三闸中心学校廉政文化建设工作总结

第一篇：三闸中心学校廉政文化建设工作总结

三闸镇中心学校廉政文化进校园工作总结

为认真贯彻中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中纪委七次全会精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，根据区教育局的要求，结合我校实际情况，我校廉政文化进校园活动主要完成以下几项工作。

1、坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神、十七届五中全会精神为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，有重点、全方位、多层次地开展了廉政文化进校园活动。结合学校的德育教育、校园文化建设、教风学风建设、党建工作及日常管理工作，开展理想信念教育、社会公德教育、法制教育、师德师风教育、诚实守信教育，形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的精神境界和良好风尚。

2、加强校园廉政文化建设。在教学区设立廉政文化宣传标语,警示牌。营造“以廉为荣,以贪为耻”的氛围,使廉政文化进校园、进办公室、进课堂,使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。

3、加大校园廉政文化宣传。通过国旗下讲话,黑板报,手抄报、校园广播、征文、演讲等宣传阵地和载体,对师生员工进行廉政文化宣传,进一步增强师生员

工廉洁自律的自觉性。

4、开展“廉政文化”主题活动。办一期以廉政文化教育为主题的黑板报，教唱学生一到二首廉政歌曲,办一期主题活动手抄报，党员同志交一篇有关廉政建设的文章等。

5、活动体会

“廉政文化进校园”工作是学校一项新的工作,要做到“三个落实”,“四个坚持”。

（1）“三个落实”:一是思想落实。把思想统一到上级部署上来,进一步提高对“廉政文化进校园”重要性的认识,以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作,精心组织,周密安排,不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。二是组织落实。成立“廉政文化进校园”工作领导小组,学校“一把手”亲自抓,分管副校长具体抓,并落实专人具体负责此项工作。三是措施落实。将廉政文化教育作为学校德育教育的一项重要内容充分利用和整合各种德育资源,精心组织开展各项廉政文化教育课外活动，进一步加强学校,教师队伍自身的廉政建设,言传身教,切实做到为人师表。

（2）“四个坚持”:一是与创先争优教育活动相结合。廉政文化进校园教育活动与正在开展的创先争优教育活动紧密结合,加强党员干部从教道德教育,牢固树立马克思主义的世界观,人生观,价值观,坚持科学发展观,进一步提高教师的政治思想素质。二是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分,把两者有机地融合起来.充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界,价值观念,道德修养,敬业精神,人格品德,廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。三是与开展“三风”建设相结合。廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设,行风建设和师德师风建设紧密结合起

来,与校务公开,重大事项公示,大宗物品招投标等结合,以一种党员,干部,广大师生乐于参与,易于接受的形式来增强教育的广泛性,深入性和有效性,树立党员,干部,广大师生“敬廉崇洁”的道德观,创造学校内部廉洁,清正,和谐,守法的氛围。四是与学校素质教育相结合。把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系,挖掘语文,思想政治,历史等学科中的教育因素,使廉洁教育渗透到课堂教学中,以研究性学习,主题综合活动等方式,引导学生在活动中感悟,在感悟中升华

第二篇：太平中心学校廉政文化建设论文

夯实学校廉政文化建设创建和谐校园

张酹

学校是培养祖国的建设者和接班人的主要阵地。文化的传承、祖国的建设与繁荣昌盛离不开“德才兼备”的人才。有才无德，必将产生不正确的人生观、道德观、价值观，致使个人利益高于一切，将会给国家和社会造成损失，甚至会带来灾难。因而，学校要加强校园廉政文化建设，把校园廉政建设作为学校工作的首要工作来付诸实施。

作为廉政文化，它是一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，是学校文化建设的重要组成部分，对于确定社会主义办学方向、指导思想、培养目标具有深远的意义。在校园文化建设的深入进行中，廉政文化建设深深地渗透到学校教育的核心领域。

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出,要把廉政文化建设作为社会主义先进文化的重要内容,促进社会形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。总书记在十七大报告中再次重申了“在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设；对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息；要确保权力正常行使，必须让权力在阳光下行使。”党中央在十七大提出这一观点，进一步彰显了党和国家反腐倡廉的决心。作为传播先进文化、担负培养社会主义事业接班人和建设者的学校，更应理直气壮地把廉政文化建设作为学校工作的首要任务。现结合工作实际，就如何加强学校廉政文化建设，作交流探讨。

一、高度认识学校廉政文化建设的重要性

青年儿童是祖国的未来，民族的希望。建设祖国离不开他们，人才的培养离不开学校。在学校深入开展廉政文化建设，使少年儿童从小树立坚定的廉洁信念，使学校成为一片乐土和净土，净化师生美好的心灵，树立正确的人生观、道德观和价值观，将来步入社会各行各业，就会把集体利益、国家利益至于个人利益至上。心中常思为人民谋利，廉洁奉公，从根本上消除腐败私欲，对弘扬社会主义廉政文化，促进社会和谐发展有着非常重要的意义。

二、大力宣传，掀起廉政文化建设的浓厚氛围

在学校中大力宣传廉政文化，使师生对廉政在思想上产生牢固的思想意识，让学校廉正文化建设有良好的环境和扎实的基础，形成浓厚的廉政文化氛围。使学校把“勤政、服务、奉公、廉洁”作为座右铭，使学校领导干部更加勤政廉洁，使广大教师真正提高廉洁自律的自觉性，在学生心目中树立廉洁的良好形象，从而使学校更充满活力、生机。

就学生接受教育的实际而言，不仅局限于学校，还来自家庭、社会。这些都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。故在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化与家庭、社会等结合，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社会相关人员的互动，进一步扩大廉政文化建设的社会效应，将廉政文化与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分让学生置身与学校与家庭和社会的廉政文化氛围。

三、民主管理，行政教师作表率

在学校工作的各个方面，各项管理民主化是搞好学校廉政文化最重要的关键因素。做好民主管理工作，无疑给校园廉政文化奠定了坚实的基石。

制度是管和约束的体现，在惩治腐败和预防腐败中起着重要的保证作用。而制度建设带有根本性、长期性和稳定性，学校要根据上级有关部门的要求，结合学校的实际，在容易滋生腐败的薄弱环节和关键部位制订一系列切实可行的廉政规章制度，严格管理。进一步推行和实施公开制度，以重大决策、重大项目、重要干部人事任免和大额资金使用为主要内容，运用不同形式，从决策到执行等各个环节全程实行民主监督。

就我们在工作实际中，对教师管理、人事制度、经费使用、职称方案等至关重要的内容，采取和坚持了从群众中来到群众去的民主化。每一项制度、方案首先由教师进行集体讨论，汇集广大教职员工的智慧，本着以人为本、促进工作和谐发展的原则，充分让教师提出自己的观点和意见，让教师参与民主管理中，形成民主集中的管理。对重大事项采取民主讨论，大家决定，发扬了民主管理的优良作风。就学校而言，保障机制经费的使用和职称评定是广大教师最为敏感的环节，为使学校廉政文化建设落到实处，我们首先严格按照上级要求，民主制定了相应的制度和方案。严格按照制度、方案执行，实行公平、公开，公正、透明，经费的使用向全体教职员工定期公布，清楚明白、规范；对职称评定，评审方案不临时更改，各参评教师可依据方案，自行量分，评定

中不讲私情，不违规违纪，不搞暗箱操作，评审过程和结果公开公布，参评教师心悦诚服。从而树立了廉政的良好形象。

在制度上，为充分发挥党员先锋作用，加强基层民主政治建设，把廉政文化渗透到德育工作中，成立专门机构分管学校廉政文化建设工作，把党员纳入考核，考核结果作为领导干部的提升，教师的评优晋级，学生评优、升学的重要依据。紧紧依靠制度建设深化校园廉政文化。达到用制度规范领导、党员、教师、学生的各种行为。使之逐步符合廉洁的标准和要求。最终达到在领导中形成“廉洁从政”，在教职工中形成“廉洁从教、公平教育”，在学生中形成“崇廉、敬廉、养廉”，促了进学校廉政文化建设。

四、通过多种渠道，开展廉政文化建设

1、以课堂教育为主渠道。课堂是学校教育的主渠道，开展学校廉政文化建设，要充分发挥课堂主渠道作用，紧紧围绕教育教学规律和学生身心发展，把廉政文化教育纳入学校教育教学计划，在课堂上进行廉政文化的灌输，廉洁意识的培养。根据学生不同年龄段的特点，收集整理一批传统文化中的“廉论”、“廉文”、“廉戏”、“廉画”等；提炼、挖掘民间的有关廉洁自律、克己奉公、勤政务实等优秀廉洁思想；在教育、制度、监督各个环节中增加廉洁文化的含量，与学生共同研讨反腐倡廉问题，启发、引导学生思考、自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，接受廉政文化的熏陶。要加强学科渗透，教师要挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉洁、诚信、勤俭等教育资源，以多方面融入廉政教育的内容。

2、定期开展廉政文化活动。学校每学期开展“廉洁文化进校园”活动周或活动月活动，活动以“廉洁”为主题，形式多样，主题鲜明。将廉政文化融入学生的德育教育和素质教育之中，引导学生树立“以廉为荣，以贪为耻”的意识。如唱廉洁歌曲、讲廉洁故事、举行廉洁主题团队会、以廉洁为主题的演讲比赛、以廉洁为主题的绘画、漫画比赛、办反腐倡廉黑板报、写敬廉崇洁作文、背一组反腐倡廉的格言等等。通过一系列的活动强化廉政文化在领导、教师、学生中的影响。

3、形式多样创建氛围。学校要利用报告会、讲座、团队活动、主题班会等形式，通过学校远程设备、广播、校刊、校报、宣传栏、黑板报、标语等形式将廉政电教片、廉政文件、廉政法规、校务公开等进行大力宣传，如在校园显眼处张贴廉政警句、格言，悬挂大幅廉政标语等。积极营造廉政文化建设的氛围，使廉政文化深入每一位在校师生员工心中。

4、理论学习与反腐警示相结合。为使学校廉政文化不断深化提高，学校除利用每周的政治学习，认真学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中华人民和国行政监察法》、《中华人民和国行政监察法实施条例》等党和国家廉政建设法规和中纪委七次全会精神，提高教职员工的理论水平。同时要结合实际，请相关法律、司法部门，通过案件实例向师生进行警示教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨，最终达到提高师生认识，增强拒腐反腐的能力。从而提高廉政文化的工效。

五、开展廉政文化建设与实施素质教育有机结合在开展学校廉政文化建设过程中，要将廉政文化建设与素质教育教有机结合，积极引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，使他们真正成为勤学、善钻、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为目标，用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵、陶冶学生情操，使廉政文化建设与实施素质教育有机结合。

总之，学校廉政文化建设，关系着我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任，关系着我们民族的前途和兴衰。我们作为培养青年一代的教师，肩负着历史的重任，一定要从自身做起，提高依法执教和依法治校的自觉性，创建良好的校园廉政文化氛围，牢固树立“服务于人民、奉献于社会”的思想意识，作学校廉政文化建设的表率和领头人，培养造就大批有较高道德水准和文化素质的优秀人才，为祖国的建设和未来建立坚实的廉洁堡垒。

第三篇：三闸中心学校食品安全整治方案Doc1

附件：

三闸中心学校食品安全整治方案

为认真贯彻落实《甘州区教育局关于转发张掖市食品安全委员会办公室张掖市教育局关于开展学校和校园周边食品安全专项整治工作的通知的通知》的有关文件精神，进一步加强学校食品卫生安全监管，防止食物中毒或其它食源性疾患事故发生，确保师生食品卫生安全，中心学校特制定学校食品安全整治方案：

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，按照“标本兼治、着力治本、突出重点、带动全面”的方针，进一步强化学校食品卫生安全管理，确保师生食品卫生安全，积极创建平安和谐校园。

二、工作目标

通过专项整治，中心学校食品卫生软硬件建设水平得到进一步提高，各项制度落实到位，中心学校自身管理进一步增强，建立起食品卫生管理的长效机制，解决好食品卫生安全工作中存在的突出问题，确保师生饮食安全。

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段（9月7日—9月10日）

以各学校为单位开展食堂、商店从业人员和后勤工作人员的食品卫生安全教育培训，提高从业人员素质。充分利用黑板报、宣传栏、广播、校报、手抄报等载体，并通过安全教育课等形式，向师生广泛宣传预防食物中毒的有关知识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时做好对食宿学生户的调查摸底和校外住宿学生登记工作。

（二）自查排查阶段（9月10—9月13日）

按照饮食、饮水卫生要求，中心学校及各小学开展食品

1卫生安全自查，针对存在的问题先行整改，并将自查情况及整改措施形成书面材料报中心学校食品卫生安全专项整治组组长。

（三）实施阶段（9月13日—9月19日）

组成几个检查组，依据食品卫生工作要求，按照专项整治工作原则，对中心学校及各小学周边食品卫生情况进行全面排查梳理，重点对学校及周边商店、食堂卫生许可情况、从业人员健康体检及培训情况、餐饮具消毒保洁情况、食品原材料索证情况、重点食品和关键食品加工环节、校内住宿学生管理进行排查，对存在食品卫生安全隐患督促整改落实，对拒不整改或整改不到位的食堂承包人及相关责任人进行严肃处理。

（四）总结验收阶段（9月20日）

排查结束后中心学校及各小学各召开食品卫生安全工作现场交流会，推广学校卫生管理的先进经验。迎接区教育局检查验收。

四、整改内容

（一）中心学校及各小学在建立食品卫生工作责任制基础上，进一步采取切实可行的措施，使食品卫生安全各项工作落到实处。学校主要负责人为第一责任人,亲自抓这项工作。

（二）完善自身管理，确保卫生质量。建立完善各项管理制度（如岗位责任制、卫生管理制度、质量奖惩制度）并严格执行，管理人员要对厨房、餐饮用具消毒间，食品原料和调料的采购贮存，冷藏、切配烹调食品的设备及从业人员的个人卫生等各个环节进行经常性检查，监督和确保各项规范和制度的执行、确保食堂的所有操作区域及食品制作过程的卫生。

（三）严把食堂、商店的食品进货关。一是选择和采购持有卫生许可证经营者供应的食品原辅料；二是向供货方索

取该批食品的卫生检验合格证，索取购货票据。畜禽兽肉食品还要索取检疫合格证；各种证明妥善保存，以备检查。三是采购食品时应对食品进行感官检查；四是防止运输过程的污染；五是以销定购，遵循用多少定多少的原则，以保证食品新鲜和卫生。

（4）严把食品贮存的管理关。一是肉、蛋、乳类等含蛋白质高的食品极易滋生细菌，贮存温度应低于5℃；二是贮存食品应注意防虫、防霉、防蝇、防止污染，不能与非食品原、辅料存放在一起；三是贮存仓库应干燥通风，食品摆放在货架上，应做到隔墙10厘米、离地15厘米；四是做到生熟食品分开存放，防止交叉污染。

（5）正确地烹调加工食品。一是烹调前充分地解冻食品；二是彻底加热食品，食品的中心温度应达到70度以上；三是防止再次污染，制作的食品应在短期内食用，严格防止直接入口食品与未经处理食品的交叉污染，售饭备餐间应严格做好加热保温措施，隔餐食品要回锅，必须煮熟煮透。尽量不出售隔餐食品。

（6）食品加工环境做到卫生安全。一是操作流程按照“生进熟出”的原则进行，避免交叉污染；二是保持厨房清洁卫生；三是所有餐饮具及各种用具使用前必须洗净消毒，贮存在专用保洁柜中；四是食品加工的刀具、砧板等必须生熟分开、荤素分开使用。

（7）做好从业人员的卫生管理。一是从业人员持健康证上岗，严禁无证及体检不合格人员上岗作业；二是学校食堂要保证食品加工人员健康上岗，对职工健康状况进行经常性检查并进行健康记录，实行疾病报告制度；三是督促职工经常性地学习卫生知识，养成良好的卫生意识和卫生习惯。

（8）按要求进行食品留样。留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于100克。

（9）严格按照有关卫生要求，确保饮用水源卫生安全。

（10）根据《三闸中心学校住宿生管理办法》，加强校内住宿学生管理。

五、工作要求

（一）加强领导、明确职责。为加强此次专项整治工作的领导，学校成立学校食品卫生安全专项整治工作领导小组，成员如下：

组长：汪涌三闸中心学校校长

副组长：李光霞三闸中心学校副校长

成员：李松年三闸中心学校后勤主任

杨德科三闸中心学校食堂负责人

杨文三闸中心学校商店负责人

王学兵三闸中心学校外商店负责人

马永德三闸中心学校政教主任

三闸中心学校各小学校长

（二）加强食品卫生安全的宣传和监督。通过宣传和监督，营造广大师生人人关注食品安全、人人重视食品安全、人人参与食品安全监督的氛围。

（三）三闸中心学校及各小学小学要积极探索学校食品卫生监督管理长效工作机制，有针对性的开展监督检查，切实加强对学校食堂和小饭桌的管理，维护师生的健康权益。

（四）三闸中心学校及各小学要建立食品安全专项整治责任追究制，做到任务明确，措施到位，工作落实。对发生重大食品安全事故，给师生健康和生命安全造成损害的，要依法追究相关人员责任。

二○一一年九月五日

第四篇：三闸中心学校法制教育与预防未成年人违法犯罪工作总结

三闸中心学校法制教育

与预防未成年人违法犯罪工作总结

未成年人违法犯罪的现状令人担忧，而预防和减少未成年人违法犯罪更是迫在眉睫。为此我校为预防未成年人违法犯罪，遵循“预防为主，综合治理”的方针，积极动员全校师生、及全社会各方面的力量，齐抓共管，从根本上预防和减少未成年人违法犯罪。

一、健全机构，明确职责

为了进一步强化对预防未成年人违法犯罪工作的领导，我校成立了汪涌校长为组长，李光霞副校长为副组长，德育处李隽年、兰秉泽、苗玉良，政教处马永德，办公室主任王明杰为组员的“预防未成年人违法犯罪工作领导小组”，开展日常预防工作的组织协调工作。同时我们还向各年级组长、班主任老师、优秀学生代表、校外法制辅导员分发责任书，明确各自职责，为预防未成年人违法犯罪工作的有效开展奠定了坚实的基础。

二、强化教育，提高意识

一是全面提高未成年人自身素质，从源头上遏制、减少未成年人违法犯罪。首先深入开展未成年人法制宣传教育。充分利用学校宣传画廊、班会课、校广播台等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，建立一批未成年人法制教育阵地,开展多样的法制教育活动，使广大未成年人逐步养成知法，学法，懂法，守法的良好习惯，并能运用法律武器来保护自己。其次，广泛开展未成年人自护教育。按照《预防未成年人犯罪法》关于未成年人对犯罪的自我防范的规定，通过邀请马炳林法制副校长、三闸镇派出所警员来校进行法制教育宣传，向广大未成年人普及自我保护知识，帮助未成年人增强自护意识，提高防御能力。第三，坚持以德育为首，全面推进素质教育。学校围绕促进素质教育，大力开展形式多样、健康向上的校园文化活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展主题教育、仪式教育、体验教育、中学生志愿者服务活动、环境整治活动及新世纪读书计划等活动。第四，班主任定期进行心理辅导，加强对未成年人的管理，及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“行为偏差生”的教育转化工作，学校采取党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，每月一次与结对学生谈学习、谈生活，预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气。对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生，每二周要求他们上政教处反映最近状况，时刻敲响警钟，防患于未然，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

2、加强社会治安综合治理，净化社会环境，消除未成年人违法犯罪的土壤和条件。学校经常与三闸镇派出所保持联系，对学校周边的各种娱乐场所按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害未成年人学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时在校门岗设有举报箱，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为。学校还重点开展了“让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录象厅、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。

3、积极开展预防犯罪教育工作。学校按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，积极开展预防犯罪教育工作。一是充分利用学校教育的主渠道，将预青工作列入学校常规工作中。二是通过组织学生参观预防犯罪教育展览、把理论与实际、教师主导与学生参与、课堂与课外、校内与校外结合起来，提高法制宣传教育活动的实效性。三是将预防犯罪教育与有关学科相（政治、地理、语文等）结合起来，让学生通过课堂上学科渗透提高自我保护能力

4、积极开展禁毒宣传教育。结合法制宣传教育活动，在未成年人中开展禁毒宣传教育活动。让学生了解什么是毒品、毒品的来源、毒品的危害、怎样预防毒品等讲座及收看宣传资料，在未成年人中形成“远离毒品，珍爱生命”的良好氛围。

总之，预防和减少未成年人违法犯罪，是一项长期的、庞大的、系统的社会工程，牵涉到社会的方方面面，既需要家庭学校各司其职，又要求社会有关部门加大宣传和执法力度，还需要未成年人加强自我保护意识，我校将一如既往做好预防未成年人违法犯罪工作，及时发现新问题，总结新经验，探索新方法，立足未成年人实际，增强他们的法制观念，使其成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第五篇：学校廉政文化建设

共青团在高校廉政文化建设中大有可为

廉政文化作为一种新型的文化现象，日益受到党和政府的重视。

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的政治和预防腐败体系实施纲要》提出：‚大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。‛

教育部发出在全国大中专学校进一步开展廉洁教育的通知。

河南省委、省政府专门印发了《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，对廉政文化进校园活动做出明确要求。新乡医学院作为河南省廉政文化进校园的首所高校，对此进行了有益的探索，校团委积极响应校党委号召，在学校纪委的指导下，充分发挥共青团的优势和作用，配合开展了卓有成效的工作。

一、高校廉政文化建设共青团责无旁贷

廉政文化是文化建设和廉政建设相结合的产物，是人们关于廉政的知识、规范、信仰和与之相适应的生活方式及社会评价。廉政文化相对于制度建设、源头治理等治本措施来说，具有更深层的潜移默化的作用。高校的根本任务是育人，加强高校廉政文化建设意义重大、势在必行，而共青团在高校廉政文化建设中更是责无旁贷。‚党有号召，团有行动。‛共青团作为党的助手和后备军，在廉政文化进校园活动中有责任迅速行动。在高校中，青年教职工和大学生占学校人数的大部分，共青团有良好的组织保障、群众基础，积累了较为丰富的开展文化活动的经验，打造了富有特色的品牌活动载体，为开展廉政文化活动奠定了良好基础。

二、共青团廉政文化进校园的探索与实践

（一）统筹安排，打好廉政文化建设的基础

廉政文化建设与共青团其他工作一样，需要统筹安排，全面部署，并非一时之举。根据学校《关于深入开展廉政文化进校园工作的实施意见》，结合学校共青团工作实际和团员青年的思想实际，提出了‚育人为本，全面渗透，务求实效，凸显特色‛的工作思路，把廉政文化活动与青年教职工和团员的思想政治教育相结合，与大学生的素质拓展计划相结合，与校园文化建设相结合，与服务青年学生就业创业相结合。在工作计划和任务书中，把廉政文化活动列入专项内容，做到时间、任务、人员三落实，为廉政文化建设的全面铺开奠定了基础。

（二）加强教育，增强敬廉崇洁意识

配合学校纪委开展学习楷模和警示教育活动。利用团校、主题活动、团日活动等形式，组织团干部、学生骨干、入党积极分子收看专题片，学习正面先进事迹和反面典型案例，举办学习报告会，引导团员青年弘扬正气，警钟长鸣，洁身自好。

邀请政府官员、社会知名人士、高校专家教授、学校党政领导等，举办廉政文化教育专题讲座，不断提高大学生的廉政文化素养。团委参与编写了《新乡医学院大学生廉洁教育辅导材料》，坚持为学生讲授廉政文化课，积极推进廉政文化进课堂、进教材、进学生头脑。

（三）抓好宣传，普及廉政文化知识

通过组织和参加学习班、专题辅导、知识竞赛等途径，广泛宣传党风党纪等廉政知识和行为规范。参与学校纪委举办的《两个条例》、《实施纲要》学习班，组织全校团干部开展《两个条例》知识测试，在青年教职工和学生中开展党内法规知识竞答比赛，组织学生参加省、市举办的有关知识竞赛，取得了较好的宣传教育效果。

（四）丰富载体，营造‚崇廉尚洁‛氛围

校团委以丰富多彩的科技文化活动为依托，丰富活动载体，营造浓厚的廉政文化氛围。坚持开展‚我心中的育人楷模‛评选活动，由学生会组织全院学生评出心目中的良师益友。举办‚百名专家 百场报告‛等品牌活动，拓宽视野，启发思维，点亮指路明灯。组织学生参加学校廉政文化进校园征文活动，190余篇（幅）优秀作品被学校纪委编入学习汇编，供全校师生参考学习。创作多种形式的廉政文化作品，举办了廉政诗歌、小品、书法、美术、摄影作品展。在团员青年中举行‚敬廉崇洁辩论赛‛，在团干部和青年教职工中开展‚争做职业道德模范演讲赛‛，在全校学生中开展了‚敬廉崇洁、诚信守法‛主题教育、‚廉政文化周‛专题活动、‚我们永远在一起‛学习抗震救灾精神系列活动等形式多样的廉政文化活动。坚持开展暑期社会实践和‚四进社区‛活动等，使广大团干部和团员青年在文化活动和实践体验中得到教育、启迪和熏陶。

（五）开展学术研究，不断提高理论水平

坚持理论联系实际，开展调查研究。团干部撰写并公开发表了一批有一定理论深度和现实意义的学术论文，其中《新时期大学生思想政治教育改进策略刍议》《加强敬廉崇洁教育，确立廉洁从业观念》等分别在《学校党建与思想教育》《中国大学生就业》等报刊上发表。学术研究的开展，对提高廉政文化建设水平起到了促进作用。

（六）力办实事，扩大廉政文化建设实效

廉政文化建设必须与解决实际问题相结合，否则廉政教育将会变得苍白无力。如果能帮助解决有关问题，就会起到事半功倍的教育效果。校团委坚持贴近青年学生、贴近思想、贴近实际，坚持举办学习座谈会、生活座谈会等，积极协调解决团员青年在学习、工作和生活中反映的热点、难点问题，化解矛盾，疏导情绪；开展‚人生导航‛‚生涯规划‛等活动，解除思想上的困惑，指明前进的方向。

学校团委先后被评为2004年‚新乡市反腐倡廉文艺汇演优秀组织奖‛，2005年、2006年‚新乡医学院文明处室‛，2006～2007‚新乡医学院党风廉政建设责任制先进单位‛、2007年‚新乡医学院‘三育人’工作先进单位‛‚新乡医学院廉政文化优秀作品组织奖‛等。

三、廉政文化进校园的体会与思考

当前，廉政文化建设逐步成为高校校园文化建设的热门话题。校团委在实践探索中有成功，也有遗憾，体会颇深。一是廉政文化进校园乃党和政府着眼于未来的适时之举，对促进高校的改革、建设和发展，构建和谐校园，提高人才培养质量，起到了重要的作用。二是总体上学校各部门和绝大部分师生思想上是认同的，行动上是积极的，坚持下去必有显著成效。三是高校廉政文化建设不能简单等同于党风廉政建设和反腐败斗争，关于廉政文化建设的特点、规律、方式、手段、途径等都需要进一步探索。经过认真思考，当前尤其应注意从以下几个方面加强和改进工作：

（一）加强宣传教育

不可否认，仍有个别团干部和一些团员青年认为廉政教育的重点是党员领导干部，团组织是‚清水衙门‛，对团干部和学生来说无足轻重，因而行动迟缓，协作不力，参与积极性不高，甚至有抵触情绪。所以，需要进一步加大宣传教育力度，转变思想观念。固然反腐倡廉的重点在领导层，但今天的团干部可能是将来的党政干部甚至领导干部，今天在校的大学生就是国家明天的主人，让各级团干部和广大团员青年树立‚廉洁光荣，腐败可耻‛的意识，使‚敬廉崇洁‛成为每个人立身立业之基，是十分必要而迫切的。所以，共青团系统开展廉政文化建设绝非可有可无、不务正业。

（二）注重廉政文化建设的层次性和针对性

廉政文化建设旨在营造一种氛围，使人们在文化氛围中接受陶冶和熏陶。因此，廉政文化进校园活动应全面推进、区分层次、有针对性地进行。既不能只抓党员干部反腐倡廉而忽视青年教职工和学生崇廉尚洁意识的养成，也不能只对学生唱高调而忽略党政干部的示范作用。应分别针对学校党员领导干部、广大教职员工和团干部、大学生，多层次、多形式、多途径开展活动，切忌‚一刀切‛，也不能顾此失彼。否则，要么‚隔靴搔痒‛‚正负抵消‛，起不到教育作用；要么适得其反、引起逆反心理，达不到教育目的。

对大学生而言，要按照学校教育教学规律和青年学生身心发展的特点，针对不同年级学生，采取不同的标准、不同的模式，因势利导，循序渐进，使诚信守法、敬廉崇洁的意识根植于学生的头脑之中。

（三）充分认识廉政文化建设的长期性 廉政文化建设不是一蹴而就的事情，是一项长期的政治任务和系统工程，需要一代又一代人的接力，需要全校党政工团的积极参与、配合和支持。廉政文化进校园功在长远，不能急功近利，避免图形式，防止搞一阵风。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性工作来抓，贯穿、渗透于学校教育教学和日常工作中。只要坚持不懈、持之以恒，高校廉政文化建设一定会释放出特有的能量，为建设和谐校园文化，培育高素质人才，为实现‚文化强省‛‚廉洁兴省‛的战略目标，发挥重要作用。