2008年秋季学期教科研中心工作总结

第一篇：2008年秋季学期教科研中心工作总结

2008年秋季学期教科研中心工作总结

2009年1月13日

本学期教科研中心工作指导思想：

1.加强教科研制度建设，加强过程性评价，建立督促检查机制。2.积极推进课程改革，实施有效教学，提高教学质效。

3.加强教师教科研课题和学生研究性学习课题管理，促进教师专业成长，促进学生可持续发展。

本学期教科研中心的主要工作总结如下。

一、参与期初教育教学工作会议。

1.参与学期初学校教育教学工作会议筹备工作。

2.在教育教学工作会议上做学年度任课教师教学考核要素说明。3.编辑《北师大泉州附中2008~2009学年度第一学期教育教学工作会议资料汇编》。

二、参与学年度任课教师教学考核工作。

1.对学校学年度任课教师教学考核结果数据进行收集、汇总、统计、制表、分析。

2.参与评选学校学年度先进教育工作者、教师职务考评优秀教师、年度考核优秀教师。

3.参与研究学校初二年会考、初三年中考、高三年高考教学绩效考评方案。

4.参与组织学年度任课教师教学考核试行草案征求意见座谈会，整理座谈会资料。

三、组织发动青年教师与指导教师结对帮扶工作。

1.编制《北师大泉州附中青年教师与指导教师业务互动记录本》。2.联合学校青年教师教学研究会组织发动青年教师与指导教师结对子，编制、公布《2008~2009学年度青年教师与指导教师结对子名单》，并举行拜师、签字仪式。

3.收集、督促、检查《青年教师与指导教师业务互动记录本》。

四、参与学校素质教育督导评估等迎检工作。

1.参与学校迎接丰泽区“文明学校”评选有关项目档案材料整理、编写工作。

2.参与学校迎接泉州市、丰泽区素质教育督导评估、检查有关项目档案材料整理、编写工作。

3.参与学校迎接丰泽区“科技示范校”评估检查有关项目档案材料整理、编写工作。

4.参与学校申报《福建省现代教育技术实验学校》填报、编写工作，及迎检、评估有关项目档案材料整理工作。

五、联合教务处开展有关教学常规工作。1.参与研究高二年文理分科、分班。2.制定期初教研组长工作日程表。

3.联合教务处开展“期中听课活动”，组织教研组长、年段长联席工作会议，成立期中听课活动评议组，编制《北师大泉州附中课堂教学评价表》，收集教研组评价反馈意见。

4.联合教务处进行期中“备课记录”、“听课记录”、“作业批改”等教 学常规检查。

六、组织发动教师撰写教学论文。

1.在学校网站教科研中心主页上发布文稿、文题、文章格式、摘要、计量单位、参考文献等规范写作要求与指导。

2.征集本校老师60篇文章，组织教研组长审阅。

3.编辑、出版《北师大泉州附中2007~2008学年度教学论文集》。4.选送6篇论文参加“第三届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选”活动。

5.选送4篇论文参加《丰泽教育》征稿活动。

七、组织发动教师申报课题研究。

1.编制《北师大泉州附中教科研课题申报表》。

2.组织发动老师申报三个校级课题，申报四个区级课题，一个省级课题。

3.配合学校承接举办中国教育学会十一五规划课题《国家<英语课程标准>阅读目标校本化实施策略实验》总课题组副组长张剑副教授莅校讲座，指导英语教学工作。

八、配合学校人事部门有关工作。

1.配合人事室根据人事部门管理要求编制《北师大泉州附中教师简明业务档案表》。

2.协助人事室组织发动老师填报、发送《教师简明业务档案表》电子稿，并收集、催促、检查、补漏。

3.整理、编制学校区级及区级以上骨干教师，区级及区级以上骨干教 师培养对象，区级及区级以上学科带头人，区级及区级以上学科带头人培养对象等名单。

4.参与招聘新教师。

5.参与面试学校小卖部及生管工作人员。

九、组织发动高中学生申报研究性学习课题。

1.编制《北师大泉州附中研究性学习课题呈报表》、《北师大泉州附中研究性学习课题资料袋》封面，汇编并提供研究性学习课题参考目录及有关资料。

2.组织发动高二年段学生申报51个研究性学习课题。3.组织发动高一年段学生申报研究性学习课题。

十、组织开展研究课教学教研活动。

1.黄加阳老师担任初三年数学研究课教学，刘小云老师担任高一年英语研究课教学，李虹老师担任高一年物理研究课教学，江金勇老师担任高三年语文研究课教学。

2.参与研究课集体备课、教学观摩、教学评议等活动。编拟《课堂教学的几个观察层面分解》。

3.参与初中数学教学研讨会，主要由黄加阳老师介绍教育观念、教学经验及教学方式。

十一、参与学校高中新课程实施工作。1.参与研究学校高中新课程实施方案。

2.编制学校高中新课程实施方案及课程表讨论稿，并组织研讨工作会。

十二、在学校网站上及时发布有关教科研信息和资料。1．及时通告教师参加各级各类教学技能竞赛获奖情况，参加各级论文评选获奖情况，指导学生获奖情况。

2.在“教研之窗”栏发布有：

（1）泉州师院数学系《科技论文写作规则》。（2）福建省教育学会学习学委员会课题指南。（3）2008年泉州市中考数学试卷。（4）2008年泉州市中考数学试卷参考答案。（5）特级教师曾大洋《初高中数学衔接问题初探》。（6）建校以来校级及校级以上课题申报、结题情况一览表。3.在“教师文集”栏发布有：

《北师大泉州附中2007~2008学年度教学论文集》。4.在“课改实践”栏发布有：

（1）《泉州市实验课题“初中数学课改新教材的使用研究”结题报告》。（2）特级教师曾大洋《泉州市数学课改现状与认识》。

（3）全国教育科学十一五规划教育部重点课题《有效应用信息技术促 进新课程教与学的研究》。

5.在“教师学习”栏发布有：

（1）福建省教育科学研究所林斯坦研究员《学校教育科研课题的研究与组织管理》。

（2）复旦大学附中李秋明主任《谈中学数学教师专业化发展》。（3）泉州师院继续教育学院李长安副院长《教师人文素养漫谈》。（4）上海青浦区教师进修学院郑少鸣校长《有效教学的认识与实践》。

第二篇：秋季学期高语组教科研工作总结

秋季学期高语组教科研工作总结

伴随“双比”活动的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾语文教研组活动，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健。现总结如下：

一、本学年教研工作目标完成情况。

本学期我组的语文教研工作在学校的领导下，围绕“抓常规，促高效”这一总目标，重点探讨了“新形势下在小学语文教学中实施高效课堂”以及“学为第一教助学成”的学习理解与全面实施。我组开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围。

二、本学年教研活动具体实施情况。

１、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了教师教学观念。本学期，我们利用每周四教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及“学为第一教助学成”的相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。教师们都能认真钻研教材，认真备课。每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。利用cai，电子白板，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。

2、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：（１）开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。（２）根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等。（３）适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了写字比赛、作文比赛等。

三、本学年教研所取得的成绩。

经过全体老师的共同努力，我组教研工作取得了较大成绩。优质课，多篇文章获市区等次奖。

四、存在问题。

班级之间语文教学质量有差距，发展不平衡。学生被动接受的教学观念尚未彻底革除。学生的说，读能力还有待提高。这也是我组下步的工作重点。

第三篇：2014秋季幼儿园教科研工作总结

2014秋季幼儿园教科研工作总结

2014秋季幼儿园教科研工作总结

随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、课题研究方面：

本除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。

三、园内常规教研方面：

根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动内容创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动已全面铺开。

2、基本功的训练：针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培训。本是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能力。我们还对老师的专业技能方面，特别是说课与讲课进行有效的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力。

3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。

我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满意。

四、反思

1、收获：

随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题研究，这对于自身的专业化发展是很有益处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员付出了很多心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

（1）对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

（2）“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。

（3）教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。

第四篇：中心学校教科研工作总结

中心学校2014年教科研工作总结

1、抓培训提高。本学年我们积极组织教师参加省、市、县教研室举办的各种教学研讨会，要求教师学习有关教育教学名家专著，学习优秀教师事迹，参加各级组织的活动。以校本培训为阵地，密切关注教学新动向，了解教育新信息，反思教学过程，撰写学习心得。教师论文和教学评比，先后有50多名教师获市、县级奖。我们还要求教师个人订阅一本业务杂志，35岁以下的教师会制作课件，45岁以下教师会利用多媒体上课，50岁以下教师能自制试卷。

2、抓集体备课。规模大的学校以教研组为单位集体备课，发挥集体智慧的力量，充分发挥各教研组 的作用，增强教师的凝聚力和向心力，更新业务知识，提高教学手段，使得我镇的教研氛围更加浓厚。

3、抓常规教学。努力抓好教学常规的管理工作，使学校教学常规管理工作逐步走上制度化、规范化，科学化的轨道。这也是我们工作的目标。要求各学校必须严格按部颁计划开齐课程，开足课时，让学生得到全面发展、全面提高，并有一套科学、完善、操作性强的常规管理制度，切实强化教学过程管理的落实。各学校必须做到四有：即有检查记载；有对教师出勤的严格记载；有教师对知新作业、练习册批改情况的检查登记，有一月一次的学生座谈记录。学校领导要掌握教师工作的第一手资料，教师要掌握学生的最新动向。自觉接受中心学校的检查。

4、抓督查检查。教学工作是学校的中心工作，中心学校的主要职能之一就是检查，督办全镇的教育教学工作的开展。我们主要抓了以下工作：一是抓开学工作检查，督促人员的到岗到位，课程设置及教师的编排，各校各种计划的制定，各项制度的修改完善。二是加强过程管理，每学期利用期初、期中、期末进行教学常规检查。三是严格教学常规“3+1”考评，围绕备课上课、作业布置批改和教研三方面，不漏一位教师，考评到位，并向全体教师公布考评结果。

5、抓考试评价。我们先后统一组织了2次全镇1—9年级的期末统一考试，我们采用了统一时间，统一命题，统一评卷，集中分析，对比评价的形式，较好的指导了教学。比如为促进中考质量的提高，中心学校先后召开了九年级全体教师，对初中毕业班的教学现状进行了认真的分析，肯定了好的做法，找出了存在的问题与不足，并提出了改进的意见和建议，对中考备考起到了一定的指导和督促作用。

6、抓素质教育。中心学校先后举办了“学雷锋做一个有道德的人”爱国主义读书教育征文、小学生讲故事、初中生演讲比赛，网络硬笔书法年赛、中高年级课外阅读知识竞赛、暑假读一本好书征文等活动。学生在各类竞赛先后有21名学生获市级奖，179名学生获县级奖。

第五篇：2010秋季学期团委生活中心工作总结

基础学部团委生活中心2010年秋季学期工作总结

2010年秋季学期，在生活中心全体的共同努力下，进行日常寝室卫生检查成绩的统计；协助心理老师进行了班级心理委员（生活班长）的培训；配合高区医院引导了同学们注射育苗；组织了寝室文化装饰设计大赛等工作。虽然工作不是很多但总体完成情况较好，通过参加团委内部的拔河比赛等各项活动，中心内部成员相互有所了解，为开展的各项工作打下基础。

首先，上个学期威海市立医院来我校进行了两次育苗注射，生活中心分别组织人员配合医院方面进行人员疏导和统计经费等工作。两次育苗注射情况总体较好，接种育苗的同学都较好的配合，生活中心的成员都很努力的工作，克服了长时间站立和因引导同学说话太多口干舌燥等困难，很好的完成了工作。医院的几位护士医生对这两次的育苗注射工作也都给予了肯定及赞赏。但活动中仍然存在着一些不足之处还需改善，第一次育苗注射，由于学部方面进行了人员分时间段注射的安排，医护人员注射疫苗较快，造成了时间的浪费，效率不够高；在第二次育苗注射时医护人员又来的较晚，造成了同学大量在走廊排队的现象，给人员疏导带来困难，幸好生活中心团结一致，共同努力，及时处理好了。此外由于各个班级关于经费问题没有统一，有的班集体进行注射速度较快，有些班级以个人为单位速度较慢，第三次育苗注射时以上问题我们生活中心会注意，提高与医护人员和同学的及时沟通。

10年11月5日，校学工处心理咨询中心的张宁老师为2010级学生干部做了题为“心理委员的职责与工作技能”的专题培训讲座，基础学部团委办公室生活中心的学生干部以及2010级各班心理委员（生活班长）参加了本次培训活动。通过本次活动大家对有关心理方面的知识有了更多的了解，为今后的工作开展奠定了基础。这次培训生活中心和各班心理委员除个别人员因党课等原因外都参加了培训，且培训结果较好。

在秋季学期的11月末12月初，学部举办了寝室文化装饰设计大赛，这次大赛由生活中心主要负责，本次设计大赛得到了大一绝大多数同学的肯定，大家纷纷参与进来，确立自己寝室的主题，设计自己的寝室风格，凝聚了寝室的力量，使寝室成员之间配合更加默契，丰富了同学们的文化生活，具有健康向上的积极意义。经过一番装饰，大家的寝室更加温馨，更有家的感觉，更增加了彼此对寝室的依恋。设计大赛以星级为标准，评定工作在一，三，四，五，六，十，五个公寓同时开展，最终评定出近百个四星级寝室，24个五星级寝室（其中包括10个十佳寝室），并颁发了证书和奖品。这次设计大赛是生活中心在上学期承办的最大活动，通过本次活动生活中心的整体应变能力得到了提高，工作能力明显增强，这次活动让大家明白相互合作和积极配合是这次设计大赛成功举办的关键，组织一项活动从策划，实施到总结都需要大家共同商议，注重细节，从同学利益出发。也为春季学期即将举办的各项大型活动做好了铺垫。比赛过后总结下来的不足也有很多：第一，由于中心刚从新组建，各项活动顺序不明确，导致这次设计大赛前期准备不足，宣传力度不足；第二，由于对中心内部成员的不够了解，活动的分工没能达到尽善尽美；第三，评定后的成果没能展示给大家看，让一些出色的寝室装饰有更多的同学欣赏，使得大家没有更完全的了解大赛。

通过一个学期的接触和认识，生活中心内部成员之间都互相了解，每个人的办事能力和工作特点都在不同程度上有所显露和提高，这使在本学期的工作安排上能够达到更多明确的分工。生活中心是一个务实的中心，每一个成员都很认真的完成工作，一个学期下来，并没有发现有浮夸不干活的成员存在，相反的，每一个成员都很认真的完成工作，面对紧急任务时都能积极上前，许多成员在学习上和工作上一样认真努力，在保障学习成绩的前提下，锻炼自己的能力。对于本学期的更多任务和更多挑战，生活中心每一个成员都将全力以赴，努力完成，做到最好。不仅如此，生活中心的每个人积极协助其他团委其他中心开展工作，真正将团委看做是一个为同学服务的大集体。

本学期生活中心将从心理健康，寝室文化和贫困生三个方面开展工作，总结上学期的经验与不足，将本学期的工作更加努力做好。本学期的初步计划有，对现在食堂进行调查走访；开展贫困生回报学校，回报社会等活动；在心理健康日与心理协会开展互动；以及每学期都要举办的寝室文化月活动。生活中心将团结一致完成好每一项活动计划，为哈工大（威海），为自己留下一笔宝贵的精神财富。