晋职工作总结范例

第一篇：晋职工作总结范例

晋职工作总结

我叫—，出生于-年-月，--年--月从--毕业，--年--月参加教育工作至今，---年--月晋升为中学一级语文教师，现就任职期间的工作总结如下：

一、加强政治学习，不断提高职业道德修养。任职期间，自己能积极参加政治学习，按时到会做好笔记，了解时事新闻，关注国家的发展，与党中央保持一致，爱岗敬业、乐于奉献，服从学校工作安排，教育教学工作创新性的完成，以身作则，为人师表，关爱学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作，尊重学生的个性发展。尊重老同志，关心年轻同志，工作相互协作，共同探讨教学中的问题，从而使自己的职业道德修养不断提高，得到领导和师生的好评。

二、创新性的开展教育教学工作，努力履行工作职责。任职期间，自己一直从事中学语文教学工作，担任年级组长、班主任。教学上能熟悉大纲，研读教材，探讨教法。备课做到备教材、备教法、备学生，针对不同的学生设置不同课题，知识与能力，思想教育与价值观的体现，突出重点，突破难点，及时反思，教学中的成功与不足，上课认真，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极思考，注重能力的培养，教给学生学习知识的方法，拓展知识，开阔学生视野，注重实践，学写结合，提高学生的语文能力，对学生学习中存在的问题，采用集体辅导与个别辅导结合的方法，作业全收全批，注重批阅质量，收到了良好的教学效果。

年级组和班主任工作是教学工作的重要环节，自己在担任年级组和班主任工作中，抓好学生思想品德教育，习惯养成教育和纪律安全教育，培养学生积极的学习兴趣和有效的学习方法，关注差生，培养优秀学生，使全年级全班的教学质量全面提高。关爱每一个学生，关心他们的学习、生活，建立与家长学生联系的信息资料，每学期都进行家访活动，及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，校内校外的生活情况。

使学生的学习生活情况掌握在自己的之内，让家长放心，学校放心，加强班级建设，营造良好的学习生活环境。由于工作努力，做出了一定成绩，被学校评为最关心学生的老师。

三、加强学习，教学业务能力不断提升。

在搞好教学教学工作的同时，自己加强业务能力的学习。积极参加教育部门组织的教学业务能力培训。学习先进的教学经验和教学方法，探讨新课改过程中的教学模式、教学理论、实践的新课改的成功经验，尝试适用新课改好教法与学法，写教学论文两篇，在《现代教育创新杂志》刊物上发表论文《和谐高效 》——初中语文教学探讨，在《教育研究学刊》刊物上发表论文《让情感教育贯穿语文教学》的始终

四、加强自律，严格要求自己，按时到岗，学校分配好工作创新性完成，以身作则，给学生做好表率，给年轻同志带好头，为学校的发展出力，流汗，为教育质量的全面提升努力地工作，做出了一定的成绩，年出勤在98%以上，受到领导的好评。

五、任职期间，自己注重思想品德修养。加强业务能力的提高，积极履行自己的工作职责，为学校教育质量的提升做出了一定成绩，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被学校评为先进教师，11年9月被----政府评为 “义务教育均衡发展”先进个人，参加教育部门组织的业务学习达1000多学时，写教学论文两篇，先后在《教育研究学刊》和《现代教育 杂志》上发表

任职以来，由于工作努力，2009年度2011年度被考核为优秀等次。

自己任中学一级教师已---年，任职期间，思想进步，工作努力，学习勤奋，为教育事业做出了一定成绩，尽到了中学一级教师的职责，申请晋升中学高级教师职务。

第二篇：晋职工作总结

任职工作总结

孟村回族自治县新县中学

孙云周

一、个人简历

孙云周，男，1979年5月出生。2005年7月毕业于廊坊师范学院，汉语言文学教育专业，大学本科学历，文学学士学位。2005年9月就职于孟村回族自治县新县中学，一直担任学校初中语文教学兼班主任工作。由于工作突出，多次得到校领导的表扬并提拔为校中层干部，兼任校办公室主任的工作，同时担任校团务工作和参与政教工作。

二、思想素质方面

自参加工作任现职以来的8年里，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中层教师管理条例》等相关的教育法律法规，认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长热情主动，积极沟通交流；对待自己严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作乐于奉献，任劳任怨。

三、主要工作业绩

（一）教育教学工作方面

在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，坚持早来晚走，要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次得到校级县级领导的认可好评，并在校、县级活动中我班多次得到荣誉。特别是任现职8年来，我一直担任班主任，经过我的精心教导和管理，我班的学生在 1 德、智、体、美、劳方面得到均衡发展。培养了省、市级三好学生及美德少年两名。

作为一名学校中层干部，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位„„随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在语文教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量完成教学任务。“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励，校领导提拔我并为以重任。2011年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2012年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2013年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2012年被评为县级“优秀团务工作者”。2011年在沧州市第二十四届中小学艺术节中获得沧州市教育局颁发的优秀指导教师奖。

（二）教改科研工作方面

自从工作以来，我就积极进行教育教学改革和教育教学科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。

1、教学理念和教学技术方面，我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语文教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。我都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。2014年八月在全县中学语文优质课评选活动中荣获全县一等奖。

2．撰写教学论文方面：工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。2010年我撰写了论文“《红楼梦》 2 中黛玉与妙玉人物形象之比较”，得到沧州市教育局教育科研所审批合格。3．科研立项方面：任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。我参与实施《叛逆源于缺乏教育》立项在2013沧州市中小学德育创新案例评选中被沧州市教育局授予三等奖。

4．优质课、示范课方面：积极参与县级校级组织的优质课示范课等等活动。工作中注意同事的辐射作用，“三人行必有我师”人人都有一招先。我参与了我们学校的教师开展的“传、帮、带”活动，和我校语文老师结成对子，进行教学方面的相互帮助交流与学习。我们共同合作参与的县青年教师“青蓝工程”汇课比赛荣获二等奖。

四、继续教育情况

任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

1、平时我充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、任现职以来，多次外出学习，这让我得以多次聆听到全国各地、专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三语文中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、近年来参加了多种培训，广泛学习，加强业务，提升能力。最主要的是2013年秋赴石家庄参加教育部为期三周的“国培计划”——河北农村中小学骨干教师初中语文培训成绩合格，并颁发了河北省教育厅，石家庄学院的结业证书。

五、申报中学一级职称的理由

本人具有大学本科学历，2006年被评为中学二级教师，履行现任职称8年，一直从事初中语文教育教学、班主任工作，并在2012年开始担任学校办公室主任工作，同时兼任校团务和政教工作。教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有一定的教科研能力。本人近年来综合考核为“优秀”，符合中学一级教师任职条件。晋升职务后我将加倍努力工作，为国家的教育事业贡献自己的青春。据此，特申报中学一级教师。

本人签名：

2014年9月6日

第三篇：教师晋职工作总结

教师晋职工作总结

本人自晋升为中学一级教师以来，一直担任数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平和理论水平，并取得了较好的成绩。以下我就任现职以来的工作做一个总结：

一、政治思想方面：

我恪守一名人民教师的职责和本分，光明磊落为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素质不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以《教师职业道德规范》束缚自己，严格遵守《教师职业道德“十不准”》和《师德行为建设十条禁令》，树立社会主义荣辱观。二十多年的教育教学工作使我深深意识到：教育的过程是集创造性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地投入到教育教学工作中。

二、教育教学方面

1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”为己任，把成为学者型、教研型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发式、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，相信每个学生都有各自的兴趣、特长，其理解、分析、体验、感悟的能力也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是根据学生实际，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了理想的成绩。在任现职期间，我所任班的数学成绩均名列第一。

2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。积极参加听、背课活动，与课任教师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。

3、积极进修，提高自身素质。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教育教学水平，我积极参加市县组织的各种学习。积极、认真观看优质课示范课，聆听教育专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。

4、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学教案、论文等，内心被成功的喜悦充盈着。XX年《三角函数演示器》获县三等奖，《圆与圆的关系》获县一等奖，XX年《勾股定理演示器》获县二等奖。XX年《三角形全等的判定》教学设计获县一等奖；XX年《一元二次方程根与系数的关系》获市教案评比一等奖；XX年《谈“三为主”教学法中的创新思维培养》获市一等奖，《谈教师在教学中的主导作用》获全国科研论文暨教案征文一等奖；XX年《浅谈中学数学能力的培养》获市二等奖；XX年教案《一元二次方程根的判别式》获市一等奖；XX年修改的《浅谈中学数学能力的培养》在现代中小学教育发表。1

第四篇：晋职工作总结范例

晋职工作总结

我叫—，出生于-年-月，--年--月从--毕业，--年--月参加教育工作至今，---年--月晋升为中学一级语文教师，现就任职期间的工作总结如下：

一、加强政治学习，不断提高职业道德修养。

任职期间，自己能积极参加政治学习，按时到会做好笔记，了解时事新闻，关注国家的发展，与党中央保持一致，爱岗敬业、乐于奉献，服从学校工作安排，教育教学工作创新性的完成，以身作则，为人师表，关爱学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作，尊重学生的个性发展。尊重老同志，关心年轻同志，工作相互协作，共同探讨教学中的问题，从而使自己的职业道德修养不断提高，得到领导和师生的好评。

二、创新性的开展教育教学工作，努力履行工作职责。任职期间，自己一直从事中学语文教学工作，担任年级组长、班主任。教学上能熟悉大纲，研读教材，探讨教法。备课做到备教材、备教法、备学生，针对不同的学生设置不同课题，知识与能力，思想教育与价值观的体现，突出重点，突破难点，及时反思，教学中的成功与不足，上课认真，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极思考，注重能力的培养，教给学生学习知识的方法，拓展知识，开阔学生视野，注重实

践，学写结合，提高学生的语文能力，对学生学习中存在的问题，采用集体辅导与个别辅导结合的方法，作业全收全批，注重批阅质量，收到了良好的教学效果。

年级组和班主任工作是教学工作的重要环节，自己在担任年级组和班主任工作中，抓好学生思想品德教育，习惯养成教育和纪律安全教育，培养学生积极的学习兴趣和有效的学习方法，关注差生，培养优秀学生，使全年级全班的教学质量全面提高。关爱每一个学生，关心他们的学习、生活，建立与家长学生联系的信息资料，每学期都进行家访活动，及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，校内校外的生活情况。

使学生的学习生活情况掌握在自己的之内，让家长放心，学校放心，加强班级建设，营造良好的学习生活环境。由于工作努力，做出了一定成绩，被学校评为最关心学生的老师。

三、加强学习，教学业务能力不断提升。

在搞好教学教学工作的同时，自己加强业务能力的学习。积极参加教育部门组织的教学业务能力培训。学习先进的教学经验和教学方法，探讨新课改过程中的教学模式、教学理论、实践的新课改的成功经验，尝试适用新课改好教法与学法，写教学论文两篇，在《现代教育创新杂志》刊物上发表论文《和谐高效 》——初中语

文教学探讨，在《教育研究学刊》刊物上发表论文《让情感教育贯穿语文教学》的始终

四、加强自律，严格要求自己，按时到岗，学校分配好

工作创新性完成，以身作则，给学生做好表率，给年轻同志带好头，为学校的发展出力，流汗，为教育质量的全面提升努力地工作，做出了一定的成绩，年出勤在98%以上，受到领导的好评。

五、任职期间，自己注重思想品德修养。加强业务能力的提高，积极履行自己的工作职责，为学校教育质量的提升做出了一定成绩，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被学校评为先进教师，11年9月被----政府评为

“义务教育均衡发展”先进个人，参加教育部门组织的业务学习达1000多学时，写教学论文两篇，先后在《教育研究学刊》和《现代教育 杂志》上发表

任职以来，由于工作努力，20092011被考核为优秀等次。

自己任中学一级教师已---年，任职期间，思想进步，工作努力，学习勤奋，为教育事业做出了一定成绩，尽到了中学一级教师的职责，申请晋升中学高级教师职务。

第五篇：晋职工作总结缩

晋职工作总结

黎勇，男，威远县碗厂镇人，中共党员，本科，中学一级教师。88－91年在碗厂初中读书；91－94在威远县师范读书；94至今在碗厂镇初中（03年为中心校）任教；93－97年自考汉语言文学专科毕业；99－01年汉语言文学本科毕业；八年级年级组长，分管学校体卫工作。现承担镇中心校2008级2班数学、劳技教学任务

从学校毕业返回母校工作已有十余个春秋，执教生涯中, 我认真履行中学一级教师职责，忠诚党的教育事业，坚持扎根山区教育,恪守教师职业道德，注重师德修养与提高，认真执行党的教育方针。为人诚信，工作勤奋，作风正派，党性强，觉悟高，崇尚科学，反对邪教，服从工作安排，处处以大局为重，时时为学校着想，坚持“以人为本”。既教书，又育人，为人师表，思想表现优秀。通过努力，近三年的教学取得了优异成绩，每年均在全镇第一、二名，获镇教学目标奖。06年推荐为四川省中小学省级农村骨干教师，06年被评为市级“青年骨干教师”、县教育系统“优秀人才示范岗人员”；05年获县素质教育“先进个人”、为县体卫工作“先进个人”；05毕业会考成绩优秀，获全县第23名；个人撰写的论文《谈创新精神培养》获国家级一等奖并在国家级刊物《中国教育研究与创新》杂志上发表；《“激励学生主动参与教学模式”思考》获省教育厅三等奖，并在省优秀期刊《四川教育》上发表；数学教育论文《改进教法，避免抄袭》获市一等奖；课题总结《“激励学生主动参与教学模式”的理性思考》获市第二届教育改革优秀成果评选二等奖；论文《浅谈学校体育运动会改革》获市二等奖。《抓住学生的每一个闪光点》获县新课程改革案例比赛一等奖；献县级公开课一节；校讲课比赛一等奖。先后评为镇“优秀教师”4次、“先进教育工作者”2次、“优秀共产党员”1次，多篇论文获县、镇奖。1

担任中学一级教师以来，我更加注重师德修养，严格以一名党员教师的身份要求自己，忠诚党的教育事业，热爱山区教育，坚持扎根山区教育。01年、04年曾有机会调到城里工作，这是很多教师梦寐以求的好机会，但因舍不得自己家乡的学生，舍不得培养自己成长的校园，面对学校领导和学生家长的挽留，我泪留满面，主动放弃两次进城的机会。在任班主任和教学工作中，始终坚持人本思想，将教育学、心理学理论与教育实践相结合，不断端正育人观念，科学育人，根据班情,合理有效的活用他人先进、科学的育人经验。十余年来，在教育中十分注重情感效应，坚持正面教育，因势利导，动之以情，晓之以理，导之以行，关爱每一个学生，做学生的知心朋友，十几年如一曰，深受学生爱戴。实践证明，以“爱心”为基础，以“尊重、理解、信任”学生为纽带，以“关爱、激励和公正”为行动，严要求，宽处理，就能取得以“疏导”为出发点，以“杜绝”为终极目标的教育效果，班级工作自己坚持做到两个“深入”，两个“耐心”，两个“认真”，两个“及时”，一个“给予”。

两个“深入”，既坚持深入学生实际，了解学生生活、学习、思想等状况，对学生进行深入细致思想工作，深入学生内心，了解他们所想，让学生信任教师，真正成为学生的良师益友。

两个“耐心”，即对学生中出现的反复性冷静对待，多次反复教育有耐心；面对家长对学校的一些误解或不理解而造成的误会作耐心的解说工作，直到矛盾化解和消除，令家长满意为止。为了取得教育的最佳效果，长期坚持学校与家庭教育相结合，坚持与学生家长保持长期的联系。工作以来，坚持做到了每生每期至少家访一次，召开家长座谈会一次。长期坚持做后进生转化工作，如2005级闻名全校的“调皮大王”赖明、韩友谊，“网虫”黎香村、黎励；2006级学习中的“混世魔王”潘超，“网虫”曾饶杰等同学 ,通过长达近一个月甚至一期的数十次的个别谈心与沟通教

育，多次步行十几里山路到这些学生家中了解情况，与家长共商教育方法，终于使这些学生发生了巨大转变，学习不断上进，受到各科教师和同学们的表扬和称赞，所任班级班风正，学风浓。

两个“认真”，即班务工作中认真倾听和采纳学生对班级管理的意见和好的建议，认真作好各任课教师的协调工作，虚心征求任课教师意见，不断完善管理措施，尽可能帮助解决教师工作和生活中的一些实际问题。

一个“给予”：近几年来，对班上生活困难和学生给予经济资助，先后资助98级学生杨红琳，2002级学生黎英，2006级学生但慧等共八人，资助人民币千余元。这些资助的学生有的已升入大学，有的已在高中学习。又如2004级我班一姓黎的学生母亲去世多年，父亲外出已几年没有音讯，与已近七十岁爷爷、奶奶相依为命，全家靠种些小菜，养些家禽补贴家用，虽然书、学费全免，但学生的生活费更是捉襟见肘，经常中午只吃一个馒头或用米汤泡饭吃。有一次感冒，她为了节约钱便没有买药，心想挺一挺病就会好，等到深夜2点，已烧得说话含糊不清。我听说后和两同学一起立即把她背到医院，量体温才知已高烧39.8度，医生说再晚些时间恐怕生命都危险，直到早上5点多病情才稳定下来。这一学生很好强，学习刻苦，从不轻易接受别人帮助，我和同学们虽然对她进行了几次帮助，但她只接受过一次。晚上上自习课时，她到办公室问我用了多少医药费。我说医生是我的同学，他只收了11元药费。她拿出11元钱后向我说了一些感谢的话高兴的离开了。看着她平时省吃俭用积攒的钱，我真的于心不忍。但如果不收的话她一定不会答应，实际上一共用了一百五十多元，全班同学自觉的捐了八十五元，其余的我没告诉大家，这是我的一个秘密，这也是我们全班的一个秘密。“一分耕耘，一分收获。”辛勤的付出，结出了教育的丰硕成果。班我在校运动会上分获体操、武术操第一名；被评为县“ 优秀班集体”，学年成绩优异，深得家长及社会好评。

教学中注重学生思维的开发训练和能力培养，充分发挥学生的主体作用，认真当好教师的“导演”角色，注重学生的个性张扬，激发学生的智慧火花，让学生主动学习，积极参与教学，课内外手脑“活起来”。教学中还注重对优生的辅导和差生的转化工作。对尖生成的辅导做到了有计划性、目标性、针对性，系统性和可行性，做到时间、任务、措施、辅导四落实。由于务实工作，善于学习他人先进的教学经验和方法，勇于进行教学创新，课堂上能激励学生积极主动参与，教学效果突出。个人因此评为市“骨干教师”，教育系统“优秀人才示范岗人员”。

教学中始终坚持因材施教原则，不断更新、转变教学观念，锐意进取，勇于教学革新，努力探索教学新知，全面实施素质教育。在课改中不断“充电”、“洗脑”。积极主动参与学校的课题研究，勇于承担课题研究项目，潜心课改实践与探索。近年承担了2个校级课题的指导任务，03年承担了《激励学生主动参与教学模式研究》的主研任务及县级课题《山区教师样本培训途径研究》的协研。在教学的同时，积极对李峰、李建勋、曹开鑫等青年教师进行指导，共同研究教学理论和教学方法，指导其学习《课标》，钻研教材，在指导青年教师的同时，我们大家都取得了很大的进步，其中李建勋教师还被评为了县级“骨干教师”，李峰同志也成为优秀班主任。通过努力，我的教研工作也取得了一定的成绩，有两篇论文分别获国家、省级奖，并在国家级刊物上发表。课题总结《激励学生主动参与教学模式》获市第二届教育改革优秀成果评选二等奖。所撰写的数学教育论文《改进教法，避免抄袭》获市一等奖，论文《浅淡学校体育运动会改革》获市二等奖。献县级教研课一次，镇校级优质课五次。在理论学习的同时，积极进行业务进修。先后参加了县优秀“青年骨干教师”培训，内江市教科室主任培训，县“青年后备干部”培训，培训中表现突出，被教育局表彰为“优秀学员”。

通过学校、全班教师的共同努力，近两年学校毕业会考取得优异成绩。我所任教02级2班贫困学生李小萍同学05年高考以全县第二名的优异成绩被浙江大学录取，并被中央电视台采访播出三次。２００５级３班，有刘丽、欧阳佳3人升入我县省重点高中，杨建平、杨学清、曾浩、蒋茂彬四位同学升入市重点高中，升入普高16人，其中刘丽同学还以５４２分的优异成绩获我老区第一名，创我校近年来升学最好成绩；2006级我班毕业会考也取得了优异成绩，全班51人参考，有王勇、邱琴等3人上国重，但慧等12人上市重高线，有21人升入普高学习。所指导的校运动队近几年在县运动会上分获县小学组团体总分第八名、第二名的佳绩，初中组比赛成绩也有较大提高,有周海英同学在县运动会上1500米项目破县纪录。学校获县体育“道德风尚奖”，培养多名体育尖子，个人被县表彰为优秀“教练员”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。成绩属于过去,问题留给现在。教育是一门艺术，它在需要自己去不断研究与探索的同时，更需要我们倾满腔热血去实践与追求。“问渠哪得清如许，为有水源头活水来。”在今后的教育教学实践中，不断“洗脑”，“充电”，不断完善自我，百尺竿头，更进一步，为党的教育事业献一份微薄之力。