创建精神文明学校总结[合集五篇]

第一篇：创建精神文明学校总结

疏勒县亚曼牙乡中学 2012年“校园文化”

工 作 总 结

亚曼牙乡中学 2012年11月15日

疏勒县亚曼牙乡中学 “校园文化”工作总结

近年来，在县教育局与乡人民政府的领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面开展学校的各项工作。本年度，我校仍以“抢机遇、抓管理、提高教育教学质量，重过程、促养成、育合格人才”为重点，以加强校园文化建设为契机，争创“文明单位”，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项学校教育教学工作任务。现将我校精神文明建设工作情况汇报：

（一）切实建设一流的领导班子，提升领导班子的决策力。

我们注重建立完善的领导班子内部议事程序和决策机制，始终把“民主集中制”贯穿于工作决策的全过程，按规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党支部会。一般情况下每月召开两次，如有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党支部工作决议。二是定期或不定期开好校务会，汇报工作、沟通情况、分配任务、查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷调查法和召开各班班主任、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

（二）加快校园环境建设，优化学校环境文化。

本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造 “三化”（绿化、净化、美化）工程。一是积极创造条件，更换了陈旧的学生课桌椅，并为各科室配备了一台

电脑。二是对校园的美化绿化进行统一规划，2012年3月23日我校进行植树活动，共植320棵梧桐树，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。从内容上重新设计了校务公开栏。三是不断优化校园音响广播系统设施。充分利用班级图书角、班级黑板报、校报等校园文化载体，营造浓厚的书香学习氛围。四是保持校园内所有教学、生活场所洁净。校园“三化”充分落实到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心危害，让每位学生在精心设计与布置的校园环境中受到感染。

（三）广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。

开展德育活动，营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，为了深入开展爱国主义、集体主义教育活动，我校举办唱红歌比赛，组织全校师生看红电影，抓好学生的思想道德建设。为此，学校实施了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的活动，深入开展各种思想道德教育。例如，每天的升旗仪式对学生进行了爱国教育、养成教育，使学生不断形成了爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。

（四）积极组织多彩的学科活动。

我校开展各种教育活动，如演讲比赛、安全教育、环保教育，并组织学生参加课外活动小组等，这既丰富了学生的课余生活，又有利于拓展学生的视野，帮助学生树立了良好的思想道德意识。

（五）深入开展校园读书活动。

为了提高师生文化品味，在教室建立班级图书角，集中优秀图书，以便学生随时阅读。另外，学校广播站开辟读书专栏，图书室也设立了师生图书借阅登记册，读书资源相当丰富。

（六）为了学校净化、美化，我校购买10个垃圾筒，分布在学校各处，以保持学校的整洁干净。

（七）在校大门两旁张贴了“教育方针”、“三个面向” 两幅标语，并在大门口前面的马路上悬挂两条有关德育教育的横幅以及管理学校的16字方针，校内各地也安装了16张无声教育板，对于进行思想教育建设，既方便又快捷。

一、制定明确的发展目标

我校地理位置优越，师资队伍相对年轻，校园可利用面积较大，办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、研究最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校教代会的同意，形成了我校发展的三大目标。即从现在起用三到五年时间力争创建成为地区级精神文明校园，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标、教学管理目标（善学、求实、创新）、政教管理目标（耐心、严慈、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子的学习力。坚持每周的学习制度和学习心得交流制度。通过学习使班子成员明确了认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。利用暑期组织教职工集体学习，在保证学习质量的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、“三个代表”重要思想、党的十七大精神、十七届四中全会精神等都是理论学习的重点内容；社会

公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，并取得了实效。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事程序和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，按规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党支部会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党支部工作决议。二是定期或不定期开好校务会，汇报工作、沟通情况、分配任务、查漏补缺，以便及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开各班班主任、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期也顺利完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，同力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通、广聚群智、彼此提醒、汇融贯通，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，促进了班子整体功能的发挥，从而有效地提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持“以教师和学生为本”、“以学校发展为根”的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，并给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行县教育局与乡人民政府和相关上级部门的通知、决定和指示，不遗余力地执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

三、以提高教师教育教学能力为重点，促进师资队伍建设

为了建设一支高素质的队伍，学校采用学习的监督方式，注重理论与实践相结合，以专题教育为抓手，通过各种载体加强师德教育。在教工学习会上重点

进行与师德规范、科学发展观、和谐社会、新义务教育法、科研讲座、课程统整、有效教学等内容有关的讲座，以便提升师德师能。

学校重视党员在学校各级岗位上示范作用的发挥。学校重视青年教师教学能力的提高。通过课堂教学实践和研究，结合校际联动项目和谐融入中学教育的课题研究，在党员和教师中树立现代课堂教学理念。使教师在课堂教学中努力营造一个有利于学生学习成功的良好环境，形成良好的师生互动、生生互动的教学氛围；使教师们认识教学改革要以改变传统的课堂教学观念、模式和学生的学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教师的教育教学能力，促进教师的专业化发展。

四、以凝聚力建设为重点落实党和政府要求。

学校紧紧把握教育主题，围绕党和政府的各项工作要求，认真学习、积极探索，不断加深党员干部和教师服务学生的认识，根据行为建设的内容进行考核，使每一位教师认清教育的使命，明确责任、转变观念、改进行为，立足岗位、服务学生。

学校持之以恒地坚持形式多样、内容丰富、贴近实际的思想教育工作，在师德建设、学生成长、办学成效等方面取得了一定的成绩。校园环境整洁美丽,教学设施比较齐全先进,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,教学质量稳定,形成了比较好的发展趋势。

学校积极开展“三帮”教育，即经济上帮困、行为上帮差、学习上帮教。每年学校总要召开座谈会，送学习用品、送帮困金，使困难家庭、特殊家庭的学

生感受到集体的温暖。学校每年对行为偏差生开展“成长畅想”的主题教育，通过法制副校长的专题报告、个别谈心、思想汇报、交流小结等活动，分析他们身上的闪光与不足，鼓励他们自强奋进，学生的思想变化以及进步得到了班主任和同学的认可，学校保持了零案发率。

教职工的文明素质是学校发展最具潜力、最重要的因素，精神文明建设渗透学校工作的方方面面，加强精神文明建设，有利于提高教职工整体素质，有利于积聚力量、凝聚人心，有利于发挥教职工更大的作用。亚曼牙乡中学全体师生将不断提高精神文明建设水平，继续书写新的篇章。

疏勒县亚曼牙乡中学

2012年11月15日

第二篇：精神文明创建总结

2008年人保泉山支公司精神文明创建总结

今年来，泉山支公司紧密联系公司实际，以“三个代表”重要思想为指导，坚持物质文明和精神文明两手抓的方针。以“树行业新风、促行业发展、塑行业形象”为主题，以创建“服务型公司”为目标，把文明创建工作作为推动我司规范经营上台阶的重要举措，并作为树立和落实科学发展观的重要战略任务来抓。不断改进工作措施，加大工作力度，有效地促进了两个文明的协调发展。在我们的努力下，泉山支公司已连续四年被市金融系统精神文明建设活动组委会评为“文明单位”；2008年又被省公司评为“标杆团队”。

一、强化领导，完善组织机制。

历年来，支公司的领导班子都深刻地认识到，在业务发展的同时，着力抓创建工作是一个公司两个文明建设同步发展的最佳结合点，是企业培养高素质员工、弘扬企业文化、树立良好社会形象、不断发展进步的根本措施。今年，支公司经理室不断完善和规范精神文明建设的组织、管理和考评制度，坚持在“巩固、延伸、辐射、提高”八个字上做文章，积极探索和创新精神文明建设工作的新途径、新办法，逐步建立客户经理服务制度，完善文明创建工作思路。年初，经理室根据领导班子和干部队伍岗位变动情况，及时时调整公司“创建领导小组”，并制定创建计划，明确创建目标，按部门制定和完善创建措施，从上到下逐级创建责任制，实行目标管理。通过学习了宿迁公司的先进的客户经理制的管理经验，结合支公司的实际情况，创立了一套完善的管理机制。坚持每天的晨会制度。经理室成员以身做，充分

1调动了员工的积极性和主动性。

二、强化管理，健全考核评价机制。

今年，公司为提高服务质量，对办公楼投入二十多万元进行装修，让职场环境焕然一新，让客户有一种亲切、舒适感。我们不断充实荣誉室、阅览室、健身房的设施，在条件许可下做了必要的更新换代，充实了职工的精神文化生活。管理上，从建立、健全精神文明建设工作的长效机制入手，制定了以“目标管理”为主要内容的一系列创建标准、管理办法、检查考核和监督奖惩制度。坚持做到精神文明创建工作与保险服务工作同计划、同部署、同考核、同奖惩。对创建活动进行经常性的检查，并自觉接受社会和群众监督。主动听取、收集群众意见，对存在的问题要采取有效措施，及时整改。

三、强化学习，完善教育机制。

为造就一支素质优良、技术过硬、业务精湛的员工队伍，我们首

先建立建全学习管理制度，利用学习日、营销晨会、专题培训对员工进行爱司爱岗敬业教育，提高业务员的职业认同感和责任感，强化服务意识；其次狠抓员工的诚信和法律法规教育。坚持把提高干部职工思想政治素质、文化素质摆在突出位置，严格加强领导干部理论学习制度、业务学习。建立一支高文凭、高技能、高智商的员工队伍，是泉山公司追求的奋斗目标。我们着眼企业发展，把提高员工的综合素质放在重要位置，使员工业务素质逐步向专业化、知识化方向发展。我们确立了提高员工文化层次的奋斗目标，即在两年时间内所属员工达到大专文化水平的要占90%以上，具备大学文化的要占50%以上，鼓励优秀人才去读MBA，以积极态度给大家创造良好学习条件和氛围，现在泉山员工数证在手者大幅攀升，升级学历、学位证书、外语等级证书、代理人证书、经济人证书、驾驶证等等已被越来越多的人拥有。我们根据企业经营特点，为全面提高员工应对挑战和困难局面的能力。公司结合科学发展观的学习，在公司范围内展开了如何坚持用科学发展的理论来发展，做到以人为本。一年来，公司在落实规范化经营、科学发展观的教育学习过程中均取得了好的成绩，并进行认真总结，推动了教育质量的提高。

四、狠抓党、团组织作用的发挥。文明创建根在群众，难在求实。为促进文明创建工作深入开展，我们注重和狠抓了党、团组织作用的发挥。

1、在向地震灾区捐款过程中，党、团组织发挥了积极作用。2008

年的冰雪灾害和汶川大地震发生后，支公司积极响应上级公司和市委市政府的号召，第一时间组织募捐会，全员积极参与。随后党员干部、团员又分别捐献了特殊党费、特殊团费，积极承担了企业应有的社会责任。

2、今年是奥运年，支公司抓住中国人保财险系2008年北京奥运

会保险业唯一合作伙伴的契机，结合奥运精神，组织职工观赏奥运节目，弘扬奥运精神，广泛开展主题宣传等实践活动，使干部职工的精神面貌焕然一新。

3、多年来，春节走访在泉山公司成为制度化。在关心职工的同

时我们也从不忘记那些给予我们无私关爱的家属们。每逢新春，我们

都以新的形式向亲人们送上最诚挚的祝福，有鲜花、有红包、有晚会、有盛宴。支公司领导还逐户登门拜年，录下员工家庭一段段精彩瞬间，并剪辑刻成光盘赠送到人，让美好的生活长存；让幸福之家成为永恒。公司还利用春节、“三八”、“五一”、七一、八一、十一等节日组织干部职工开展各类座谈会、茶话会，多次组织球类、棋类、牌类以及文艺活动，丰富职工的精神文化生活，培养职工健康向上的生活情操。通过丰富多彩的群众性精神文明活动，极大地调动了干部职工工作的热情，有力地促进了各项工作任务的完成。

总之，公司一年来，把精神文明创建工作由“软任务”变成了“硬

指标”，积极探索和创新精神文明建设工作的新途径、新办法，不断完善和规范精神文明建设，推动了精神文明创建工作的开展。

人保泉山支公司

2008年12月26日

第三篇：精神文明创建总结

二、切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，加强学校精神文明建设。

1、广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育

利用时间节点，结合元旦、“学雷锋日”、“清明节”、“建党日”“中秋节”“教师节”、“重阳节”“国庆节”等，采用丰富多彩的教育活动形式，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。依托主题班会、国旗下讲话、班队活动、道德讲堂等载体，组织学生开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。举办“中国梦”主题宣讲活动，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设活动。

（1）开展“清明祭英烈”活动和学生自办“节日小报”活动

清明节期间，以缅怀先烈、学会感恩为主题，组织瞻仰宣誓、祭扫献花、慰问帮扶烈士家属、网上祭奠英烈等活动，引领未成年人学习党史国史和英雄事迹，感知幸福生活来之不易，继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优良传统。表达“勿忘历史，珍惜幸福生活”的情怀；组织学生自编节日小报，赞美家乡、赞美新生活、赞美伟大祖国。（2）认真组织开展“学习雷锋、做美德少年”活动

学习雷锋活动是老一辈国家领导人倡导的活动，是社会文明进步的需要，是社会主义精神价值的体现，从小树立为人民服务的意识有益于成为社会的好公民，成为热爱祖国的公民。在“3.5学雷锋日”和六一期间，学校开展以崇德向善、见贤思齐为主题的“学习雷锋、做美德少年”活动，通过“日行一善”、主题班会、自编手抄报、举办绘画比赛的活动，引导学生做爱祖国美德少年。

（3）开展“童心向党”歌咏活动和“优秀童谣传唱”活动

拓宽未成年人思想道德教育渠道，开展形式多样、实效性强的教育活动，“六一”、“七一”期间，组织未成年人开展“童心向党”歌咏活动和“优秀童谣传唱”活动，积极组织推荐优秀作品参加各级优秀童谣评选。把爱国主义教育、理想教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育、良好行为习惯养成教育、民主法制教育和环保教育等渗透到具体的教育活动之中。

（4）开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

在国庆节期间，以爱国主义、家国情怀为主题，组织学生升国旗，唱国歌、观看红色影片、网上签名寄语、参观爱国主义教育基地等教育实践，引导未成年人强化爱国意识、激发报国志向，用中国梦引领人生航向，坚定自觉地跟党走中国特色社会主义道路。

（5）进行“三爱三节”主题教育。

通过班会课、国旗下讲话等形式培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国思想，组织开展节粮、节水、节电“三节”活动，发扬勤俭节约传统美德，深入开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。

2、深入开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动

开展“洒扫应对”活动。教会孩子待人接物；开展“认星争优”活动，引导孩子自我提升；开展“日行一善”活动，用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。

3、开展经典诵读活动。在未成年人中广泛组织开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。

4、进一步加强学校道德讲堂建设。

创新“道德讲堂”活动形式，丰富“道德讲堂”活动内容与形式，将道德讲堂延伸到教学课堂，不断扩大道德讲堂覆盖面，努力创建“精品”道德讲堂。

5、组织全镇教师举办首届教师技能大赛。

我们秉承“岗位练兵，提升素质，展示风采”的宗旨，设置了朗诵、书法、才艺表演等比赛项目。教师们尽情展示了个人特长，取得了良好的效果。这次活动彰显了教师爱岗敬业，奋力拼搏的竞赛风貌，促进了教师教学基本技能的全面提升。

6、组织全镇学生举办首届小学生运动会。

我校首届小学生运动会，设立了短跑、长跑、跳高、立定跳远、垒球、一分钟拍球、接力赛等项目，分高、中、低三个组进行比赛。运动员们发扬了勇于拼搏、敢于超越的体育精神，充分展示了自己的运动才华，强化了学生阳光体育每天锻炼一小时的的意识，用乐观向上的态度去面对人生。

三、开展“文明校园”创建活动

1、加强校园内宣传栏、校报校刊、校园网或广播站等文化阵地建设，积极组织开展音乐、舞蹈、书画、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。

2、推进优秀传统美德进校园工作，抓好友善教育，培养学生的爱心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈；抓好诚信教育，引导学生守时、诚信、知错就改。

3、加强文明礼仪教育，设计活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。组织开展文明班级评选活动。

4、广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

5、注重校园精神文化建设，培育良好的校风、学风、教风，凝练符合学校实际的学校精神，提升师生员工共同追求的核心价值，保障师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

四、大力加强未成年人教育阵地建设

（1）推心理咨询室建设。开展多种形式的心理疏导活动，做到有场所、有制度、有活动、有记录。

（2）深化学校道德讲堂建设。结合学校教育教学特点，推进学校道德讲堂、班级道德讲堂建设，探索利用校园广播、校园网开展道德讲堂活动。

（3）创建乡村少年宫，开拓育人新阵地。我校充分利用有限的资金，建成了乡村少年宫，实行校宫一体,采取“一室两用”、“一师多能”“校外聘请”的模式,以学生的特点和爱好为切入点,精心设计活动内容,积极创新教育方式,按照孩子们的爱好开设了棋艺、音乐、书法、舞蹈、剪纸、篮球操、乒乓球操、手工制作、计算机等16项活动。乡村少年宫的建设发展了农村孩子的文化知识与特长，提升了学生的整体素质，让农村孩子享受到了和城里孩子同样的优质教育资源。

第四篇：学校精神文明创建工作总结

余河初中精神文明创建工作总结

我校是一所拥有300多名师生的中学，在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将精神文明创建摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、有为的优良校风。回顾上期工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导班子认识到位，形成齐抓共管的局面。

学校党政领带班子十分重视精神文明建设工作，始终把这项工作列入学校工作的重要议事日程。学校建立了以校长刘光艳为组长的精神文明创建领导小组。教导处、总务处、政教处、团总支等各部门负责人为领导成员，具体运行机制是：校长亲自抓，重点抓，部门具体抓，全校都参与。在校党支部领导下，学校党政办公室、教导处、团总支等部门紧密配合，齐抓共管，形成合力。党政办公室积极做好教职工思想教育工作，组织教职工开展学习“社会主义价值观”活动；进行民族团结教育及加强和改进未成年人思想道德建设，认真搞好学校各项活动。教导处认真做好班主任的培训和教育管理工作，重点做好全校师生的爱国主义教育、思想品德教育、行为规范教育和养成教育，教务处认真做好德育在各学科的渗透工作。团总支做好团员的理想教育和信念教育，学校高度重视精神文明创建工作，并纳入学校目标管理工作之中，与学校教育教学工作同布署、同落实、同检查、同考核，并与学校评选先进挂钩。

二、精神文明创建工作推动了学校的科学化、制度化、民主化管理，使教育教学工作结出丰硕成果。

教师在教育教学工作中树立正确的教育思想、教育观念，决定了学校教育的成败，在我校的精神文明工作中，注重将正确的道德观、人生观、价值观渗透在教育教学的各项常规管理之中。在学校的管理工作中，实行党支部领导下的校长负责制。党支部有全面的工作计划，党政领导有明确的分工，每位领导的职、权、责都得到落实，领导班子团结协作，指挥畅通，有较高的工作效率，学校能充分发挥工会、团总支，民主气氛浓厚，重大事项均经党政集体研究讨论，提出方案，再经教代会民主决策，从而形成了有效的民主管理机制。

我校每学期都有工作计划和工作总结，并制定了校历和大事记，记录学校重大事件和工作安排。每周制定了周工作安排，各处室根据学校整体工作思路，制定各处室的工作计划，期末完成学期或学年总结。

我校在教职工中，强化依法办学、依法执教的法律意识，明确了依法办学的根本在于学校全体教职工必须知法、懂法，进而达到守法，多年来学校还加强了教师职业道德、职业纪律、职业责任等教育。强化标准收费意识，严格执行收费公示制度。

三、以学习“社会之与价值观”活动为重点，做好师生的思想政治教育。

在思想政治教育工作中，我校在全体师生中深入开展爱国主义教育活动，激励和引导全体师生，树立正确的世界观、人生观和价值观，为中华民族的振兴贡献力量。我们以各种活动为载体，教育全体师生要热爱社会主义、热爱中国共产党，树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，维护祖国统一，反对民族分裂。我们坚持开展了每周一庄严的升国旗仪式，进行国旗下讲话教育活动；我们还充分发挥学校广播站的舆论宣传作用，每天定时为全校师生播报国内外重大新闻，宣传师生热爱祖国、热爱学校的新风尚、新面貌，宣传民族团结的好人好事；我们组织了丰富多彩的校园文艺活动,观看爱国主义影视片，通过各种活动,使全校师生受到极其生动而实际的爱国主义教育。

四、教育、科技、文化活动丰富活跃，校园充满科学精神、学习氛围。

文化、体育是学校的重要阵地之一，学校每年组织田径运动会、组织各类体育运动小组；举办美术作品展。丰富多彩的文体活动，吸引了全校师生的参与，为学校教育工作增添了活力。

为积极推行素质教育，我校组建了多学科的课余兴趣小组，激发了学生的学习兴趣，锻炼提高了学生的技能技巧，使学生个性特长得以发展，促进了德、智、体、美、劳全面发展。受到社会和家长的赞扬和认可。学校十分重视教师教育教学业务能力的培养提高，在教师中积极倡导努力学习、刻苦钻研的精神，广泛开展教育教学科研课题的研究工作。近两年，通过继续教育、业务培训、短期学习、参观考察、业余进修等形式，提高了广大教师的业务水平和科学文化水平。

五、重视法制教育，学校建立了良好的教育教学秩序。

学校重视在全体师生中进行民主法制和维护社会稳定的教育。我校坚持每月一次在全校学生中进行法制教育，学校法制副校长祝传阳为我校家长和学生上法律课。他们利用大量生动的事实和事例，使法制教育深入人心，深受师生和家长的欢迎，取得良好的教育效果。每学期放假后我们利用一周时间组织全体教职工集中学习教育的“四法一纲”(教育法、九年义务教育法、教师法、未成年人保护法和中国教育改革和发展纲要)，以提高全体教职工依法执教的意识，学校的综合治理工作年年达标，我们建立了综合治理责任制，学校领导与中层领导签订责任状、中层领导与教研组长、年级组长、班主任、任课教师层层签订责任状，责任到人，防范措施健全、有力，组织工作落实，学校建立了24小时值班制。综合治理措施落实，学校建立了良好的教育教学秩序。

六、以“三德”教育为核心，培养师生良好的道德风尚。

“三德”教育是精神文明建设的核心内容，是培养“四有”新人的基础工程。我校开展的“三德”教育是分三个层面进行的。第一，我们通过宣传、教育、正面引导，使师生树立正确的道德观，形成健康的道德情感。第二，积极组织各种形式的道德实践活动，培养师生良好的道德行为和习惯.第三,通过建章立制、严格管理、加强监督、检查的力度，使师生正确的思想道德观念、良好的道德行为，由外在约束变为内在自律。我们在学生中重点进行了社会公德教育，在教师中重点进行了职业道德教育，在全体师生中和家长中共同进行家庭美德教育。

认真开展公民道德建设教育、行为规范教育、一日常规教育、养成教育,广泛开展“学雷锋,对新风”活动，坚持正确导向、严格要求，使学生形成正确的道德观、健康的道德情感和良好的道德行为、习惯。,组织学生参加道德实践活动,经常组织学生参加打扫校外马路、植树造林、清理树沟、保护绿地、治理白色污染等多项公益劳动。学校对全校每个班、每位学生的行为规范、环境卫生、仪表仪容都进行量化评价，每周一在全校大会进行总结评比，对量化成绩好的班级授予文明班级流动红旗，对个别学生违犯社会公德的言行及时进行教育、纠正。

七、重视校园环境建设，形成学校办学优势。

我校历来重视校园环境建设，将学校的环境建设作为学生的德育基地，环境卫生工作有专人负责，制定了多项检查评比制度，每周总结一次，将卫生责任落实到班级、层层负责，常抓不懈，做到了“一日三扫”，一周一次大扫除，不留卫生死角，使整个校园干净、整洁，窗明几净，体现出净化、绿化、美化的五一中学校园特色。

在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，精神文明创建是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为余中的发展贡献力量。

第五篇：学校精神文明创建工作方案

ＸＸ小学

2014精神文明创建活动实施方案

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生的全面发展，优化育人环境，深化、提高教师的思想素质、道德修养和科学文化素质，创建平安、文明、健康、和谐的校园，促进学校各项工作持续、健康发展，根据ＸＸ教体局的要求和我校工作实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想与目标

1.指导思想：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作，以培养四有新人为主题，以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不断推进学校办学工作健康和谐发展。

2.创建目标：根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质的准备，为实现省级文明单位的目标而努力。

二、主要任务

1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建区级文明单位的基础。

2.统筹规划校园文化建设的格局，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。

3.加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想保证。

三、主要措施

（一）加强理论学习，提高政治素养 1.认真组织学习，营造学习氛围 党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。

2.积极开展活动，促进和谐发展

开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。

（二）深化文明校园创建活动，提升校园文明水平1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开；强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围；深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。

2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。

3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。

（三）健全精神文明创建的有效运行机制 1.强化整体推进机制，突出整体效应

文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。

2.强化目标责任机制，突出责任意识

文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。

3.强化检查评比机制，突出整改作用 建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。

4.强化考核奖惩机制，突出激励效应

文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5.强化榜样示范机制，突出典型效应

坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。

（四）健全创建工作责任制

1.党政一把手对学校三个文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，确保组织、制度、活动、经费“四落实”，做到创建工作有目标、有计划、有要求、有措施；创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；政治思想教育网络阵地健全；干部群众精神状态良好，创建意识较强。

2.健全综合治理工作机制，落实社会治安综合治理措施，民主法制教育经常化、制度化、规范化。落实安全教育措施，治安状况、公共秩序、工作纪律有序，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保校园治安状况良好。

3.发挥党、政、工、团的正面教育和引导功能，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育）。

4.重视智力投资，组织教职员工学习科学文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持和协调各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

四、具体要求

1.文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力学习宣传贯彻学校的精神文明创建方案，动员师生积极参加文明创建活动。

2.各部门和责任人，要根据学校长远发展规划和工作计划的要求，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门达到校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性；不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现创建区级文明单位的目标。

学校精神文明创建工作关乎教书育人的事业，也关乎教师的职业幸福。我们将继续为加强教师队伍建设，构建精神文明校园和和谐社会，做出积极的贡献！