八年级半期工作总结

第一篇：八年级半期工作总结

2015—2016学年度第二学期八年级组半期工作总结

尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！

半学期以来，在学校的正确领导下，八年级组全体教师都能做到教书育人，工作上相互配合，积极进取，突出教学质量这一宗旨，以安全为保证，构建和谐年级为着力点，顺利完成了学校布置的各项任务，现将半学期工作做具体总结，不妥之处，敬请指正。

一、同心协力、和谐相处，加强集体凝聚力

本年级组有23位在岗教师，在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、解决问题，是一个团结向上、有凝聚力、有责任心的团队。

二、以德为首、齐抓共管，加强班级管理

德育工作是搞好其它工作的重要基础,年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育教学工作的全面开展。

1.开学初，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，规范学生行为，加强养成教育。

2.三月份，整顿学风、立规矩，调整学生的言行。根据八年级学生的年龄特征和实际情况，开学第一周：各班组织学生重温了“中学生日常行为规范”，“海晏县寄宿制民族中学学生一日常规”、“海晏县寄宿制民族中学寄宿生守则”，加强了学生遵守校纪校规的教育，使学生进一步明确了基本要求，日常言行有章可循，规范了行为，班主任和科任教师平时从细节入手，规范学生的行为，例如：上课预备铃向后，督促学生马上进教室准备或者预读，并且老师也做到了及时进教室的习惯，慢慢地学生在楼道和教室吵闹的习惯有所减轻，有效地促进了行为习惯的养成。同时，为了让学生积极行动起来,满怀信心地投入关键阶段的学习，开学第二周：年级组组织全体学生开了动员大会及励志教育大会，大会主要从学生的思想、纪律、行为三个方面对学生进行疏导，督促学生珍惜时间，树立目标意识，并对此提出了具体要求，使学生在本学期明确了努力的方向。

3.以丰富多彩的活动对学生进行教育，促进了学生良好行为习惯的养成。本学期各班按年级组的安排，有选择性地开展了“做文明的民中人”主题活动，对同学们进行爱国主义教育和思想道德教育,从而引导青少年健康成长，培养学生爱校情怀;还开展了 “为班集体增光添彩”主题活动，让学生感受到班级、学校如家的温暖，从而让学生体会到保护班级和学校环境的重要性，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起的良好习惯。

4.八年级学生正处“身心聚变”的叛逆期，为了提高全体学生的心理素质，普及青春期及心理健康知识。5月26日下午，学校还特邀请了西宁市南川西路中学专职心理学教师曹燕英以“我的青春宣言”为主题的心理健康教育讲座，讲座中曹老师用了大量的生动鲜活的案例，从“我是从哪里来的？”、“青春期的特征”、“励志教育”等几个环节给同学们上了一堂生动的心理健康教育课。尤其是对青春期出现的如：叛逆、情绪情感偏激﹑易激动暴躁、易走极端”等中学生常见的心理问题进行剖析并进行了疏导，告诉学生如何正确的面对压力并解决它。使学生对“青春期”这个特殊阶段有所了解，有所把控，同时，也使我们老师清楚地认识到，学生学习是本职，但心理健康更不容忽视，抓好心理健康教育刻不容缓。

三、家校携手，同心协力，促进学生学习

第一次月考之后，为了能让家长及时了解学生的学习、思想动态,早点做到有的放矢,我们八年级组进行了一次大规模家长会,班主任和各科任教师都参加了本次家长会，教师们从学生的思想、生活、学习上给家长做了反馈,尤其是身上毛病较多的学生教师一对一进行分析,和家长近距离的聊天沟通，使家长清楚了解到孩子在校的表现和成绩情况。同时，给家长也提了一些合理化的建议，给他们说明了孩子的教育一定要有家长的积极配合，家长也纷纷表示要和科任教师积极配合，共同教育孩子。为了让家长随时了解到了孩子在校的具体表现，对出现的问题能够及时纠正并督促认真学习，会后，各班都及时建立了家长教师微信群，老师们把学习上有问题的或在习惯为习惯上有问题的学生通过微信群及时反馈给家长，并和家长一起进行教育。家校共同携手、齐抓共管，学生的作业比以前整齐、认真了好多，学习的自觉性比以前有所好转，得到了家长的认可及好评。

四、正视问题，改进工作，更上一层楼

半学期来，经过八年级老师的共同努力，目前整体上学生思想较稳定，纪律秩序较好，各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，但也存在不足：

1.经过半学期的努力，学生的思想品德、行为习惯都有所提高，但学生学习习惯、自学能力差，学习风气不浓厚，导致学习成绩不理想。因此，我们今后还要加强班级管理，注重整体学习风气的培养。

2.学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，父母离异等问题，导致情绪、心理状况不稳定，无心学习，混日子。

3.少数学生行为习惯差，而有些家长与学校不配合，使得教育合力不足，导致学习成绩提高不明显。

4.我们教育的方式方法有时还比较简单急躁，有待改进，还需我们用心去与学生、与家长的沟通。

5.各班后进生比较多，今后转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化，而且要培养尖子生，带动班级的学习风气。

我们相信，有学校的正确领导，年级组教师的共同努力下，八年级组会在今后的工作中成长得更快,工作一定能迈向更高的台阶！

谢谢大家！

2016年5月26日

第二篇：八年级班主任半期工作总结

八年级班主任半期工作总结

忙碌而又充实的第二学期已过去一半，回首这短短的二个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年级做好教学改革工作，坚持小组合作学习。

2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,注意指导学生进行自我教育, 自我管理。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

4、做好和家长联系的工作。

第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

5、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。

第三篇：八年级数学半期教学工作总结

八年级数学半期教学工作总结

半学期来，本人担任八年级1班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

七、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

第四篇：八年级地理2013—2014半期反思

八年级地理2013—2014教学半期反思总结

地理

罗忠政

半期考试结束了，我所任班级成绩较好！人平分54.6，优秀率12.3%，及格率40%，综合得分在全校排名第第一。相对上一年期末教学质量检测结果有很大的退步。面对这样的情况，在帮助学生进行试卷分析和总结的同时，本人对平时的课堂教学也进行了深刻的自我反思，现将情况总结如下： 1学生读题、分析题的能力的培养不足。

虽然这些在平时我们都有做到，但是力度还不够。在平时的课堂中，总是怕孩子们耽误上课时间或者不能完整、透彻的理解题意，于是总是自己在抢着说，没有给孩子们充分的思考、整理、总结的时间和机会。所以，在以后的课堂中，我们要在自己的备课中多注重怎样引导孩子们去读题、析题的能力。

2、赶进度、误课时、没有复习时间，基础性的题训练不足。所谓熟能生巧，孩子们平时一些基础性的题练习的太少了，由于耽误了一些课及时赶进度。另外为了省时间大部分都是老师讲学生听。学生的主动参与较少，因此效果不明显。例如，试卷很多题目在课堂上都讲过，学生以前也练过，但做对的却很少。因此，在以后的练习课中，要加强学生自主学习能力的培养，要避免出现这种情况。多动脑筋，多训练，多采取一些方法，激励学生主动参与讲解，达到讲一题就有一题的收获。

3、学生答卷书写很不规范，培养孩子们自我检查的习惯不足。

学生答卷书写很不规范，写字拖泥带水，一点也不清晰、一点也不整洁，这也在一定程度上影响到了成绩。今后在学生作业、练习和测试时必须对学生的书写从严要求，逐渐培养学生良好的书写习惯；有很多学生做完题后，就认为自己是做全对了，根本没有检查的意识。每次学生们在课堂上完成一些练习题后，我都会语重心长的提醒他们要仔细检查，有些听话的会去检查，有些根本不会理会，因为他们不知道从哪儿去检查，怎样检查，所以，我们最重要的教给孩子检查的方法，例如：在做题的时候，遇到不会做的，就在那道题的题号前打个小标记，一会儿把后面能做的做完了，再回头思考前面没做的。这样做，既不会漏做，也不会耽搁时间。而且，这种标记对于以后的复习也有不少的帮助，可以少走弯路节省时间。

4、学生学习缺乏自觉性，老师对布置内容检查力度不足。现在大部分学生又是不自觉的，这时需要老师的监督才能让学生完成，而我们在讲课时，重在布置而忽略了检查，久而久之学生也有了惰性，不愿动脑筋去写了。在今后的教学中我们要尽力改变这种情况，首先进一步提高学生学习地理的兴趣，培养学生地理学习的主动性与自觉性。其次，做到：有布置有检查有监督有落实，学生做不到的不布置，布置了的就一定要落实。

5、学生后进面积广，优秀学生少，后进生转化工作关注不够。

从本次成绩看出，优秀率不高，人平分也低，后进面积比较广，今后教学和复习中必须强化培优补差工作，从而提高学生整体成绩。

以上几点是我通过这次半期总结出的一些需要改进的地方，当然，还会有其他方面的不足，但我相信通过自己的努力，不断反思和总结，地理成绩一定会有较大的提高。

第五篇：八年级英语半学期工作总结

八年级英语半学期工作总结

一、基本情况

本学期,我继续任教八年级（1）（2）两个班的英语。虽然两个班有个别同学学习态度认真，学习成绩也很好。但是大部分学生的学习态度不端正，学习目标不明确，在课堂上都不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加其他外界因素的影响，学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这次期中考试八（1）44.3，八（2）48.7，30分以下的就有8人，成绩不尽人意，这使我不得不改进教学方法。

二、存在的不足

第一，教材研究和备课活动方面的不足

开学以来，我一直处于熟悉新教材，熟悉新的教学工作要求这样的情况下，尽管从很早就在办公室坐班，但是一直到晚上都一直有事情在做，但是我想可能我的工作效率还不是很高，这就导致了我真正用在专研教材上的时间不多，备课比较粗，不够细致，对于教材的处理基本上是进行单纯的每单元的单独教学活动，而缺乏对前后知识的及时的、系统的疏通、整理以及训练。

第二，教学方法不灵活

我在每次的备课时主要是针对每周的教学计划和教学内容进行分析，而对教学方法的研究与运用方面就比较少了。大家在组织教学活动时的使用的教学方法各不相同，这样也就导致我们每一堂课的教学效果各不相同了。面对不同的学生，不同的学习基础，这也同样需要我们去及时调整课堂容量，调整课堂教学活动的节奏，调整具体的教学方法。即使面对同一个班级的学生，也需要我们根据每个人的具体情况去灵活运用不同的教学方法，因材施教，以求每一个学生都能取得最佳的学习效果。

我想在教学方法方面，我们平时要做有心人。学习教学指导方面的书籍和刊物，研究摸索适合自己使用的教学方法；三是要能够根据不同情况灵活运用各种教学方法去组织课堂教学活动，才能力争使我们每一堂课都取得较好的教学效果。

第三，没有及时总结

在过去的这两个多月中,一是其他一些事情占据了我们的太多的课后时间，比如班主任工作，批改作业，找学生谈话，面批，订正，过关检查等，二是可能我们本身对这方面的重视程度不够，对每堂课的及时反思没有能够落在实处。这样就使得我们在课堂教学中所存在的一些问题不能及时被发现，从而不能得到及时的解决和处理，也就有可能在后面的教学中继续出现这种情况。

三、改进的措施

针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成绩的话，我想我更加要努力,做好以下几点工作：

（一）、认真搞好备课，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况。这两个班在经过一年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的。

（二）、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

(三)、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功 倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

(四)、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

总之，半学期已经过去了，成绩还是不能令人满意。但更重要的是在后半学期如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平是很重要的。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

以上就是我半学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。