2017年度实践指导科工作总结

第一篇：2017年度实践指导科工作总结

2017年度实践指导科

工作总结

本学年，在上级教育部门和实践基地主任室的正确领导下，以阳谷县青少年素质教育实践基地中远期发展规划为指导，结合实践指导科上学年工作中存在的实际问题为发力点开展工作，使科室工作更加科学、规范、高效，更好地服务实践基地的发展，取得了一定的成绩，现将本年度的工作总结如下： 一、一年来取得的成绩

1、做好常规管理，保证实践活动顺利进行。主要包括培训前的编号、分班、相关表格的打印；培训过程中做好教师上课记录和学生评教、满意度调查等工作；培训结束后优秀学生的评选、统计及学生评教成绩的录入、统计等工作。

2、做好实践活动安排和新教师培训工作。针对本学年教师的特殊变动（原宿管科同志转到普通教师岗位、新教师调入，个别女教师要请产假），实践指导科一方面做好实践活动教师的调配和工作安排，另一方面做好新教师的培训工作（主要是通过与新教师谈话，听新教师的课并对课进行点评。），使之尽快、稳妥地投入到实践活动的教学中去，保证实践活动的质量。

3、加强教科研管理。本年度主要做好以下三个方面的工作：一是加强对教研活动的指导、督促工作，增强教研活动的实效；二是加大对活动反思、理论学习笔记、听课记录的检查力度，重点是质量的检查，对上述材料中出现的问题，及时与相关教师进行交流，适时举行优秀材料的展示工作。三是对校级科研课题，一要规定课题研究的数量，一个人参与的校级课题不得起过两项；二是加强对校级课题立项的审核工作，不符合立项要求的坚决不立项，确保课题的质量（校级课题要明确自己课题要解决的问题，采取的措施、收到的效果等内容）；三是加强课题研究的督导检查。

4、做好展示课的组织、评比工作。本年度上学期由于教代会开的比较晚，第一学期未进行展示课的评选，造成第二学期的活动安排在最后，时间紧任务重，不少活动的时间一再被压缩，活动效果与原来的设想有一定差距。为解决这一问题，本学期要对教师的实践活动进行评比，实践指导科提前做好规划，对展示的时间、地点、方式、评价标准做好安排，及早告知教师，让教师做好准备，尽量展示出教师的真实水平。

5、进一步做好课程开发工作。一是根据教师考核制度中相关要求，确定每位教师课程开发的数量，二是对教师上报的开发课程加强审核，使开发出的课程具有原创性、实践性、趣味性。三是加强课程开发的验收工作。针对以前课程开发过程中缺少实践性，很多教师开发的课程中很多实践性的内容，教师自己都不清楚怎么做，本年度在选择开发的课程时就告知教师这一点，争取老师们通过课程开发提升自己的动手能力。

6、进一步做好电教、网站维护与更新、档案管理等工作。本学期要在上学期工作的基础上，积极结合行政科，把教师在活动中的表现及反思、总结等及时上传到基地网站，以达到交流提高的目的。

7、做好上级教育主管部门及基地主任室安排的其它工作。

二、工作中存在的主要问题

1、实践活动理论水平亟待提高。由于实践活动的特殊性，既没有现成的教材，也没有明确的标准，现有的一些政策文件如《示范性综合实践基地实践活动指南》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》、《聊城市教育局关于进一步加强中小学社会实践基地建设与管理工作的实施意见》说得都比较笼统，对开展什么活动，怎样开展活动缺乏具体的、可操作的意见建议。对实践活动的目的、意义、活动的组织、开展等方面仍然缺少共识、存在一些争议，不便于统一管理。

2、对活动的评价没有客观、科学的评价方法。活动评价包括对学生的评价和对教师的评价。虽然《示范性综合实践基地实践活动指南》中对如何评价有一些指导意见，但都太笼统，具体操作起来困难重重，如何实现多元评价，学生个人评价、学生互评、教师评价从哪些方面评价，不同的评价主体在其中发挥什么作用等都没有现成的模式或资借鉴。对教师的评价更是困难重重，因为可供参考的经验和做法，其活动效果如何怎样评价，如何突出其在活动中的地位等问题都有待探索。

3、教科研水平和作用有待提高。教育科研对教育教学工作的重要意义我们认识的比较清楚，对教育教研工作也比较重视，但教科研的作用却没有很好地体现在教学工作中，不少教研活动流于形式，不能通过教研对教学工作中存在的问题形成共识并将共识拿到实践活动中去实践。

4、实践活动组织水平亟待提高。学校要以教学为中心，教学要以质量为生命。实践基地自建立以来，通过学校和广大教师的共同努力，老师们成功实现了角色转型，由原来的普通学科的教师转型为实践活动教师，对实践活动有了一定的认识。但通过近五年的实践，出现了教师工作倦怠、实践活动水平难以再提升等问题。

三、下一步工作打算

1、加强制度建设，突出质量意识。

过去几年的教学评价，主要是对影响教师教学水平的要素进行评价，比如教学案、导行案、理论学习笔记、活动反思、听课记录、主题教育案例等，这在一定程度上反映了教师的教学水平，但这些评价没有接触教学最核心的要素：课堂，因此通过这些评价很难真正地促进课堂的改变，今后要建立科学合理的考核制度，在考核制度中突出课堂质量评价，制定科学合理的课堂教学评价标准、教师评价标准、学生评价标准等，通过制度的执行来促进实践活动质量的提高。

2、加强教育科研的管理力度，提高教研水平。

针对教研活动中存在的问题，在今后工作中要做好以下两点：一是要对教研组计划的制订提出严格的标准。如指导思想、组情分析、工作目标、工作重点、工作安排做出具体要求；二是对教研活动及记录提出具体要求；对教研活动，要求在活动前要提出具体的、有针对性的活动主题，记录中的活动过程要体现各教师是如何围绕活动主题开展讨论的，最后形成的共识是什么等内容。

3、加大课堂指导和监管力度。

从下学年开始，实践指导科牵头组织教学质量评委会对教师的课堂教学情况进行分析、评价，对实践活动过程中存在的问题进行疏理，提出有针对性的改进措施并对教师的改进情况进行监督。实践指导科将对制定措施对教师的上课情况进行实时监督，利用学校安装的监控系统对教师的上课情况进行随时抽查，以保证教师课堂常规的落实和实践活动质量的保持。

4、加大理论学习力度，提高实践活动认识水平。

针对教师的理论水平有待提高的现实，从下学年开始，实践指导科将利用实践基地教研论坛这个网络平台，针对实践活动的组织开展中存在的突出问题，重点学习实践基地的性质、职能，实践活动的目标定位，实践活动的特点，实践活动的评价等内容，通过理论学习提高教师对实践活动的认识，进而提高教师改进实践活动的自觉性、主动性、积极性、实效性。

第二篇：实践指导科工作总结

2014—2015学第一学期实践指导科工作总结

阳谷县青少年素质教育实践基地

李恒柱

本学期，在上级教育主管部门和基地领导的正确领导和大力协助下，实践指导科全体同志心往一处想，劲往一处使，共同努力，在工作上取得了一定的成绩，受到了基地领导的一致好评，为发扬成绩，扬长避短，更好地做好以后的工作，现将本学期工作总结如下：

一、本学期工作取得的成绩

1、常规管理稳步推进。

（1）学生入校前对学生进行编号、分班，分发成长记录，打印点名册等常规工作按时进行。

（2）实践指导科对每节课教师上课情况进行查课，保证了实践活动的顺利及时进行。

（3）及时组织学生对教师上课情况进行评价。实践指导科对学生评教成绩及教师根据学生参与活动情况评出的优秀学生进行统计。

（4）实践指导科对教师的活动记录、听课、理论学习等情况及时进行督促和检查。

2、制度建设取得新突破。

本学期，实践指导科对学生评教的内容和方式进行了变革，有效解决了学生评价老师时内容不清晰、评价不准确、评出成绩后教师不知哪里做的好哪里做的不好的情况。另外，实践指导科根据学校要求，对教师考核制度进行修改，使之能更好地适应新形势，更好地为基地的发展服务。

3、制定落实导行案。

本学期，通过去潍坊学习，感觉在实践活动中利用导行案指导学生活动是一个十分可行的方法。因此，学期初，实践指导科就对本学期开发利用导行案的工作进行了总体安排。广大教师从本活动的实际情况出发，从活动内容和活动方式方面对不适合学生活动的内容和方式进行了调整，于9月末制定出导行案，从10月初开始利用导行案指导学生活动，在活动中对自己开发的导行案进行修改，使之接受实践的检验，经过近三个月的检验，绝大多数教师的导行案都能适应本活动的需要，得到了学生的好评。

4、积极参与上级组织的各种活动。

（1）本学期，基地新开发了机器人活动，魏自友、郝振云两位老师在时间紧、任务重、不熟悉的情况下，通过个人努力、与参评单位交流等方式，按时参加省科协组织的全省中小学生机器人大赛并取得了优异的成绩。

（2）本学期，基地科研活动取得新突破。在基地领导的大力支持下，本学期，我校按照县教科所的安排，申报参评了县级科研示范校。申报后，实践指导科在叶主任的带领下，根据参评文件的要求，对基地近年来的教科研情况进行归纳、总结，积极准备材料，并结合基地实际，突出基地特点和亮点。在县教科所审查验收时，我校在多个学校中脱颖而出，被评为县级科研示范校。为基地今后的教科研活动创造了条件。

（3）根据省教科所的要求，基地教师积极参与校本研究专项课题，共有以王继民、魏自友、贾代勇、王文爱四位教师为主持人的二十余名教师参与课题研究。另外，王继民、魏自友两位同志主持的课题还获得市级立项。郭会英、胡春燕两位同志主持的省级课题结题。在县教育局组织的县级教学能手评选中，我校魏自友、贾代勇、赵洪杰老师参加。

5、本校教研正常进行。

除参加上级组织的教研活动外，实践基地还根据自己的特点开展具有自身特点的教研活动。如每周活动结束后每位教师要写出不少于300字的课后反思，学期末每位教师要定出一个主题教育案例，每学期每位教师要根据自己的实际情况写出一篇具有一定水准的教研总结等。

6、课程开发持续推进。

根据基地领导的安排，实践指导科积极组织教师进行课程研发，为基地的长远发展增添后劲。本学期，共有36名教师参与开发79个活动。

二、工作中存在的问题和不足

1、部分教师对工作的态度存在着相当差异，有的教师工作积极主动，对工作中出现的问题能及时发现并采取有效措施加以补救，还有不少教师对工作存在着应付的现象，学校推一推地，动一动，不推不动。学校要什么，就给做点什么，不要不做，至于做什么，为什么做，怎么做，做的怎么样都不在他的考虑之列。

2、常规工作存在着流于形式的现象。有不少工作，做是做了，但工作的效果并没有发挥好。比如每期学生都对教师的教学情况进行评价，但评价结果却没有及时与教师进行沟通，对教师改进教学直到的效果不大，虽然本学期对评教内容进行了修改，教师对评教出的成绩能有一个直观的了解，但评价结果不与教师见面却使这个作用没有发挥出来。再比如听课记录、理论笔记、活动反思、教研活动记录、科研活动记录、导行案教师都按时交上来了，但没有及时对其质量进行检查，给教师的感觉也就有应付的感觉。

3、工作落入平淡无奇，缺少创新性。

实践基地刚建立时，一切都是新的，人们对各方面的工作都充满激情，每件工作都是有趣的。但随着时间的推移，各项工作都已逐渐理顺，什么时间该干什么事都大致有了数，由于每年、每月、每天都在干着同样的工作，逐渐感觉工作无聊，无新意。在平常的工作中很难发现值得研究的问题，工作缺少创新性。

三、下一步工作打算

1、进一步加强学习，尤其是加强对《示范性综合实践基地综合实践活动指南》的学习。只有加强学习，我们才能知道实践基地的作用，开展实践活动的重要意义、指导思想、基本原则，知道实践活动的目标和内容，实践活动的组织实施，实践活动的评价等方面要求，只有明确了这些要求，才能对照我们的活动，找出工作中的不足，才能激发广大教师的积极性和创造性。

2、加强对教师的思想教育工作。通过教研组的沟通纽带作用，让教师体验出个人的价值，深刻理解基地的工作安排的重要意义，增强教师工作的积极性和主动性。

3、加大工作的检查力度，及时与教师进行见面，提高工作的效率。下学期，要对教师上交的材料及时进行检查，并将检查结果通过合适的方式及时与相关教师见面，为有效提高教师的能力，进一步提高活动效率添砖加瓦。

4、在基地主任室的领导下，做好校报的准备工作。

第三篇：2014-2015第二学期实践指导科工作总结

2014-2015学第二学期实践指导科工作总结

阳谷县青少年素质教育实践基地

李恒柱

本学期，在以陈主任为领导的基地主任室领导下和兄弟科室密切配合下，实践指导科全体同仁辛勤努力，圆满完成本科室的工作任务，取得可喜的成绩，现总结如下：

一、本学期的主要成绩

1、常规管理：关于常规管理工作，按照原定工作流程，本学期的各校实践活动顺利进行，没有出现任何问题。主要不同之处是对评教内容进行了修改，原来的评价内容主要是对教师上课的内容、活动方式、评价方式和活动效果等五个方面进行评价，学生评价较容易，但成绩的统计较麻烦，而且评价的内容较为单一。根据上学期去冠县实践基地参观学习的经验，本学期对评教内容进行了修改，除了保留原来的内容外，增加了“按时上下课，不迟到，不早退”、“能根据所从事活动的特点对学生进行有针对性的安全教育，活动过程无安全事故发生”、“持证上课，上课不抽烟，不接打手机”、“衣装整齐，语言规范文明，使用普通话，为人师表”、“尊重学生，公平对待每一个学生，不侮辱、体罚学生”等内容，评价内容更加多元，学生评价时更加容易，教师成绩的统计的利用更加方便。

2、对教师组织的专业活动进行了调整。由于实践活动的特殊性，每个教师在一个学期中的每次活动都是一样的，虽然有个别地方的修改，但总的内容大体不变，教师极易形成职业倦怠。有鉴于此，在实践基地主任室的领导下，实践指导科根据教师原报第二专业，结合基地实际，对教师组织的专业活动进行了调整，每个教师的专业与原来都不相同。为使教师更快地进入角色，实践指 导科抓住没有学生实践的时间空档，对专业调整后的学习活动进行了周密的安排：利用一周的时间安排新专业活动教师与原活动教师进行交流，了解原专业活动的活动方案，在周五举行说课活动，了解教师备课情况。第二周安排教师到各活动室进行试讲活动，了解活动安排的是否合适。第三周举行听课活动，要求每个专业推举一名教师按照实际上课的安排进行活动。活动结束后，实践指导科及时对专业调整活动进行总结，对下一步的工作提出明确要求，保证下学期的实践活动在本学期的基础上再上一个新台阶。

3、对教研组进行了调整。由于下学期教师的活动项目进行了调整，原来的教研组的成员发生了变化，因此，需对原来的教研组进行调整，评选出各组的教研组长。为使新选出的教研组长迅速进入角色，根据本学期教研工作实际及下学期教研工作的总体要求，及时召开教研组长会议，对教研组长的工作进行了总体安排，使教研组长明确了职责和主要的工作内容、工作方法。

4、教科研工作。关于活动反思，除了按要求对教师的活动反思进行定期检查外，本学期加大了反馈的力度，每次上交活动反思后，除了检查上交的人数和所写的字数外，重点对教师反思的内容进行了检查，根据每个教师在活动反思中存在的不同问题，实践指导科整理问题形成书面文字，并及时与相关教师进行交流，指出其在活动反思中存在的问题，为其今后的改进方向提出具体的思路和要求，对活动反思中存在的所有问题进行总结，在教师专题会议上进行说明；关于理论学习笔记，学期初定出理论学习的具体内容，即《示范性综合实践基地综合实践活动指南》，并要求教师不能抄文件原文，要认真研究文件要求，写出自己的心得体会；关于听课，实践指导科不仅及时对教师听课进行督促检查，本学期重点加强了听课后的意见反馈。实践指导科对基地各专业进行听课，听课后把听课意见进行梳理、整理，形成书面文字材料，并与授课教师 及时交流，本学期实践指导科共写交流意见十二篇，24000多字，收到较好的效果；关于科研课题，实践指导科积极响应上级教育主管部门号召，有两项市级科研课题立项，并有四个课题参与省级课题的评选。除此之外，实践指导科还根据基地实践活动实际，针对实践活动中存在的问题进行校级科研课题的开发，有七个校级课题在进行研究。实践指导科在其中带头进行研究，其研究的《采取多种措施，助推学生实践活动》在实践活动中获得不小成效。本学期，实践指导科还根据县教研室的要求组织了实践活动优质课的评选，有三名同志在县优质课评选中获奖。根据县艺术教研室的安排，有五名同志参与论文评选活动。根据师训科安排，组织教师参与暑假远程研修学习活动。

5、课程研发工作。研发新课程是实践基地进一步往前发展的保证，实践基地高度重视新课程研发工作。在上学期教理申报课程研发的基础上，本学期，实践指导科及时督促教师进行新课程研发，制定课程研发评审方案，组织评委对课程开发方案进行评审，使一批新的课程顺利过关，为实践基地的后续发展提供强劲动力。

6、获得的主要荣誉，由于出色的工作，2014年11月被县教育局评为“教育科学研究科研示范学校”；2014年10月，在山东省机器人大赛中，实践基地获“优秀组织奖”，四名学生获得一等奖，两名获得二等奖。两名指导教师均获得“指导教师一等奖”；2015年4月，被山东省、聊城市分别评为“防震减灾科普宣教基地”。

7、学报创建。为进一步提升阳谷县青少年素质教育实践基地的办学水平，增强内涵建设，积极传播教育正能量和先进育人理念，展示实践基地教育科学研究及学生管理等方面的建树成果，为学生成长搭建舞台，为教师发展构建平台，为实践基地腾飞创造空间，按实践基地主任室安排，由实践指导科负责承 办“阳谷县青少年素质教育实践基地学报”。经过约稿、改稿、排版、编辑等工作，《阳谷县青少年素质教育实践基地学报》于2015年5月正式出版，发挥了其有的作用。

实践指导科在工作中存在的问题：

虽然经过努力，实践指导科在工作中取得了一定的成绩，但由于实践活动本身就是一个新生事物，缺少现成的经验可资借鉴，因此在工作中存在不少问题，主要有：

1、对实践活动的目的、意义、活动的组织、开展等方面仍然缺少共识。由于实践活动的特殊性，既没有现成的教材，也没有明确的标准，现有的一些政策文件如《示范性综合实践基地实践活动指南》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》、《聊城市教育局关于进一步加强中小学社会实践基地建设与管理工作的实施意见》说得都比较笼统，对开展什么活动，怎样开展活动缺乏具体的、可操作的意见建议。因此在实践活动的开展中存在一些争议，不便统一管理。

2、对活动的评价没有客观、科学的评价方法。活动评价包括对学生的评价和对教师的评价。虽然《示范性综合实践基地实践活动指南》中对如何评价有一些指导意见，但都太笼统，具体操作起来困难重重，如何实现多元评价，学生个人评价、学生互评、教师评价从哪些方面评价，不同的评价主体在其中发挥什么作用等都没有现成的模式或资借鉴。对教师的评价更是困难重重，因为没有过去有成绩可供参考，其活动效果如何怎样评价，如何突出其在活动中的地位等问题都有待探索。

3、实践活动如何与初中教育相衔接？衔接什么？如何衔接？根据两年来的不断探索，对于实践活动与初中教学相衔接问题，对其重要性有了一定的认识，但如何衔接，不少活动停留在复习初中相关课程所学知识上，对于如何将初中所学知识在这里延伸一步，形成能力，探索不足。实践基地的综合实践活动是初中综合实践活动课程的一个组成部分，它只是组织初中学校由于受师资、场地、资源等条件限制不便开展的实践活动，但初中的综合实践活动课程有哪些？哪些是不便于开展的？这些都有待于我们的教师进行学习。有些实践活动是需要较长时间的，有的用时较短，但我们基地现在的课程一般都是两节课，对有些活动来说，由于参训学生人数较多，时间有限，活动效果很难保证，如何解决这些问题需要摸索。

4、学校现有资源的利用问题：一方面，由于我们实践基地建立时间很短，资源不足，需要购置大量活动器材等资源，另一方面，有些活动器材和活动场地又被闲置，没有发挥其应有的作用，着实可惜。比如我们与县体委建立的国民体素质监测中心、天文观测设备、体能拓展设备、生态科技园等，如何发挥它们的作用，也需要认真仔细地研究。

当然，上述困难是发展中的困难，同时也是事物发展中的应有之意，只要我们不怕困难，积极进取，相信这些困难会逐步解决的，而且这些问题的解决之时，也是我们实践基地再上一个新台阶之日。

下学期打算：

下学期，在本学期各项工作进一步有序推进的同时，重点解决对学生综合评价模式的探索及与初中课程衔接的探索。

第四篇：基层指导科2010年工作总结

基层指导科2010年工作总结

2010我院的基层指导工作按计划顺利开展，紧密结合中医药文化宣传，推广适宜技术，城乡一体化对口支援工作，做到了有计划、有安排、有总结、有反馈、有改进。在对于基层医疗单位的人才培养、中医药工作、健康教育、公共卫生服务、医院的规范管理和医疗质量的提高均提供了一定的技术支持，为满足广大农村患者的医疗需求做出了一定的贡献。

基层指导工作是医院核心医疗工作的外延，树立中医院的品牌形象，传播中医文化思想，宣传中医药科普知识，推广中医药适宜技术，为群众提供简便验廉的中医药服务，是医院工作中不可或缺的。切实提高乡镇卫生院中医药从业人员的中医药技能水平，加强中医药服务能力建设，全面提升中医药综合实力，充分发挥中医药“简、便、廉、验、相对安全”的特色和优势。中医药指导科根据年初制定的工作计划，着实的开展各项工作，现将今年工作总结如下：

1、发挥中医医院的中医特色和优势，中医药基层指导科为加强中医药适宜技术推广应用及技能培训，提高乡、镇村站医生中医药服务能力，于2月25日在我院举办了乡村医生培训会，组织《肠道菌群失调症的中医治疗》等讲解；

2、为进一步提高药品质量，加强中药饮片的临方炮制与质量管理，提高中药疗效，4月18日针对各乡镇卫生院、社区卫生服务中心举办了中药炮制培训，由陈加礼江浦晴、王兆荣等老师任教；

3、为加强乡镇中医药基层指导工作，提高中医药人员专业技术水平和服务能力，我院于6月21日至7月2日组织我院宫相君、刘会玉老师对全市4个乡镇医疗机构进行了中医药业务指导，指导内容有中药处方新规范、护理安全与管理培训；

4、于8月19日，应区卫生局中医科的要求，召集各镇卫生院、所卫生服务中心，举办了《中医药处方书写》的集中督导；

5、于10月29日，举办了中医药人员、乡村医生卫生救护、急诊急救知识技能培训，由孙淑君主讲的“内科常见急危症的识别与处理”等。

一年来，我院按照上级指示，圆满完成了对乡镇卫生院中医药基层指导方面的阶段性工作。尽管如此，我院还存在许多不足，如对各乡镇及村站指导内容还有待进一步完善，具体整改情况还有待进一步督查和验收。来年将加强这方面的工作，争取充分发挥全区中医工作的龙头作用，带动全市中医药人员更好的完成工作，使全市中医药人员的技能更加提高，更好的为广大病员服务。

安达市中医院基层指导科2010年12月26日

第五篇：合作指导科上半年工作总结

合作指导科2015年上半年工作总结

2015年上半年合作指导科认真履行职责，完成以下工作任务：

一、组织农资备耕调查。从3月底到4月初，市社邀请市财政局共同进行农资春耕备耕调研活动，由ＸＸＸ等参加，采取听、看、查等方式，先后到ｘｘｘ公司的配送中心、经营网点进行农资市场调研。撰写了《ｘｘｘ市供销合作联社农资春耕备耕情况调研材料》

二、基层组织建设工作扎实推进。年初，根据省社要求，对全市基层组织建设项目、综合改革试点县项目申报，基层组织建设建设申报74个，22.2万元。3月底，省财政厅、省社领导对ｘｘｘ县、ｘｘｘ县基层组织建设项目进行了检查，取得不错效果。5月底完成了对全市基层组织建设项目自查，并形成自查报告，上报到省社相关处室。2015年底，全市拟新增基层社20家，领办专业合作社12家，综合服务社15家，联合社3家。同时，积极参与美丽乡村建设，在建整扶贫村拟建惠农村级综合服务社示范点，将党建、村建、社建“三合一”，引进ｘｘｘ实业，以ｘｘｘ张家塔惠农综合服务社为蓝本，为农民生产、生活提供全方位的立体服务，现已拟定初步方案，准备召开现场协调会。

三、安全生产工作及时部署。按照安全生产工作要求及新《安全生产法》规定，与直属企业、区县签订了安全生产责任状，向区县布置了安全生产工作。并对租赁户安全生产进行安全隐患排查，发现隐患两处，已整改到位。为增强机关单位干部的安全意识，与太平洋保险公司一起邀请消防中队工作人员进行消防培训、消防演练。同时，根据市安监局的要求，上报相关材料，安排“安全生产月”工作。

四、其他工作。1.创新与行业协会的深度融合、协同发展，共同谋划行业企业发展，今年，市社与茶业协会联合成功举办了“2015ｘｘｘ春天茶会万人品鉴活动”，活动取得了不错的成效，活动邀请24家（市外4家）茶企参展，现场和预定销售已达500万元，每年举办1-2次茶事活动，形成常态化；

2.通过开放办社等方式，与市内龙头企业开展合作，市社领办的ｘｘｘ天门生态蔬菜联合社与ｘｘｘ瑞丰环保有限公司合作，在城区建立完善4家直销店，实现了产供销一体，并组建成立ｘｘｘ天门生态蔬菜有限公司，现已完成工商登记；进一步加强与合作企业的联系，积极支持ｘｘｘ有限公司、ｘｘｘ有限公司进行股改，并在党组会研究市社众兴资产管理公司认缴ｘｘ股份相关事宜。

下半年工作重点：认真贯彻落实中央《中共中央国务院关于深化供销合作社综合改革的决定》，根据自身实际，完成基层组织建设工作任务，打造电商亮点，启动合作金融试点工作；协助建扶工作组完成综合服务社示范点建设；继续做好安全生活工作及防汛抗旱工作；积极参与“三联四建”工作中。