新疆xx学校班主任工作条列

第一篇：新疆xx学校班主任工作条列

新疆xx学校班主任工作条例

第一章

总

则

第一条：为使学校班主任工作进一步规范化、科学化，结合我校实际，制定本条例。

第二条：在学生教育和管理中班主任具有重要的责任和作用，班主任应是教师、干部队伍中的优秀分子，应有较高的道德修养、较丰富的知识和较强的组织管理能力。

第三条：班主任在学生科的领导下，直接负责班级学生的教育、管理，掌握学生的思想状况和动态。

第二章

班主任工作的意义

第四条：班主任是班级管理、学生教育的第一责任人，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的基本力量。

1、班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是对学生进行思想教育工作的骨干力量。班级是学生学习的基本组织，指导学生合理有效的开展自我管理、自我教育和自我服务工作。使之成为一个具有很强凝聚力的班集体，班主任要付出艰辛的劳动。

2、班主任在学生成长过程中起着导师的引路作用。青少年正处在长身体、长知识、思想品德逐步形成的的重要时期，具有较强的的可塑性，需要优秀的导师——班主任来引导他们，为他们指引前进的方向。

3、班主任是学校对学生教育、管理的骨干力量，学校的教育教学活动通常是以班级为单位进行的，因而作为班级第一管理者的班主任的工作，直接影响到学校的教育教学进程。

4、班主任在协调学生与任课教师、学校、家庭及社会共同教育间的关系上起着重要的作用。各任课教师在班级教学过程中是单独进行的，通过班主任协调，优化班级的各项教育、教学措施，使班级的教与学和谐一致。学校、家庭、社会三方面都对学生有着重要影响。班主任通过各种社会活动，协调学校、家庭和社会对学生的影响，为学生创造统一和谐的成长环境。

第三章

班主任的条件

第五条：班主任工作的重要性和严肃性，决定了班主任素质、条件的严格性和全面性。我们要高标准严要求，挑选政治素质过硬，道德情操高尚，能力强的教学人员或行管人员，承担班主任工作。

1、高尚的道德素质。其中包括思想素质、政治素质和品质素质。班主任应坚持四项基本原则，实事求是，勇于开拓，锐意进取，为人师表。

2、现代科学文化素质。包括知识素质、智力素质和能力素质。班主任应具有广泛的爱好、渊博的知识；具有敏锐的观察和思维能力；具有良好的教学、教育管理能力和自我修养、创新的能力。

3、健康的体魄和良好的心理素质，还应有良好的卫生保健、健身习惯，能对学生产生潜移默化的作用。

第四章

班主任的任免

第六条；班主任实行聘任制，教职工自愿报名或由校办、教务科与有关科室协商，从教师、干部中提名，报主管校长批准，学校聘任（发聘书）。

第七条；班主任因病、事或外出实习、出差等在离岗前必须通知学生科，并由教务科、学生科指定临时代理班主任，办好交接手续。

第八条；班主任一经聘任，应保持相对稳定，不轻易调整，以利于班级的稳定。

第九条：凡有下列情形之一者，由学生科提报，经主管校长批准，学校与以解聘。

1、没完成每年签订的《班主任工作目标责任状》所要求的内容，在学期考核中有4次位居末尾的。

2、责任心不强，造成班级长期纪律涣散，学生严重违纪现象屡屡发生，或出现其他重大失误。

3、怂恿学生闹事，代表学生中的消极情绪与学校讲条件，不认真执行学校有关决议的。

4、班级出现突发性事件，班主任不了解情况或不及时报告、处理不力，导致严重后果的。

5、未经学校许可，擅自乱收学生费用或挪用班级经费。

6、学生联名并强烈要求撤换的。

7、在两个月内，不履行班主任职责，不完成上级分配的任务，不参加班主任会议等。

第五章

班主任的职责与工作制度

第十条：班主任在学生科的领导下主要负责学生的思想教育与管理工作，其具体职责是：

1、认真贯彻党的教育方针，遵守学校的规章制度，完成学校布置的各项工作，教育学生遵章守纪。每学期开学后一周内制定出本学期工作计划，期末前一周做出工作总结，报学生科。

2、了解学生思想动态和学习情况，作好学生的思想政治工作和学习、生活以及心理健康的指导工作，组织并指导班委、团支部开展班级活动和团支部活动，作好班级管理工作。

3、搞好班风建设，必须在带班第一学期内熟悉和掌握班级每个学生的自然状况和现实表现，及时掌握学生的思想情绪和动向，有计划、有针对性地与学生谈心，重大信息要及时向上级汇报。

4、经常深入班级、宿舍、食堂，关心学生生活和身体健康，加强生活管理，早操、课间操、晚自习、晚就寝每周检查不少于两次。组织和指导本班学生参加各类文体活动、第二课堂；搞好室内卫生，培养学生良好的学习、生活习惯和文明行为；负责解决学生日常生活、学习中遇到的各种矛盾与实际困难。

5、在学生科、团委的协助下，作好学生干部的选拔和培养工作，加强班级学生骨干队伍建设，充分发挥学生干部的积极作用，指导班委会、团支部开展各项活动，认真组织每周的班会讲评。

6、指导学生树立正确的学习目的，协调教与学的关系，经常与任课教师、学生家长取得联系，每学期主持召开由任课教师、学生代表参加的座谈会，有针对性的解决班级管理和学生学习中存在的问题。

7、认真作好学生的学期操行评定、评优和奖学金的评定工作，每学期期末时，认真填写学生成绩和操行评语，及时寄送学生家长。

8、负责本班学生违纪的调查，组织学生讨论并提出处理意见，在一周内将调查与处理意见报学生科。

9、按时参加学生科组织召开的班主任会议，做好上通下达工作。全校性的学生大会，集体活动、劳动、服务班以及学生科要求参加的各项活动，班主任必须参加，每次活动由学生科考勤。

10、班主任每月向年级汇报一次班级工作情况，及时解决班级存在的问题，对班级内的突发事件、重大事件要及时向学生科汇报。

11班主任必须熟悉自己的工作职责，建立班主任工作日志，以利总结和考核，学生科负责不定期抽查班主任工作日志。

12、认真组织好学生操行评定工作，在学生科统一安排下协调做好学生的评优、违纪处分、学籍处理等工作。

13、负责组织讲评本班的德育活动课——主题班会，并做好记录。

第六章

班主任的权力

第十一条：班主任具有下列权利

1、主持召开班会、班委会及学生座谈会等。

2、提出本班学生的奖惩建议。

3、检查本班学生学习、考勤、纪律、卫生及文明礼貌与公共道德等各方面的情况。

4、对本班学生的奖学金分配和国家助学金的发放提出建议。

5、提出本班学生干部人选，推荐学生会人选。

6、批准本班学生一天以内的病、事假。

7、评定学生操行。

8、推荐本班学生加入党、团组织。

第七章

班主任的考核

第十二条：班主任津贴的构成

1、班主任津贴考核发放，其中：基础分值250元、加电话费50元、两项捆绑考核，满分值合计为300元；每班少于20人、基础分值200元、加电话费50元。

2、按班级学生人数增发人员补助，具体为：超过30人超出人数按每人每月2元；超过40人超出人数按每月3元；超过50人超出人数按每人每月4元支付；超过60人超出人数按每人每月5元支付。

3、班主任工作量计算课时量。

(1)无课的教师又无兼任其它的工作，以带两个班折合为满课时量。班主任费按较多班级人数的班级发放。

（2）兼有教学工作或其它行政工作，带一个班为满工作量，班主任费按所带班级人数发放。

(3)班主任教学任务的认定：不论班级人数多少，班主任每带一个班，每学期按70个课时、一年按140个课时计入教学工作量。

第十三条：班级学生思想稳定状况

班主任日常工作中应严把学生思想教育关，及时发现、控制、反馈学生思想问题。

1、凡出现下列情形之一，停发班主任津贴。

（1）班级学生出现反对党的领导；反对社会主义制度的言论和行为；

（2）班级学生有参与非法组织或非法集会、游行的；（3）班级学生有宣扬资产阶级自由化、民族分裂主义和其它反动立场的；

2、凡出现下列情形之一，考核100元。

（1）学生发生集体事件（集体旷课、旷操、旷晚自习、集体活动不到）一次及以上；

（2）班风不正，学生对学校、教师的管理、教育带有明显抵触情绪且造成不良影响的；

（3）对毕业班学生教育监管不利，学生发生群体违纪事件、散布不正当言论的。

3、凡出现上述1、2情形，情节轻微，未造成不良影响的。考核50元。

第十四条：班级学生违纪情况

1、凡出现下列情形之一，考核100元。

（1）班级学生出现违法事件，被公安机关拘留的；

（2）班级学生一人次及以上受到勒令退学及以上处理的；（3）班级学生两人次及以上受到留校察看及以上处分的。

2、凡出现下列情形之一，考核50元。

班级学生一人次受到留校察看及以上处分或二人次及以上受到记过处分。

3、凡出现下列情形之一，考核30元

班级学生一人次受到记过处分或二人次及以上受到警告处分的。

第十五条：班级学生出勤情况

经统计班级学生几项出勤（上课、两操、晚自习、及折算课时的活动）排在倒数6名的每项各考核50元。第十六条：班级学生晚就寝情况（纪律、归宿）

1、班级学生出现夜不归宿的考核100元。

2、班级学生晚归统计倒数6名的各班主任考核50元。

3、班级学生就寝期间发生违纪的（窜宿、喧哗打闹、收听录放音机、弹拨乐器），每人次考核10元。

4、因班主任未及时通知夜不归宿学生家长，导致未归学生失控发生意外的，根据情况考核200元直至停发当月津贴。

第十七条：班级学生劳动卫生情况（两室一区卫生、服务周、冬季扫雪、公益劳动）

1、凡出现下列情形之一，考核100元。

（1）班级学生劳动班主任未跟班；无组织、无明确分工，劳动、卫生质量差。

（2）劳动任务未按要求完成、质量差，经通知班主任后未及时按要求整改。

（3）学生宿舍卫生脏、乱、差，经通知班主任后未按要求及时整改。

（4）服务周工作质量差，学生出现多人次离岗、脱岗。

2、凡出现下列情形之一，考核20元。

（1）劳动任务未按要求完成、质量差，经通知班主任后方整改的。（2）学生宿舍卫生清扫不彻底未达标准。

（3）服务周出现丢失、损坏工具现象，按价赔偿外。（4）服务周出现个别工作质量差现象。第十八条：《学生良好行为承诺书》维护及日常班级工作

1、凡发生下列情形之一，考核5元—100元。

（1）班主任工作认真负责，关爱学生，跟班紧，及时了解和处理学生中发生的问题。班级管理有新意、有特色，班级工作卓有成效，月考核时可给予适当加分。

(2)班主任负责本学生的思想政治工作，教育学生遵章守纪，做好学生违纪处理教育工作，做好与学生家长联系工作。遇到本班学生长时间离校、夜不归宿及发生重大出发事件应积极处理并及时向学生科、学生家长通报情况；未及时处理和通报的，扣除相应的考核分外，另扣发当月部分或全部电话费补助。

（3）班主任每周日晚自习及特殊情况（以学生科通知为准）时必须到班级、宿舍检查了解学生情况，无故不到每发生一次扣当月考核扣5元。.（4）班主任负责组织、合理安排、督促本班学生自习课的考勤和纪律，保证学生正常上好自习课。

（5）班主任因病、事或外出培训、出差等离岗时，本人除了必须通知学生科外，还须做好交接手续，外出前教务科会同学生科指定临时代理班主任，未办好班级交接手续或影响班级工作的，根据情节轻重扣发当事人（班主任）部分或100元津贴。

（6）《学生良好行为承诺书》维护不及时、不真实、丢失。

（7）《学生良好行为承诺书》交由班级学生进行维护的。（8）未按时完成学校、学生科交办的工作任务，经通知后仍未按要求完成且对后续工作造成影响的。

（9）有学生、家长投诉，经查确属班级管理工作失误的。（10）班级集体活动因组织、考虑不周导致意外事件。

2、凡发生下列情形之一，考核50元。

（1）未按时完成学校、学生科交办的工作任务，经通知后方进行整改的。（2）对班级违纪学生未及时进行帮教或帮教不彻底，导致学生屡次违纪的。

（3）对班级学生违纪事实未及时调查或调查不彻底；未按要求及时书面提报班级处理 意见。

（4）对班级学生管理不善导致学生产生情绪。

3、无故不参加会议或学生集会不到，每次考核10元，迟到每次考核5元。

第十九条：对于工作责任心强，认真负责，班级学生情况良好每月各项评比排名前六 位的班主任，按月进行奖励。

第二十条：班级学生思想稳定状况

班主任日常工作中应严把学生思想教育关，及时发现、控制、反馈学生思想问题。

1、凡出现下列情形之一，停发班主任津贴。

（1）班级学生出现反对党的领导；反对社会主义制度的言论和行为。

（2）班级学生有参与非法组织或非法集会、游行的。（3）班级学生有宣扬资产阶级自由化、民族分裂主义和其它反动立场的。

2、凡出现下列情形之一，考核100元。

（1）学生发生集体事件（集体旷课、旷操、旷晚自习、集体活动不到）一次及以上。

（2）班风不正，学生对学校、教师的管理、教育带有明显抵触情绪且造成不良影响的。

（3）对毕业班学生教育监管不利，学生发生群体违纪事件、散布不正当言论的。

3、凡出现上述1、2情形，情节轻微，未造成不良影响的。考核50元。

学保科

2011年x月x日

第二篇：生产工作列会

生产工作列会

1、施工安全问题现场施工安全防范要到位，避免野蛮施工，戴好劳工保护用品，做到文明施工。

2、进段时期工作总结，（1）工作计划不执行，又没说明原因（今后要积极配合建设单位工作计划安排）

(2)工作不规范，今后工作，应以书面形式提交，尽量避免口头诉说，给工作带来不便。

(3)分包单位尽快把个管理人员配备齐全。

3、下一步工作制度计划

（1）材料计划申报制度。（1、提前申报材料计划，有空余时间让材料员联系进厂材料。2,、材料计划有步骤，有计划短期中期长期计划要结合。

3、材料计划提出依据要结合实际，据有实际性科学性 指导性。

4、就现在开始编制施工申报表，进行材料审批制度。5材料员要做好材料交接保管工作。）

4、今后工作列会制度：

（1、今后会议时间安排在周末，如有其它原因及时调整会议时间，尽快通知。

（2、参加会议人员，分包经理，安全员，技术负责人，材料员管理人员。

（3、今后每周会议大体内容，就过去一周的 现场施工安全，施工质量，施工进度，各单位整体配合情况及文明施工给予处理意见，然后在提出下周的现场施工安全，施工质量，施工进度等施工安排，材料情况。

（4、分包单位提出下周的整体、分项施工计划及一些施工中存在的困难

（5、各分包单位严格遵循会议纪律会议精神，（安全 文明施工，施工质量下一部在制定相对应的奖罚制度）

5、质量检查制度：

（1、按照进度对于工程分部 分项实体检查

（2、（3、今后建立分项验收联合检查小组 对于安全 文明施工、施工质量、进度进行评定检查参与人员有监理 总承包分包各项负责人员。

6、各分包单位每周日下午报上下周的工作计划安排（以表格形式填报施工计划表），如若在特殊情况下会要求分包单位在特定时间内报出相应的计划安排，安格按照进度计划进行施工）

7、雨季来临，材料进场后各分包做好材料保护工作，宿舍库房临建设施提前检修防止漏雨，机电设备、临建

钢筋做安全接地。

8、今后各分包食堂搞好卫生，宿舍卫生，保证职工的身体健康。

9、厕所卫生

第三篇：浅谈中职学校班主任工作

浅谈中职学校班主任工作

[摘要]中职学校班主任必须具有奉献精神，必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心，对学生有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样，才能成为中职学校合格的班主任。

[关键词]中职学校；班主任；工作

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

首先要明确班主任的工作职责

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

8、学期结束时，组织学生做好个人总结，进行操行初评，学年对学生进行操行等级评定，对其行为作出做出评语。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

入学之初，可开展“我爱我班”活动，开辟各项专栏，如“好人好事”，“评比活动”，“优秀作业”等。

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

可举行“树立职业理想，做一名合格中专生“为主题的班会，通过问答，抢答和座谈等形式，引导学生树立个人目标，同时通过讨论，使学生个人目标和班级目标统一起来。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业三者关系，以保证他们的毕业水平。

六、班主任要做好班级工作，要以身作则，用自己的模范行为去影响和教育学生，在实际工作中树立自己的威信。

班主任必须做到：言必行，行必果，言传身教。

班主任既是全班组织、领导者，又是班集体的一员，这样在学生中就会有很高威仪，工作也容易开展。

班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成，班主任工作的方式方法讲究了，学生受教育时就会感到心情舒畅，有利于学生的全面发展，班级工作也会取得良好的效果。

第四篇：学校班主任工作考核制度

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

2、纪律（20%）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

3、卫生（15%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，4、收费（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

5、学生巩固率（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

6、安全及学校财产（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

7、其他加分（5%）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

二、考核量化办法

根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

三、奖励办法：

1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。

此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。

第五篇：学校班主任工作考核制度

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩（35）分期中期末两次量化，期中占10，期末占25；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以

所占比例得出分数。

2、纪律（20）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

3、卫生（15）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，4、收费（15）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

5、学生巩固率（10）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

6、安全及学校财产（5）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

7、其他加分（5）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

二、考核量化办法

根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

三、奖励办法：

1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。

此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。

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在百度搜索:学校班主任工作考核制度