2015年学校工作总结及2016年工作计划..

第一篇：2015年学校工作总结及2016年工作计划..

山东省泰安第三中学 2015年学校工作总结

（2015年12月）

过去的一学年，在上级党委、政府和区教育局的正确领导下，学校全体师生凝心聚力,克难奋进,再创辉煌。省规复评工作顺利结束，办学水平再上新的台阶，学校上下思想统一，教育教学成绩显著提高。

一、理清关系，建章立制，构建和谐

学校围绕着提高教学质量这个中心，大力开展四大工程：建章立制，管理立校；强化教研，质量强校；树人为先，德育兴校；弘扬国学，文化润校。

2015学年一开始，学校依据“四大工程”确立了工作思路重点：调整理顺干群关系、师生关系，努力构建和谐学校。

1、转变管理思路，重新理顺南北校区之间的关系，南北两个校区各自立足自己的实际开展教育教学工作，在统一管理的大框架下，自主找到了适合本校区发展的道路，并形成两校区的良性竞争。

2、修订、完善原有的管理制度，用制度管理人、激励人、鼓舞人。学校总结经验并结合实际情况，进一步修订了《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》《泰安三中校级值班制度》《关于泰安三中考勤制度修订的说明》等，强化了各项制度的落实，向“严”“细”“实”

-“恒”要质量。对《学生社会实践参与学校管理制度》进行了修订、优化，使其更加完善；对教师上课、自习值班强化落实，要求老师上课、值班不迟到、不早退，全程陪伴学生学习；实行学生检查、年级组长检查、校长及分管校长抽查的三级检查制度。

3、继续实行校级值班制度。制定并修订了《泰安三中校级值班制度》规定：学生宿舍午休全程检查，晚修值班到12:00；老师上课、晚自习及周末值班实行节节检查；体育训练、艺术专业课检查；早、午、晚三餐就餐秩序检查；校门口秩序检查；校园卫生检查等。所有检查结果由政教处和督察室分别予以公示，办公检查及指纹点名由督察室一周一公示，其余检查结果由政教处实行一天一公示。

4、制定切实可行的教师评价方案。学校要求南、北校区以及各年级组分别制定适合自己的《教师评价方案》。评价方案的制定，使老师们明确了自己教学的努力方向，使老师教学有的放矢。本学期伊始，学校要求各年级组根据新学期的实际情况，集思广益制定新的《教师评价方案》以适应形势发展的需要。

5、为规范学校教职工周转房管理工作，学校着手有步骤地解决困扰学校多年的住房问题，制定了《泰安三中教职工周转用房管理使用规定》。

6、近几年，老师们对年度考核传统的打分评优的办法意见较大。经过校长办公会多次研究并多次向全体教职工征求意见，学校对原有的年度考核制度进行改革，经教代会通过了《泰安三中教职工考核办法》，该办法分四类评选：一是有量化教学成绩的教师，二是无量化教学成绩的教职工（教学前勤类和总务后勤类），三是班主任和年级组长，四是校级领导。该方案将教学成绩纳入考核方案并占有较大的比重。在工作思路调整的基础上，学校上下思想统一，凝心聚力，进行了校园硬件改造，强化了校园文化建设，顺利组织了包括初中学业水平体育测试在内的多次大型考试，承接了泰安市关工委宣讲团成员武嘉宏在我校举行的宣讲活动，利用暑假组织了以班主任为主体的教师队伍家访和双联双增入户走访活动，组织了教职工的年度体检等各项工作，各项工作都得以顺利圆满完成。

二、加强师德教育，提高教师工作内驱力

1、学校严格执行上级有关要求，认真组织学习有关师德教育的文件，在此基础上学校编订了泰安三中师德教育读本，每位教师人手一本，使老师们有章可依，不断提升自身形象素养。

2、学校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等文件，禁止有偿家教、校外私自代课、体罚或变相体罚学生等违反师德行为；并与全体教职工逐一签订了《泰安三中师德建设责任书》《泰安三中师德建设保证书》。

3、学校积极开展“幸福教育党员领航行动”活动，加强对教师特别是党员教师的师德教育。在教育教学中发挥党员干部的积极带头作用。教育党员教师制定领航行动计划，根据岗位特点和工作实际确定领航承诺事项和践诺措施，不断提高自身政治思想觉悟和职业道德水平，带动全体教职工为办好人民满意的教育作出积极贡献。

4、学校与相关院校联系，在开学前配齐顶岗实习教师。为使这批年轻教师迅速成长，学校迅速启动新老教师结对子工程，制定了《泰安三中新老教师“帮带结对”方案》《泰安三中青年教师培养计划》《泰安三中教师“帮带结对”协议》等文件；由教导处制定详细的《青年教师培养工作安排》，对顶岗实习教师进行上岗前业务培训，使其在开学初能够基本胜任教学工作，以确保代课教师的教学质量；通过以老带新、帮教、帮学的方式，使新教师迅速转变观念，快速适应教学节奏；学校开展“年轻教师讲课比赛”活动，评选表彰优胜选手，鞭策、鼓舞年轻教师。这些措施的实施极大地提高了顶岗实习教师的综合素质，保证了学校的教育教学质量。

5、鼓励老师们多读书，做学习型教师。学校给每位教师发放了一套“圣贤教育，改变命运”光盘；并召开了动员大会，利用寒假时间，组织教师开展“弘扬国学，传承文明”读书征文活动。活动提高了老师们“多读书、读好书”的读书兴趣，浓厚了学校的文化氛围。

6、结合教育局“五千教师家访十万家庭”活动，学校于寒假和暑假期间组织以班主任为主体的教师进行家访活动，深化家校共建工程。家访活动要求每位参与家访的教师上交家访记录、家访活动总结等材料，学校精选出30余份优秀家访记录上交教育局。家访活动结束后，学校召开研讨会研究家访记录、总结经验，形成文字材料，为学校管理提供理论支持。

7、加强班主任队伍建设。⑴政教处每周都印发相关的班主任学习材料，指导班主任开展工作；⑵学校继续实行晨例会制度，增进班主任之间的交流；⑶在政教处的指导下，班主任自主开好每周一的主题班会；⑷结合学校发展的实际情况，本学期政教处修订了《泰安三中班级工作量化管理条例》和《泰安三中学生一日常规管理细则》；⑸为进一步增强班主任的责任感，提高班主任工作热情，新学期政教处修订了《泰安三中班主任量化评分办法》，每月按量化分数评定等级后发放班主任津贴。

三、强化教研教改，创建高效课堂。

1、学校继续开展探索 “12375”课堂教学新模式的构建活动，面对生源差的客观情况，降低教学重心，努力提升课堂效率和课堂效益，真正构建起高效课堂。

2、上学期，学校继续进行双线教研活动，即备课组教研活动和教研组教研活动间周穿插进行，每天的教研活动通过电子屏公示。为确保教研活动落到实处，学校采取以下措施：一是开展“互听”“互评”活动；二是实行“定期、定点、定内容，定中心发言人”上报制度，每周一报，进行公示并进行量化赋分。

下学期，学校根据教育局开展的“一师一优课”“一课一名师”活动，制定活动方案和措施，积极动员发动，组织开展“一师一优课”创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课案例。

3、学校认真执行全员导师制。成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。每名导师带10名左右的学生，两周至少与学生谈心一次，要求导师每月与学生家长联系一次，建立家长联系档案，及时与学生家长沟通，要求导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解情况等。

4、实施“教师成长业务档案”制度。学校为每一位教师建立教师成长业务档案，内容包括：教师基本情况、师德建设、科研论著、课堂教学、育人效果、表彰奖励、教育感悟、自我反思等项目。

5、为规范老师们的教学行为，学校坚持施行“推门听课”制度，把握教师授课的“原生态”，抓实课堂教学。为了保证听课质量，突出指导效果，学校要求，管理教学的领导干部每周听课不少于4节，校级领导每周听课不少于3节，每次听完课后，要集中研讨，并做到人人发表意见；集中研讨后，梳理研讨意见，在反馈给任课教师的同时形成教学反思。

6、加强教学常规检查。教学常规检查分年级组检查和教导处检查，每周进行一次年级组检查，每月进行一次教导处检查。针对检查中发现的问题及时反馈给老师。

7、学期初，学校省级课题《农村高中学生心理状况现状研究》顺利结题。这极大地促进和提高了教师对教育教学的反思和兴趣，为老师不断提高教研活动的实效性提供了榜样。

四、拓宽升学渠道，走特色发展之路

在2014学年，学校共接待了市教育视导一次、区教育局视导两次，学校依据视导反馈意见以及学校自身发展的需要，新学年，学校狠抓了常规教学，强化了课堂教学督查，确定了“以特色求发展”的办学思路，提升质量，努力拓宽升学渠道。

1、强化毕业班管理工作，大力发展特长生。学校鼓励学生解放思想、更新观念、全面发展。在2015年的高考中，我校师生凝心聚力、克难奋进再创辉煌，超额完成了市、区两级教育主管部门下达的高考任务。上学期，原高三参加艺体以及春季高考的特长生共200余人，达到历史新高；春考、艺体、文管等特长生高考上线突破160人大关，在特长生培养方面走在了全区前列。

2、为强化质量意识，学校组建了艺术班、春考班以及艺术理虚拟班等新型班级，抽调骨干教师对这部分学生强化文化课补习。

3、高二年级组改变以往进入高三才进行一轮复习的做法，提前征订高考一轮复习资料，使基本结束新课的学科提前进行一轮复习，避免时间上的浪费以及让学生提前感觉到来自高考的压力。

4、强调高一年级抓好转换，做好衔接；立好规矩，抓好习惯养成。

5、充分利用节假日提前到校学习时间组织月考，半月月考一次，并统计成绩，让学生始终在高考的氛围中学习。

6、学校高度重视节假日学生作业的布置及批改，做到“放假不放学”，充分利用节假日进行学习。

7、对学生进行“惜时”教育。学校鼓励学生利用每次集会等待时间来学习，要求学生每逢集会必带读书卡，充分利用点滴时间学习，以此浓厚学生学习的氛围。

五、加强基础建设，提供有力保障

1、学校加大投入，积极改善办学条件，引进先进的“多媒体触控一体机”助力课堂教学。设备全部安装到位后，学校积极对教师进行技术培训。多媒体触控一体机使得教师的教学手段更加先进，课堂教学更加简便快捷直观。一体机的使用，改变了老师们旧有的教学观念，有效提高了教育教学质量。

2、通过多方筹集资金以及招、投标等准备工作，经过近一个月的建设，学校操场塑胶化改造顺利完工，相关配套体育健身器材的安装也全部到位。该项目的完成，为广大师生提供了一个良好的运动和健身环境，提高了学生参与运动的积极性和运动成绩，加快了泰安三中教育现代化建设的步伐，进一步提升了学校形象，为学校下一步的大发展奠定了良好的基础。

3、为改变校门口秩序混乱、校园内车辆排放无序的情况，学校学习公园景点管理经验，在校门口安装智能门禁系统，以有效控制社会车辆无序进入校园，改变外来车辆影响教学的现状；安装道闸系统，学生进入校门后首先将自行车统一排放到车棚内，刷卡进出校园，用现代化手段有效控制校门口秩序；在此基础上，学校合理规划校园环境，划定车位，规定教职工的任何车辆不准停放在教学区。

4、为改变部分教师、学生上课拖拉、迟到现象，学校安装校园铃声自动控制系统，将原来上课电铃信号改为音乐信号，优美的铃声不仅可以美化校园文化环境，还可以提前两分钟提醒老师、学生做好下节课的准备，真正实现了学校一直倡导的两分钟候课制度。

5、为配合老师进行“一师一优课”教研活动，学校建成了高标准的录播教室，使老师们拥有更好的教育教学资源。

6、配合教研室开展“大阅读”活动，学校建立了年级组阅览室，配备了足够数量的刊物和书籍，使学生阅读更加灵活方便。

7、为落实教研室开展的假期读书活动，我校积极行动，成立了专门的“大阅读”领导小组；制定了学校寒、暑假“大阅读”方案，图书借还方案，阅读指导方案，“弘扬国学、传承文明”征文方案等，并进行表彰奖励，学校为每位获奖师生发放一套传统国学书籍，为全体教师发放《把信送给加西亚》，鼓励老师们阅读学习，用教师自身的高尚传播高尚，用教师自身的道德传播道德。

六、坚持育人为本，德育为先。

把立德树人作为教育的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

近年来，我校生源素质下降，学生管理难度增大。新学年，学校在加强学生管理方面加大了力度。

1.学校强化学生文明行为习惯的养成教育。政教处要求各班结合新修订的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，认真执行学校《泰安三中一日常规细则》，强化检查学生就餐秩序、早退、迟到，检查学生带手机、穿奇装异服、男女生留长发怪发、不正常交往等。学校编订了《卫生健康》《明礼》《习惯养成》等校本课程，加强对学生的引导，不仅用规则来约束学生，还用文化来影响熏陶学生。

2.学校继续强化全封闭管理，加强校门口秩序的管理。规定家长在只能在周六周日探望学生，规定跑校生只能在中午回家，要求班主任严格使用请假条，规范学生外出；强化门卫管理，严禁社会人员随便出入校园。

3.投入财力安装监控构建“学校天网系统”，实现了学校无缝隙监控。校园监控系统，教室内监控向班主任开放，班主任可以通过监控查看学生的日常学习生活。“学校天网系统”已经在学校的日常管理中起到了重要作用。

4.依据第十三届教代会通过的《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》，从本学期开始，学校组织学生开展“学生参与学校管理的社会实践活动”，目前学校里已经形成了“处处有人问，事事有人管”的良好氛围，真正实现了学生的自我管理，这成为我校学生管理的一大亮点。

5.学校充分利用奖励机制在育人过程中的激励作用，每学期伊始公开表彰上一学期期末考试成绩优异的学生。通过表彰活动，学校要求各位学生向身边的优秀榜样看齐，调动了学生学习的积极性。

6、逐步建立健全“学校、年级、班级”三级家长委员会。家长们通过定期听取学校、年级组、班级工作报告，了解学校教育教学工作计划、学校资源配置情况、教育督导评估结果等；真正实现了家长参与学校重大事项管理和决策等活动。与此同时，家委会也应履行起了相应义务。家长们积极协助学校调解家长、学生与学校之间的争议和矛盾；与学校和教师一起肯定和表扬学生的进步；为学生开展校外社会实践活动提供教育资源和志愿服务；协助学校定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日等活动。

五、凝心聚力，同心同德，共同谱写学校发展新篇章

上学年，学校面临着省规复评的艰巨任务。为迎接复评，全校上下团结一心，群策群力，大力加强办学软硬件的建设，为学生发展个性特长创设了更大的发展空间，有力的提升了学校内涵发展水平，为顺利迎接省规复评奠定了坚实的基础。省规复评工作组对我校省规复评准备工作给予了高度评价，对学校的素质教育、校园文化、办学特色、校本课程、家校共建等方面的工作给予了充分的肯定。全体教职工凝心聚力，同心同德，共同谱写了学校发展的新篇章。

山东省泰安第三中学 2016学年工作计划

（2015年12月）

2016年，是学校承前启后深入推进新时期建设发展的关键年，学校坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，围绕学校中长期发展规划，按照“构建齐鲁文化名校”的工作思路，坚持以教学为中心，着力加强教师人才培养、质量建设和促进教研结合，深入推进学校新时期建设的可持续发展，实现学校办学规模、教学质量、社会效益的全面提高。

一、深入学习和实践科学发展观，党的十八大以及三中、四中全会精神，加快推进学校事业高效快速发展

扎实开展，深入学习实践科学发展观等活动，把学习实践科学发展观等活动与解放思想，推进学校科学发展、可持续发展紧密结合起来，找准阻碍学校科学发展、可持续发展的突出问题，研究解决方法和措施，努力把推动学校科学发展、可持续发展的举措变成利校、惠民的美好现实，初步实现“创建社会认可的学校、家长满意的学校、学生喜欢的学校”的目标，朝着构建“齐鲁文化名校”迈出坚实的一步。

二、扎实推进质量工程，全面提升教育教学质量

1、深入推进教学研究和教师人才培养工作，推动教师全员深化当前教育形势下教育理念的研究，认真总结研究成果，逐步落实在教学实践中的应用，并在教育理念的探索中创建具有我校特色的人才培养模式和质量提升模式。

2、全面推进质量工程建设。教学管理是教育教学的重要组成部分，是学校管理的核心，更是教学质量的保障。新学期，学校要切实抓好教学管理工作，进一步完善和细化教学过程管理、教学质量督导等方面的制度，逐步完善科学、规范的教学质量管理体系与监控体系，用制度管理教学，用制度培养人才。

3、加强实验教学工作。过去的一学年，学校抓住省规复评的的契机，升级改造各类实验室、功能室，购买了大量与教材配套的实验器材、药品以及图书。新学期，学校要求一线教师要转变思想，不断更新实验教学内容、方法和手段，增加综合性、设计性实验课程数量，加大实验室开放力度，提高实验教学质量，带动学生学习的积极性和主动性。

4、进一步完善教育评估奖励机制，并高度重视推进评估奖励结果在教育教学中的运用。目前新形势下，班级类型出现多样化，用科学的方法对教师素质及工作质量进行客观评判，既能提高教师积极性又能够体现公平合理性，就显得尤为重要。这就需要全体教职工在教学实践过程中不断探索，集思广益，建言献策，使学校现行的评估机制更加科学、合理。

三、优化教研教改，进一步提高学校教育教学水平

1、加强宣传，牢固树立以教学研究带动课堂教学的意识。通过召开备课组会、教研组会等形式，使全体教职工真正认识到学校在完成省规复评的工作任务后，必须坚持“以质量为中心”，才能增强学校的核心竞争力，才能促进学校上层次、上水平，才能促进学校的可持续发展，对于学校来说，提高办学质量、培养人才的最好的途径就是采取教研结合的方式。

2、加强教研队伍建设。结合各级各类教研成果，有目的地培养人才，并形成百花齐放的形势，逐步培养水平较高、结构合理、队伍稳定的教研团队（备课组、教研组）和研究水平较高的个人。最终形成以教研促教学的局面，形成具有我校特色教学质量拉动体系。

3、抓好教研课题申报立项工作。拓宽课题来源渠道，争取更多的高级别课题立项，并力争在课题立项方面有新的突破。希望全体教职工更多的面对区级、市级课题申报的广阔空间，积极申报并争取立项，尤其是与教学有着密切关系的微型课题的申报。通过课题的申报，认真钻研教材，勇于探索、把握教育教学的规律，努力提高教学效益，为我校特色教学质量拉动体系的形成贡献力量。

4、进一步完善对教研成果的奖励机制，鼓励全体教师积极参与教研、积极参与到以教研促教学的质量体系的建设中来。

5、积极开展对外交流。开展好教育局组织的各类交流活动，既要交流的过程又要交流的成果质量，达到通过交流拓展思路、解放思想、提高质量。

四、加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，提升师资队伍水平

1、切实做好在职教师培养与提高工作。学校发展的生命力在质量，新学年，学校将把人才培养放在教育工作的重点上，通过对人才的培养，切实提高教育教学质量。

2、学校继续启动新老教师结对子工程，由教导处按照《青年教师培养工作安排》，对新到位的顶岗实习教师进行岗前业务培训，使其迅速成长、尽快适应高中教学。

3、新学年，学校将强化师德意识放在教育工作的首位，从教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平等方面进行师德建设。首先，振奋教师职业精神，改变部分教师身上存在的慵、懒、散的状态，提倡奉献、爱岗敬业、开拓创新以及廉洁自律的精神，真正做到为人师表；其次，倡导教师间的合作，要很好地坚持和利用好每周的教研时间，同年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法；再次，加强教师与学生的合作，以学生的求学需求为主线，教师和学生面对知识共同探讨、平等对话；第四，加强教师与家长的合作，在和家长的谈话中向家长们做好宣传工作，让更多的家长来了解我们的工作、认识教育的重大意义，关注教育的持续发展。

4、强化班主任队伍建设，加强学校德育建设。

五、加强学校安全教育，构建校园安全教育体系

学校安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到党和政府在人民群众中的威信和形象。因此，2016年学校将“加强学校安全教育，构建校园安全教育体系”。

1、贯彻落实好各级有关学校安全工作会议精神。

学校要以贯彻落实各级有关学校安全工作会议精神为契机，从办好人民满意的教育、确保学生生命健康安全的高度，进一步统一思想，提高认识，增强责任意识，落实岗位职责，规范安全管理，强化安全措施，以更严、更细、更实的工作作风，万众一心，众志成城，齐抓共管，严防死守，确保我们学校无重大安全责任事故发生，为千万个家庭的幸福安宁构筑起一道坚不可破的安全“防火墙”。

2、加强层级综合治理，强化校园安全教育。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着学生的健康成长。为了安全工作得到进一步的加强，新学期，学校将结合上级要求，制订安全工作计划，完善各方面的安全措施，健全安全工作的领导机构，坚持“分级管理，分级负责”，“谁主管、谁主办、谁负责”的管理体制。

3、加强学生的安全教育、法制教育和心理健康教育。新学期，学校将继续把法制教育、心理健康教育摆在学校教育的重要位置，切实增强青少年学生的自我保护和风险防范意识，使青少年学生树立正确的人生观、价值观，始终保持积极向上的精神状态，防止有害信息对学生的影响。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，提高学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力。清醒地意识到安全教育工作是学校安全教育工作的重要组成部分，学校将扎实有效开展安全教育，把学校打造成师生的安全港湾，由此向全体师生提出“安全教育，警钟长鸣”的要求，真正实现“安全伴我在校园，我把安全带回家”。

4、做到人人参与实践。本学期结束前，学校将进行一次拉网式安全大检查的自检自查工作，切实排除安全隐患，并围绕法制、防火、交通、饮食卫生、用电、课外活动等，开展形式多样的安全教育活动。比如开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；为防止突发事件和校园拥挤踩踏事故的发生，学校将组织全校师生进行防暴演练活动，提高全体师生应对突发事件的能力。实行更为严格的岗位责任制，进一步充实学校安全保卫力量，健全校内安全防范机制，加强对校园治安的巡逻，实行24小时巡查制。严防病从口入的工作重要性，学校将派专人进行每天常规检查，做好学校饮食安全卫生检查工作，要求并督促食堂每天把厨具和室内外保持清洁卫生。确保饮食卫生、安全，不出饮食事故。督促食堂所有人员做好健康体检、个人卫生工作。做到人人持健康证上岗。

六、继续强化教育教学基础建设，努力改善办学条件

1、加大实验室建设工作力度。继续推进实验教学资源配置和实验室管理改革。

2、适度增加经费投入，根据教学科研需求，采购图书、期刊、电子图书资源等。

3、加强校园的维修、改造和美化工作。

七、加强学生管理，促进管理育人

1、继续围绕着省级课题《农村高中学生心理状况现状研究》，积极探索新时期高中学生教育的新形式，重视做好学生心理健康教育与辅导工作，建立健全各项工作制度。加大投入，改善心理咨询工作条件，建立学生心理档案和心理危机干预数据库。

2、大力推进学风建设的系统化和规范化。通过制订学风建设相关制度和开展学风建设评比等活动，逐步建立起促进优良学风形成的良好机制，认真抓好实施励志教育，以期达到提高教育教学质量的目的。

3、认真落实上级各项政策和学校各项制度，充分利用好国家助学金，不断完善学生资助工作的运行机制，继续抓好优秀贫困学生的资助工作。

4、进一步加强共青团和学生会工作。推进学生社团建设，进一步推动学生特长的选择与学习。

八、加强后勤管理，提高后勤服务质量

1、加强财务管理。完善预算制度、项目管理制度和加强审计监督，提高资金使用效益。

2、进一步规范招投标工作。按照“公开透明、提高效率”的原则，进一步完善实施细则，提高工作效率。

3、加强后勤管理服务工作。完善后勤管理规章制度，加强维修和维护，加强对学生的生活保障工作，强化对学生宿舍的管理服务。

4、进一步做好工会和女教职工工作，做好人口与计划生育工作。

九、加强校园文化和精神文明建设，促进文化育人

1、继续深入凝练“三中精神”，为学校科学、持续发展提供动力。

2、继续组织好“阳光文体、和谐校园”建设活动，为特长生的学习提供良好的服务，创造浓厚的专业学习氛围。

3、继续创建具有浓郁国学特色的文化校园，充分发挥环境育人的作用。

十、解决师生实际困难，深入推进和谐校园建设

1、关心师生员工切身利益，帮助师生员工解决实际问题。进一步广泛听取师生员工的意见，切实帮助师生员工解决学习、工作和生活中的实际困难。

2、重视做好服务离退休教职工工作。关注离退休教职工的生活情况，开展向生活困难离退休教职工“送温暖活动”。继续发挥好离退休教职工在学校建设、管理和“关心下一代”工作中的作用。

3、进一步加强平安校园创建工作。

第二篇：学校工作总结和工作计划

学校工作总结和工作计划范文

2021年我校在市委教科体工委、教科体局的正确领导下，按照“党建领航、立德育心，提质惠民，打造中心”的瑞金教育发展新路径，团结带领全体师生，勤奋工作，取得了比较优异的成绩。

一、工作的主要措施

1.狠抓安全工作，牢固树立没有安全就没有教育的理念。主要做了这么几方面的工作：①强化安全意识。逢会必讲安全，天天强调安全。让安全意识入耳、入心、入行；②严格落实上级安全工作要求。保证规定动作在我校落实不变形、不走位、不打折扣；③结合学校实际进一步细化安全工作。学校把安全工作纳入教师绩效考核，强化全体教师的安全责任意识。其次，加强物防建设，自筹资金安装安全设施。第三，进一步加强人防建设：明确值周人员安全管理责任，每天早中晚三次学生点名制度；建立校园周边安全巡逻队，每天晚上进行安全巡逻；建立防溺水工作专门巡逻队，在夏季天气炎热时间，对周边水域进行安全巡逻。

2.抓实教学常规，促进质量提升。首先树立向常规要质量的理念。其次，建立教学常规管理相关制度。第三，严格落实制度措施：实行教学常规年级周周查、部门月月查、学校不定期查的三级检查网络。确保常规落实规范有序。

3.加强制度建设，以制度管人管事。走向制度化是管理精细化的必然要求。为了加强管理，学校制定并细化了《教学常规管理制度》、《教师考勤制度》、《教学质量考评方案》、《奖励性工资考核发放方案》、《评优评先方案》等一系列制度。以制度管人管事，让学校工作走上制度化、规范化轨道。

4.加强师德师风建设。在加强制度化建设的同时，学校也进一步加强师德师风建设：①建立制度，有“法”可依。学校制定《师德师风考核方案》。对有违师德的行为根据情节轻重对照处理。对严重违反师德行为一票否决。②加强管理。对一些苗头性的师德师风问题，进行会议提醒、个别谈话等方式解决在萌芽状态。③树立典型，示范引领。对学校表现优异，敬业爱岗，关爱学生，成绩显著的教师进行表彰表扬。让全体教师在身边人身上吸取正能量。

5.加强学生心理健康建设。随着社会环境的发展变化，学生心理健康显得更加重要。学校通过三方面加强学生心理健康建设：①对教师进行学生管理知识培训，转变教育方法，保护、提升学生心理健康水平。②加强班主任工作交流，促进班级管理水平提升。③积极开展学生心理健康教育咨询工作。安排专人负责，结合学生特点进行咨询辅导。

6.加强家校共育工作，营造良好育人环境。通过家长会、家长培训会等多种方式加强家长培训，提升家长教育和监护水平。形成教育合力。

7.全面推进体教融合工作，提升学生体质和抗压能力。学校按照上级有关文件精神，不折不扣、保质保量开好体育课和其他体教融合课程。按照制度加强督查和检查，认真落实相关人员待遇，确保体教融合工作在我校得到全面落实并取得较好效果。

8.努力改善办学条件。在市局的关心关爱下，我校围墙、校门和运动场已经招标成功，正在开工建设。学校自筹资金，给学生寝室安装储水桶等设施，全面改善办学条件。

9.优化办学环境，在办好学校的前提下积极争取民间力量支持，优化办学环境：①设立了“谢坊教育发展基金会”并进行了首届颁奖；②2003届校友设立了“x奖教奖学基金会”，并成功开始运行；③争取往届校友支持，进行了校园主干道绿化。

10.全面加强党的建设。学校支部在市委教科体工委的领导下，按照党建工作要求，投入大量的资金、人力和物力。同时加强党员同志的思想建设和能力提升，从严治党，全面加强支部的自身建设。

二、各项工作取得的初步成效

1.安全方面。①一年以来，全体师生安全意识明显增强。时时处处人人讲安全已经成了一种习惯。②真正把安全工作落到实处。学校各种活动，都必须安排好安全保卫工作。③日常安全管理实打实地执行到位。值周学生到岗三点名，周边巡逻，值班管理，夜间查岗等各项管理措施得到严格落实并取得较好效果。④疫情防控工作取得阶段性胜利。各项疫情防控措施得到上级的肯定。⑤防溺水、交通安全、防火等各项安全工作取得较好效果。⑥学校未发生一起校方安全责任事故。平安校园建设取得明显进步！

2.教学质量取得较大进步。在严格落实常规的基础上，质量有较大进步：①全体教师的质量意识明显增强。“质量是学校发展的生命线”成为共识。②质量稳步提升。经过全体教师、学生的共同努力，质量显著提升，部分科目进入全市先进行列。③教风、学风进一步得到改善。

3.制度管理取得较好效果。学校把各项制度张榜公示，让全体教师有“法”可依。同时，学校坚持有“法”必依。按照规章制度办事。把涉及教师切身利益的质量考评、奖励性绩效工资分配、评优评先等各项工作放到阳光下操作。让大家清清楚楚，明明白白。杜绝人情照顾，消除误会误解。提升了干事创业的合力。

4.师德师风建设得到显著加强。在坚持以“法”治校的同时，也同步抓好以德治校，全面加强师德师风建设。取得三个方面的显著成效：①班子团结一致，战斗力强。校长书记配合默契，班子成员互相补台、分工合作。②敬业爱岗蔚然成风。③涌现出一批努力工作、深入钻研、成效显著的教师优秀典型。如：徐黎明、刘福君和江文英等！

5.学校环境建设得到全面加强。①校园绿化、美化、亮化工作取得初步成效。②学校附属工程全面开工建设。③积极协调成立了学校发展的助力机构，为学校发展进一步优化了环境。

6.党建工作得到加强。学校支部严格落实市委教科体工委各项工作部署，全面加强自身建设。党组织的凝聚力、战斗力、吸引力明显增强。多名年轻教师积极向党组织靠拢。

三、存在的问题

1.安全工作仍需加强。由于我校教师工作经验不多，学生留守孩多，家庭教育严重缺失。再加上地处国道边上、绵江河畔等特殊地理位置。新冠肺炎疫情还未完全过去的特殊时期。安全管理要做到警钟长鸣，万无一失仍然需要不懈的努力。

2.学生流失问题的存在仍然是学校质量提升的一大瓶颈。

3.质量提升短板突出。由于学科、个人产生的短板制约非常明显。

4.学校管理精细化仍需加强，各项制度的优化仍需进一步努力。

5.党建工作水平仍需提升。

6.学校社会影响力，美誉度和周边环境优化仍然需要努力。

四、2022年工作打算

按照市委教科体工委、教科体局制定的“党建领航、立德育心、提质惠民、打造中心”的教育发展新路径。在市委教科体工委、教科体局的正确领导下，我校将进一步做好这些工作。

1.加强安全工作，打造平安校园。①进一步加强安全意识，让安全第一成为一种习惯。在传统的安全教育方式基础上，利用一体机班班通设备，加大安全教育容量，改变安全教育方式。更多、更好的对学生进行安全知识宣传和教育。②在坚持以前行之有效的安全管理措施的基础上，创新手段，加强安全管理。③加强与公安、交警等相关单位的沟通联系，协同努力，进一步形成安全管理的合力。④加强教师培训，转变教育方法，提升安全管理水平。⑤更加关注新的安全领域。特别是新冠肺炎疫情常态化防控措施的落实。⑥全面加强心防和抗压能力建设，提升学生心理健康水平。

2.抓好教学工作，进一步提升教育质量。①认真落实常规，坚持“抓实常规、提升质量”的思路。全面落实教学常规。②创新教学常规管理方法，提升管理效果。我校一体机班班通已经安装到位，在传统教学常规落实好的同时，进一步提升电化教学水平，确保物有所值。让现代科技为教学质量提升插上翅膀。③补齐学科短板，促进均衡发展。针对部分科目，个别教师影响成绩提升的现象。采取“诊断制”——诊断出问题产生的原因，实行“导师制”——选派教学水平高、责任心强、师德好的教学能手进行示范引导，落实“评估制”——对责任心差、教学效果不佳的教师进行质量专门监督。以数据推动工作。在做好以上工作的基础上，努力达到：①过程管理进入全市先进行列。②初三中考、基础年级抽考达全市十三名以前。③总体评估达全市十三名以前。

3.加强校园文化建设，形成良好的校园文化，以文化育人。①进一步创建“爱岗敬业、爱生奉献”的师德文化。让全体教师牢固树立“没有爱，就没有教育”的理念。②营造团结和谐的同事文化。教育是一个系统工作，对学生的塑造需要全体教师共同努力。同时，和谐的同事关系也是和谐校园的前提和基础。学校将通过树典型，推先进等方法把“团结和谐、互相协作”的同事文化建设落到实处。③加强制度文化建设。进一步推出“文明学生评比制度”、“师生结对帮扶制度”等各种制度，让制度治校落到实处。

4.全面提升学校精细化管理水平。学校要发展，关键是管理的精细化落实。①加强制度的落实。做到有制度、有检查、有落实。做到人人知晓制度、人人落实制度。②及时总结，不断提升。每一个阶段，不断总结经验，克服不足，提升成绩。③借鉴学习，提升水平。他山之石可以攻玉，取人之长补己之短。不断提高管理水平。

5.积极协调社会各界资源，助力学校发展。①继续联系谢坊各界乡贤，发挥“谢坊教育发展基金会”作用。形成更大的影响和作用。②发挥历届我校毕业生的作用，建立壮大专门助推我校发展的“x奖教奖学基金会”，发展教育。③联系社会各界爱心人士，以个体项目的方式，点对点支持学校发展。

6.加强党建工作。①按照市委教科体工委要求，全面落实好党建工作。②多形式开展党员活动，增强支部活力。③加强党员的先锋模范作用。

新的一年里，我校将在市委教科体工委、教科体局的正确领导下，总结经验，创新思路。团结带领全体师生，勤奋努力，实干巧干，为办好谢坊人民满意教育，打造全市一流学校而努力奋斗！

第三篇：学校工作总结及学工作计划

学校工作总结及学工作计划

学校工作总结及学工作计划

乡的教育教学工作，在各级党委、政府的正确领导下，在县教育局的关心支持下，通过我乡全体教职工的通力协作、努力工作下顺利结束，为了更好地总结前一年的工作，为下一年的工作开好头，起好步，特总结汇报如下：

一、基本情况

全乡有学校16所，其中：完小2所，村中心校7所，两师一校1所，一师一校教学点6个，办有6个学生食堂。有44个教学班级，其中复式班10个，有教职工76人，其中：专任教师56人，工勤人员2人，报帐员1人，代课教师6人，炊事员11人。今年年初在校学生756人，入学率为100%。上在校学生

829人。

二、学年所开展工作

1、“两基”巩固提高工作

“两基”工作虽然通过验收，但由于我乡人口居住分散，贫困面大，贫困程度深，“两基”巩固提高工作仍然是一项棘手工作。

统一思想，提高认识。学年初，组织全体教职工会议，认真学习相关文件精神和各级会议精神，结合我乡各学校实际查找存在的困难和问题，针对性地开展工作，使全体教师进一步认识“两基”巩固提高工作的重要性和必要性。

明确目标，抓好控辍保学工作。控辍保学工作是“两基”工作中的硬指标，关乎到“两基”巩固提高工作的成败。全乡各学校紧紧围绕两个硬性指标全面开展工作，使全乡入学率，辍学率均控制在指标内。

创造条件，积极开办扫盲巩固提高班和扫除剩余文盲工作。12月全乡共开办巩固提高班3个，发放课本傈文版100

本，汉文版40本，扫除剩余文盲25人。

认真贯彻落实高原农牧民子女学生生活补助政策和提高公用经费使用办法，努力改善办学条件和学生生活条件，使学生就学衣食无忧，为学校的入学、巩固工作提供有力保障。

总之，在县主管部门的正确领导下，在全乡教职工的通力协作下，我乡“两基”巩固提高工作取得了较大的成效，为“国检”打下坚实的基础。

2、思想政治工作和德育工作

思想政治工作和德育工作是学校的灵魂和统帅，全体教师认真贯彻党的教育方针，认真学习党的路线、方针、政策、法规，以公务员“八条禁令”和中小学教师职业道德规范为宗旨，爱岗敬业、无私奉献，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，全身心地投入到学校各项工作中。一年来，全乡教职工思想稳定，工作积极主动，从未出现违规违纪的不良倾向。

各学校以德育为首，从学校实际出

发，抓学校常规管理，抓学生良好行为习惯的养成教育，积极开展文明班级活动，紧紧抓住 “六一”、“七一”、“国庆”“建队节”“元旦”等重大节日为契机，深入开展“三爱”、“四有”和“八荣八耻”教育，学校德育工作做到有计划、有过程、有总结，档案规范齐全。一年来，学校校容校貌、校风校纪有了较大的改观。

3、教育教学工作

教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是办好学校的目标。一年来，全乡各学校正确认识普及与提高的关系，在抓好“两基”工作的同时，把办学的着眼点放在提高教育教学质量上，各学校注重教研教改工作，教师注重业务素质的提高，教学面向全体学生。一年来，先后开展了教师说课竞赛、论文竞赛等活动，教师参赛率达95%。各教师积极参加综合素质培训，认真完成培训任务，参培率达100%。乡内还开展了小学生写字竞赛和作文竞赛活动，组织两

次毕业班模拟测试。通过以上活动的开展，我乡教师的整体素质有了较大的提高。

4、教师队伍建设

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。要不断提高教育教学质量和办学效益，实现教育的跨越式发展，教师的思想道德素质和业务素质起着关键性的作用。几年来，教师队伍建设方面主要抓以下两个方面：

—注重教师政治思想工作和师德建设。教师的工作不同于其他行业，承担着培养人的使命，教师的一言一行，举手投足都是社会所关注的，就要求教师必须具备较高的思想道德素养。①加强党的路线方针政策和思想、政治的学习，以相关教育的法律、法规严格要求教师，明确职责，明确权力与义务，提高依法治教能力;②严格遵守国家法律、法令和各项规章制度，以“公务员八条禁令”和教师职业道德规范严格要求，以“教书育人，为人师表”为工作标准，不

做有损教师形象的事;③严格考核制度，鼓励先进，鞭策后进，激发每个教师的进取心;④借第三批科学发展观之机，在全乡教职工中开展了学习大讨论活动，查找存在的问题和不足，提出整改意见，此项活动的开展对学校的各项工作起到了较大促进作用;⑤开展党团先进性教育活动，抓典型树榜样，以点带面，努力提高教师的思想道德水平。

——注重教师整体素质的提高。在教师中树立“终身教育，终身学习”的思想。①积极选派教师参加各级培训，学习先进的教育手段和方法，开阔视野，汲取先进经验，一年来共选派48名教师参加各级业务培训;②要求教师人人参加履职晋级培训考试和在职综合素质培训，学习先进的教育思想、教育理论和教育方法，尽快适应新课程教学，紧跟时代发展步伐;③狠抓教师综合素质培训，培训工作做到有计划、有检查、有总结，通过四个专题的培训学习，教师对课程改革有了更进一步的认识;④鼓励

中青年教师参加在职提高学历培训大专学历达71%;⑤多渠道组织开展教研教改活动，重点以村为单位进行。

5、学校布局调整工作

根据省、州教育改革与发展工作的相关文件要求和县教育工作会议精神，我乡按“因地制宜，实事求是”八字方针的要求和县学校布局调整的原则，认真开展此项工作，共撤并学校13所，全乡实现了高年级绝对集中，中年级相对集中的办学目标。根据县“校安”办的工作要求，全力以赴完成校舍普查工作和安全校舍的规划工作。

6、后勤工作

安全工作。全乡各学校都牢固树立“安全重于泰山”的意识，认真贯彻学习安全工作文件精神，加大宣传力度，做到警钟常鸣，严密防范，建立健全安全档案。一年来，全乡各学校从未发生大小安全事故。

财务管理工作。全乡各学校财务人员，严格遵守财经纪律，认真履行财务

人员职责，大小账务管理，做到收支平衡，专款专用，账目清楚。

食堂管理工作。认真贯彻《学校卫生管理条例》和《中华人民共和国食品卫生法》，加强食堂的管理，食堂工作人员能做到定期体检，持证上岗，两所寄宿制完小，不断建立健全食堂管理制度和卫生管理制度，在经费及财务管理上，做到专人管理、专款专用，账务清楚;在食堂卫生上，做到餐具卫生，饭菜卫生，定期消毒。学校还结合实际力所能及地开展勤工俭学活动，增加收入，改善办学条件。

校园卫生工作及绿化工作。各村学校结合实际建立健全卫生管理制度，力所能及地开展校园绿化、美化、净化活动。尽管学校办学条件较差，但学校教师始终把校园环境整理干净卫生，创造了良好的育人环境。

7、中心完小办公室的工作

认真组织完成上级安排的各项工作;

认真组织学习各种会议精神和文件精神;

检查指导各学校开展各项工作;

如实收集上报各种数据;

做好学校校舍普查、规划和项目上报工作;

抓好教职工的思想政治工作;

组织制订各项规章制度和计划措施;

组织开展职工考核工作和晋级工作;

组织开展教职工继续教育工作;

全力以赴组织开展“两基”巩固提高工作。

三、存在的问题

1、虽然“两基”工作通过了评估验收，但控辍保学工作仍然是学校工作的重点和难点;

2、校舍土木结构居多，年久失修，存在一定数量的危房、损坏房;

3、部分学校无学生宿舍、食堂，给集中规模办学造成影响;

4、个别教师不思进取，业务素质偏低，教育水平低下，敬业精神不足;

5、校舍安全还存在较大隐患。

6、抓教研教改工作力度不够，还有待于进一步探索改进。

总之，乡的教育教学工作是在紧张而繁忙中度过的，回顾一年的教育教学工作，成绩与困难同在，挑战与机遇共存。我们相信在国家教育政策的指引下，在党委政府的重视下，在主管部门的关心支持和指导下，在全体教职工的共同努力下，乡的教育会越办越好。

学年工作要点

1、各村学校要认真组织开展好学生入学工作，摸清底数，确保7—12周岁适龄儿童全部入学。加大控辍保学力度。

2、在开学一段时间内，各村学校要认真制定好各项计划，安排好学校的各项工作，认真修订各项管理制度，建立健全各项档案资料，认真搞好活工资部分分配。

3、各村学校要狠抓常规管理，特别要加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

4、各村学校要认真搞好各种数据的统计上报工作，力求每个数据准确无误。

5、深入开展科学发展观学习活动，并将其贯穿于各项工作之中。

6、全体教师要进一步增强管理意识，服务意识和质量意识的思想，大力开展教研教改工作，开齐开全上足课时，把教育教学的着眼点放在提高教学质量上。

7、各学校要不断加强校园文化建设，注重体卫艺工作，为创造良好育人环境做出努力。

8、各村学校要利用好现有的教育资源，提高图书室、仪器室以及现代远程教育的使用率。

9、不断加强学生心理健康教育，培养学生积极向上的健康心态。

10、各村学校以创“平安、和谐校

园”为契机，树立安全第一的思想，不断加强学校的安全工作，建立健全安全管理制度和安全责任追究制，杜绝一切不安全事故在学校师生中发生。

11、积极响应省州学校集中规模办学的政策和县集中规模办学实施方案，结合乡情认真开展好集中规模办学的各项工作。

12、各村学校要进一步加强后勤管理工作，进一步完善各项管理制度，增强服务意识，为提高教育教学质量提供保障。

13、进一步加强各项经费的管理使用，做到专款专用，账目清楚。

14、各村学校要进一步加强传染病的防控工作，建立健全好档案，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

15、各村学校要认真分析本村教育教学工作中存在的问题和不足，正确面对现实，努力寻求解决问题的有效方法和途径。

16、各村学校在校区教研规划的基

础上，加大校本教研的力度，创新教研教改方法，向教研要质量，以质量求生存，努力改变教育教学质量提高缓慢的被动局面。

第四篇：2013年学校工作总结及2014工作计划

重坊镇中心小学

2013年工作总结及2014年工作计划

一、2013年工作总结

我校以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，较好地完成了年初制定的目标任务：

1、坚持集体备课制度，逐步形成了自己的特色，做到内容与形式的完美结合、个性与共性的有机统一。

2、开展问题教研活动，构建校本教研模式，提高了校本教研的质量。学校共有31项课题立项，市级课题4项，县级课题27项，共有18项课题结题，其中市级课题2项，县级课题16项。

3、学校注重德育教育，利用板报、校刊等向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、晨会、班队课等机会对学生进行德育教育。

4、提高法制观念和安全自护能力，坚持做好安全常规工作，开展交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动。

5、学校硬化了楼后1300平方米的活动场地；修砌了下水道300米；添置了绿化苗木；安装了8盏路灯；重建了大门传达室和门两侧院墙。

6、2013年，学校先后被命名为“临沂市教学示范化学校”“临沂市第四届中小学读书活动先进集体”、“郯城县平安校园先进单位”、“郯城县教书育人先进单位”、“郯城县教学工作先进单位”。

二、2014年工作计划

学校坚持以党的“十八大”三中全会精神为指导，以教学为中心，抓好德育工作，实施校园文化建设，全面实施素质教育、提高育人质量。

1、加强学生品行修养，创德育品牌。一是诵读传统文化经典及开展与之有关的活动；二是充分利用民族传统节日及重要节日，在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。

2、开展名师工程，通过读书学习等形式，要求每位教师每年读书不低于15本，让教师由“教书匠”提升为“教育家”；积极组织教师外出学习及参加校本培训；开展教师基本功比赛。

3、强化课堂教学，向四十分钟要质量，加强集体备课，使好电子备课，用好电子白板；实行推门听课制度，开展我最满意的一节课活动。

4、加强体育工作，上好两操一课。春季开展踢毽子、跳绳比赛，秋天开展大课间操比赛，冬季开展长跑比赛。

5、加强学校安全工作，强化责任制，落实学校安全防范措施；加强安全教育，切实做好教师的护校值日工作，保证师生的安全。

6、加强少年宫建设，利用少年宫阵地，对学生进行思想品德教育及综合素质培养。

2013年11月23日

第五篇：学校2016年工作总结和2016年工作计划

篇一：学校2015年工作总结及2016年工作计划 学校2015年工作总结及2016年工作计划 学校2015年工作总结及2016年工作计划

2015，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:

一、师德建设常抓不懈。

1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人人争先进，个个当典型”。在第30个教师节期间，我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。

2、规范办学行为。及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。

3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展 党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与 互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。

二、教学质量稳步提升

1、建章立制明方向。今年秋学期，xx中心校并入到xx中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。

2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、省、市级培训，5人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。

3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒课”工作，截至目前，参加网上“晒课”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖，中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖，中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中小学教师50人获县级教育教学论文奖，；3人获县家教论文奖。5月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。

4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。中心校对新分配的教师，进行教育教学考评，肯定成绩，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。

5、中考成绩。中心校50名学生参加中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。

三、促进学生全面发展。

1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动，积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。

2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛，对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八年级张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖；中心小学六年级学生张晗获市级一等奖；在学雷锋活动中，中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中，中心校获优秀组织奖。

3、加强思想道德、法制教育活动。组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动；切实开展“校园拒绝邪教”活动；定期举办法制专题讲座，普及法律知识。结合首个国家宪法日，开展宪法知识竞赛活动，学生参与率达95﹪以上，弘扬宪法精神，推进依法治校工作。

四、安全工作警钟长鸣。

1、切实开展暑期大家访活动。根据有关文件精神的要求并结合我校实际，每村组织5名教师进行暑期家访，同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，教育学生“珍爱生命，预防溺水”，杜绝了安全事故的发生。

2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。

3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。

4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的能力。

五、民生工程重在落实。

1、学校建设稳步推进。秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件，得到社会认可。

2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民主理财小组，并进行了培训，加强对财务工作的监督与管理，建立健全各项财务制度，按章办事；切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。

3、学校标准化建设进一步发展。2015年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了教学手段的多样化，有利于教学水平的提高。

4、义务教育均衡发展稳步推进。根据县局统一布置，组织人员认真学习皖教秘基【2015】82号文件，对照标准逐校摸底，准确掌握各校的差距，建立台账。

5、留守儿童之家建设持续发展。学校一直重视留守儿童之家建设工作，关心留守儿童的健康成长。中心校积极争取社会各界资助留守儿童，一年中，直接受助学生4人，三所小学获赠文体用品等。

6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。

六、存在问题

1、由于山区教师老龄化严重，人员紧缺，师资力量相对薄弱，这必然影响到义务教育的均衡发展。

2、教师周转房工程至今迟迟未动，导致大量的教师只能在外租房居住，学校要付大量的房租，无疑增加了学校的负担。2016年工作计划

2016年，我校坚持以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以县局工作重点为导向，全面贯彻党的教育方针。强化师德建设，规范办学行为，坚持以德育人，抓好学校安全；加强岗位练兵，提升教师水平；全面提高教育教学质量，不断推进我校义务教育均衡发展，特制定本计划。

一、强化师德建设，树教师良好形象。

1、贯彻党的群众路线，加强学校作风建设。严格执行中央八项规定，严控“三公”经费，重点解决“有令不行，有禁不止，无视纪律，无视制度”的问题。开展班子成员联系学校制度，多下基层，多进课堂，切实改变工作作风。真正做到情况在教学中了解，问题在教学中发现，经验在教学中总结，难点在教学中突破，政绩在教学中创造。

2、继续在教师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治。从源头上杜绝教师有偿家教，乱购教辅资料等现象，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我。继续抓好校内“名师”建设，树“园丁形象”。

3、认真落实校务公开。定期召开例会，鼓励教师参政议政，开展民主评议领导班子工作。狠抓党风廉政建设和政风行风建设，引导教师敬业爱教，文明执教，优质施教，廉洁从教。5月中旬，在优秀教师和优秀党员中开展一次革命传统教育。

二、加强教学管理，努力提升教学质量。

1、加强岗位大练兵工作。结合县局开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，组织教师开展网上“晒课”、县局“优课”评选工作。鼓励教师争当名师。建立健全学校岗位练兵长效机制。中心校将成立督查组赴中小学督查岗位练兵活动情况。每个教师要认真填写好手册，确保活动取得实效。在此期间，中心校将组织一批优秀教师到外校考察学习。

2、发挥骨干教师示范引领作用。在2016年秋学期，组织学校“骨干教师”，开展送教下乡活动。实施骨干教师结对帮扶青年教师活动，切实提高青年教师专业水平。

3、加强毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，要定期召开毕业班教师专题会议。学校要根据毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，确保各学科齐头并进。要精心上好每节课，抓两头，促中间，全面提升中考质量。

4、落实考评奖励制度。6月底7月初，中心校将根据《庐镇中心校有关管理制度工作评估标准》，对辖区内中小学开展全面评估和考评，成绩优秀的予以奖励，差的限期整改。以促进全乡中小学教育教学再上一个新台阶。

三、改善育人环境，安全工作常抓不懈。

1、深入开展社会主义核心价值观教育。各校要通过“国旗下讲话，校会、班会、队会、橱窗、讲座”等形式，进一步宣传社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观延伸到教育教学中，让师生成为社会主义核心价值观的宣传员、实践员。

2、认真贯彻《国家学生体质健康标准》，积极开展经常性的“阳光体育”活动，切实保证学生每天一小时的锻炼时间。11月初，中心校将举办第五届田径运动会。

3、组织青少年学生参加县市级各项活动，培养青少年学生积极参与意识。增强青少年学生有冠必夺，逢先必争的意识，为青少年学生提供展示才能的平台。

4、安全责任重于泰山。坚持安全工作重中之重的位置不动摇，一是坚持预防为主的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，发现问题，及时整改。确保做到防患于未然。二是推进学校安全目标管理办法，层层签订责任书，确保师生安全。三是进行各种安全知识的宣传与教育，继续做好疏散演练工作，进一步提高广大师生安全防范意识和自我救护能力，积极打造法制校园，平安校园。

5、继续开展教师大家防活动。进一步做好新生入学、学生安全等工作，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

四、抓住“改薄”契机，推动义务教育均衡发展。

1、建好义务教育薄弱学校办学条件改造台帐。各校要逐步改善办学条件，争取项目资金，统筹安排，分步实施。有计划地配备图书、体卫艺器材，电教设备等，有计划地完成运动场地和教学用房的建设任务。

2、发挥“班班通”的作用。要利用先进的教学设施，信息化的手段，为课堂教学增添色彩。2016年暑期，聘请专家来校开展信息技术操作培训。

3、加强学校网络建设。2016年完成各校光纤接入工作，充分运用网络资源。鼓励教师参加省基础教育资源平台的应用和实际操作能力。缩小校际差距，实现学校均衡发展。

4、改善教师居住条件。2016年启动教师周转房工程，改变教师在校外租房的历史，让教师有个温馨的生活环境。

五、办好中心幼儿园，发挥示范和辅导的作用。

1、加强对中心幼儿园的管理和指导，通过举办村校幼儿班教师培训形式，向村小幼儿教师传授教学方法和经验，帮助他们提升教育理念，提高教学水平。同时，进一步做好中心幼儿园升级评估工作。

2、开展少年宫活动。聘请一些有才艺的教师和社会人员来少年宫任教，组织青少年开展书画、舞蹈、美工等各种活动，激发幼儿学习的兴趣，让孩子们学有所得，学有所用，学有所依。ww w.章 来源篇二：学校2015年工作总结及2016年工作安排 学校2015年工作总结及2016年工作安排 学校2015年工作总结及2016年工作安排

2015年，xx中心校在县教育局的坚强领导下，在当地党委政府的关心支持下，依靠全校师生共同努力，按照年初工作计划，抓好争先进位活动，学校各项工作平稳有序的开展。

一、2015年工作总结

（一）加强班子建设，推进科学管理。

1、学校以“创先争优”活动为契机，大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。进一步完善管理机制和管理结构，建立各管理人员、各处室岗位职责，做到分工明确，责任到人，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要。学校定期召开班子成员工作会议，针对学校制度建设、规章执行、活动开展以及重大决策充分商议，并征求教工代表、党员意见，做到行之有效。

2、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核、职称聘任等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在校园醒目处设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3、进一步加强和改进制度建设，完善教学常规管理制度、教师考勤考课制度、绩效考核制度、班班主任工作考核制度等，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率。在实施制度管理的同时，体现以人为本，充分调动教师的工作积极性。

4、加强对所辖学校的管理，以推动片区小学、幼儿园教育教学质量的整体提高。学期初、学期中、年终分别对中小学、幼儿园教育教学常规进行了全面检查，并总结通报。

（二）加强教师队伍建设，提高教师素质。

学校每周一进行教职工政治业务学习。加强“园丁形象”工程建设，树师德，严师风，讲师表。按行事周历布置本周工作，并及时进行上一周教育教学工作总结，摆问题、抓落实、查效果。教师实行考勤考课制度，上、下午指纹签到、签退。严格病事假请假制度和奖惩措施。实行教师安全岗位护送制度。教师节期间，2名教师被县委县政府授予“先进教师”称号；1名教师被县委县政府授予“教育先进工作者”称号。1名教师参加了全县特岗教师先进事迹演讲比赛活动。定期召开班主任工作会议，探讨学校及班级管理工作。

规范办学行为，从严治理乱收费、乱办班、乱补课和乱订教辅资料行为；召开学生代表座谈会，了解掌握学生心声和诉求，改进教学行为。学校倡导教师积极参与信息技术“三通两平台”工程活动。每个教师会使用“班班通”设备，有计划组织教师参加省、市、县及校级“班班通”、“在线课堂”教育信息技术培训，使每位教师掌握现代化教学手段，学会运用多媒体进行教学，并以制度引导激励，使之常态化。组织教师参加中小学继续教育集中培训和远程教育培训活动。春学期组织中学毕业班教师参加县教研室组织的14年中考研讨会；秋学期组织中学毕业班教师到合肥参加了15年全省中考研讨会。先后组织部分教师参加了县教研室开展的中小学相关学科培训、优质课教学观摩活动；组织1名教师观摩了市初中物理新课程课堂教学竞赛活动； 2名教师到六安参加了全省小学数学课堂教学观摩研讨活动、全市小学语文优质课观摩活动。鼓励教师参加各级各类优质课教学评选活动。春学期，中心校组织开展了小学语文、数学优质课大赛活动。组织部门负责人和班主任先后到千人桥中心校、桃溪中心校、庐江希望小学参观学习。

中小学教师多人在市县教育教学大赛中获奖，在2015年市县小学数学优质课竞赛中，1人获六安市农村组一等奖，2人分获xx县一、二等奖；县小学语文优质课竞赛，2人获三等奖；1人获全县小学音乐优质课竞赛二等奖。

做好中小学教师岗位练兵工作。制定了xx中心学校岗位练兵实施方案。要求人人参与，上一节高质量的展示课。认真开展2015年“一师一优课，一课一名师，课课有精品”评选活动，鼓励教师积极参与，开展网上“晒课”，中小学共有18人网上“晒课”，超额完成任务。全体教师在安徽基础教育资源应用平台注册登记，上传下载教学资源。每学期开展校内听评课活动，校领导班子和教研组老师带头进班听课评课，使之制度化、常态化。引导骨干教师参与课题研究。2015年6月学校课题组老师承担的首个市级教研课题《完善农村留守儿童关爱和服务体系的研究》顺利结题。通过讨论，制定完善了《小学教师队伍轮岗交流实施办法》、《中小学教师职称聘任量化细则》、《中小学教师岗位设置量化细则》。顺利完成了14年中小学教师岗位设置和职称聘任工作。

（三）抓实德育工作，促进学生发展

1、加强校园文化建设，开展主题教育。3月份，组织开展了“校园雷锋”评选活动；4月份，开展了“缅怀先烈，学会感恩”祭扫烈士墓活动；5月初，中心校开展了中小学生 “我的梦•中国梦”读书演讲、征文活动，4名选手参加了全县中小学生演讲、讲故事比赛获优秀奖。5月30日，举行了以“童心共筑中国梦”为主题的“六一”联欢会。县关工委、县教育局、南港镇党委、村领导、爱心企业家及学生家长代表前来同全校师生一起观赏了节目，并给予高度赞赏；9月日，组织中小学生收看了以“父母教会我”主主题的《开学第一课》；9月30日，组织学生到xx敬老院开展重阳节“感恩敬老”实践活动；11月初，开展了第八届秋季田径运动会。11月23日，组织部分师生赴六安开展“科教一日游”研学旅行活动。组织唐仲英爱心小分队开展活动。组织学生参加全县中小学生象棋比赛、写字比赛、“xx县‘新华杯’中小学经典诗文诵读比赛和元旦卡拉ok大赛。12月份，组队参加xx县第九届教职工乒乓球比赛，并获得“体育道德风尚奖”。

2、健全班主任考评机制，加强班主任队伍建设。组织好班主任的各级培训学习，定期召开班主任会议。学校制定了班主任工作职责和考核办法。

3、通过家访、举行家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合。

4、加强法制教育，开展好警校共建活动。与南港派出所认真研究制定共建计划，开展活动。秋学期邀请南港派出所、四中队警官来校做专题法制报告。

5、进一步落实领导带班值日制度，对学校每项工作布置和常规管理予以督查、指导并记录结果。学校定期或不定期对班级的晨会、班队会、两操、板报、卫生、纪律等情况进行检查反馈。做到学校的清洁卫生、寝室管理、班级考勤、早操管理、早间自习、午间纪律、食堂秩序都有专人负责。

6、坚持每周升旗仪式制度，加强校园广播站建设。切实加强学生日常行为规范教育。

（四）加强教学管理，提高教学质量

1、加强教学管理，严格教学纪律。校领导坚持考课制度，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象；坚持听课制度，深入课堂一线，了解情况，不定期进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学工作。

2、加强交流互动，搭建发展平台。按学校有关规定，组织开展听课、研讨、交流活动。各校利用“班班通”开展公开课研讨活动。鼓励教师积极撰写教学论文，中小学多篇论文在县、市获奖。

3、规范教学过程管理。中心校制定了辖区中小学教育工作检查考核办法。各校在学期初、学期中、学期未都组织了常规检查，了解教学常规落实情况。中心校在学期初组织对小学教学工作进行视导。组织好期中、期未质量检测考试，做好量化工作。校本部组织了学生评议教师问卷调查活动。中心校组织对小学进行了教学质量抽考。

4、加强毕业班的教学研究和管理，学校成立毕业班工作领导小组，定期召开毕业班会议。坚持毕业班教学质量评价制度，检测有分析，有总结。

5、加强实验室、多媒体教室、图书室的管理。理化生的分组实验及时完成。对其他功能教室加强管理，专人负责。

6、规范学籍管理。建立学籍变更报告机制，完善管理措施。

通过努力，学校教育教学成绩显著提高，2015年中考创历史辉煌，47人参加考试，700分以上4人，10多人考入省示范高中，其中6人考入xx中学，4人考入xx一中；体育学科获中考教学成果二等奖。2015年春学期，获八年级地理、生物学业测试教学成果三等奖。

（五）加强安全管理，创建平安校园。

1、全面贯彻落实县局关于中小学、幼儿园安全管理要求，切实加强学校安全工作。完善安全管理制度，加强安全设施建设。落实学校安全目标责任制、安全事故报告制和责任追究制。层层签定安全责任状。全面落实校长、园长、班主任、安保人员、值班人员、教师和食堂人员安全工作责任制和安全责任追究制度。课任教师坚持每天放学安全提醒制度。

2、强化安全教育。利用早操、升旗仪式、主题班会、安全专题会议、家长会、家访、《致学生家长公开信》等多种形式，对学生进行安全教育。重点抓好交通安全、防震、防溺水、防火、防踩踏、防雷击、饮食卫生、防人身伤害等安全教育，创建安全文明校园。

3、加强寝室管理，坚持值夜班制度，确保寄宿学生就寝安全。认真组织校外集体活动、中考、体育加试。领导值班、教师中午自习值班及时到位。

4、切实加强民办幼儿园的管理，对取得办园资格幼儿园的园舍、食堂、车辆、玩具等要定期进行安全检查，确保幼儿安全。

5、做好校园安全保卫工作。加强校园安全排查，及时消除各种安全隐患。中心校组织对中小学、幼儿园食堂、学生接送车辆、校舍、校园周边环境、安全措施等进行了检查，对检查中存在的问题，及时进行整改。一年来，辖区内中小学无安全事故发生。

（六）加快标准化学校建设，促进教育均衡发展。

抓好“全面改薄”工作，加快标准化学校创建步伐。一是完善软件资料：制定了“改薄”实施方案，及时上报相关规划报表、均衡发展台账及软件信息资料。二是加大投入，加强薄弱学校建设。中心校本部投入10多万元，维修了操场围墙、中小学部教学楼和实验楼、“在线课堂”主讲教室、厕所、学生宿舍、食堂，更新单、双人课桌凳300套，对校园进行了绿化、美化、净化。争取上级专项资金投入，教师周转房工程于12月23日顺利开工，此项目是学校从省发改委争取的追加计划，每套按标准35平方米建设，户型为一室一厨一卫，总投资为176万元，共30套房，预计明年7月竣工。三是加强教育信息化建设，在2012、2013年完成中小学“班班通”的基础上，又于今年8月建成“在线课堂”主讲教室，9月投入使用，每周按时为辖区东衖昆山市政希望小学的学生送去了优质的英语、美术等课程。同时，希望小学、东衖小学因地制宜，做好标准化学校创建和教育信息化工作。希望小学投入近4万，改造了学校运动场、食堂；东衖小学开设“在线课堂”辅助教室，对校园维修。学校在标准化示范学校创建及教育信息化建设中，取得了可喜成绩，走在全县农村学校前列。9月18日，国家教育部教育信息司司长、省教育厅副厅长、市县教育局领导来校调研指导工作时，给予高度评价；10月23日，12月16日，全县标准化示范学校创建现场推进会、全市教育信息化现场推进会与会人员先后来校观摩指导，受到一致好评。

（七）其他工作。

1、投资30多万元的中心幼儿园附设工程完工。

2、管好用好教育经费。严格遵循教育局关于公用经费使用的制度，规范收支，提高资金使用效益。建立健全财务管理制度，加强公务接待、公务用车的管理。做好教育类民生工程。规范贫困寄宿生生活费补助对象的界定、公示、签收等工作，按标准及时、足额将补助资金发放到学生。

3、加强党建工作。按照县局、镇党委的要求，认真开展党的群众路线教育活动。制定了活动方案，成立了领导小组。先后召开了动员大会、集中学习会、专题大讨论会。开展了大走访活动、主题征文活动。组织班子成员到新四军四支队旧址接受革命传统教育。组织全体教师观看了电影《焦裕禄》。建立了群众意见台账，开展了学校领导班子及班子成员加强作风建设征求意见活动，听取意见、查摆问题、开展批评，制定整改方案，落实整改措施，建章立制。加强党员的教育管理。加强党风廉政建设。做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。认真抓好工会、教代会、妇女、团队工作，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。

4、信息工作。按县局要求，及时向县局网站投稿，报送相关教育活动信息。本，县局网站采用信息达200多条。

二、存在的问题 一是“班班通”、“在线课堂”的设施，缺少专业维护人员。三是少数中老年教师不能熟练运用多媒体教学。

三是对照“改薄”要求，在三室建设、运动场扩建、食堂扩建、计算机室升级等方面，还需投入。

四是作风建设，效能建设需要进一步加强。

三、2016年工作初步安排 2016年，中心校将进一步强化管理，提高办学水平和教育教学质量。重点做好以下几项工作。

一、加快准准化学校创建，实施“全面改薄”工程

建立中心校校园网站，操场扩建，计算机室升级，班班通教室配台式电脑。加强校园文化、班级文化建设。争取食堂工程立项。完善标准化学校创建软件资料。加快教育信息化发展。

二、抓好两支队伍建设。一是抓好学校行政队伍建设。学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。加强领导班子自身建设，增强责任意识、服务意识、质量意识、自律意识、危机意识、法规意识。坚持任人唯用，优化班子分工。坚持以人为本，充分发扬民主，群策群力，调动广大教职工的积极性。确保效能提升，推进争先进位。

二是抓好教师队伍建设。教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人”原则。做好教师岗位培训工作，落实继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果。继续做好“园丁形象”工程建设工作。扎实开展“岗位练兵”活动，加快教师专业成长。

三、突出四项工作

三是抓好规范办学行为工作。把规范办学行为落到实处见成效。按照规范办学行为的要求，加强管理，规范招生行为、办班行为、教学行为、收费行为、教师行为，加强教辅资料征订和管理，维护教育教学秩序。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远。新的一年里我们将在县教育局、镇党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，务实工作、开拓创新，为xx教育的发展做出应有的贡献。xx中心学校

2015年12月24日篇三：平原镇中心学校2015年工作总结暨2016年工作计划平原镇中心学校2015年工作总结暨2016年工作计划

2015年8月，根据县教育局规划，撤销平原镇城关中心学校、平原镇户勐中心学校、平原镇岗勐中心学校建制，重新组建盈江县平原镇中心学校。现平原镇中心学校管辖区共有15所小学，其中完小7所，校点8所。共有74个教学班(其中学前班8个)，在校学生1821人(其中学前班193人)。辖区内共有17所幼儿园，在园幼儿在园幼儿2497人。

一、“十二五”期间主要取得的成果

“十二五”期间，在县教育局和平原镇党委、政府的的正确领导下，在社会各界的大力支持下，平原镇中心学校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、锐意进取，积极开展德宏州“五个教育主题年”活动，巩固和提高“两基”成果，抓好恢复重建工作，配合做好盈江县城区义务教育阶段小学划片招生及初中免试入学工作，大力开展教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。主要取得的成果如下：

1、学校办学条件得到较大提升。“十二五”期间，上级党委政府和教育主管部门加大了教育经费的投入，我校区办学条件得到了较大的改善，特别是2010年“3.10”地震后，重建校舍面积共7523.48平方米，共投入资金1798.32万元，校区所有d级危房基本得到解决。学校加快了现代化建设，教育教学设备设施配置得到加强。

2、学校软实力明显提高，教育教学质量稳步提升。学校文化建设取得实效，办学初具特色，各项管理制度不断健全，学校进一步加强学校内部管理，教师队伍建设得到进一步加强。教育教学和教育科研卓有成效，教师在抓好课堂教学的同时不断提高自身水平，加强课题研究工作，积极撰写教学论文或经验文章，办学质量逐年稳步提高，办学效益显著，近几年来学年水平测试成绩平均分均在80分以上，平均分、全科合格率、优秀率等各项教育教学目标在全县均名列前茅。

3、“两基”工作得到巩固和提高。学校积极做好义务教育法律法规、政策的宣传，狠抓控辍保学工作，学生入学率和巩固率都保持在99%以上；积极实施“科技兴农”战略，农村成人教育和农村科普知识推广工作有了长足的发展。

“十二五”期间，平原镇中心学校以“以人为本、依法治校、勇于创新、提高质量、追求和谐、享受快乐”为办学理念，以“为学生健康成长奠基，为教师的可持续发展铺路，办社会满意的教育努力”为办学宗旨，各学校正朝着制度规范化、管理精细化、办学特色化发展。

二、2015年工作开展情况

一年来，根据县教育局和镇党委、政府的安排部署，我们紧紧围绕“重管理、抓常规、促质量”的工作思路，扎扎实实抓好教育教学工作，取得了一些成绩。

（一）加强班子建设，提高服务管理能力

一年来，在县教育局和镇党委政府的领导下，进一步加强政治理论学习，坚定理想信念，依法治校，结合党的群众路线实践教育活动和“三严三实”、“忠诚、干净、担当”专题教育活动，认真对照检查，落实整改，不断提高班子的政治思想觉悟。

在学校管理中坚持民主集中制，实行政务公开，执行财务校务公开制度。做到小事多通气、大事集体议，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想。树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识。虚心学习别校的先进经验，广泛听取意见和建议，不断提高管理水平。

（二）强化内部管理机制，提高队伍行风建设

1、建立健全学校制度体系。在工作实践中不断查找问题、查找管理中的漏洞，并及时调整，完善管理制度，科学规范管理体系，我校修订和完善了《教职工政治学习制度》、《每周领导班子议事制度》、《公车使用规定》、《关于改进工作作风、厉行节约、勤俭办学的规定》、《关于进一步精简会议、改进会风的规定》、《关于实行教师坐班制的规定》、《差旅报销暂行规定》等，并成立中心学校工作纪律督查组，定期不定期进行检查监督，以制度促管理，以管理求质量，全面推进教师队伍行风建设。

2、严肃教职工工作纪律。严格执行上班签到制度，值周教师负责监督，坐班纳入考勤登记，和年终绩效挂钩。严格按课程标准排课，实行单节排课，单节上课，杜绝早晚轮流上课现象。

3、坚持民主管理，坚持班子例会制度、议事制度。认真执行重大事项集体议事规则，严格办事程序，确保重大决策、教师调整、校舍维修、大额资金使用、推优评先、职称晋级、绩效分配等重大事项由集体讨论决定。坚持校务公开制度。对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据、发放的各种补助、职称晋级、岗位设置、绩效考核等，都向学校、社会及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径全面公开，强化师德师风建设。

（三）树立“立德树人”的德育观，全面推进社会主义核心价值教育体系 以立德树人为德育目标，强化教书育人工作，积极探索学科课程渗透德育的途径和活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的德育途径，推进教风、学风、校风的建设；学习和践行《弟子规》诵读经典文章，培育“书香”校园；利用少先队、工会、关工委，组织各种读书、书画、征文比赛等活动，夯实育人载体；不断完善学校管理制度，加强校园绿化美化工作，创设良好的育人环境；认真开展学校音、体、美和实践活动课以及民族团结教育、国防教育课，加强学校党建工作以及工、青、妇、家长委员会等群团工作，推进“党的群众路线”教育活动，积极开展“六五”普法教育和“崇尚科学，拒绝邪教”教育活动；认真开展学校禁毒和防治艾滋病宣传教育工作。

(四)建立健全学校安全保障体系，确保师生人生安全

安全工作是学校搞好各项工作的前提和保障，各学校建立校园安全联席会议制度，定期不定期研究学校安全工作。切实加强学校安全应急、校园治安防控体系建设，把安全应急知识纳入课堂教学，认真组织师生开展各种应急演练。定期开展学校安全隐患排查和整治工作，联合相关部门开展校园及周边社会治安综合治理工作，排查各种隐患和矛盾纠纷。确保各项目资金规范管理，提高资金使用效益，认真宣传学生资助政策，落实好资助公示制度。认真落实信访工作，切实做好群众来信来访办理、接待以及上级部门交办的信访工作，有效防止群体性上访事件。加强学生食堂及学校周边饮食摊点的监督，完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度。一年来不发生学校安全事故。

（五）狠抓控辍保学工作，巩固和提高两基成果

每年认真落实一次0---18周岁人口文化状况，按时、准确、规范上报教育事业统计报表、学生学籍信息系统、营养改善计划台帐；把抓控辍保学工作纳入学校及教师年终考核，积极配合党委政府做好流失学生的回收工作，巩固率达99%以上；认真做好学生综合素质评价和升学工作。加大宣传力度，做好家长和监护人的思想工作，加大与家长的联系沟通，教师勤家访。建立完善目标责任制，校领导分片挂钩，做好流失学生的回收工作，学生的辍学率和教师考评挂钩。与镇党委政府制定双线目标责任，年初把流失学生名单造册，书面上报镇党委政府，由党委政府把回收任务分到各村委会做回收工作。进一步完善办学条件，增加文体设施，提高教育教学水平，改进教学方法，活跃课堂气氛，丰富校园文化生活。加大经费投入，实行“奖、补、免”结合的办法，重视困难学生，管好用好贫困生生活补足经费。加强学校内部管理，从而使学生进得来留得住。

农村成人教育工作在县教育局成教股的领导下认真学习和宣传“四法、一纲、三条例”及教育部《关于扫盲达标地区抓紧做好扫盲