第一篇：小学语文年级组总结
2014----2015学年第一学期四年级组工作总结
时光飞逝，一个学期即将结束，我们四年级组在学校领导的指导下，围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进了学生的全面发展。
一、切实抓好教育常规工作
1、抓好学生的养成教育
良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。另外，班主任还充分利用思品课、文明礼仪课这个教育契机，对学生进行思想教育及文明礼仪素养的熏陶。各班都建立了各具特色的奖惩制度，例如1、2、3、4班的表扬信，小奖状，6、5、8班的每周明星榜，力争做到周周评、月月评。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们组各班在本学期开展了“楼道安全”、“集会安全”、“交通安全”、“防踩踏”以及水、火、电安全等安全教育主题班会。认真组织学生学习校园“十不准”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤
害事故的发生。我们组内每一位老师都时时紧绷着“安全”这根弦，值日老师的课间巡视、放学楼道到岗都非常的及时，最大程度的确保每一个学生的安全。
3、重视学生的学习方法、行为习惯的培养
老师们十分重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。充分利用家校联系，提高教育效率。各班都形成了互助小组，师徒结对，以优带差。另外，每位班主任都建立了班级qq群，便于家长与老师，家长与家长之间的交流，以便及时掌握孩子在学校的动态。
4、高效、切实的教研工作
我们组在程华林、陈健勇两位备课组长的带领下，教研工作开展的有序且高效，程华林老师不仅是一位非常优秀的数学老师更是一位经验丰富的数学组长，自从本学期他加入四年级组后，感觉我们组的数学教研丰富、生动了许多，尤其是公开课，每次都能看到大家同心协力的去帮助某一位老师设计好一堂课，无论是试教还是上课，每一位数学老师都会准时到场，每一堂课下来，都要在办公室进行一次热烈的研讨。新老师们非常地好学，老老师们也是毫无保留的传授自己的经验，像柯金龙老师、袁细妹老师、袁慧芳老师只要教学中一遇到困难马上就会找张学宏、邓小龙几位有经验的老师咨询。几位老师也是毫不吝啬地传经送宝。张学宏老师就针对一班学生数学课上发言不积极，和老师互动不够等问题，专门在一班给袁细妹老师上了一节示范
课。语文组长陈健勇老师是一位非常勤快且细心的老师，我们语文组的老师都十分地信服他。开学初，他就把整册的课件、课文录音等教学方面的资料一一准备完善，供大家借鉴使用。
我们语数教研组每次都会利用教研“边角料”的时间，让老师提出自己近一个星期在班级管理或教学中遇到的难题及困惑，大家共同探讨，献计献策，帮忙解决问题。
二、坚定不移地抓教学质量的提高
1、教育教学的事业是良心的事业。
“教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。四年级是小学阶段过渡期，很重要。这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2）抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是课外活动，（3）开展培优补差的工作。（4）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，（5）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
我们四年级组有10个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本年级组的“公开课”大家都上得很认真，上完之后还认真组织了集体评课，大家互相交流，取长补短。老师们的教学水平不断地得到了一定的提高。
2、作文教学，求真务实
四年级是中年级文化转入高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我们年级的语文老师不仅把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，而且还组织了作文专题教学教研活动，在作文教学方面有经验的徐凤老师和熊芳老师多次为年轻的老师传授经验，帮她们指出作文教学中的盲点。通过一个学期的努力，学生的作文水平提高很快。期中期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。
3、切实抓好了教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在期中期末考试中都能体现出来。
4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。
质量是我们的生命线，我们做好了培优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%。（申文娟老师班级成绩进步非常快）
注重抓好文体活动，丰富学生和老师的课余生活。
元旦我们成功的举行了“迎春歌会”，每位班主任都是全身心地投入到节目的排练中，在歌会上每班都表现得很出色，另外，我们还组织
学生参加了踢毽子比赛，既训练了学生的团队精神有强健了体魄。
三、思考与体会
总结一下这学期的工作，深深体验到以下几点的重要：
1、多查看、多动手、多动口、勤思考。
2、依靠全体教师，特别要依靠中坚力量。如陈健勇、熊芳、邓小龙等几位老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与他们探讨工作上问题，他们给了我很多工作上的支持。
3、团结就是力量，团结才能出成绩。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常与组内老师交流，思想上保持一致，使年级组的老师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
4、要讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中一切都按原则办事，无论是开会签到，还是涉及班级利益或个人利益的事，我都是优秀其他老师，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中
遇到问题，我也要求对事不对人，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。
四、努力方向
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动，增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
4、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组。
5、真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。
李毓 2015-2-9
第二篇：北苑小学2012年级组总结
北苑小学2012~2013学年第一学期三年级组工作总结
时光荏苒，眨眼一个学期即将过去，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起学习，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。作为年级组长，本人能严格按学校的规章制度办事，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校中心工作能有条不紊地开展尽了自己最大的努力。现将一学期来的总结工作如下：
一、认真抓好学生的一日常规教育。
开学初，针对学生初次离家住校，生活自理能力差的现状，我们三年级组的每一位老师根据学校的要求，结合本班实际，加强了学生各方面习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级宿舍的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。通过一学期的不懈努力和辛勤付出，三年级组学生整体学习风气浓厚，学生行为习惯良好，得到了学校领导和老师们的好评。
二、树立高度的工作责任感。高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
1、注重营造学习、研讨的办公氛围，平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，带领大家及时展开讨论、商量，共同寻求解决途径。
2、一开校组内就设立了红领巾监督岗，购置了监督岗标志，实行挂牌轮岗制度，并及时对监督记载的情况进行通报，有效遏制了学生不良习惯；扎实安排了组内值周工作，使组内各项工作一开始就迈上了规范化的快车道。
3、各位班主任教师不断强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。特别是三（1）班，刚开校由于班主任不稳定，班级管理一度出现了松散混乱的现象，后经学校调整，由工作经验丰富，工作责任心强的宁建平老师接手后，班级面貌发生了巨大的变化。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
4、开展丰富多采且具有时代鲜明特征的文体活动
为了丰富师生校园文化生活，培养学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。本学期在学校的统一安排部署下，我们组织举办了广播操、拔河、立定跳远比赛，及安全、法制、禁毒等专题报告会，开展了迎元旦系列活动，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有了展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。
5、强化习惯养成，着力提高学生的文明素质
（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，采取有力措施督促班主任开展主题班会活动，各班通过主题班队会的开展，促进了良好班风的形成。
（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时通报考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
三、做好教育教学工作 教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念，提高教学质量。
１、加强教学过程管理，不断提高教学质量。
学期初,各科任教师制定了一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教导处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，目标明确。听课方面可贵的是一些老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。规范了课堂教学常规要求，强化了教师对自己教学行为的分析、改进建立了互评机制，使教师从多渠道获得了改进教学行为的信息。
2、组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确学校阶段性工作，让每一位教师都顺利地开展好工作。本学期新班主任范兴佳老师，在老班主任任课老师宁建平的引领下，班级工作较顺利地开展，数学组的四位老师经常一起探讨教材及教法，老教师肖占刚更是毫不保留的向新教师讲解一些教学的要求及注意事项，有效地促进了组内工作的均衡发展。
3.教师之间精诚团结，老教师武晓燕、宁建平以身作则，带病坚持工作，做好新教师的带头人，青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担。.教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开。
4.提高效率，把好质量。本学期，我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。本学期共进行集体备课活动6次，组内公开课7节，推优课3节。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略.积极配学校的要求，努力做到备课有效，上课有效，作业有效，不断提高教学质量。
5、做好上传下达工作。及时把领导的每一条指示和每一项工作的要求传达到每一位教师，保证了各项工作顺利开展。对于教师的心声及合理的建议和意见，利用每周工作总结也及时向上作了反映，最大限度的发挥了年级组长的纽带作用。
四、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。全年级组的人员都能高度重视，认真细致的做好预防和检查工作，及时做好晨午晚检工作，关注学生的身体健康，对班级学生存在的安全隐患做到了早发现早排查。并利用晨会课，思品课、班队课，安全警示主题教育等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、、防盗、交通全等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。调动班主任积极性，发挥班主任作用，督促班主任履行班主任职责。认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。一学期来，同学们高高兴兴地上学，安安全全地回家。
五、重视家校联系工作。本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话、校讯通平台与家长保持密切的联系。特别是校讯通开通以后，班主任更是随时与家长保持联系，效果较好。
六、配合学校做好各项竞赛工作。本学期学校开展了各项比赛，三年级组的各班都积极准备，认真比赛，取得了良好的成绩。组内也开展了男女拔河、绘画等比赛，同学们积极参加，丰富了学生课余生活。
总之，一学期来，我们群策群力，勤奋工作，取得了一些成绩，但离上级的要求还有一定的距离，今后，我们会继续努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
三年级组
2013/01/6
北苑小学2012~2013学年第一学期数学教研组工作总结
本学期在学校领导的正确领导下，在教导处的精心安排下，我校数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。大力加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起，努力打造高效课堂，任劳任怨，不懈努力。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一 以课改为核心，加强校本活动
1、进一步更新教师教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，也是提高教育质量，打造高效课堂的不二法门。因此，一学期来我们认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习、网络培训等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都能认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。本学期我们组织教师出外听课学习7人次，开展数学骨干教师挂牌课3节，各年级组开展提高课共24节，推优课5节，广大教师通过互相听课、评课，取长补短，不断提升了自己的教科研能力。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。各年级组都开展了一月一次的集体备课活动，每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。
4、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生创新的能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，一学期来，我们数学组的老师是紧张的、忙碌的、辛苦的，虽然辛苦，但我们还是顺利完成了所有教学、教研任务，这是教师们共同努力的结果。在今后的教学工作中，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。我们将大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
2013年1月6日
第三篇：小学低段年级组总结
乌鲁木齐市第四十中学
2013——2014学年第二学期年级组总结 年级
组
年级
组成员
本学
期工
作小
结 本学期我担任了小学低段的年级组长，严格执行学校的校规校级，在认真完成本职工作的同时，对组内工作认真负责：
1、新学期的开学，督促本组的各位老师积极完成各项工作计划的制订，班主任完成学生报名及发书工作。
2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时解决问题，让老师们发表见解和倡导，积极寻找能使各位教师共同提高的有效途径。
3、协调好各科任课老师的请假与代课等工作，严格执行学校考勤制度。开学小学低段 年级组长 任小芹 任小芹李泽林李晓玲韩燕沙依拉努尔恰依哈利玛朱建峰黎鋆赟何爱琴赵洁茹高丽 伊始组织本组成员重申劳动纪律，严格考勤制度。
4、配合学校认真做好各种材料的上交工作。积极配合教研组与备课组的工作，协调好本组成员积极认真参加本学期的校内研讨课，本学期组内的12名成员中，除了一人是返聘教师没参加研讨课外，韩燕老师5月份才加入我们的队伍，其余10人均参加了两节研讨课的授课活动。在二年级缺少语文教师和体育教师，一二年级缺少英语老师的情况下，大家齐心协力安排好课。
5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，努力创立一支团结的团队，协调好本组各位教师的关系，组织本组成员积极参加三八妇女节趣味运动会。通过众位教师的力量来创建一个良好的年级组。
6、督促本组各位教师按时、认真参加校内的政治学习，准时出席教职工大会等各类会议，认真做好学习笔记、督促本组各位教师认真上好每一堂课，继续把“以生为本，能力为重，全面发展”作为学校教育教学的根本任务，不断自身的教育教学水平！
7、督促与帮助班主任随时关注学生动态，及时分析、处理学生中出现的各类问题。
8、督促班主任抓好各班黑板、地面、门窗、楼道、室外等各部分的整洁，同
时抓好学生的个人卫生。
9、督促班主任密切联系学生家长，本学期本组所在的四个班级均召开两次家长会。
10、协调好本组教师搞好维稳值班工作。
本组
成员
获奖
情况
统计
1、任小芹指导学生参加达坂城区“中国梦”征文大赛一等奖
2、任小芹名师班优秀学员。
6、李晓玲《乌鲁木齐教育》2013年10月刊登论文《关于上好思想品德课的几点建议》
7、、黎鋆赟市级骨干教师
8、努尔恰依校级优秀辅导员
9、何爱琴老师校级巾帼标兵
小学低段被评为乌市2012-2013年工人先锋号先进集体
本组
成员
研讨
课情
况统计
本组
成员
代课
情况
统计本组除了李泽林老师、韩燕老师以外，其余10位老师每人均上两节校内研讨课
1、李晓玲代13节
2、任小芹代28节
3、李泽林代25节
4、高丽代35节
5、努尔恰依代21节
6、沙依拉代4节
7、黎赟赟代5节
本组成员黎鋆赟本学期病假四天，韩燕5月份参加工作，其余成员均为全勤。本组 成员 考勤
情况
统计
学校
考核
情况
反馈
第四篇：语文二年级组公开课总结
语文二年级组公开课总结
为期一个多月的公开课展示活动圆满结束了。我们二年级部语文组的7位老师全部参加了此次活动，都能做到认真钻研教材，研究教法，采用灵活多样的教学手段，上好自己的这堂课。通过这次公开课，老师们的整体水平有所提升。纵观此次公开课展示活动，有以下几大亮点：
一、教师重视程度高。
开展公开课教研活动以来，各位老师重视程度高。不管是中青年教师，还是年轻教师，不管是集体备课、听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。反复观摩，反复修改，力争做到完美无瑕。
二、老师的准备充分。
科技的高度发展为教学获得高效提供了个很好的平台。如何有效利用四十分钟，让孩子乐于参与教学活动，最大限度的获取知识是每个教师都必须考虑并要付诸实践的课题。此次公开课展示中，我们二年级级部7位语文老师在备课中，都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。老师的授课体现了课改精神都采用了多媒体教学手段辅助教学，在有限的时间里拓展课堂的空间。而且老师的课件制作切合学生实际，体现课标的要求，制作精心。课件的制作看得出老师花了很多的时间。与课文内容有机结合，给孩子创造了一个愉快学习的氛围。
三、努力形成西苑语文课的特色。
有的老师开课前让学生诵读古诗，低年级的老师让孩子背诵一些关于学习和纪律方面的儿歌。在开课前营造出一个语文的学习氛围。希望我们的语文老师在这方面群策群力，找到孩子感兴趣的地方，做好文章。
四、存在改进的地方。
1）有个别课堂还没有充满浓浓的语文味。课文是文本，是老师进行教学的一个例子。老师的讲解不能局限于课文的理解。应该挖掘文本，在理解课文内容，领悟作者情感的基础上扎实进行听说读写的训练。不同的课文，侧重某个方面的训练，如朗读的指导，如思维的训练。不要面面俱到，否则就可能出现面面俱到，而面面都没有训练到的结果。
2）如何简化课堂问题的设计。课堂上，老师有的问题设计缺乏简练、明确，老师问题一出，学生即能开口答，就失去了问的价值，老师的问题应该让学生若有所思，要让学生需看书，需讨论。老师所提问题要字斟句酌，简洁明了。
3）一定要注意师生间的互动。课堂教学不是看老师教了多少知识，而是学生学到了多少东西。所以调动学生的学习积极性尤为重要，有些老师课堂教学中和学生的互动还不够，整体看，学生还没有全部动起来，特别是学困生，要引起老师的重视。
三、努力的方向
1、狠钻教材，备课充分。
2、狠钻业务，加强内功。
3、注重形象，做好表率。
4、还课堂于学生。
5、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。
在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，只有发现了不足，才能改正不足，才能使自己成长起来。总之，我们要以公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。
第五篇：2012年级组总结
2012—2013学年第一学期高三复读级工作总结
紧张、繁忙的高三复读级第一学期的工作已经结束.我们全体教师紧紧围绕高考目标,研究考纲,分析高三学生的心理特点,有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作,强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况,培养学生的信心、耐心、细心和恒心,形成了你追我赶学习氛围.下面我从以下几个方面回顾、总结高三复读年级一学期来的工作.一、全校师生的关心、支持：
学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三教学工作的前提.高三年级的教育教学工作一直备受学校各级领导高度重视.学校全体领导在百忙之中仍经常深入到高三年级的课堂,为我们高三年级的教育教学工作把脉,并提出了许多宝贵意见.校长亲自从宏观上把握高三教育教学工作的大方向, 还对高三复读部具体的目标、计划进行把关、部署.对年级部工作组在实际工作中出现的各种不足给予了及时的提醒,为年级解决了不少实际困难,这都使我们一线教师倍受鼓舞,干劲十足.二、年级的教育、教学管理
（一）、积极做好德育工作,促教学质量提高
1、为学生提供正确的思想指引,从而激发其拼搏的动力.本学期以来,在狠抓教学,抓学习的同时,我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育,紧抓学生的思想、心理辅导。
2、因材施教,关爱每一名学生在校的学习.本届复读年级学生两级分化现象严重.年级部提出：面向全体,挖掘潜力,不放弃任何一个有希望的学生.特别是对那些临界生,全体老师多能给予他们特别关注,还为他们的薄弱学科进行专门的辅导.并通过及时召开相应学生心理辅导的学生会,让那些 高考升学而形成的消沉、焦虑等压力的同学的情绪得到了及时的缓解.通过这些真心实意的工作,一学期来整体情况比较稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了紧张而有压力的学习、生活与考试.3、关注各班级的常规管理的落实、到位.回顾我们一学期来的教育、教学,各班教育教学秩序的稳定是源于我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍.班主任们能根据高三特定时期学生的特点,制定出有针对性的工作计划.通过班会、个人交流等形式,强化学生学习目标和动机,引导学生主动学习；我们高三复读年级班主任几乎每天早晨6点30分到校,晚上要到10点之后才能离校,他们为班级管理付出了许多的艰辛努力.（二）关注过程、抓好教学质量的落实
1、备课：每位教师利用好现有的资料,把备课的形式与内容统一起来,备课组活动有记录,教师每节课后有反思.2、课堂：课上课教师充满激情,设法调动学生的积极性,关注学生听课效果,注意留给学生思考的空间,增强上课的实效性.3、作业：各备课组都注意控制作业数量,突出重点和主干知识和薄弱环节,对学生作业提出规范化的要求,保证学生作业的质量.4、落实：各科教师充分利用早自习和晚自习辅导课,甚至中午休息时间,对个别学生进行答疑.很多教师在晚自习后还对一些同学进行辅导,帮助他们查漏补缺.5、学习：各备课组内通过听课互帮互学；各备科组积极参与区、市教研室组织的各项教研活动,虚心向同行学习,加强交流,拓宽视野,并结合我校学生实际调整复习策略.总之,我们全体高三教师一起经历了风风雨雨,工作中我们团结合作,相互支撑,为了完成共同的工作目标,我们同努力、拼搏.也许我们的工作水平还有待于提高,但工作中教师之间的友谊和我们团结协作集体是值得我们自豪的.争取在第二学期的工作中让遗憾不再.
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