第一篇：大城子中心小学国防教育工作总结
密云县大城子中心小学
大城子中心小学国防教育工作总结
“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。
一、统一思想，提高认识
我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、观看图片展，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校少先队还制定了具体的国防教育宣传周活动计划，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。
二、突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用消防支队这一教育资源，与共建单位紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。1.听一次国防教育广播。通过校园广播为全校师生作国防教育，介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物。全校师生认真听取了讲座，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解。2．观看一次图片展。为了使国防教育更具有实效，学校办了一次国防教育图片展，通过观看图片展，激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨，踊跃发表各自的阅读见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，也增长了许多国防知识。
3．学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《北京的金山上》、《太阳最 密云县大城子中心小学
红，毛主席最亲》、《十送红军》等。并介绍相关的知识，使同学们增长了许多知识，激发了他们对国防、双拥工作的关注，增强了爱国热情。
4．观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材，我校组织学生观看了《国庆大阅兵》的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面，宏大的气势，帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。
三、工作落实，效果良好
此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。
今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。
第二篇：大城子中心小学骨干教师队伍建设工作总结
大城子中心小学骨干教师队伍建设工作总结
我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、教书育人、实绩突出、科研成果显著的骨干教师队伍。以下，为近三年的骨干教师队伍建设工作情况：
一、骨干教师队伍概况
我校骨干教师队伍主要由一批中青年教师组成，年龄在35——42岁之间，教龄均在15年以上（本学年交流到我校的王福玉老师工作年限较短）。目前我校共有县级学科带头人2名，县级骨干及青年骨干教师10人，校级骨干教师8人。
二、近三年骨干教师队伍建设的主要措施及效果 1.结合校本培训，充分利用资源，请专家讲座
近年来，我校结合校本培训工作，加强对骨干教师业务能力的培训。充分利用市、县内的资源，请专家来校讲座。三年来，我校聘请的市县内教研、科研领域的专家达到十余人，如科研室刘玉明老师，教研室马庆全老师、王海军老师、宋怀海老师等。通过邀请专家来校讲座，为教师进行业务培训，教师的专业水平不断提升，教师队伍的整体素质也得到了提高。
2.提供外出考察和培训的机会，以点带面，全面提高
几年来，我校先后出资，派卢燕、王亚玲、曹明柱、赵洪灏、王福玉等多位教师，赴江苏、黑龙江等地进行考察和培训，接受新的教育理念，增长见识，开阔眼界，提高教师的专业能力。将先进的办学理念和办学模式引入我校。考察教师回到学校，将自己的所见所闻及心得，与全校教师进行分享。以教研组活动或献课的方式，汇报培训、考察成果。这样，通过以点带面的形式，促进了全校骨干教师队伍素质的整体提高。
3．开展骨干教师“读书启智”活动，促内涵发展
为提高骨干教师综合素质，学校倡导骨干教师要多读书，通过读书明理、读书启智、读书成名的举措，打造我校高素质的骨干教师队伍。每学年，骨干教师根据自身发展的需要，自己选定书籍，学校统一出资，集体购买，分发到教师手中。要求教师认真阅读所选书籍，做好读书笔记，期末撰写读书体会，进行读书心得交流，以此促进骨干教师专业内涵发展。
4.开展骨干教师论坛，促教师专业提升
骨干教师论坛活动，是我校骨干教师队伍建设的一项重要举措。每学期，由学校校长、副校长组织骨干教师开展集体大讨论。领导班子成员全部到会。教师对自己的日常工作、引领作用的发挥等进行认真总结和汇报。会上，骨干教师互相听取发言，取人之长、补己之短。同时，骨干教师要参与学校发展的建言献策。日常工作中留意学校工作的方方面面，指出学校发展中的不足与漏洞，参与学校的重大决策和相关制度的制定，提出学校发展的意见和建议。同时，通过此项活动，学校可以对骨干教师的发展进行监督、检查、研究、反馈。5.开展骨干教师献课活动，发挥引领示范作用 我校每学期开展全校性的评优课、微格教学、教学设计等学科竞赛活动。活动之前，县级以上骨干教师作为先导，要以教研组为单位，为全组教师上示范展示课。展示课要体现骨干教师在个人专业素质、心理素质、教学理念、教学设计、课堂组织、师生互动等方面的引领、示范作用，让教研组内其他教师从中有所收获和启示。在非骨干教师参加教学竞赛时，骨干教师采取一帮一的形式，帮助他们进行教学设计、听试讲、修改教案。非骨干教师的竞赛成果，可作为结对教师的共同成绩。近几年，我校的骨干教师们以这种形式，充分发挥了引领示范作用，同时也带动了我校教师队伍整体教学水平的提高。更重要的是，近年来，我校的各学科教学成绩得到了大幅提升，且日趋于稳定。
三、存在问题
1.骨干教师队伍发展后劲不足。我校教师队伍中工作年限在3——10年的教师几乎没有（只有部分新交流教师，三年后要返回原学校），在青年骨干教师的培养方面出现了空白。
2.骨干教师队伍不稳定。每学年外出交流及来校交流教师人数较多，在给我校补充新鲜血液、带来前言理念冲击的同时，也使骨干教师队伍建设工作受到一定的局限。
3.学校给教师搭建的平台相对较少，作为山区校的教师，发展空间受到一定的局限。
加强骨干教师队伍建设，是我县“三名”工程的重要举措之，也是影响教育教学质量的一项重要因素。作为山区学校骨干教师队伍建设负责人，希望山区校的骨干教师能够有更多的展示平台和发展机会。同时希望考评机构严把骨干教师评审关，以“师德高尚”作为评选骨干教师的首要及重要条件，精选责任心强、勇挑重担、不计得失的业务能手加入骨干教师队伍。同时加强现有骨干教师的师德培训。效仿以往“抽测成绩差，一票否决”的考评制度，制定具体政策，加强对骨干教师的师德考核，真正做到立德树人！
2014．2
第三篇：中心小学国防教育讲稿
中心小学国防教育讲稿
2007年9月16日是我国第七个全民国防教育日,普及和加强国防教育是全社会的共同责任，国防教育是建设和巩固国防的基础，依法接受国防教育是全体公民的权利和义务。在此仅以下面基本知识以飨大家，以抛砖引玉激发大家的爱国热情，了解更多的国防知识。
1、我军是执行革命的政治任务的武装集团。在社会主义建设时期，作为中华人民共和国的武装力量，宪法赋予我军的根本任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2、我军在中国共产党的领导下，经过65年的艰苦奋斗，已发展成为一支由多军种、多兵种组成的强大的人民军队，正在向革命化、现代化、正规化建设的目标前进。我军的陆军建于1949年8月1日；海军建于1949年4月23日；空军建于1949年11月11日；第二炮兵建于1966年7月1日。
3、在长期的革命斗争中，我军之所以能够从小到大，从弱到强，无往而不胜，最根本的就是在党的领导下，始终如一地坚持了人民军队的宗旨。我军的宗旨是紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为人民服务。
4、从1931年开始，日本帝国主义制造了一系列侵华事件，蓄意扩大对华侵略。九一八事变(1931年9月18日，沈阳);一二八事变(1932年1月28日，上海);七七事变(1937年7月7日，北平今北京）。
5、震撼世界的辽沈、淮海、平津三大战役，是中国革命力量与反革命力量进行的最后决战。这次决战是何时发起的？哪次战役歼敌最多？三大战役最后解放的是哪座大城市？(1948年9月12日，淮海战役；北平（今北京）。
6、我军在长期的革命斗争中，形成了一整套优良的道德传统。(1)我军道德的最高原则忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国；
(2)革命军人的基本道德义务爱军习武；(3)革命军人道德的精髓为人民勇于牺牲；艰苦奋斗；(4)革命军人应有的道德风貌(5)革命军人应有的道德情操贞守革命气节.7、实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。这一构想是邓小平同志于1983年6月26日提出；“一国两制”的涵义是“一个国家，两种制度”就是在中华人民共和国内，大陆10亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。
8、我国自行研究、设计、建造的第一座30万千瓦核电站是我国在和平利用核能方面取得的一项重大成就，它标志着我国结束了无核电的历史。该核电站叫什么名字？它是何时正式并网发电的？秦山核电站；1991年12月15日零时15分。
9、国防现代化是我国四个现代化建设的目标之一。国防现代化是现代最先进的科学技术武装国家的防御体系，包括武装力量、人民防空、国防科研、国防工业等现代化；国防现代化的核心是建设一支强大的现代化、正规化革命军队。什么？
10、新中国成立以来，我国在许多领域获得具有世界先进水平的科技成果。
(1)第一颗原子弹爆炸成功；
1964年
(2)导弹核武器试验成功；
1966年
(3)第一颗氢弹爆炸成功；
1967年
(4)发射第一颗人造卫星；
1970年
(5)成功地用一枚运载火箭发射三颗卫星；
1981年
(6)研制成功“银河”亿次巨型计算机；
1983年
(7)试验通信卫星定点发射成功。
1984年
11、兵役制度是一个国家政治制度的反映。我国历代王朝大致实行过哪些兵役制度？《中华人民共和国兵役法》规定的我国现行的兵役制度是什么？
答：民军制、征兵制、世袭兵役制、府兵制、募兵制；我国现行的兵役制是义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。
12、在现代战争中，越来越多的高技术武器装备在战场上充当重要角色，从而使战争越来越具有高技术特点。请问有哪两类武器装备属于高技术武器装备？
答：应用高技术研制的新型武器装备和应用高技术改造的武器装备。
13、新中国成立以后，我人民海军不断发展壮大，并多次完成了国家赋予的重大科学试验任务。下面几项任务是哪一年完成的？
(1)首航南太平洋参加远程运载火箭发射试验；
1980年
(2)参加卫星发射试验和参加南极考察；
1984年
(3)修建南沙群岛永暑礁海洋观测站；
1988年
(4)中国自行研制的导弹核潜艇进行水下发射运载火箭试验。
1988年
14、在现代战争条件下，每个公民都应该具有对核武器的自我防护知识。假定，当你在开阔地段见到核武器爆炸闪光后，应采取哪些防护动作？为什么？
答：(1)迅速闭眼，以防止视网膜烧伤；(2)当感到空气高热时，暂时憋气，以防止呼吸道烧伤；(3)迅速背向爆心卧倒，以减轻冲击波和光辐射的损伤。
15、请依次回答：(1)什么弹靠爆炸冲击波的作用震碎钢甲？(2)什么弹靠飞行的动作击穿钢甲？(3)什么弹靠聚集金属射流冲破钢甲？
歼击机——攻击敌空中飞机
轰炸机——突击地面、水面目标
强击机——从低空、超低空攻击地面、水面目标
侦察机——从空中获取情报
运输机——遂行空中运输
答：(1)碎甲弹；(2)穿甲弹；(3)破甲弹。
16、请用连线表明不同飞机的作用：
歼击机
从空中获取情报
轰炸机
遂行空中运输
强击机
攻击敌空中飞机
侦察机
从低空、超低空攻击地面、水面目标
运输机
突击地面、水面目标
17、请你说出，在100米距离上，准星移动一毫米，平均弹着点在靶上的移动量，半自动步枪是多少厘米？冲锋枪是多少厘米？班用机枪是多少厘米？
答：21厘米；26厘米；17厘米。
18、我空军于1959年10月7日，用地空导弹击落敌机一架，开创了世界防空作战史上使用地空导弹击落敌机的先例。你知道是在何地击落的？是哪里的什么型号的飞机？
答：北京市通县上空；台湾国民党空军RB—57D型高空侦察机。
19、武器是军人的第二生命。部队管理武器装备要做到“四无”，官兵对手中武器装备应做到“四会”。“四无”和“四会”的具体内容是什么？
答：无丢失、无损坏、无锈蚀、无霉烂变质；会使用、会检查、会保养、会排除一般故障。
20、“六会”是参谋业务的基本功。请问“六会”的具体内容是什么？这是哪一位元帅提出的？
答：画、写、传、读、记、算；叶剑英。
21、军事名言
(1)国防不可不有。
毛泽东
(2)无武力国家，必至于灭亡。
孙中山
(3)天下虽安，忘战必危。
（春秋）马司瓤苴。
22、孙武所著的《孙子兵法》是我国古代流传下来的最早而且保存得非常完整的军事著作。《孙子兵法》共有十三篇；即：计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。
第四篇：城子镇中心小学总务工作总结
城子镇中心小学总务工作总结 2010--2011学下学期已经过去，回顾过去的一年里，总务处根据学校对总务工作的具体要求，在学校领导和全体教职工的大力支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一年来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，现将本学期总务工作总结如下：
一、后勤常规管理方面
学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：
1、做好后勤保障工作。运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
2、总务处克服工作繁、，坚持做好教师各类服务工作。
3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务处本着节约的原则，尽力维修各类物品。
二、安全卫生管理方面
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一年来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：
1、本学年，在两位门卫人员的共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，门卫人员坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。
2、本学期，总务处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。并将检查情况作好记载。
3、由于周边的盈江县、腾冲县多次发生地震波及到我县,我们都对房屋及校园进行了排查并做了安全记录,及时汇报了上级部门。
4、在本学年对学生进行了防震知识教育,并进行了四次防震演练。使学生增强了防震知识和意识。
5、饮食卫生安全尤其重要,因此,总务处对早点部、小卖部每月都要进行一至二次严格的检查,是否有过期、霉变等食品出现,确保了师生的饮食安全。
三、工作反思
1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。
2、在各类物品维修上还存在一定差距，有时由于各种原因不能及时维修。
3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，特别是反应不够迅速，有待于我们今后的努力。
我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。
城子镇中心小学总务处
2011年7月17日
第五篇：大城子中心小学素质教育督导自查报告
大城子中心小学素质教育督导自查报告
我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、依法治校，坚持“以人为本，德育为先，教学为主”的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。围绕“努力把学校办成一流的山区寄宿制学校”的办学目标，探索学校内涵发展的途径与方法，科学管理，从严治校，已经形成了“崇德、严谨、求实、创新”的校风和“主动、勤学、协作、进取”的学风。
一、队伍建设
（一）领导班子队伍建设
我校领导班子精诚团结，锐意进取，身体力行，各部门团结合作，分工具体明确。
班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭集体的和谐温暖，从而让教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。
（二）干部队伍建设
我校副主任以上干部10人，学校制定了干部管理体制，在干部选拔培养上坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，努力建设一支德才兼备，充满活力的年轻后备干部队伍。在实际工作中，我们重点突出后备干部的实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平，开展干部献课活动，干部读书研讨会的，努力为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。学校逐步形成关心、帮助、支持年轻干部、后备干部的氛围，而他们自身也在各自的努力目标的鞭策下，不断地提升自己的业务水平和道德修养。
（三）教师队伍建设 在师德建设中，我校长期坚持“内强素质，外树形象”师德系列活动，以弘扬无私奉献的高尚师德。通过各种形式的学习，加强教师师德、师能、师表的修炼；通过开展“师德之星”、“师德标兵”、“最美教师”评选等活动，展现和宏扬具有高尚师德的教师；通过邀请专家讲座、优秀教师经验介绍，引领教师自觉地加强师德修养，增强爱岗敬业意识。
在班主任队伍建设上，我校采取请进来、走出去的形式，学习先进的工作经验和工作方法，通过开展班会评优、队会展示等，提高班主任工作的实效。
今后，我校应多召开民主生活会，让更多的教师参与到学校管理中来，让每一位教师都成为学校的主人。
二、教育管理
（一）行政工作
我校自觉遵守教育法律法规，依法依规办学，并制定了相应的各项规章制度，做到岗位职责明确，检查落实到位，日常管理有序。其中涉及教职工利益及学校、教师、学生发展的重大制度均在教代会上通过或说明。
我校严格管理教师的日常行为，对教职工的考勤、违纪等情况依规处理，保证正常的教育教学秩序。
学校工作计划每学期召开教师大会传达，使每一名教师做到心中有数，明确学校一年的工作重点及目标。
每学期末工作结束后，学校公布各部门的岗位及岗位竞聘要求。所有教师统一参加岗位竞聘，根据自己的意向选择适合自己的岗位。竞聘完全实行双向选择，各部门负责人负责本部门人员的招聘。对于竞聘中出现的问题由工会配合行政协调解决。学校竞聘决不以学生的考试成绩和升学率作为唯一依据，也不作为表彰鼓励教师的唯一依据，从而鼓励教师全面发展。
学校严格执行学籍管理制度，在招生工作中保证随迁子女入学，不设 2 重点班，没有辍学、开除学生现象，智障学生、残疾学生都保证他们接受正当教育。
学校的教育教学设施配备齐全，管理制度健全，具有专人负责，并做到定期检查。在经费管理方面，学校遵循教委出台的相关政策，依据学校实际制定了较完备的财务购买及财务开支制度，且账务相符。
今后，我校将在教师的发展性评价工作上多做研究，能够引领教师规划自己的职业生涯，从而促进教师专业化发展。
（二）德育工作
为深化学生思想道德教育工作，推动“美丽少年”主题教育开展，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，我校制定了较为详实的“美丽少年”活动方案。方案紧紧围绕小教科的重点工作部署，着重突出感恩父母、感恩师长、文明礼貌、习惯培养等工作。在争星活动中，共设置了尊师、孝敬、环保、节俭、诚信、学习、文明、礼仪、团结、劳动等十个方面星级评选。并通过橱窗、板报、校园广播进行宣传、表彰，达到了以争星促养成、促提高的目的。
我校重点落实“五个一”即：每人每月为班级做一件好事，每周做一项家务劳动，每日和父母聊天5分钟，父母生日时要为父母献上自制的生日贺卡一张，每天上下学要和父母打招呼。重阳节前夕组织学生到敬老院慰问演出，为老人送去欢乐和温馨，同时也培养了学生尊老爱老的意识和情感。
我校加大了法制教育的力度，针对学生中存在的索要钱财、零食等现象，通过广播开展讲座，教育学生提高法制观念、自我保护意识、提高应对技巧。还通过“模拟法庭”活动，使学生亲身参与，学习法律知识，提高法制意识。
为了落实社会大课堂活动，我校制定切实可行的方案，做到重点突出，主题鲜明，前期有培训，后期有学生反馈，并调动所有参与者积极性，开展各类竞赛活动。
我校注意把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划、有专人负责、有总结。积极探索学科教学、活动课程中、校园环境中的心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。
（三）教学工作
我校主要从备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、检测、教学研究等几个环节制定制度，规范教师的教学行为。追求“朴实、扎实、实效”的教风。要求教师们踏踏实实地备自己有特色的课。注重研究教材教法，研究学生的心理，教学环节简约高效。教学要紧扣本节课教学目标、教学内容，精心设计检测题，对学生进行当堂检测、准确反馈检测信息，及时进行矫正或补救。要结合当天教学内容的重难点，有针对性的布置作业，强化对新知识的识记、理解与运用。对“学困生”课后进行单独辅导，让学困生得到进步与提高。
为达到既减轻学生过重的课业负担，又要有效提高教学质量的效果，我校全面开展了“课堂教学‘六个有效’的研究”。即在40分钟的课堂教学中，教师要做到有效提问、有效组织，（与学生）有效互动，有效练习，有效拓展，有效评价。充分利用课堂上的有限的时间，提高每一个教学环节的效率。教研组活动要围绕“六个有效”的专题开展研究，干部听课均以“六个有效”的达成情况作为评价的标准。
我校进一步修订完善了《大城子中心小学教学管理工作规范实施细则》，加强了教学研究的管理，规范了研究行为。在研究的基础上，我校积极创新备课的方式，要求教师做好课后小结、每月撰写一篇高水平的教学案例和教学反思。这些研究成果在我校组织的教学评优课、微格课等活动中得到了很好地展现。通过教学研究，我校教师专业水平和业务素养得到了很好地提升，教师也在这种研究的氛围中得到了快速的成长。
我校认真落实教委提出的 “六大工程”，不断创新工作思路，集教师之智，尽学校所能，全面提升学生的综合素养。
在习惯培养方面，注重学生学习习惯、生活习惯、行为习惯的培养，通过完善课堂常规、住宿生生活指导、规范课间活动等渠道，逐步使学生在文明礼貌、个人行为、个人卫生、课间活动、站队集合、爱护公物、爱惜粮食、养成良好的习惯。良好习惯的养成，促进了学校良好校风、班风的形成；促进了学校整体形象的提升；促进了学校教育教学质量的不断发展。在教委第一年设立的习惯培养先进单位评比中，我校就名列其中。
在阅读工作中投入大量资金，给12个班级和三所幼儿园分别购入图书柜和大量图文并茂的图书，保障学生有充足的阅读书目。根据抽样统计，目前我校二年级学生一学期的阅读量达到了51万字，四年级为74万字，六年级为126万字。
规范书写是我校一贯坚持的重点工作，我们紧紧依靠课堂教学这一主渠道，努力让学生树立“提笔即是练字时”的意识，每天10分钟的专项练字时间是我们长期坚持的做法。每学期末，学校都要开展写字评比活动，教导处将学生作品制成作品集。目前已经留存了12个班级，共计36册的学生作品。
为提升学生表达能力，在口语表达方面，我们将课堂作为主阵地，语文课开展课前精彩两分钟活动，由学生分享阅读感受或近期见闻，培养学生敢说、乐说、会说的能力。书面表达方面，除了加强习作的评改，还要鼓励学生多向报纸、刊物投稿，给孩子提供更多展示的舞台，激发他们表达的愿望，树立表达的自信。
今后，我校将在积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径、方法上多做研究，开发和挖掘学校现有的教育资源，对学生进行培养。
（四）体美卫健康教育
我校十分重视体育工作，认真贯彻《学校体育工作条例》以及国家有 5 关体育卫生的规定，保证学生的每天一小时学生体育活动，保证体育课时，确定4月举办体育节。学校通过校会、广播、板报等方式向学生介绍体育知识，健康常识，通过各班队列训练、运动会各项体育训练和比赛，使学生增强了意志，强健了体魄。在本的县级多项评比中，我校体育工作始终名列全县前列，其中跳绳获县团体总分第二，体质监测获县级第二。
我校认真贯彻《学校卫生工作条例》，以校医为核心，开展多层面工作，大力引导同学营造良好的学校生活氛围。学校对教室、甬道、操场卫生设置责任区，建立检查管理监督制度，做到天天有检查，时时有监督。学校联合社区定期为学生进行体检工作，为学生建立体检档案。定期通过板报、广播向师生宣传卫生知识，防病常识。并坚持做好传染病的防控工作。
我校不断更新教育思想，加强学校特色建设，以“结合实际，充分挖掘山区资源；因地制宜，努力形成科技特色”为科技教育思路，广泛开展科技教育活动。
学校利用科技角、橱窗等科技园地，及时宣传科技信息。红领巾广播站每周定期播出由学生编辑的“科技专栏”节目，让学生了解科学家的故事、身边的科学知识。新开辟50米长的中药材长廊，为学生打开了学习知识、探究科学的窗口。
校园内建立的长150米，宽20米的“学生生物实践活动基地”，基地内的药用植物已达189种，学生可以参加观察探究、种植栽培、采摘储藏等一系列活动。为校内科学教育和综合实践活动的开展提供了一个广阔的空间，为学生探索新知，开展研究性学习活动提供了平台。
自2012年被授予金鹏科技团称号以来，我校一直将科技教育作为学校的一大特色，多次邀请市级科技专家进校指导。将科技教育与美术、劳技、科学、信息技术等学科相融合，开设了标本制作、葫芦烙画、手串制作、毛线编织、电脑绘画等科技社团。并集多位教师之力，共同研发了我校的第四本科技校本教材《神奇百草园之灵巧手》。同时，在舞蹈、书法、剪纸 6 等多个艺术社团中融入科技元素，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
我校的科技工作取得了突出的成绩，但由于受到师资的限制，艺术活动参加的较少，今后，我校应加大对艺术教师的培训，争取在艺术教育活动中也有所突破。
（五）安全工作
安全工作是学校管理工作的一项重要工作，学校坚持每周进行一次安全检查，认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。全体教职工在日常工作中牢固树立安全意识，经常检查各项设施的安全状况，及时排除各种不安全隐患，做好各种安全防范措施。宿管教师在生活管理中重视对学生进行安全教育，加强巡视和夜间巡查，杜绝了一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况均作详细记载，严格交接班手续。在伙食管理上，严格采购保管制度，确保了师生饮食卫生。在全体教职工的共同努力下，学校安全、园所安全正以一种良好的势态向前发展。
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