北刘小学寒假师生活动总结

第一篇：北刘小学寒假师生活动总结

北刘小学寒假师生活动总结

2012年寒假已经结束。假期中我校全面贯彻落实党的十八大精神，认真落实《教育局2013年放寒假通知》精神，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了一个愉快而有意义的假期。现将假期工作总结如下：

一、认真做好假前部署及假后总结

１.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立寒假工作领导小组，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。

２.做好假前教育。在假前以全校集会、班级布置等形式对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护等方面的教育，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其是强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、出行、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例安全事故。

３、加强与家长的沟通。通过《致家长的一封信》的形式，向家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地配合假期的各项教育工作。开学后收齐家长回执，查阅家长意见，在与家长沟通，促进学生更好发展。

４、做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做到认识到位，措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有两位教师共同值班。放假前，学校对全体学生进行了一次深刻的安全常识教育，要求学生不进网吧、游戏室，注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。一个假期师生健康平安，财务完好无损。

二、假期活动丰富多彩

1、开展“假期小组监察活动”，以村为小组，每组设组长两名，监察管辖区域内情况，发现重大事故及时向学校报告，典型事件及时记录，开学后交学校。

2、要求学生在假期中每天坚持收听收看新闻、阅读报刊、了解时事，养成爱读书，读好书的好习惯，同时利用春节是感受中华民族文化、民族精神的美好时刻，大力弘扬和培育民族精神，给学生布置多种形式的作业，通过写日记、写文章、拍照片、抄对联等，让学生在实践中感受民族文化，实践中华民族传统美德，养成良好习惯。完成读后感，观后感。开学后收集存档。

3、利用假期时间，进行实践活动。了解人们幸福生活，完成社会调查报告。

总之，在教育局的领导下，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多彩的教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。责任意识，安全意识进一步加强，师生愉快、安全度过了整个假期。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶。

2013年2月26日

第二篇：小学师生寒假读书活动总结

小学师生寒假读书活动总结

书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们城关小学全体师生走进了书香寒假，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。

一、教师利用寒假读书“充电”

读书看报，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根据教师的自身来选择：《做幸福的教师》、《爱的教育》、《给教师的建议》等教育名著成为寒假教师读得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。

二、学生寒假畅游书的海洋

假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。

三、寒假读书结硕果

一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。现在，读书已经成为他们的习惯，成为他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓厚的读书氛围已经在学校悄然形成。

每位教师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业生平和学校办学品味同步提升。探索新形势下教师读书活动的特点和规律，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。

寒假里，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

第三篇：寒假师生活动总结

不知不觉新的学期开始了，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬，缤纷的寒假生活结束了，现对全校师生的寒假生活情况总结如下：

一、读书活动继续进行

寒假里，学生在休息好的同时，又增长了许多的知识。绝大多数学生能自觉地完成老师布置的寒假作业。有的同学充分利用时间去阅读，增加自己的阅读量；还有的同学在一起切磋棋艺，二年级的张成祥等小朋友还能利用假期背诵优秀典籍《三字经》，高年级的部分同学爱上了古今中外的名著。他们在假期中大量阅读，认真背诵古诗词，积极收集、背诵春联，还制作读书笔记，撰写读后感，高年级同学还制作了节日小报，令人赏心悦目。

寒假也成为了教师知识的“加油站”，老师们充分利用寒假，牢固树立“终身学习”的思想，阅读读一本名著或专著；写一篇读后感。

二、实践活动丰富多彩

假日小队的活动开展得丰富多彩，如六年级张晓冉等同学给孤寡老人送温暖。根据上级文件，部分学生还了解了家乡特色及春节习俗，比如放炮竹、贴春联、吃饺子、拜年、压岁钱、吃团圆饭等等，有的孩子跃跃欲试，在大人的指导下包饺子，虽然动作还有点生硬，虽然都一个个都变成了大花脸，但是那一个个稚嫩的饺子却也有模有样；有的学生还收集并在父母的帮助之下绘制、背诵了许多春联，真正让孩子们感受到的是新的一年美好的祝愿。

三、“小鬼当家”体验辛劳

假期中，据调查了解我们好多同学主动承担起一个个小岗位，洗碗、扫地、洗衣服、扔垃圾等力所能及的事情，在劳动中，他们体会到了劳动的乐趣和艰辛。

寒假是短暂的，但同学们的寒假生活都是丰富多彩的，家长的反映也很好，学生得到了许多的锻炼，也收获到了成功的果实。

第四篇：刘陈小学寒假师生阅读工作总结

让师生在读书中快乐成长

——泰兴市刘陈小学师生寒假阅读工作总结

为提高全校师生阅读素养，引导学生、家长、教师共同参与阅读，使学生在教师的引领下会读书、读好书，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的理想，从而营造良好的校园文化氛围，我校开展了丰富、扎实的寒假师生课外阅读活动。

一、加强领导，层层落实

1．根据市局要求，我校成立课外阅读工作领导小组，由校长担任工作小组组长，分管教学的副校长、教导主任担任副组长，由各年级语文备课组长具体负责，成员为全校语文教师。

2．语文教师为本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级寒假阅读，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的读书习惯，在假期结束后对学生的读书情况进行反馈检查。

3．学校在寒假定期发送短信给所有老师，提醒老师们根据制定的读书计划认真读书，做好相应的读书笔记。各班主任老师通过家校通平台发送短信给所有学生家长，要求家长督促学生认真读好书，背好古诗，并有针对性地进行实地家访和电话家访，了解学生在家读书情况。

二、保障书源，明确内容

教师必读和选读书目的书籍由教师自行负责购买。学校要求每一位教师读好学校推荐教育专著《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》（赵国忠主编）一书，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记，鼓励老师们充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中、外名著，丰富自身的文学修养，要求教师边读边想，紧密联系自己的教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇1000字以上的心得体会文章或教学论文。

学生所读书目在寒假开始前由班主任老师发放告家长书，要求家长带学生到新华书店购买，部分家庭困难的学生由班主任老师统计，到学校图书馆借书。各年级必读篇目：

一、二年级《安徒生童话》；三年级《西游记》（儿童版）；四年级《水浒传》（儿童版）；五年级《鲁宾逊漂流记》；六年级《钢铁是怎样炼成的》。同时，学校要求各年级语文备课组在古诗文诵读教材中挑选一定数量的古诗文给学生背诵：低年级5首，中年级8首，高年级10首。

三、检查反馈，保质保量

教师完成读书计划中的读书内容，做好读书笔记，在春学期开学时交校长室。经检查，学校所有45周岁以下的教师均完成了学校规定的读书任务，完成了规定数量的读书笔记。

开学后的第一天，学校就组织年级分工负责人到各年级检查

学生假期阅读情况，检查方式为背诵古诗，讲阅读书籍主要内容；各班用一节课的时间开展讲故事比赛，年级组内开展优秀读书笔记展示活动；少先队将三至六年级评选出的优秀读书心得文章张贴在校橱窗内展示。

年年寒假，今又寒假。在刘陈小学师生们刚刚度过的寒假生活中，除了浓浓的鸡鸭鱼肉味，除了不绝于耳的鞭炮声，除了亲人团聚的欢声笑语，更增添了一份宁静——那是老师和学生们与“书”对话的深沉与快乐，愿这份宁静永远伴随刘陈小学的师生们快乐成长！

第五篇：常刘小学师生乒乓球赛活动方案

常刘小学教职工乒乓球赛活动方案

一、指导思想：

为丰富教师的业余文化生活，强健体魄，调节精神，放松心情，满足教师体育文化生活需要，同时增强教师与教师间的交流沟通，特组织教职工乒乓球比赛。

二、组委会： 组 长：高新伟 副 组 长：杨建伟 总裁判长：刘彦宗 裁 判：时伟峰

三、活动时间、地点： 时间：2016年12月26日。地点：校园乒乓球台

四、比赛办法与要求：

1.项目设置：男子单打、女子单打 2.参赛人员：全体教师

3.比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制2分轮次发球。）

4.比赛采用小组内三局两胜淘汰制，前三名选手采用三局二胜循环赛制。

5.比赛顺序由赛前抽签决定。6.每名选手需按时参赛。

7.分组：一二年级老师为甲组；三四年级老师为乙组；五六年级老师为丙组。

8.参赛人员自觉遵守乒乓球比赛规则，不为难裁判。9.录取名次：

男子组分年级取一、二、三名； 女子组分年级取一、二、三名。10.公布比赛结果。

2016年12月20日

附：乒乓球比赛规则

一、项目设置

男子单人、女子单人、二、比赛规则 抽号进行，有记录员统计分数

1.比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发选择场地权，2.每局 11 分制，三局两胜，胜出者直接进入复赛，复赛完后进入决赛。

3.发球为两球换发制，当比分达到 10：10 时采用一球换发制，直至拉开两分 差距决出胜负；

4.发球时，乒乓球出手即有效；

5.发球时不得遮挡，并要求将球抛起；

6.发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；

7.比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；

8.当比赛双方达到 1：1 进行决胜局时，任何一方比分达到 5 分双方交换场地；

9.每局比赛结束之后休息时间为一分钟；

10.下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权；

11.比赛规则最终解释权归比赛裁判委员会。

三、比赛名次 成绩最高者为第一名