157数学月考小结

第一篇：157数学月考小结

初一157班 数学月考小结

朱伟

这学期，我担任的是157班数学教学。为了更好的总结经验和教训，争取在期中考试中取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

本次考试是孩子们升入初中后的第一次数学考试，小学数学知识所占的比例较大，所以孩子们取得的成绩比我想象中的还是有很大的差距，班上高分较少，中等生比较多，因为小学的基础没有打好，我还是原谅了他们，给了他们正确的引导，和适当的安慰

我认为不足之处：

(1),在教学上的经验不足,.对学生缺乏一点耐心和信心.平时对学生批评多,表扬少.(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不认真的同学。

(3)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足.我在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够.我的改进措施:(1)严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法.改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯.(2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数, 认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学教参书等。

第二篇：数学月考小结

数学月考小结

开学后的3个月就这样结束了.豆蔻年华有了一个转角-----就像烟花漫漫逝去...一次检测自己的期中考试来临了。同学们全力以赴，对待这次考试。考场上，大家认真对待每一门功课。试后，同学们考得都不错，分数也挺高。但是我却考得不好，值得好好反思。在考试中，我出现了不少不该错的错误.我对我考试时的状态十分不满意。

有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。

1.对于数学，我所欠缺的一部分，可能是„„„„等方面的一些难度较高的题目掌握并不熟练.2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。计算题也错了好多。今后我会做到以下几点

一、课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

二、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

三、作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

总之，学习数学要有方法、计划和合理的安排。新课授完后，有些同学就感到头痛，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的学习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力。

最后再结合一下自身实际实际

第三篇：九年级数学第一次月考小结

九年级数学第一次月考小结

本次月考就整个试题来说，体现了目前考试要求，注重基础，体现能力，难易适中，偏难的试题较少，总体反映良好。

从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明在平时教学中，我注重了学生基础知识的学习。从学生的整体成绩上看，我教的两个班都分布着不同程度的学困生，我将个别辅导、关爱，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。

从考试中反映出学生存在的一些问题：

1、学生基础差。基础题失分有些严重。

2、学生的思想认识、学习态度问题。我们班存在着部分学生学习目的不明确，学习效率不高，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

3、应试能力及卷面问题。大部分学生应试能力有待提高，如对答卷的时间分配不够科学，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，考虑问题不周全！改进措施：

1、认真钻研教材，挖掘教材，创造性地运用教材！

2、上课时，精讲精练.加强变式训练，注重实际问题与数学知识的应用！

3、改变作业的批改方式，部分同学采用面批的方法，及时纠正出现的问题！

4、培养学生的学习热情，活跃课堂气氛！营造轻松愉快，和谐平等的学习环境！

总之，经验教训认真吸取，成绩面前不骄不躁；为了取得 更好的成绩，我要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的 更大进步！

第四篇：高一年级数学月考小结

高一年级数学月考小结：

一、情况分析：

本人本学期担任高一年级（1）、（2）班的数学教学工作。通过这段学习了解情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背.二、具体教学措施：

1、在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。利用晚自修时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。

5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。

6、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。

7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

8、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。

第五篇：月考小结

月考小结

这次考试是第二次月考，总的来说选择题得分率较高，多是学生平均分在33分，说明多数学生对于基本概念和基本理论理解能力较强。非选择题得分率较低，多数学生的平均得分在15分左右，得分率为37%。说明多数学生对于知识的掌握没有达到系统化。61题纯属基础知识题，得分率较高但是还是体现了学生对于做基础知识的掌握不够牢固。对于62题学生生搬硬套现象严重思路狭窄。63题考查学生的创新思维以及发散思维，反映了学生缺乏正确的思维方法，知识范畴不清晰，自相矛盾。64题得分率较高，说明学生对于这类题的答题技巧比较高，答题思路较完善。

检测中反映了几个具体问题：首先多数学生对于基础知识和基本理论的掌握仍停留在死记硬背的水平上，缺乏重建和整合能力，至少把知识堪称一个孤立的知识点，不能具体问题具体分析，对于知识进行迁移和转化。由于中考不考地理所以学生缺少必要的地理素质，对于最基本的地理地图知识缺乏，最基本的地图无法辨识。

从学生们的答题情况上对于以后的教学工作有很大的启示。要转变观念，注重培养学生能力，促进学生发展。首先狠抓记住知识和基本理论，并学会融会贯通。要“准”：准确理解每一个基本概念，基本原理的含义和规定性，并把只是放在整体中去把握。要“活”：对于所学知识能运用灵活，学会对知识的迁移转化，学会运用基础知识去分析一些实际问题。其次要重视知识之间的内在联系。只是都是系统化，理论化的一个知识体系，地理课也不例外。多以一定要在基础知识上将只是整理为知识网络，这样就能随时将知识从大脑的记忆库中调动出来。最后要突出培养学生的人文素质和创新素质，这是考试综合化的一个趋势，所以教学中教师一定要有意识引导学生关注现如今人类面临和关心的内容，激发学生牛牛文库 海量资料分享 的创造性，提升学生的人文素质和创新素质，是学生能实现知识，能力和思想觉悟的统一。

木井中学的学生地理基础较差，自身自制能力差，通过几次月考成绩可以看出整体水平太差，所谓的高效课堂在这里真的行不通，学生们与想象的大相径庭，所以根据与实际组织教学势在必行。

xx中学

曹xx

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