第一篇：2012年秋中学期中工作总结
2010年春XX中学期中工作总结
过去的半个学期，在以X校长为核心的校委班子的正确领导下，全体教师同心同德、齐心协力，各项工作在不同程度上取得了令人满意的成绩。现我代表学校就教务的有关工作作些总结以及对工作中存在的不足提出些建议。
一、课堂教学有条不紊
绝大多数教师都能认真履行工作职责，能做到认真上好每一节课。课堂教学是根本，是教学质量的保证，是教师与学生沟通的第一现场。一个优秀的教师必然会科学充分利用珍贵的“45分钟”。本期XXX、XXX、XXX、XXX、XXX几位教师的教学任务繁重，但他们任劳任怨、勤勤恳恳，能扎实上好每一个班的课，教学效果优良，是我们青年教师学习的楷模。今后的工作中，我们仍积极提倡青年教师勇挑重担，敢于创新，积极进行教改教研，学校将在评模评优方面给予优先，在绩效考核中予以倾斜。
现阶段课堂教学的不足是：少数教师仍有不备课上课的现象；仍有上课迟到、旷课现象；仍有应付课堂的现象；仍有未用心去批改作业的现象。我们要克服这些不负责任的不良倾向，要精心准备好每一堂课。要深入理解我们的学生，他们是活生生的个体，他们有丰富的情感，也有渴求知识的愿望，关键是要看我们教师的教学艺术，看我们如何去正确的进行引导。前一阶段统计：七（3）班旷课3节，七（2）、八（4）、九（3）、九（4）教师调课现象频繁。我们千万要铭记：今天工作不努力、明天努力找工作。
二、教师坐办井然有序
本学期学校领导深入办公室，加强了管理力度，为全体教师做出了榜样。特别是九年级樊书记、胡校长、冯主任，他们时刻坚守教学这块主阵地，办公室不论是白天黑夜都有他们忙碌的身影，极大地影响了九年级的全体教师。现在教师办公室，说闲话的人少了，做实事的人多了，环境比以前更加清静、优美了。
现阶段集体坐办的不足是：少数教师组织纪律观念淡薄，时间观念模糊，时有迟到，旷办现象发生；少数教师在办公室做与教学无关的事；少数教师在办公室不注意教师形象。前一阶段统计：年级办公室均有不同程度的旷工现象，其中七年级6人次、八年级2人次、九年级10人次。
建议：办公室是办公场所，要做好自己的本职工作，树立教师良好的形象，有事要给办公室领导打招呼，履行有关手续。
三、常规教学、保质保量
绝大多数教师，能够根据中心校及学校的工作要求，按时做好教学常规工作。这里主要指备课、作业批改、辅导、测评等。我们认为，备好课是上好课的关键，备课时教师应广泛涉猎与本节内容有关的方面知识内容，只有这样，上课时才能从容应对，才能做到游刃有余。备课绝不是再重复昨天的教案，不应成为教案的奴隶。用心批改作业是获得教学反馈的主要渠道和手段，因而优秀的教师绝不应该潦草应对，随意“√、×”。熟知，你的一句精辟评语，有时甚到会影响学生的一辈子。多用鼓励性的批语会令你有一想不到的收获。认真组织每一次测评，会使你的教学有放矢。有针对性地进行辅导，会使你的教学效果大面积的提高。
前两次的常规统计：因各组的评分尺度不可能一致，取两次该科所有教师的平均数据综合分析，语文组做得突出的教师有：XXX、XXX、XXX；数学组较突出的有：XXX、XXX、XXX；英语组较突出的有XXX、XXX、XXX；理化组较突出的有：XXX、XXX、XXX；文综组较突出的有：XXX、XXX、XXX等。
常规教学表现出不足是：不少教师“抄”备课现象严重，缺乏自己的创新主见；少数教师不了解备课环节；不少教师作业随意性太强，滥用“√、×”；少数教师不善于自己组织章节测评。
建议：课堂上如果遇到备课时不曾想带过的亮点，课后应写成教学反思。点滴积累、思考这就是所谓“经验”。
四、考绩考评
对本次期中考试的有关情况进行通报。年级前二十名通报，教师个人考绩通报。
有存在问题：同年级同科目存在较大差距的科目，教师应检查教因及学因，认真总结分析，尽量缩小差距，并通过考试，找出存在的问题和不足，教师之间积极进行交流，做到共同提高，共同进步。
学校是我们的家，陶港中学的发展，靠我们大家。今后学校的工作举措要改革、创新，要注重过程、环节管理，要做到“硬性”管理和“软性”管理的有机结合。不断地建全完善学校各项管理制度。
第二篇：2010年秋期中英语教学工作总结
2010年秋期中英语教学工作总结
新乐小学 金铁军
本学期，自己担任六（3）班英语和四（2）班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：
一、成果分析
本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，同学完卷情况较好。就六（3）班来看，应考同学56人，实考同学56人，本次考试总分 4857.5 分，平均分为86.7分，合格率92.9%，优秀率83.9%，班级最低分为24分，最高分为100分。从全班同学的完卷情况来看，同学对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率69%，作文得分率56%。
二、日常教学工作
本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不时严格要求自身，努力汲取他人的优点，不时更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不时提高，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1．精心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，准确掌握重点与难点，了解同学原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何布臵每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂提问面向全体同学，尤其注重了像禅世昭、李新超、曹杨、魏志豪等一些中下层同学的课中和课后辅导与抓促。注意激发同学学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。
2.做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学剽窃作业，针对这种问题，我注意抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自身工作的缺乏。
三、教研教改方面
1．认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。
2．积极参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
3．积极参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
4．为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。
5．积极参与课题《情景创设在小学英语中的运用》的研究并搜集和积累了一定的课题资料。
四、存在的的问题
1．个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不整洁。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2．对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
3．教学效果少。在今后的教学中，严格要求自身，让同学多动笔，并让同学尝试投稿，争取有英语作品发表或获奖。
4．教学技巧还有待进一步的提高，尤其是小学英语内容简单，同学又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的兴趣，最终导致成果不高，今后要努力改进。
五、改进措施
1．严格要求自身，遵守好常规。
2．教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。同学养成好的学习习惯，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，获取的不只仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充沛发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
3．充分发挥同学学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习积极性，在课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态，充沛让其独立考虑，不要一味灌输知识。要在同学掌握方法的前提下，充沛挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。改变保守的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养同学敢于质疑，勇于争辩，善于考虑的创新能力。这样同学就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。
4．潜心钻研《课标》，从整体上掌握小学阶段的目标，重视从《课标》理论探究到操作战略的转变。
总之，要教好英语，让同学真正学好英语，必需靠广大英语教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不时努力、不时提高自身素质，不时适应时代的要求才行。
第三篇：中学生物学科期中工作总结
中学生物学科期中工作总结
转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课，我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现在我深刻的认识到，高效的课堂，一定是学生积极参与的课堂；一定是充满活力情趣盎然的课堂；一定是充满探索与创造、严谨严密的课堂。为改变传统的教学模式，适应新形势需求，我组同仁大胆尝试，积极响应学校教科室教改号召。现将具体做法小结如下：
一、搞好集体备课，不打无准备之仗
我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来进行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这样上的课，人人放心上。
二、今后实际中的努力方向。、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。
2、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题要多问几个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高.3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。反思平时工作,这一点做的不够好。具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制,质量的提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。
总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
第四篇：XX中学XX学年期中工作总结
XX 中学XXXX 学第一学期期中
工
作
总
结
各位老师，全体同学们：
今天，我们隆重召开XX学第一学期前半学期工作总结暨期中考试表彰大会。回首刚开学时，我们隆重举行开学典礼的情景，仿佛就在昨天，一眨眼的功夫，我们已经度过了本学期一半的时光，为了检验我们半学期以来的教学效果和同学们的学习情况，期中考试已告结束，本学期是学校全面工作起始的关键时期，全体教师通过思变、思进、寻求学校发展、提高教学质量的新思路，凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好学校的各项工作，努力开创学校发展的新局面。
为此，我从以下七个方面对本学期开学以来的工作，作以回顾和总结：
一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理水平
为了全面提高我校的教育教学水平，扩大我校的办学影响力，我们坚持以“办周边人民满意的教育，创建质量一流的学校，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，确立安全第一、质量第一的发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的办学宗旨，倡导 “以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确定了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公正、公开的管理原则；引入竞争机制，激励机制，不断提升管理水平。进一步明确责任，学校领导实行包级责任制、班主任包班制、科任教师对课堂及所任学科实行责任制、请假委托代理制，明确职能，细化管理，全面推行考核评价机制，使我校教育教学等各项管理更上新的台阶。
二、强化教学工作管理，努力提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期我们仍以教风建设、学风建设为基本抓手，加快我校教学管理的创新步伐，健全过程管理机制，进一步形成教学服务观念，全面提升教学质量和教学水平。
1、狠抓常规教学，规范教学行为。开学初，学校制定了学年教学工作计划，对各位科任教师、各教研组、年级组、各科室及兼职和分管工作的职责进一步作了明确的强调分工，在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记载，并作为学校教师个人考核的重要依据。通过学校检查、教研组及教师自查等形式，对教师编写教案情况、学生作业的收交及批改情况、课堂教学情况等比较全面、客观的了解，及时掌握教师“教”和学生“学”的实效性，并对存在问题及时反馈，及时整改。通过检查反映，我校教师备课及时认真，书写规范，备课能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，作业批改及时
认真，作业适量。并能在实际教学过程中及时矫正学生学习中的不足，基本上保质保量地完成了常规教学的各项任务。
2、健全听课常规制度，落实全员听课制度。
为进一步加强我校新老教师之间的交流合作，学校安排了各教研组的公开教学活动，并要求各教研组的成员必须全体参加。通过公开教学活动，使得课堂教学开放常态化，大大方便了教师之间互相听课评课，促进了教师之间的研讨交流。加强教研教改，进一步强化年级组、教研组的职能，讨论新课改，研究新教法，确实加强教师的业务水平，提高教师的业务能力，以应对新形势的挑战。坚持以教学为中心，把质量的提升建立在教学过程中扎实工作的基础上，坚持各个学科、各个年级全面抓，严把教学各环节，把着眼点放在质量形成的全过程。
三、继续完善教师的考核制度
本学期，我们将在以往考核制度的基础上，继续加大考核面，完善各项考核制度，严明请假制度，严肃工作纪律，用制度来规范、约束教师的教学行为及职业道德。开学初，我们对完成上学年质量目标管理的各位教师兑现了奖励许诺，这次会议后，学校将与各位教师继续签订10~11学的质量目标管理责任书及初三升学指标。
四、强化班主任管理，加强对学生的管理力度
开学以来，学校重视班主任队伍建设，及时召开了多次班主任会议，会上，各班主任对本班的学习风气、学生的思想动向、成绩状况等方方面面进行了反馈，及时分析总结，查找问题，并研究制定出切实可行的管理措施。通过班主任工作会议，密切了学校与班主任之间的勾通和联系，促进了各班级之间管理的经验交流，完善了学生的日常行为管理，对培养学生的学习兴趣、改进学习方法，端正学习态度具有重大的指导意义，进一步增强了学生遵规守纪的自觉性，充分调动了学生自觉学习的主动性和积极性。
五、力所能及地改善学校的基础设施，美化校容校貌
1.在经费相对紧张的情况下，应教育的要求，学校拆除北排已成为D级危房的土木宿舍12间，约150平方米，在原地搭建了约110平方米的移动板房办公室，同时购置教师办公桌椅30套，既方便了教师备课、上课，也解决了同学们上下院跨区交作业的极大不便，教师办公条件进一步改善。
2.学校在原有土木教室的基础上改建设教师食堂，为教师生活提供了方便。3.根据上级主管部门的要求，学校筹措资金，在下院教学区重点部位，安装监控摄像头4个，视频监控设备一套；购置学校办公计算机3台，安装多媒体电子白板设备一套。极大改善了我校基础设施相对落后的现状。为我校教师尽快掌握现代化教学手段，迅速提高教师业务水平，以达到师生共同发展的目的提供了物质保障。
六、期中考试成绩
半学期里，由于教师的苦抓、苦教，学生的苦学，我校的教学质量取得了一定的成绩。涌现出了七年级的梁艳艳、八年级的张飞飞、九年级的李晓葛等三十一名优秀学生，为我们全体同学树立了学习的榜样，这些成绩的取得是他们勤奋努力、刻苦钻研的结果，大家应该向他们学习。但我们在看到成绩的同时，也应反思存在的问题和不足，诸如各年级成绩两极分化严重，尖子生、优秀生人数较少。反映出的问题是相当一部分学生行为习惯、学习习惯不良，学习态度浮躁，学习方法欠缺。整天忙于应付，消极被动，作业粗枝大叶，敷衍塞责，推日下山，不思进取，造成恶性欠帐。基础知识薄弱，阅读面狭窄，积累不足，概括能力差，写作水平低，学习缺乏无计划性、乱无目的，所学知识不能灵活应用于应试实践之中。七年级还没有完成过渡教育，八年级的转折教育不明显等问题。
针对上述问题，希望全体师生认清教育发展的大局，端正思想，转变观念，深化管理，深化教研，细化教学，扎实学习。继续发扬“三苦”精神，刻苦钻研，勤于思考，积极培养自主学习的意识，调动学习的积极性。按时独立完成作业，做好课前预习、课后复习巩固，掌握正确的学习方法。向课堂要效益，充分有效的利用早读晚背，要保质保量的完成每天的学习任务，不欠帐，并且要抽时间挤时间解决已往的欠帐问题。要重视质量形成的全过程，争取解决上述制约质量提升的不利因素，使我校的教育教学质量步入稳步提升的良性循环机制。
七、继续加强学生的思想纪律、安全等教育
良好的纪律是学习的根本保证，希望同学们严格遵守学校制定的各项规章制度，严守作息时间，按时到校，作到不迟到，不早退，不旷课，有事必须履行请假手续。行为端正，尊师敬长，不打架斗殴，不看不健康的书籍，同学之间应作到团结和谐，语言文明，不讲脏话、粗话，不搬弄是非。开学初，张校长在开学典礼大会上，对以上问题我己作过具体明确的强调。各班主任在周会上也给大家作了具体的要求，但还有部分学生仍无动于衷，目无校规校纪约束：
1、开学以来，针对个别学生课间噪闹、上街乱转等现象，学校安排团委配合教导处着力作好课间、午休及课外活动期间学生随意出入校门、上街乱串商店的管理工作，并取得了一定的效果，在此，我再次提醒在座的各位同学，要时刻以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的各项制度约束、规范自己的言行举止，作为学生，上学期间，我们的行程就是两点一线，不必做一些与学习无关甚至分散学习精力的事情。
2、校内的住宿生不够自觉，午休和晚间很难保持安静，互相串门，结伙拉闲，即使不休息也不能自觉的复习功课，不仅影响到位本宿舍的其它同学，甚至影响到教师的休息。宿舍卫生打扫不及时，宿舍内的垃圾长时间堆放，甚至有的宿舍将垃圾及洗脸的污水随意
抛洒在楼道，严重影响楼道的卫生清洁。灶房的卫生尤为糟糕，做饭后的污水不能倒在指定的位置，对灶房内外的生活垃圾不能及时彻底的清理。
3、安全方面，现在进入冬季，气温急剧下降，在用电及用煤取暖等方面要高度注意安全，要定期不定期排查用电及煤气中毒等安全隐患。另外，进入冬季，草木干枯，严禁通校学生沿途放火烧山，如有发现，按一次重大违纪行为处理。往返学校的途中要遵守交通规则，保证骑车及行路安全。
4、早操、课间操秩序混乱，做操动作不够规范、整齐。早操、课间操流于形式，没有真正达到锻炼身体的目的。今后希望各班主任协助带操教师加强两操期间的管理。
5、学生文明习惯、卫生习惯、学习习惯未能养成，集体荣誉感淡薄，爱护公物的观念不强，有损坏花草树木的不良现象。
6、作业欠交现象较为严重，照抄作业的现象依然普遍，科任教师要针对这一现象采取切实可行的措施，从真正意义上扭转影响质量提升的恶性循环。
7、各班要注意关锁门户，管理和爱护公共财产，特别是住校生的财产管理要高度重视。本学期在住校生内发生了好几起偷盗行为。多年不见的自行车偷窃的现象前些日子两次出现，希望个别同学
同志们，同学们，回顾过去，我们一道栉风沐雨，挥汗洒泪，共同苦抓、苦教、苦学。展望未来，东风浩荡，前程似锦。让我们一起着眼于更广阔的天地，树立必胜的信心，以我们不懈的努力，顽强拼搏，锐意进取，秉承XX中学勤教好学的优良传统，振奋精神，努力工作，扎实学习。我相信只要我们发扬苦学加巧学的优良传统，我们一定能取得更加辉煌的成绩。
2010年11月10日
第五篇：环山中学期中工作总结
中学2012—2013学第二学期
期中工作总结
中学本期的教育教学工作，在中心学校的直接领导和关怀下，在全体教师的大力支持和努力下，各项工作顺利开展。回顾这半个学期的全面工作。既有欣慰，又有遗憾；既有成绩，又有不足；既有劳累，又有闲意。难得说清楚其中的滋味和味道。现就半期来的工作总结如下：
一、以师生思想道德建设为切入点，强化学校德育工作，优化严谨文明的校风学风。
1、本学期，我们按照上级有关文件精神，在加强教师队伍管理的14条规定基础上，进一步严明工作纪律改进工作作风，增强服务意识。通过集中学习教育，广大教师敬业精神进一步增强，学习研究风气越来越浓，工作效率有提高。
2、以活动为载体，以班会为主阵地，努力实施有效德育教育。本学期我校狠抓了学生良好的生活习惯、道德情操和行为习惯的养成教育。我们继续坚持德育活动每月有主题，形式多样、内容丰富。在三月份实施的文明礼仪安全教育月活动中，我们在全体师生中广泛开展了“好习惯、益终生”活动。通过读书征文、知识竞赛、树文明礼貌标兵等活动，广大师生从自我做起，从身边的小事做起，以帮助关心他人为荣，以勤奋学习文明争先为乐，文明的行为在我校随处可见。四月份结合清明节这一传统节日，对学生进行感恩教育。通过网上祭英烈签名活动、主题板报、召开家长会等活动，感恩在很多同学心中
扎下了深根。四月还未过去，我们就对五月的德育活动作出了安排，如先进青年入团宣誓、跳出你的健康，摇出你的精彩跳绳比赛活动等。
3、以班主任队伍建设为有效突破口，不断强化班级德育工作的研究。本学期我们进一步强化班级文化氛围建设，6个班级班班有公约，有奋斗目标，有心愿墙，有励志标语。我们进一步强化了班主任工作方法的研究，分析班情，学情，落实整改措施，不断研讨班级管理的新方法。我们通过多项措施极大地激发了班主任在班级管理中的主人翁意识，创新精神和人本化思想。
二、以扎实认真的教学教研工作为核心，强化细节过程管理，全面提高教学质量。
1、强化毕业班教育教学工作的管理，确保窗口质量。本学期，我们召开了毕业年级教学工作会，落实教学措施。为使今年中考能有更大地进步，我们将全校九年级寄宿学生分开放在教室、阅览室、会议室、卫生室学习，适当延长在校五日四晚的学习时间。目前，九年级师生精神状态好，教风正，学风浓。
2、以课题研究为引领，教育科研工作稳步扎实地深入推进。学校分教研组安排教研经费，给课题研究专项经费，大力推进校本教研。
三、以强化师生安全教育为重点，抓好学校体育、卫生及绿化美化工作，使学校真正成为师生幸福的乐园。
1、全方位抓好师生安全纪律教育和安全隐患排查。本学期，学校按上级要求，落实台账制度，进一步强化了安全管理，无安全事故发生。后勤服务工作有较大改善，全方位为教育教学服务。
2、加强体育工作，保证学生身心健康。本学期，我们坚持开展
好大课间活动。在四月份对全体学生进行了春季常发病健康讲座。
四、后半期改进工作的措施：
1、继续更新观念，树立质量意识。
带领教师们认真学习，刻苦工作，想方设法确保教学质量不滑坡，树立自己本校的师德标兵，学之有目标，赶之有方向。
2、安全工作要常抓不懈，特别是非常时期，更应该超前想，超前做，消除不安全隐患。
3、抓规范、规范抓，创新工作方法，开创工作新局面。
4、深入抓好校本教研工作，引领教师在本校内形成教研之风，为稳定教学质量奠定理论基础。
5、精心设计和打造本校文化，强化本校特色。
6、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和凝聚力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。
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