铜管乐队训练工作总结

第一篇：铜管乐队训练工作总结

铜管乐队训练工作总结

今年铜管乐队训练共有20余人,而且全部是新生总体训练情况良好，在训练期间，在丁小平、王小云、黄玉英、赖钱洋几位老师的辛苦下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：

1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生50余人，最后选出20余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。

2、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当辅导教师来前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。

3、辅导教师训练认真、责任心强。本次训练教师每周训练4次，每次都在30分钟左右，虽然辛苦，但是正因为有了我们的坚持，才能在短时间内大成目标。

5、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。

6、本次训练中得到了很多班主任的支持与鼓励，尤其是学生怕吃苦贪玩时更是如此。

当然，本次训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时不得不中途停止训练，影响了训练效果。

2012

韶口中心小学 铜管乐队组 年12月

第二篇：铜管乐队训练计划

铜管乐队训练计划

一、目的要求：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求，同时也为明年的市少先队管乐比赛做准备。特成立韶口小学管乐团。

二、兴趣小组成员：

30人，在五至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周二至五大课间活动时间

四、活动地点：

音乐教室

五、活动项目：

管乐训练

六、指导教师：

丁小平王小云黄玉英赖钱洋

七、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性、有效性。

八、具体工作措施：

1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展，为明年的艺术节比赛做好充分的准备。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

韶口小学音乐组

2011年9月

第三篇：文峰学校铜管乐队报道

文峰学校铜管乐队报道

文峰学校第二支铜管乐队成立了，这是一支有70多人组乐队，象山里唯一的一支学生铜管乐队。今年九月份我校大队委积极筹建文峰学校第二支铜管乐队，这些成员分别来自三、四年级，每星期二、五晚上准时来学校集训。同学们经过了三个月24个晚上的艰苦训练，他们已经能吹三首曲子，整齐列队。除了晚上，我校还专门为这些同学成立了铜管乐社团，每周三五中午，他们在音乐老师的带领下继续深造。一学期即将过去了，他们已经成为一支像模像样的铜管乐队了。这支铜管乐队的成立为我校增添了一道亮丽的风景线。

第四篇：训练工作总结

2011-2012学年高三体育高考学生训练工作总结

王 斌

在学校领导的正确领导和关怀下，通过我和李敏老师的共同努力，今年参加体育高考的学生取得了较好的术科成绩。参加本次测试的学生共14名，除1人没有参加平时训练而未通过，其余13人全部上术科分数线，达到了训练目标。

这一学年，我和李敏老师负责高三体育高考学生的训练工作，自去年9月份开始，每天下午4：00--5：40为训练时间。为了了解各个考生的基本情况，一开始我们就对各个考生进行全面测试，结果和我们想象中的相差较大，通过这次测试，学生存在以下问题：1学生缺乏吃苦耐劳的意志品质；

2、考生的基本身体素质较差：包括力量、爆发力不强；柔韧性、协调性还有待提高；耐力方面也还远远不够。根据问题所在，我们制定了一套较有针对性的训练计划，在整个训练过程中，我们始终针对考生所存在的问题进行训练。通常把高三学年9月份开学至来年4月份这一段时间作为一个训练周期，分为三个阶段进行训练。具体安排为：第一阶段(9月—10月)：这一阶段的训练目的是：首先在思想上培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的意志品质；初测考生体育运动成绩，了解和掌握学生的基本情况；提高耐力素质水平，加强有氧训练，掌握相关运动技术；学习专项技术，提高专项素质。第二阶段(11月—3月)：这一阶段的训练目的是：提高耐力素质；提高运动速度；提高专项运动成绩。这一阶段的训练时间最长，运动量最大，也是提高各项运动成绩的关键时期。第三阶段(3月—4月中旬)：这一阶段中，要辩证地处理好考生的体能发展与巩固的关系。既要保持考试时所需要的强度，又要消除前阶段训练时队员机体所产生的疲劳，将考生的身心调整到最佳状态。这一阶段训练目的是：全面提高各项身体素质；严格控制训练强度；进行模拟考试训练，使考生适应考试环境；调整考生的心态,做好应试的准备。

在这次训练中，我和李敏老师基本上能做到根据各训练阶段目的，合理地安排阶段性练习内容, 如：第一、第二阶段的训练多以速度、力量和专项素质练习为主；第三阶段逐步加了大专项训练内容比而且还能根据每个学生实际有针对性地安排练习内容。如：速度素质差的学生多安排发展力量、爆发力的练习；专项技术差的要侧重于专项技术的练习。真正做到了区别对待、因材施教。

以上措施在我们师生的共同努力得到了实施，也取得了比较好的效果，同时我们在训练手段与方法还有不足，在今后的训练中，我们会更加努力，结合我校体育考生的实际情况，制定训练计划和训练方法，望学校领导给予监督和支持。

第五篇：训练工作总结

训练工作总结

一个月以来，在大队党委的有力指导和大力支持下，我们中队党支部上下一心，积极准备，精心安排，周密组织，以打造现代化消防铁军为基础，以创建铁军中队为核心，严格要求，严格训练，下面对这一阶段的训练工作做以下总结：

一、精心安排，积极筹备。

明确目标，理清思路。总结训练经验，结合我中队现有人员的特点，召开全体军人大会进行动员部署，把近期工作精神传达到了每一名官兵；同时我中队还在全队范围内掀起了“争创铁军中队，争创业务精兵”的倡议，有效保证了训练的开展。

二、科学部署，保障有力

科学、合理的施训和严密的组织为练兵的开展创造了良好的前提。通过开展各种类型的实战训练，不断提高各战斗员之间的相互协调能力和灭火作战能力，将体能、业务、理论融为一体，不断提高官兵的综合素质。中队利用操课和晚上时间进行业务理论学习和体能训练，加强体能训练力度，通过加强业务理论学习和体能训练，不仅增强了官兵的业务理论知识和身体素质，也进一步增强了中队战士之间的实战协作能力。

三、严格训练，严格要求。

为了保证优异的训练成绩，在训练中严格贯彻“三狠”方针。一是狠抓训练时间、内容、质量的落实，充分利用节假日等一切可利用的时间抓紧进行强化训练；一是狠抓个别同志孤僻动作的改正，对于个别同志在以前训练中养成的***惯，进行彻底的改正是他们掌握更快的动作要领；一是狠抓训练技巧的掌握，在动作熟练的基础上进一步提高标准掌握技巧，力求短时间出效益，避免盲目蛮干，简单粗暴。通过这几项方针的落实减少了训练中的盲目性和随意性，促进了训练质量的提高。