住宿条件太差，有待改善，学校生均活动面积不够，虽租了一块地，但仍未派上用场。

3、学校食堂条件差，一直都用柴火做饭菜。

4、办公条件有待改善。如：教师停车位紧张，学校办公室无空调等。

5、留守儿童多，教育质量不能保证。由于家长长期在外务工，留守儿童大多由祖辈或相关亲戚监护，造成家长与孩子的沟通、交流较少，对孩子疏于管理，更谈不上进行应有的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学习乃至行为、心理等方面较同龄儿童相比，存在问题较多，有些十分突出，具体表现如下：

⑴缺乏家庭教育，学习成绩不佳；⑵缺乏家庭关爱，性格发育不健全；⑶监督管理不力，不良行为多；⑷生活习惯差，言行教养欠佳，人身安全事故多。

6、学校四校区比较分散，其中姜堰九个年级，学生人；团田九个年级，学生共300人；白关六个年级，共95人，瓦坪三个年级，学生51人。由于班级多、科目多，班级学生少，在人力、物力的资源共享上形成大量的内耗。

7、各校区的电脑室基本瘫痪，无法使用，造成学生无法上好电脑课。

8、学校历史悠久，教学楼及功能室的电线线路大多老化。

作为退休老教师，尽管已是年逢夕阳，但“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，希望你们一如既往的关心、爱护学校，积极支持学校的各项工作，发挥余热，关心支持学校，为学校的发展积极进言献策。

前辈们，昨天你们在这里播下了希望的种子，今天我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬，感谢你们对教育的倾注和执着!莫道桑榆晚，微霞尚满天，为了杨林教育的明天，为了杨林孩子们的明天，希望你们对学校一如既往的关心和厚爱，积极配合学校做好力所能及的工作。也许我们并不善于辞令，也许我们工作并不到位，但我们有一颗尊老、爱老的真诚之心，我们有一颗敬业、爱校的事业之心。若在此前我们有什么做得不够的地方，在此，我想请各位前辈们见谅，我们班子和全体教职工有勇气承担责任，有勇气改正错误，有勇气面对未来。

各位老领导、老教师们，每当我们为学校的发展而自豪的时候，一刻也没有忘记，你们曾经为学校付出的辛勤汗水;一刻也没有忘记，你们现在仍对学校一如既往的支持。学校的发展，离不开包括您在内的全体人员的拼搏努力，正是这种凝聚力和拼搏精神，造就了今天学校的成功。现在，在乡学校党政的指引下，学校正向着更高更远的宏伟目标，劈波斩浪，全速起航!我们坚信，在各位老前辈的大力支持下，我们学校一定能取得更加辉煌的成绩，迎来更新更美好的明天!祝愿我校全体老教师福如东海长流水，寿比南山不老松!同时祝愿所有的长辈增福、增寿、增富贵，添光、添彩、添吉祥!也祝每个家庭都幸福安康，事业发达，工作顺利!

谢谢大家!

发 言 人:赵顺根

发言时间：二〇一八年十月十七日

第三篇：高中校长在全市教育工作会上的发言稿

**高中校长在全市教育工作会上的发言稿

事业磨砺精神 精神成就事业

各位领导、各位老师：

我们**高中创办于2003年7月，9年来在教育主管部门的精心指导和社会各界朋友的大力支持下，我们坚持“崇德、笃行、求实、创新”的办学理念，依法办学，规范执教，用汗水诠释了**高中的蓬勃发展，用创新谱写着民办学校的办学新篇。今天，借大会这个平台，我就**高中的发展历程和办学体会，向大家作一个简要的汇报。

一、成功实现“三次跨越”

**高中在赤壁市金三角莼川幼儿园起家，从8个班420名学生24名教职员工起步，到现在拥有35个教学班、2300名在校学生、106名教职员工、5000万元固定资产的办学规模，成为赤壁教育的重要组成部分，在这个过程中我们成功实现了“三次跨越”。

1、仅用一年时间完成了学校新建，并实现整体搬迁和与本部分离，实现了“第一次跨越”。**高中原名启慧实验学校高中部，租赁原金三角蒲圻办事处莼川幼儿园场地办学，学校股东会投资100万元进行校舍改造，设施添置，并通过现车埠高中宋校长的倾力相助成功租借到了赤壁市国税局老办公大楼作为学生宿舍，学校得以顺利发展，但由于地理环境太过狭小我们的办学行为遭到了**晚报陈姓记者的负面报道，报道我们这种租赁办学行为从长远来讲是对赤壁教育的不负责任，学校对此进行了专门的讨论，股东们凭着一腔对教育事业的热血，决定将学校重新选址搬迁，2004年春季，学校股东会一次性投资近2000万元启动新校建设，仅用半年时间，完成了教学楼、师生食堂、校园围墙、篮球场，田径场等10多个项目工程和第一期绿化，2004年9月4日顺利实现新校搬迁，通过几年的建设，新校占地50亩，校园建筑面积3万平方米，运动区域面积2万平方米，绿化面积1万平方米。建起了现代化的办公楼和教学楼，宿舍楼，标准化的理化生实验室、多媒体教室、计算机室，绘画室，班班配备多媒体，班班安装了空调和饮水设施。学生的就学环境得到了有力保障。为了进一步明确责任，当时赤壁市教育局龙局长牵头组织我们与启慧实验学校本部就独立问题进行沟通协调，在启慧实验学校董事会成员原教育局老局长王局长，蒲圻一中老校长的叶校长的关心和帮助下我们成功与本部分离，取得了独立的法人资格。

2、开办5年后教育教学质量开始稳步上升，并步入咸宁市一般普通高中前列，实现了“第二次跨越”。2006年我校首届高考学生成绩不大理想，当时蒲圻高中风头正劲，各方面都走在我们前列，几个600分的高分便夺去了许多家长的心，学校遇到空前的信任危机，但我们没有慌乱，没有走偏门，没有买高分学生充门面，而是冷静思考之后提出了教学和管理两条腿走路并且重在管理走路的办学方针，因为我们的服务对象成绩都不大理想，许多家长的愿望其实并没有那么高，只要孩子健康生活，顺利毕业，人品和性格有较大提升就比较满意了，能够升学那自然是喜出望外。我们想只要我们真诚地去办教育，真心关心和教育学生，赤壁的普高教育，我们还是有一席之地的。于是我们在学校管理上狠下功夫，腊月二十八九，我们的班主任还在学生家里与家长学生促膝谈心，共话孩子成长话题，可以这样讲我们**高中的班主任是我们教育群体中最辛苦的一批人，我们学校没有什么名师，只是我们可以把每一个教育环节都做到很精、很实、工作绝不弄虚作假，正是因为教师们的倾情付出，我们的班级几乎个个都做到了零流失，许多班级每学期人数都有所增加。如今**高中严格的管理、纯正的校风、浓郁的学风在社会上也有些口碑，学校开办至今，全校没有发生一起安全事故，真正做到学生的事情大于天，随着管理的不断提高，最近几年学校教育教学质量突飞猛进，特别是近四年学校高考成绩斐然，其中2008年李游同学以629分夺得咸宁地区普通高中理科第一名，列赤壁一中全校前12名，周碧云、游小英同学双双以562分列赤壁一中文科第四名，2009届高考王晶同学又以548分夺得赤壁市普通高中文科状元，2010届高考谢志国同学更是以558分夺得咸宁市普通高中文科状元！2011高考张凯强同学以611分位列赤壁市普通高中理科第一名！李诚同学以577分勇夺咸宁市普通高中文科状元！我校文理一本、二本、三本、高专一上线率多次取得普通组第一名、高考各项指标综合评比和教育教学综合质量检测，已步入咸宁市一般普通高中前列。

3、勇于改正错误决策，坚决割掉自私和小富即安的毒瘤，走上可持续发展道路，实现了我校发展史的“第三次跨越”。我校办学规模逐年扩大，高考成果连年攀升，社会声誉逐步提高，综合效益日益彰显，积淀了严谨求实、敬业求真、服务求全、进取求新的教风，孕育了个性自尊、学习自主、行为自律、能力自强的学风，形成了团结合作、勤奋好学、知荣明耻、敬业奉献的校风。先后被湖北省和赤壁市评为湖北省先进民办学校、赤壁市先进民办学校、赤壁市教育教学管理先进单位。但有一个毒瘤始终困扰着学校发展，那就是学校的食堂问题，由于历史原因我校食堂实行的是股东责任承包制，由于我们有两个食堂，以为通过竞争能让利学生，让学生得实惠，殊不知饭菜的口味上去了，学校食堂卫生状况却下降的严重，为此我校多次受到了教育局，卫生主管部门的通报批评，为了解决卫生问题，教育局徐局长亲自安排我校全体股东在教育局开思想交流会，会后聚餐徐局长又对我们谆谆引导，让我们心悦诚服，说实话教育局的这次举动深深感动了我们，让我们坚决割掉了自私和小富即安的毒瘤，从此我校成立了后勤服务中心，对学校食堂和超市实行统一管理，卫生状况大胜往昔。今年我校打算投资120万元建设学校前门和学生洗浴中心，通过不断的硬件建设和改造，我们希望自己不要给赤壁教育丢脸，要对得起赤壁市教育局对我们的殷切希望。

二、校兴来自“四种精神”

成绩背后有太多的感受，收获面前有无尽的甘甜。“人，总是要有一点精神的”。一所学校也是如此。我们**高中之所以能够得到良性快速发展，主要是因为有四种精神在引领，在推动，在激励。

（1）是艰苦奋斗的创业精神。

回乡办学、教书育人是我们许多在外打工的教师们的普遍梦想，早在2002年我们几位志趣相同的股东聚在一起打算回家教书育人，恰逢教育局老局长启慧实验学校王雄董事长邀我们加盟启慧实验学校创办高中部，当时赤壁每年的初中毕业生都在10000名左右，而当时市内三所公办普通高中都是满负荷运转，我们认为办高中应该大有作为，于是自筹经费到绍兴、温州，杭州等民办教育先进地区去考察，找市内外教育行家去请教，开始筹建启慧实验学校高中部。一个暑假，翻山越岭，走乡串户，到读不起高中的贫困山沟去找，到未能被公办高中录取而落榜的学生家里去寻，足迹遍布全市每个乡镇，我们一分钱不要举行免费试听活动，终于招收了420名学生。开学了没有教工宿舍，我们同学生挤到一块儿睡。那个时候，我们物质上是贫穷的，但我们的精神却非常富有，我们首届学生异常怀念那个狭小的教育场所，因为我们践行了教育的真谛，用心在与学生交流，我们一年不发工资，却能无微不至照顾学生的生活起居，当时我们太紧张，太忙碌，太劳累，一要组织资金加快新校建设，要确保搬家；二要四处张罗抓好新校招生，要确保生源；三要精心组织复习备考，要确保质量，件件都重要，不敢有须臾怠慢，人们常说“一双手只能抓一条鱼”，可我们不得不三条鱼同时抓！庆幸的是我们抓牢了三条鱼！2004年9月4日教学楼、学生宿舍楼等主要工程交付使用，第一期工程建设仅用150天的时间，创下了赤壁教育建校史上的奇迹。2004年9月4日**高中整体搬迁至新校时，许多学生是双腿裹满着黄泥巴，眼睛充满无限的向往而来的，望着他们，我们老师禁不住淌下了热泪，我们真不知道是辛酸还是激动，是苦涩还是兴奋。但我们知道一个不疼爱自己学生的学校是没有任何前途和希望的。我们应该流泪。

（2）是不计得失的奉献精神。

民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是社会公益事业。**高中一诞生，我们就没想过把它当做职业来办，我们是把它当作一种神圣的事业来呵护，也许我们赤壁的发展更多的是需要我们这类二流学校所做的奉献，我们的学生毕业了，大多数还是要回赤壁工作和生活的，提高他们的素质将直接影响我们赤壁的发展进程，教育好他们，我们身上的担子更重，责任更重，需要不计得失的奉献精神，我校收费在湖北省的民办学校中是最低的，就是现在我们的收费跟公办高中的收费也是相差无几，随着办学条件的逐步好转，我们首先不是考虑自己的舒坦日子，我们组织资金300万元兴建教工宿舍，免费提供给每一位教职工居住。多方筹资给教职工购买养老保险，实行带薪休假，不仅事业留人、环境留人，还做到待遇留人、感情留人。面对校内单亲家庭、留守学生和特困学生，学校推行了奖励助学制度。办学9年，先后奖励优秀学生40万元，资助贫困生180万元，让他们未因困难而失学。

**高中的发展历程可以说凝聚着**人多少心血多少汗，多少辛酸多少泪。为让学生进得来、留得下、稳得住，我们教职工们更多的是要给予学生父母般的呵护，大哥大姐般的关爱，学生病了全天候守护在身旁；生活费没有了，一次一次一个又一个资助；意外伤了要组织捐款捐物；甚至学生或家长闹事了，有时也得忍辱负重，委屈求全。我们郭姓学生得了白血病，学校一次捐款7万多元，我们廖姓学生假期在外被摩托撞伤，学校一次捐款2万多元，等等这样的救助，学校从来没有吝啬过。

值得欣慰的是，毕业生李游同学从天津大学给我们写来感谢信说：“如果不是您不辞辛苦，三番五次上门说服我的父母，并为我免去学费，资助生活费，我真不敢想象还能步入大学的殿堂。”李游同学是车埠镇车埠村人，家境非常贫寒，可以说我们确实给这个家庭解决了大问题。这些年来，政府领导说：**高中至少每年为政府节省教育投资300万元；家长们说：选择公立高中的择校生，要交几万元的择校费用，须得几十年的积蓄，**高中是平民化的学校，给贫困家庭的孩子提供了就读普通高中的机会；社会人士说：举办者是在做政府应该做的事，又是在做政府目前因财力不够而不能做成的事；教育专家们说：正是有了**高中的快速崛起，才有了赤壁民办教育的长足发展。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。有了百姓的理解，得到了社会的承认，人生的价值得到了体现，我们心安理得，我们的付出是值得的。

（3）是改革创新的开拓精神。

**高中是在市内其它高中遥遥领先的夹缝中获得新生的。我们只能靠培植自己的特色求发展，靠积蓄自己的实力打天下。近年来我们坚持“育人为本、立德树人”的理念，在校长的领导下，教务处、政教处、团委、年级组齐抓共管，全面实施德育工作，强化课堂、两操、就寝就餐、集会、安全五大常规训练，搞好诚信教育、感恩教育、成功教育、习惯养成教育等四项主体教育，实施全员参与、全面展开、全程管理的三全管理模式。全员参与就是校园无闲人，人人都是德育工作者；全面展开就是做到校园无闲地，处处都是德育工作主阵地；全程管理就是校园无闲时，时时都是德育工作的好时机。每年通过精神文明建设月活动，演讲活动，拔河比赛，篮球比赛，文艺汇演，故事会，辩论比赛等为载体，增强学生的集体荣誉感，激发学生的爱国热情，引导学生形成文明向上的风气。

为全面提升学校师资水平，我们搭建平台，营造人人参与、个个发展的教研氛围，定期选派教师到武汉，咸宁、赤壁一中等地听课学习，邀请咸宁市教科院，赤壁市教研室，华师一附中，鄂南高中有关专家学者来校指导教学，特别是赤壁市教研室对我校的教研工作给予了极大的关心和帮助，对我校教师成长做出了非常大的贡献，去年我校黄定慧老师代表赤壁参赛获咸宁市数学优质课竞赛一等奖，今年我校徐丹、邓贵双老师又代表赤壁获得咸宁市英语和通用技术优质课竞赛一等奖，我校共有5名教师因为教学出色被调入赤壁一中，2名教师资教生考试获全市第一名，流水不腐，户枢不蠹，好的教师有好的去处，我们是不会阻拦的，只要他在校一天，扎实干一天我们就非常感谢他，一个学校只能是用制度约束人，用机制培养人，用待遇留住人，用手是拦不住人的。因此学校需要不断的改革创新。我们每年面向省内外公开招聘优秀大学毕业生担任学科教学，不断注入新鲜血液，并校内进行自我培养，逐步形成我校业务素质精良、教学成绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。

我校对每个学生实施 “九个一”培养工程，即让学生树立一个远大的目标、拥有一颗宽容博爱之心、有一份相对自身的优良的学习成绩单、养成一身文明习惯、讲一口标准的普通话、写一笔好字、能写一篇精美的文章、具备一项文体或劳技特长、给学校留下一处闪光的足迹。围绕“九个一”工程，推行班主任包班、科任教师包学科的学生成绩责任制。并对过程的监督设立了教学成绩奖，班级入围奖，学科补差奖，通过分层教学，培优辅差，让差生变优，优生更优。

（四）是团结和谐的团队精神。

**高中能发展到今天，是因为我们有一支精干务实、不甘平庸的教师队伍。我们更庆幸的是我们有一个同甘共苦的股东集体，说实话，多少人不看好我们学校，原因只有一点，我们股东太多，13个人，人人想法不同，能共患难不能共富贵，许多人都这样讲，但我们9年下来，没有哪一个股东退出，没有哪一个股东闹事，合作之事，人品为先，我们对于股东的要求从一开始就将人品摆在第一位，钱再多，道不同不相与谋。有人说我们，校长轮流做，今日到我家，其实我们学校管理层实行的是选举制度，三年一选，最多不得连任两届，到目前为止学校是良性发展的，我们所有股东始终坚持在教学前沿，管理前沿，没有因为条件改善了，人就松懈，股东们的工作量远超过一般教师，但从未叫一声苦，从没有计较个人得失，很多都是任劳任怨，默默地奉献着，应该说这些人生活没有什么质量，但他们都觉得内心充实，在百年大计的教育事业中享受到了无穷的乐趣。

人们常说：“最难做的事情莫过于管理好人。”通过几年的探索与实践，我们不这样认为。作为举办者关键在于如何围绕充分调动教职员工的积极性和创造性设计学校的管理框架。这些年，无论是清洁工还是门卫，楼管员，只要是在我们这里上班，我们就视他为事业的合作伙伴，他不是在为我打工，是在与我共同打造一番事业。这样我就始终坚持在友好沟通和平等交流中从事学校管理，逐步建立一套属于自己的管理机制，推行了年级主任负责制、处室主任负责制、班主任负责制和员工岗位责任制，实现了校委会决策层、处室组织层、年级执行层和责任岗位落实层的层级管理体系。让他们在参与管理中体味到一种乐趣，在学校发展中感受到一种成就。团委书记丁向锋、年级主任刘刚、黎珍、政教主任王志伟，还有那些来自东北、山东、甘肃、河南、河北、四川等十几个省市的一批批青年骨干教师，从应聘的那一天起，就与学校结下了不解之缘。一切为了学生，他们舍小家顾大家，有的顾不上回家看望生病的老人，有的顾不上度过短暂的婚假。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”。正是有这样一支团结和谐、众志成城、无坚不摧的团队，才使**高中立足于不败之地，才会谱写**高中发展的新篇章。

三、办学得到几点体会

在九年的办学实践中，我们有几点体会：能不能办好学校离不开忠于教育，勤奋工作，乐于奉献的事业心；离不开上级领导的殷切关怀，大力支持，正确引导；离不开社会各界特别是各初中学校的鼎力相助，真心信任，关爱认可。

回顾我们的办学历程，我们衷心感谢原启慧实验学校王雄董事长，叶应合校长呕心沥血为我们建设新校；衷心感谢教育局各部门领导对我们的倾力相助和规范指导，衷心感谢教育局党组果断决策使我校走上可持续发展道路。

我们一定不会辜负赤壁人民对我们的重托，努力把**高中办成一所育人目标明确，办学行为规范，教学质量上乘，人民满意的学校。

谢谢大家！

第四篇：高中校长在全市教育工作会上的发言稿

**高中校长在全市教育工作会上的发言稿

事业磨砺精神 精神成就事业

各位领导、各位老师：

我们**高中创办于2003年7月，9年来在教育主管部门的精心指导和社会各界朋友的大力支持下，我们坚持“崇德、笃行、求实、创新”的办学理念，依法办学，规范执教，用汗水诠释了**高中的蓬勃发展，用创新谱写着民办学校的办学新篇，高中校长在全市教育工作会上的发言稿。今天，借大会这个平台，我就**高中的发展历程和办学体会，向大家作一个简要的汇报。

一、成功实现“三次跨越”

**高中在赤壁市金三角莼川幼儿园起家，从8个班420名学生24名教职员工起步，到现在拥有35个教学班、2300名在校学生、106名教职员工、5000万元固定资产的办学规模，成为赤壁教育的重要组成部分，在这个过程中我们成功实现了“三次跨越”。

1、仅用一年时间完成了学校新建，并实现整体搬迁和与本部分离，实现了“第一次跨越”。**高中原名启慧实验学校高中部，租赁原金三角蒲圻办事处莼川幼儿园场地办学，学校股东会投资100万元进行校舍改造，设施添置，并通过现车埠高中宋校长的倾力相助成功租借到了赤壁市国税局老办公大楼作为学生宿舍，学校得以顺利发展，但由于地理环境太过狭小我们的办学行为遭到了**晚报陈姓记者的负面报道，报道我们这种租赁办学行为从长远来讲是对赤壁教育的不负责任，学校对此进行了专门的讨论，股东们凭着一腔对教育事业的热血，决定将学校重新选址搬迁，2004年春季，学校股东会一次性投资近2000万元启动新校建设，仅用半年时间，完成了教学楼、师生食堂、校园围墙、篮球场，田径场等10多个项目工程和第一期绿化，2004年9月4日顺利实现新校搬迁，通过几年的建设，新校占地50亩，校园建筑面积3万平方米，运动区域面积2万平方米，绿化面积1万平方米。建起了现代化的办公楼和教学楼，宿舍楼，标准化的理化生实验室、多媒体教室、计算机室，绘画室，班班配备多媒体，班班安装了空调和饮水设施。学生的就学环境得到了有力保障。为了进一步明确责任，当时赤壁市教育局龙局长牵头组织我们与启慧实验学校本部就独立问题进行沟通协调，在启慧实验学校董事会成员原教育局老局长王局长，蒲圻一中老校长的叶校长的关心和帮助下我们成功与本部分离，取得了独立的法人资格。

2、开办5年后教育教学质量开始稳步上升，并步入咸宁市一般普通高中前列，实现了“第二次跨越”。2006年我校首届高考学生成绩不大理想，当时蒲圻高中风头正劲，各方面都走在我们前列，几个600分的高分便夺去了许多家长的心，学校遇到空前的信任危机，但我们没有慌乱，没有走偏门，没有买高分学生充门面，而是冷静思考之后提出了教学和管理两条腿走路并且重在管理走路的办学方针，因为我们的服务对象成绩都不大理想，许多家长的愿望其实并没有那么高，只要孩子健康生活，顺利毕业，人品和性格有较大提升就比较满意了，能够升学那自然是喜出望外。我们想只要我们真诚地去办教育，真心关心和教育学生，赤壁的普高教育，我们还是有一席之地的。于是我们在学校管理上狠下功夫，腊月二十八九，我们的班主任还在学生家里与家长学生促膝谈心，共话孩子成长话题，可以这样讲我们**高中的班主任是我们教育群体中最辛苦的一批人，我们学校没有什么名师，只是我们可以把每一个教育环节都做到很精、很实、工作绝不弄虚作假，正是因为教师们的倾情付出，我们的班级几乎个个都做到了零流失，许多班级每学期人数都有所增加。如今**高中严格的管理、纯正的校风、浓郁的学风在社会上也有些口碑，学校开办至今，全校没有发生一起安全事故，真正做到学生的事情大于天，随着管理的不断提高，最近几年学校教育教学质量突飞猛进，特别是近四年学校高考成绩斐然，其中2008年李游同学以629分夺得咸宁地区普通高中理科第一名，列赤壁一中全校前12名，周碧云、游小英同学双双以562分列赤壁一中文科第四名，2009届高考王晶同学又以548分夺得赤壁市普通高中文科状元，2010届高考谢志国同学更是以558分夺得咸宁市普通高中文科状元！2011高考张凯强同学以611分位列赤壁市普通高中理科第一名！李诚同学以577分勇夺咸宁市普通高中文科状元！我校文理一本、二本、三本、高专一上线率多次取得普通组第一名、高考各项指标综合评比和教育教学综合质量检测，已步入咸宁市一般普通高中前列。

3、勇于改正错误决策，坚决割掉自私和小富即安的毒瘤，走上可持续发展道路，实现了我校发展史的“第三次跨越”。我校办学规模逐年扩大，高考成果连年攀升，社会声誉逐步提高，综合效益日益彰显，积淀了严谨求实、敬业求真、服务求全、进取求新的教风，孕育了个性自尊、学习自主、行为自律、能力自强的学风，形成了团结合作、勤奋好学、知荣明耻、敬业奉献的校风。先后被湖北省和赤壁市评为湖北省先进民办学校、赤壁市先进民办学校、赤壁市教育教学管理先进单位。但有一个毒瘤始终困扰着学校发展，那就是学校的食堂问题，由于历史原因我校食堂实行的是股东责任承包制，由于我们有两个食堂，以为通过竞争能让利学生，让学生得实惠，殊不知饭菜的口味上去了，学校食堂卫生状况却下降的严重，为此我校多次受到了教育局，卫生主管部门的通报批评，为了解决卫生问题，教育局徐局长亲自安排我校全体股东在教育局开思想交流会，会后聚餐徐局长又对我们谆谆引导，让我们心悦诚服，说实话教育局的这次举动深深感动了我们，让我们坚决割掉了自私和小富即安的毒瘤，从此我校成立了后勤服务中心，对学校食堂和超市实行统一管理，卫生状况大胜往昔。今年我校打算投资120万元建设学校前门和学生洗浴中心，通过不断的硬件建设和改造，我们希望自己不要给赤壁教育丢脸，要对得起赤壁市教育局对我们的殷切希望。

二、校兴来自“四种精神”

成绩背后有太多的感受，收获面前有无尽的甘甜。“人，总是要有一点精神的”。一所学校也是如此。我们**高中之所以能够得到良性快速发展，主要是因为有四种精神在引领，在推动，在激励。

（1）是艰苦奋斗的创业精神。

回乡办学、教书育人是我们许多在外打工的教师们的普遍梦想，早在2002年我们几位志趣相同的股东聚在一起打算回家教书育人，恰逢教育局老局长启慧实验学校王雄董事长邀我们加盟启慧实验学校创办高中部，当时赤壁每年的初中毕业生都在10000名左右，而当时市内三所公办普通高中都是满负荷运转，我们认为办高中应该大有作为，于是自筹经费到绍兴、温州，杭州等民办教育先进地区去考察，找市内外教育行家去请教，开始筹建启慧实验学校高中部，发言稿《高中校长在全市教育工作会上的发言稿》。一个暑假，翻山越岭，走乡串户，到读不起高中的贫困山沟去找，到未能被公办高中录取而落榜的学生家里去寻，足迹遍布全市每个乡镇，我们一分钱不要举行免费试听活动，终于招收了420名学生。开学了没有教工宿舍，我们同学生挤到一块儿睡。那个时候，我们物质上是贫穷的，但我们的精神却非常富有，我们首届学生异常怀念那个狭小的教育场所，因为我们践行了教育的真谛，用心在与学生交流，我们一年不发工资，却能无微不至照顾学生的生活起居，当时我们太紧张，太忙碌，太劳累，一要组织资金加快新校建设，要确保搬家；二要四处张罗抓好新校招生，要确保生源；三要精心组织复习备考，要确保质量，件件都重要，不敢有须臾怠慢，人们常说“一双手只能抓一条鱼”，可我们不得不三条鱼同时抓！庆幸的是我们抓牢了三条鱼！2004年9月4日教学楼、学生宿舍楼等主要工程交付使用，第一期工程建设仅用150天的时间，创下了赤壁教育建校史上的奇迹。2004年9月4日**高中整体搬迁至新校时，许多学生是双腿裹满着黄泥巴，眼睛充满无限的向往而来的，望着他们，我们老师禁不住淌下了热泪，我们真不知道是辛酸还是激动，是苦涩还是兴奋。但我们知道一个不疼爱自己学生的学校是没有任何前途和希望的。我们应该流泪。

（2）是不计得失的奉献精神。

民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是社会公益事业。**高中一诞生，我们就没想过把它当做职业来办，我们是把它当作一种神圣的事业来呵护，也许我们赤壁的发展更多的是需要我们这类二流学校所做的奉献，我们的学生毕业了，大多数还是要回赤壁工作和生活的，提高他们的素质将直接影响我们赤壁的发展进程，教育好他们，我们身上的担子更重，责任更重，需要不计得失的奉献精神，我校收费在湖北省的民办学校中是最低的，就是现在我们的收费跟公办高中的收费也是相差无几，随着办学条件的逐步好转，我们首先不是考虑自己的舒坦日子，我们组织资金300万元兴建教工宿舍，免费提供给每一位教职工居住。多方筹资给教职工购买养老保险，实行带薪休假，不仅事业留人、环境留人，还做到待遇留人、感情留人。面对校内单亲家庭、留守学生和特困学生，学校推行了奖励助学制度。办学9年，先后奖励优秀学生40万元，资助贫困生180万元，让他们未因困难而失学。

**高中的发展历程可以说凝聚着**人多少心血多少汗，多少辛酸多少泪。为让学生进得来、留得下、稳得住，我们教职工们更多的是要给予学生父母般的呵护，大哥大姐般的关爱，学生病了全天候守护在身旁；生活费没有了，一次一次一个又一个资助；意外伤了要组织捐款捐物；甚至学生或家长闹事了，有时也得忍辱负重，委屈求全。我们郭姓学生得了白血病，学校一次捐款7万多元，我们廖姓学生假期在外被摩托撞伤，学校一次捐款2万多元，等等这样的救助，学校从来没有吝啬过。

值得欣慰的是，毕业生李游同学从天津大学给我们写来感谢信说：“如果不是您不辞辛苦，三番五次上门说服我的父母，并为我免去学费，资助生活费，我真不敢想象还能步入大学的殿堂。”李游同学是车埠镇车埠村人，家境非常贫寒，可以说我们确实给这个家庭解决了大问题。这些年来，政府领导说：**高中至少每年为政府节省教育投资300万元；家长们说：选择公立高中的择校生，要交几万元的择校费用，须得几十年的积蓄，**高中是平民化的学校，给贫困家庭的孩子提供了就读普通高中的机会；社会人士说：举办者是在做政府应该做的事，又是在做政府目前因财力不够而不能做成的事；教育专家们说：正是有了**高中的快速崛起，才有了赤壁民办教育的长足发展。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。有了百姓的理解，得到了社会的承认，人生的价值得到了体现，我们心安理得，我们的付出是值得的。

（3）是改革创新的开拓精神。

**高中是在市内其它高中遥遥领先的夹缝中获得新生的。我们只能靠培植自己的特色求发展，靠积蓄自己的实力打天下。近年来我们坚持“育人为本、立德树人”的理念，在校长的领导下，教务处、政教处、团委、年级组齐抓共管，全面实施德育工作，强化课堂、两操、就寝就餐、集会、安全五大常规训练，搞好诚信教育、感恩教育、成功教育、习惯养成教育等四项主体教育，实施全员参与、全面展开、全程管理的三全管理模式。全员参与就是校园无闲人，人人都是德育工作者；全面展开就是做到校园无闲地，处处都是德育工作主阵地；全程管理就是校园无闲时，时时都是德育工作的好时机。每年通过精神文明建设月活动，演讲活动，拔河比赛，篮球比赛，文艺汇演，故事会，辩论比赛等为载体，增强学生的集体荣誉感，激发学生的爱国热情，引导学生形成文明向上的风气。

为全面提升学校师资水平，我们搭建平台，营造人人参与、个个发展的教研氛围，定期选派教师到武汉，咸宁、赤壁一中等地听课学习，邀请咸宁市教科院，赤壁市教研室，华师一附中，鄂南高中有关专家学者来校指导教学，特别是赤壁市教研室对我校的教研工作给予了极大的关心和帮助，对我校教师成长做出了非常大的贡献，去年我校黄定慧老师代表赤壁参赛获咸宁市数学优质课竞赛一等奖，今年我校徐丹、邓贵双老师又代表赤壁获得咸宁市英语和通用技术优质课竞赛一等奖，我校共有5名教师因为教学出色被调入赤壁一中，2名教师资教生考试获全市第一名，流水不腐，户枢不蠹，好的教师有好的去处，我们是不会阻拦的，只要他在校一天，扎实干一天我们就非常感谢他，一个学校只能是用制度约束人，用机制培养人，用待遇留住人，用手是拦不住人的。因此学校需要不断的改革创新。我们每年面向省内外公开招聘优秀大学毕业生担任学科教学，不断注入新鲜血液，并校内进行自我培养，逐步形成我校业务素质精良、教学成绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。

我校对每个学生实施 “九个一”培养工程，即让学生树立一个远大的目标、拥有一颗宽容博爱之心、有一份相对自身的优良的学习成绩单、养成一身文明习惯、讲一口标准的普通话、写一笔好字、能写一篇精美的文章、具备一项文体或劳技特长、给学校留下一处闪光的足迹。围绕“九个一”工程，推行班主任包班、科任教师包学科的学生成绩责任制。并对过程的监督设立了教学成绩奖，班级入围奖，学科补差奖，通过分层教学，培优辅差，让差生变优，优生更优。

（四）是团结和谐的团队精神。

**高中能发展到今天，是因为我们有一支精干务实、不甘平庸的教师队伍。我们更庆幸的是我们有一个同甘共苦的股东集体，说实话，多少人不看好我们学校，原因只有一点，我们股东太多，13个人，人人想法不同，能共患难不能共富贵，许多人都这样讲，但我们9年下来，没有哪一个股东退出，没有哪一个股东闹事，合作之事，人品为先，我们对于股东的要求从一开始就将人品摆在第一位，钱再多，道不同不相与谋。有人说我们，校长轮流做，今日到我家，其实我们学校管理层实行的是选举制度，三年一选，最多不得连任两届，到目前为止学校是良性发展的，我们所有股东始终坚持在教学前沿，管理前沿，没有因为条件改善了，人就松懈，股东们的工作量远超过一般教师，但从未叫一声苦，从没有计较个人得失，很多都是任劳任怨，默默地奉献着，应该说这些人生活没有什么质量，但他们都觉得内心充实，在百年大计的教育事业中享受到了无穷的乐趣。

人们常说：“最难做的事情莫过于管理好人。”通过几年的探索与实践，我们不这样认为。作为举办者关键在于如何围绕充分调动教职员工的积极性和创造性设计学校的管理框架。这些年，无论是清洁工还是门卫，楼管员，只要是在我们这里上班，我们就视他为事业的合作伙伴，他不是在为我打工，是在与我共同打造一番事业。这样我就始终坚持在友好沟通和平等交流中从事学校管理，逐步建立一套属于自己的管理机制，推行了年级主任负责制、处室主任负责制、班主任负责制和员工岗位责任制，实现了校委会决策层、处室组织层、年级执行层和责任岗位落实层的层级管理体系。让他们在参与管理中体味到一种乐趣，在学校发展中感受到一种成就。团委书记丁向锋、年级主任刘刚、黎珍、政教主任王志伟，还有那些来自东北、山东、甘肃、河南、河北、四川等十几个省市的一批批青年骨干教师，从应聘的那一天起，就与学校结下了不解之缘。一切为了学生，他们舍小家顾大家，有的顾不上回家看望生病的老人，有的顾不上度过短暂的婚假。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”。正是有这样一支团结和谐、众志成城、无坚不摧的团队，才使**高中立足于不败之地，才会谱写**高中发展的新篇章。

三、办学得到几点体会

在九年的办学实践中，我们有几点体会：能不能办好学校离不开忠于教育，勤奋工作，乐于奉献的事业心；离不开上级领导的殷切关怀，大力支持，正确引导；离不开社会各界特别是各初中学校的鼎力相助，真心信任，关爱认可。

回顾我们的办学历程，我们衷心感谢原启慧实验学校王雄董事长，叶应合校长呕心沥血为我们建设新校；衷心感谢教育局各部门领导对我们的倾力相助和规范指导，衷心感谢教育局党组果断决策使我校走上可持续发展道路。

我们一定不会辜负赤壁人民对我们的重托，努力把**高中办成一所育人目标明确，办学行为规范，教学质量上乘，人民满意的学校。

谢谢大家！《高中校长在全市教育工作会上的发言稿》

第五篇：校长在2021届高中毕业典礼上发言

校长在2021届高中毕业典礼上发言1

亲爱的21届毕业生同学们：

大家上午好!

今天，我们在这里隆重集会，共同见证你们顺利完成大学学业的辉煌时刻。首先，我要为你们即将踏上新的征途送上最美好的祝愿：祝你们在新的人生道路上一帆风顺，愿你们在未来的日子里幸福快乐!此外，我还要代表学校，向培养你们成长成才的父母及老师们表示衷心的感谢并致以诚挚的问候!

今年，我校共有5005名同学毕业，其中，本科生4937人、硕士研究生68人。除部分同学继续攻读更高的学位外，多数同学将进入社会、走上工作岗位。

凤凰花开季，学子离别时。亲爱的同学们，此时此刻，我知道对于即将走出大学象牙塔的你们，心中难免会有离别时的几分惆怅与几许感伤。毕竟，大学这段时光承载着你们太多挥之不去的美好青春记忆，记录着太多你们为了理想努力拼搏的难忘精彩瞬间。年年岁20--年校长在毕业典礼上的讲话20--年校长在毕业典礼上的讲话岁人不同，岁岁年年情相似。身为你们的校长和师长，我在为你们的学有所成倍感欢欣之余，又何尝不为你们的即将远离而依依不舍。此时此刻，我也要衷心地跟大家说声：谢谢!感谢你们一路走来、伴随并见证着母校不断成长壮大，一起为顺利通过本科教学工作水平评估、教育硕士授予权单位评估、省级语言文字规范化示范校评估、省级文明学校评估而努力拼搏。你们在校期间的每一次精彩表现，都充分展现了新一代漳师人自强不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神风貌。我为能和你们一起与漳州师范学院同行而感到自豪，为你们的成长和进步而感到欣慰，更为你们即将走向社会、承担起崇高的社会责任而感到骄傲!

同学们，今天，是你们人生新的起点。在临别之际，我作为大家的师长，也作为大家的朋友，准备了一句话送给同学们，那就是：“人生要追求卓越。”

追求卓越要有胸怀祖国的气概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒;一个人，只有融入社会才能实现价值。同学们风华正茂，应当把自己的前途命运自觉地与祖国和人民的前途命运紧密地联系在一起;应当把追求卓越人生、实现人生价值与服务祖国和人民紧密地联系在一起。不管身处哪一时期，无论从事何种工作，都能在平凡的岗位上努力作出不平凡的业绩，在服务社会的奋斗过程中追求卓越人生、实现人生价值。

同学们，你们当中的很多人，已有过到中小学或幼儿园从事实习支教的经历，并在支教过程中收获到了实习支教工作的快乐，也感受到了实习支教生活的艰苦。你们应该也都知道，我校物理系毕业生李丹，毅然选择放弃城市优厚生活条件、自愿报名远赴宁夏边远地区支教，在病重期间仍然牵挂着自己的工作和资助的两名宁夏学子的感人事迹，把自己最最美好的青春年华献给了祖国的基础教育事业，在平凡的工作岗位中深刻地诠释了卓越人生的价值涵义。

追求卓越要有厚积薄发的气质。同学们，毕业典礼后，你们将走出大学这个小的社会、步入社会这所更大的学校,继续进行更加广博、恒久和深入的学习，继续追求属于你们的更加卓越的人生。但请记住，人生要追求卓越，自身就必须要具有较强的综合能力，厚积方能薄发，离开了这个基础条件，追求卓越人生的一切豪言壮语归根结底只能是一纸空谈。同学们，作为新时期的一代青年，你们身上肩负着全面建设小康社会、建设和发展社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史重任，更需要紧跟时代发展步伐，坚持博学、明理、砺志、笃行，全面提升自身的综合能力，努力使自己成为可堪大用、能负重任的卓越栋梁之材。

追求卓越要有大度读人的气度。冯骥才先生在其作品中曾对“大度读人”一词做了精彩的阐释：世界是一个大舞台，每个人都是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。大度读人，是一门非常受用的学问，是一种积极面对生活与工作的人生态度，更是一件于人于己都有百利而无一害的事情。同学们，你们在校期间的学习生活，相对来说比较单纯和浪漫。宽容的师生之谊、深厚的同窗之情，一路伴随着你们度过了大学这段美好岁月。但你们走上工作岗位后，势必要接触到生活习性各异的不同人群，势必会处理到难易程度不一的各种事情，这时候你们就会发现，原来追求卓越并不是一件那么轻而易举就能够实现的事情。人生要追求卓越，就必须在工作生活中坚持大度读人，真心善待身边的每一个人，认真做好身边的每一件事，让自己周围多一缕阳光，多一丝温馨，为追求卓越人生营造良好的氛围环境。校长在2021届高中毕业典礼上发言2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，能参加由同学们自主策划、自主举办，场面这样隆重的毕业典礼，使我充满了感动和自豪。这也让我再次确信，从--中学走出来的学生，不仅学习成绩优秀，而且能力高强，是全面发展的好学生。

在你们即将告别母校，告别高中生活的时候，大家想知道作为师长的我们，是怎么想的吗?此刻，我所审视和检讨的是--中学是否为她的学生三年高中生活，提供了足够好的教育了吗?大家知道，青年人是最富有理想的，然而做教育的人也是最富于理想的，我们总是渴望为自己的学生创设的教育，但是在目前的教育框架下，我们能做的是十分有限，然而我们却竭尽全力了。我们试图为你们的成长，提供浸润着“志存高远、脚踏实地”精神的沃土，让每一个学生徜徉在健康、自主、向上的氛围中;我们试图为你们构建起卓越发展的课程系统，学好教好国家课程，使你们在人生的竞争中取得地位。

开发开设校本课程，如竞赛拓展、英语阅读、心理健康、体育艺术以及五大文化节课程等等，为得是让你们全面发展、特长发展，在创新精神、与人合作、表达力、表现力以及领导力等多个方面得到了锤炼，从而为人生所必须的核心能力打下了坚实的基础;我们还试图提供良好的德育以及自主发展系统，让同学们在德育、社团以及学习实践活动中，进一步形成强烈的社会责任感、爱心、诚信及感恩的情怀。

我们知道，你们三年的高中生活总是在忙，忙上课，忙考试，忙竞赛，忙文化节，忙社团等等，但一个“忙”却折射出你们的青春年华没有被懈怠，没有被打折，充满了奋力拼搏和五彩斑斓的丰富。我们还知道，三年的高中生活对你们成长带来了足够的磨砺，学业的压力，同伴的竞争，以及努力之后的失败与成功，都让你们的心智经受了跌宕起伏的历练。带着这些锤炼后的收获，相信你们在今后的人生挑战中能够纵横自如，从容应对。也正是这样的努力和锤炼，你们得到了你们所应该得到的收获，每个同学都在德、智、体、美几方面收获了成长了。

这个时候，当你们有理由自信满满的时候，我还想对你们说得是“感恩”，感恩应该是这个时刻必然要提到的。首先应该感恩的是陪伴了你们三年的老师们，他们披星戴月，呕心沥血，把所有的关爱和本事都毫无保留地奉献给了你们。也许你们当中会有人不以为然，但这一点是很多到--中学接受培训的外地教师最为感叹和敬佩的，他们无愧于当今学校中最爱学生，最为敬业的教师群体。

这个时候，你们还应该感恩你们的父母和家庭，没有他们的精心培养和鼎力支持，你们无论如何也不会像今天这样让人骄傲。此外，你们还应该感谢你的同学。优秀的学生群体对于个人成长的影响力是不言而喻和不可替代的，你们在这个优秀群体中汲取了难得的营养，聚集了日后发展的充足能量。然而，我们最应该感谢的还是这个时代、这个国家。没有改革开放，没有国家的繁荣进步，就没有我们每个人的幸福与成长。所以，我希望同学们把感恩化作对祖国的热爱和责任。

面对即将毕业的同学们，我还想告诉你们：母校希望你们能把“志存高远、脚踏实地”校训，谱写到你人生昂扬的进行曲中，作为母校留给你的人生信条。当然，“志存高远、脚踏实地”，不只是要追求个人的人生成功，更重要的是为祖国，为社会做出自己的贡献。你们当中会有同学去国外深造，但要时刻谨记我们的根在这里，根在中国。“脚踏实地”也不仅仅只是做事的态度，更应该是做人的态度。“责任、爱心、诚信、感恩”，是母校的核心价值观，希望在你们的人生拼搏中尽显--中学的本色。相信大家也会像你们的学长一样，在未来的生活中，表现出--中学学生应有的卓越风采，为母校争光，让母校骄傲。

最后，感谢同学们在--中学三年的学习生活!祝同学们高中圆满毕业，扬帆起航!

谢谢大家!校长在2021届高中毕业典礼上发言3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

你们刚刚结束了人生旅途上最为重要的一次考试，这是你们用12年时间做的人生道路上第一项伟大的事业，不管成绩如何，你们坚持下来了，你们体验过了，我可以以充分的理由说，你们都是成功者，我祝贺你们!同时也向为你们成长默默奉献的父母和你们的老师表示崇高的敬意!

有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年的书页就这样匆匆翻过，我还没来得及走进你们每个人的心灵，进行心与心的对话，毕业就来到我们眼前。但是，回首间，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地镌刻在我们的记忆中。

正是因为你们的到来，才使我们的校园充满朝气和希望，使我们的工作充满挑战和创造，是你们这一批勤奋好学、前途无量的孩子给了老师自信，也是你们这些聪明懂事的孩子给老师收获，是你们教会了老师们如何懂你们、欣赏你们，用你们喜欢的方式去爱你们。所以，我提议，让我们全体老师向可爱的同学们鞠躬。

同学们，父母不仅给予你们生命，精心哺育你们成长，付出了全部心血，他们一直无私地、无怨无悔地支撑你们顺利走过人生中最重要的三年。是家长的厚爱、信任和明智的选择，才有我们三年的缘分!老师们，我们要感谢家长送来好孩子，感谢家长朋友们三年来对我们工作的支持和信任，理解我们的改革，宣传我们的理念，原谅我们的过失，谢谢你们!来，我们一起给家长鞠躬!家长朋友们，孩子虽然毕业了，但我们一家人的情怀不变!你们永远是--中学这个教育创新大家庭的一员!

同学们，毕业了，你们很快就要离开母校，远走高飞，你们再回母校，我就不能称“同学们”啦，我要称“校友们”啦，因为走出校门，你们就不再是小孩子了，有更多的困难和挑战需要你们自己去面对!这里我再次提醒大家不论你是功成名就还是暂时失意，不论你是辉煌腾达，还是低迷不前，不管你腰缠万贯，还是在农村养猪，只要你一直在努力，并且一直快乐、幸福，较好承担起一个良好社会公民的义务和责任，我就一定为你骄傲!

同学们，你们种植的那棵--树，根植--中学沃土，会在广阔天空里尽情欢乐地抽枝、开花、结果，我会替你们好好看护她，为她浇水施肥。“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”，将来不管走到哪，都不要忘记--中学永远在牵挂着你，因为你永远是--中学的学子，永远是--中学教育乐园里的一员!

谢谢大家!校长在2021届高中毕业典礼上发言4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今年的毕业典礼又如期而至。在这样一个特殊的日子，在这样庄严的时刻，作为校长，首先我要表达我的祝贺之情，衷心祝贺全体高三同学顺利完成高中阶段的教育，即将毕业，母校见证了你们三年来的进步和成长，见证了你们的青春与梦想，见证了你们的努力与成功，也见证了你们从懵懂少年到十八岁的青年才俊。

其次要表达我的惜别之意，每一年校园里荷叶亭亭的时节，我们都要送走一届毕业生，三年多的一千多个日子，却终有一别，总要有放飞的日子，我一直知道，从三年前你们刚来的时候，你们心里就盼着早早地，胜利地离开。这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女、老师对学生的爱。到如今，是你们光荣而胜利地离开的时候了。

我还要表达我的感谢之情，感谢在座的所有老师三年来对同学们的辛勤教诲，感谢家长们三年来对学校工作的支持和谅解，感谢家长们十八年来对孩子的养育之恩，我还要真诚的感谢高三的全体同学们，三年来，你们一直做得最好，我为你们感到骄傲，三年来你们在德、智、体、美等方面全面发展，你们以卓越而骄人的成绩为--中学高考保送画上了一个非常漂亮的休止符，三年来你们用自己的智慧和汗水为学校赢得了许多荣誉，也证明了你们自己的价值，证明了你们自己的荣光!

亲爱的同学们，在你们毕业之际，我还要表达我对同学们的美好祝愿，祝愿同学们离开母校以后，考入大学、走向社会，始终能以--中学人自立、自信、自主、自律的精神和品质，带着母校的期盼和老师的期待，在人生的道路上走得更高、更远。你们要记住，青春是美好的，但是青春也不是永久的。希望你们能珍惜青春时光，继续前行，永不言弃。当你疲倦了，你就想想母校，母校见证了你许多优秀的品质，见证了你有多么顽强的毅力。当你面对挑战懈怠的时候，你就想想母校，这里的岁月教会了你一个质朴的人生哲理：只有付出才有回报。每当你们回望母校，就会看到自己曾经的影子，看到自己的起点。母校和老师会关怀着你，会远望着你，母校会期待着你，关注着你的每一点进步。

或许，--中学教会我的是做我自己。自由，不追求完美的统一;自律，不沉溺纷扰的世界。--中学告诉我要看护好我曾经的激情和理想，有一分热，就发一分光。因为美好，所以珍惜;因为黑暗，所以改变;因为变化，所以充满希望。亲爱的同学们，我希望你们和他一样，对母校永远充满感情，让母校成为你们永远的骄傲;我更希望有一天，你们能成为母校的骄傲!

谢谢大家!校长在2021届高中毕业典礼上发言5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

首先我代表--高中所有老师对毕业的同学，对即将踏入新的征程的你们，表示衷心的祝贺。

和同学们一样，老师也有着愧疚和遗憾。有人说：“教育永远是一种留有遗憾的艺术。”但这并不减轻我内心的负担，因为我知道，虽然你只是我的一个学生，但对于你还有你的父母却是整个天下。有时我们会悔：那件事当时如果能换一种方式处理多好，那个同学的问题如果能早一点发现多好，那一天如果和他们在一起多好……有时我们会恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地说服你，恨自己才疏学浅不能更好地改变你，恨自己技穷智短不能更好地成就你……但一切都已成过去，一切都不可挽回，在此，真诚地请同学们原谅!

和同学们一样，老师也有着欣慰和骄傲。得英才而教之，是人生一大快事。也许老师平时在用一种近乎苛责的方式在激励你，但我今天要告诉你一句发自心底的话：同学们，你们，是老师最优秀最出色的学生!我们骄傲，“上善若水，因为厚德载物“的精神在你们身上得以彰显，“国学底蕴，六艺多能”的目标在你们身上得以实现;我们骄傲，因为你们朝气蓬勃，个性张扬;因为你们勇于创新，追逐梦想;因为你们富有爱心，勇于担当。我们骄傲，因为三年虽短，我们却看到你已练就一双坚硬的翅膀，来日方长，我们坚信你必能在九天高翔。是你们让老师体验到了自己的价值，是你们让老师感受到了生命的意义。同学们，老师衷心地谢谢你们。

和同学们一样，老师也有着对未来的企盼和渴望。从今天开始，你们将进入新的天地，开拓自己人生的梦想，从今天开始，你们将张开青春的翅膀，在更广阔的天地翱翔。我想对同学们说一句，无论你走得多远，我们的心始终和你们的心连在一起。同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校。

同学们，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，--中学只是你们人生的一个驿站，我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩明天更加精彩的你们!青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们!

谢谢大家!