第一篇：2017年合利中心小学校外辅导站总结
2017
合利中心小学 年 合 利居委会
校外教育辅导站工作总结
近年来，我们把校外教育辅导站作为对青少年开展社会主义核心价值体系教育和各种社会实践活动，全面提高小学生素质，促进青少年健康成长的重要载体，针对校外教育的新形势和青少年成长发展的新需求、新期待，注重实效，加大力度，形成合力，完善校外教育辅导站的领导体制和工作机制，逐步形成了符合青少年需求、形式多样的办学特色，受到广大家长的欢迎和好评。
一、统一思想，提高认识。有人认为：学生在校主要由学校负责管理，在家里有家长负责，没有必要在校外再建立一个辅导站，而且也不容许收费，办校外教育辅导站是件吃力不讨好的事。因此，我们组织广大教师认真学习市、县关工委的相关文件精神和网络、刊物上报道的有关校外教育辅导站建设的成功经验，在广泛宣传、深入讨论的基础上统一了思想。使大家深刻地认识到：办好校外辅导站是对学校教育的补充和延伸，是学校、家庭、社会三结合教育的纽带，也是基层关工委组织和“五老”发挥优势、配合学校开展校外教育的一个良好载体。办好校外教育辅导站不仅能让青少年离校不离教，能让“五老”对青少年进行帮学、帮困、帮转化等关爱工作有一个很好的平台，更好地发挥“五老”对青少年的“传承、保护、引导和关爱”作用，而且在提高下一代素质、培养“四有”新人方面有着极其重要的作用，对促进社区和谐发展和下一代健康成长具有重要意义，是一件深得民心的事。从而切实地将校外辅导站建设列入了教育工作日程，并摆上重要位置。
二、健全组织，规范运行。为确保校外辅导站的有效运行，学校专门聘请老校长程焕祝为站长，并聘请村居老干部、老教师等关爱下一代志愿者为成员组建的校外辅导站工作领导班子，并明确职分工，确保校外辅导站的规范运行，还建立了相关的管理制度，如《校外辅导站工作制度》、《辅导员工作职责》、《优秀辅导员评比奖励制度》、《辅导站学生档案管理制度》、《学生点名制度》等，用各种制度来有效推动校外辅导站建设与运行，保证校外辅导站工作的扎实开展。
三、以点带面，均衡发展。合小人文底蕴厚实，教育资源丰富。为了以点带面，促进均衡发展，我们开设了“少儿古筝培训班”“少儿钢琴培训班” “少儿舞蹈培训班”和腰鼓队。还开设了“少儿英语培训班”、“少儿奥数培训班”、“少儿书画培训班”、“少儿乒乓球培训班”等。目前，校外教育辅导站已覆盖12村居的留守儿童，一份耕耘，一份收获。辅导站乐器班学员顾子轩在去年竹笛比赛中，分别荣获县市一等奖，乐器班在县群体乐器比赛中荣获集体一等奖，舞蹈班学生在县群体舞大赛中获二等奖。阅读班学生邹博涵在〇七年规范语言作文大赛中，荣获全国一等奖。鼓号队的腰鼓展示活动受到省市县领导一致好评。
四、丰富内涵，彰显特色。关心下一代工作是一个系统工程，是未成年人教育的重要组成部分，几年来，校外辅导站以服务未成年人为主导，有效地发挥了阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的作用。
（一）构筑 “德育”课堂，开辟公德育人新天地
1、开展爱国主义教育。建党90周年、迎接十九大期间，校外辅导站积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育，举办了“我爱我的祖国”征文比赛，开展了“情暖老干部、情系社区孤老”活动，通过这种老少共建的形式，使广大青少 年牢记历史，珍惜今天，为国为民多作贡献。
2、开展德育思想教育。一是结合学校贯彻落实《中小学生守则》把培养中小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。二是开展“二十四孝”敬老教育，为社区孤寡老人送温暖，孩子们用收废品的钱购买西瓜等食品，慰问社区的老人和保洁员，通过活动培育了孩子们孝老爱老和公德意识和道德意识。
3、开展文明礼仪教育。校外辅导站积极倡导中小学生过好每一个健康有益崇尚礼仪的节日。结合创建全国文明生态城市，开展“文明礼仪伴我行”主题教育，从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，加强学生的文明礼仪修养，600多名孩子参加了活动，他们用实际行动为创建文明乡村做出了努力。
4、开展法制宣传教育。每年社区在寒暑期尹始就对孩子进行安全法制教育，聘请了合利派出所韦小巍警官，担任法制辅导员，开展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣传、提高了青少年的法制意识。
（二）构筑“实践”课堂，开辟科技育人新天地
1、突出科技课题，开展科技实践活动。举办了“我做环保小卫士”主题实践活动，组织了学生开展了清理环境，铲除招贴活动，使孩子们更加知道环保就在我们身边，爱护环境必须从我做起的道理。
2、突出家园意识，开展我爱我家活动。一是校外辅导站利用寒暑期开展“你扔我捡文明行 ”活动，带领学生们到街道社区等地清理白色污染，通过学生们的亲身参与，激发学生们争做绿色环保小卫士的热情。二是观察父母的环保行动，根据观察写观察日记，通过理论与实践的结合，让家长和孩子共同明白哪些是危险有害的垃圾、如何处理垃圾，如何减少白色污染等问题。
3、突出科学普及，开展科普进社区活动。校外辅导站充分利用社会资源引进了“科普走廊”为青少年学生送上一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”，“科普走廊”为孩子们送来了科普知识读本、科普展板宣传等科普展品，将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式介绍给孩子们，激发了他们学习科学知识和创新科学实践的热情，放飞了学生们的科技梦想，培养了孩子们的创新能力、实践能力和科技能力,也丰富了社区暑期活动的科普文化氛围。
（三）构筑“同乐”课堂，开辟示范育人的新天地
针对暑期学生假期生活的实际，校外辅导站发挥老同志经验、威望和时间上的优势，积极参与学生暑期活动，使社区活动内容更加丰富，几年来共有600多人次参加了活动。一是开展文明新风传播和志愿服务活动，积极推进文明社区建设，组织健康向上、寓教于乐的文体活动，如“我做合格小公民”、“老少同乐才艺大比拼”等活动。二是校外辅导站不断使教育活动更加注重青少年社会实践与快乐体验的时代元素，鼓励青少年主动参与、动手动脑、观察社会、体验生活，培养他们为创建和谐家庭、和谐社区、和谐社会贡献力量的责任感与使命感。
今后，我们将不断总结，创新工作，多办实事，少说空话。在上级关工委和街道校外辅导中心的领导下，结合我校学生的自身特点，扩大校外辅导站的规模，努力打造我校教育辅导站的新特色。
第二篇：校外辅导站总结
校外辅导站总结
我们马坝初级中学关工委在上级领导的引导支持下，“五老”努力为青少年献爱心，校外教育辅导站工作办得较为出色，多次受到上级的表扬。今年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、夯实基础逐步提高
一是硬件配置达“四有”。我们利用社区的市民学校作为校外辅导站，添置了桌橱凳，通过组织动员“五老’’、居民、市图书馆进行捐书赠书活动，开设图书阅览室。为了加强阵地建设，我们先后配备了3台电脑、1个照相机以及远程教育系统等。去年下半年开办了“绿色网吧”，硬件设置基本做到配套齐全。
二是软件规范具特色。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。
三是建立一支强有力的辅导员队伍。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名的方法，邀请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍，包括退休的老教师、老干部、“五老”人员，另外我们还定期地聘请市检察院、派出所等司法干警、师院的大学生前来为青少年讲课。
四是深入调查。组织“五老”到每个生活区、每个楼幢、每个家庭，了解青少年学生的状况，把社区范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针对性的进行辅导教育。五是经费有保障。
二、形式多样内容丰富
我们把双休日作为辅导活动日，并把暑寒假作为重要时间段，举办一系列的培训，每个假期最少进行活动五项次以上，去年暑假活动 项次达十余个，并进行了两个系列讲座。我们还开展了书法绘画歌舞、乐器演奏、与初中学生联合进行法制教育讲座、成才学子报告会、书画展等多项活动。
三、点面结合不断创新
我们采用多种方式方法，发挥多方面的优势，使校外教育辅导站形成一个良好的教育阵地。
一是站校联合。我们与马坝初中密切配合，每年开展3—4次活动，如 “做个新时代遵纪守法的好学生”教育讲座和大型法制报告会，均收到了好的效果。
二是充分利用社会宣传教育平台。我们多次组织青少年在站内的电视室、电脑室和各个家庭的电视观看有意义的教育片，并要求青少年书写观后心得体会。
三是成立了青少年心理健康咨询中心。我们配备数名心理咨询师，随时都可接待答疑，青少年学生有什么思想情绪、家长有什么疑难问题都可在咨询中心得到解决。
四是开展结对帮扶工作。要求结对“五老”每个月分别进行家访两次，主要从助学助困助业帮教等方面做工作。为防止青少年犯罪，我们邀请了派出所加入结对帮扶帮教小组，重点对“三不管”、思想起伏大的人员，从家访谈心、正面施教、监督管束等方面进行工作，取得较好的效果。
五是我们在青少年中开展“向英雄模范学习、争做四好青年”活动，每年进行评比表彰，设立进步青少年奖和优秀青少年奖，分别发给奖状和奖品。
六是编印“社区青少年成长必读手册”，内容包括对青少年成长的勉励词、名人名言、伟人格言、党和国家领导人讲话要点、八荣八耻、学生守则、英雄模范事迹及当前的主题教育和具体要求等，发给社区内的每一个青少年学生。
四、关心“五老”确保长效
政治上关心。我们坚持每月一次的“五老”骨干学习和辅导员例会制度，每个季度开展一次交流会，及时学习上级文件及指示精神，研究辅导站工作，不断增强大家的事业心和责任感。生活上照顾。不少的老同志年事已高、身体欠佳，他们不取报酬，坚持战斗在关心下一代的志愿者行列，我们配合社区每年组织“五老’外出旅游最少两次，逢年过节都发给他们一些米油、床单等。对“五老”骨干生病或遇有特殊困难的，及时看望慰问，我们每年对“五老”开展评比，及时地进行表扬和奖励。大大提高了“五老”的工作积极性，保持校外辅导站活动的稳定性、长效性。
通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，本社区没有青少年犯罪现象。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。
第三篇：校外辅导站
溧水县和凤镇孙家巷村校外辅导站主要事迹
我村自成立校外辅导站以来，始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导，全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。
一、加强组织领导,高度重视青少年校外的辅导工作。
自校外辅导站开办以来，越来越受到上级党委、政府的重视和支持。我村党总支、村委会响应上级号召，不断认清形势，增强信心，勇于实践，大胆探索，逐步建立了一支由3-6名同志组成、村党总支书记担任组长、村主任任常务副站长的领导小组，领导小组人员分工明确，责任落实，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中遇到的有关问题，从组织机制上保障校外教育辅导站工作的有序开展。
二、加强辅导员队伍建设,不断提高校外辅导的水平。
近几年，我们通过多种渠道，尽量动员有奉献精神、有工作潜力的“五老”。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名等多种渠道，聘请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍，包括退休的老教师、老校长、老干部、老画家、以及大学生村官、我村凤栖农民文化中心的本地民间表演者参加到校外教育的队伍中来。在暑期还聘请返乡的在校大学生志愿者担任临时辅导员，为青少年介绍自己的学习经验，传授现代科技知识。
三、配齐软硬件，打好校外辅导站的物质基础。
一是整合现有资源，补充配齐校外辅导站的物质需求。我们利用村会议室作为校外辅导站，添置了桌橱凳；在拥有“农家书屋”近千册图书的基础上，利用我村原凤栖小学合并至镇中心小学的机会，新增儿童书籍，并进一步组织动员“五老’’、居民进行捐书赠书活动，办起了青少年图书阅览室；利用党员远程教育平台的设备办起了青少年校外网络教室；与我村新建的凤栖农民文化中心结合，办起了暑期小舞台。
二是规范活动软件。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。
四、周密计划，不断丰富辅导站的活动内容与形式。
为了使校外辅导站真正成为青少年假日生活的乐园，接触社会的窗口和进行社会实践的熔炉，我村校外辅导站根据工作计划，结合青少年的思想状况和活动场所的条件，开展不拘一格的教育活动，主要形式有专题讲座、网络课堂、法制宣传、作业辅导、问卷竞答、讲革命故事、图片展览、作文竞赛等，使青少年在活动中接受教育，在实践中提高自己的能力。
同时，组织“五老”到每个自然村、每个生产组、每个家庭，了解青少年学生的状况，把全村范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针对性的进行辅导教育。
五、深入宣传，营造校外辅导站的活动氛围。
积极主动与家长和学校取得联系，充分向他们宣传开展校外辅导站活动的重要意义，最大可能地取得家长和学校的认可。发动“五老”人员在全村范围内展开宣传，向家长和学生宣传我们举办校外辅导站的目的、意义和我们即将开展的各项活动，激发孩子们的兴趣，使更多的孩子在课余时间参加到我们的校外辅导站活动中来。
通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，近两年来全村基本上未发现青少年犯罪。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。
第四篇：校外辅导站活动总结
校外辅导站活动总结
按区、街关工委工作要求，双沟镇关工委于研究部署2012年暑期校外辅导站开展工作，结合本校学生居住的实际情况，关工委将以校外辅导站为平台，组织和安排中、小学生开展活动，现将活动情况汇报如下：
一、组织师资队伍和生源
组织我校的2名在校优秀教师为校外辅导站的教员队伍，又以打电话、发通知形式组织了45名中小学生来站报名参加活动。凡靠近活动地点不远，没有参加其他补习班的学生基本上都参加了我校外辅导站。
二、活动内容
请退休的老干部讲党史；请社区民警上消防安全课；大学生们教唱红歌、跳舞、美术和手工；老教师教硬笔书法；辅导站教师提倡学生自愿带来挑起、象棋、围棋等，让学生学习、比赛。凡比赛的优胜者都能得到笔记本或铅笔的奖励；开放校外图书室供学生们阅读和查找资料。
三、收获
1、学员们通过参加辅导站活动提高了法律意识，安全意识，思想道德和健康意识；增加了文艺才能，手工技能，增强了团结和友谊，增加了相互的感情，提高了书写能力和书法的功底，使学员们的暑期生活很愉快，很开心。
2、校外辅导站也给大学生们提供了一个实践的平台，通过活动拓宽了视野，了解了社会，更加关注社会，关注身边发生的事情，通过到福利院上门慰问老人，学会了关爱老人，尊敬长辈。通过教导中小学生各项技能，增加了自信心和成就感，获取了课堂上得不到的宝贵经验和体会，使这个暑假过得很充实。
3、为了确保安全，凡参加活动的小学生全部由家长接送，有些家长也参加了活动，对辅导站的活动安排很认可，特别对硬笔书法的练习很赞同，并纷纷要求开学后有可能继续开展此项辅导。
第五篇：白兔中心小学校外辅导站建设情况汇报
白兔中心小学校外辅导站建设情况汇报
“中国梦 强国梦”“中国梦 少年梦”，实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予青少年一代光荣而伟大的历史责任和使命。为进一步提升青少年的文明素质和传统美德，我校与镇关工委、茅庄村两委会共建校外辅导站，确立教育目标、计划安排，实施多项活动。现将校外辅导站的工作情况汇报如下：
一、组建领导班子，建立辅导员队伍
领导班子建设是搞好校外辅导站的关键，在镇关工委、学校、村委会人员中筛选，确定一名退休教师担任辅导站站长。把具有一定组织活动能力，协调能力，工作责任心强，有奉献精神的同志集中到辅导站做辅导员。同时还请大学生村官、老科技工作者、司法工作者、回乡大学生担任兼职辅导员，使辅导员队伍充满生机和活力，为搞好辅导站工作打好了坚实的基础。
二、精心组织，开展各项实验活动
1．组织“爱国守法”方面的教育活动
我们在7月16日组织了25名学生、10名“五老”进行了游南京，观中山陵、雨花强，开展“爱国主义教育”夏令营活动。缅怀革命先烈，让我们感悟到：“先烈给我们开创了今天的幸福生活，今天我们要做的不只是珍惜生活，而是要保卫好幸福生活，还要把这幸福生活建设的更好。8月14日举行“法纪讲座”活动，请镇司法所程正保所长作了“爱国守法”的知识讲座，参加活动的47名青少年个个聚精会神，其中大部分还做了听课笔记。
2．组织“明礼守信”方面的教育活动
我们在8月13日组织了36名中小学生代表，参观了镇名优企业——句容市新世纪针织厂、句容市玻璃仪表厂、句容市恒强帽厂。到企业一边参观，一边听取了厂长的介绍。他们“重合同守信用”发展企业的过程，使学生深深懂得诚信的重要性。
3．组织“团结友善”方面的教育活动
我们在8月17日组织了40名大、中、小学生代表和5名“五老”人员，赴江苏农林职业技术学院，参观“大学生示范园”，听取5名大学生“团结友爱、互相帮助、攻关学习”的发言，青少年们都深受教育，决心向他们学习，搞好团结，学好功课。
4．开展“勤俭节约”方面的教育活动
我们在8月18日开展了“走进军营，体验军营生活”的教育活动。走进小衣庄中国人民解放军73016部队，参观了“红一连展览馆”，参观了连队内务，请连队首长介绍他们“勤俭节约，开展生产”的连队生活，使学生们接受了我军“南泥湾精神”的优良传统教育。
5．开展“敬业奉献”方面的教育活动
我们在8月20日聘请了句容市首届道德模范王扣才作了关于“敬业奉献”方面的讲座，王扣才同志是一位拄着拐杖走路的残疾人，但他身残心红，用自己的双手搞养殖，在汶川地震时，把自己养殖的猪，挑了9头捐献给灾区，学生听了都倍受感动，都表示要学习他这种奉献精神。
6．进行“才艺培训”和“学业辅导”方面的学习活动
8月21日开始，利用3天时间进行学习二胡的“才艺培训”，2天时间进行“学习辅导”，青少年普遍说：“暑期生活丰富多彩”。暑期活动虽然告一段落，但个个学生似乎意犹未尽。
7．开展“尊敬长辈”方面的教育活动
在寒假、春节期间，组织学生开展春节慰问活动，为村里的孤寡老人准备了新春礼品。
三、近期工作打算
1．利用暑假，围绕“中国梦”教育，组织开展“夏令营”活动 准备去73016部队，开展 “七彩夏日进军营，军民畅谈中国梦”活动，这次活动已被镇江市关工委定为典型活动，到时将派人全程参与这次活动。同时开展“文明礼仪”和“军风军纪”讲座。组织辅导站学生到农林技术学院开展“文明礼仪伴我，老少共话中国梦”等活动。
2．请文明家庭代表，为青少年开展“尊敬长辈”，发扬中华文明传统美德教育。
3．组织青少年开展“学雷锋，见行动”活动，培养他们助人为乐的好风气。
4．按照辅导站活动计划，开展“学业辅导”“兴趣小组”“才艺培训”等活动。
白兔中心小学
2013年6月26日
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