第一篇：校长在区高三教育教学工作研讨会上的表态发言(用)
在丹徒区高三教育教学工作研讨会上的表态发言
丹徒高级中学 校长
各位领导，各位老师：
大家好。
今天，我区在此举行高三教育教学工作会议，回顾总结刚刚过去的2016年高考，展望即将到来的2017年高考，我个人觉得十分及时且必要。借此机会，首先请允许我代表丹高全体教职员工，尤其是高三年级部向参加今天研讨工作会议的区领导、教育局领导、教研室领导及全体教研员表示深深的感谢！
我校2016届高考工作取得了较优异的成绩，本科达线人数在去年的基础上有了较大幅度的提高，较好地完成了区局下达的任务，这个成绩的取得让我们倍感振奋和喜悦。但我们也清楚地知道，这个成绩的取得，离不开区委、区政府正确决策的指引，离不开教育行政部门和教育业务部门的亲切关怀和悉心指导，离不开社会各界对我们无私帮助和大力支持，离不开我们全校教职员工艰辛的努力和辛勤的付出。还记得去年的这个时候，在这里召开了同样的高三教学工作会议，会议分析了2015届我校高三教学工作的情况，肯定了我校2015届高考工作所取得的成绩，也实事求是地指出了我们工作中的不足。那次会议非常务实，教育局、教研室提出的很多问题引起了我们的警醒，并使之成为我们2016届高三教学工作的一面镜子。在那次会议上，教育局、教研室提出的一些工作建议也成了我们新一届高三教学工作努力的目标与方向。通过一年的努力拼搏，我们在2016届高考工作中终于取得了较优异的成绩，较好地完成了教育局给我校的高考计划。因而在此，我再次代表学校党总支、学校行政向区委、区政府、教育局、教研室一年来对我校高三教学工作的关心和帮助表示衷心的感谢，也期望在新的一学年里能继续得到你们的关心和鼓励。与此同时，我也代表学校党总支、学校行政向我校教学第一线的全体教职员工表示深深的谢意，感谢你们辛勤付出，使我们的学生能很好地完成三年高中阶段的学习任务，并以较好的成绩进入高校继续深造。
各位领导，各位教师，在今天的会议上，有许多同志作了独到的经验介绍和精彩的专题发言，更有
领导的指点迷津和教研室的中肯建议。我认真聆听了所有的发言，从这些发言中，我们既看到了我们所取得的成绩，又能清醒地认识到自己工作的不足，同时也看到了我们高考工作中可以上升的空间。教育局对我校2017届高考工作提出了新的目标，这个目标就是我们新的一学年中高三教学工作的奋斗目标和努力方向。下面，我代表学校对我校2017届高三教学工作做一个表态发言，请领导和教师批评。
1、思想上重视，措施上落实，工作上踏实，确保2017届高考任务的完成。在新的学年里，学校将采取多种途径对全校师生员工宣传高考业绩对于学校、对于学生、对于社会的意义，真正让丹徒高级中学的每一个师生员工认识到自己所从事的教育工作的意义和责任，真正从思想上重视高考。各相关教育教学管理部门和涉及到的有关人员要有关于高考工作的实际措施，并保证这些措施的科学有效和真正落实。各有关工作一定要按照既定的计划推进和落实，而在计划推进和落实的过程中，一定要细化目标，层层落实，责任到人，以确保所有高考相关工作的踏实有效。近期内，学校将成立新一届高考工作领导小组，负责高考工作计划的制定、措施的落实和检查，对2017届高考优异成绩的取得负直接的责任。
2、进一步加强联系，密切合作，创新管理模式，发挥更好的管理效能。在新的学年里，我们以新一届高考工作领导小组为高三工作的领导核心，在年级部垂直管理的基础上，进一步强化年级部和学校各教育教学管理部门的横向联系，密切合作，彼此协同作战，以便更好地发挥管理效能。因而在此，我要求高三年级部在制定计划、召开会议、布置工作时，要主动邀请相关部门参加，以赢得相关部门的支持与配合，同时，我也要求学校各部门在制定部门工作计划的时候，除了全面考虑学校各相关工作以外，要把对高三教育教学管理的工作放在重要的位置，及早思考和规划与高三相关的工作目标与措施。如此这般，我们就能更加团结一心，凝心聚力，众志成城，为2017年的高考作出更大的贡献。
3、进一步强化年级部的“导师制”工作，为高三学生提供个性化的服务。我们学校在三个年级普遍实行了“导师制”，上届高三年级在“导师制”工作上作了许多有益的尝试，这些尝试在今年的高考中发挥了积极的作用。我们希
望本届高三能在汲取上届高三“导师制”优秀做法的基础上，对于“导师制”的工作，能有更多更深的认识，有更多的思路创新。高三工作领导小组要积极参与研究“导师制”的创新做法，对有关对象目标明确，责任到人，有规划，有落实，有记录，有检查，确保为相关学生提供个性化的教育教学服务，使他们在“跳一跳”的努力中能够如愿实现自己的高考目标，也为学校高考总的目标的实现多做贡献。
4、继续实行分层教学，因材施教，确保每个学生的学业水平能在原有基础上有较大幅度的提升。
根据目前的高考形势和新高三生源的实际状况，我们在确保对每一个学生都不放弃的前提下，将根据“因材施教”的原则，通过对原高二年级各班成绩数据的细致分析，适当调整部分班级的组成结构，继续实行分层教学，与此同时，进一步做好提优补差工作，确保每一层次的学生都能在他的能力范围内学到更多的知识。对学习成绩好的学生给予更高的要求，助他们考上更为理想的本科院校；让成绩稍差的同学也能接受到与此能力相符的文化知识教育，我们想，这应该是一种比较理想的教学结果。
各位领导，各位教师：
以上几点只是我的初步关于本届高三工作的设想，很是粗糙，有许多思考也不够成熟。在以后的工作中，我们会根据实际情况及时调整工作思路，采取新的有效措施，以确保高考目标的实现。我们清醒地认识到，新的高考目标是希望，是压力，更是动力。有目标，才有方向，才能更好地实现我们人生的意义。最后，我恳切地希望区委、区政府、教育局、教研室能够一如既往地给予我们学校以更多的关心和帮助。我也恳切地希望我们学校的全体教职员工能够鼓足干净，奋发有为，为了我们丹徒高级中学的教育事业发挥出自己全部的聪明才智，以自己良好的教育教学业绩回报社会各界对于我们的关心与厚爱。
再一次谢谢大家。
第二篇：校长在专题民主生活会上的表态发言
在专题民主生活会上的表态发言
狄士明
同志们，按照县委和教育局党委教育实践活动办公室的安排部署，今天我们在教育局工委主任任培忠同志的全程参与、精心指导下召开了一次团结和谐、求真务实的专题民主生活会。在今天的民主生活会上大家都能敞开心扉，勇于开展批评和自我批评，达到了统一思想、增进团结，共同提高、推动工作的目的。我们能开好民主生活会，得益于县委活动办第一督导组的精心指导，得益于大家认真的准备，让我们向县委活动办第一督导组对我校的指导和帮助表示衷心的感谢，对 教育局工委主任任培忠同志的莅临指导表示衷心的感谢。
我校领导班子成员要将这次专题民主生活会作为新的开端、新的起点，以更加积极的态度、饱满的精神和踏实的工作作风来做好今后的学校工作，全面提升我校办学水平，推动学校内涵优质特色发展。结合学校实际，在今后工作中我们将从以下几点做起，确保教育实践活动取得实效。
一、加强学习深化思想认识。学习教育，是党的群众路线教育实践活动的首要任务，也是开展好教育实践活动的重要前提和保障。我们将坚持把学习放在首位，特别是要学好总书记的系列讲话精神，要防止“过关”思想，增强“开端”意识，不是说民主生活会开了就是过了一关，而是我们抓好整改落实、进一步加强作风建设的一个良好开端。我们要通过深入的学习，进一步坚定理想信念，增强政治定力，坚持社会主义办学方向，办人民满意的教育。
二、加大整改落实的工作力度。学校领导班子和我要在前期边整边改的基础上，下大力抓好集中整改。对这次民主生活会中提出的问题，要拿出切实可行的整改方案加强整改落实，无论是班子问题还是个人问题，都要立改立行，一项一项抓好落实，要明确整改落实的时间节点。对制定的整改措施，要以踏石留印、抓铁有痕的作风，一条一条兑现，决不能虎头蛇尾，决不能拖沓应付。要在整改落实中让群众真切地感受到领导班子解决问题的信心和决心，感受到教育实践活动给党员领导干部作风建设带来的新变化。
三、进一步建章立制巩固活动成果。建章立制环节是巩固教育实践活动成果的关键。领导班子要把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，本着务实管用的原则，认真梳理现有制度，完善制度体系，运用常态、长效的方法堵塞漏洞，治理源头，切实解决好制度缺位的问题。要加强调查研究，广泛征求意见，在制度出台前进行广泛、科学和充分的论证，保证每项制度规范、理性、管用、有效，切实实现作风建设制度化、规范化和常态化。
四、坚持统筹兼顾，努力做到工学两手抓、两不误、两促进。在今后的工作中，我们要坚持统筹兼顾，把学校工作的各项目标任务落实好，把教育实践活动成果转化为真正推动学校改革发展的实效。今年学校面临着教育均衡县验收、教育布局调整、教育信息化建设和群众路线教育实践活动等多项工作，压力很大，任务艰巨，我们学校领导班子成员要把这次生活会作为新的起点，以更强的事业心、责任感，以时不我待的精神、扎扎实实的工作态度，提质提效，努力抓好学校
工作，力争完成今年的各项工作任务。
最后，再次感谢教育局工委主任任培忠同志的莅临指导。今天的会议到此结束，散会。
第三篇：校长在专题民主生活会上的表态发言
在专题民主生活会上的表态发言
狄士明
同志们，按照县委和教育局党委教育实践活动办公室的安排部署，今天我们在教育局工委主任任培忠同志的全程参与、精心指导下召开了一次团结和谐、求真务实的专题民主生活会。在今天的民主生活会上大家都能敞开心扉，勇于开展批评和自我批评，达到了统一思想、增进团结，共同提高、推动工作的目的。我们能开好民主生活会，得益于县委活动办第一督导组的精心指导，得益于大家认真的准备，让我们向县委活动办第一督导组对我校的指导和帮助表示衷心的感谢，对 教育局工委主任任培忠同志的莅临指导表示衷心的感谢。
我校领导班子成员要将这次专题民主生活会作为新的开端、新的起点，以更加积极的态度、饱满的精神和踏实的工作作风来做好今后的学校工作，全面提升我校办学水平，推动学校内涵优质特色发展。结合学校实际，在今后工作中我们将从以下几点做起，确保教育实践活动取得实效。
一、加强学习深化思想认识。学习教育，是党的群众路线教育实践活动的首要任务，也是开展好教育实践活动的重要前提和保障。我们将坚持把学习放在首位，特别是要学好总书记的系列讲话精神，要防止“过关”思想，增强“开端”意识，不是说民主生活会开了就是过了一关，而是我们抓好整改落实、进一步加强作风建设的一个良好开端。我们要通过深入的学习，进一步坚定理想信念，增强政治定力，坚持社会主义办学方向，办人民满意的教育。
二、加大整改落实的工作力度。学校领导班子和我要在前期边整边改的基础上，下大力抓好集中整改。对这次民主生活会中提出的问题，要拿出切实可行的整改方案加强整改落实，无论是班子问题还是个人问题，都要立改立行，一项一项抓好落实，要明确整改落实的时间节点。对制定的整改措施，要以踏石留印、抓铁有痕的作风，一条一条兑现，决不能虎头蛇尾，决不能拖沓应付。要在整改落实中让群众真切地感受到领导班子解决问题的信心和决心，感受到教育实践活动给党员领导干部作风建设带来的新变化。
三、进一步建章立制巩固活动成果。建章立制环节是巩固教育实践活动成果的关键。领导班子要把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，本着务实管用的原则，认真梳理现有制度，完善制度体系，运用常态、长效的方法堵塞漏洞，治理源头，切实解决好制度缺位的问题。要加强调查研究，广泛征求意见，在制度出台前进行广泛、科学和充分的论证，保证每项制度规范、理性、管用、有效，切实实现作风建设制度化、规范化和常态化。
四、坚持统筹兼顾，努力做到工学两手抓、两不误、两促进。在今后的工作中，我们要坚持统筹兼顾，把学校工作的各项目标任务落实好，把教育实践活动成果转化为真正推动学校改革发展的实效。今年学校面临着教育均衡县验收、教育布局调整、教育信息化建设和群众路线教育实践活动等多项工作，压力很大，任务艰巨，我们学校领导班子成员要把这次生活会作为新的起点，以更强的事业心、责任感，以时不我待的精神、扎扎实实的工作态度，提质提效，努力抓好学校
工作，力争完成今年的各项工作任务。
最后，再次感谢教育局工委主任任培忠同志的莅临指导。今天的会议到此结束，散会。
第四篇：校长在专题民主生活会上的表态发言
在学校专题民主生活会上的表态发言
大封社区学校校长 王卫星
同志们，按照肥城市委、肥城市教育局党委和王瓜店教育办公室教育实践活动的安排部署，今天我们在王瓜店教育办公室督导组领导成员的全程参与、精心指导下召开了一次团结和谐、求真务实的专题民主生活会。在今天的民主生活会上大家都能敞开心扉，勇于开展批评和自我批评，达到了统一思想、增进团结，共同提高、推动工作的目的。我们能开好民主生活会，得益于督导组领导的指导，得益于大家认真的准备，让我们向督导组领导对我校的指导和帮助表示衷心的感谢。
我代表学校班子完全接受同志们对学校及我个人提出的批评意见，能立即整改的，我们要立即整改，不能立即整改的，我们将立即制定整改措施，明确完成时限和整改目标，并向群众公开，接受群众监督。
我校领导班子成员和党员要将这次专题民主生活会作为新的开端、新的起点，以更加积极的态度、饱满的精神和踏实的工作作风来做好今后的学校工作，全面提升我校办学水平，推动学校内涵优质特色发展。结合学校实际，在今后工作中我们将从以下几点做起，确保教育实践活动取得实效。
一、加强学习深化思想认识。学习教育，是党的群众路线教育实践活动的首要任务，也是开展好教育实践活动的重要前提和保障。我们将坚持把学习放在首位，特别是要学好总书记的系列讲话精神，要防止“过关”思想，增强“开端”意识，不是说民主生活会开了就是过了一关，而是我们抓好整改落实、进一步加强作风建设的一个良好开端。我们要通过深入的学习，进一步坚定理想信念，增强政治定力，坚持社会主义办学方向，办人民满意的教育。
二、加大整改落实的工作力度。学校领导班子和我要在前期边整边改的基
础上，下大力抓好集中整改。对这次民主生活会中提出的问题，要拿出切实可行的整改方案加强整改落实，无论是班子问题还是个人问题，都要立改立行，一项一项抓好落实，要明确整改落实的时间节点。对制定的整改措施，要以踏石留印、抓铁有痕的作风，一条一条兑现，决不能虎头蛇尾，决不能拖沓应付。要在整改落实中让群众真切地感受到领导班子解决问题的信心和决心，感受到教育实践活动给党员领导干部作风建设带来的新变化。
三、进一步建章立制巩固活动成果。建章立制环节是巩固教育实践活动成果的关键。领导班子要把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，本着务实管用的原则，认真梳理现有制度，完善制度体系，运用常态、长效的方法堵塞漏洞，治理源头，切实解决好制度缺位的问题。要加强调查研究，广泛征求意见，在制度出台前进行广泛、科学和充分的论证，保证每项制度规范、理性、管用、有效，切实实现作风建设制度化、规范化和常态化。
四、坚持统筹兼顾，努力做到工学两手抓、两不误、两促进。在今后的工作中，我们要坚持统筹兼顾，把学校工作的各项目标任务落实好，把教育实践活动成果转化为真正推动学校改革发展的实效。今年学校面临着教育改革、教育信息化建设和群众路线教育实践活动等多项工作，压力很大，任务艰巨，我们学校领导班子成员要把这次生活会作为新的起点，以更强的事业心、责任感，以时不我待的精神、扎扎实实的工作态度，提质增效，努力抓好学校工作，圆满完成今年的各项工作任务。
最后，再次感谢教育办公室督导组领导给予我们工作的指导。今天的会议到此结束，散会。
2014年8月27日
第五篇：教学工作研讨会上的发言
教学工作研讨会上的发言
李良松
尊敬的各位领导、各位老师：
很荣幸能有机会在今天的教学工作研讨会上发言，我作为教学一线的管理工作者和一名普通教师，在面临向应用型转型发展和我校2019年接受教育部本科办学合格评估的艰巨任务，深感自己的压力和责任之大！在此，我简要的向各位领导汇报一下自己几点粗浅的认识和体会：
1.明确学校定位，抓好学科专业规划
我们二级学院要认真研究自身的办学定位，尤其在专业申报过程中，要根据办学定位来调整专业，切实做好规划，保持与学校办学定位的一致性。我们所考察的安微宿州学院、滁州学院都是根据自身的办学定位，打造了新工科专业，通过停招专科生、部分本科专业停招的方式实现以工科专业为主，在校生中本科生比重高于50％。所以，我们一定要统一思想, 全校一盘棋，该停招的要当即立断,要紧紧围绕本科教学工作合格评估为中心开展工作，认真研究指标要求,综合考虑学校的办学使命是什么？为谁办？怎么办？要鲜明具体，并且注意“四个为主”的意识: 一是以服务地方（行业）为主，专业布局是否面向地方（行业）经济社会发展需要；二是以应用型人才培养为主，是否培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质专门人才；三是以教学为主，是否科学处理教学与科研的关系，依据自身条件优势和发展潜力，注重形成办学特色；四是以本科教育为主，本科生比例是否适当，本科教学中心地位是否得到保障。宿州学院坚持“专业跟市场走、条件跟专业走、经费跟条件走” 的原则，通过新增、改造、调整等方法对原有老师范专业进行了改造。强化应用型专业群建设，以质量工程项目、教改项目为抓手，打造特色专业、重点专业；强化内涵建设，制定应用型专业标准和课程标准。
2.重视人才质量，狠抓教学內涵建设
我认为人才培养方案是我们本科办学的根本和目标，我很欣赏安微滁州学院的做法：邀请企业专家、引入企业规划标准来制定人才培养方案，注重创新创业教育，实施”五二二三“计划，（五项建设：人才培养方案建设、课程建设、师资建设、平台建设、文化建设；二种方法：理论、实践育人；二种途径：抓学科竞赛、抓教学训练；三项保障：经费、条件、政策）。以及安微蚌埠学院开展了全面的试卷检查工作，包括形式方面的检查（如分值等）和考试形式方面的检查（如题型和内容，是否体现应用型，同一试卷是否用于不同专业等）;抓毕业论文和毕业设计的批阅质量及批阅次数。
3.強化产学研合作教育，提高学生应用能力
人才培养的思路：一是要突出学生应用能力，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；二是要突出应用型人才培养，创新人才培养模式，思路清晰，效果明显；三是要关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教；四是要注重合作办学，合作育人，合作就业、合作发展。做到知识够用，强化动手能力，抓校企合作，将企业生产标准、技术标准嵌入课程体系中。比如宿州学院注重产教研融合，开展双能型教师认定，强制要求35岁以下青年教师到企业锻炼，引入企业工程师到校任教，加强与地方政府的合作，经常性与企业联系，合作申报项目，我们是不是好好的借监一下他们的经验呢？为此，我校一定要在以下三方面要有所突破和取得成效：一是积极开展产学研合作教育，与企（事）业或行业合作举办专业，共建教学资源，合作培养人才，合作就业等方面取得较好效果;二是积极探索并建立与业界全面稳定、互动多赢的人才培养合作关系；三是要取得成效，合作教育主要指的是共办、共建、共管、共创的教学合作项目或平台。包括教科一体化平台，资质平台等；包括软资源合作和硬资源合作等；四是要有共识，充分反映两突出、合作教育是应用型人才和办应用型学校的根本路径；五是要有鼓励机制，关键看业界参与的程度，全过程、全方位、软硬件等。
4.改革师资队伍，提高课堂教学质量
以“上好课”为核心，加强教师教学能力提升工作。有计划地组织开展教师培养培训，加强教学团队和专业带头人建设，构建内部教学质量保障体系，建立健全教学质量管理队伍，加强教学质量考核，提升教师教学能力，提高课堂教学质量。合肥师范学院制定了《青年教师职业发展规划实施办法》，组织“青年教师教学基本功竞赛”和“课堂教学人人过关”活动，出台10项教学质量标准。师资队伍的改革主要从两方面入手：一是加大对现有师资队伍的“转型”改革。现有师资队伍基本配备合理，教师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，但大部分教师对实践教学却缺少整体的认识，对现代教学方法、教学手段也缺乏掌握。所以需要对现有教师进行必要的“转型”改造，安排教师分批进入企业学习和实践、课堂听课、教学。实现现有教师的“双师型”（既是大学教师，又能担任技能教师）改造。二是将企业优秀技师引进到校内的课堂教学，安排对现有相关问题进行学术讲座，让学术能及时了解企业的现状，甚至可以将个别课程由企业教师讲授。另外，教师队伍的学历结构、职称结构、学缘结构、专业结构、年龄结构等要合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素能满足学校定位和人才培养目标的要求。
5.加大实验室的投入, 创造应有的办学条件
实验室建设是我校特别需要加強的一项工作，是一点一滴长期积累的过程，一个专业实验室建设水平，从某种意义上讲，它决定了该专业的学生培养质量和学生应用动手能力。有一流的实验室才会有一流的大学，这是高校专家学者的共识，为使我们的实验室建设上层次、上水平、有特色，我们还要高度重视实验室的建设和实践教学工作的研究与实践，几年来，我校加大了实验室经费的投入，改善了办学条件，有明显的效果，但与国家的建设标准以及培养目标要求还有较大差距，特别是要面对2019年的合格评估，真是需要在实验室的规范化、标准化、制度化、经费投入上下翻苦功！
以上有不妥之处，希望大家批评指正！谢谢！
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