三闸2012年春学期教育教学工作总结(定稿)

第一篇：三闸2012年春学期教育教学工作总结(定稿)

三闸镇中心学校

二〇一二年春学期教育教学工作总结

本学期，我校全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真学习贯彻国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，认真学习落实《甘州区2012年教育工作要点》，在全体师生的共同努力下，按照学期的总体工作思路 ‚明确一个思想，完成两大目标，狠抓三个重点，实现四个突破，完成五项工作，推进标准化学校建设进程‛开展工作。教育教学质量稳步提高，学校实现了又好又快发展，现将一学期的工作总结如下：

一、贯彻甘州区2012年教育工作要点精神，深入开展师德师风建设和创先争优活动，创优意识和质量意识不断增强。

认真学习了区委书记张健、区长张玉林《在全区经济工作会议暨率先转型跨越动员会上的讲话》，认真学习落实《甘州区2012年教育工作要点》精神，着力提高学校管理水平，着力提高教学质量，使我校教育教学工作又好又快发展，把提高学校的管理水平和教学质量作为学校主要工作来抓。组织教师学生100多人参加了镇党委、政府在天桥村文化广场举行的‚三闸镇庆祝建党91周年表彰大会和文艺汇演‛活动，在三闸镇庆祝建党91周年表彰大会上汪涌获优秀党务工作者称号，苗玉良等3位同志获育才先锋称号，沈自荣获优秀党小组长称号。

二、积极创新工作思路，进一步增强德育实效。

1.防控结合，管育并举，提升依法治校水平。本学期我校继续完善和深化预防青少年学生违法犯罪的工作机制，把普法教育作为丰富校园文化内涵的重要形式和创建法制教育特色校的重要载体。借助校园之声广播、黑板报、橱窗、手抄报等手段，大力开展法制教育宣传活动，扎实开展反邪教、禁毒等教育，努力把普法工作做实、做新。本学期为了使在校学生了解一些基本的法律常识，掌握一定的法律知识，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为目的，进行了一次为期两周的安全法制教育活动，通过法制讲座、开主题班会、出黑板报、法制征文等丰富多彩的形式，使校园处处笼罩着学法、用法的氛围，使法律深入学生中间，为构建平安和谐校园奠定了基础。至学期末学生思想品德合格率达100%；师德合格率达100%;教职工及学生违法犯罪率实现零的目标。

2.狠抓学生行为习惯养成教育，积极创建和谐校园。

一是注重了学生的礼仪教育。各学校坚持从早操、集会、读书、写字等最基本的礼仪规范抓起，对学生站、坐、读、写姿势、课堂礼仪、交际礼仪、衣着礼仪等按规范性要求进行指导训练。二是培养学生积极的人格，创建健康文明的成长环境。利用各种节日来临之际，在教学楼（校门）前悬挂横彩，如： ‚6.26世界禁毒日‛、‚世界环境日‛、‚护眼日‛等，使学生在不知不觉中受到了教育。三是严格落实《学生综合素质评价方案》，坚持定量评价和定性评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合，教师评价和学生评价相结合，客观公正的对学生综合素质作出评价。四是加强感恩教育和诚信教育，观看感恩教育专题片，大力开展诚信教育、感恩教育和献爱心活动。2012年3月6日下午，在三闸镇中心学校教学楼前举行了一场以‚心怀感恩，成就梦想‛为主题的中国时代感恩励志教育传播中心讲师——杨俊梅老师主讲的感恩报告会参加报告会的有全校师生和学生家长共1300余人。2012年3月30日上午，组织部分师生怀着无比崇敬的心情，到高金城烈士纪念馆参观，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，告慰他们的在天之灵，表达师生对革命烈士的思念之情。在烈士纪念馆，举行了敬献花篮、向烈士纪念碑三鞠躬、学生代表发言、新团员宣誓、领导讲话、参观纪念馆等活动。通过参观高金城烈士纪念馆使师生再一次认识到，应该珍惜今天的幸福生活,继承革命烈士遗志,学习革命烈士精神,努力做好本职工作，以优异的成绩回报家乡父老。这一活动的开展给师生上了一堂生动的爱国主义教育课。

3.组织学生参加勤工俭学社会实践活动。

根据《甘肃省中小学勤工俭学管理暂行办法》（甘教产“2005”12号）和《甘州区中小学勤工俭学管理办法》有关学生参加勤工俭学社会实践活动的文件精神，按照《甘肃省中小学勤工俭学管理暂行办法》有关政策规定，我校根据实践活动情况组织七、八年级学生集中进行了5天的勤工俭学社会实践活动。通过活动的开展，对学生进行思想政治教育，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、热爱劳动人民的感情，感恩父母的思想感情；培养艰苦奋斗、团结互助的良好品质，在生活中养成勤俭朴素的良好习惯；同时也弥补学校办学经费的不足。

三、创新完善教研机制，积极实施师资培训工程。一是开展好以备课组集体备课和教师上公开课活动。按照定时间、定内容、定中心发言人和统一进度、统一内容、统一练习的要求进行集体备课上公开课，全镇小学分别在六所小学开展了6次有9位教师上的不同学科不同年级的公开课活动，并且安排教师到异校上课；中学每周进行一次公开课活动，本学期共进行了集体听课16次；安排的教师都能认真准备，精心设计上好课，课后能进行听课、说课、评课活动，提高了课堂效率。通过上课听课说课评课，使教师们共享了成果资源，提高了备课上课实效。

二是开展专题研讨活动，围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担、促进学生全面发展，分析查找亟待解决的问题，切实提高了课堂教学效益，三至五月份分别在天桥、瓦窑符家堡小学和中心学校召开了有小学六年级任课教师参加的教学研讨会，主要就2012年小学学业测试各项目标进行了专题研讨。中学召开了班主任工作交流会2次，毕业班任课教师专题交流会1次。

三是注重教师参加区市省上举办的各种培训，教师队伍素质不断提高。

三至五月份派李宗颜等8名校长、李岩等7名教导主任主任和兰秉泽4名教师到兰州参加了‚‘山东杜郎口中学教学教学模式’整体观摩会和小学名师经典课堂展示研讨会‛、‚甘肃省中小学校务管理和中小学优秀班主任工作研讨会‛、‚2012年甘肃省小学英语教师优质课评选‛观摩学习活动。

三至四月份派周永庭等11位教师参加了全区图书管理人员和小学科学实验教学培训活动。三月底派中学七、八年级的任课老师参加了张掖市教育局在城区中学举办的‚四新‛（新理念、新模式、新方法、新角色）送教下乡活动。七月上中旬派24名初中教师参加了张掖市教育局在张掖一中等城市中学开展的初中学科教师培训，共有数学、生物、语文等11门学科的24名教师参加了培训。

2.做好课题研究工作和甘肃省乡村骨干教师培养工作。一学期来，12个（小学4个，中学8个）区级课题正在研究之中。

闫升 刘海龙 张宏主持的《从综合活动中来到写作实践中去》《‚图‛‚画‛历史》《电子电器快速入门教材》3个课题被立为市级课题。

李增年、葛春元等同志主持的14个小课题（中学6个，小学8个）上报到区教育局。

大力实施‚名师工程‛和骨干教师工作计划，构建合格教师、骨干教师、学科带头人、名师四个层次的专业人才成长机制，为青年教师和骨干教师搭建成长平台，拓宽培养渠道，放手大胆使用，通过结对帮扶、拜师带教、公开课、示范观摩课、备课组研讨、外出培训学习、举办讲座等实践活动，促进教师专业化成长。一批优秀年青教师迅速成长，成为教学骨干，在原有闫升、于登平、谢晓玲3位区级骨干教师的基础上，本学期又推荐了李寅年等3位乡村骨干校长候选人（小学2人，初中1人）、郭红英等38位乡村骨干教师候选人（小学24人，初中14人）。苗玉良同志被区教育局聘为区级兼职教研员。

四是鼓励教师发表论文，积极参加各种学科竞赛评选活动。

本学期全镇教师共发表论文14篇，其中国家级刊物上发表论文1篇、省级刊物上发表5篇（中学3篇，小学2篇）。在2012年全市中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选中，中学分获一、二、三等奖个1、2、4个。小学获三等奖1个。

五、坚持抓师德师风建设，教师队伍整体素质不断提高。1.狠抓师德建设，教师教书育人、敬业爱岗的师德素质进一步提高。

一是开展师德师风问卷调查、师德师风民主测评、教师课堂教学满意度调查、师德考评、建立师德档案等措施促进教师的师德水平不断提高。二是把‚学生评教师、教师评教师、家长评学校‛列入年度考核，逐步形成了师德建设的长效机制。6月21日组织‚用爱为生命加油‛爱心捐款活动全校142名教师总计捐款7700元。全校教师工作勤奋务实、兢兢业业，师生关系融洽和谐，良好的师德先进群体已经形成。

2.加强班主任队伍建设。通过对班主任进行培训，落实班主任和跟班教师职责及考核制度，扎实开展班主任工作培训会和班主任经验交流会，本学期共召开班主任工作培训会和班主任经验交流会各1次，五月份派何文明等10名教师参加了市教育局在张掖中学举办的全国中小学班主任整体管理能力高级研修班培训活动。六月份派范红英同志参加了市上在市特殊教育学校举办的随班就读教师培训活动，派6名教师到职教中心参加了全国班主任培训专家刘银花的《和谐教育-教师职业幸福的成长》专题讲座活动，班主任队伍素质不断提高。

六、突出教学中心，体现以人为本，狠抓教学管理，提高教学质量。1.发挥学校层级管理的效能，强化了目标管理。进一步发挥学校层级管理的效能，从小细节入手，从大管理着想，加大科学管理力度，狠抓了措施落实，强化了目标管理，提高管理效益，完善制度建设，《三闸镇中心学校小学课程设臵、教师教案、作业等次数的规定》经两次征求教师意见，经2012年2月24日中心学校校委会研究决定，自2012年2月25日实行，‚规定‛在教师上课、作业批改、辅导学生、办公、参加培训及集体活动中严格要求。

自三至六月底，中心学校领导下校开展调研工作,对教学常规管理和学校管理工作进行了检查评估、反馈通报,并把检查结果列入了教师个人和学校评估档案,为教师职称评聘、评选先进提供了重要评价依据。

5月8日、9日区政府教育督导室督导评估组按照新制订的《甘肃省小学综合督导评估方案（试行）》，对我镇的高寨小学和瓦窑小学进行了为期两天的督导评估。

两天来督导组听了被督导学校校长的汇报，随堂听课22节，并进行及时点评；查阅了被督导学校教育教学常规管理制度、教师教案、听课笔记、教研资料、学生作业等有关档案资料，查看了学校各类设施设备、文化建设;组织召开了学校教师、学生代表座谈会和家长座谈会，进行了问卷调查，并观摩了学校的一日常规活动。

督导评估组通过听、看、查、谈、议，本着客观、公正、求是的原则对学校的整体工作做出了评价。对高寨小学和瓦窑小学的工作成绩和特点给予了肯定，特别是对高寨小学教师粉刷教学楼，瓦窑小学‚校村关系和谐，学校办学条件显著改善；注重环境建设，校园文化育人氛围较浓厚‛给了很高的评价。同时也对两个学校提出了存在的主要问题和不足。最终督导组对高寨小学定量评价893（分）达到督导评估合格学校标准，瓦窑小学定量评价得分925 分，达到督导评估优秀小学等级。

2.全面贯彻教育方针，开齐开足各类课程，打好学生全面发展的基础。

一是抓好教学质量提升的同时，坚持德育为首的方向，重视体育和艺术教育，促进了学生全面发展。二是创新思维，积极探索构建新课程理念指导下的教学管理体系。强化‚向管理要质量，向管理要效益‛的意识，针对学校教育教学常规管理中存在的一些薄弱环节，进一步加强教师管理，不断规范教师教学行为。加强师德建设，对体罚和变相体罚学生，师德表现较差的教师公开曝光，严肃处理。加强对教师备课、上课、作业批改、课内外辅导和考试考查五个基本环节的常规管理，严密监控教学运行过程。正视学生差异，建立学生个性化发展的培养机制。按照新课程的理念要求，制定现代学生培养标准，建立了学生个性化发展的制度，促进了学生个性化成长。三是确保了每个青少年公平接受义务教育的权利。认真落实‚两免一补‛政策，不分重点班、尖子班，不歧视、赶撵学困生，加强农村‚留守儿童‛的教育工作，保证了每一名学生享受公平接受教育的权利。扎实开展义教监测工作，全面巩固提高了‚普九‛成果。

3.积极开展各类竞赛活动。

四月份举办了全镇三、四、五年级学生读书知识竞赛活动，有七所小学的105名小学生参加了此次竞赛活动，评选出了李正等18名学生，蒋文婧等11位辅导教师，团体总分第一、二名的庚名小学、天桥小学。

5月30日上午在天桥村文化广场举行了全镇小学生庆‚六一‛诗歌、美文朗诵大赛，有7个小学的21个参赛节目，有360余名选手参赛，参赛节目形式多样，有配乐朗诵的，有分角色朗诵的，有伴舞伴乐朗诵的，还有的将优美的诗歌编排成情景剧的。参赛选手的服装整齐，参赛节目使用的道具新颖有创意，参赛人数多，最少的2人，最多的47人，多数在8-30人之间。朗诵节目精彩纷呈，获得了观众的阵阵喝彩。经评委现场打分，评选出了符家堡小学等四个小学的六个节目分别获得了单项一、二、三等奖。符家堡小学、庚名小学和瓦窑小学分别获得了团体第一名、第二名和优秀组织奖。

中学开展的七、八年级读书知识竞赛，有55名同学参加，13人获奖；九年级数理化知识竞赛有6名同学获奖，七、八年级的英语书写比赛有12名同学获奖。这些活动的开展有利于培养高、精、尖学生，使学生在竞赛中得到了锻炼，开阔了学生的视野。

4.完善管理制度。

学校三次征求意见修订小学教师绩效工资和年度考核制度，2012年6月4日经三闸镇中心学校校委会研究决定正式出台《三闸镇中心学校教师绩效工资考核细则（实行稿）》、《三闸镇中心学校小学班主任绩效工资考核细则（实行稿）》和《三闸镇中心学校小学教师年度考核细则（实行稿）》，自二〇一二年六月六日起执行。此次修订按《甘州区教育系统教职工请假管理暂行办法（试行）》规范了教师考勤制度，在教学方面，注重了教师的课堂教学和教研工作，对教师科研方面做了较为具体的规定，修订了原制度中教学成绩考核只考虑综合三科（两科）的‚三率‛，本次修订即注重教师综合三科（两科）的‚三率‛，也考虑单科的‚三率‛，实现了教师们的心愿。

5.抓好招生和考试工作。一是精心组织了2012年中考和小学学业测试工作。二是安全有序组织了期中期末考试和初三、六年级毕业升学考试和初二生地会考。

7.细化教学管理，向管理要质量。

一是围绕提高教学质量这一中心，完善细化教学的一个中心（教学为中心）、两条主线（常规、教研）、三级管理（‚教导处-年级组-学科组‛常规教学管理体系和‚教科室-教研组-课题组‛教科研管理体系）的质量保障体系，认真落实年级组一周一查一通报、教导处一月一查一通报、学校领导随查随通报和每周抽查制度、行政领导挂靠年级组制度，狠抓过程管理。二是狠抓初三、六年级毕业会考质量，定期召开毕业班教学研讨会，广泛开展复习教学研讨，本学期共召开初三教师联系会4次，六年级教师联系会4次，学校为毕业班教学积极提供支持和保障，在今年的中考中，单科满分7人，考取示范性高中27人，普通高中34人；初二生、地会考满分1人，单科满分16人，90分以上49人；小学学业测试中3A学生48人，较去年多28人，3A率超去年17.75个百分点，3B学生147人，较去年多30人，3B率超去年30.33个百分点，3C学生167人，较去年多12人，3C率超去年14.59个百分点，三率合计199.43超去年63.22个百分点，教学质量有了较大的提高，保持了良好的发展势头。

七、在推进标准化学校建设进程方面取得了成绩。1.红沙窝小学教学楼工程5月底开工建设，目前主体工程已接近尾声，三闸小学校园硬化工作已结束。

2.天桥、高寨小学改善了教师用餐的伙房以及餐厅，高寨小学粉刷了教学楼。

3.瓦窑小学和三闸小学进行了校园绿化美化工作。4.抓好各校各‚室‛的实际利用工作。

这些工作的开展就是为了使本镇中小学达到文明校园、人文校园、绿色校园、平安校园、快乐校园、和谐校园打好基础。

八、狠抓安全工作，创建平安校园。

一是形成安全工作长效机制，学校安全工作领导机构健全，责权分明，层层签订安全目标责任书，教师安全责任落实到位。二是安全管理制度健全，坚持每月召开一次安全教育大会、进行一次安全大检查、开展一次两灶食品卫生质量评促，安全宣传氛围浓厚，落实了安全宣传、安全管理以及管理措施，建立台账和销号制度，完善了各项应急预案和安全制度。三是狠抓了防震、防溺水、防踩踏、防火灾、防煤气中毒等安全教育，强化了应急演练及幼儿园学生上下学接送等安全工作的责任落实。四是健全学生家校安全监管机制，通过召开家长会，与家长签订安全协议，合力做好学生的管理和教育工作。五是加强值班工作，加强了门房和学生公寓楼的值班管理，各小学在上课期间有值周教师开锁学校大门，严防闲杂人员进入，并强化了来访登记制度，公寓楼安装了防护栏，同时落实了公寓楼女教师值班的工作，强化了夜间女学生的安全管理，同时加强昼夜巡逻值班和周末和节假日值班，确保了校园安全工作。六是严格按照食堂食品采购制度，定点采购，严把食品进口关，加强师生灶伙食质量检查，严防师生食物中毒事件发生。七是加大对幼儿园接送车辆的排查力度。八是做好矛盾纠纷排查化解工作，努力营造了心齐、气顺、风正、劲足、平安、稳定、和谐的校园氛围。

九、健全机制，强化督导，全面抓好学校体艺卫工作。

1.认真开展各种体艺卫活动，提高学校体艺卫工作水平。学校全面贯彻《学校体育卫生工作条例》，认真实施体育艺术课程标准和学生体质健康标准，认真组织学生开展阳光体育活动和各种球类比赛等活动，中学开展了学生分年级拔河赛、篮球比赛，教师篮球、象棋、跳棋等比赛。加大音体美课堂教学的督导考评力度，将活动成效与教师的年终考核、绩效工资挂钩，实现了学校艺体卫工作水平的快速提升。

2.扎实开展学生艺术教育活动，不断提高师生艺术素养。本学期学校进一步规范音体美课的管理，组织音体美教师培训学习，课堂教学逐步走向正规，各小学组织‚庆六一‛文艺汇演等少先队活动，师生参加演出的两个节目在三闸镇庆‚七一‛文艺节目汇演中获优秀组织奖，丰富了校园文化生活，提高了师生艺术素养。

3.狠抓了春季常见传染病预防和防控工作。学校领导高度重视，加强卫生知识宣传教育，加大卫生投入，定期组织人力对教学楼、公寓楼、两灶、厕所、垃圾台进行消毒灭菌工作，重视学生公寓楼的通风换气工作，同时加强晨午晚检、周日到校体检，坚持零报告制度，工作取得了良好成效。

十、着眼教育防范，深化党风廉政建设工作。一是严格落实党风廉政建设责任制度，班子成员齐抓共管，签订目标管理责任书，严格实行领导廉洁自律公开承诺制度。定期召开廉洁自律民主生活会、定期述职考核，通过橱窗、板报、专栏、校园之声、征文、观看警示教育片等形式抓好廉政教育进校园的工作，推动学校反腐倡廉工作深入开展。二是坚决执行了上级部门制定的各种制度，加强了行风建设、规范了办学行为，严格执行‚一费制‛收费标准，定期检查，警钟长鸣，严格考核，一票否决，学校无多收、滥收、滥订现象，坚决杜绝乱收费现象。三是坚持校务财务公开，接受师生的监督。增加学校财务、政务的透明度，对学校经费收支、重大决策、大项开支、制度修订、考评考核、奖惩、支出账目等项目实行学校校委会研究，定期公开。四是定期做好校内矛盾纠纷排查工作，学期内无重大矛盾纠纷案件。五是坚决执行义务教育段两免一补政策，本学期有408名住宿生每人享受了住宿生补助625元，共计25.5万元；有35名中小学生（小学18名每人80元、中学17名每人150元）享受了特困学生补助，共计3990元，共有1783名中小学生（小学1079名、中学704名）享受了免费教科书。六是积极开展帮扶救助‚因学致贫‛家庭学生救助行动。5月17日，根据甘州区教育局委员会、甘州区教育局关于在‚双联‛行动中认真做好帮扶救助‚因学致贫‛家庭学生的通知，学校根据本学期实际收费情况，对‚因学致贫‛ 家庭学生通过已收取的作业本等各种费用进行全额补助的办法，对全镇‚因学致贫‛家庭进行了实实在在的帮扶救助。为落实帮扶救助行动计划，从根本上解决贫困家庭子女上学难的问题，学校经过摸排，对27户义务教育阶段‚因学致贫‛家庭，在落实国家‚两免一补‛政策的基础上，实行作业本等各种费用进行全额补助的办法，对吴萍萍等15名初中生补助2757.5元，周文凯等15名小学生补助2555.8元，30名受助中小学生共计全额补助作业本等各种费用5312.3元。

十一、加强幼教管理,使学前教育工作步入科学化管理的轨道。

认真贯彻落实全市学前教育工作现场观摩会议精神，以《甘肃省幼儿园教育指导纲要》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》为指导思想，坚持以科学管理为保障、以幼师发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。对四个小学附设幼儿园教师提出了要求，组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核，加强对幼儿教师多方位培养，提高教师综合素质。提高现有幼儿教师的工资待遇，在去年的基础上幼儿教师的工资每人提高了194元，现有幼儿园办园质量和服务水平得到了提升。

密切家园联系，形成有效教育合力，更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

针对群众对幼儿园保教质量提出的问题,以及私立幼儿园大力招收生源的挑战,根据幼儿学科特点和幼儿实际, 严格落实常规管理，加大投入，四所幼儿园都不同程度的增加了必备的玩教具、图书、设备设施，办园水平有所提高，幼儿教师自身业务素质不断提高,尤其是三闸小学、瓦窑小学附设幼儿园已成为了让群众满意的幼儿园。

十二、存在的问题

1.部分教师的专业发展能力及教学能力仍需进一步提升。

2.教师写的教学反思与课堂教学不符，适用性不强，好些反思写成了心得体会，甚至于抄写其他片段，达到应付检查的目的。

3.部分教师由于对现成的教辅资料和电子教案存在有较大的依赖性，导致教案质量距离学校要求和教学需求都有一定的距离。

4.学生管理中存在‚疲软‛现象，对于个别屡次违纪违规学生的处理不及时、不到位，影响了学生管理工作的开展，学生的思想道德建设工作需要加强。

5.住校生管理还存在许多问题，学校的财产管理工作还不严，不够规范。

6.在今年的中考中，考取示范性高中的学生比例还较低。

今后，针对以上存在的问题，学校将加强教师的理论和业务学习，不断提升校长和中层领导抓工作的水平和能力，创造性地开展各项工作，坚持特色立校，全面落实科学发展观，振奋精神，实干巧干，力争学校发展上台阶，管理有突破，质量创辉煌。

二0一二年七月十四日

第二篇：2014年春学期上半学期教育教学工作总结

老幼小学上半期工作总结及下半学期工作要点

（2013-2014-2）

半学期来，我们老幼小学全体师生认真贯彻党的十八大精神，落实中央有关教育教学工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中心学校提出的工作思路和工作要求，以办老幼、张家、西山、流水沟、马圈人民满意的教育为目标，经过各位老师和同学们的共同努力，我们圆满完成了2013-2014学第二学期前半学期的教育教学工作任务。现将半学期以来的学校教育教学工作总结如下：

一、上半学期主要工作

1、加强思想政治学习，提高了教师政治理论觉悟。

半学期来我们继续加强了教师的政治理论学习，我们在每周的星期一下午组织教师参加例会学习活动，集体学习与个人自学相结合的办法，全面系统地先后学习了中心学校工作总结、工作计划、《中小学教师职业道德》、《科学发展观》、《义务教育法》、《教师法》和以及上级下发的各种文件。

全面启动了群众路线建设活动，组织教师参加了中心学校主办的群众路线动员会和徒步健身宣传教育活动。党员同志开展了学习和自查活动，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，落实到学校教育的方方面面，提高了教师的思想认识，加强了教师的思想素质。

2、强化德育工作，努力营造了良好的育人环境

抓好常规管理，使学生行为习惯养成。一是利用班队会认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求学生人人遵守，使学生在校的活动有据可依。二是加强常规量化评分管理。监督、指导学生一日常规行为，必须要全天侯跟踪管理。学校实行值班领导、值班教师、学生干部、班主任、红领巾监督岗共同参与的日管理制度，对当天的管理情况进行量化评分，作为班级管理，学生操行评定的重要依据。有效的促进了学校的常规管理工作。

3、抓教学管理，保证教育教学工作规范有序。

（1）、在开学工作方面

3月1日下午，我们召开了全体教师会议，在会上明确了各年级班主任的任职和开学前的一切准备工作。对教师的任课情况、教学常规、班级管理等方面作出了具体

安排。使每位教师对自己本学期的工作有了明确的认识。

3月2日，各班主任认真开展了学生报到工作，及时掌握了学生入学的第一手资料。对上午未报到的学生下午进行了动员，确保了每一位适龄生就近入学。我校264名学生全部报齐，转入一名。

3月2日下午组织学生全面清理了各室和校园内外的卫生了，使学校面貌焕然一新。另外各班发放了书本，组建了班委，对学生进行了全面的思想动员工作，尽力做到让每一个学生高高兴兴地回到新的学习环境。

3月3日，我们按期开始了一学期的教育教学工作任务。早上，隆重举行了庄严的升旗仪式，进行了国旗下讲话和开学安全教育，全校师生接受了开学第一天的思想熏陶，满怀信心地开始了新的一学期的学习和生活。各位教师的备课和批改作业同步跟进，为新的一学年开了一个好头。（2）、教育教学方面

开学初，做好了第一次教案签字和第一次批改作业，所有老师都迅速进入了角色，教学工作步入了正轨。学校和各位老师都制定了各自相应的各种计划，各班对本班教室进行了全面布置，从班训到标语到黑板报，都焕然一新。重新修订并签订了教学质量目标责任书，兑现了上学期的质量指标，王海德、林红云、兰发鹏三位教师被评为校级优秀教师，张国栋、林红云、兰发鹏三位教师被评为优秀班主任。增强了教师的竞争意识和质量意识，激发教师的教学科研热情。

3月5日，召开了毕业班教师工作会议，明确了我校毕业班工作的目标和任务。根据中心学校的安排，结合本校实际情况于3月11日按期召开了毕业班学生动员会，及时调整了毕业班工作的思路和方向，教师拿出了工作措施，学生明确了奋斗目标。

3月6日召开全体教师会议，每位教师根据上学期放假前布置的假期作业结合开学初的检查情况进行了详细汇报，对没有完成假期作业的同学拿出了具体措施，借家长会的契机与家长进行了深入沟通，以保证每位养成认真对待作业的习惯。

3月7日下午，我们召开新学期开学典礼及家长会。特别表彰了16名优秀学生和3名优秀教师和3名优秀班主任。

从第二周开始，组织开始了课堂教学课堂教学观摩活动，结束了了第一轮观摩评价，并组织教师到马圈、流水沟和西山教学点进行了跟踪听课和调研、体验活动，收到了良好的效果。

3月25日和5月8日，组织了第一次月考和期中检测开始，进行了月考分析和半学期教学质量分析。

3月27日和4月29日，分别对教师得各项工作进行了量化考核。

4月1日下午开展了全校学生写字比赛，进一步规范了书写习惯，激发了学生认真书写的积极性。

4月月份，因我校北教学楼需要拆除重建，我校25名同学分流到蔡家小学学习，六年级43名同学分流到上寨小学学习。

4月4日，中心学校在我校组织了六年级数学课堂教学观摩活动，4月17日，我校林红云老师参加了中心学校组织的四年级语文《夜莺的歌声》一课的同课异构。4月24日，我校吕志德老师参加了中心学校组织的三年级数学《笔算乘法》一课的同课异构。

半学期来，我校始终坚持每周的周小结和每月的月总结，做到有活动就有安排、有安排就有活动、有活动安排就有总结。使学校的各项常规活动有章可循、有据可查，有效地带动了学校各项工作的全面展开。

5月12日下午召开了班主任工作会议和任课教师工作会议，会上各年级班主任就半学期来的班级管理工作做了系统全面的总结，指出了班级中存在的问题和后半学期班级管理的方法措施。各任课教师都能实事求是地从主客观两方面对半学期工作作了深刻总结，查找了存在的问题，并提出了切实可行的整改办法，全体教师对下半学期提高教学质量充满了信心。

4、校本教研和教师培训方面

（1）、在开学初，教导处和教研组除了拿出详尽的教研计划外，根据中心学校的安排，对教师培训作了明确的要求。语文教学方面确定了“如何提高学生的朗读能力”的教研课题，在数学教学方面确定了“如何提高学生的计算能力”的教研课题。英语方面确定了“如何提高学生的英语听说能力”的教研课题。开展了一系列教研活动。半学期来每位教师撰写了两篇教研论文，完成了两次次课题研究。

（2）、在本学期，我们充分利用周一周四的业务学习时间，组织教师参加了标培训。有效提高了我校教师的教学业务水平。

（3）、从3月4日开始，我校全体教师教师开始了业务培训活动，利用一切可以利用的时间，鼓励和带动我校教师积极参加新理念的学习，按期完成了各项学习任务。

（4）、充分利用了多媒体的作用。一是上汇报课、观摩课、公开课的老师都使用了多媒体设备，把静止的文本变成了活动的、有趣的、色彩丰富的课件，提高了学生的兴趣，提高了教学的有效性。二是鼓励每位教师每周至少准备一节多媒体课件，并到多媒体教室操作实施。从实施情况来看效果显著。

5、我们坚持开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造良好的育人环境。（1）、本学期继续进行了升旗手、护旗手的评选活动，开设了警示教育专栏和文明监督岗。

（2）、在妇女节期间开展了“向母爱致敬”的“三个一”系列活动，使全校同学受到了尊老爱幼的思想教育。

（3）、三月份以“学雷锋”为主题，开展了学雷锋、树新风系列活动。对促进学风，改变校风起到了很大的作用。

(4)、从三周开始，启动了“日行一善”系列活动。(5)、通过张贴标语等形式进行了“三教宣传月”活动。(6)、积极响应上级号召创建了“无烟、无邪教、无陋习”学校。(7)、第四周各班都以 “寻找春天的足迹”主题，召开了主题班会。

(8)、4月份进行了全校性乒乓球比赛活动，并组织参加了全乡乒乓球大赛。(9)、第六周开展了“革命烈士在我心”主题活动，对全校师生进行了一次生动的爱国主义教育。

(10)、第十周开展了全校体育达标运动会，丰富了学生体育文化生活。

6、在安全工作方面

(1)、我们继续重视了安全管理工作。开学初，学校与学生家长签定了通校生和住宿生安全责任书，与教师签定了护送学生责任书、与周边小买部签定了食品安全责任书，层层落实，严格把关，把学生交通安全当作头等大事来抓，重整放学路队，选派新的正副路长，全体教师分路段分片护送，确保学生平安上下学。

(2)、3月4日，学校对全校师生进行了反邪教、反自焚工作动员。3月5日制作了反自焚板报及宣传栏，5日下午进行了民族团结教育报告会。3月6日悬挂了“民族团结手牵手，和谐发展心连心”横幅。

(4)、针对我校北教学楼存在的校舍安全隐患，我们及时向上级主管部门报告的同时设立了警戒线，等待上级的立项重建。

（5）、多次组织全校师生进行了防地震、防火、防自然灾害等多项安全演练，按时排查了教室、宿舍的电路安全和校舍安全，及时排除了安全隐患。

（6）、3月25日，我校邀请县检察院检察官乔生彦和魏春香到我校开展了“反邪教、反自焚”法制讲座和校园安全报告会，收到了良好的效果。

（7）、4月12日，我校北教学楼开始拆除，我们对生活区和施工区进行隔离的同时对全校师生进行了施工期间的安全教育。

（8）、继续加强了晨检、午检工作和零报告制度，杜绝了重大卫生事件的发生。（9）、继续巩固安全教育成果，充分利用课间小结开展好了月安全工作讲座。（10）、为了确保食品安全，学校成立了食品安全监督小组，严格检查每天接收的食品质量，杜绝了安全隐患。

7、学籍档案工作

我校学籍主管人员根据上级安排，及时更新了流动学生档案，对转入和休学的两名同学及时办理了先关手续，更新了本校及四个所属教学点的学生报到注册工作，完善了学籍信息。

8、校园文化建设方面

（1)、刷新了标语，制作了营养餐和受助学生宣传栏。

(2)、第三周进行了植树种花活动，绿化、美化、净化了校园环境。

(3)、制作并张贴了 “提质量、抓管理、树形象、保安全”标语和“优秀学生、优秀班干部”光荣榜。

(4)、针对各年级的特点结合班级特点，利用班队会、晨会等开展了学常规、守常规、夺标兵的系列活动，逐步形成了积极向上的校园文化氛围。

(5)、4月17日，启动了校内外环境整治活动，清理了卫生死角，刷新了标语，清洗了门窗玻璃，全校精神面貌得到很大改观。

二、存在的问题及原因分析：(一)德育工作

1、学生良好习惯的养成并未完全做到“严、细、实、恒”。教育还没能抓到关键部位，学生的言、行、还不规范，素质还不能体现美、齐。学生的常规管理工作还有不细致的地方，学生常规检查有待常做常新。

2、班级管理。目前还处于粗放型，责任事务承包，还不具体、不细、不规范，还没能让学生自己管理好自己。学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。

2、课程改革特别是课堂教学改革进展缓慢，教研活动质量不高，学科带头人，骨干教师示范，辐射作用偏小，年级内重管理轻教研，重检查轻指导的现象还普遍存在。

（三）教学方面

1、课前预习、课中改进、限时作业三环节还不够完善，尤其是课前预习、限时作业评价方面，还需进一步规范，在探索中求发展，促进课堂教学改革的全面深入开展。

2、课堂常规、写字、读书虽然常抓不懈，但学生进步效果还不十分明显，应继续努力，真正的做好每件小事。

（四）教师方面

教师队伍素质和管理水平有待提高。有少数教师爱岗敬业精神不够，缺少荣誉感和危机感。不少数教师对学生缺少爱心，歧视学困生，体罚或变相体罚学生。还有的教师思想不端正，进取心不强，对学校工作只讲待遇，不讲贡献，只讲索取，不讲奉献，个人主义严重。

我们的教师管理工作尚未做到“以教师为本”。教师整体素质偏低是摆在我校教学工作发展提高面前的最为突出的问题。没有高素质的教师队伍，就一定没有高质量的教学工作。然而我校教师的文化、业务水平，工作方法、能力，尤其是适应时代要求的新的教育教学理念，从整体上存在严重不足。这是造成我校教学工作事倍功半，发展提高不明显的根本原因。

（五）学生方面

我们的教师整天忙碌、劳累，而大部分学生却没有学习兴趣，不想学甚至厌学正是摆在我们面前的最残酷的现实。之所以造成这种状况，正是因为我们的教学工作中忽视了“学生”这个教学工作的主体。在教学工作中以人为本就是以学生的全面、和谐、主动发展和个性充分发展为本。然而我们的教学管理工作更多的关注的是教师的“教”而忽视了学生的“学”。因各种原因，主要存在以下问题：

1、我们的同学在思想道德方面缺乏“爱心”。

2、其次在言行举止方面相对缺乏诚信。

3、在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。

4、对学习缺乏深刻地认识，对作业敷衍了事，不求上进。学习上没有上进心，没有形成良好学习和生活习惯，学习的氛围还不浓厚，不认真完成甚至不完成作业，有的同学完全不做家庭作业。

5、部分学生学习方法不够灵活，没有找到适合自己的学习方法，希望我们的这部分同学与老师多沟通，提高学习效率。

以上存在问题，需要我们老师、家长、同学们和社会各界的共同努力，只有我们齐抓共管、齐心协力，才能让我们的下一代学有所成。

三、后半学期工作思路及要点

1、学生常规检查有待常做常新。

2、加强班级管理。学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、课程改革特别是课堂教学改革进展缓慢，教研活动质量不高，后半学期要继续加强课堂教学的教研力度，努力向教研教改要质量。

4、半学期检测中看出我校的教学成绩有下滑的趋势，究其原因主要是数学和英语成绩出现了下滑，因此我们要求任这些科目的教师做深刻地反思找出自己的不足并制定相应的具体措施改善自己的教育教学，学校定期进行跟踪听课。

5、部分学生学习方法不够灵活，没有找到适合自己的学习方法，在后半学期各科都要加强学习方法的指导，提高学习效率。

6、继续学生的书写训练。

7、教师业务方面

一是把教师的思想工作放在首位。只有教师们具备了严格的自审精神，有了不断发展提高的愿望，我们的校本研训工作才能真正得到深入开展，有成绩、见效果。

二是必须尽量减少形式化的任务，切实为教师们减负，让老师们有精力、有时间去学习提高。

三是注重发挥学生和家长的“评教”作用，利用学生和家长的满意度来促进教师们认识到自身的不足，主动去发展提高。

8、课堂教学方面

（1）把握新课标要求，在备课、上课上下工夫，向课堂40分钟要效率。

（2）激发学生学习的积极性、主动性。一是构建和谐融洽的师生关系，努力树立老师在学生心目中可亲可敬的形象。二是采取灵活多样的教学方法，使学生听课是欣赏、是享受而不是受罪。三是对学生不断激励鼓舞，充分信任学生，帮他们树立自信。四是教师要学会用真情打动学生，对学生晓之以理、动之以情，给他们一个理想、一个学习的理由。

（3）关注对优秀生的培养，努力解决“优生弱科”现象。

（4）重视后进生，对后进生不放弃、不打击，多看优点和进步，少看缺点和不足。

总之，我们的教师是尽职的，我们的学生是勤奋的，我们的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我们学校的每一个教职工都将敢于争优、敢于争先，在各自的工作岗位上尽心尽职，努力工作，为办好人民满意的教育作出自己应有的贡献。我们相信，只要全校教师勤奋工作，全校同学努力学习，全体家长大力支持，我们老幼小学的教育必将迎来更加美好的明天。

老幼小学

2014-5-16

第三篇：2010春学期教学工作总结

2010春学期教学工作总结

一个学期即将结束了，下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.一、思想方面：

学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴.逆水行舟不进则退.再学习终身教育就成了它的注解.一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平.我认真的学习了胡锦涛同志在看望政协委员时发表的关于树立社会主义荣辱观的讲话.在实际工作中也努力树立八荣八耻的人生观!在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作.二，教育教学：

在教学工作方面，我主要担任高一年级和高三年级两个班的化学课教学工作，另外继续担任学高092班的班主任工作.虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作.为了使自己的教学水平提高，我坚持经常浏 1

览各大教育教学资源网站，了解资源动态，还争取机会多出外听课，了解课改新动态，掌握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中.在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失.和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则.三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格.还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合.在日常工作的每一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗!在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.使学生真正喜欢上我所教授的课程.三、不足之处：

在工作中也有许多有待改进的地方，比如有时做事急于求成；直观教学开展得不够；多媒体教学搞得不够，没有花更多的精力和功夫去研究、制作课件，使之为教育教学服务。

在今后的工作中，我将不断努力，采用现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。

教育是艺术，艺术的生命在于创新.教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易.但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获.2

第四篇：幼儿园春学期教育教学期末工作总结

用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

见证成长，快乐向前行

——2014教育教学工作总结

2014年春学期的总结中，我们《一起成长，领略一路的好风景》。2014年秋学期的总结中，我们将继续《见证成长，快乐向前行》。

一、教育教学工作大事迹回顾

2014，我们将《精细化管理》内涵之路深入实施，开展了丰富多彩的教育教学活动，来促进老师的成长，成就孩子的快乐，获取家长的信赖。主要开展了以下工作：

二月——茫然而不畏惧，忙碌却很充实。三月——活动源源不断，收获日益增多。

四月——健康与教育同步；快乐与学习同步；体验与成长同步。五月——以赛促教，勇敢挑战，快乐提升。六月——幸福游学，享受学习的福利。七月——教师比武，魅力四射。八月——家访热潮，情系你我他。九月——最美幼师，喜迎新学期。十月——赞祖国，幼儿风采强演绎。十一月——感恩暖人心，区域环创乐融融。

十二月——征文比赛述“心声”，分享成长乐合作。

二、教育教学工作总目标达成情况

本，先后由陈丹和我主管教学工作。在教育教学管理工作中，我们深入贯彻《3-6岁儿童发展与指南》精神，密切关注一线教师的实际工作困惑与需求，认真总结分析教学管理工作中的优点与不足，积极思考改进措施。并围绕三大特色教学（阅读、体能、英语），以身作则参与、指导课程实施。主要取得了以下进步：

1.继续以亲民、务实的工作作风，有效开展常规教学管理工作，督促教师队伍积极落实《精细化管理工作流程》，保教服务意识与专业能力进一步提升。

2．遵循平等、公正的原则，积极听取一线教师的各项意见，确保了教育教用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

学大型活动的有效开展。结合家长、教师的实际需求灵活调整教学计划，及时的沟通促进了工作的不断完善，也缩短了行政与教师团队的距离感。

3.积极围绕教师的实际工作困惑，以分享式、开放式的形式开展教研活动。本学年，不少老教师较好地发挥了个人领域教学的优势，为青年教师传递了正能量与学习榜样，避免了重复性学习，较好地达到了共同提升的目的。

4.教学园长、后勤园长、园长助理、特色组教研组长深入班级实施三大特色课程教育，以身示范增强了骨干教师对特色课程的把控，带动了特色课程实施的进度，从一定程度上优化了教学资源库。

三、教育教学常规管理工作中收获的主要成绩

1.日常教学落地实，创意思考亮点多。

各班以《多元整合资源包》为蓝本，以阅读、英语、体能特色教学为辅，结合《3-6岁儿童发展与指南》教育建议，综合本班幼儿的年龄特点，以年级组为单位科学制定了学期教学计划、月计划和周计划，并较好地将各项活动落实到位。

通过行政频繁的巡查督促，教师们对教材的驾驭能力有所增强，课中课后对于资源包的利用形式逐渐丰富。如大一班莎莎老师在离园活动中，请孩子用小棒摆汉字，巩固了孩子对字形的感受。中一班的姚兰老师在学期末教学汇报活动中以小动物去森林探险的故事情景，将数学本领巧妙以游戏形式向家长呈现。小一班郭慧老师与班组成员集体参与课堂互动，为孩子带来温馨社会课堂教育。巧虎、米奇班老师积极对待英语教学，即使幼儿人数少，也能满怀激情与孩子互动。

2014里我园共举行了两次大型环境创设评比活动，并于2014年秋学期为每个班级添置了三块软木墙，供班级进行环保型环境创设。教师们认真思考，创意呈现，每月定期更新中英文主题墙，为孩子提供了温馨的学习、游戏环境。自身对环创的构思、实施能力也获得了新的进步。其中小一班、中一班、中二班进步明显，她们积极发动家长资源丰富环创材料，变废为宝，让小区域发挥了大大的游戏价值，为孩子、同伴都提供了学习资源。

2014年春学期，园办策划了家长会模拟展示活动，各班教师结合幼儿阶段性年龄特点与典型表现，以图文并茂和深动的演讲向家长传递宝贝的成长与科学的育儿知识，获得了家长的一致好评。

2014年秋学期，为了我园熊荻莎、高吉两位骨干教师能在教学能手比武活用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

动中有出色表现，其它骨干教师积极献计献策参与整个活动准备。再一次折射出贝贝邦教师队伍团结协作、无私奉献的良好精神面貌,凸显了教师队伍扎实的综合素养。

另外，教学部要求班级老师结合相关节日进行主题教学，丰富了孩子的社会情感知识。如：春学期举行的“迎新活动“拉开了2014年主题教育，2014年秋学期《感恩节》系列活动凝聚了教师的智慧，孩子的善良！

2.开创年级互动新篇章，和谐竞争风气涨。

无论是针对教师个体还是幼儿个体，我园每学期都精心策划了丰富多彩的比赛活动，为老师、家长、幼儿都搭建了多层次展示才艺、提升自我的舞台。在2014年秋学期，我们大胆改革，在学期末汇报、教研分享等活动中，加大对年级组合作力度的要求。

如：在常规的年级组春游、秋游活动中，平行班级的老师自觉以班会形式围绕活动展开讨论，共商活动细节，丰富了思考问题的角度。在期末汇报活动设计中，两个班的老师安排孩子不仅展示一些相同的学习内容，也融入了反映自己班级特色独特的教学内容。让家长们可以更全面的了解自己孩子以及平行班级孩子的综合素养与学习内容，同时感受老师的用心。在《迎元旦——见证成长，分享快乐》的活动中，年级组共同思考如何给大家耳目一新的感觉，如何让大家对自己的成长高度认同且印象深刻。她们将工作中的一个个鲜活的案例、一张张精彩的剪影转化为一首聚集酸甜苦辣的幼师心声„„

一次次合作，让我们渐渐不再那么计较得失，学会了合作与包容！我也相信，以后的年级组活动、工作坊活动会擦出更多友爱的火花，形成积极向上的竞争氛围。很多时候结果很重要，过程也很宝贵！

3.各类竞赛乐参与，获奖喜讯连连看。

在这一年的发展中，我园教师始终保持对写作热情、乐于教学探索与反思，在各类比赛中脱颖而出，绽放光彩。5月份我园录制了7堂教学活动参赛，其中熊荻莎老师执教的活动《有趣的汉字》获省一等奖；谢雁老师执教的活动《滑梯的回忆》、徐静老师执教的活动《会动的房子》均获省二等奖。6月份我园推选了10篇论文参加省论文比赛有5篇获奖，其中熊荻莎撰写的《促进教师成长的四把“金钥匙”》获省一等奖；潘园长撰写的《在省级保教质量示范园创建前的用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

思考》获省二等奖；陈丹撰写的《实施< 指南 >与爱同行》、李莎撰写的《幼儿园班级管理工作艺术与创新》、郭慧撰写的《如何正确对待幼儿的过错行为》均获省三等奖。6月下旬，我园的徐静、高吉、熊荻莎老师还参加了赫山区教学能手比赛，喜获一等奖和二等奖的好成绩。

在下半年中，我园又先后推荐了6篇论文参加省教育成果论文评比、推选了12篇论文参加区教育成果论文评比，其中8篇被推荐参加市级比赛。并且由郭辉、姚兰、熊荻莎主创的教玩具作品《宝贝尚玩城》连获区、市、省一等奖，国家级三等奖。11月份熊荻莎、高吉代表赫山区参加市级教学能手比赛，双双获得益阳市第四届教学能手大赛一等奖，并授予“益阳市幼儿园教学能手”称号。

9月份，我园进行了教师基本功比赛，评选出一批单项技能优胜者和综合素养高的教师。如：徐丹、徐静、邓胜琴、彭媚、殷坚平、陈思、郭辉、谢雁等。在师德演讲比赛中优秀的唐银霞老师获得第一名，二、三等奖的获得者均为协教妈妈，分别是邱军辉和谭悌环老师。11月份，我园推选了9名幼儿参加益阳新东方少儿泡泡英语风采大赛，均获得优异成绩。

4.外派学习增视野，学习资源妙处多。（详见《外出培训学习汇总》）2014我园共外派45人次参加省、市、区各类学习活动，分别赴香港、澳门、珠海、上海、长沙等地学习先进教育教学管理经验。我园还十分注重老教师的职称提升，如派送了唐银霞、谢雁、熊荻莎参加园长资格认证学习，并顺利结业。外派学习的老师学习返岗后能积极撰写学习心得，在丰富的学习资源中有侧重地选择学习主题进行同伴共享。在诸多的国培学习中，我园教师积极进取，主动参与班委会的竞选，多人获得优秀学员的称号。

5.教研教改乐趣多，成长欢乐两不误。（详见《2014教研工作总结》）春学期通过调查问卷、理论考试综合论述等形式，搜集了老师们关于教育教学工作中的合理化建议。秋学期密切围绕这些困惑与建议，我们坚持“以教师为本”的原则，积极开展多种形式的研讨与体验式活动。创设了平等、独立、和谐的教研氛围，以教师工作中的实际问题为主题展开讨论学习，有效帮助老师缓解了工作困惑，积累了教学经验。用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

在系列教研活动中，好似一场汇聚集体智慧、共同学习的趣味旅行。在与老师们的互动中，我见证了大家与自己的成长足迹、收获了许多的教研灵感，也深深地感受到分享式园本教研为老师们的主动学习起到的实效性！

三、教育教学常规管理工作中存在的主要问题

1.特色课程虽已实施一年卓有成效，但课后巩固与实施的灵活性还有待进一步提升。需进一步坚持为家长提供如何与孩子进行学习互动的教育提示。

2.班级生活活动组织的个别环节存在消极等待，班组成员需合理分工，共同加强对全体幼儿的关注与指导。如：吃点心环节需加强好习惯的培养，如穿衣服环节需加强孩子整理习惯的培养和良好的时间观念。

3.在文案工作方面，不少教师整理习惯欠佳，主要表现在上交作业格式不统一和错别字、标点符号错误等情况。个别老师撰写教育随笔缺乏针对性与思考的深度，需进一步督促提升教育反思能力。

4.在户外活动的安全工作方面稍有松懈，主要表现在户外大型玩具游戏时，教师的站位不利于观察到所有孩子，提前检查游戏环境的习惯没能坚持！

5.在大型比赛中我们获奖很多，但在微课录制教育成果方面实践欠佳。

四、新学期的努力方向

1.针对教学巡查中发现的薄弱领域（如：艺术教育），多开展专题研讨与集体备课，集思广益做配套教具。

2.围绕2015年科学优质课评比活动，开展系列科学教育活动指导研讨与教学比武活动。

3.为了提高教学老师的写作能力，调整教育教学工作计划的模版，培养教师有针对性地撰写文件。

4.深入班级听课，定期跟班观察，多与教师沟通，了解各班管理与教学过程中的需求与亮点。

总结人：熊荻莎 2015年1月14日

第五篇：教育教学工作总结2012春

教育教学工作总结

--阳逻街五显庙小学

在刚刚过去一学期里，我校在教育总支、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，推行养成教育，增强德育功能；优化内部管理，推行素质教育；强化环节管理，提高教学实效；兴教科研之风，提高教学效果；加强安全教育，创建安全和谐学校。

在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极搞好“一周三研”工作，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、推行养成教育，增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、文化橱窗、长廊、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作： 第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。

第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，开展“小能人”评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。

二、优化内部管理，推进素质教育。规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。

三、强化环节管理，提高教学实效。

1、落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“四查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，规范教学行为，提高教学质量。

2、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、兴教科研之风，提高教学效果。作为农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持开展“一周三研”活动。我校以教务处为核心，各学科备课组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课为主要内容的“四课”活动，以教研促科研，以科研促教学。

1、坚持集体备课。各备课组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

2、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

3、坚持“一周三研”活动，每周语文、数学一节，英语间周一节研讨课，坚持课堂展示与课后研讨，累计开展活动38次。

4、开展“请进来”、“走出去”的研训活动。积极选派教师参加区、街两级教研活动，本学期累计达20人次。

5、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

五、加强安全教育，创建安全和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用晨会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、体育锻炼事故安全等方面进行教育。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园安全工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

本学期，我校继续严抓考试，规范阅卷。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在期中考试中，语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高，有不少班级的合格率、优良率超过学校定下的要求。

回顾一学期的教学工作，在教育总支的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。”

2012年7月3日