郭兴小学_2017年度年终目标管理工作总结

第一篇：郭兴小学_2017年度年终目标管理工作总结

精益求精重实效 奋勇创新谋发展

——郭兴小学2017年度年终目标管理工作总结材料

2018年1月12日

2017年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，我校立足本校实际，深入贯彻党的“十九大精神”，以常规管理为切入点，认真抓好学校各项管理工作，着力构建“平安、书香、清洁”校园，较好地完成了本学年的工作任务。现根据区局《关于认真做好2017年度目标管理检查的通知》，我们高度重视、认真自查，现将一年来的工作总结如下：

一、学校概况 1.达标指数

我校本年度在校学生数为603人，适龄儿童入学率为100%；在校学生巩固率达100%；小学毕业生升入初中的比例达100%；各年级学生思想品德评价合格率达100%；学生体质健康测试合格率达98%以上；实验开出率达100%；小学生学业成绩合格率达100%；小学生犯罪率为0，违纪处分比例控制在1%以下。

2.师资水平

我校本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。其中专任教师39人，具有专科以上学历26人，全部持有教师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%。教师已取得二级乙等以上普通话等级证的有39人，合格率达100%。

3.办学条件 我校是由原麻布、磨刀、建中、枣树四所村小撤并、重新修建而成的一所农村寄宿制完全小学。校园占地面积为65.94亩，建筑面积为5460平米（无危房），绿化面积14000平米。现开设有12个教学班，能容纳600多名学生寄宿就读。学校教学区、生活区、运动区布局合理，内部设施齐全。学校现有教职工55人，其中高级教师7人，市级骨干教师2人。

虽说学校不是很大，但这里位置偏僻，经济落后，条件艰苦，以致大部分的老师都不愿分配来这里工作，学校教师处于年轻化，绝大部分老师要住、喝、吃、用，后勤工作的难度是可想而知的，因此，我校领导充分发挥自觉性、主观能动性，群策群力，克服困难，尽力想师生们所想，一是做好全体师生的服务工作，二是投入5万左右的经费在师训上，使全体师生能在艰苦的环境中，积极投入工作和学习。

二、主要成绩

本学年，我校以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩：

一是规范了学校各项管理；二是优化了校园环境建设；三是形成了良好教学氛围；四是加强了师资队伍建设；五是提高了教育教学质量；六是做好了安全系列工作；七是加大了宣传报道力度；八是开展了“微文明活动”；九是丰富了留守儿童活动；十是做好了经典诵读活动。

三、主要措施：

（一）重实效，提升教师队伍素质 1.专业引领，提升年青教师的业务能力 ⑴开展“魅力课堂”青年教师课堂教学竞赛。

在上学期举行了课堂教学比赛中，邓莎、胡文勇、任萌、易娟等几位教师均获得各学科一等奖。他们的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。

⑵邀请专家定期举行各学科的常规教研活动。

①湖南省教师培训师团队先后两次来到我校进行语文学科培训活动。邓莎、林香老师先后各授出一堂公开课，得到了专家们的一致好评。

②楼区教育局教研室副主任吴群每周来校参加语文教研活动。每周吴主任和我校教师进行同课异构。在她的指导下，我校青年语文老师成长得很快。

③数学学科是我校较薄弱的学科，本学期我们请来了湖南民族职业学院初教系的程五霞主任和我们一起上课、观课、评课，不断提高了教师的业务水平。

⑶积极参加教育局举办的各种教育教学活动。

①五四青年节“信仰的力量”系列活动。我校有邓莎老师、陶阳老师在征文、演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。②师生代表参加楼区教师文艺展演活动。我校的《箱子里的梦》音乐剧节目获得楼区教师文艺展演一等奖。不仅如此，还作为代表参加岳阳市关工委成立三十周年文艺汇演获得一等奖。

③我校获评岳阳市市级语言文字示范校。在2016年申报之日起，我校全体师生都在为创设语言文字示范校而努力。在2017年4月我校被评为市级语言文字示范校。

④教师积极参加楼区的“金钥匙”比赛。我校共派出四名老师参加楼区的“金钥匙”比赛，获得了可喜的成绩：邓莎老师的课荣获特等奖，胡文勇、陶阳、易娟老师的课均荣获二等奖。

⑤积极参加楼区首届微课大赛、教育教学科研论文的评选等。在刚结束的比赛中我校语文学科微课《修改符号“小妙招”》获得特等奖；数学微课《人民币的简单计算》和音乐微课《七个音符宝宝》均获得一等奖的好成绩。

教育教学论文获奖如下：方珂老师的《信息技术对农村教育的影响》获得省级一等奖；邓莎老师的《如何在小学播音主持课上进行小组合作学习》荣获省级三等奖。

⑥我校青年教师积极参加梧桐花开、各科教师业务提高班、教师普通话等各项培训。在刚刚结束的楼区第一届“梧桐花开”青年教师基本功竞赛中，我校邓志超老师荣获一等奖。

2.专题培训，提高青年教师的管理能力

⑴对青年行政的培养。我校于今年开始每周安排一位青年行政值周，要求青年行政深入教学一线，抓拍好坏典型，发现问题，分析原因，找到对策。在每周一的行政例会上用PPT形式主讲：总结上周工作，布置下周工作。

⑵对班主任的培养。学期初，我们邀请了洛王小学的任老师做了《循序渐进 共同进步》的讲座；在会议室共同观看了魏书生的讲座《如何当好班主任》，老师们反响都很不错，受益颇丰。

⑶对青年教师的培养。因为本校年轻教师居多，学校条件艰苦，特意邀请了弘毅南湖小学赵娟校长为我们做了《做一位幸福的教师》的讲座；站前小学的李群丽老师的《探求作文教学的源头活水》等，以此激发教师的职业热情。

3.榜样示范，提高青年教师的师德修养

我校一直坚持做好师德督查月活动，每天办公室不定期查岗、查纪律、查教学行为。在督查活动中涌现出了一批业务精良、扎实肯干的好教师，我们通过各种平台给予教师们一定的表彰、鼓励。

⑴最美乡村教师：黄宝荣老师

⑵乡村教师从教三十年表彰：杨新成老师、余复线老师、赵新平老师、赵劲松老师、刘仲于老师、李树生老师、黄志宇老师、黄辉老师、方淑惠老师。

⑶五四青年节座谈会：杨飞老师、邓志超老师、汤静老师作为青年教师代表做了精彩发言。

⑷教师节表彰：吴勇学老师、胡文勇老师、陶阳老师被评为学校优秀教师、优秀班主任；邓莎老师、赵纯老师被评为区级优秀教师、优秀班主任。其中，邓莎老师还参加了岳阳楼区教育系统2017年度优秀教师宣传展播片的录制，节目在岳阳市电视台睛彩公共频道播出。

⑸班主任经验交流会：赵新平老师、谢煜老师、陈敏老师等优秀班主任做了经验介绍。

4.创设氛围，丰富青年教师的文化生活

⑴开展教师读书系列活动，鼓励教师在平时多读书、多思考、多写作、多交流。

⑵开展教师篮球比赛活动，学校组建篮球队与兄弟学校进行交流。⑶开展最美办公室评比、优秀教师评选等活动。

⑷组织教师参加楼区第一届教职工工间操比赛，倡导坚持锻炼的健康生活方式。在楼区组织的教职工工间操比赛中获丙一组优胜奖。

⑸组织教师积极“一师一优课”活动。5.贴心服务，激活青年教师的乐教意识

⑴关心教师，登记每位教师的生日，在生日当天送上贺卡祝福。⑵组织开展三八节活动，亲近大自然、开展户外拓展活动。⑶提升教师生活品质，定期公布菜单，征求教师意见。⑷定期组织教师开展健康体检活动；开展退休教师的养生讲座。⑸组织教师参加五四青年节系列活动：

在学校五四青年节座谈会中，共同探讨青年教师的困难与疑惑。组织教师参加区教育局组织的“信仰的力量”系列主题活动，我校有邓莎、陶阳老师获得征文及演讲比赛二等奖。

（二）重课堂，提高教育教学质量 1.把好备课关，要求教师深钻教材自觉化。

⑴期初通过统一备课格式，统一要求后再借助学校行政的力量，开展行政推门听课，每周安排两次以上的听课活动，针对教师的教学做好监督、指导工作。

⑵每月不定期检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等情况。在每次教师例会上进行全面总结并提出整改意见。

⑶通过工作群、讲评会展示优秀教师的备课图片，传播正能量，规范教师从教行为。

2.把好教学关，要求学生小组学习自主化。

期初，由教导处、德育处统一组织并要求各班在班主任的组织下建立班级小组合作学习模式。

课上采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星’’、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。从而实现学生小组学习自主化，达到优化教学的目的。

3.把好辅导关，要求教师扶优辅潜经常化。

⑴要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。比如：学校的篮球赛的球员选拔、啦啦操的领操员的选拔„„

⑵建立学困生帮扶计划，各科任老师统一做好《扶优辅潜》记录，落实辅导措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准的基本要求。

4.把好晚课堂，要求学生巩固拓展习惯化。

期初，我校积极倡导“特色晚自习”，即晚自习两节课时间，一节课由下班老师进行作业辅导；一节课由民院的实习教师来做兴趣辅导，从各学科兴趣点入手，培养学生浓厚的学习兴趣。

（三）重活动，培养学生良好习惯 1.开展少年宫兴趣班活动。

我校乡村少年宫成立于2016年，我们充分利用各种资源，积极开展各种活动，目前开设了舞蹈、少儿简笔画、书法、动漫、篮球、足球、手工剪纸、鼓号、小主持、国旗班、趣味数学等各项活动。每逢周四便会在校园全面展开，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的兴趣班。

此活动在岳阳日报进行了宣传报道。2.落实各项课外读书活动。

我校积极组织学生参加读书活动，在楼区教育局组织的“阳光校园·我们是好伙伴”系列活动中，我校学生彭伊伦获得征文比赛一等奖、胥俊宇获得演讲比赛一等奖、周帅获得朗诵比赛二等奖。

我们还受邀以《岳阳楼记》节目参加岳阳电视台主办的“我是朗读者”活动开幕式。在其他学校的同学们面前展示了我们的风采。

3.丰富学生课余艺体活动。

每年的六一庆典，我校都会花大力气为所有的学生搭建舞台，让孩子们全员参与，留下了一幕幕感人的瞬间。今年9月我校师生代表作《箱子里的梦》参加楼区教师节文艺展演获得一等奖，还作为代表应邀参加市关工委成立三十周年文艺汇演，再次获得一等奖。

在去年的基础上，我校组织学生参加全区中小学学生篮球比赛，再创辉煌，取得了小学B组第二名的好成绩。

元旦前夕，我校筹备了两个多月的自编啦啦操的比赛正式开始了。现场的活动气氛感染了与会的片区领导，得到了他们的一致好评。正如全校师生的感慨一样：我们爱运动，我们爱啦啦操！

4.关爱留守儿童系列活动。

⑴开展校园微文明活动，让学生的文明素养得到有效提高。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，针对学生的文明礼仪、文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养、良好的个性心理品质，同时也为了营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化，创建一个和谐校园，学校集众人智慧，创作了《微文明之歌》，后由德育处制定开展微文明活动的方案。

在校门口、在寝室、在食堂、在教学楼、在课堂、在运动场、在放学等场所每天坚持开展学生“微文明”诗歌朗诵，且每一个场景都有各自的文明之歌，让学生在校期间能做一个懂礼貌、讲节约、不浪费、爱卫生、爱学习的三好学生，这种习惯也潜移默化的改变到孩子们的生活。此次活动自开展以来，学生的文明习惯取得了一定的提升，赢得了社会各界的好评。此活动在岳阳日报进行了宣传报道。

⑵开展亲情交流活动，让学生和父母的关系变得更加密切。我校还开通亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情；在特殊的日子里带他们跟家长进行视频通话、看家长送给他们的视频祝福；在三八节让学生给家长写亲情书信，一方面对妈妈送出节日的祝福；一方面向妈妈表达思念之情。

利用班会，老师们帮助留守儿童过生日，让他们内心得到真正的关爱和温暖。利用家访及家长会与监护人交流，让他们懂得教育留守儿童的方法，多与老师沟通，了解孩子的生活与学习。利用课余与留守儿童谈心和交流，为他们进行心理疏导。邀请楼区心理咨询工作室的老师为孩子们做专业的心理咨询活动。

此活动在岳阳日报进行了宣传报道。

⑶开展温情节日活动，让学生享受到来自传统节日的温暖。在端午节我校教师会给全体学生送粽子；中秋节联合村支部陪孩子们一起过节，学校还为这些留守的孩子们送上了一份节日礼物；农历三月三学校统一给每个孩子煮了一个鸡蛋。中秋节给每个留守儿童发月饼，与家长一起视频，聆听父母们的教导。我校一系列关爱留守儿童的活动受到盛荣华书记、邱刚局长等上级领导的关注。

此活动在洞庭之声、相关网站进行了宣传报道。

此外，学校每学期还对在校寄宿生进行500元的贫困户发放工作。今年接到教育局资助中心的通知，学校要对麻布、磨刀、枣树、建中四个村3—22周岁建档立卡在读学生进行所有扶贫资助，资助金额500—3000元不等，资助的学生129人，金额150000多，一天半时间必须全部发放完。时间短任务重，学校安排后勤陈主任做好发放工作，陈主任接到任务后带了一名年老的教师一起一家一户的送，还有很多学生住在城内就驱车又赶往城内送，一直忙到凌晨才完成。

（四）重实效，强化学校安全管理

1.食品卫生监管责任化，从采购到入口，不存侥幸。

作为省级示范食堂，食堂不光要管理好还要创亮点，采购、入库、记录等我们都设有专人管理，特别是索票索证以及资格审查我们都严格按食药局相关细则要求去做。

期初，学校后勤联合教导处、大队部对学生就餐的秩序也制定了相关的评比细则，每个班级代班教师安排、大队部学生安排、评分细则，每周在升旗仪式上进行评比卫生班级标兵，同样学校也一直以保本不盈利原则对师生伙食搭配进行改进，每周四还为学生制定了晚间营养餐。

今年区食药局、市食药局都对我校进行了检查，上个月学校代表市级学校迎接了省食药厅的检查，得到了上级部门的肯定。

2.安全隐患排查经常化，从校内到校外，不留盲点。

⑴每天安排行政及教师值日，针对学校安全情况做好巡查监督。⑵每周开展安全排查，发现问题及时登记及时处理。

⑶定期开展消毒工作，做好每日晨午检工作，做好传染病的防治工作。⑷因为学院路提质改造，学校经常性停电，给师生生活造成了很大的困难。经反映，教育局今年为学校配备了大功率发电机。

3.学生安全监管全程化，从起床到就寝，不留空白。

⑴每学期期初与所有教职员工签订安全责任状，明确每个人的安全责任。

⑵制定行政与教师24小时值班制度，遇到突发情况第一时间保证学生安全。

⑶加强门卫安保工作，严禁闲杂人等进入校园；教师与寄宿部生活老师做好早晚交接登记。

⑷安排教师配合生活老师进行楼层管理，查验到寝人数。⑸学校大队部安排学生干部对寄宿部进行常规检查，每周升旗仪式上对内务标兵寝室进行评比。

4.学校安全教育形象化，从宣传到演练，不走过场。

⑴多次开展疏散演练，地震、火灾等应急疏散演练。在疏散演练过程中注重实效，过程有序、目的明确。

⑵利用班会课、黑板报、宣传窗等多种形式，进行安全教育。⑶利用QQ群、微信群、告家长书、家长会等多种方法与家长保持沟通，就防溺水、交通安全、传染病预防等多种高发性安全问题对家长做好安全教育，提高家长警惕。

在全体师生共同努力下，学校各方面都取得了可喜的成绩，如我校的微文明、关爱留守儿童、教师节表彰、少年宫活动、学生参加的《我是朗读者》及万人朗诵《岳阳楼记》等活动先后在岳阳电视台、岳阳日报等新闻媒体进行播出报道。

在“郭兴人”不断努力下，学校社会声誉显著提高，办学质量明显提升。在今后的工作中，我们将更进一步，为创建“教育核心引领区”贡献力量。

四、2018年工作目标和思路

各位领导，各位老师，展望2018，我校将继续秉承“用心做教育”的办学理念，以“享受教与学的幸福”为目标，强化师德师风建设，提升学校管理水平；深入推进课堂教学改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升郭兴小学的办学品位，为把我校打造成一所“幸福”小学而努力。

郭兴小学 2018年1月12日

第二篇：郭兴小学教学感人故事

孩子们的心是一片海，宽广而深邃。一石投下，可能悄无声息，也有可能溅起一片涟漪。老师的引导就是这块石，等待着去发现这片海洋的宝藏。苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”我说，感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。文本不是无情物，学生不是没有感情的生命。语文课堂本就是个充满感情，注重情感教育的地方。当我们总是感叹于现在的孩子少了爱心，太过自我时，就是对孩子的不信任。其实，他们幼小的心灵中，同样有着丰富的情感，需要表达，需要倾诉.我教龄较浅，经验有很多的不足，但是在我这些与学生们共度的时光里，我收获了很多感动，也坚定了了很多教育的信念。

一、勤做尝试，寓教于乐

自打我踏上工作岗位，进入郭兴小学的课堂，就担任四年级班的语文老师，也是他们的班主任。起初，我对教学懵懵懂懂，不知道该怎么引导孩子们解读每一篇课文，怎样帮助孩子学会表达自己的内心情感。每当听到他们说：“老师，我宁愿多抄几遍课文，也不想写一篇作文。它实在是太难了。”我都会手足无措，作文既是教学的重点又是难点。我一定要带领孩子们攻克难关，打败这只“拦路虎”。

自此，我设计了很多锻炼写作能力的小游戏。起初，每天上课前采用抽签的方式进行“我讲我的小故事”。在这里，同学们有的讲述自己知道的小故事，小笑话；有的讲述自己在假期和日常生活中经历的记忆深刻的事情。从起初的一小段到最后讲的娓娓动听，引人入胜。我知道有了“说”的经验，就有了“写”的材料。于是，“日记”开始上场了。把自己想说的写下来，字数不在多少，感情却要真实。每天我进行批改后，都在班里逐篇讲解。同学们或多或少的窥探欲使讲解变得格外有吸引力，要么捧腹大笑，要么点头称是，就这样无意识的收获了。现在，再看看他们的作文，已经有了很大的改观，可是还是不够动人。于是，我又设计了新的口语游戏。让同学们每个人写8个感兴趣的词语，这样全班就是近200个词语。放在一个盒子中，让同学们抽取任意4个，构思成一个小故事。同学们真是给了我一个大大的惊喜，他们的小脑袋瓜里有着那么多新颖的创意的想法，让这个游戏趣意盎然，回味无穷。在这其中，同学们对事件的构思和连接已经有了很大进步。

在每一次的作业批改中，看到孩子们的语句越来越通顺，错别字越来越少，我心里实在欣慰，而每当得了优秀的孩子看到了自己的批改，总是小脸蛋笑得很开心，没有的优秀的孩子拿到了是进步的评级，面上也是喜悦，看着他们笑，我也笑着，笑着笑着，就觉得自己的付出，工作的辛苦，能够得到学生们的笑容，是一种莫大的鼓励与安慰。

二、耐心冷静，将心比心 人人都说教学苦，确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

在我为期不算长的教书生涯中，发怒成了我生活中出现得最多的动作。有一次，语文课上学生不专心，表现出疲惫状态，精力不够集中，引起我的发怒，于是我在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课的同学。结果，学生好了一时，不久又思想不集中了。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃；我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵，每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。但孩子们却从不计较我的失礼，也不记恨我对他们的时常的怒气，发完脾气，他们会对我表示愧疚。有一次，当我登上讲台，心里积攒的压力和脾气因为班上的喋喋不休的噪音实在要爆发了，我也没针对谁，瞅准一个比较调皮的孩子就发脾气，对他大声呵斥，说的他都抬不起头了，周围的同学开始窃窃私语，我拍了下桌子，全班寂静无声，“看谁上课的时候还敢乱讲话！”，没人敢出声，我在想我当时的脸都是通红的吧？那个学生就也没哭，抬了抬头，看我骂完了，傻傻的笑了笑，我愣了下，问他：“你笑什么？”，他说：“老师，我知道是我不好，再上课的时候我会不讲话，您莫生气好不，对不起。”，听完当时我的气全消了，平复下，并跟那个学生道歉，也正是那一次，我很感动，孩子们懂我的良苦用心，也知道我是为了他们好，虽说班级的纪律是要一直管的，与之前相比，却是让我心里平和多了，学生都是小孩子，天性好动，但是能够懂我们老师的心思，我们老师为何不设身处地去陪陪童稚单纯的孩子们呢？

在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学会宽容，慢慢改变着教育的做法。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

最后，我想真心的去感谢这些孩子，给我这么多感动，让我的心灵拥有童心；感谢这些学生，给我这么多支持，让我的信念更加坚定；感谢这些希望，让祖国的明天灿烂辉煌。

第三篇：2011年郭兴庄总务处工作总结[模版]

总务处工作总结

在校领导的支持与指导下，在全校教师的配合下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：

一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作。

我校各项工作都要求高起点，高标准，学校对总务处的工作起点要求较高。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐，科室和谐，才能发挥总务处的最大潜能，才能发挥每个人的工作潜能，因而后勤全体人员在平时工作中加强相关理论知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。

后勤工作平凡，工作面广、量大、相对前勤较杂。常规工作，需常抓不懈。本学期做了如下具体工作：根据教学人员配备齐办公用品，确保及时发放，对教室、宿舍等电线进行了全面更换，同时更新了200套课桌，也改善了住宿条件。维修教室门窗玻璃多处。配合教务处举办校园文化艺术节，主动联系各班主任做好公共财物的财产管理及安全检查。我们制定并完善了损害公物赔偿制度，对故意破坏公物的，及时通知到相关人员进行赔偿；对个别损坏公物没有及时赔偿的，则在学期结束前统一进行。各项措施确保了以下五项工作稳定有序：

1、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

2、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

3、坚持每天督促检查学校存在问题，发现问题及时整改，做到万无一失。

4、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

5、做好校领导交办的各项临时性工作。

三、做好物品的保管工作，规范校产管理制度。

根据校委会的要求，本学期，总务处不断规范物品的采购和保管制度。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用必须填写领用登记薄。对于学校的固定资产管理，总务处采取多种方式方法进行整理备案。

1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上，继续加强对固定资产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。

2、尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。

四、协助做好食堂的管理工作。

认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训。学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，也关系到学校的声誉。本学期在总结以往经验和教训的基础上，努力抓好学校的食堂工作。加强食堂饮食卫生安全，杜绝食物中毒事故；积极创设条件，抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。

六、存在问题及今后设想。

1、存在问题。缺乏工作主动性，要提高教职工的工作主动性，学会主动做工作。

2、今后设想。（1）带领后勤全体教职工增强理论学习做学校的真正主人翁，守住自己的岗位，做好本职工作，确立积极向上的心态。把学校看成自己的家，家好了，家里的每个人才会好；学校有了长远而广阔的发展，每个教职工才能从中受益。（2）逐步完善竞争机制，确保宿舍、食堂工作尽善尽美。

总之，总务处在学校领导的关心和支持下，继续努力，把关心和服务师生工作、学习、生活作为总务工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改进方式方法，把工作做细致、做深入、做扎实。

郭兴庄镇九年一贯制学校总务处

2011年11月

第四篇：郭兴福教学法

郭兴福教学法

第一，善于在教学中抓思想，充分调动战士练兵的 积极性，并能够发扬教学民主，集中群众的智

慧，实行 官兵互教，评教评学；

第二，把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起，把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活，而且身强力壮，一个个都像小老虎一样；

第三，采取由简到繁，由分到合，情况诱导，正误 对比的方法，逐步加深认识，掌握要领；

第四，把言教与身教，苦练与巧练结合起来，使战 士听不厌，百练不倦； 第五，严格要求，一丝不苟，谆谆善诱，耐心说服。

第五篇：郭兴个人汇报材料

个人汇报材料

（青二村党支部书记助理 郭兴）

我自2010年9月被任命为蒋村镇青二村党支部书记助理，一年多来，在县委组织部、镇党委政府的正确领导下，在领导、同事的大力支持下，我始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服从组织的各项安排，虚心学习，努力工作，开拓创新，廉洁自律，知难而进，迎难而上。努力做到不辜负领导的支持和信任，较好地完成了各项工作任务。现就本人一年多来的工作情况汇报如下：

一、思想品德

1、在思想认识方面。我主动学习，时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。一年多来，我认真学习了党和国家方针、路线、政策，尤其是十七大、十七届四中、十七届六中全会精神，深刻领会科学发展观的内涵，深入了开展创先争优活动；对胡锦涛总书记关于大学生村官重要批示，国家副主席习近平关于大学生村官座谈会的重要讲话，中组部部长李源潮专门召开全国大学生村官培训会等内容进行了深刻学习。

2、在组织纪律方面，我认真执行和遵守陕西省委组织部关于选聘高校毕业生到农村工作管理办法和户县县委组织部关于选聘大学生村官有关的管理规定，并从各方面严格规范自己的行为。同时自觉遵守镇党委、村委各项规章制度，认真、踏实、尽职尽责的做好上级领导安排的各项工作。

3、坚持学习，严格要求自己。在担任村助理期间，只要一有闲暇我就主动学习关于农村农业的各方面知识，不断提高自身素质。因为在工作中，我认识到投身新农村建设，构建社会主义和谐社会，仅仅凭借学校学的那些专业知识那是远远不够的，如果我不主动学习，我不但会被社会淘汰。我还会连累更多需要帮助的乡亲们。平时除了读书看报外，我还经常下村走进村民家中，向村民虚心学习，认真讨教他们的本领。我还经常向村上干部和镇上领导多多请教，领导很热情教我很多实用的知识，增强我的实践能力。同时他们也教会了我很多做人的道理，丰富了我的人生经历。

二、工作情况

（一）认真协助村领导班子做好我村的村党支部换届和村委会换届工作，保证顺利完成。

（二）协助村党支部书记积极与镇上领导商量，解决了本村五组群众人需饮水难的问题（重新给五组填埋水管，接水表）。

（三）很荣幸的参加了全国第六次人口普查工作、新型农村养老保险和新型农村合作医疗，并顺利按时完成。

（四）根据党的十六届六中全会关于社会主义文化大发展大繁荣的精神，结合陕西省农村文化建设项目，我村建立了一所标准化的农家书屋。提高群众的文化内涵。

（五）三夏防火、三秋放火时，认真组织村干部悬挂防火横幅，张贴宣传标语，与每户村民签订防火协议并分发防火宣传册，积极开展防火任务。

（六）防汛期间，实地走访并对全村房屋进行了三天的危房大排查工作，并将危房户房屋资料进行电脑录入，建立电子档案。

（七）努力做好村内环境卫生整治工作，在张永潮县长的高度重视下，镇党委、政府的认真检查，我村积极组织五名保洁员保证村内环境卫生整洁达到村容整洁的目标。

（八）以“创先争优”活动为载体，开展农村档案管理活动，完善我村的档案，积极协助建立村民监督委员会的工作，整理村务档案的各种资料及各项规范化工作，县、镇领导来我村调研工作后都给予了很高的评价。

（九）空余时间我还经常在网上收集一些致富信息及科学种植等资料。通过观看远程教育，从中挑选一些适合本村本地区实际的好项目、好点子提供给村民们，让他们多了解一些科学种植方法，增加乡亲们的致富本领。

三、在工作中所遇到的困难

1、思想意识、观念和解决问题的思路上与农民群众或农村干部有很大的差异。作为一名刚从大学校门走出的学生，对于社会有着不切实际和过于理想的看法，对农村环境很多人更是所知甚少。对于农村事务处理、农村村务问题我是没有一点头绪，幸亏有我的好领导们手把手的教我处理一件又一件的小事，通过从领导身上的不断学习积累经验，我才将村上的工作得以顺利开展。

2、在农村落实自己发展思路开展项目的时候遇到缺乏资金、没有融资渠道的问题。我到村以来一直都想找到一个农民增收的好路子、好点子，所以跟很多村上的农民朋友，很多大学生村官朋友，镇上的农技干部甚至县委组织部领导干部经常联系和探讨，我们村如何做好村子的发展规划适，将我村建设成为远近闻名的示范村？我和村里的领导商量决定首先解决五组吃水问题，使得全村人都能吃上水。我们与镇上领导多方沟通，最终解决了村民们的吃水问题。尽管在解决问题的过程中，我们遇到了镇上资金短缺，五组部分能吃上群众不愿意换水管等等很多问题，但是这个项目还是顺利解决。通过这件事情我明白了要想让农村发展，必须要实事求是，要诚信，要关心每一户农村家庭，并且将我们的关心让他们一定要感受到，这要才能取得百姓的信赖与支持。同时进一步解放群众的思想，开放他们的眼界，让他们也感受到祖国的发展，达到人民物质上和精神上同时富强。

一年多来，本人虽然在工作上取得了领导的初步认可，并且还非常荣幸的被任命为驻村指导员，村副书记，但是对照自己的岗位职责要求，我感到还有一定差距。一年多的基层经历，让我历练了很多，成长了很多，为我人生的路打下了坚实的基层。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，村官的工作任重而道远，不过我会努力书写好我的村官之路。