六年级一班家长会发言稿（小编推荐）

第一篇：六年级一班家长会发言稿（小编推荐）

六年级四班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先欢迎你们在百忙当中来参加孩子的家长会。我代表我们六一班的任课老师和全班学生感谢您们，谢谢你们对孩子的关心，对老师工作的支持。今天的家长会分为以下几个方面:首先由李老师对上期及本期的数学教学工作和孩子们的表现做一个发言，其次是我总结上期的工作，对本期的一些安排和要求做一个说明，然后是个别交流。

一、下面首先有请李老师发言。

二、我得发言包括以下几个方面：

（一）上期工作总结：上学期，全体同学在各位家长和老师的努力下，各方面都有了进步。在趣味运动会中，获得了第一名；在乒乓球比赛中获得了男子团体第一名，期末获得了优秀中队。很多同学能积极地参与班级的管理和班级的中队活动，大胆的展示自己的才能。很多孩子养成了自主学习的习惯，并形成了自己独特的学习方法，学习能力得到了提高。大部分孩子也更懂事了，懂得了尊老爱幼，乐于助人，团结协作，做文明的孩子。但是，有一部分孩子仍然比较懒散，学习上马马虎虎，上课不专心，回家不认真完成作业。有的孩子在与同学的交往中总爱产生矛盾，出现打架，用脏话骂同学。当然，人无完人，每个孩子都有优点与不足，希望我们的家长在看到孩子优点的同时也要关注孩子的缺点，严格的要求孩子；在关注孩子缺点的同时要多发现他的优点，多多鼓励孩子。

（二）上期的成绩：上期期末成绩，评价册上填的是平时成绩，并且填的是等级。很多家长都特别想知道孩子的期末成绩。其实，孩子的试卷是在开学的第一周就发下去了的。我们要求孩子自觉地那回家给家长看，和家长一起分析一下试卷。估计有的孩子并没有将成绩告诉家长，我在这儿做一个调差，知道孩子各科成绩的请举手。语文，数学成绩老师都做了登记，散会后不知道成绩的家长可以来查看。从上期成绩来看，成绩的两极分化比较严重，成绩优异的同学可以考到满分，成绩困难的同学只有10多分。语文成绩上90分得比较多，因为题比较简单，很多题都是平时练习过得，就连作文考的都是四单元写过的一篇单元作文，再加上老师在评试卷的时候，改得比较宽松，所以很多孩子考得都比平时好，有一部分孩子除了作文扣分外，基础题全是满分。这样的成绩比平时上浮了3分左右。我比较担心，因为容易造成孩子一种满足的心理，担心孩子们和家长只关心成绩，而忽视了对基础知识的掌握，对课内外知识的积累和表达理解能力的提高。其实，真正的学好语文是写好钢笔字，说好普通话，学会表达，所谓表达就是学会与人交际，学会口语的表达和书面的表达，也就是习作。那么本期的语文成绩该从哪些方面来努力呢？

（三）语文成绩的提高应该从哪几方面来提高： 首先是把字写好，只有把字写好了，才会令改作业的人赏心悦目，才会认真取批改你的作业。字写得好与否直接反应你对待学习的态度。你的作文写得再好，字写得差，可能没有人会懂得欣赏。你的字写得好，就算是作文写得差，光看你的字就是一种欣赏。所以，写好一首漂亮的钢笔字是非常重要的。

2预习作业要认真完成。预习作业包括朗读和默读课文，给课文标出自然段，勾出生字词和好词，结合课前课后问题在书中勾出答案，进行批注。其次还要搜集相关的资料，提出不懂得问题。预习认真的学生阅读理解能力，表达能力都能得到很好的提高，因为很多知识老师并没有讲，但通过自己独立预习，在老师讲得时候，他会发现原来老师讲得知识他自己早已经学会了，他就觉得学习很简单。而反之，没有认真预习的同学，老师讲的知识他不知道在哪儿，很多知识不是他在主动地学习，而是在被动的学习，换句话说是老师在把知识灌给他，他只是被动的接受，没有一个思维的过程，阅读理解能力和表达能力也没有得到提高。预习1

作业分两种，一种是在书上预习，一种是在本子上预习，两种都要完成，每完成一次预习作业就是对孩子阅读能力的一次培养。所以，家长一定要提醒孩子认真完成预习作业。

3复习作业：复习作业有听写作业，要认真听写，好的学生读一遍听写，学习困难的抄一遍听写，听写后还要改错。而很多孩子并没有认真做，甚至有的家长都认为，不用听写，抄一遍就是，其实孩子对生字的掌握听写只是一种最简单的检测。复习作业还包括背诵，背诵重点的课文段落，背诵重要词句的理解，甚至背诵作者的相关知识。有的孩子只背课文，但对于文中出现的重点的词语的意思，课后重要句子的理解，一问三不知，没有掌握学习方法。若有能力的家长希望你们能够抽出宝贵的时间查看一下孩子的背诵情况是更好的。

4提醒孩子改错，很多孩子都没有改错的习惯。我们的作业是有选择的进行评讲的，简单的作业只改不评讲，难的作业是一定要评讲的，但很多孩子不自觉地改错，评讲过交上来的作业还是错的。其实，错题不仅要改还要记一记，错得字词要抄一抄，没有答完整的要答完整。5 注意课外知识的积累：很多孩子一两周就会看完一本书书，而有的孩子一期都没有看完一本书。有的孩子倒是在看书，看的多是漫画等一类几乎是没有营养的书。而有的孩子看书又太过痴迷，影响了正常的学习和生活，整天都在看书，大脑根本没有得到休息。像这种过分的沉迷于课外书和完全不看课外书，或者看一些没有意思的书都是不可取的。我们的家长要多留心一些自己的孩子，孩子究竟看书没有，看的是些什么书。最好的方法是每天晚上看20---30分钟的书。每一次考试，试卷上都会有一两道比较难的题，这就是考察孩子们的阅读理解和课外知识的积累，若是没有看课外书或者是不注重课外知识的积累的同学根本做不起，写起作文来也是干瘪瘪的。要学好语文其实并不难，就是不要偷懒。认真地按照老师的要去完成每一样任务，不考出好成绩都难！语文，数学在升学考试中是最重要的，考一分就是一分，但其他科目的学习也很重要，要想考上珙中首先就要学好这两科。其次还要学好英语，科学和品德。下面我讲一下其他科目的学习。

(四)其他科目的学习：除了上课认真听讲，不懂多问以外，最主要的是及时复习。很多孩子没有复习的习惯，等到要考半期或者是期末了，才开始复习。上周，科学已经上了三课，我说复习的同学请举手，结果全班只有不到10个同学是回家认真复习了的。讲过的知识回家不复习，过几天已经忘记得差不多了。而我们的家长可能都没有在乎这些，也没有把管理孩子的工作落到实处。整天都在唠叨，却没有真正的抽出时间陪一陪孩子学习或者是抽查一下孩子的学习情况。英语每一天都有作业，每个周末都有作业，基本上就是每天记五个单词，并抄写和听写，抄重要的语句，朗读和背诵课文。但有的孩子经常都不做英语作业。不会读，不懂也装懂，回家也根本不读。家长要动员孩子把点读机用起来，有哥哥姐姐会英语的，也可以动员大的孩子教小的孩子，这些都是一些好方法。相对而言是几个学科中最简单的是品德学科的学习，但是仍然有需要记忆的内容。孩子毕竟是孩子，自觉性还是比较差的，他们都贪玩好耍，这是每个孩子的天性，但是我们的家长最了解自己的孩子，对不自觉的一定要多监督，多检查。

（五）合理的安排好周末时间：有的孩子周末的作业总是要等到星期天下午或者是晚上了才匆匆地做，甚至有的孩子的作业是星期一早上起来补的。周末这么多时间，为什么要忘记了。我们的家长对孩子的管理本身就很松懈，平时只是嘴巴上管理一下，看到孩子补作业了才问一下原因，结果补都来不及了。我们要求孩子尽量在星期六完成作业，星期天要方便抽出时间来复习。而有的孩子作业都没有完成就更不用说复习了。俗话说：笨鸟先飞。再聪明的孩子都需要勤奋，何况我们有的孩子学习本身就已经很困难了，又懒惰，怎样学得好？所以我们的家长在批评和指责孩子的时候，你自己先反思一下，为什么别的孩子习惯好，为什么自己的孩子习惯差。种瓜得瓜，种豆得豆。家长应该反思一下自己的教育方法。是不严格？是太溺爱？是太信任？还是根本就忽视了对孩子的管理？而有的孩子周末时间安排的太紧张了，成天都在学习，不但要完成老师布置的家庭作业，还要参加各种补习班的学习。家长望 2

子成龙，望女成凤的心情是可以理解的，但要考虑孩子的实际情况，一要看孩子愿不愿意学习，二要看孩子有没有能力去完成如此繁重的学习。我的观点是先学好课内的，学好我们义务教育教科书上是知识，有余力的再去学习以外的知识。像有的孩子周末去抽时间学习奥数，可是数学作业做得一团糟，语文作业写得字我根本认不了，问家长孩子的作业为什么这样差，家长回答说孩子去学习奥数去了，星期天下午学习完了，回来才做的。你的孩子就连课内的作业都没有完成，就学习课外的，究竟课外的又学了多少呢，学进去多少呢？你说这样的学习有多大意思。还不如一样一样的学扎实，学踏实，不要两头都失去，捡了芝麻，丢了西瓜，顾此失彼，本末倒置。像学习奥数，不是周末去上两节课就叫做学奥数了，回来会还要复习巩固，光学不积累，只是一个学习的机器而已。有的同学去学了几学期的奥数了，可是数学练习册上简单的思考题都不会做，而且是老师讲过的。是孩子笨吗？不是的，是孩子的学习方法不对，学了不复习，学了忘记了，等于零。其实学习奥数，我认为其本质是培养孩子一种不怕困难，认真思考，仔细钻研的学习精神，而这种精神的培养是通过做题为途径来进行培养的。有的同学书上的难题重来都是空着不做的，他学习奥数，学会了什么？有的孩子为学习所累，而有的孩子又太悠闲了，有时间耍，没有时间复习和学习。周末有的孩子喜欢到处耍，三三两两地一起在街上逛，你请我到你家耍，我请你到我家做客，一耍就是一上午，而我们的家长也不问问孩子。有的孩子上网，一上就是好几个小时，还给自己找借口说孩子辛苦了，平时都没有得到电脑完，周末嘛，就等他多玩会儿没有关系的。殊不知，孩子上网时间久了，对视力不好，导致视力下降；长时间上网注意力也不集中，做作业的时候就三下五除二地乱做。孩子和同学到处去耍，心也耍得不知道道哪儿去了，完全没有放在学习上了。最根本的结果就是耍舒服了，孩子是放松了，但学习也下降了。对于孩子的周末时间安排，家长要密切的关注，不能听之任之。

（六）关注孩子的心理健康

真正心理健康的孩子是阳光的，积极地，乐观的，向上的，是大方的，是乐于与同学交往的，是乐于与家长交流的。若你的孩子整天只是唉声叹气的，总是怨天尤人的，总是看到自己的优点看不到自己的缺点的，总是闷闷不乐的，那么你知道你的孩子心里在想些什么吗？你的孩子用手机给异性同学发短信，在QQ上发一些不是这个年龄阶段该说得话；经常用手机躲在被窝里和同学上网聊天或者通电话，有的孩子经常和同学追追打打，经常总是关心一些无聊的问题，你知道吗？有的家长可能知道，有的家长可能根本不知道，还以为自己的孩子很乖，很听话。当然，有这些行为也正常，但关键是孩子有这些想法和行为的时候，我们家长要多和孩子交心，交流，而不是摆出一副大惊小怪的样子，一种孩子像犯了什么大罪一样，破口大骂，而应该告诉孩子，哪种做法是错误的，会造成一种什么后果？应该怎样做才合适？在开学的第一周，我就发现我们班有很多女同学特别爱美，剪了刘海，甚至上课的时候用梳子悄悄地梳理头发，我发现这种行为的孩子还不只是个别，为数还不少。一天下午，我放学以后就把全班的女生留下了谈心，给他们讲心灵美才是真正的美，有才能才是美，怎样塑造自己的良好的形象，怎样拒绝正确的与男同学健康的交往，怎样注意身体周期的健康。教育女孩子自尊自爱自强。我举这个例子就是希望我们的家长能够与孩子有这方面的交流，这样孩子在成长的道路上才不会迷茫。

（七）本期工作安排：本周开始到下一周是班级篮球比赛；其次是写字比赛；

（八）对家长的几点愿望： 多多理解老师的工作。人无完人，老师在面对你的孩子时，肯定或多或少得存在不足，希望你多多谅解，有什么问题，多和老师交流和沟通。主动和老师沟通。平均每两个周或者是一个月可以到学校或者打电话和老师联系。特别是学习困难的孩子和学习不自觉的孩子，家长尤其要增加和老师的联系。特别是没有办理校讯通的家长，更要多和老师交流。正确的对待孩子的分数。每一次考试，家长都要和孩子一起分析一下原因，考得差是因为什么原因，是不懂吗？是没有认真复习吗？是粗心吗？要由针对性的对孩子进行教育，并在以后的学习中严格要求孩子，帮助孩子是改正学习中的不足，这样对孩子的学习才会有帮助。4 关注孩子上网的时间和手机的使用。有的孩子以查资料为借口上网，其实并不需要查资料，有的孩子用手机上得计算器算数学题，结果考试时一团糟，有点干脆用手机上网打游戏，和同学朋友聊天。所以，家长对于自制力差的孩子该锁电脑的要锁电脑，该收手机的要收手机，要采取措施，想办法管理孩子。注重孩子良好行为习惯的培养，教育孩子做一个文明的孩子。不说脏话，对长辈说话有礼貌，懂得谦让，不斤斤计较，讲究个人卫生等。

第二篇：六年级一班家长会发言稿

六年级一班家长会发言稿

各位家长：

我是六一班的数学老师，同时兼班主任工作。在这里我代表六年级一班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢，感谢大家对我们老师工作的支持。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年小学就毕业了。大家都知道,六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习，以取得令我们满意的成绩。所以我们今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习，当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解，沟通，因为从开学到现在在座的各位家长都比较忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而老师想见见各位也比较难，怕打扰各位家长的工作，这样导致大家不认识老师，老师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。

一、下面请我们的屈校长讲话。（大家欢迎）

二、下面我对我们班的班级情况进行简单分析。

这一届六年级是我来到马家中心小学所带的第五届六年级，我个人认为这一届的基础比上一届还要薄弱一点，我是今学期刚接这个班的, 在没带这个班时我就对这个班学生有一定的了解，这个班过去一直比较差，主要是班风差，学生尤其是学习懒散，成绩较差，作业不能按时完成。我们知道这种环境是不利于学生学习的,因此这个学期，我首先要整顿班风，增强班级的凝聚力。我重新选拔班干部,培养他们的管理能力,并和学生一起制定班级管理制度,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为。只有好的班风，才会形成好的学风，学生的成绩才会进步。这样通过我们的共同努力，到现在我发现我们的班风得到了很大的改善，学生面貌有了很大的转变，上课的纪律比原来有了明显的好转，大部分学生能认真听讲，主动学习的多了，大部分同学能够按时完成作业，学习成绩也有了很大的提高（如这次月考）。

三、下面请我班的语文老师就语文方面的问题对各位做介绍。（大家欢迎）

四、下面请我班的英语老师就英语方面的问题对各位做介绍。（大家欢迎）

五、下面结合这次月考将学生数学成绩向各位家长做简单介绍。

1、成绩优秀的有（马伯乐

马佩琪

秦一倩

张佳怡

杨瑞

王佳阳），成绩有明显进步的同学（赵博雅

王家瑞

韩文豪 蒲旭阳

杨研烁）；稍有进步的有（杨婧媛

马妍博），其他同学没有多大的进步。

2、存在的问题

有一些同学上课精力不集中、小动作太多（如：赵腊梅

汶嘉豪张欣叶等）回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭也不能按时独立完成（尤其是星期日），这些不好的做法直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的，在此也希望得到各位家长的大力支持与合作。

我想世界上是没有笨孩子的，那么有些孩子成绩不好的原因在哪儿呢？在我看来，小学阶段内容是很简单的，大部分成绩不好的学生不是学不会，而是不去学。这类孩子学习缺乏主动性，总要让老师和家长逼着才肯学。具体表现就是上课听课不专心，作业时偷工减料。上课或者安安静静地坐着，但思绪却不知到哪神游了；或者是上课做小动作，乱**说，这样他虽然在教室坐着但没认真听课，当然下来了什么也不会。

第三篇：六年级一班家长会发言稿

六年级一班期中家长会发言稿

独店中小

郭瑞娟

尊敬的家长、亲爱的同学们： 大家下午好！

利用今天下午的时间，我们召集各位家长开个会，目的：加强沟通、增进了解。首先，非常感谢大家在百忙之中来学校参加会议，我代表几位任课老师向大家的到来致以热烈的欢迎。今天，大家坐在这儿最想了解的就是孩子在学校的情况。下面，我把学校的概况、这段时间我的工作和班级的情况向各位汇报一下：

一、班级情况：

（一）班级概况

我班共有学生49人，其中男生

人，女生

人。学生的智力、能力基本没有什么差别，但是在学习习惯、养成习惯上有很大的差异。这样的差异造成了学生在学习成绩和品行上的差别。

我们班学习优秀的学生有：李琛

冯春燕

李海霞

刘祥

唐晓莹

张蓉

巩瑞

巩瑶

王冰

章明慧

罗慧云

章峥嵘

进步学生有：马洪浩

章浩

（二）．创建特色班级：

一个班级如果没有特色，就会失去她固有的吸引力。所以，这段时间，我主要抓了如下几个方面： 特色之一：教育学生怎样做人？

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，首先要培养学生健全的情感态度。所以，我很注重学生的情感教育，设计并在班里开展了“情感教育”活动：忠心给集体、诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。教育学生学会关爱周围的人，爱集体，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，帮助同学，一声问候、一个祝福，暖了他人，快乐自己等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高！特色之

二、严格班级管理

班级管理制度我采用评选“和谐五星”的方法促使学生严格要求自己。并且每位学生对当天评选“和谐五星”积极性高。特色之三：和家长做朋友

每一位孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育。因此，我希望各位家长配合我们的工作，和我们三位老师及时沟通，共同教育好我们的孩子。

二、强化质量，抓成绩，是我们工作的重中之重。说句实在话，每一位家长把孩子送到我们学校来，首先要考虑的就是孩子的学习，其次是生活。希望在这样一个优美的环境中每天都在扎实学习，努力进取。对此，作为班主任，我每时每刻都记心头，不敢有丝毫的懈怠！为了提高学生的学习成绩，这段时间，我主要做了如下的努力：

（一）、从点滴抓起，让学生养成良好的学习习惯．

学生学习，最大的问题莫过于不会听讲或不好好听讲。所以每堂课我要求学生“学会倾听”，在课堂上，要求学生认真思考，积极发言。由值周班干部每天总结当天的纪律情况，对每名同学在课堂上的表现进行量化打分。

（二）、抓好培优转差工作，使优生更优，差生转优。培优转差既是我们学校的一个特色，也是我们提高教学质量、使每位学生都学好的重要方法。通过测试，摸清了每个学生在学习上的差距，知道了他们哪些地方学得好，哪些地方掌握得不扎实，在此基础上，利用有限的时间培优辅差，对学生进行辅导。由于老师们不懈的努力和学生扎实而有效的学习，学生的成绩有了明显的进步。本学期期中考试，我班语文、数学、英语成绩名列前茅。

三、学习习惯的培养

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

1、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

3、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段学生学习比较消极、被动。家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，其中最主要的是：课前要预习，课后要认真复习，对所学知识加深理解和记忆。

四、要求

1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，五六年级这个年龄段最危险。

3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则。家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。

5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到校门口。放学后，家长也要到校门口接孩子。骑自行车的应叮咛孩子自行车应上锁。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起努力吧。请在座的所有父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 谢谢大家！

第四篇：六年级一班家长会发言稿

六年级一班家长会发言稿

首先感谢家长的到来，这是您对孩子的重视也是对我们工作的支持。

再有几个月，我们的孩子要从小学阶段走向中学了，我和家长们一样都很忐忑。我们的孩子到底能做到什么样，他们能不能在中学走的更远，这都是我们关心的问题。我不对孩子的学习做过多的评价，在我的眼里他们都是一样的，只是因为他们的能力有差别，才表现出不同的成绩，这都是孩子们应该有的差异，没有反而奇怪了。不知道我说的家长是不是同意。孩子以后的生活还是要看他们的性格和生存的本领，那么我们做家长的能做点什么呢？ 在我不断的学习和在自己的孩子身上得到的经验和体会是：“一好孩子都是夸出来的。”这句话不是我说的，是一个著名教育家说的，只要发现了孩子的一点优点就要去夸奖他，让他把这个优点不断的进行下去，不要只盯着孩子的缺点，这样孩子就会把这个缺点不停的巩固。还有一句话就是“所有孩子的行为背后一定有一个积极的动机，不管是好的行为还是不太好的行为。”一定要对孩子的行为多问几个为什么，不要轻易的去怀疑孩子，特别是处在这些青春期的孩子，他们对自己对世界都充满了好奇心，也对别人的评价充满了怀疑和不信任，如果处理不好这个时期的关系，就会对孩子以后的生活和我们大人以后的生活充满不愉快。希望我们的家长对我们的孩子多一点理解，少一点专制，多一些关心，少一些冷漠，多一点宽容，少一些批评。最后用一句很老套的话总结：理解万岁！

第五篇：六年级一班家长会发言稿

六年级一班家长会发言稿

2011.12.9

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先，我代表六（1）班的全体任课教师对你们的到来表示感谢！也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。随着时间的流逝，孩子们已经是六年级的学生了。小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。今天的家长会，首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生41人，其中女生19人，男生22人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了半学期多的时光，这半学期来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在这半学期的学习中取得了较好的成绩。

1、钟艺、谭健华、刘家俊、邓水晶、黄婉莹代表我校参加2011年南雄市级运动会获得了很好的名次。

2、在本学期期中测试中，数学在年级组中获第一名，语文与英语也取得了好成绩。当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考得好，另外一科就考砸了，还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，也有少部分同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，也希望家长给予积

极的配合。

其次，对如何更好的做好“家校”联系及家庭教育方面我想与家长们交流一下看法：孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：我的第一想法是：

1、让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

2、我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有

个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的学习时间里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关心，少溺爱，我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防食品安全，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制。

2、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，学校关于进校园停车落锁这件事，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

3、及时消除孩子的浮躁情绪，孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课就要结束，下一步进入复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

4、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。各位家长，作为毕业班的家长我们还需要做到“四个一”。

1、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。什么样的事能做，什么样的事不能做，应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

2、培养一种意识。毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

3、制订一份计划。有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

4、形成一种习惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。谢谢!