2016年企业党校汇报材料

第一篇：2016年企业党校汇报材料

2015年工作总结与2016年工作打算

新矿党校

2015年以来，在泰安市委党校的业务指导下,在集团公司党委和集团公司的正确领导下，学校认真学习贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》精神，积极作为，共克时艰，实现了平稳和谐发展。现将主要工作情况汇报如下：

一、目前学校基本概况

目前学校在册教职工37人，设有综合办公室（网络教育培训中心）、党群工作部、经营管理部、教学管理部、函授部、市场开发部6个科室，其中研究生5人，高级职称26人，本科27人。设有山东科技大学继续教育学院新矿集团分院。2012年9月，党校与新组建的新汶矿业职工大学合署办公,实行一个机构两块牌子。

学校的办学经费主要有三个来源：一是集团公司经费划拨；二是职工培训；三是学历教育招生。

二、2015年主要工作完成情况

1、党员干部培训情况

在短期培训方面, 充分发挥党校主渠道、主阵地的作用，主要承办了新党员素质提升、党员发展对象、党支部书记任职认证、大学生入职、新婚青年计划生育知识、计划生育专兼职人员、煤炭远教网工商管理、会计人员继续教育等培训班次，参训人数2600多人次。在学历教育方面,招收山科大、山财经本专科学员157人，毕业本专科学员769人，此外，组织宣讲团主动送课到基层进行形势任务教育50多场次，听众3000余

人次，得到了基层单位和广大党员干部群众的好评。

2、教学科研工作情况

着力在科研协作、教研队伍建设、科研成果进课堂、助力集团公司改革发展上做文章，开发了《企业“四新” “四讲”形势任务专题教育》、《党性修养与党风廉政建设专题讲座》、《“三严三实”专题教育党课》、《“四新”形势下共产党员的作用与发挥》、《党的组织制度、纪律与作风建设》、《学习贯彻十八届五中全会精神》等6个新培训教学专题并进入课堂，在上级报刊发表论文6篇，获得论文成果奖5项，立项申报4项，尤其是与新泰市委党校合作研究的泰安市社科理论重点课题——《泰安市煤炭产业结构调整的思路与对策》，顺利通过结项鉴定，获2014年度泰安市社科理论研究成果二等奖。开发了新矿职大（党校）培训学习考试管理系统，手机培训考试系统，利用现代远程培训学习考试网开展培训，较好的解决了工学矛盾，推动了学员由“要我学”到“我要学”的转变，提高了培训实效与培训质量。

3、师资队伍建设情况

连续两年开展授课业务大练兵等竞赛活动，推广运用圆桌式、鱼骨刺式、案例式、研讨式、体验式等教学方式方法，鼓励教师积极参加外出培训、参观学习考察等活动，推动教师由教员向教练员、由讲师向培训师的转变。成立培训课题攻关小组，加大对优秀培训专题的奖励力度，将科研工作与学校专业技术人员考核、绩效考核、职称聘任挂钩，实现了教师由“要我干”到“我要干”的转变，由发工资（奖金）到挣工资（奖金）的转变。

三、今后的主要工作思路和举措

总体工作思路“1234”，即围绕“治亏创效、渡危求生”这一中心，实现“整体办学水平和自我造血功能”两个提升，推进“办学方式、培训模式、全面市场化管理”三项改革，做好“完善教育培训体系、打造综合教育培训服务商、推进全面市场化管理、党建安全和谐稳定”四项重点工作。

主要工作举措:

1、进一步完善教育培训体系，不断提升自我造血功能 作为企业的党校，既要发挥好主阵地主渠道和熔炉的作用，又要保持学校的平稳和谐发展，为企业“治亏创效、渡危求生”服好务。因此，在搞好党员干部教育和培训的同时，重点是利用好内外部培训资源，积极拓宽教育培训市场，提升自我造血功能。下一步学校将更加坚定党校姓党的办学方向，按照集团公司党委《关于加强党管人才工作的实施意见》的要求，做好党性教育、党的理论教育等工作，继续与国家开放大学煤炭学院、山东科技大学、山东财经大学、中国石油大学等高等院校合作举办学历提升教育。积极与高职院校、培训机构、地方政府和人力资源中介合作，开展职业教育、教育咨询、社会培训、就业培训等，努力构建集职工学历教育、专业技术人员培训、党员干部和管理人员培训等多功能多层次的教育培训体系，努力把学校建设成为高水平、高质量、高效率的党员干部教育和人才培养培训基地。

2、打造教育培训综合服务商，不断提升整体办学水平一是遵循“办学跟着产业走”、“办学跟着区域走”原则，依托学校专兼职教师、外部专家队伍等师资力量和管理优势，以打造“教育培训综合服务商”为突破口，学校办学与企业需求对接，专业设置与职业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，师资队伍构成与企业产业结构对接，真正做到与生产矿井（基层单位）的“零距离”对接，努力为各单位提供优质教育培训服务。

二是以注册师、“双师型”队伍建设为抓手，提升专职师资的课程开发能力、培训技术应用能力和实际操作技能，继续推进教员到教练员的转变和讲师到培训师的转变。积极营造中高层管理者和专业技术人才以到党校授课为荣的氛围，支持专兼职教师与有关部室和基层单位合作开发本土化教材、培训课程（课件、案例）、试题库等。

三是积极创新“互联网+培训”，充分利用学校“在线学习考试管理系统”，积极推广手机终端移动培训学习的平台，激发职工日常学习培训的积极性，为集团公司素质提升工程服好务。

3、积极推进全面市场化管理，激发治亏创效内在动力 一是积极推行项目制管理。按照“人人都是经营者、岗位就是利润源”的要求，把各项培训任务转化成独立项目，实行自主营销、自主办班、承包运营。支持教职工走出去拓宽内外部培训市场，鼓励岗位创利、人人创收，打造“创客”孵化器。

二是积极推行市场化分配机制。完善以绩效考核为基础的薪酬分配制度，积极推行岗位货币化，力争将学校行政、后勤等工作纳入市场化结算, 实行竞争上课竞聘上岗，多劳多得，实现全体教职工由“发工资”到“挣工资”的转变。

三是精打细算节支创效。牢固树立“把现场当市场，把材料当钱花”的经营意识，严把资金支出审批关，确保资金不断

链。通过做好对标管理、内部市场化管理等，强化全面预算管理，严控费用支出，降低办学成本，增加办学收益。

4、统筹做好党政工团工作，保障学校稳定和谐发展 一是发挥党建效能，实现学校和谐稳定。围绕学校中心工作，以积极推进“三严三实”教育实践活动和形势任务教育为载体，增强基层党组织的战斗力和党员干部的党性修养。加强党风廉政建设，引导党员干部牢固树立廉政意识、法纪意识。

二是规范内部管理，狠抓各项制度落实。全面对标学习莱钢培训中心转型发展的成功经验和做法，按照规范化、精细化管理要求，进一步健全完善学校内部管理的各项制度措施，进一步规范办事程序，提高执行力和工作效能。

三是坚持依靠教职工办学，发展成果由教职工共享。继续抓好综合治理和信访稳定工作，确保实现“三无”目标，继续做好安全、计划生育、女工、团委、档案管理、行政后勤等工作，为实现学校稳定和谐发展保驾护航。

2015年12月25日

第二篇：党校汇报

进入党校之前，在我心目中的党始终冷静而庄严地高耸着。似乎我只能向往它，却很难有机会亲近它。而今，自己进入了第20期党校学习，随着对党一些知识理论掌握的加深，党的形象也日渐生动而鲜活起来。各位党校老师展现给我们的不仅是党的空间架构层次，更是党的历史，纵横党内党外的历史、贯穿古今中外的历史。它如同一条时代的色流，黑白分明，彩旗飘飘。从老师们的讲课当中，我大概总结了党的三个阶段性特征。

一、执着的理想追求

中国共产党打造了时代，时代也打造了中国共产党。时代拓展了中国共产党，中国共产党也拓展了时代。

义和团运动、戊戌变法、辛亥革命都没有完成历史遗留的使命；国民大革命之后，美国选择了国民党，然而，人民选择了中共，历史选择了中共。从此，中共就不断带领人民，以铁的纪律与作风赢得一个又一个的胜利，一步一个坚实的脚印迈向共产主义社会那个梦想的远方。1949年，中华人民共和国成立。110年的屈辱史升华了一个阶段。这是中国民主革命史的一个华丽的收束，是中国共产党先进性与进步性的高度浓缩。

从浙江嘉兴的游船到陕西延安的星星之火，从1921的50名党员的有生力量到1949的百万大师横渡长江，从马克思主义到其在中国的本土化——毛泽东思想，而今，从邓小平理论到三个代表重要思想再到科学发展观，党一直在努力，为着那个共产主义的蓝图。有人也质疑过，真的存在这样一个社会吗？时代发展到资本主义不是就已经停滞了吗？所谓的完美的共产主义值得我们这样一代又一代人不懈的追求吗？党的实际行动给了这些质疑一个最好的回答。改革开放、经济特区、五年计划，我们在平稳中求发展，在危机中求改革，实践向时间明示：只要我们愿意，壮着胆子走下去，一样可以踩出一条坦途。

完美确实是虚无的，但是执着地追求完美过程中的每一步都是美的。苛求完美无疑也就把美僵化了，因而也就不美了。正是这样，党始终引领着我们迈向共产主义的征途，正是有着这份执着，这个理想，这种追求，党成为了两个先锋队——中国工人阶级的先锋队、中国人名和中华民族的先锋队的统一，党成为了中国特色社会主义事业的领导核心，党成为了“三个代表“的号角与推动者、执行者。因为它执着的是挽救民族危亡和实现人民解放的事业，因为它笃信着小康社会这样一个又个的理想，因为它不懈于维护和实现好最广大人民的根本利益这一永恒追求。

二、清醒的现实选择

诞生于战火之秋，投身于和平事业，凭着沟通世界的智慧，党在纷繁复杂的现实下做出了清醒的选择；共产党员在物欲横流的现实下做出了清醒的选择。

党校学习期间那节录像课上介绍的广东省援藏干部许晓珠就是一个鲜活的例子。只身赴藏，九死不悔，有泪不轻弹的他在谈及墨脱县的贫苦儿童也不禁盈眶。正是这样一群可爱的共产党员，让人民时时刻刻感念，让党在人民的心中深深扎根。人民选择了中国共产党，中国共产党没有辜负人民。在新时代新形势下，共产党员没有松懈，没有被拜金主义侵袭，没有让享乐主义腐化，在一代代共产党员的努力之下，他们以铁的纪律与形象出现在群众心中。正如一副对联之中写到的：得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓饭，穿百姓衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。他们能上能下，不忘记自己来自于民要服务于民，不忘记党的活动不能脱离群众，不忘记为人为官要清廉正直。

十七大中，党作为领导核心对现实做了谨慎的审度，进一步得到了深刻的认识，同样做出了清醒的选择。十七大报告指出全面建设小康社会是我们到2020年的奋斗目标，为了这个目标，我们要把解放当作中国特色社会主义的一大法宝，把改革开放作为中国特色社会主义的强大动力，把科学发展、社会和谐设为中国特色社会主义的基本要求。

解放思想，即在正确思想的知道下打破过时的旧框框束缚，研究新情况，解决新问题，使思想不断与心得实际相符合。30年来从“实践是检验真理标准”的大讨论，到1992年邓小

平的“南方谈话”，经济建设屡见成效，现在，我们又面临着新一轮的思想解放，其中的关键在于在贫富不均的情况下如何冲破既得利益，放飞市场经济下的道德想象力，特别是有中国特色的社会主义市场经济绝不允许部分阶层垄断利益。改革开放中，改革是动力，发展是关键，稳定是前提，三者结合的统一点是不断改善民生，三者动态的结合保证了社会主义建设的协调有序。科学发展，核心是以人为本……

可以看到，无论是在经济发展的时刻，还是发展停滞的时刻，党始终清醒并清楚的记得为什么要发展、为谁发展、靠谁发展、该怎样发展。

三、共同的实践要求

“意义不被赋予，只有靠奋斗去实现它。”这是徐真华校长在最后一节党课“立足平凡，追求卓越”里说的一句话，令人印象深刻。知易行难，把理论落实贯彻到实践中似乎又是另一个巨大的障碍，也是另一个巨大的飞跃。作为一个合格的共产党员，怎样追求上进，不让自己与别人的距离在不经意的疏忽与松懈中拉开了；怎样在自己的学习生活中平衡压力，并且拿出共产党员应有魄力，坚持原则、弘扬正气；怎样在特定时期担当特殊的身份，承当非凡的责任与使命……行动是关键，实践是关键。

也许不用从经典中学习，我们身边不就有着这样一些共产党员时时刻刻发挥着作为党员的先锋模范作用吗？湖南雪灾、四川震灾，他们也许就是在默哀广场上折叠小白花、组织募捐的志愿者，也许就是在抗灾一线奋斗的解放军战士与武警官兵们，也许就是我们和蔼可亲的温家宝总理……

理想与现实都打造着我们，锻炼着我们，我们有一千个理由去实现它，却没有一个理由去违背它。见到电视中灾难现场的图片，我们每每盈眶？是什么让我们这样感动？是灾难带来的悲剧吗？不，绝对不是。是无数的共产党员，以及我们生活中最可爱的人们，是他们在灾难面前把理想与信念发扬出来，化成一种传统与作风的行动，这些震撼我们，感动我们，让中华民族在灾难面前愈加坚强。

现阶段，我们当代大学生也许实践不了惊天动地的事业，但是共产主义事业需要的不仅是少部分的栋梁，更是大部分的砖头。党校学习期间，我们就如何做一名合格的共产党员展开了讨论，大部分人谈到了实践党员义务的话题，我觉得就体现了这种砖头精神，微小而强大，浅显的表达，深度的思想。正是这些砖头，我们党的脊梁一定更加坚挺。

一期党校培训下来，党依旧冷静而庄严地高耸着，但是我对它已不再陌生。一期党校培训下来，收获的不仅是震动与感动，还收获了行动的激励与驱动源泉。在思想更加成熟的情况下，相信我们每一个学员都能更加自律，在日后的生活中以实际行动争当一名合格的共产党员。

刚刚结束了为期2周的党校学习，虽说时间不长，但是收获颇丰，这次党校的学习提高了我的思想境界，拓宽了视野，对党,对入党,又有了更深入的认识，进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心.以下是我经过党校学习的心得。

一、在党校学习新党章。

在老师的指导下学习新党章，使我对新党章有了更深入的认识，在学习了新党章和原来党章几个方面的区别之后，我总结了几个给我印象最深的变化：

1、正式将“三个代表”作为党的指导思想写入了党章。新党章高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和重要意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须坚持的指导思想。

2、在对党的性质描述和对党员成分的要求上体现了我们党在新时期要增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。新党章中党的性质由一个先锋队到两个先锋队。在对党员的要求中对什么人可以申请入党的规定，也相应做了适当的修改。从这几项修改中我们可以看到我党作为一个执政党为适应新的形势而自觉地增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。应该说这也是我党在新时期做出的一项重要创新。

3、强调了党的角色由革命党向执政党的转换。完成从革命党到执政党的角色转换是新党章的又一特色。虽然同为政党，但是，使命的差异使这两者在组织结构和管理方式上又截然不同。完成这次角色的转换说明我党早已认识到，要在新时期新形势下要带领人民群众进行建设中国，我党执政能力的建设是非常重要的。

二、对党的新认识

在读新党章之前，我们已经知道的，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是我党的阶级属性，是我们党性质的最根本的一条。新党章规定，我们党又是中华民族和中国人民的先锋队，这使我们认识到用马克思列宁主义武装起来的中国共产党人，从来就不是只代表工人阶级利益的，中国共产党没有自己的特殊利益，她要取得的是全民族的解放。我党就是要带领中国人民和华民族建设富强、民主、文明的社会主义国家，所以我们党既是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。我们党已经从过去带领人民群众进行革命这么一个政党，变成要带领人民群众进行建设的执政党。

三、以实际行动争取入党

在党校的学习使我明白了只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。而且端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。

所以我们作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，并且按照党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党。

第三篇：高质量党校汇报稿

后面红色的是借鉴材料，还有就是实践环节的，我们的实践活动就是红歌大赛、红色书籍、王稼祥纪念馆、红色电影、党史理论宣讲、服务运动会、敬老院、知识竞赛、学习十八大精神

（组织“高心满情跟党走，五月就爱唱红歌”主题红歌大赛，全体成员积极备练，唱出了党歌、党情、党心。带领学员们阅览红色书籍、观看红色影视，“温故知新”，加深了对党的认识。学员们赴芜湖空三师、神山烈士陵园、王稼祥纪念馆、南京大屠杀纪念馆等地参观，将爱国主义教育与实践活动紧密结合。)(践行创新党校教育培训新形式以及“四个结合”，开展了一系列活动。举办党史理论宣讲，以声演史、讲理、说事、传达党的精神；组织了党史知识竞赛，以知智识党、知党、爱党（护党）、彰显党的文化；发起了学习十八大精神，以学更识、换思、除弊、紧跟党的方向。）

(贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，积极开展志愿服务。踊跃参与“服务校运我快乐”、“文明城市我先行”、“美化校园在行动”等志愿者活动。走进敬老院、留守儿童福利院，关注社会弱势群体，将为人民服务的宗旨落到实处。）

三、注重实践，创先争优做贡献

以“创先争优在行动，志愿服务学雷锋”为主题，我们在课堂内外、校园内外、城市内外开展了20多次实践活动，充分发挥入党积极分子的榜样作用。

学党史、知党情、缅怀先烈跟党走

组织“党在我心中，争做新青年”主题演讲比赛，邵登辉副书记亲自为获奖学员颁奖。与经管学院分党校联合举办了“党史知识竞赛”，加深了学员们对党的认识。学员们赴芜湖空三师、神山烈士陵园、王稼祥纪念馆、南京大屠杀纪念馆等地参观，将爱国主义教育与实践活动紧密结合。

走基层、知民情、创先争优见行动

践行“七一”讲话精神，开展“创先争优”系列活动，学员们加入“五四爱心学校”，前往第十四中学、铁桥社区、浅湾小区等地开展爱心支教。10中文学习小组还与“江城五校爱心联盟”一起为南陵县农家书屋捐赠600多册图书，受到当地政府领导的接待和感谢。

我奉献、我快乐、志愿服务学雷锋

贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，积极开展志愿服务。踊跃参与“护航附小学生成长”、“文明城市我先行”、“美化校园在行动”等志愿者活动。走进敬老院、留守儿童福利院，关注社会弱势群体，将为人民服务的宗旨落到实处。

展风采、创佳绩、争当时代新青年

以“五四”青年节、建团90周年为契机，举办“先进青年”书法海报展。研究生学院院长胡传志、学生处副处长汪俊武、校团委副书记梁燕等领导观看并肯定了此项活动的意义。积极参加“青春·理想”省大学生，参加校、院篮球赛、趣味运动会等文体活动，争做全面发展的时代青年。

四、加强总结，坚定信念有成效

心得体会话党情

党校学习期间，学员及时上交心得。共收到学习心得990份，实践心得330份，学期小结110份。这些心得情感真挚，表达了同学们永远跟党走的决心。

党刊报道记征程 创办党刊《追求》，全体学员用100余篇次的投稿量展示了积极向党组织靠拢的决心和热情。通讯报道记录培训班走过的点点滴滴，校外报道10余次，校内报道30余次，取得了良好的宣传效果。

复习交流创佳绩

举办复习交流总结会，我带领学员梳理了两个多月党校培训的内容，明确重点问题构建知识网络。全体学员均以优异成绩通过党课结业考试。

实践活动方面，我们紧密围绕“党史党情教育，理想信念教育，党性修养教育，践行理论教育”四大主题，开展四读、四忆、四进、四出等十多项主题活动，将课堂与实践相结合，引领学员争做红色传人。

党史党情教育——四读

中国共产党成立90多年以来积淀了英勇顽强、舍生忘死的革命精神。对此，培训班先后开展宣读党章党史、阅读红色经典、讲读红色故事、解读十八大报告等活动，让同学们在活动中学习党的历史，了解党的动态，用科学的理论、观点和方法武装头脑，坚定跟党走的信念。

理想信念教育—四忆

培训班组织观看电影《刘胡兰》、《董存瑞》等影片，在他们的高贵品格和英雄壮举中思忆革命先烈；参观芜湖烈士陵园并聆听抗战老兵讲述自己参加革命的故事，回忆艰苦岁月；组织观看了纪录片《长征》、《旗帜》，重回战争年代，记忆革命精神；参观了红色经典收藏馆，瞻仰珍贵史料，追忆奋斗历程。

党性修养教育——四进

为努力提高入党积极分子的思想政治觉悟、道德修养水平、组织纪律观念和科学文化素养，培训班多角度、多层次拓宽教学视野。将“三观”教育主题列入培训班的教学、实践活动表，实现党性修养教育“进计划”；听取专题报告、邀请“全国百优社团”中研会进行理论宣讲，促进党性修养教育“进课堂”；课余时间开展 “雷锋精神进附小”、定期慰问孤寡老人等志愿服务活动，践行党性修养教育“进

；学员及时总结活动形式和内容，撰写思想汇报，推动党性修养教育“进心灵”。

践行理论教育——四出

培训班组织学员走出书本，通过义务植树、清扫校园，身体力行体验社会劳动；走出课堂，燃点蜡烛为地震灾区祈福；走出学院，与兄弟学院举办知识竞赛，夯实理论基础，重温党史；走出校园，身临其境体验革命历史，使培训班成员将课上所学的理论切实践行，深刻理解“实践出真知”的党风传统。

四、整合资源、注重实效

本期党校以政治学院为依托，有效整合学校以及学院各种资源。首创学生党员、入党积极分子双培训模式，充分发挥党校功能的延伸，入党积极分子培训班与学院党委、党校、关工委联合主办的政治学院首期学生党员培训班同步开展，有效做到四个结合：

与基层党建相结合。双培训的模式加强了培训班与学生党支部结对共建，让学员深入各学生党支部，在与学生党员的广泛交流中不断向党员学习、向支部学习，思想和行动显著提高，实现组织共建。与时政热点相结合。培训班始终站在时代前沿，关注热点问题，在双培训活动中集中听取了关工委老教授杨荣华、臧宏、黄德渊、黄从浒、吴长庚以及党的十八大代表房玫教授关于时政热点的解读、聆听了“中国梦“起草人之

一、中国社科院吴波研究员解读中国梦等报告，实现了资源共享。

与身边感悟相结合。党校注重利用身边人、身边事教育、感动、历练学员，组织他们向身边的党员学习，向社区的群众学习，倾听基层的心声，为人民群众服务，实现活动共联。

与传承创新相结合。培训班坚持传承创新和内涵发展，继续丰富和完善关工委指导、党员示范寝室、知识竞赛等管理和活动品牌，不断开拓党性修养教育、时政热点教育，双培训模式等新平台、新途径，使得我院入党积极分子培训工作不断有新的发展，实现机制共筑。新的学院新的起点给我们提出了新的目标和要求，我相信，有各级领导的的关心支持和全院师生的共同努力，政治学院入党积极分子培训工作一定会用新的思路和新的举措取得新的成绩！最后，感谢学校领导对政治学院分党校工作的关心和帮助，感谢兄弟学院的支持！我的汇报完毕，恳请批评指正，谢谢！

（三）坚持高标准，注重讲实效，努力创新党校教育培训新形式 学校党校与社会上其它各类党校相比，在培训对象、培训任务和

党校结合学校实际努力创新培训新形式：

1、坚持培训的针对性和层次性。党校举办了学生党员、学生入党积极分子、教职工入党积极分子及党支部书记培训班，针对不同学员采取不同的培训方式，并且在培训分类分层方面形成了制度化，避免了“一锅煮”的现象。

2、坚持培训的实效性和可行性。党校坚持“缺什么补什么，需什么学什么”的原则，紧紧围绕学校党建、思想政治工作和基层党的干部队伍建设的需要，科学确定培训内容，使培训与学员的岗位相一致，与学员的需求相吻合。

3、坚持传统和现代化教学手段结合性。我们在发挥传统教学优势的同时，还注重利用录相、多媒体等手段进行教学，使培训方式更加多样化。

党校坚持“四个结合”：第一，理论和实践相结合，理论学习的目的在于运用，党校在办学过程中，特别注重理论与实践相结合。我们在对学员进行党的基本理论教育时，注重引导他们紧密联系学校改革发展的实际，联系自身成长成才的实际，努力在“新”字上求突破，在“深”字上下功夫，在“实”字上见成效。第二，课堂教学和课后讨论相结合，对基本理论和基本知识，党校在课堂上进行全面、系统的培训，对于热点、难点问题，我们通过专题讲座和分组讨论的形式进行。第三，集中学习与分散学习相结合，我们在组织集中培训学习的同时，有计划、有重点安排学员进行自学，由党校提供学习资料，指定学习重点和学习讨论题，并给予指导，提高了学员的自学效果。第四，传统教学手段和现代化教学手段相结合，党校在发挥传统教学优势的同时，还注重利用网络、多媒体等手段进行教学，使党校教学方式更加多样化

徐处长首先从中央16号文件出发向学员们介绍了思想政治教育

尔后徐处长就教育部贯彻落实中央16号文件所开展的工作向学员们做了详细的介绍，尤其是辅导员队伍建设的具体实施和步骤。最后，徐处长对学生党员如何在思想政治教育工作中发挥先锋模范作用提出了五个方面的要求：第一，要在政治理论学习方面发挥党员骨干和指导作用，第二，要在校园文化建设方面发挥党员先锋作用，尤其是要在校风、学风、班风建设方面发挥骨干和示范作用，第三，要在参加社会实践方面发挥党员的先锋和带动作用，第四，要在心理健康教育方面发挥党员先锋模范作用，特别要关爱有困难的同学，关注同学中的难题，第五，要在党团组织建设等方面发挥引领、示范和协调作用，使学生党员的先锋模范作用在学生思想政治教育工作中，在学生成长成才的自我教育、自我服务、自我管理中得到彰显。侯副书记、副校长则从学生与学校的关系、高校学生工作的理念及思考、我校学生工作的思路及做法等三个方面展开了报告。在阐述学生与学校的关系时，侯书记与学员们深入地探讨了学生的权利与义务关系。在讲到学生工作理念时，侯书记指出，我校学生工作理念是以学生为本，以学生成长成才、全面发展的需要为本，坚持立德树人，构造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人四位一体的生态环境。在谈到我校学生工作的思路及做法时，侯书记提出了分年级、分层次、分专业、分个性特质、分时点的教育思想。最后，侯书记认真回答了学员提出的问题，并对学员们提出了希望和要求，她鼓励学员们要坚定共产主义信念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，加强能力锻炼和培养，注重细节，在生活、学习和工作上起到

学生党员是学生中的优秀群体，是大学生成长成才过程中自我教育、自我管理、自我服务的组织者和协调者，是学生思想政治教育工作队伍的重要补充力量。党员先锋班系列课程的学习，有利于提高学生党员的综合素质，有利于提高学生党员的积极性和主动性，更好的履行党员职责，为我校党团组织建设以及思想政治工作的开展发挥主力军作用。

（三）举办入党积极分子培训班

我校入党积极分子培训一直在学校党校办公室的统一组织下，由各二级党校负责具体实施。2008年入党积极分子培训班继续采用2007年的培训模式，设置4个教学模块和1个实践模块。在师资建设上，为每个模块教学安排专门负责人，由负责人定期组织模块教师开展教学研讨工作，强化了各模块教学团队的集体备课，并要求各模块在集中开课之前必须提交本模块的教学大纲，各位教师在集中授课完毕后须提交讲义。在实践教学环节中，学校党校要求各二级党校要精心设计实践教学环节，创新实践教学形式，丰富实践教学内容。实践教学要与课堂授课内容紧密结合，与入党积极分子的日常培养考察相结合。2008年共培训入党积极分子1231名。

（四）本科生新生党员培训

为了进一步提高新生党员党性修养和思想觉悟，端正入党动机，强化党员意识，保持学生党员队伍的先进性和纯洁性，使其在最短、最快的时间内适应大学生活，迅速成为学生党建工作的中坚力量，从

生活和工作等各方面的先锋模范作用，学校党校举办了新生党员培训班。2008年，我校共接收本科生新生党员134名，其中正式党员7名。

组织部部长、学校党校办公室主任叶飞同志为全体新生党员作了“学习党的历史”专题讲座。报告从准确认识中国、正确认识中国共产党两个方面，运用对比方法，以大量翔实数据，列举中国共产党建党以来，特别是改革开放30年来在中国政治、经济、科技、教育等方面的变化和发展，阐述只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。

分部党总支书记、分部党校校长侯聪惠同志以“做一名合格共产党员”为主题，向新生党员提出了殷切希望，一是新生党员要充分发挥先锋模范作用，成为带领更多学生共同前进的骨干力量；二是新生党员要确立和强化自身的党员意识，自觉加强党性修养和党性锻炼，在党组织和学生党员队伍中争做最具活力的骨干力量；三是新生党员要不断提高政治素质和思想素质，积极投身于校园文化建设，成为学生自我服务、自我管理、自我教育的生力军。新生党员的培训工作还没有结束，但是通过培训班前一阶段的学习，广大新生党员进一步提高了自身的政治理论素质和思想认识水平，并且一致表示要充分发挥共产党员的先锋模范作用，做政治理论学习的引领者，做校园先进文化的创造者，做优良学风的建设者。

在即将到来的2009年，我校将进一步加强对党校工作重要性的认识，进一步增强责任感和创新意识，继续拓展党校培训功能，深化

教学质量改革，在实现网络教学、编印特色教材和提高培训质量等方面积极实践探索，为我校党校工作上一个新台阶而努力工作。后面红色的是借鉴材料，还有就是实践环节的，我们的实践活动就是红歌大赛、红色书籍、王稼祥纪念馆、红色电影、党史理论宣讲、服务运动会、敬老院、知识竞赛、学习十八大精神

等等

你按照后面的格式，搞个初稿

第四篇：XX街道党校汇报材料

XX街道党校汇报材料

近年来，XX街道党工委积极探索新形势下基层党校建设新方法和新途径，充分发挥党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带民致富的表率。我们的主要做法是：

一、健全领导体系。党工委书记XXX亲任党校校长，年初，结合办事处全年工作部署，召开专题会议，研究制定党校学习培训计划和措施，明确教学分工，并抽调宣传、纪检、组织、妇联和共青团等部门精干力量共同参与，形成了齐抓共管的工作格局。

二、稳定教师队伍。街道党工委精心选配主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、学校骨干教师等10人组成的相对稳定的专职教师队伍，全部具有大专以上学历。按照培训计划，认真准备，按期到党校授课。每季度末召开一次经验交流会，完善授课方式，及时更新学习计划和内容。

三、明确办学方向。坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领的原则，加大对全街道党员的理论、科技培训力度，合理设置培训内容，坚持围绕中心，服务大局和“三贴近”的方针。全年办班23期，每月

不少于一期政治理论课，普通党员受训率达95％以上，党员干部受训率达到100％。不仅把党的路线方针政策作为教育重点，还加强实用致富技术培训力度，合理安排培训计划，落实培训任务，促进干部教育培训工作的规范化、制度化。

四、整合资源强管理。按照“三有”的标准(有宽敞整洁的教室、有图书资料室、有多媒体等教学和办公室设施)进行建设。年投入党校教育经费3.2万元，加强了党校的硬件建设，配齐电教设备及教材刊物2000余册，新近适用电化教育音像资料30盘。充分发挥党校在教育培训中主阵地作用，组织大规模党员干部学习培训。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育平台建设，加强网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，使更多党员干部便捷地获得学习所需要的各种信息和知识。鼓励和支持广大党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断提高素质和能力。积极组织各种专题讲座、网上论坛、知识竞赛和技能比赛等形式的学习交流活动，吸引更多的党员干部参与到学习热潮中，并完善了各项管理制度。

五、突出施教重点。年初制订学习培训计划和培训任务，把加强街道基层党校建设作为新的突破口，大力构筑宣传党的政策法规、传播科技知识的阵地，加大对农村党员干部的培训力度。每年利用基层党校举办各种培训班10多

期，培训农村党员干部和农民党员达2000多人次，农村党员干部带领群众致富能力明显增强。向广大党员传授市场经济基础知识、财会知识、农村实用种养技术、电脑操作知识等，增强农村党员致富本领和闯市场能力；同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，不仅要成为发展的示范户，还要成为科普的宣传员。结合本街道经济社会发展实际，根据岗位职责要求和不同层次、不同类型党员干部的特点，认真制定党员干部全员培训规划，科学安排岗前培训、业务培训，充分发挥学习骨干在基层党组织学习中的引领作用，推动单位党员干部的学习。

六、坚持灵活教学。在原有集中学习培训的基础上，采取请进来、走出去、参观学习、广播宣传、巡回宣讲等方式进行教学。同时，积极创造条件，拓展教育领域，增加开放式教学的时间，在党员培训的同时，吸引广大群众参加。完善个人自学、学习考勤、专题调研及学习通报等制度。党委中心组成员根据形势、任务的需要和学习安排，认真研读规定书目，学习自选书目，亲自完成读书的学习笔记和学习心得体会。在个人自学的基础上，中心组每年集中学习20次。积极探索“工作学习化、学习工作化”的新方式，丰富学习内容，改进学习方法，增强学习效果，努力把党委中心组学习提高到一个新水平。

七、借助平台，创建学习型党组织。XX街道党委十分重

视学习型党组织的创建，以街道基层党校为载体，多种形式开展全体党员干部理论学习活动。积极引导党员干部养成良好学习习惯，以学习促进工作，以工作推动学习；开展学习型党组织创建活动，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，营造一种各级党组织和全体党员勤于学习、善于创新的良好氛围，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局。并通过召开座谈会、现场办公会、调查问卷、征求意见等形式，广开言路，集思广益，畅所欲言，打造良好的学习环境。

第五篇：正宁县党校汇报材料

正宁县党校汇报材料

一、基本情况

中共正宁县委党校建于1962年，正科级建制，参照公务员管理事业单位，实行校委会领导体制，与县委讲师组、县行政干部学校合署办公，三块牌子，一套班子和人员。现有校长1名（由县委副书记兼任），常务副校长1名（兼任行政干部学校校长、函授站站长），副校长3名，行政干部学校副校长1人，内设函授站、办公室、教务室和总务室，现有教职职工25人，其中专任教师15人（有1人借调市志办工作），管理后勤人员10人；本科学历17人，专科6人，中专及以下3人；副高职称3人，中级职称8人，初级职称8人；中共党员21人。学校总占地面积15.8 亩，建筑总面积1160㎡，教学使用面积320㎡。

二、今年的主要工作

今年以来，在县委的正确领导和上级党校部门的精心指导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实全市党校工作会议精神，紧紧围绕全县中心工作，充分发挥党校干部培训和党员教育的主阵地作用。现将今年工作进展情况汇报如下：

1、主体班次培训富有特色。县委党校全面贯彻落实《干部教育培训工作条例》和2011年全县干部教育培训工作计划，突出党校培训特色。今年举办主体班次4期（村干班1期，科干班1期，入党班1期，妇干班1期），培训348人，与县人劳局联合举 1

办工人继续教育培训班3期，培训569人。在培训时间上，突出‚高效‛，根据需要多办班，快办班；在培训人员上，突出‚精干‛。在培训内容上，突出‚实用‛，以促进工作为目的。每期培训班，既注重党性教育，又重视县情教育，使县委、县政府加快经济和社会发展的各项重要决策‚进课堂、进教材、进头脑‛。在培训手段上，注重直观性、形象性、生动性，采用多媒体教学，效果明显增强； 在培训形式上更具灵活性，集中学习、对谈交流、考察参观与考试相结合，使理论与实践密切联系。同时还建立了参训对象个人培训档案。

2、政治理论宣讲优势明显。我们严格按照新时期中共中央关于推进理论武装工作的战略部署和省、市对广大党员干部理论形势政策教育工作的总体要求，努力克服主体班次培训时间短、内容有限、经费不足等困难，以 ‚举‘旗帜’进户，送理论上门‛的‚流动党校‛形式，组织教师走出校门，深入乡村、机关，分组分片进行宣讲辅导。今年组织教员深入县直部门、乡镇开展了‚十七届五中全会精神‛‚七一讲话精神‛‚中央1号文件精神‛‚廉政准则‛‚财政惠农政策‛等理论政策宣讲辅导37多场次，参训人员累计达3200多人（次）。通过宣讲，使干部群众对新时期党的路线、方针、政策和理论创新成果有了更加全面、深刻的了解和掌握。每次宣讲辅导都做到了紧紧围绕县委工作大局，紧密结合县情，联系实际，为全县经济、政治、文化、社会建设和党的建设起到了鼓与呼的作用。

3、努力抓好函授教育教学。按省市党校的要求，坚持高标

准、严要求，加强对函授班次的管理，把好函授考试关和毕业关；安排好毕业班学员的论文撰写和指导工作；组织和督促教师认真备课，提高授课水平。目前，有函授学员54名学员。

4、围绕教学抓教研。始终把理论科研和教育教学研究工作作为提高教学培训、理论宣讲质量和教员理论创新能力的重要环节，落实了有关奖励制度，支持鼓励教师多出科研成果。先后选派11名教师参加省、市党校举办地师资培训班、理论宣讲培训、研讨会、继续教育，有力的促进了教学人员素质能力的提高。在认真搞好教学工作的同时，着眼于为县委、县政府决策服务，着眼于为教学服务，积极动员教师开展社会调查，从事教学科研工作，形成了一批有深度、有见解的科研成果。今年教员撰写理论文章40多篇，其中，在报刊杂志上发表7篇，在有奖征文活动中获奖论文2篇，向各级组织提交文章4篇,在全市优质课比赛和优质课件评比中，二等奖2个，三等奖6个。

总之，今年党校工作取得了一些成绩，但是与新形势下做好党校工作的要求相比，与学员日益增长的需求相比，还存在一些困难和不足。一是基础设施建设滞后，校舍条件较差，图书资料少；二是教育培训的针对性和实效性还不强；三是由于经费紧张，教员参加社会调查、外出培训考察、理论研讨机会很少，知识老化、信息闭塞，直接影响教学效果。今后，我们按照‚大规模培训干部、大幅度提高干部素质‛的要求，进一步创新思路，强化措施，不断深化教育教学改革，积极推进理论研究，加强党校队伍建设，努力开创党校工作的新局面。