高中部2015～2016学年度第一学期工作总结

第一篇：高中部2015～2016学年度第一学期工作总结

酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期

工作总结

2015～2016学年度第一学期工作已结束。一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。现将本学期工作总结如下：

一、教师队伍建设工作 ㈠

加强教师思想教育

本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。

㈡ 注重教师专业发展

教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。高中部主要开展了以下工作：

1.课题立项与结题：

高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。

2.培训交流学习：

9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了 嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。12月中旬组织高中教师1参加了甘肃省基础教育资源公共服务平台教师学苑应用培训。

3.高中学科教研团队组建工作：

高中部高度重视肃州区高中学科团队建设工作，认真扎实做好了教师报名、教师资料归集整理和申报，高中部13个学科60名教师参与申报，经区教研室审定，我校教师31名教师被确定为肃州区首席或成员教师，名单如下：

语文： 首席：苏振华 成员：王 亮 王延峰 数学： 首席：许开国 成员：马东邦 田 麟 英语： 首席：曹 璐 成员：尤丽娟 李德忠 物理： 成员：段志春 秦天星 化学： 成员：马晓燕 王雪玲 生物： 成员：张慧勤 黄 静 田 丽 政治： 成员：王 战 王迎春

历史： 首席：马 兰 成员：茹 燕 常 华 地理： 成员：计学成 周越武

音乐： 首席：翟 军 成员：元小军 马 露 体育： 首席：叶德文 成员：范连禄 美术： 成员：王东进 于吉明 信技： 成员：吴淑华 4.课赛组织及获奖：

在酒泉市高中地理学科课堂教学观摩与评比活动中，黄静老师获生物学科第1名，一等奖；周越武、闫长勇获地理学科二等奖；在肃州区触摸一体机技术课堂应用大赛观摩与评比活动中，田麟主任获二等奖，唐娟老师利获三等奖。在肃 2 州区高考备考课堂教学观摩和研讨交流活动中马雪梅、焦明霞、杨秀英、焦全、王晓玲、李新强、田丽、常华、张茜、吴尚军10位老师参与示范课教学并获奖。

㈣ 青年教师培养：

高中部35岁以下教师近50人，青年教师热情高、精力充沛，但教育教学经验相对缺乏，部分青年教师价值取向存在问题，表现为责任心不强，工作细致程度不够等问题。因此，加强青年教师培养是高中部工作的重点和难点工作。本学期，高中部在岗位工作安排上，对表现优秀，教育教学成绩好的青年教师安排实验班、重点班带课，安排新分配教师担任班主任工作，搭建青年教师干事创业的平台，压担子、促发展。对青年教师的工作纪律遵守情况，高中部坚持有问题早约谈、早批评，提高了青年教师遵规守纪意识。在专业提升方面，提供给青年教师外出学习交流经验的机会，多名青年教师参加了本学期外出培训。在课堂教学能力提升上，在坚持“青蓝工程”师徒结对工作的基础上，对新分配教师组织进行教学诊断（教导处、年级组、教研组对周怀乾、陈晓燕、于永洋三位新分配教师进行三次教学诊断）。另外，高中部借助市区平台，对市区组织的课赛活动，坚持教研组初赛选拨，名次靠前教师选派市区级参赛的原则，规范了课赛人员选派的程序，不论资排辈，充分调动了青年教师参赛的积极性。

二、德育工作

㈠ 强化班主任培训和管理

一是注重年轻班主任培养。高中班主任队伍青年教师居多，高中部要求年轻班主任向老班主任学习班务管理和班魂塑造，部分年轻班主任成长较快，已担任实验班、重点班班主任工作。二是认真组织班主任培训。本学期参加了区教育局组织的为期两天的班主任培训活动。马东邦主任撰写了万余字的学习心得体会，部分班主任教师写写了培训感言。大多班主任都能将培训所得应用于日常班务管理工作中。三是加强班主任管理。每天早、中、晚教导处都安排相关主任对班主任到位跟班情况进行检查、记载。对跟班不勤、班务管理松散的教师及时提醒，促其改进。每月一次的班主任班务工作会议也如期举行，会议主旨主要是通报一月来高中各年级各班班务管理工作中的成绩与不足的通报，安排下月班务管理工作，形成了惯例。

㈡ 加强学生管理，促高中班风、学风改善 面对高中学生思想意识独立，个性较强的特点，高中部要求班主任采用恰当的方式管理教育学生，主要做了以下工作：

一是加强学生日常行为规范的养成教育。学生仪容仪表和穿着校服情况，年级组两周检查一次，教导处每月检查一次，对存在问题学生限期整改后复查。对拒不接受管理的学生，给予纪律处分。二是狠抓了卫生工作。高中部下发了《》，并将班级卫生情况，作为对班级德育量化考核和市区校级文明班集体评选的重要条件。分管副校长、教务主任亲自抓卫生工作，本学期高中部班级卫生清扫保持情况较上学期有了较大改善，但高中部班主任对卫生工作重视程度还不够，眼中没活，卫生工作还有提升和改进空间。三是加强班级文化建设工作。高中部要求各班班主任提出班级带班理念和班级奋斗目标，并将理念和目标作为班魂，贯穿在高中三年的教育工作中，铭刻在学生心中。同时加强学生理想信念教育、责任心教育、诚信教育、感恩教育等，促使学生健康成长。四是关注学生心理健康教育和青春期卫生健康。班主任通过谈心谈话 把握学生思想心理动态，及时做好学生心理疏导工作，杜绝了因心理疾患导致的悲剧发生。五是继续坚持 “学生成长记录册”和“学生成长记录袋”的填写、整理、装档工作。部分班主任不重视学生素质评价工作，教导处的检查督促力度还需加强。六是严格公寓管理。教导处对学生公寓内违纪违规事件及时处置，确保了本学期住校学生无重大违纪事件发生。但班主任进公寓检查学生坚持不好，下学期要及时改进。七是充分发挥了高中团委、学生会的作用。本学期，高中团委和学生会承担了部分班级常规检查和大型活动筹划、管理和服务工作，对高中教育工作开展贡献了力量。

㈢ 以活动为载体，促进学生多样化发展

高中部开展了多项特色鲜明的主题教育，活跃了学生校园生活，促进了学生多样化发展。高中部周日晚的班级主题班会一直坚持，教务处袁丽萍老师对各班班会开展情况进行等级记载。十一前夕，参加了学校组织的庆十一歌咏比赛，高一高二参赛，高三观赛，活动取得了圆满成果。12月上旬高

一、高二年级分别组织了班级学生拔河比赛。12月30日学校安排的第十届“快乐校园”师生才艺展。高中教导处、音乐组安排音乐教师专人负责各班节目的指导和排练，演出前夕进行了三次彩排，高中团委做好了演出场地的布置工作，高一高二两个年级学生参加了才艺演出，选送的10个参评节目，8个表演节目精彩纷呈，演出取得了圆满成功。12月31日下午4：00～6：00，高中大多数班级以班级为单位，组织元旦节庆祝活动，活动秩序井然。㈣ 高度重视安全工作

高中部高度重视学生正常教学时段、大型集会及活动、学生实验、体育课活动开展、学生上下学期段、住校生公寓活动及食堂就餐等诸多方面的安全教育和管理工作，可以说是逢会必讲安全。为杜绝安全责任事故发生，高中部所有大型活动安排专人负责安全并形成安全预案。学期初，对特异体质学生、有心理健康问题学生、特殊家庭学生均要求班主任登记造册并上报。本学期内高中部无重大安全责任事故发生。

但安全工作决不可掉以轻心。本学期内，高中部学生中发生了三起学生骨折事件，两起在体育课教学中因学生体质和运动方式不当原因造成骨折，一起在二晚下后，学生推搡过程中发生骨折。尽管班主任老师和科任教师及时处置，没引发大的责任事件，但安全的“达摩克利斯”之剑始终高悬。希望高中部全体教师高度关注安全工作，加强学生安全教育，预防不安全事故发生。

三、教学工作 ㈠ 教学常规管理

本学期高中部加强了教师常规管理。一是采取定时和临时巡课制度。主管校长，教导主任、副主任，教务干事对教师上课到位、课堂授课、自习课辅导等工作进行检查、督促。学期内，对教案、教学手册、作业批改等以年级组、教研组、或备课组为单位进行短周期检查，共检查5次。二是规范命题考试环节工作。期中、期末大考，均召集命题教师召开命题专项会议，就命题范围、难度把握、校对标准、试题保密提出具体要求，并进行试后师生反馈。规范了命题环节。在各类考试中架设手机屏蔽器，对考前动员、考场布置、考试监考等诸多环节提出具体要求，教导处加大巡视力度。本学期期中、期末两次大考秩序良好。三是加强教师坐班和考勤制度管理。尽管教师坐班还存在少量问题，但大的方面向好的方向发展。四是逐步规范集体备课。教导处正在拟订集体备课程序及管理办法，下学期与大家见面。

㈡ 高考备考重点工作

1.9月17日，教导处召开高三年级2016年高考任务下达会暨高考备考工作部署会。

2.10月26～28日、12月8～10日，分别组织了高三两次模拟考试。3.11月1日，举行高三第一次模拟考试动员表彰奖励大会，高三年级全体学生及学生家长，全体班主任和科任教师参加大会；根据教导处安排，大会之后各班召开高考动员主题班会。

4.11月3日，教导处召开高三年级第一次模拟考试成绩分析会，详细分析高三年级高考前期教学成绩，总结成败得失，提出下一阶段工作的具体要求。

5.12月16日，教导处召开高三年级第二次模拟考试成绩分析会，并通报各班科任教师培优情况，对下一阶段工作进行部署。

6.组织每周星期三下午的学科检测工作。检测前，安排各备课组命好命题，安排相关教师做好监考、阅卷、成绩上报等工作。

7.安排高三各班召开了2次师生座谈会及班主任任课教师沟通会。8.组织高三年级优秀学生周日上午在校自习活动，安排班主任轮流管理学生。

9.12月开始，安排教师进班辅导，对学生进行个别辅导。㈢ 学考备考重点工作

1.9月初，组织高二文、理分科考试。召开高二年级学生文理分科相关事宜说明会，顺利进行高二文理科分班工作。

2． 9月24日，教导处召开高二年级学考暨2017年高考任务下达专项会议。高考文化课一本任务30人，二本任务128人，二本以上总任务158人；艺体二本以上总任务60人，其中音乐15人（含一本3人），美术25人（含一本5人），体育20人（含一本4人）。

3．10月初，安排学考科目教师下午自习进班辅导。

4.12月初，调整一晚自习，强化学考复习。学业水平考试前三天，非学考科目停课，组织进行学考科目进行冲刺复习。

5．高中教导处召开了两次高二学考模拟考试成绩分析会，具体安排阶段复习备考工作。并要求各班做好学生应考应注意事项的提醒与告知工作。

四、其他工作

在正常的教育教学工作之外，高中部还承担了市区教育部门和学校安排的各级各类工作和活动。部分教师承担了相当量的工作，现简要汇总如下：

㈠ 做好国家、省市助学金的评审、上报、发放和存档工作。本学期享受交通补助学生135人，合计14.85万元，秋季国家助学金865人，合计86.5万元，补发春季国家助学金471人，合计11.775万元。此项工作要求高、责任大，高中不严格按照班级评选、教导处审核汇总、公示、存档，上级核拨后统一发放的程序执行。教导处肖国年主任、教导处袁丽萍老师、各班班主任老师做了大量工作。

㈡ 10月1～14日组织我校省级特色学校上报工作。宣传片的拍摄由团委靳小戈老师负责，资料的收集、整理工作有音体美教师和教导处张信主任、田麟主任、王战主任负责，《申报书》和《佐证材料》的整理和编撰工作由苏振华主任负责。

㈢ 11月6日配合上级部门做好了甘肃省中小学体艺课程实施现状专项调研工作。此次调研工作撰写了学校体育艺术工作汇报材料，音体美教师汇集了体育艺术工作各种资料，省专家组赴我校实地参观、调研，进行教师、学生问卷调查，省专家组对我校艺术体育工作情况高度评价。

㈣ 11月12～13日按市教研室要求，组织承办了酒泉市高中地理学科课堂教学观摩与评比活动。高中教导处、教科研室承担了会务准备及活动组织工作，音乐组教师承担了场地卫生和会场布置工作，会务准备与组织工作得到了市教研室领导的好评。

㈤ 11月27日，肃州区高考备考课堂教学观摩和研讨交流活动在我校进行，高中教导处承担了会务准备及活动组织工作，音乐组教师承担了大会会场卫生工作，高三年级组承担了学生抽调组织工作。杜建生局长就2016年高考备考复习工作提出具体要求，我校10名教师进行了示范课教学，9名教师参与示范课教学点评，9名教师进行了石家庄精英中学参观学习经验交流，高三全体教师参与了研讨交流。

㈥ 12月4日，教导处承担了在我校举行的肃州区触摸一体机技术课堂应用大赛分片赛报名选拔与组织策划工作。

㈦ 12月28～29日，承担了甘肃省学业水平考试肃州考区市一中考点考务工作，抽调监考教师42名。

㈧ 1月4日～7日，抽调12名教师参加市教研室组织的全市物理、化学、历史、地理四门学科的学业水平考试阅卷工作。

㈨ 1月8～12日，抽调8名教师配合财务室做好教师工资档案录入、校对工作。

㈩ 11月底～元月初，高中部完成了高三1000余名学生的高考报名工作。7 高考建档、考生体检、考生照相、考纲征订、考生资格审查及上报、空军招飞、民航招飞、艺术生辅导、集训、赴兰考试等一系列工作。任务重、责任大，教导处肖国年主任、王战主任、教务处郭剑老师、高三全体班主任老师承担了大量艰辛而细致的工作。

五、存在问题

一是整体育人的环境还远未形成，德育力量还需加强，班主任能力层次水平还需提高。二是课堂教学模式改革的力度不够，课堂教学的实效性不强，高中教育质量还需提升。三是教师工作的积极性还需提高，教师师德建设还在路上，教师常规管理还需加强，学校应出台硬性的制度办法。四是教导处工作的计划性还需进一步提高，教师考核评价方案亟需修订完善。

二〇一六年一月

第二篇：高中部2019—2020学第一学期工作总结

高中部2019—2020学第一学期工作总结

在集团公司、市教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作已基本结束，本学年以来，高中部从发展理念、课程建设、文化涵育、课堂变革等方面建设学校，既有整体观，又有聚焦度。我们通过落实学生核心素养发展，为培养全面发展的人奠定基础。高中部全体教职员工团结奋进，不懈追求，在艰难中求生存，在困境中谋发展，饱尝了奋斗的艰辛，更享受了幸福的喜悦在领导班子建设、精细化管理、德育工作、课堂教学改革、校园安全等诸多方面都取得了可喜的成绩，但也存在着许多不足，为了改进今后的工作，推动学校更好更快的发展，为振兴夫子学校教育做出我们应有的贡献，现特将本学期的主要工作总结汇报如下：

一、领导班子明确分工，率先垂范

一个坚强有力、团结奋进的领导班子是一个学校生存与发展的有力保障，打铁先须自身硬，因此我们首先从领导班子建设做起，通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平，班子成员以“为社会办学”为指导思想，树立正确的人生观、价值观。根据《高中部运行目标》，积极做好每项工作。工作有思路、有计划、有目标，整个高中部的运行有条不紊，井然有序。高中部管理团队分工明确，既有包级领导，又有包班领导，从教学工作到德育工作，从安全工作到师资培训，做到事事有人管，人人有事做。同时要求领导班子成员以身作则，率先垂范，时刻冲在最前头，领导班子成员的辛勤工作和无私奉献，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。

二、落实教学常规与课堂教学改革双管齐下

教学质量是我们的生命线。山东省高考模拟考试成绩揭晓，高复一班的同学

分，高复四班的同学

分，高三年级上线人数达到

人，教学成绩又创新高；高一期末考试旗开得胜，高二期末考试再创佳绩。优异成绩的取得是高中部全体教职工扎扎实实做好每一个教学环节的必然结果。

1、根据国家要求和课程标准合理设置课程，制定科学、可操作性强的教学计划及教研计划课堂改革方案，建立完善的教师评价体系，充分调动教师的工作积极性，增强老师的归属感。

2、制定了科学完善的教学常规检查制度，学部干事每天检查落实，学部领导每天督促、抽查。杜绝了上课、自习迟到早退、旷课等违反工作纪律现象的发生。学部的教学教研热情空前高涨。

3、各年级有条不紊地开展教学常规的检查与落实。每周一次的集体备课检查，每月一次的教案、作业批改检查，每月一次的师生座谈。严把练习质量关，做好月考的分析总结评价。学部领导坚持推门听课，深入到老师们的课堂，关注个体老师的成长与课堂解析，认真和所有听课老师做好一对一的沟通与交流，同时，在听课后，对学校学科的整体教学水平做出研究与评估，认真找到新学校教学发展中的薄弱点，有力的推动了高中部教育教学质量的提升。在本学期的期中考试中，各年级教学成绩与嘉祥一中相比，不论是优生比率还是上线人数比率都有很大优势。

4、大刀阔斧地推进课堂改革。本学期高中部在基础年级推行“高效7+1课堂教学模式”，高效7+1课堂模式，完全颠覆了传统的课堂模式，将课堂的主角从老师转变为学生，让每一个学生都参与到课堂教学中来，充分调动了每一个学生学习的积极性和主动性，把课堂真正还给了学生。课堂上学生主动探究、热烈讨论、激情展示，通过自己深思熟虑学到知识，使学生真正做到了学得快、记得牢、用得活，大幅提高了课堂效率。7+1高效课堂，实行任课教师每天一次集中备课，把每周五的集体备课与每天的集中备课有效的结合在一起，研究课堂，研究学生，研究教法。让教师在实践中学习，在反思中成长。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主体的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

5、利用现有的资源，积极参加国家组织的各类竞赛。在本学期高中部在县市级获奖人数达30多人次，为学生的全面发展提供了良好的条件。

6、学校教学质量的关键在课堂。学部自2019年11月举行优质课评比，组织全体教师参与听评课，涌现出一批教学理念新、业务能力强、师德修养高的老师，极大地促进了高中部整体水平的提高，促进了学科之间教师的交流与合作。学部实施“青蓝工程”，实行以师傅带徒弟的以老带新的方式，通过教学指导，提高新教师的教学能力。加大对青年教师的培训，组织青年教师外出远赴城区、济宁、邹城、泗水等地学习、听课，效果显著。

7、加大对高考信息的收集。2020年高考是新课标实施后的第一次高考，对我们来说不论是思想观念，还是备考策略；不论是试题类型，还是命题方向；不论是文理观念的消失，还是等级分的录取，都需要我们认真研究和把握。本学期学校领导和高三老师，多次参加高考研讨会，捕捉高考信息，为高三教学明确了方向，为高三成绩的提高打下了基础。

8、加强教师团队建设，不断更新、稳定教师队伍。经教学能力实践、教学成绩证明，结合日常工作表现，公正、合理、客观的评价每一位教师，对于不胜任教学工作、师德不高者予以更换；多途径选聘年富力强、教学经验丰富、教学成绩优异的骨干教师，截止到现在，已有

名教师签约，春节后充实到教学岗位。

三、立德树人、德育为先

学校的德育工作在良好校风的形成中占有举足轻重的地位。我们通过各种形式，培养学生树立远大的理想和科学的人生观。教育学生孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人，常怀一颗感恩之心。学校利用电视和专栏，随时表扬校园中出现的好人好事，并给班级管理加分，并通过评选三好学生、文明学生、学习标兵、优秀班干部来激励学生积极上进，立志成材，通过这些活动，学校涌现了一大批文明守纪的好学生，形成了比、学、赶、帮的良好风气。

1、制定和完善各种规章制度，为教育教学保驾护航

根据高中部实际情况，制定和完善了高中部20多项规章制度，做到有章可依。完善安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，坚持群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度并深入贯彻执行，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到了学校安全无空隙的防患与排查，利用上操、班会等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

2、学部加大对班主任的管理力度。开学之初制定了详细且完备的班主任评价细则，把班主任管理纳入动态管理，坚持每天检查班主任工作情况，每周一次班主任例会，每月一次问卷调查，每学年一次班主任评聘。极大地调动了班主任工作的积极性，增强了班主任工作的责任感，实现了班主任工作的全方位覆盖。

3、学部持之以恒的开展价值观、善恶观教育，培养学生建立善念，促进善行，养成由内而外的行善行为，制定完善的“每周一善”评比细则，涌现出一批尊敬师长、帮助同学、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、纠正错误、文明礼貌的优秀学生，高中部的风气为之一新。

4、学部对学生的节俭教育、关爱教育常抓不懈。教育学生节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食；加强对学生的感恩教育，常怀感恩之心，敬畏社会，回报社会；加强学生的品质教育，勇于攻坚克难，培养坚忍不拔之志；加强学生的青春期教育，正确面对成长过程中出现的身体、心理变化，做一个身心健康的合格中学生；加强学生的日常行为规范教育，自学期初，开展“日常行为规范月活动”，使学生养成良好的行为习惯，“积跬步已成千里”“汇小流而成深渊”，在潜移默化中，让学生成长为一个德、智、体、美、劳等各方面健康成长的合格的中学生。

5、以评比树先进，以榜样促提升。高中部开展了形式多样的评比活动，通过评比“文明礼仪标兵”“文明班级”“文明宿舍”“文明餐桌”“最美中学生”“学习标兵”“进步之星”“善行之星”“书法新秀”“文坛新秀”等，培养了学生良好的行为习惯，文明之风洋溢在高中部的各个角落。

6、各班各年级成立家委会，并于2019年11月中旬胜利召开高一高二家长会。家委会的成立进一步增强了家校之间的联系与理解，又促进了学校的管理；既提高了学校的管理水平，又提升了学校形象。

四、招生工作稳步推进

招生工作是我们的生命线，优生是招生工作中的重中之重。

1、根据上一学招生实际情况，制定高中部招生计划与方案。

设计制作招生简章。

2、走访曲阜、济宁、梁山、鱼台、泗水等地区原招生合作代理，做好维护。

3、在原有招生地区和代理的基础上，拓展新的合作关系，扩大招生面。

4、推进优生招生工作，通过摸排走访，成功签约泗水县九年级第22名单艺豪，第49名乔梦涵，现两名学生已进入我校就读，为高一优生工作打好基础。

下一步将抓住寒假这一有利时期，做好优生的招生工作。

四、安全教育常抓不懈

安全重于泰山，一个学校如果不能保证学生的安全，这所学校将难以生存。我校的安全工作主要从两个方面做起，一是经常性的教育，二是健康的制度。

1、加强安全防范教育，开学初制定安全应急预案，组织师生安全演练，通过演练查找问题及时改进。结合《高中部对违纪学生的处理规定》，加强对学生的安全教育，杜绝了打架斗殴、破坏公物等现象，有效减少了在校内抽烟、谈恋爱、拉帮结派等违纪行为。加强对学生的交通安全常识，防火、防电、防溺水的常识的教育。学部领导深入了解排查学生之间的矛盾与纠纷，培养学生的遵纪守法意识。

2、定期组织教育干事检查教学设施设备，发现问题及时上报维修，确保各项设施正常运转。安全意识的增强，各项措施的落实，为我校创立了安全的育人环境。

3、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯；维护公共环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰等，保持生活与教学区域卫生整洁，有效的防止和减少了传染病的发生。今年冬天基本上没有流感发生，学生的身体素质进一步增强。加强体育锻炼，上好三操，既增强了体质，又振奋了精神。

5、生活保障工作是学校工作的重要组成部分，学校不仅是管理育人，同时也在服务育人。高中部自2019年12月接管宿舍管理以来，进一步加大管理力度，牢固树立“两个服务”意识，每个生活老师责任明确具体，宿舍管理的各项工作力求制度化、规范化。定期召开生活老师会议，提升管理水平，加大对生活老师的管理与监督，宿舍管理井然有序。

五、环境育人彰显特色校园

我校的环境育人除了绿化、美化校园外，主要表现在校园文化建设方面，具体包括以下内容：各个班级结合班情由学生自己编写、设计一系列的标语，张贴在教室，学生每天在这些励志性的语言中受到熏陶；充分利用教研组板报，总结该学科的知识要求、学习方法，作为课堂教学的补充与延伸；利用阅报栏让学生了解时事新闻，开阔视野，做到“家事、国事、天下事，事事关心”；制作展板、橱窗激励学生，“学习明星风采展”为他们树立了学习的榜样，“善行之星”帮助学生去塑造完美的人格。

辛勤的工作赢得了师生的信赖，不懈的努力换来了可喜的成果。回顾过去，收获与遗憾同在，展望未来，困难与希望并存，在新的征途中，不服输的高中人将会只争朝夕，不负韶华，会以开拓者的勇气，实干家的精神去迎接新的挑战，开创高中部更加辉煌的未来！

第三篇：高中部2018年春季学期工作总结[范文模版]

高中部2018年春季学期工作总结

2017——2018学年，高中部有教师54人，设有20个教学班，其中高中部、高二各6 个班，高三8个班。学生940人。

一学年来，在学校的正确决策下，高中部面对教育教学中的各种问题，团结协作，努力拼搏，在实践中学习，在研究中提升，务求实效，教育教学质量稳步提升，2018年高考，有 人上本科线，其中有 人上重点本科，专科上线率为100%；在天门、仙桃、潜江三市联考中，高二本科预估上线人数为 人，其中文科生 人，理科生 人；高中部本科预估上线人数为 人，其中文科 人，理科 人。目前高中部师风纯正、学风浓厚，各项工作呈现出喜人进步。

一、抓常规管理，让管理走向规范化、科学化、制度化。

学部倡导“让常规变成习惯，使集体铸就梦想”。我们要求各年级充分利用这一时机对学生进行养成教育。

1、规范常规管理。高中部出台了《一日常规》和《课堂常规》，各年级出台了《班级管理量化细则》，各班建立了《干部学生职能表》将学生的言行，班上的事务全都予以明确界定，组建各班的班委会和团支部，年级学生会，充分发挥学生干部的作用，让“班上的事，事事有人做，班上的人，人人有事做”。各年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律及“两寝”“两操”情况，并将检查结果汇总通报给每个班主任。狠抓“两寝”“两操”及卫生管理。“两寝”“两操”均要求做到“静齐快”；卫生上高标准、严要求，认真做好个人卫生，保护公共卫生，培养学生良好的行为习惯。

2、规范早读晚练。每天早读晚练时间必须宣读班级誓词，朝读大声整齐诵读经典，晚练低头做作业，班主任还要用5-10分钟时间进行训导。这几过环节都要走过，雷打不动。

3、规范学习行为。在学习方法、学习习惯、学习品质上进行教育和培养。课堂上做到“三有”“二十无”，课前准好学习资料和学习文具。及时表扬优秀学生，对学生习惯差的行为予以纠正。为整体提升质量奠定了基础。

4、开展风纪建设检查。我们重视学生行为习惯的养成教育。从校长到年级组每天认真细致查教室、办公室及责任区卫生；查课堂纪律、学生上课 情况；查各班作业催收情况；抽查各班班会课和自习课纪律，做好巡查记录，填好班务日志、年级日志，严格落实“三有”“二十无”。

5、开展“星评”活动。通过《班级管理量化细则》对学生进行月量化评价，每月评选一次“文明之星”“学习之星”和“进步之星”，每学期还评选一次干部之星、团员之星。班级通过考勤、纪律、卫生、上课、作业、早读晚练、手机管理、中心活动等对学生进行量化，每项工作都有干部负责管理与评价。评价时间有的是即时评价，如朝读大声读书、积极举手发言参与办黑板及学校组织的大型活动、竞赛等；有定时评价的，如作业评比、卫生检查、干部履职等

二、抓队伍建设，让班子充满凝聚力、执行力、创新力

加强学部班子建设，使之成为一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勇于创新的团队。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升三个“力”。

一是提升班子成员的凝聚力。“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”学校领导班子的凝聚力还来自班子成员的人格魅力。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。班子建设的最高境界是无痕管理。我们常常从工作上帮助，从生活上关心，从思想上交流，从待遇上激励，从制度上鞭策。要求班子成员做到相互支持，相互信任，以共同的事业、共同的目标和共同的利益把高中部领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣。

二是提升班子成员的执行力。校长要求班子成员立足本职，服务中心，在团队里，各自分工，明明白白，清清楚楚。在安排工作时一定要层层落实，责任到人。该谁分管的工作就由谁解决，不当二传手，不踢皮球以增强责任感和主人翁意识。

学校领导都有各自分管的工作，除了出色地完成本职工作，还要积极创新，敢立潮头，同时，学部工作作为一盘棋，又要求学校领导顾全大局，乐做“分外事”，要致力于集体，甘于奉献，工作上相互协作、相互沟通。对于教师要向45分钟要质量。对于管理人员则向10小时要质量。

三是提升班子成员的创新力。凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。学部对年级的管工作布置下去后，年级主任在保质保量完成的基础上灵活落实。如，在对班 级进行评价管理时，各年级可以在总则的基础上出台自己的量化细则。在对教师的备改评价时，各年级可以侧重评价科目。在开展班级文化建设时，各年可以设置可行的版块。这样既执行了学部工作，又避免了形式上的千篇一律。既张扬了个性，又达到了殊途同归的效果。

三、抓教研教改，让学生得其所，展其长，成其才。

以教研新思想统领教学改革，各年级以研教组为单位，以“三月教学管理月”活动为契机，通过学科引领、骨干示范、新老帮带的方法，全面开展课堂教学比武。通过“观摩课”“研讨课”及经验交流研讨会形式，集思广益，扎实推进课堂教学改革。

一是上好一节公开课。公开课安排要“四到”，即到周、到天、到人、到节次，每位教师参与上课、听评课。

二是每周要进行一次集体备课。以教研组为单位开展集体备课。三是上好常规课。要求教师尽量做到备课要充分，课堂要精练，重点要突出，环节要清晰、目标要达成。将常规课上成高效课。

四是落实巡课制。校长、年级主任坚持每天定时与不定时巡堂，上学与放学每一个时间节点定时查，其余时间不定时查。查学生到校情况，纪律情况，查教师是否认真上课，是否注重组织教学。

五是落实备改检查制。年级组每学期对教师备课、作业批改与检测进行两次大型检查，对备课认真，作业精批细改，量次达标的教师予以通报表扬，对教师存在的问题予以善意指正。

四、抓安全卫生，为校园保平安，建文明，创和谐

校长与年级主任签订了安全工作责任状，年级主任与班主任、与科任教师也签订安全工作责任状，建立安全管理网络。从学生身体心理、行为习惯，以及楼梯教室、宿舍、饮食卫生等方面进行安全检查，每天检查结果层层上报，有事报事，无事报平安。各年级还与校外住宿生家长签订了安全管理协议，定期调查校外住宿生安全卫生，班主任每天用1分钟时间讲安全，每个大周利用安全课开展主题教育。校长每天早中晚，全天候巡查校园、班级、寝室，发现学生有不对的苗头就立即查询，对不按时进班、不按时就寝的学生予以批评教育，确保安全第一。一学年来，我们高中部安全事故发生率为零，保障了教学秩序的正常运行。

一年的工作管理与探索，积累的不少经验，有效地解决了一些矛盾，学 部工作初步走向良性展的轨道，学校的方针政策得到了及时贯彻落实，教师管理井然有序，学生良好习惯初步形成，值得庆幸。但仍存在一些亟待解决问题：

1、教学管理是一个动态的一定过程，有的工作在一段时间内认为是管理很到位的，在另一段时间内就不一定了，学生的行为习惯就是这样的。本学期，我们重点抓了学生的学习习惯、生活习惯，文明习惯等，尽管有些起色，可是还是频繁出现反弹现象，学生的那些所谓的好习惯多是在纪律面前被动形成的，谈不上自发行为，更不用说自觉行为了。

2、由于工作的繁杂，导致有时没能够优化统筹，效率有待提高。

3、课堂教学督导力度不够，有的年轻教师管教不管导，教与学两张皮。

4、师资力量薄弱。我们需要大量的优秀教师，扎根学校。今后努力的方向

一是继续优化班级量化管理评价，以评促学。将学生行为规范都纳入量化管理当中，让学生学规范、行规范，让文明礼貌成为习惯。

二是注重工作轻重缓急，努力提高工作效率。

三是多召开教师会议，交流教学管理经验，经会代训。让青年教师迅速成长。

四是主动而为，创新工作。如大力引进优秀教师。如开展校园之星评比活动，给获奖者颁发奖章，引导学生争先创优，增强荣誉感。

总之，只要以学校工作为己任，不断改进工作方法，就一定能做实做好各项工作。

2108年7月

第四篇：高中部2016学年第一学期总结

本学期，教务处在校长室的领导下，根据市、区教研室的工作意见，坚持“让学生收获成功”的办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极推进学校“行文化”建设，深化新课程的改革与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学研究为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，规范教学管理，引领教师专业化发展，切实提高课堂教学效率，努力培养学生的创新精神和实践能力，加快学校内涵发展。

一、优化课程设置，充分利用和不断改善校内外资源，提高课程实施的质量。

严格执行国家课程计划，科学设置学校课程。按照《武进区2015—2016学中小学课程（教学）计划安排》，结合学校实际，开足开齐各类课程。高度重视综合实践活动、通用技术等课程的开设与实施；根据学校发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，使国家课程校本化地实施。同时，科学合理地实施校本课程，在高

一、高二年级分别开设了《艺术与人生》和《礼仪与生活》等校本必修课程。根据各年级教学情况适时调整课务和课表，及时做好各年级各学科教学资料的征订和分发，为教学工作的正常开展提供了保障。

继续开展阳光体育活动，规范落实体育课、活动课，继续开展大课间活动，活动形式多样；进一步做好体育课的模块选择和开设工作；开展了跑操比赛，成功举办了第3届校园体育节暨教职工趣味运动会，在高一年级学生中开展了篮球联赛，组织校篮球队参加了“常奥”杯武进区中职中学青春篮球联赛并取得好成绩，学校运动队坚持进行长期训练，既培养了学生的运动意识，也提高了学生的运动能力。各类社团活动，为学生提供了个性化发展的空间，今年，成功举办了21届校园文化艺术节；我校“艺苑创客”社团荣获武进区“十佳社团”荣誉称号；今年11月，我校被授予“中国美术学院生源培育基地实验学校”称号。

规范管理和使用各功能室，为课程的实施提供了服务。医务室对学生进行了常规的体检，并加强了流行性疾病的预防工作和健康教育的宣传，重视学生健康意识和良好生活习惯的培养。实验室为开足开好实验课提供了保障，重视培养学生观察能力、动手能力和创造能力，顺利组织高二学生通过了常州市实验考查。重视学生信息技术能力的培养，高二年级学生顺利参加了江苏省信息技术学测考试。图书馆和电子阅览室等继续加大图书的流通和阅览室的开放，为研究性学习的顺利开展提供服务。同时定期为师生开放，并添置了一批新书，充实了图书馆的藏书。

充分利用校内外实践活动基地等课程资源，组织学生利用节假日开展社区服务和社会实

践活动，开展综合实践活动。本学期高

一、高二年级学生分别赴镇江（参观历史遗址）和无锡（参观“三国城”等）开展了社会实践活动，使学生感悟历史，传承民族文化，培养学生的社会责任感。

二、加强教学常规的管理，进一步提高教学质量。

根据上级教育部门及学校实施新课程方案的要求，开学初各教研组、备课组制订了教学计划，合理安排了教学进度，并定期进行检查，保证了计划的顺利实施。

本学期继续加强对教学过程的全程管理和教研组、备课组建设，进一步落实教学“六认真”等教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、评价和考试等各个环节，对教学过程的各个环节提出了明确要求，并做到精细化管理，确保各级各类课程的高质量实施和课堂效益的提高。

为进一步落实教学常规，本学期对备课、上课、听课、作业布置与批改等教学常规加大了监督检查力度，采用备课组每周一查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，确保制度的有效落实，并及时公布检查结果，结合教学常规检查,评选了优秀教案，肯定先进，指出不足。本学期针对各学科的作业布置和批改以及对教辅资料的的使用情况进行了重点检查，并提出整改意见。

三、重视学习和研讨，注重内涵发展。

每周开设“生本课堂”交流课，组织教师进行听课评课，对课堂教学加强研究，提高课堂教学效益。12月份联合区教研室开展了以“打造生本课堂，普惠学生发展”为主题的公开课教学活动，进一步实践“生本课堂”教学理念，探索高效的课堂教学模式，推进课堂教学改革。

组织教师外出学习，开阔视野，取长补短。本学期，分批组织了教师参加区内外兄弟学校间的听课研讨活动，在此基础上，在校长室的安排与带领下，先后组织教研组长、备课组长、高三教师、全体班主任、行政人员等分赴句容三中、兴化中学、奔牛高级中学等参观学习，感受他们浓厚的的教学氛围、积极勤奋的教学精神以及精细化的教学管理，并组织相关人员进行学习心得交流，大力开展学风教风建设。

为进一步提高教师的专业水平，邀请了三江学院艺术学院院长张五力教授来校指导艺术高考，邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师徐惠仁主任来校就课题研究工作进行专题指导。先后有武进区生物名师工作室、常州市名班主任工作室在我校开展研讨活动，为我校青年教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会。

四、组织师生参加各级各类竞赛活动。

超同学荣获“七彩语文杯”江苏省第十四届“中学生与社会”作文大赛总决赛省二等奖。“江南春”文学社在全国高中生征文比赛中获优秀组织奖。在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔?软笔书法现场书写展示赛中，许敏同学荣获江苏省特等奖，宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。在2015年常州市中小学艺术节比赛中，我校分别在合唱、器乐、短剧三项上获得团体二等奖，在独奏、独唱、绘画、征文项目上有15位学生分获一、二、三等奖。

五、利用信息技术，加强考试分析，提高教学质量。

严密组织各类考查和考试，提高考试质量。对高

一、高二年级语数外学科的教学工作与礼嘉中学开展了期中联合调研，认真组织好各学科的期中、期末命题工作，严格考场秩序和监考纪律，进一步发挥了网上阅卷系统的作用，提高阅卷速度和质量；利用系统对成绩及时进行了汇总和分析，准确地诊断教学效果和考试质量，为合理调整教学提供了依据，也促进了信息技术与学科教学的有机整合。

六、严格学籍管理

认真做好高一新生的录取和报到工作，严格按照学籍管理制度，及时高效地建好高一新生的学籍，并按时审核，规范学籍信息，及时做好高考、学测等报名工作。篇二：中学2015-2016学年第一学期工作总结

中学2015-2016学年第一学期工作总结

中学2015-2016学年第一学期工作总结

在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要做了以下工作：

一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方面的工作：

1.坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校长张丽钧来校作作了题为《追求美的教育》讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育，阐述美的教育，给全体老师带来了很大的教育启迪。组织教师参加市“骨干教师”培训活动及每周组织教师参加市教研室组织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军校长来校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老师给老师们作了师德师风的讲座。讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师们的教育教学积极性、主动性。2.坚持理论引导教师专业成长。开学备课班期间让老师集体观看了教育影片《弦动我心》，结合学校下发到每个教研组的教育教学理论《张家港教育科研》、《xx教育研究》等杂志不断督促教师认真学习等有关专业发展的文章。学期末学校又斥资为老师购买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。向班主任和教师赠送李镇西的《我这样做班主作》，张丽钧的《做老师真好》，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措施，最大程度上促进教师进行阅读积累。3.坚持自我反思促进教师专业成长。期初结合教师暑假读书情况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励来激发教师的阅读热情。坚持倡导45周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末发展处对教师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极性。利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成册，做好成果推广工作。

4.坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。上学期组织安排了14位教师参加了远程培训，19位老师参加了半脱产培训，另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活动，市“骨干教师”培训等活动。在2014年市级骨干教师评选活动中，发动19位教师参加了评选，最终有6位教师通过评选成为了市级骨干教师。另外及时制定了学校校本培训方案，能按照期初“学校教师校本培训计划”，认真督促教师自觉参加各项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能顺利通过校本培训

课时的验证。

二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五个方面的工作。

１．抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要求，做好开学备课班讲座活动，教育教学随笔的撰写，学校微型课题的研究工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。行动促进了教师业务能力的提高。

2．做好课题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中学校的“责任教育”研究》、《基于责任文化背景的“责任教育”实践研究》研究工作，并做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12月份完成了苏州市《校外专家助推课程改革》项目中期交流汇报材料。又利用寒假修改制定了学校课程改革草案。3．做好已有课题研究工作。围绕我校“新教育”实验课题，着力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校课题组于12月5日在乐余小学举办的“市课题研讨交流”会上进行了交流发言，获得了一致好评。另外协助市教研室完成了“苏州市课题调查问卷”工作。为更好地进行课题研究，本人先后去阜宁、连云港参加了课题研讨活动，为学校课题的研究获取了丰富的经验。4．继续开展好微型课题研究。继续指导老师做好校级微型课题研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型课题成功市级微型结题。继续对学校其它8个微型课题进行研究指导，进行过程管理，从而有效促进学校主课题的研究。

5．注重课题网络管理。及时上传课题研究动态资料，提高科研的实效性，并加强成果推广。上学期紧紧围绕新立项的两个课题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。

三、做好其它常规工作，提高服务水平

1．资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验文章，汇编了一期《责任教育》校刊。

2．数据统计。根据市教科室工作要求，及时做好学校、教师教科研成果数据统计工作，本组织教师参加了上级教育部门组织的征文比赛十多次，有12人次在市级以上论文发表或获奖。

四、思考及存在问题及下阶段措施

1．教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期教师发展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划课题，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。不断丰富课题研究的内涵。

2.多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业发展规划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种活动促进教师专业发展。

3．教师专业发展上的不均衡，从整体来看，虽然有进步，但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高级后已经多年没有论文发表或获奖，论也从末参与课题研究。下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。

在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推动全校教师的发展。篇三：高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

过去的一学期，我校在市教育局的正确领导下，秉承“以人为本，为学生的全面发展与终身发展打好坚实基础负责”的办学理念，认真学习贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、文化活校、人才强校”的办学思路，不断创新学校发展，致力于打造优质精品校园，促进了学校的不断发展与提升。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要成绩

1.依法治校在推进，成效初显。

我校认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，紧密结合学校工作实际，牢固树立依法治校的观念，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，加强科学民主管理，全面推进依法治校建设。领导班子依法治校的意识增强，特别是中层的执行能力、沟通能力、协调能力、组织能力、管理能力、学习能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被评为xx市依法治校示范校、xx市平安校园、xx市百校创新人才培养基地，并在2015年底召开的全市中小学德育工作专题会上作为唯一的学校代表介绍德育工作经验。2.教师队伍在发展，实力增强。

我们积极培育学校发展的共同愿景，以富有感召力的目标引领全体教师积极向上，营造民主和谐的校园氛围，增强教师的凝聚力和向心力。通过强化师德规范，增强全校教师事业心和责任感。我校结合学校实际和每位教师的特点，不断激发和增强全体教职工成长的紧迫感和内驱力，主动适应学校发展进入新阶段更高的工作要求；不断推进干部队伍、教师队伍的学习成长，努力打造一流团队。在这当中有行政干部的对口培训，有班主任成长的专业课程，有教师教研的交流学习，有学校内部的经验探讨。教师队伍的专业素养不断提升，而且在整个队伍当中形成了良好的学习氛围与风气，形成了“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”的共识。

在教师个人获奖方面，有黄淦培老师被评为“南粤优秀教师”，曹军辉老师被评为xx市高中历史学科带头人、xx市首批名师培养对象，二十多名青年教师或被评为xx市教学能手或在各级优课、微课比赛中获得优异成绩（参加各类教研活动有87人次获奖，其中省级以上16人，市一等奖18人）。

教师在教科研方面也不断有新的突破。学校11个市级科研课题2015年有3个顺利结题，其中德育课题《高中学生文明素养养成研究》荣获2015年广东省中小学教育创新成果三等奖。3.学校管理在优化，校风良好。我们积极深化以规管理工作，进一步完善德育常规、教学常规、教师评价、班务工作评价等管理评价制度，进一步完善和细化后勤建设项目管理，使之更公开透明。充分利用校园网和校务公开平台，广开民主和公开渠道，充分调动教职工参与学校管理的积极性，努力实现制度管理与人性化有机结合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育专题研讨会上作了经验介绍：一是以人为本，营造和谐育人的德育大环境；二是全员育人，凝聚学生管理的大合力；三是因材施教，严慈相济，牢牢把握学生管理的尺度。我们以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，通过抓严抓实抓细学生行为规范，培养良好的行为习惯和综合素养。通过科学有效的教育引领和严谨规范的管理措施，校风学风变化喜人，出现了教师勤耕耘，学生勤学习，师生齐拼搏的良好局面，“早读书声琅琅，上课全神贯注，活动有序开展，晚修鸦雀无声，就寝迅速安静”的良好校风进一步得到巩固提升。

教学管理方面，我校始终坚持以课堂教学为中心、以高考质量求生存的理念，创造性地开展各项教学活动。一是狠抓常规管理，提高教学效益。二是积极开展教研活动，以研促教，教研相长。三是加强高考备考研究，认真研究高考变化，适应高考新形势、新特点、新情况，扎实做好高考改革后的备考工作。

后勤管理方面，我们牢固树立后勤服务工作的宗旨，树立后勤工作服务意识。严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行所有建设项目申报审批制度并公开操作。按照打造优质精品校园的办学思路做好校园“三化”工作，确保校园整洁优美。加强对物业公司的监管和指导，进一步规范保安、宿舍的管理，建设安全、舒适的校园学习、生活环境。4.校园文化在丰富，内涵提升

一是以社会主义核心价值观为引领，建设体现具有时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。学校以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，加强“小群体”文化建设，培养良好的行为习惯和综合素养。

二是以“书香校园”文化特色活动为载体，致力于“高效课堂”、“素养提升”、“实践创新”等建设活动，努力打造“书香校园、内涵发展”的品牌。

三是加强校园文化活动管理。以文体艺术节为载体，通过田径运动会、艺术作品展、新生杯辩论赛、演讲比赛、教职工业余体育集体比赛、班级篮球赛、文艺汇演共七个板块的系列活动，为学生校园生活注入了新的活力。

四是加强精神文化建设。为了进一步锻造学校精神，凝聚师生力量，更准确地概括、提炼“二中精神”，我校开展了向全体师生征集提炼“二中精神”的活动，举办了“我与二中”征文等系列活动，为精神文化建设夯实了基础。

二、主要做法

回顾过去的一学期，我校主要做了如下工作：

（一）重视队伍建设，打造优秀团队。

一是加强师德建设，提升教师师德素养。学校高度重视师德工作，把师德工作纳入了学校工作的重要议事日程。学校要求班子成员团结实干，树正气、讲奉献，起率先垂范作用；要求全体教师在平时的教学工作中严格要求自己，做学生的表率，时时自我反省，自查、自律，提高了教师的思想觉悟。

二是搭建各种平台，构建教师发展机制。通过深入开展教师教学常规“六看六比”竞赛、师徒结对、青年教师说课比赛等活动，引导教师不断更新观念、改进教育教学方法，构建学习交流平台，激发青年教师的教育智慧和创新精神，促进青年教师的专业化成长，提高青年教师思想素质和业务水平。

（二）丰富德育形式，增强德育实效。1．构建德育体系，提升文明素养。

构建“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，形成一个无处不在、无时不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，实现学生日常行为规范和文明素养的提升。2．践行社会主义核心价值观，引领正确人生。

我校积极践行社会主义核心价值观，以每周的升旗仪式、班会课和团组织活动以及重大节日为契机，结合活动对学生进行思想教育与情感教育，让学生在参与的过程中得到情感的熏陶，从而促进其形成正确的世界观、人生观与价值观，引领学生阳光健康地走向未来。3．开展志愿服务，增强服务意识。

我校志愿服务活动除了坚持做好校内常规性志愿活动，激发学生志愿者的活力激情外，也积极引导、鼓励学生大胆走出校园，走向社会，并取得了较好的教育效果。

（三）狠抓教学常规，提高教学效率。1.开展“六看六比”，完善交流平台。

本学期继续开展以“看师德，比师行；看备课，比设计；看上课，比效率；看辅导，比提高；看作业，比双基；看考核，比成绩”为内容的“六看六比”教学常规竞赛活动，以落实教学常规为中心，注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，抓常规求突破，抓常规谋高效，抓常规促创新，抓常规上质量。2.狠抓常规管理，提高教学效益。

一是继续完善和落实常规检查工作，注重过程管理。二是组织进行了两次教学检查并及时反馈，促进提高。三是以提高40分钟效率为重点，注重课堂教学各环节的规范性和实效性。四是加强了考试工作的制度化建设与管理，促进了教风学风的进一步提升。3.完善科组建设，提升教学质量。

一是集体备课制度化。二是听课学习制度化。三是行政领导参加教研活动制度化。四是定期和不定期开展学生问卷调查以及召开学生座谈会，了解教学情况，并及时反馈和改进。4.全面扎实备考，积极应对变化。

一是加强团队建设，成立高考领导小组，加强高考研究。二是明确各班、各学科备考目标。三是加大励志教育力度，抓紧学生思想行为管理。四是关心、爱护学生，重视思想情感的交流和心理辅导。五是注意协调各种关系，提高备考效率。六是大力加强文科综合和理科综合备考工作。七是加强体育、艺术生的培养。5.面向全体学生，认真抓好“培优补短”。我校学生基础较薄弱，要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。各年级在抓好各科学习的同时，以抓综合科为突破口，强攻教学难点，实现整体质量的提高。

（四）增强服务意识，提高服务质量。1．严格财务财产管理。

做好学校经费的收支管理，坚持依法按规收支。严格执行“一费制”收费标准，在学校大堂开辟专栏，做出收费许可证公示。加强校产管理、提高使用效率。定期组织建设小组人员，对学校财务和饭堂财务进行自查，对发现的问题及时应对和尽快解决，使学校财务、饭堂财务管理越来越规范。2.抓实后勤常规管理。

坚持后勤工作主动为教育教学做好保障宗旨，做好物品供应和常规维护维修等工作。物品采购按需计划、灵活高效。教师教学用品及学生学习生活用品及时规范分发。根据需要及时召开建设小组会，研究审查建设项目。定期和不定期安检校内所有的消防设施及水电设施，及时检查维修课室门窗，确保安全。加强物业管理。本学期总务处对物业公司的管理和督导更加规范、具体、务实，提高了工作质量和效率。3.积极为师生改善生活和工作条件。

对校舍做了大量的防水补漏工作，请专业公司派人来学校对办公室、功能室的空调进行了全面的清洗，a栋学生宿舍楼第3-第7层进行了内墙翻新，暑假完成了学校停车场施工，完成教学楼课室灯光改造工程，完成教学楼学生饮用水系统改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，师生共建平安、环保校园。

学校卫生及安全工作直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。定期安检成常态，本学期共进行全面安全检查至少四次。我校坚持做好季节性流行性疾病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识，同时坚持做好环保宣传。

三、存在的问题及努力方向

过去的一学期，我校各项工作取得了新的进步，但还有一些需要改进的地方。一是师资队伍还需进一步锤炼，争取培养一批在市内外有影响力的教师。二是各项管理制度要根据形势发展和改革要求进一步完善细化，进一步提高各部门的管理效率。三是学生的自觉自律意识培养需进一步加强，学生的内在潜能需进一步激发。

第五篇：茂县中学高中部2007年秋季学期工作总结

茂县中学高中部2007年秋季学期

德 育 工 作 总 结

本期以来，继续抓住上学期德育教育的大好局面，全面细致地做好各班级的德育教育工作，为促进我校各方面工作的更大进展，做出了应有的成绩，现将本期工作总结如下：

一、高中部的基本情况：

高中部共有3个年级，30个教学班，共计1450余人。住校生共计869人。

二、本期所做的工作

（一）继续完善并督促执行各项规章制度，切实加强德育工作

开学初认真分析了各年级的学生结构，结合当今教育的新形势，进一步学习各种德育工作文件，继续完善并督促执行各项规章制度。从高一新生入学抓起，通过军训和学前教育认真开展德育教育工作。开学典礼上特别安排了，对上学期违纪情况严重的学生的公开处理，郑重强调各项规章制度并要求全体同学严格执行。抓住各种有利时机，切实加强德育教育工作。督促各班级严格执行《茂县中学学生纪律条例》、《班级常规管理》、《茂县中学住校生守则》、《学生奖惩条例》等。

（二）利用各种大型节日、作好正面德育宣传工作

本期节假日较多，结合各节假日认真进行正面的德育宣传教学工作，如：“教师节”作好尊重教师，尊重知识的宣传教育工作；“国庆节”进行爱国主义、学好知识并开展“迎奥运”征文活动，报效祖国的教育；纪念“12.9”运动72周年，开展“革命歌曲”合唱比赛，教育学生努力学习，热爱祖国；进一步抓紧抓好学习等。并将这些活动以各班板报的形式进行宣传，本期进行了全校性的爱心捐助活动，通过这些活动的开展无疑推动了全校德育工作，使学生受到各方面的教育。

以政教处牵头，学校团委、行政值周，学生会共同抓好学生形象，文明礼貌，校园清洁和其他宣传动员工作。这些工作的开展既赢得上级的好评，又锻炼了我们的学生，增强了班级的凝聚力。

（三）利用年级组，做深入细致的思想教育工作

开学初就要求年级组认真抓好年级内的学生思想教育工作，各年级均针对学生实际，分别召开了学生大会，制定了各项任务指标，召开全年级学生大会，召开班委联系会议，具体落实检查班级管理措施，这些工作的开展，进一步联系了学生，使德育教育工作更加具体化。

（四）认真抓好班主任的常规管理工作 每月定期召开班主任工作会，布置检查德育教育工作，认真听取班主任对德育教育工作的意见要求，及时落实各项措施。加强班主任平时各项工作到位情况的督查，严格要求班主任认真对照《班主任工作手册》的各项内容，不折不扣地完成并作好填写工作。协助班主任做好各班后进生的转优工作，并认真调查、严格处理各种违纪学生。不定期要求各年级召开班主任会，并及时汇报政教处。布置并检查各班各项日常事务的完成情况。总之，通过这些工作，班级常规管理取得了一定成效，没有出现重大的违纪事件。

（五）认真落实各项规章制度，全面管理好学生

针对当前学生实际，我们本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务宗旨，既严格管理好学生，又要无微不致关心、关怀学生。在进一步落实各项规章制度的同时，又不放松平时的常规管理，坚持每周一的升旗仪式，周六的大集合，评出每周清洁卫生、行为习惯、学习纪律等优秀的班集体进行表彰，并记入班级总分，强调纪律、安全、文明习惯等重要事项。认真做好了家长的来访接待工作，并进行大量家庭教育的指导工作。住校生管理，结合茂县中学高中部住校生较多的实际，首先落实各项责任制，调查并及时处理各种存在问题，要求及时整改，强调住管员要关心爱护学生，要有服务意识，认真听取并反映学生实际存在的困难和意见。加强平时的各项管理检查工作，认真做到勤查、勤报，及时处理，其次：对学生要做好耐心细致的思想教育工作，使学生的各项行为变得更规范，成为合格的中学生。

总之，德育教育工作是一项长期、艰巨而复杂的工作，是树人的工作，我们有信心和决心，常抓不懈为使校风有较大改变而做好更细致的工作，当然本期仍存在许多不尽人意的地方。如：

（一）学生行为规范仍有许多缺点，有些同学离合格中学生的要求还有一定的差距，急需进一步加强。

（二）思想工作仍是大问题，有些学生受社会不良风气的影响，正面教育效果不佳，学生心理辅导虽作了一定的工作，但有些学生心理健康仍存在一定问题，学校心理辅导工作还有待进一步加强。

（三）住校生管理员的素质还有待进一步提高。

（四）学校现仍有一小部分学生纪律观念淡薄，学习习惯较差，各班有待进一步加强。

茂县中学高中部 政教处

二00七年十二月十一日