麻池中学2014年德育工作总结（模版）

第一篇：麻池中学2014年德育工作总结（模版）

麻池中学2014年德育工作总结

本学期，我校德育工作根据上级有关会议精神，围绕《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较好的的成绩，学生思想稳定，学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。现将本学期的德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设。

1、抓好班主任常规管理。组织指导班主任学习新的管理理念与要求，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。每周定好班会课的主题，科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；

②各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证了全校的犯罪率为零。

③学校德育、教学和后勤三个部门，严格按照麻中《班主任月量化考核方案》和《文明班级月量化考核方案》，对各班级的教育管理、清洁卫生、公物保护、文明礼貌、活动参与等进行了量化考核和公示，及时表彰先进鞭策落后。

2、通过举办班主任工作经验交流会评选先进班集体和先进班主任，激发班主任的工作热情，组织班主任参加九原区的班主任培训和学习，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

3、充分调动学校团委和学生会中学生干部的模范带头和助手作用，指导学生干部参与管理学校的清洁卫生、公物保护、文明礼貌等常规活动，培养和锻炼了学生干部的能力。

4、加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，学校校级和部分中层干部深入到各个年级组，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强了学生德育管理工作。逐步形成了良好的整洁、诚信、友爱、竞争和教研等教书育人氛围。

5、加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与“责任”。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。

6、加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

二、结合学校实际开展了丰富的德育活动，逐步规范学生的文明行为习惯、培养学生的健康心理、锻炼学生的实践能力。

第一学月以“学做活动”为主题，组建了新一届学生会，学生干部配证上岗，在老师的指导下督促检查清洁卫生、文明礼貌、月黑板报等常规活动。开展了“向尊敬的女教师一封信”的比赛活动，有23人获得了等级奖。举行了“扶弱济困学助”活动，向麻中生病的学生献爱心捐款3087.2元。

第二学月以“革命传统教育”为主题，开展了“学雷锋树新风争做阳光男孩和阳光女孩”的活动，有8个班获得了先进集体，46名同学获得了先进个人表彰。学校邀请了关工委李霞老师到学校对学生进行了生动的法制宣传教育。开展了“中华魂”征文比赛活动。上学期进行了学生男球友谊赛，本期进行了班级拔河比赛。

第三学月以“讲清洁爱劳动、关注社会”为主题，开展了“清洁志愿者”活动，对不清洁不文明行为进行了集中的督促检查，使清洁和文明习惯得到了一定的好转。举行了“我爱我的祖国征文演讲”比赛活动，刘阳老师指导杨雨婷同学参加了区“我爱我的祖国”演讲比赛，荣获区第八名的好成绩。张全枝老师指导学生参加区艺术节绘画比赛获得区三等奖。学校团委还组织学生进行了团课学习，培养了入团积极分子，并在“五四”期间发展了一批新团员。

第四学月以“珍惜时光、创造未来”为主题，举行了校级和区级先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选活动，评出区级先进班集体3个，三好学生7人、优秀学生干部4人。在初一年级举行了“金色童年”主题队会。交警给我校学生做了交通安全教育，请专业人士给全校教师做了消防知识讲座。开展了“爱眼日”宣传教育和安全教育知识竞赛及征文评比，杨雨婷和周倩两位同学的征文被学校上报区教委参加评比。按九原区教育局的要求逐步落实读讲传唱红色经典系列活动。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、值周生的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了麻池派出所的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育。在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为包头绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

六、存在的不足和打算

1、学生文明行为的规范，还需要进一步规范化管理；

2、在全员育德方面，学校的德育管理队伍还需要进一步增强责任心；

3、在学生干部的锻炼上，政教处还应该大胆培养和任用，让他们真正起到榜样和助手的作用；

4、根据学校的发展，德育处要思考开展一些有影响的较大的德育教育活动。

麻池中学 2014年12月30日

第二篇：丹麻中学德育工作总结

丹麻中心学校德育工作总结

（2015——2016学第1学期）

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们牢固树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。开学以来我们坚持“以德育创新为动力，以文明礼仪教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满完成了学期各项工作。现将学校一学期来的德育工作情况总结如下：

1、完善德育机制，形成工作合力

我校为了进一步完善德育工作管理，根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班级常规管理细则》、《宿舍常规管理细则》、《班主任工作考核制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证；继续推行以“德育处—年级组—班主任—学生；教导处—教研组—教师—学生；团委—学生会--团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管。

2、狠抓班级管理，强化德育工作

（1）、完善班级管理制度。学校修订了《班级常规管理细则》、《宿舍常规管理细则》、《班主任工作考核制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

（2）、建立健全班级管理机构。学校要求班主任每月对班委、团支部两套班子进行班级管理方面的指导与培训，班级两套管理人员根据分工每日做到“五查”，即查出勤、查三操、查卫生、查纪律、查文明礼貌，所查结果及时上报班主任，班主任利用晨会帮助学生进行分析、总结，提出整改意见。

（3）、要求班主任每天上好十分钟的晨会，加强与学生之间的交流，了解班级状况，针对班级里存在的问题采取相应的措施，及时给予解决。（4）、根据中心学校德育处的安排，认真按计划上好每周的班会课和主题班会。

3、狠抓常规管理，确保工作落实

（1）、继续发挥学生会参与学校管理的作用。学生会内文体部、生活部、学习部、纪律监督部等各部成员按照各自分工职责，协助团委和值周组开展执勤工作，每天由部长将值勤检查情况形成书面材料向值周领导汇报，作为每天对班级量化评估考核的依据，每月由团委培训指导、总结一次，从而不断提升学生自主管理的能力。

（2）、加强未成年人思想道德建设，开学初，我们在上一学期的基础上，继续开展“日行一善”活动，利用黑板报、电子屏加大宣传，让学生知善、崇善、思善、行善、扬善，并结合中心学校的五心教育开展主题班会，建立学生行善成长手册，要求学生写行善日记，学生的思想行为有了明显的改善。

（3）、学生是校园文化建设的主力军。我校的各班黑板报，手抄报、期期都由学生自行设计、文艺汇演、演讲比赛、学科竞赛都有学生主持的身影；学生的创新思维、组织实践能力、得到培养与提高。更加感受到校园文化对自己思想上的熏陶。另外，本学期学校又在操场、草坪里放置了大量的宣传标语牌内容涉及广泛，包括法制安全方面的，有思想道德方面的，文明礼仪方面的（四别五在六带八无），社会主义价值观和民族团结等方面内容，随时随地对学生进行潜移默化的影响和教育。

（4）、德育处加强与班主任之间的沟通。通过例会，班主任会议等总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略；通过个案，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，注意借鉴，推广经验；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；研讨班主任工作的理论和实践，加强理论和政策的学习。

（5）、学校全方位实行封闭式管理，实行领导坚持24小时值班制度。加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力度。要求全校学生一律穿校服。文体部成员、德育处老师协助门卫主要负责放学期间校门口检查，防止住校生外出及闲杂人员进入；督察部成员、德育处老师巡视校园及教学区，规范学生的言行，对学生的仪容仪表、言行等常规检查及时发现，并处理偶发事件。这样三级值班，层层监控，形成了严密的检查机制，实现了全程管理，教学秩序井然有序。

（6）、成立家长委员会，加强与家长的沟通，定期与家长进行交流。每学期召开家长会，家长配合学校与学生主动交流思想，并要求班主任每月不少于2次的家访，渐渐消除家庭因素给学生造成的负面影响，形成了家庭学校齐抓共管的局面

（7）、对班主任加强培训，提高素质。班主任在集中培训外，通过书籍、网络学习、撰写德育案例、论文等多种渠道进行自修学习、总结、反思不断提高了班主任的素质。

（8）、团委结合重大节日和纪念日，积极开展了各项主题教育。如在国庆期间，开展了适合本校实际的金秋十月爱国主义系列教育活动。举行了以“辉煌中国，祝福祖国”为主题的师生朗诵比赛。在“一二·九”纪念日，举行了“红歌大家唱”为主题的师生歌咏比赛，增强了全体师生的使命感和责任感，让大家进一步认识到社会主义的优越性，激发了学生的爱国热情。逐步规范大课间活动，结合大课间的开展，学校举行了安召表演，安召索罗罗的比赛。

丰富的校园文化活动，不但体现了我校开创性的艺术教育，而且逐渐形成了我校的文化艺术特色，让学生在浓厚的文化氛围中得到艺术的熏陶、享受。

（9）、继续推进乡村少年宫活动，开办土族安召舞、花儿，球类、棋艺，书法、乐器等总共25个兴趣培养小组，有我校教师兼职辅导，少年宫活动有声有色。在10月份邀请县文化馆的演员来我校教导安召索罗罗的表演。

4、法制安全教育常抓不懈。

（1）开学初，利用将近一个月的时间，开展“校园卫生安全”为主题的教育活动，在活动中，通过知识宣传，问题排查，卫生清理等一系列活动措施，使校园安全卫生教育活动取得了实效

（2）加大宣讲力度，学校在花园草坪处设置安全宣传标牌，在楼道，宣传栏张贴安全宣传喷绘，要求班主任每天的晨会都要涉及到安全方面的教育，每周五的安全教育课，由值周组长根据实际进行相应的安全教育。

（3）不间断在学生中开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（4）学校在容易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在教学楼道内，食堂门前的开水槽边，雷雨天值周教师的温馨提示等。

（5）加大校园安全排查力度，每周一由值周组对校园周边进行一次安全排查。每天晨会是班主任进行晨检及班级安全排查，宿管教师每周在宿舍进行一次安全排查，周日返校时，由值周员在校门口对学生进行管制刀具、手机、mp3等进行检查，德育处不定期在学生中进行突击检查。个部门齐力杜绝安全事故的发生。

（6）期中前进行法律与安全教育讲座，期中后开展青春期心里健康知识讲座，此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校法安全制教育落在了实处。

6、存在问题和不足：

（1）教师的工作积极性有待提高，如班主任召开晨会不按时，迟到、早退、请假时无人代班，班级安全日志签约不及时，工作拖拉的现象时有发生。

（2）班会活动缺乏实效性，由于每个班主任对班会课的理解和使用情况的不同，导致班会课的德育效果有着明显的差异。有的把班会课当成处理班级日常杂务的课来上，那是没有多大教育效果的；有的认为班会课是搞形式、走过场、没有什么内容可讲，而让学生上自习课，那是对班会课极大的浪费；也是对德育工作的轻视。

（3）在教育学生的方法上我校教师缺乏情感和榜样的巨大教育作用，大多数教师的批评教育还停留在低层次的空洞乏味的说教上，甚至用“爱”绑架学生的自由与尊严。其结果是言者谆谆，听者藐藐，效果不佳。今后我们的教师不断地改进和提高教育方法，用对学生一生负责的态度（而不是一时负责的态度）来对待每一个学生，模范我们的教育行为，尊重学生个性的多元发展，注重对学生心灵的塑造和综合素质的培养，做到既教书又育人，既教学生学会求知、做学问，又教学生学会做人、做事。

（4）德育活动开展形式相对单一，校外德育阵地建设缺乏特色。在今后德育工作中，积极利用校内校外及网络资源，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

（5）德育管理反面约束，不能放开手脚，监管不到位，缺乏长效性。由于德育工作即繁又杂，所以有些活动布置了之后就忘了督促和检查，德育活动的时效性不高。

行之有效的德育工作，建设了崇真尚美、诚朴和谐的校园文化特色，有力促进了良好教风、学风的形成。使我们学校的校风更严谨、学风更浓郁、校容更整洁。今后，我们还将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，常抓不懈，顺应发展，不断创新，力争使学校向省级标准化学校迈出坚实的一步。

第三篇：麻池中学实验室应急预案

麻池中学实验室安全应急预案

校园安全是学校工作的重中之重，实验室安全是校园安全的一个重要组成部分。为进一步加强实验室安全管理，防患于未然，杜绝安全事故发生，全力确保实验室安全，维持正常教学与生活秩序，防止和处置突发事件，特制订本应急预案。

一、指导思想

实验室是我校实验教学和保管仪器设备、化学危险品的要害部位，各类具有易燃易爆、氧化、有毒试剂和实验教学仪器设备，在使用和保管过程中稍有不慎就会引起消防及安全事故和对社会造成危害；根据“安全第一，预防为主”的原则，保障实验室操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生。对因实验室而引发的灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害。

二、制定依据

本预案根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》、《危险化学品名录》、《常用化学危险品储存通则》、《学校消防安全“四个能力”建设标准》（试行）和《突发公共卫生事件应急条例》等制定。

三、职责分工

坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”原则，实行逐级管理，分工到人。主管校长应为事故应急处置的第一负责人，实验室全体人员都是事故处置的责任人。

四、应急原则

1、先救治，后处理

2、先救人，后救物

3、先制止，后教育

4、先处理，后报告

五、注意事项

1、实验物品要摆放规范；

2、在学生操作之前,要明确要求及示范正确的操作程序；

3、对一些危险物品，要向学生重点强调其危害性及使用注意事项，做好安全教育工作。

六、应急措施

（一）明火操作安全应急预案

1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。

2、转移，分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽排出。

3、用剩的易燃物和氧化剂KMnO4，KClO3，Na2O2等极易燃易挥发的有机物不可随便丢弃，防止发生火灾。

4、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施，首先想到的是泡沫灭火器，水和沙土也是最常用的灭火材料；扑救液体物品火灾，如油、有机溶剂、易腐蚀的酸、碱等，只能使用灭火器、沙土、或浸湿的棉被，绝对不能用水扑救。

5、实验室工作人员应迅速报告学校保卫处，同时组织疏散学生离开现场。根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为:“„„„„发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂。

6、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行，同时不得组织学生参加灭火。

（二）带电操作安全应急预案

1、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。

2、若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。

3、遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校相关部门。

（三）危险化学品事故应急处置预案

1、实验过程中若不慎将酸，碱或其它腐蚀性药品溅在身上（若眼睛受到伤害时，切勿用手揉搓），立即用大量的水进行冲洗，冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

2、如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散学生离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告学校安全领导小组，并根据严重程度联系医院救治。

（四）有毒药品操作安全应急预案

1、禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻”，即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子凑到容器上；

2、大的实验室内设有通风橱，有毒气产生或有烟雾产生的实验应在通风橱内进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气，造成中毒；拆卸有毒气的实验装置时，也应在通风橱内进行；

3、仪器中的反应物倾倒出来后再清洗；有毒物质不准倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理，有毒物质用剩后不可随意乱扔；

4、如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，酸碱类腐蚀物品先大量饮水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，然后送医院救治。

5、皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经伤口侵入人体造成中毒；

6、每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室，不宜用热水洗，因热水会使皮肤毛孔扩张，有毒物质容易渗入；

7、一旦发生化学药品伤人事件和灾害性事故、任课实验指导教师马上打开窗户，通风，及时派人将受伤人员送往校医院救治，并向主管领导汇报，发生严重事故报警电话： 1 0、1 19、1 2 0；

8、采取正确有效的方式疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害；

9、采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察，着手对所获得材料，物证进行具体分析、研究、判明事故性质；

10、事故查清后，要写出事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况、造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析和结论；

11、根据事故的情况，由校办报上级有关单位处理。(五)护理实验过程中出现情况应急处置措施

1、针刺伤----如在操作过程中被注射器针刺伤、金属锐器损伤，或安瓿瓶割伤应立即实行急救。首先清理掉碎屑，再用肥皂和清水冲洗伤口，然后挤伤口的血液，再用消毒液（如75%酒精或0.5%的碘伏）浸泡或涂抹消毒,并包扎伤口（厌氧微生物感染不包扎伤口），并及时

向实验室负责人报告并做好登记工作，同时负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

2、晕血晕针---如在操作过程中学生出现晕血晕针情况，应首先将患者平卧，喂饮温开水或糖水，休息10-15分钟，一般可以恢复，必要时需给予药物抢救治疗或紧急送医院处理。

3、皮肤过敏---在皮试实验中，先询问学生是否对酒精过敏，如果过敏者则选用生理盐水消毒皮肤。如果不清楚在用了酒精后出现皮肤过敏，情况轻微者观察15-20分，一般可以褪去皮疹，如果情况较重则送医院处理。同时做好登记工作。

4、药物不良反应---在注射药物前先阅读药物使用说明书及不良反应，正确使用药物，监督学生在实验操作中的每一步，如果学生出现不良反应，症状轻微的给予平卧休息及观察，待症状消失后回去，如情况较严重送医院处理，并报告做好登记工作。

5、输液反应---如果在实验中出现输液反应，立即停止输液，轻者给予休息及观察，必要时给予吸氧，重者视情况抢救治疗或送医院就医，并保留剩下的液体和输液器检查。同时做好登记工作。

6、药物过敏反应---如操作过程中出现药物过敏反应，马上停止给药，轻者观察症状及生命体征，重者平卧，保暖必要时给予吸氧，并视情况给予药物抢救治疗或紧急送医院处理。

（三）物品保管

1、酒精类易燃易爆物品---远离明火，高温，避免阳光直射地方。

2、氧气筒---①防震：搬运时应避免倾倒、撞击，防止爆炸。②防火：周围严禁烟火和易燃品，至少距火源5m。③防热：氧气筒应放于阴凉处，距离暖气1m以上。④防油：氧气表及螺旋口上勿涂油，避免引起燃烧。

3、刀，注射器等锐器---加锁保管，避免学生私自拿取，要领取需要登记。

4、生理盐水等注射液---阴凉处保存，观察药液质量，在有效期范围内使用。

5、物品领取---对于实验室用物都属公共财产，要领取都必须做好登记。

实验过程严格按照操作流程进行，如果出现情况及时处理并一定要做好登记工作。本预案由实验室组织落实，全体实验室工作人员严格按照本预案的规定实施。

七、善后与恢复

突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复实验室正常秩序。

1、会同有关部门对所发生的突发公共事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人，依法追究责任。

2、根据突发公共事件的性质及相关人员的责任，认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。

3、对突发事件反映出的相关问题及存在的隐患问题，按有关部门提出的整改意见进行整改。

4、尽快恢复实验室正常工作秩序。对实验室进行彻底清扫、消毒；被损的设备需修复后，方可重新启用。

八、预案管理与更新

预案要定期评审，并根据各项重大突发事件的形势变化和实施中发现的问题及时进行修订。

九、预案实施时间 本预案自公布之日起实施。

第四篇：麻池村委会届末工作总结

麻池村委会届末工作总结

镇党委、政府：

我们麻池村位于镇政府4公里，全村共有1940人，457户，8个村民小组，耕地面积3974亩，辖区总面积2.9平方公里。三年来在镇党委政府的领导下，认真贯彻十七大和十七届五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，在市中院及有关部门的帮扶下，以科学发展为指导，抢抓突破西山战略机遇，全面贯彻党的惠农政策，积极带领群众开展产业发展，加快基础设施步伐，创建平安陈仓，使各项工作取得了显著成效。现将三年来的工作情况总结如下：

一、扎实有效地落实党的各项惠农政策。

一是结合本村实际，广发开展宣传，利用广播、板报、标语等形式，宣传党在农村的各项惠农政策，使全村457户都享受国家粮补退耕还林政策待遇。

二是推进新型社会养老保险及新型农村合作医疗制度，使他们老有所养，有病可医，覆盖率达95%以上，全村60岁以上老人237名，都领到了养老保险金，解决了他们的后顾之忧。

二、认真贯彻落实政府下达的各项目标任务。

1、三年来在镇党委政府的正确领导下，我村按照政府下达的各项目标任务有效开展。村两委会始终把计生工作放在首位，在创省优达标活动中有效开展，人口出生率下降，育龄妇女374人，三查率达到95%；双女户27户，程度不同都享受国家有关政策待遇，通过宣传教育，提高了村民计生素质，有效地控制了人口增长，使计生工作有效开展。

2、扎实工作，切实为村民办好事、办实事。三年来我们时刻牢记为人民服务的宗旨，为群众办好事、实事，争资跑项。一是修建一组、八组砂石路四公里，解决了两个村群众生产、生活道路不通的问题；二是完善二、三组饮水工程后续工作，解决了部分群众吃水困问题，使他们在吃水上得到了保障；三是新修二组、五组生产生活河桥两处，完全解决了他们生产行路难问题；四是完成四组、八组49户地质灾害避让搬迁项目，从根本上解决了他们的居住环境，解决了困难，消除了隐患，使群众居住得到了保障；五是完成一组村民搬迁工程项目，使全组村民从高山迁移到公路沿线居住，从根本上解决了他们生活环境；六是邀请专家来村进行技术指导、培训，加强全村260户，320亩白皮松育苗及花椒、核桃、苹果等管理知识，使花椒、核桃、苹果、育苗成为我村的主导产业；七是社会治安稳定，群众安居乐业，在宣传教育的同时，村民思想觉悟、自我意识得到了提高，群众法制观念增强；八是关心弱势群体，解决困难户的生活求助工作，在政策的扶持下，对五组张有学修建房屋，现已动工，使他们感受到了党的温暖和政府的关怀。

三、保持农村稳定，构建和谐社会。

一是推进精神文明建设。结合本村情况，利用各种形式广泛

开展动员，丰富农民生活。二是推广科技入户，大力开展四民主、两公开活动，完善了村务公开制度。三是先后制定了村规民约、“一事一议”村民会议制度、财务管理等各项制度。四是认真做好民事纠纷排查工作，深入细致的做好群众的宣传教育工作，重视解决群众生产生活的困难及问题，把矛盾解决到萌芽状态，确保了我村稳定发展。

回顾三年来的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着一定的困难，主要表现在：村级债务大，群众文化素质较差，法制观念薄弱，困扰着全村的发展，面对这一压力和困难，村两委会将变压力为动力，争资立项，努力使全村的面貌有所改变，各项事业健康和谐发展。

麻池村委会

2011年9月21日

第五篇：麻池古城导游词

各位朋友：大家好!欢迎大家参观麻池古城遗址。包头有着悠久、厚重、辉煌的历史。麻池古城是目前包头地区历史最久、规模最大的古城遗迹。古城位于包头市九原区麻池乡。据专家考证，麻池古城遗址就是《史记·赵世家》中记载的九原。赵武灵王二十六年(前300年)，也就是距今2300多年前的战国时期，赵国的武灵王开发建设的军事重镇。秦汉时期行政设置为县，分别为秦九原郡和汉五原郡的郡治所在地。麻池古城城垣残高1．5米、底宽10米、顶宽3～4米。古城分南北两城，呈双菱形，相互连接，南城南北660米，东西640米；北城南北690米，东西720米。北城为战国时期赵九原县遗址，南城为秦九原郡郡治和汉五原郡郡治遗址。古城附近墓葬甚多，曾出土“单于和亲”等瓦当。麻池古城内，如今人们称为“大圪旦”、“二圪旦”、“三圪旦”的三个大土台，大约即当年秦直道终点祭台，与起点林光宫遗址的设置相似。古城遗址已被确定为内蒙古自治区级文物保护单位。现在请大家下车走入这座古城，也许您也会发现一些秦汉甚至是战国时期的陶片呢!各位朋友，围绕麻池古城，涌现出许多历史英雄人物，我现在给大家介绍几位吧。赵武灵王 赵武灵王名雍，是赵国的第六代国君，前325年至前299年在位，执政27年，退位后称“主父”4年。战国时期，诸侯争霸，赵国国势较弱，除屡败于秦、魏等大国之外，还常受中山国和林胡、楼烦等少数民族的袭扰。为了振兴日渐衰弱的赵国，武灵王以超凡的才略，抛弃了中原传统的衣冠制度和作战形式，大胆学习北方游牧民族的优点，下令在全国推行“胡服骑射”，一改中原正统的宽袖长袍为短衣紧袖、皮带束身、脚穿皮靴的胡服。变革军制，废弃战车而演习骑射，以骑兵对抗骑兵。这场改革大大增强了赵国的综合实力，武灵王因此被后人誉为具有雄才大略的军事家和改革家。公元前300年，赵武灵王率领着经过“胡服骑射”改革的赵国大军，驰骋疆场，疆域不断拓展，先后把林胡、楼烦逐至阴山以北。为了防备阴山以北游牧民族南下袭扰，守住黄河，武灵王修筑了今包头地区最早的赵长城。著名历史学家翦伯赞先生称“这段长城是历史最久的长城”。武灵王在修筑赵长城的同时，选择了包头地区这片黄河较为稳定的渡口，修建了九原这个军事据点。在城中屯有重兵，并迁徙大量内地官吏、大户的部属，充实边境，屯垦农田，使之逐步成为赵国西北部的军事重镇，有效地保障了赵国西北部地区的平安。武灵王还以九原为基地，一心想“直南袭秦”，完成他一统天下的雄心。他乔装改扮为赵国的使臣，到秦国都城咸阳面见秦王，探听虚实。这件事，一直被后人传为佳话。赵武灵王是有文字记载的，最早活动在我国西北部地区的一位著名改革家，是包头历史上一位熠熠生辉的重要人物。他坚定不移地大胆改革，移风易俗，推动赵国发展壮大的做法，值得今人学习借鉴。秦始皇 秦始皇与包头地区有着深厚的历史渊源。前222年，秦始皇将赵九原县升置为九原郡，“郡治九原县”（今包头的麻池古城）。前213年，为了巩固统治、防备匈奴，秦始皇命大将蒙恬开始在北疆修筑长城。秦长城的修建，把中原王朝的北部边界，由赵国时的阴山以南推到了阴山以北。前210年，秦始皇出巡途中因病在沙丘（今河北邯郸广崇县）去世。此时，秦直道的城障和烽火台还没有完全修完。秦始皇的遗体在密不发丧的情况下悄抵九原，一代霸主由包头经秦直道运回咸阳，走完了人生最后一段旅途。秦大将蒙恬 是与包头地区古代历史密切相关的人物。其祖孙三代均为秦朝名将，战功赫赫、家庭显贵。前214年（秦始皇三十三年），大将蒙恬率30万大军，向北驱逐匈奴，渡黄河取高阙、陶（阳）山。同年，蒙恬率部占领整个河南地（今乌加河以南的整个鄂尔多斯高原）以后，又控制阴山以南地区。秦在包头及其附近地区设34座县城，归属九原郡。秦长城和秦直道的修筑都是由蒙恬主持的。前213年，为了巩固统治、防备匈奴，秦始皇命大将蒙恬开始在北疆修筑长城。前212年，蒙恬又受命修建北端起于九原，南至秦都咸阳西北的云阳，全程“千八百里”的“秦直道”。那时，蒙恬已声名大振，令胡人不敢南下牧马，兵士不敢弯弓抱怨。蒙恬镇守九原（前214－前210年），边疆安宁了数年。秦始皇死后，严守边关的蒙恬与其弟蒙毅被害。随后，秦末农民起义爆发，原诸侯各国的势力亦趁机起兵反秦，匈奴于是趁机南下，包括九原在内的整个漠南地区被冒顿单于控制。五原郡太守崔寔 五原大面积种麻源于东汉桓帝时期的崔寔。151年（元嘉元年），崔寔被汉桓帝委任为五原郡（郡治九原县，今麻池古城）太守。崔寔，字子真，冀州安平（今河北安平一带）人。崔寔出身于名门世家，从他的高祖崔朝起，先后有多人任郡太守等二千石以上的官职。崔寔在桓帝时曾两次被朝廷拜为议郎。曾与边韶、延笃等一同在东观（皇家图书馆）著书写作，杂定《五经》。崔寔任五原郡太守时，五原郡地区在经历了王莽新朝、南北匈奴激战以及东汉时期的汉匈

交战后，包括九原县（今麻池古城）在内的整个五原郡地区社会经济一落千丈、百姓贫苦不堪。崔寔上任后四处走访，探视民情，发现五原郡地处边陲，冬天寒冷而漫长。老百姓没有足够御寒的衣服穿，就睡于草窝中，见地方官吏时则“衣草而出”。虽然这里的土壤适宜种植麻等纤维作物，但民间却不知纺织。爱民如子的崔寔变卖了所有财产，将卖得的二十余万两银子，用于购买纺织机器，并邀请中原纺织名师教授百姓纺织技法，同时下令郡内广泛种麻。从此，五原郡地区种麻、纺织蔚然成风，百姓的生产、生活条件渐渐改善。后来，在九原县出现了许多专用于沤麻的池塘，民间有了麻池这一地方俗名。飞将吕布 字奉先，五原郡九原（今包头市麻池古城）人。东汉末年董卓部将。素以勇武著称，膂力过人，使一支方天画戟，箭法高超，号称“飞将”，东汉末年最优秀的武将。吕布勇武非常，但是无谋多猜忌。最早为丁原部下，后杀丁原投靠董卓，认董卓为父。官至中郎将，封都亭侯。董卓暴虐，曾因一件小事，拔手戟掷向吕布。吕布与董卓一个侍婢私通，怕被董卓发觉，寝食难安。这时司徒王允与人密谋诛杀董卓，用连环计使吕布杀了董卓，得到了董卓的侍婢。这位侍婢在《三国演义》中被演绎为貂蝉。王允任吕布为奋威将军，封为温侯，共执朝政。李郭兵变，吕布投袁绍，合攻张燕。后袁绍欲杀吕布，吕布无奈投奔张扬，奔走四方。曾与曹操战于濮阳，兵败投刘备，乘刘备攻袁术，袭取下邳，布自称徐州牧遣刘备屯小沛，又曾辕门射戟解刘备之难。建安三年（198年），再败于曹操，被缢死于白门楼。吕布一生有勇无谋，英雄气短，儿女情长，是一个优势突出、缺点很大的悲剧英雄。