小学少先队及德育课工作总结

第一篇：小学少先队及德育课工作总结

青年先锋在有关部门的工作中，在有关部门的工作精神和学校工作的指导下，结合学校的实际情况和特点以及早期特殊学校活动的经验教训，学会以创新和实践能力的精神培养球员，规范行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育，爱国教育，教育为主线，道德教育，以青年先锋为主体，计划按照实际学校进行，配合孩子的身心特点，丰富和丰富多彩的教育活动，并在一个新的水平。

加强和改进未成年人的思想道德建设，是党和中央政府站在大局和战略高度，从新世纪推进党和国家发展的新阶段，实现长期稳定党和国家作出了重大决定。因此，道德教育工作在健康可持续发展的轨道上，真正发挥道德教育和教育的有效性，是所有教育工作者的首要任务，首当其冲的重要任务。小学是学生生活的初始阶段，也是对于黄金阶段的道德教育学生，因此，小学的道德教育任务不容忽视，以下是我学校的年学校道德教育课程总结如下：

一，严格按照文件 精神，足够开放道德教育。

我们的学校教员严格按照上级颁发的有关文件的精神，道德和社会，道德和生活课程，青年木偶活动设置了严格的安排，开放了所有的道德教训，在同一时间要求教师准备课程，坚实的班级，每课执行的内容，真正的教训做一课，学习一课课。

二，制定相关法规，确保道德教育的正常发展。

为了促进道德教育的健康发展，教育部制定了xx县实验小学道德教育和艺术学校教育教学管理规定。规定明确规定，任何人不得以任何理由强行占据道德课程，道德课程的老师也必须严格按照课程标准及时，准时完成所有教学任务。根据条例的规定，在期末的道德课程中，部分学生进行了问卷调查，及时掌握教师的教学，也在一定程度上起到了监督作用。

三，充分开花，使道德教育深入教室。

课堂是教师教导学生道德教育的主要战场。小学的道德教育不能只限于四十分钟的道德教训 钟。因此，学校要求所有教师认真挖掘教材的道德因素，抓住机遇，结合学生的教学材料，适当进行思想道德教育，道德教育，全面开花，渗透到课堂教学的各个方面。只有这样，我们才能做到没有差距，没有差距的道德教育。

第四，道德教育实践意义重大，道德教育向前迈进了一大步。

在期末，教师在部分学生中间进行道德课调查活动，调查内容涉及教学情况，教学效果等方面。从问卷的反映出来，我们学校的质量实施取得了历史性的突破，所有的教师都能完成学期的教学任务，而且基本上达到了道德教育的目的，老师教学也基本满意。应该说，道德教育在我们学校实施的效果还是很大的，我们学校的道德教育以这样一个平台的美德向前迈进了一大步。

今年，我们学校的道德教育总体情况比较乐观，但工作还有一些缺点。结合明年，我们将注意以下方面的工作：

1.继续完善xx县第四次实验小学道德课和艺术班教学 教育和管理规章，力争做到位，教学到位，敦促到位，评价到位，管理到位。

2.努力探索道德教育的各个学科在闪点点对面，让学生更全面地进行道德教育。

3.大队一起开展一系列道德教育活动，通过实践活动，使课堂理论能够升华，使道德教育更深入学生心中。

辅导员和教师应充分利用道德教育课堂的主要地位，积极配合学生发展良好的教育习惯。4.注重道德主体地位建设。加强青年先锋的建设，充分利用青年先锋室，图书馆，宣传窗，黑板，报纸等少年先锋岗位，组织开展教育活动;定期训练，给年轻先锋们增添光彩。使用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次发展和建立适合儿童成长需求的培训基地作用，通过建立各类培训，利用社会资源，兴趣团体，培训和提高球员的整体素质。

第二篇：少先队及德育课工作总结

宝鸡市合力学校2015—2016学第一学期

少先队及德育课工作总结

学校少先队工作在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展了符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，我校的少先队工作又上一个新的台阶。

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安而做出的重大决策。因此让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效，是所有的教育工作者首当其冲的重要任务。小学是学生生活的起始阶段，也是对学生进行品德教育的黄金阶段，因此，小学品德课的教育任务不容忽视，下面将我校本学年德育课的落实情况总结如下：

一、严格按照文件精神，开足开齐德育课。

我校教导处严格按照上级下发的相关文件精神，对《品德与社会》、《品德与生活》课程、少先队活动的设置进行了严格的安排，开足开齐了所有的品德课、少先队活动，同时要求任课教师认真备课，扎实上课，将内容落实在每一堂课中，真正地做到上一课学一课，学一课得一课。

二、制订相关管理条例，确保德育课的正常开展。

为了促进德育课的扎实开展，教导处制订了《德育课及艺体课教育教学管理条例》。条例明确规定，任何人不得以任何理由强占品德课，品德课任课教师也必须严格按照课程标准来授课，按时按质地完成所有的教学任务。教导处按照条例规定在期末的时候针对品德课在部分学生中间开展了问卷调查活动，及时地掌握任课教师的授课情况，也在一定程度上起到了督促的作用。

三、全面开花，让德育教育深入各个课堂。

课堂是教师对学生进行德育教育的主战场，小学的德育教育不能仅限于品德课短短的四十分钟。因此，学校要求所有的任课教师都要认真挖掘教材中的德育因素，不失时机地结合教材对学生进行适当的思想品德教育，让德育教育全面开花，渗入到各学科的课堂教学中。只有这样，才能做到德育教育无缺口、无落差。

四、德育课落实效果显著，德育教育向前迈进了一大步。

期末时，教导处在部分学生中间开展了一次品德课调查问卷活动，问卷内容涉及到授课情况、授课效果等多方面。从调查问卷的反映情况来看，我校品德课的落实取得了历史性的突破，所有的任课教师都能够完成本学期的授课任务，也基本达到了德育课的教育目的,学生们对任课教师的授课也基本满意。应该说，我校的德育课落实效果还是显著的，我校的德育教育借助品德课这样一个平台向前迈进了一大步。

今年我校的德育课落实情况整体情况比较乐观，但工作中难免还存在不足之处。结合不足，下一学年，我们将在工作中重视以下几方面的问题：

1．继续完善《品德课及艺体课教育教学管理条例》，力求做到推进到位、授课到位、督促到位、评价到位、管理到位。

2．努力发掘各学科教材中的德育闪光点，以点促面，对学生进行更全面的德育教育。

3．与大队部联合开展一系列的德育教育活动，通过实践活动，让课堂中的理论得以升华，让德育教育更加深入学生的心中。

辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地，积极

配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

4．重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板、报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;

建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠

社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高

队员的全面素质。

宝鸡市合力学校

2016年1月15日

第三篇：学校少先队及德育课工作总结

宝鸡市合力学校2016—2017学第二学期

学校少先队及德育课工作总结

一年来，我校的少先队工作以德育为核心，以体验教育为基础，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展了一系列丰富多彩的少先队活动，全面提高了我校少先队员的综合素质。现将本的德育及少先队工作总结如下：

一、进一步加强少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设。

1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训，每月召开班主任工作例会，组织学习德育工作、少先队工作理论，通过座谈、讨论、交流的形式，解决班主任在管理班级中出现的一些问题。同时，我校还定期开办家长会，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。

3、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式是一种长期有效的德育活动阵地。我校升旗仪式采取大队委轮换主持。每周一，同学们都会穿着干净、整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，严肃、认真地参加升旗仪式。学校充分发挥升旗仪式的教育作用，结合教育工作的实际情况，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，爱国旗、爱家乡，爱学校、爱父母、爱自己的教育，做到有针对性、实效性。

二、强化思想品德教育，培养良好文明行为习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，我校对学生进行开学教育，对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。利用升旗讲话、主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。各中队也狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同时，学校加强了校风校纪检查，并通过“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生养成良好的行为习惯，自觉践行文明礼仪。

三、以重大活动为契机，开展多种形式的主题少先队德育教育活动。

1、开学伊始，认真组织全体师生利用开学典礼和观看《开学第一课》，进行常规教育，引导学生向榜样学习，为实现自己的梦想而发奋读书，将来用实际行动去报效祖国。

2、对学生进行安全教育。

安全工作是学校工作的重中之重。为了提高全体师生的安全意识、培养学生自护自救的能力，我校利用国旗下讲话、学校宣传栏对学生进行消防安全知识的宣传，教师还利用班队会让学生观看了有关消防安全教育的宣传片。开学初，我校开展了一次消防逃生演练活动。通过这些丰富多彩的活动，极大的增强了师生的消防安全意识，增长了师生防火安全知识，提高了他们的自护自救的能力。

3、感恩教育活动

本学期，学校以“三八”妇女节、母亲节等为契机，开展了以“感恩”为主题的形式多样的教育活动.4、组织开展了系列教育活动。

（1）今年的4月，举行了“红领巾心向党”诗歌故事会，活动中同学们用生动的语言、真挚的感情追述了过去的岁月，讴歌了为国家和民族的解放奉献一生的英雄们，表达了自己对党的热爱。

（2）5月，举行了“童心向党颂党恩”建队日主题活动暨新队员入队仪式。队员们怀着一颗感恩的心，用自己充满激情的朗诵，向党献上自己的真情祝福，一年级学生也光荣地加入了中国少年先锋队。

过去的一年里，在各级领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，我校德育及少先队工作又上了一个新台阶。今后，我们将在教育局的正确领导下，不断开拓德育及少先队工作新思路，提高学校德育及少先队工作整体效果，为培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

宝鸡市合力学校

2017年6月29日

第四篇：学校少先队及德育课工作总结

宝鸡市合力学校2015—2016学第二学期

学校少先队及德育课工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为格局，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，经过全体师生的共同努力，圆满地完成了本工作目标。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现把本的德育及少先队工作总结如下：

一、重要工作：

（一）加强少先队队伍建设，提高辅导员工作素质

（二）重视学生安全教育工作，开展“交通安全伴我行”系列活动。

（三）召开了庆六一活动

“善于合作”、“拥有爱心”、“乐于助人”是少先队教育的重要内容，因此，我们在今年六一儿童节开展了低中高年级互动、师生互动、家长和孩子互动、嘉宾和学生互动游戏。在“亲身实践、人人参与、乐在其中”的互动游戏活动中，广大学生真切地感悟到人际交往的作用、团结协作的力量、关爱互助的幸福、自主创新的快乐，达到“润物细无声”的思想道德教育目的。

（四）积极参加少先队思想道德认知体系试点工作

（五）在全国科普日活动期间，开展了“科学普及，你我共参与”系列活动。

我们在以往活动的基础上根据本校学生特点，突出宣传了“珍惜资源，建设节约型社会”的重点内容。

（六）4月24日，学校全体少先队员走进社区，开展了清洁环境志愿服务活动。

队员们以雏鹰假日小队为单位，在家庭、社区、街道以及学校周边地区开展了清洁美化活动。还通过小手拉大手，带动家长们也参与到这一志愿活动中来，一起美化家庭，美化社区。

（七）在“世界勤俭日”到来之际，开展了“成由勤俭败由奢”系列主题教育。

通过国旗下演讲、主题中队会、节约金点子征集评比、制作专题手抄报等形式，对学生进行了“节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸”的教育。使学生真正懂得了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的道理。大家纷纷表示要为构建节约型社会贡献出自己的绵薄之力。

（八）开展了“学法、知法、守法、护法，为你为我为大家”系列活动。

各年级分别通过国旗下演讲、主题班队会、自办法律知识小报、“四五”普法知识竞赛、法制宣传进社区等形式，开展了丰富多彩、形式多样的法制宣传活动，增强了法制宣传的感染力和吸引力，营造出了浓厚的法制宣传的氛围，进一步提高了全校师生及社区居民的法律意识和法制观念。

（九）开展了“我想，我做，我快乐”自主探究实践活动。

通过校内外物种调查、动植物矿物标本制作等活动，培养了孩子们自主探究实践的意识，增强了自主探究能力，在自主探究学校检查中，受到区、市各级领导们的一致好评。

（十）继续深入开展民族精神代代传活动

1、加强校园文化环境建设。利用升降国旗，对学生进行民族精神教育。每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动都举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话。并充分利用校园橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像等，开展读书活动等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。营造一种良好的氛围，促进教育活动的深入开展。

2、根据学校学生具体情况开展主题教育。

（1）结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。开展了“学雷峰,庆三八植绿护绿”活动，五一劳动周开展“我是爸爸妈妈的好帮手”活动，教师节开展了“巧手献园丁”活动等。

（2）通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）开展“为贫困学生捐赠图书活动“，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,并对在捐款、捐书活动中表现积极的同学授予“爱心小天使”荣誉称号，宣传他们的事迹，动员全校学习。通过该两项活动的开展，培养了学生们勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。

（4）通过晨会、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。

（十一）我们还邀请了专家到我校为全校家长进行了小学生心理健康教育专题讲座。

通过本次家长学校的学习交流活动，帮助家长们树立了正确的家教观念，使家长们对家庭教育中常遇到的一些问题有了更加明确的认识，收到了良好的效果。

（十二）5月份我校少先大队积极相应教育部号召，在全校开展了“新童谣征集活动”。

同学们在以往活动的基础上，纷纷撰写新童谣、新儿歌，内容涉及交通安全教育、环境保护、珍爱生命、民族精神代代传等方方面面。学校还专门成立了评审小组，精选出部分优秀童谣。

（十三）我校利用“神州六号”载人飞船成功飞上太空的事迹，少先大队部组织开展了“我是了不起的中国人”征文和科学幻想画大赛，共评出优秀征文和科幻画作品共20份。

孩子们通过征文和绘画的形式表达了自己作为一个中国小公民强烈的自豪感。并纷纷表示，要向航天功臣们学习，从现在起，好好学习科学文化知识，练就本领，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。

二、其他常规少先队工作

1、注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。利用升旗讲话、主题班会，组织学生学习新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，同时对学生进行心理健康教育。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，要求辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。此外学校还对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队干部和值周生每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与环保活动，发挥“绿色小卫士“的作用，通过专题讲座和出版专栏，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，绘画活动，等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

3、暑假期间开展了争当“文明礼仪好少年”和“道德新风好少年”评比活动。利用“致家长的一封信”的形式,向家长宣传学校活动的内容、要求,使家长既了解了学校活动又能配合学校开展好活动,家长们对此项活动评价很高。

4、重视环境育人的功能，定期更换学校橱窗、板报和光荣榜宣传内容，充分利用一切可利用资源对学生进行潜移默化的教育。

5、开展板报评比活动，共评出由30多期优秀板报，使各班板报水平又上一个新台阶。

6、坚持做好“学校纪律卫生评比”和“值周生检查”工作，并不断修改和完善评比内容，共评出70余名优秀值周生，学校的纪律卫生状况良好，收到各级领导和好评。

过去的一年里，在各级领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，我校德育及少先队工作又上了一个新台阶,取得了一些成绩，但也有许多不足。新的一年，我校将以邓小平理论和“三个代表“思想为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育及少先队工作新思路，提高学校德育及少先队工作整体效果，继续为培养新世纪人才而努力。

宝鸡市合力学校

2016年6月29日

第五篇：学校少先队及德育课工作总结

宝鸡市合力学校2016—2017学第一学期

学校少先队及德育课工作总结

感谢学校领导班子、全体教师一年来对德育及少先队工作的大力支持；感谢各位教师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力；感谢各位班主任以及协助班主任工作的所有一线德育工作者。

德育及少先队工作其实和教学是一样，必须求真务实，不走形式，讲求实效。这学期在学校领导、全体教师的大力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，取得了不错的效果：

一、贯穿一条主线：

我校德育及少先队工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,面向全体学生教书育人。学校领导十分重视学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。广大教师以课堂为主阵地，主动地、开创性的开展德育及少先队工作。学校德育及少先队工作开展得有声有色，为学生的健康成长提供了良好的育人环境。

二、常抓二项工作：

一是：学生的常规教育；

二是：班级文化建设。

本学期，在认真贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，进行了“争创常规示范班”的比赛，大队部每周明确一个常规评比重点，班主任根据本班学生特点，创造性开展工作，强化训练要求，蹲点领导每天检查、评比，在检查、评比、颁奖的过程中将学生常规教育进一步落到了实处。

着力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目标。每个班级的教室内都有让教师和学生发挥聪明才智和动手能力的两块展版：学习园地，展示学生作品；雏鹰争章版，按照年级要求设必修章和选修章。扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。

三、建设三支队伍：

一是：建设一支与时俱进教师队伍。

学校以“做人民满意的教师”为宗旨，组织教师学习有关党的教育方针政策，教师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学教师职业道德规范细则。每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展情况，并通过检查《班主任工作手册》来评估班主任工作。

二是：建设一支充满阳光活力的少先队队伍。

学校首先民主产生了大、中、小队干部名单，聘请了各中队辅导员人选，成立了少先队工作组织机构。各中队能在大队部的统一安排下，开创性的开展工作。如：新队员入队工作（50名新队员入少先队预备队）；开展好周三主题中、小队活动：传达全国第五次少代会精神，下发新的中国少年先锋队章程，学习少先队知识，开展少先队知识竞赛（10月份）规范少先队礼仪。

三是：建设一支校外辅导队伍。

学校德育及少先队工作，能充分利用校园周边教育资源，积极争取社会的支持，家长的配合。学校聘请了一位法制副校长，19位校外辅导员。学校还经常和街道居委会保持联系，并共同开展教育实践活动。学校成立了家长学校，并民主产生了家长委员会。德育处在学生还没有开学就进行了一年级家长学校的开学典礼。期中考试后组织了全校的家长会。本学期一年级家长学校开展了“与家长共同探讨教育”的互动活动，下发了三期家庭教育函授资料，家长们也纷纷撰写了读后心得。

四、强化四种训练：

首先是强化学生日常行为训练。通过日查、周评扎实有效地开展常规评比，这学期的“五星评比”的五个内容是：校内纪律、路队纪律、个人卫生、班级卫生、队操情况，大队部根据值日教师和学生的记载每天一评，在学校大黑板上公布每天扣分情况，一周汇总成五星评比情况在升旗仪式上公布。食堂用餐的单项奖这学期依然评比。

其二是强化国旗仪式训练。严格实行升降国旗制度，加强对升旗、护旗等同学的责任心教育，使之明白自己从事工作的职责和神圣性。加强各中队旗手的训练，做到出旗姿势规范、到位，体现一名旗手的精神风貌。

其三是强化学生的礼仪训练。学校充分利用各种途径对学生进行礼仪教育，并制定了小学生礼仪规范细则。

其四是强化少先队作风训练。学校利用二操、集会、大型活动反复强化少先队作风训练。如快、静、齐训练、少先队队礼训练、唱队歌训练、呼号训练等。

五、开展五大主题教育：

首先是开展的是“认真执行规范，养成良好习惯”主题活动。没有规矩，不成方圆，本学期，学校着重结合学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，强化日常行为习惯的养成教育，从学生一日行为规范抓起，结合学校9月的“常规管理月”，引导学生遵守行为规范，养成良好习惯。重点要求学生做到“十个好”：走好路、吃好饭、行好礼、写好字、排好队、上好课、扫好地、说好话、做好操、护好墙。要求师生根据要求自己制定细则，并按细则执行，期末每班评出“十好”少年，进行表彰。

其二是开展了“节约能源，从我做起”为主题的科技活动。每班开展以“节约能源，从我做起”为主题的班会课。学生进行了废旧物品小制作、奇思妙想的创作、科技幻想画的创作等，优秀的作品参加了全市的科技作品评比。

其三是开展“精彩人生，与法同行”的法制活动。大队部利用“11月法制教育宣传月”活动契机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。并按照“五五”普法教育中对青少年的要求，开展了精彩纷呈的“十个一”活动：校外法制辅导员讲座、“法在心中”法律知识竞赛、评比一批学法先进个人和班集体……

其四是开展心理健康教育活动。今年教育局出台《中小学心理健康教育实施意见》，并成立中小学心理健康教育指导与研究中心。我校认真落实意见精神，做好以下工作：

1.广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

2.加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

3.利用心语室办好心理咨询。由专任的老师做辅导老师及时疏导学生中存在的心理问题，建立学生心理档案，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。

其五是规范化开展“雏鹰争章”活动。本学期，少先队将以《少先队辅导员工作纲要》的普及和实施为契机，把“雏鹰争章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。用好《雏鹰争章手册》，确保了每位队员每学期至少争一枚雏鹰奖章。

与此同时我校还开展了1.建队节活动。2.“唱响红色歌曲，喜迎国庆歌咏比赛3.冬季三项跳绳、踢毽比赛等活动。

宝鸡市合力学校

2017年1月13日