第一篇：诸甲亭中学2011年上学期德育工作总结（共）
诸甲亭中学2011年上学期德育工作总结
2011.3 这学期，根据上级工作精神和期初学校德育工作计划，从学校实际出发，以学生的日常行为规范教育为重点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，促进学生全面发展。一学期以来，在与全校师生的共同努力下，取得了良好的成绩。主要做了以下一些工作：
一、加强队伍建设，提高教师德育整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2、加强班主任工作的管理和指导。定期召开班主任，进一步健全和完善了班主任工作考核，制订了《班级考评实施细则》，完善了“示范班级”、“优秀班级”以及先进班主任的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
3、加强教师职业道德建设。利用全校教师大会、班主任会，组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及有关教育法规，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。从而大力提高教师职业道德素质。
二、建立规章制度，加大德育评价力度。
为加强班级管理，规范学生的行为规范，制定了我校《学生一日常规要求》，《班级考评细则》、《各年级行为习惯序列训练》等有关制度和计划，并对全校师生进行了宣传学习。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责。定期检查，定期考核，通过各种手段规范提高班主任工作。考核结果与班主任奖惩、评职、使用等挂钩。
三、创校园文化建设，营造育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对校园广播、板报、墙报等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。本学期，进行了班级教室布置，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。
3、加强了校园的净化、美化工作，深化环境育人。本学期学校加大投资力度，改造了学校的育人环境。美化环境，进行标语制作等。为学生创造了一个良好的学习和习惯养成环境，使得学生在潜移默化中受到教育。
4、规范升旗仪式。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的极好时机，我校升旗仪式规范，每周都有一个新主题，并由领导和教师代表结合时事、校情作国旗下讲话，增强教育的时效性。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、定期召开家长会，坚持通过电话联系、家访，推进家校联系，提高了家教水平。
2、学科渗透，落到实处。学校的课堂教学，尤其是品德与生活课、语文课堂教学、晨检和午检是学校德育工作的主渠道，按照新课改的要求把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育体现在课堂教学之中。
五、活动育人
本学期在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、晨会、黑板报，创造浓烈的教育氛围。另一方面充分利用节假日积极开展了一系列有意义的活动。
1、“弘扬雷锋精神 争当四好少年” 活动。本次活动以弘扬民族精神，继承光荣传统为目的，激励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，学会保护环境、尊重自我，关爱他人，在实践活动中体验雷锋精神的魅力。
2、结合“3.8妇女节”开展了“感恩教育”活动，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容，并开始组织实施。通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友爱同学，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母、老师、同学心存感恩，能够感恩帮助过自己的人。
3、学生日常行为习惯养成教育、礼仪教育不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
4、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
5、育人方面，教师在课堂教学中对学生品德教育的重视程度有待提高，只教不管现象时有发生。
6、学生的心理健康教育需加注重，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
2011年秋春季德育工作思路
回顾这一学期来的工作，取得了一定成绩。可也存在着不足：为了使我校的德育工作能得到更蓬勃的发展和不断提升。基于此，下一阶段的德育工作将从以下几方面加强：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强法制教育，更加关注学生的心理健康教育和留守儿童的教育，切实有效地开展大课间健身活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。
3、深入细化常规活动，以活动促习惯养成，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。
4、抓好班主任队伍管理。定期召开班主任、辅导员工作会议，组织学习研究工作，一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任、辅导员工作的过程化管理。
5、加强社区建设。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
6、学生常规违纪检查方面：学生使用手机、mp3、mp4等电子用品情况，加大对学生吃零食、乱丢垃圾现象、学生出勤迟到情况的检查力度，学生中午放学出校门排队情况督查也须加强。
7、加大对学生行为习惯的教育和管理，特别是校园的设备设施的保护，花草树木的爱护。
在今后的工作中，我们将继续贯彻德育首位的方针，抓常规、抓养成、抓长远、抓创新，为把我校德育工作推上一个新台阶而努力，争取德育教育工作取得更优异的成绩。
第二篇：诸甲亭中学2011年德育工作总结
诸甲亭中学2011年德育工作总结 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使-1-
学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育。
4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。
4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。
（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。
1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。
3、学校组织成立了法制教育领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。
4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。
（五）、以心理教育为特色，健全学生的人格。
在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了《学科渗透心理教育研究》与《初中生学习心理辅导研究》等课题，现在正积极开展“十一五”课题研究，结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。
1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。
2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。
3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。
4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。
5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。
（六）、以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动。
本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动，每次活动都要求有计划，有活动方案，为了增强学生的主人翁意识，我们要求班主任在制定活动计划、方案之前，由学生自己讨论拟定，班主任指导，从而逐步培养了学生的组织能力、创新能力，增强了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结讨论中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。
月教育主题活动：
（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。
2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
(八)加强校园文化建设，优化育人环境。
坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设“儒雅”校园。继续深化 “五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。
1．精心布置宣传阵地。加强对“新塍之声”校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（九）德育工作彰显成效
一学期来，在校长的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整洁美观，学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化，但经过校方多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。有三位班主任被评为学校优秀班主任.2．班级管理水平明显提高。
3.德育科研与活动硕果累累。我校组织开展的各项活动不仅展示了我校素质教育的成果，而且取得了一系列的成绩。
存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
2011上
第三篇：诸甲亭中学2011年第二学期德育工作总结
诸甲亭中学2011年第二学期德育工作总结
本学期我校德育工作特色是“两本 一核心”，即以师为本，提高德育队伍，特别是班主任思想政治道德素养和业务素质；以学生为本，加强学生的“世界观、人生观、价值观”教育和行为规范养成教育及心理健康教育；以文化建设为核心，创建“文明、和谐、向上”的校园氛围，全体班主任以及广大教职工一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成学校各项工作任务，取得了较好的成绩，现总结于下：
一、坚持指导思想：
本学期，我校德育工作继续以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”为指导，本着与时俱进、求真务实的宗旨，认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高育人水平和学生思想道德素质。
二、提升了教师队伍的工作作风、教育水平
1．组织教师学习相关政策法规、校规，使班主任进一步明确学校德育的功能，提高了班主任的德育理论水平、政策理解水平和管理水平。
2．通过“学习先进理念，提升工作品位”专题讲座及班主任交流会进一步端正了班主任的工作态度，提高班主任的思想认识和培养了科学有效的工作方法，大大提高德育的实效性。
3、加强对班主任工作方法的指导和监督，通过加强班会、升旗和进攻性工作方法的指导，使班主任在实际工作中采取多种方法、通过多种途径开展班级的德育工作。
三、推进了新形式下德育工作的改善，形成良好的德育育人机制。
强调德育工作不仅仅是政教处和班主任的工作，而是全体教职员工的职责，形成“全员育人、齐抓共管”的氛围。使教育由班主任的工作转化为全体任课教师的工作，使“全员育人”工作真正落实。同时要求任课教师充分发挥课堂主渠道作用，把德育工作融汇贯通到课堂教学中去，帮助学生逐步树立正确人生观、世界观和价值观。采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。我校进一步加强家庭教育工作，通过家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致，取得良好成果。
四、提高了德育的实效性。
1、大力推进“文明礼仪伴我行”主题教育。利用广播、板报等多种形式加大宣传力度，把着眼点放在树立优良的校风上。
2、继续广泛深入地开展社会主义荣辱观教育、国防教育和法制教育，引导学生坚定理想信念，增强责任意识、诚信意识、法制意识。充分利用升旗仪式、校会、级会、班会经常性地对学生进行法制教育，组织全校学生观看了法制教育录像片，并开展了以“弘扬法治精神，构建和谐社会”为主题的法制教育、安全教育活动，进一步增强对学生的法制观念。
3、完善学生主题教育制度，建立开学典礼上好爱国主义教育第一课制度，坚持“弘扬和培育民族精神月”制度。增强团员组织意识，培养学生爱国情感和民族精神。
4、以让学生“学会做人”为核心，以专题活动为阵地，精心打造学校德育工作特色。
“学会做人”是我校德育工作的主旋律，是学校德育工作的最高境界。本学期，政教处将继续会同班主任、各学科任课老师从学生具体日常行为规范入手，利用一切教育手段，抓住每一块教育阵地努力营造文明、健康、向上的校园氛围，通过“常规教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“传统教育、“好人好事周”等专题活动，培养学生成为“爱国的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。
五、加强了工会组织和监督作用，开展了多样的活动
一学期来，工会充分发挥自身维护、参与、教育、监督职能。在学校党支部的领导下，积极协助行政参与民主管理，参与学校重大事务的决策。不仅激发了教师工作激情，而且通过各种活动，活跃了全校师生生活，推进了学校民主法制进程。
1、学校工会急教职工之所急，想教职工之所想。学校教职工若有生病和婚丧产假，学校工会都要组织人员前去慰问。
2、组织教职工开展各种活动，丰富教职工生活，加强学校精神文明建设。开展丰富教职工业余活动。
3、参与监督实施校务公开工作。全面公开教职工关心的热点问题，学校财务经费收支、评职晋级、教学奖惩、评选先进等内容。
4、成功地召开了教代会。通过活动的开展，凝聚了人心，激发了活力。
六、存在的不足与问题分析
在这一学期的工作之中，虽然在很多方面取得了一些成绩，但还是存在着不足。
（一）德育常规工作需要进一步抓实、抓细、抓精、抓小。
（二）班主任的责任心、事业心和科研意识需要进一步提高。
七、今后的努力方向
（一）调整评价方案、建立竞争机制，全面提高德育管理、教育的时效性。
（二）充分发挥年级的轴心作用，建立班级管理责任制，强化班主任的责任意识。
（三）配合年级狠抓问题生管理、教育，建立班主任家访制度，全面了解学生思想现状，实施有针对性的教育工作
诸甲亭中学
2011年12月
第四篇：诸甲亭中学2011年第一学期德育工作总结
诸甲亭中学2011年第一学期德育工作总结
一期来，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，在广大群众和社会各界人士的关心支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校的教育教学工作取得较好的成绩，现将有关情况总结如下：
一、认真学习十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持科学发展观，加强师生的思想道德建设。
1.建立健全政治学习制度，坚持每周二小时的政治学习制度，坚持每周二第七节课的班会制度。同时，通过橱窗、各班学习园地、校园广播、集队、集会等多种形式 全方位对师生进行思想道德教育，先后组织师生员工学习了江泽民同志的“三个代表”重要思想和十七大十七届四中、五中全会精神，组织学习《教育规划纲要》，全体教师写好学习心得体会文章。
2.坚持法制副校长聘任制。上好法制教育课及交通安全知识讲座等。开展“关爱生命，平安出行”、“交通安全，法制教育”大型宣传教育活动 ；组织师生观看爱国主义教育和安全教育的有关电影。增强了学生的法律意识，让在校学生懂得自己是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人，应该知法、守法。
充分发挥家长学校的作用，加强家庭、社会与学校的联系。开通校讯通联系平台，加强与广大家长的联系，定期召开学生家长座谈会，与广大家长共同管理学校，办好教育。
3.配合派出所等有关部门整顿好学校周边的环境，营造良好的育人环境。
4.积极开展创建文明学校，文明班级活动，建立学生奖
励机制，搞好学校的精神文明建设，开展评优创先活动，树立师生的先进典型，促进师生思想道德建设上新台阶。
二、进一步加强教师的职业道德教育。
深入学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，不断提高教师的职业道德意识，增强教职工的事业心和责任感。通过学习，促进师风师德转变。
三、加强业务学习，努力提高教师的业务素质。今年我校通过教务处、教研组组织及个人自学等形式继续加强《湖南省中小学校常规管理规定》、《邵阳市普通中小学教学工作常规》的学习，并要求教师做好业务学习笔记,领会其精神实质，撰写体会文章，提高认识，指导自己的教学教研工作。参加市、县组织的继续教育和新课程培训，送培率达100%。坚持利用每周三第七节课教研活动时间进行业务学习，学习讨论新大纲、新教材，经验文章等，并组织教师进行集体备课，从而促进了教师自身素质的提高，更好地完成教学教研工作。
四、做好教学常规检查工作。
今年我校对教师的教学常规工作检查主要采取两种方式进行。一是不定期抽查，具体由各教研组长进行操作，教务处做好督促工作。二是进行定期检查，由教务处组织在段、期考前后对教师的教案、作业布臵与批改的情况，测试情况及工作日记等进行全面检查。做到每次抽查和检查都有情况记录，并及时在教职工例会上进行总结，指出不足之处，不断完善。通过检查和督促，我校大部分教师的教学常规工作都做得较好，作业批改、教案检查都达到“双优”。
五、深入开展教师素质工程活动，不继提高教师的业务水平和教学水平。
1.加强学校教学教研工作，开展好教师素质工程系列活动。各教研组都定有专题，围绕专题开展教学教研活动，主
要围绕新课程改革，实验新教材为主题去探究，使教师不断提高教学水平，促使了课程改革的顺利进行。
2.严格执行教学常规，抓好单元测试，段考和期考，并分别在段、期考前组织全校性的统一测试。提高教育教学质量。
3.加强学校管理，搞好基础教育课程改革的培训，扎实抓好青年教师的传、帮、带工作。成立了以学校领导为主的领导小组，在学校内开展“拜师授徒”活动。每一位中学高级、一级教师或教学骨干带一至两名青年教师，加强对青年教师的“传、帮、带”工作，努力培养学科带头人和教师后备人才。通过“青蓝工程”的实施，使何春叶、莫坚、黎萍等青年教师迅速成长为我校的教学骨干。
4.加强继续教育和学历提高工作，加强教师队伍的素质建设，加强教师培训，合理安排教师外出听课学习，不断提高教师业务素质和教学能力。
六、加大课堂教学改革力度，加强教学研究工作，努力撰写教学经验文章和教改心得体会。
1.本学期我校教师在抓好教学常规工作的同时，努力改变教学理念，积极倡导启发式和讨论式的教学方式。注意培养学生的创新精神和实践能力，充分利用现代化教学手段辅助教学，努力探讨课改新路。今年共开设教学研讨课50节。
2.积极撰写教育、教学论文和教改心得体会等文章参加国家、省、市的教育教学论文评比。
3.积极开展创建文明学校，文明班级活动，建立学生奖励机制，搞好学校的精神文明建设，开展评比创先活动，树立师生的先进典型，促进师生思想道德建设上新台阶。
七、认真落实毕业班教学工作
1.中考是学校教学工作的重中之重。为抓好毕业班教学工作，我校在总结历年中考成功的经验、做法的基础上，精心挑选任课教师，把好毕业班的教学工作。定时召开毕业班教师会议，统一教师思想，及时研究对策，解决教学工作中
遇到的困难；我校定期邀请市的教研员到校指导教学工作，开展教研活动，并就中考的复习工作进行专题的调研和指导，使毕业班的教学工作上台阶出效率；为使毕业班授课教师把握好中考复习的方向，认真组织毕业班授课教师参加市、县中考备考会，并先后派毕业班授课教师到邵阳市六中
等学校取经学习，开阔了视野，增长了见识。2.按照上级有关部门的要求，开展好中职教育的宣传和招生工作，并签订相关的责任状。
八、加强班级管理，建设良好的班风、学风。
1.定期召开班主任工作会议，统一思想，充分调动班主任的工作积极性。本学期除了每月都召开一次班主任专题工作会议外，还结合工作需要，不定期的召开班主任工作会议。
2.备好、上好班会课。内容实际、活泼、创新，每节课都有专题，并写成教案。
3.建立家长学校，密切家长与学校的联系，作好家访工作，及时发现问题，及时解决。建立学校、家庭、社会三结合的德育网络。
4.认真开展先进班级流动红旗评比活动，把班级管理工作日常化、制度化。
5.制定班级管理量化责任目标的工作条例。奖惩分明，加强班级管理。
6.开展各类主题教育，加强学生的德育教育。本学期开展了“学雷锋”主题活动、“安全教育”月活动（3月份）、“弘扬和培育民族精神月”活动和“爱班爱校”教育活动（4月份）、“培养良好行为习惯，争做阳光学生”主题活动（5月份）、“尊师重教”主题活动月（6月份），利用每周一升国旗仪式和国旗下讲话加强学生爱国主义、良好行为习惯培养，树立正确的人生观、价值观的教育，通过这些活动陶冶了学生的情操，也提高了学生的思想素质，从而促进学校“三风”的建设。
7.加强青少年科技和团队的工作，配合市、区做好“三
小作品”评选活动，促进了学生的身心健康发展；做好发展新团员的工作。
8.抓好读书教育活动的开展。积极组织学生参加各种读书教育活动，开阔学生的视野，增长知识。
九、加强课程改革工作。
1.成立课改工作领导小组，加强课改工作的领导。2.稳步推进基础教育课程改革，采取走出去，请进来的措施，组织教师进行课改实验学习和教学，取得了显著的效果。
十、全面推进素质教育，加强学校的安全、法制、体育卫生和疾病防控工作，开展丰富多彩的文体活动和安全法制教育活动，丰富校园生活，增强师生素质。
今年我校主要组织开展了如下活动： 1.切实抓好两课、两操、一活动等工作，取得良好效果。2.组织学生开展墙报、学习园地等竞赛，提高学生动脑、动手的能力，切实推进素质教育。组织学生开展各种活动，使学生得到各方面的锻炼，激发学生学习兴趣，取得了较好的效果。如语文组举办了学生优秀作文展和书法展、英语组组织学生举办了“写一手好英文”书法比赛。
3.加强安全管理和教育工作，不断提高师生的安全意识和自救自护技能。
（1）不断强化道路交通安全、防溺水、防震、防灾等安全教育；
（2）开展“安全教育月”活动、“防火防震、防灾紧急疏散”安全演练和简易灭火器材相关知识培训活动、“安全生产月”活动；
（3）通过致学生家长一封信和校讯通平台加强与家长的联系，共同对学生进行防溺水、防汛、防灾等安全教育。
5.加强疾病防控教育工作，结合季节性流行病的特点，强化相关的教育防控措施，防患于未然。
（1）开展预防艾滋病的宣传教育工作，组织教职工和
班主任参加防艾的教育培训学习；
（2）组织各班学生参加预防艾滋病手抄报比赛活动；（3）做好春季流行性传染病的防控工作，配合信都防疫站做好预防传染病疫苗的接种工作，本学期有559人次的学生接受了相关疫苗的接种，做好流脑的防控宣传教育工作，以及疫苗的接种工作。
6.开展传统美德教育，培养学生正确的道德观。
（1）今年我校师生发扬“一方有难，八方支援”的中华传统美德，分别为我校患白血病学生周小妹捐款（人民币）2693.5元元。
（2）组织开展清明节瞻仰英雄纪念碑和网上祭英烈活动，缅怀英烈的丰功伟绩，使学生珍惜今天的幸福生活。
十一、继续做好“两基”巩固提高工作，特别是做好“控辍保学”工作。
今年开展了“千名教师进万家”的“控辍保学”月活动，采取有效措施提高义务教育巩固率，使我校今年的学额巩固率达到100%。使适龄少年都能回校上课。为巩固学额和落实“控辍保学”工作，学校与教职工层层签定责任状，使“控辍保学”意识和责任深入人心。今年共动员了74名学生未返校学生返校入学，劝返了28名已辍学的学生复学，义务教育巩固率达100%。
十二、认真做好义务教育阶段贫困寄宿生补助受助对象的认定工作和发放工作。
今年春季学期我校有600多名学生享受这一补助，已按享受人数足额（500元/人）发放补助款（人民币）。
十三、2012年学校各种思路
1.抓好常规管理，创建特色学校。
2.坚持不懈的抓好控辍保学工作，巩固学额，提高巩固率。
3.继续抓好教学工作，不断提高教学成绩，力争中考成绩更上一个新台阶。
4.继续抓好安全工作，加强师生的安全教育，确保安全事故零发生。
5.通过多渠道筹措经费，不断改善办学条件。
6.继续抓好学校“三风”建设和“四化”建设，创建一个良好的教书育人环境。
20117
诸甲亭中学
年7月
第五篇：2013年上学期诸甲亭中学德育工作计划
2013年上学期诸甲亭中学德育工作计划
一、指导思想
为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。本学期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，（三种风气、三种精神、三种意识），为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标
总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善落实各项制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展
砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。
三、德育队伍建设
建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
本学期以年级组为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即：生活即教育，教育即生活，重视生活中的德育教育；树立“安全第一”的思想。只有观念转变了，形成整体德育的四个模式，我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因，本学期德育处拟以年级组为单位，重点组织以下活动;
1、组织班主任经验交流，提升管理水平。
先在年级组内进行，每一个班主任都参与，然后每个年级再选送三名班主任参加学校的班主任经验交流，通过班级管理经验交流来提升每一个班主任的班级管理水平。
2、以观看光盘、参加培训、网络学习等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。
3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平
本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案管理等方面考察其管理水平。
四、学生德育教育开展五大活动
本学期着重在以下几个方面努力：一要强化遵规守纪守法教育；二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出几个重点——严禁乱涂扔、勤俭节约、反对浪费和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制，“德育导师制”是全员德育的一条重要途径，对于转化问题严重的学生有着重要而独特的作用。
（一）学雷锋活动
三月份是“学雷锋活动”月，全校各年级、各班都必须在德育处和团委的组织下积极行动起来，以各种活动为载体用灵活多样的形式让每一名都感受到雷锋精神从而发扬雷锋精神。
（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动
1、注重道德、注重品行、注重细节，在活动中强化学生日常行为养成和文明习惯，2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。
3、学生到食堂就餐，工作人员必须组织好学生排队就餐，以保证就餐的安全、有序。
4、强化考风考纪，配合教学处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。
（三）学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心
理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过心与心的交流、主题会议培训、心理老师辅导等多种形式对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。
（四）加强法制、安全等常规教育。
1、德育处组织班干部参加学生安全知识培训、由班干部和班主任组织全体学生参加安全知识培训以提高学生的安全意识从而确保学生人身和财物安全。
2、主动创设良好的教育环境。通过校园及周边环境综合治理，为学生提供良好的学习环境，增强育人效果。
3、以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。德育处、年级组要加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要积极与公安、司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件。
（五）开展两大竞赛
①扎扎实实地搞好“文明班级”评比，要让全体学生积极参与。②学生习惯养成竞赛活动，“治教先治班”抓班风、班纪的建设
五、其他工作
1、进行一个试点：“学生自主管理”，开展人人管理的试点工作。
2、配合年级组、教学处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理
想信念教育、档案管理等工作。
3、配合教学处进一步做好发展我校学生各类社团的工作，使其成为学生课余时间开展各类有益活动的核心组织。配合校团委组织好少年团队的活动。
4、配合团委抓好每周一升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手。
5、做好各种疾病的预防和宣传工作
6、继续做好特困生工作。
7、及时处理校内偶发事件，做好潜能生的思想转化教育工作。
8、体现科学化管理，更好地服务于年级组、服务师生，将德育工作程序化。
9、学生宿舍管理及晚间学生管理。
10、及时完成学校领导交办的其他工作。
诸甲亭中学
2013-2-25
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