第一篇：2012年外国语学院工作总结
XXX学院2012年工作总结和2013年
主要工作思路
2012年XXX学院认真学习贯彻学校的工作思路，按照年初确定的工作要点，进一步加强党的建设，深入开展创先争优活动；大力加强素质教育不断提升办学质量；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究；加强课堂教学和岗位能力的培训注重学生创造意识和学习能力的培养；突出以教育教学为中心，以德育推动智育为目的，落实本年度各项工作扎实开展，为圆满完成全年的工作任务奠定了良好的基础。
一、以“十八大”精神为指引，以“推动科学发展，建设和谐学院”为中心，深入开展创先争优活动，推动党建工作的全面开展。
学院党委在紧密结合学院实际情况的基础上，围绕落实科学发展观，建立长效机制真抓落实，积极行动，统筹兼顾，不断创新完善活动载体。遵照推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为目标，以‚加强系部内涵建设，推进教学改革，提升办学水平‛为主题，充分发挥我院全体教职工党员、学生党员在构建平安校园、人文校园、书香校园的先进性作用，进一步提高教书育人水平，促进系部协调发展，把好人才培养全过程关。并根据我院实际情况和党员的岗位特点，紧紧围绕搞好教书育人、加强教师队伍建设和学风建设来设计活动载体，创新适应教育科研、师生需要的活动内容方式，加强和改进大学生思想政治教育，通过设立教师党员‚双五‛活动和学生党员服务示范岗、开展党员志愿服务等工作发挥党员作用，建设一个战斗力强、群众基础好、教学水平突出的学院。
（一）认真做好创先争优活动的深入开展和总结提高
学院党委秉承‚推动科学发展，建设和谐学院‛这一中心，着力开展提高党员先锋模范意识和使命感、提高党组织向心力和凝聚力两个工程。结合素质教育的要求，以‚社会主义核心价值体系学习教育‛主题党日活动为抓手，积极开展‚百时奉献‛活动，针对新的形式，新的要求，不断创新教育手段，努力通过多种形式，多样途径，加强 学生的社会主义核心价值观。创先争优活动的开展进一步完善了基层党组织的设臵方式，规范党组织活动行为，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力，活动开展增强了党员队伍的责任感、荣誉感和使命感，激励和鼓舞广大党员在竞相发展中提升素质、更好地保持和发挥党员先进性，为学院建设提供坚强的组织保障。学院在‚一个中心，两个工程‛ 建设的引领下，取得了突出的成绩。在思想上形成了核心理念，提升了党员队伍，党务工作者的理论素养；在制度上形成了‚双五‛活动的长效机制，将党员的先锋模范作用落到实处；在实践中我们形成了志愿者队伍和实践基地，为学院为社会都贡献了力量。
（二）围绕迎接‚十八大‛，把握‚十八大‛精神，立足本职岗位争创一流业绩，打造团结奋进、战斗力强的优秀团队
学院党委牢牢把握党的主线，以改革创新精神全面提高建设科学化水平，坚持科学发展观为长期指导思想，进一步修订完善学院的各项规章制度，实行目标考核责任制，完善岗位聘任办法，定期组织工作交流总结，切实落实改进工作的措施，增强工作的实效性和针对性。各支部自主规划、自主实践，结合支部特点开展切实有效的活动，内容涵盖了教学、科研、公益、个人成长等各个方面。党委层面积极组织面向2014年青奥会进行接洽、选拔、培训工作，经过不断锤炼打造，我院的青年志愿者队伍不断发展壮大。各支部积极查找解决广大师生普遍关注的热点难点问题，构建关怀帮扶激励机制，使建设特色高水平教学研究型学院的奋斗目标和培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务得以稳步实现。
（三）加强组织工作，让党风廉政建设为学院保驾护航 今年年初我院确定入党积极分子115人，组织了相关学习与培训，学院党校组织专题讲座，进行实践活动，以‚深、新、活、实‛为原则，形成了集理论学习、学员讨论、心得体会、特色实践等多维一体的培训模式，今年结业学员90余名，发展党员57人。在廉政建设中学院党委坚决贯彻执行党中央和中央、省纪委关于加强党风廉政建设、深入开展反腐败斗争的部署要求，把加强党风廉政建设和反腐败工作作为保证和促进学院改革发展稳定的大事来抓，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐 败体系建设。今年学院领导与各系部主任、重点岗位人员共签订党风廉政建设责任书15份，组织学习、观看警示教育片8次，召开专项会议4次，集中点评1次，干部职工牢固树立起社会主义核心价值观，切实增强廉洁意识、廉政风险意识和责任意识，筑牢了拒腐防变的思想道德防线。
二、认真贯彻“十二五”期间学院发展的总体目标，为把XXX学院建设成为“有特色的教学研究型学院”，努力实现3大跨越。
本年度学院在‚外语教学能力的培养‛和‚教学和科研的国际化合作‛两个方面都有了整体提高。正在逐步实现办学向多语种、高层次发展的跨越，教学手段由传统向现代的跨越，研究由学科单一向学科综合的跨越。今年日语系正式设立并开始招生；机辅笔译、机辅口译与外国语料中心等三个实验室先后建成；省外国语言学学术论坛、省第七届外语专业研究生学术论坛先后由我院组织召开。XXX学院把贯彻学院发展的总体目标与创先争优活动相结合；把优化结构增强综合实力与自己的实际工作相结合；把面向社会、面向市场与提高办学质量相结合，在教育教学中取得了一定成绩。
（一）加强科研工作力度，科研水平得到进一步提高 1.今年全院有6名教师申报国家社科基金，9人申报教育部课题，12名教师申报省社科基金。其中XX教授的《XXXXXXX语言类型学研究》和XXX副教授的《XX资源与XX理论的XXX》获批教育部课题，这也是我院连续第三年获得省部级基金立项。同时学院的进校经费也正逐步由横向科研经费向纵向发展，全年实际进校科研项目经费超过30万元，其中纵向科研项目经费首次超过横向项目。
2.学院全年共发表高质量论文32篇、译著3部，其中被SSCI收录2篇，CSSCI收录9篇。XX老师的《词典的XXXXXXXX》获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖，也成为学院零的突破。全院现承担校级自主科研项目17项，获得科研资助11.5万元。
3.今年由学院组织成功在我校召开了XX省外国语言学学术论坛和XX省第七届外语专业研究生学术论坛两项大型会议，涵盖了整个XX省外语学界的专家和研究人员，参会人数分别达到了130人和350人。今年共聘请邀请境内外专家8人，作学术报告14次，其中包括 3名境外专家（分别来自孟菲斯大学、德克萨斯大学、北卡罗来纳大学）做专场系列讲座9场。
（二）加大投入，促进学科建设与研究生培养工作的发展 1.日语专业的成功设立与招生，极大地促进我院外语教学多样性，使学院由单一性向多样性跨越。翻译硕士专业将使我院在翻译高层次、复合型、应用型人才的培养上迈上新台阶，对翻译理论与实践的科学化、现代化、高效化产生重要影响。
2.结合学术和科研讲座，对学院教师进行专业培训。本学年共邀请国内外专家来校举办学术讲座14次，聘任联合国XXXXXXX博士、驻日公使XXXXX博士为学校特聘教授，为全院教师和研究生搭建了研究平台，对深化教学改革、转变教学方式、提高教学手段、以至全面提升我院教学质量具有重要的指导性意义。
3.研究生教育方面取得了新突破，培养质量逐年提高，规模不断扩大。今年机辅笔译课程被评为校级研究生改革课程；学院与4家实习基地签订了合作协议，为培养专业学位研究生创造了良好条件。9月中旬学院48名研究生参加了‚澳大利亚维多利亚省特大贸易访华团‛的口译工作，其中8名同学承担了部长级翻译任务，这次志愿工作提高了同学们的专业素养和应变能力。
4.高度重视语言学论坛、研究生论坛在研究生培养中的作用。本年度召开的两次全省外国语言学界大会给我院研究生带来了前所未有的冲击。在论坛上既有大会发言，又有分组讨论；既有国外专家的精彩讲座，又有面对面与承担国家社科基金的众多学者的交流互动。大会所提交的论文覆盖了外国语言、外国文学、外国文化、翻译研究、外语教育等多个领域，从现有的学术型、应用型以及探索中的复合型三种不同类型研究生的角度分析了将来研究生教育的发展趋势，并提出了导学团队的构建，突破与单个导师为中心的限制，以团队为单位积极投身社会服务的概念。
（三）加强本科教学工作，教育教学质量稳步提高
1.XXX学院每学期均按照学校期中教学检查通知精神，召开学院全体教师会议，落实期中教学检查工作各项任务与要求，号召并布臵各教研室组织教师学习本科教学管理规章制度，联系实际，对照前阶 段的工作，总结经验教训。
2.学院根据学校要求，本学年就抓好教学秩序、保证教学质量工作四次召开了专门的会议，要求教师严格按大纲要求、标准执行。特别是针对在学校检查中，个别教师在上课中出现的问题，院领导专门进行了检查，召开专门会议，在全院内对全体教师进行了教育，要求所有教师严格执行规章制度，树立良好职业形象。布臵了后续的检查力度和目标，明确了相关责任。
3.XXX学院始终坚持抓好学生的第二课堂活动，积极辅导、组织学生参加各类英语竞赛。青年教师XXX利用业余时间，对参加第十六届‚外研社杯‛英语辩论赛的学生进行个别辅导、模拟辩论，由XX、XXX等同学组成的代表队，5月份在南京赢得了华东赛区一等奖，7月在北京获得了全国（包括港澳地区高校）大赛三等奖的好成绩，名次排在XX省高校首位。这次的辩论赛与往年相比，情况发生了比较大的变化，赛事得到了共青团中央学校部和全国学联的支持，以团中央的名义下发通知，这意味着这项赛事的地位和重要性得到了官方的认可。
4.不断筹划，目标明确，措施有力，促进本科教学专业建设上水平。今年我院组织正在编撰的5套教材获校‚十二五‛规划教材立项项目。《理工科院校国际化英语应用型人才培养及课程设臵改革研究实践》为学校教学改革综合项目。《翻译》课程获学校2012年度一类精品课程，实现了英语专业一类精品课程零的突破；《语言学导论》课程获学校2012年度二类精品课程；《大学英语》为学校精品资源共享课程；在今年的校青年教师授课竞赛中，XX老师获一等奖。
5.人才培养工作取得更大进展。从学院实行导师联系制开始，建立了新型师生关系，共同培养高素质人才。暑期学期中，大学英语教学部成功举办了校2012年大学英语‘学研赛’主题月活动；英语专业4级考试一次性通过率达 96.8%，通过的学生中8名优秀、50名良好、优良率占通过学生的60%，英语专业8级考试一次性通过人数也达到64人，均达到历史最好成绩。
（四）充分认识师资队伍建设工作的重要性和紧迫性，加强师资队伍建设工作 1.注重青年骨干教师培养。青年骨干教师是教学骨干、科研骨干和学术骨干，有的还有重要的学术职务或者是学科团队的带头人。他们在教学科研方面的业绩和能力水平都是经得起检验的。学院为了使他们认真从事教学科研工作专门整合师资力量，成立学术团队，努力申报研究基地，不断为他们创造出国访问、进修、交流的机会。同时通过适当减少教学工作量，增加科研成果补贴，给予优秀班导师奖励等方式激励青年骨干教师向着更高的目标寻求发展。
2.重视学科专业师资队伍建设。今年学院具有博士学位的专任教师达到15名，另有7人今年参加了在职博士考试, 目前，XXX学院博士学位教师占专任教师比上升至19 %。今年共引进教师5人，其中XXX作为博士应届毕业生以副教授身份引进在学校尚属首次。学院共有3名教师在今年获得出国留学资助，其中1人获得国家留学基金委全额资助项目，2名教师获得1:1配套资助。
（五）积极开展国际交流与合作工作，促进科研水平和人才培养质量提高
1.学院在国际交流合作处的帮助指导与大力协作下终于在我校建成了XX地区第二家雅思考点。考点共设18间笔试教室、32间口试教室，并于今年6月30日正式进行了首场考试。今年一共进行了16场考试，参考学生数达到4427人。
2.今年我校共聘请5名外籍教师开设7门课程，通过外教授课有效提高了学生在英语口语与语音方面的能力。11月中旬来自孟菲斯大学、德克萨斯大学的两名专家在我校做了8场连续讲座，为我院学生在文学研究领域的提高奠定了良好的基础。12月初学院与美国北卡罗来纳大学签订了英语专业本科生2+2双学位合作项目构建框架，通过国际合作与交流，进一步提高我院的人才培养质量。
3.积极创造条件，鼓励教师出国交流。今年学院有一名教师通过国家留学基金委资助出国进修，7月中旬学校资助15名教师赴加州大学北岭分校短期进修一个月，另有4人次赴境外参加国际学术会议。
（六）坚持立德树人，注重内涵发展，提高人才质量，形成品牌和特色，积极围绕提升学生就业、升学开展工作。培养学生是学院一切事务的出发点和落脚点。我院学生工作在继承以往优良传统的基础之上，进一步理清思路，围绕立德树人这个根本任务，按照‚以生为本、和谐发展‛的工作理念，探索出一条外院学子科学培育之路，即围绕‚基础教育、素质教育、升华教育‛，努力打造外院学子科学发展‚三个课堂‛。着力培养‚把握现在、放眼未来‛、‚世界眼光、中国灵魂‛为目标的具有外院特色的现代化高素质创新型人才。
1.学院党政领导高度重视学生就业工作，营造了全员关心学生就业的良好氛围。注重内涵发展，提高人才质量。狠抓学风建设，提高专业四、八级通过率，毕业学位授予率，降低补考率，鼓励学生取得各种专业技能证书，为充分就业奠定基础。切实开展素质提升工程，提升学生核心竞争力。贯彻博雅理念，搭建各种实践育人平台，开阔学生视野，锻炼学生能力，提高综合素质。以‚梦圆career‛就业社团为主体，策划开展‚就业工作坊‛，从简历制作、面试技巧、求职礼仪、心理调适、协议签约等不同方面开展讲座，为学生搭建指导的平台，做到就业技能规范化。遵循‚走出去，抢占就业市场；请进来，巩固实习就业基地‛的要求，组织开展‚校企合作共育英才‛座谈会、招聘会，深入用人单位调研，密切联系，为广大外语学子就业牵线搭桥，确保高质量完成毕业生就业工作。抓好每一个就业环节，用好每一条就业信息，服务每一名就业同学，悉心为学生就业服务。鼓励学生出国出境进行学习交流或实践，认真落实就业层次提升计划，为学生出国升学提供帮助。
2.搭建平台，为学生技能提高和奉献社会提供支撑。党委层面积极组织面向2014年青奥会进行接洽、选拔、培训工作，经过不断锤炼打造，我院的青年志愿者队伍不断发展壮大，在省语言学论坛、跨国零售集团采购会等多项活动中我们的志愿者不断成长提高。同时进一步深化校企合作，充分利用好九月份小学期这一宝贵时间，为低年级学生争取岗位见习机会。紧紧抓住学校大力推进国际化办学的良好契机，动员和帮助学生积极申请前往国外知名高校继续深造的机会，提升毕业生就业层次。动员低年级学生积极参加赴海外社会实践、短期进修、专项培训等项目，开阔视野，提高学生的就业竞争力。3.狠抓质量，为学生将来的出路提供外在力量。严格管理，加强学生作风建设，提升优秀率，降低补考率，杜绝学业警示率，学生工作干部经常深入课堂、宿舍进行检查督促。建立了高效务实的学生管理网络，认真做好课堂考勤、宿舍卫生等检查评比点评工作，确保每个班级每周至少有两次抽查考勤，每周至少一次内务检查，数据准确并要使用。通过科学规范的管理，实现学生‚行‛的统一。
在学校相关职能部门业务的指导下，学院全体领导、学生干部齐心努力，取得了一定的成绩。通过自律和他律相结合，XXX学院学生的精神面貌得到了提升，形成了‚崇尚先进争一流‛的氛围，我院2010级英语专业四级一次性通过率达到96.8%，处于全国同类院校领先水平，学生的毕业率学位授予率保持在全校最好水平。2012届本科毕业生105人，就业率100%、升学出国率47.6%、国防计划完成率100%。研究生毕业生25人，初次就业率为96%，当前就业率为100%，位居全校各专业前列。学生出国留学（24人）、访学或实践（15人）。圆满完成学校下达的各项任务。
三、影响XXX学院内涵发展存在的主要问题和原因及解决措施
（一）科研力量仍显薄弱，人才基数偏低，对于领军人物的培养还要加强力度。虽然我院申报各类基金项目的人数在逐年增加，但是有能力承担省部级项目的人才基数还是偏低，能获批的教师数量更少。在科技处的帮助指导下，我院虽然积极组织人力、物力连年冲击国家社会科学基金，并于今年又获批两项教育部项目，但国家社科项目取得仍未成功。下一步XXX学院将从三个方面着手，一是进一步加强领军人物的培养，大力培育各学科的骨干力量，从政策、环境、条件、财力上给予不断地支持。二是整合力量，集中精英，找到突破口，尽快把学院的哲社基地申报成功，使学院科研方面的后续得到有力保障和坚强支撑。三是在引进高水平人才的基础上不断鼓励青年教师向着更高的目标进取，在学院向着教学研究型转变的过程中使更多的老师爱上科学研究，加入科研队伍。
（二）省部级以上教学工程项目还需继续推进。大学英语精品课程建设这些年来，取得了非常优异的成绩，拥有一批优秀的教师队伍，在今后的工作中，XXX学院将进一步聚集全院优质的教育资源，在现 有基础上，提高教学工程建设，使学生得到最好的教育，建立完备的校、省、国家三级精品课程体系。
（三）人才培养和师资队伍建设方面还存在缺陷。虽然XXX学院今年在人才培养和师资队伍建设方面下大力气整合资源，并且通过各种渠道与国内外高层次机构、组织、人员建立协作关系，但自身的影响力不足仍然制约着我们的发展，面对新形势、新问题，眼高手低的情况时有发生。解决这个方面的问题，除了需制定一套行之有效的培养机制外，要想有质的变化和提高，还需要领军人物、强大的研究团队来扩大我们的影响力，提高我们在学界的地位。立起梧桐树，引得凤凰栖，只有自身做强做大才能吸引更多更好的人才，也才能结出更丰硕的成果。
四、2013年度工作思路及拟开展的主要工作
2013年XXX学院将认真深入贯彻‚十八大‛精神，落实科学发展观，以人才培养为根本，以学科建设为核心，以教学和科研为动力，营造和谐团结的工作氛围，团结一致，同心同德，共同把XXX学院事业推上再上新台阶。
1.加强党的建设，把提升工作水平、推动科学发展作为学院党委工作的出发点和落脚点，要重点做好领会‚十八大‛精神、主题思想的组织和督导工作，加强思想教育和核心价值观，发展规划和学科建设工作，组织建设和党员教育工作，党风廉政建设和安全稳定工作。
2.在师资队伍建设方面转变观念，由引进单一教学型向引进教学研究型人才转变，特别是要提高引进人才的标准，主动适应学校人才理念的变化。同时进一步推动中青年教师海外培养工程，选送教师赴海外学习或攻读学位，提升师资结构水平。
3.进一步加强申报省和国家精品课程建设，支持和鼓励推荐建设成效显著的课程参加省级和国家级精品课程评选；重视和支持我院省级教学团队的建设，深化人才培养模式，培育省级以上教学成果，努力争取省部级以上本科教学工程项目。
4.持续发展科研团队和哲社基地，不断支持骨干教师积极申报国家社科基金，鼓励教师发表高水平专著和论文，努力培养高水平科研学术人才，加强与其他学术机构的交流，努力形成稳定的科研方向和 学术队伍。
5.积极开展国际交流，以国际化视野培养独立科研能力的高级教师和研究人才；继续组织好雅思考点的考务工作，扩大宣传力度。全面启动中澳、中美合作办学项目，鼓励和支持教师在国际学术机构、重要学术组织、重要学术刊物任职。积极开展国内交流，特别是加强与外语专业高水平院校的联系，拓展合作领域，努力提高自身实力。
6.围绕提升学生的升学率、出国率、就业率、就业层次做好就业工作；继续志愿者服务，加强内涵建设，搭建锻炼平台，提高学生的综合技能，培养成复合型、有特色的外语人才；开展好外语文化系列活动，营造校园文化氛围，为全校本硕士生外语学习尤其是口语、语音提高作贡献。
7.抓好60周年校庆的各项准备工作，积极联络校友返校参加庆典，做好校史编撰的素材提供。
XXX学院
二〇一二年十二月十三日
第二篇：外国语学院2012工作总结
外国语学院2012工作总结
过去的一年，在校党委的正确领导下，外国语学院依据国家中长期教育发展规划精神和廊坊师范学院2012年工作要点，认真制订2012年工作计划并认真实施，取得一定成效，现总结如下。
一、思想政治建设: 外国语学院的党建工作，紧紧围绕培育人才这个中心，坚持遵循高校办学规律，以建成具有特色鲜明的师范大学为发展目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，全面落实党建工作的各项任务，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
1、认真坚持政治理论学习，坚定理想信念
按照学校党委要求，认真组织广大师生开展政治理论学习，要求领导班子成员和党员干部要先学、多学，发挥好榜样带头作用。
5月11日，我院邀请社科部杨士泰教授为我们做了题为《文化建设在中国》的专题讲座。6月15日，组织了新发展党员宣誓大会。11月30日，召开了“外国语学院十八大精神学习交流报告会”。12月，严格按要求选举学院第二次党代会代表，认真学习宣传大会的精神，明确目标，明确任务，鼓舞人心，振奋精神。通过学习，广大师生增强了对中国特色社会主义的理论自信，制度自信，道路自信。
2、深化创先争优活动，加强教风学风建设
根据上级要求，我院各级党组织及全体党员认真进行了自评，并根据新的发展形势和要求开展了新一轮的承诺。重点强调内涵建设，质量建设。根据学校三步走的战略布局，各项工作在谋划上要具有前瞻性和持续性，落实上讲求脚踏实地，全面协调。外国语学院继续加强教风学风建设，大力弘扬“为人、为学、为师”的师范精神和“厚德博学 弘毅致远”的校训，努力培养中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
3、坚持发挥基层党组织的政治核心作用，扎扎实实做好安全稳定工作
基层党组织的政治核心作用非常重要，要想培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接。
与管理，分教研室进行教研活动，按课程组开展集体备课，组织公开课，开展教学与科研活动。教研活动有计划、有记录，教师在课程组内交流教学心得与经验，探讨教学方法，合作编写修订大纲、教案、课件、进度表等教学材料，加强了同头课程的互助与合作，集体备课和教学研讨起到积极作用，促进了专业建设。教师能够做到备课认真，上课时材料齐全。对各种管理文件进行了梳理，不断完善各种教学管理制度，使各项工作做到制度化、规范化。英语系的课堂教学改革从备课方式、课堂授课方法、课外学习任务安排和评价方式等方面展开；以课程组为单位集体备课，研讨课堂教学的内容、方法和评价方式等，加强学生语言应用能力和专业技能的培养，提高学生的自主学习能力。各门课程要改革授课方式，专业知识与专业技能并重，把培养该课程的应用能力纳入教学大纲，作为教学目标，在实际的课堂教学中加以体现，课堂教学的具体内容同课外应用训练相结合，把课堂教学任务向学生的自主学习延伸。
依托重点专业建设，完善了各类教学大纲、考核大纲；修订了培养方案（把模块课程分散到专业选修课程之列，满足学生的多方选课要求）；在三门院级精品课建设中形成较为完善的题库；英国文学课程一直在实施学业网考，积累了较为丰富的英语专业网考经验；多门课程都在进行着教学改革，如 英语阅读、英语听力成功申请了2012年院级教改课题，实现教学方式的新突破，使学生得到更多的实惠；英语教师教育类课程改革有重大收获：依托学校教师教育类课程改革，外语抓住本专业特色，与中学紧密接轨，学生参与中学的教学改革、听公开课，评精品课，深入课堂实际，进行学习与培训，中国教育报12月份对我院的教师教育类改革的报导是以外院英语教学法课为实地考察报导的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年级毕业生（利用业余时间）作为代课教师充实到期外语教师队伍之中，两位代课教师利用外院课堂教学改革的方法及所学到的知识迅速投入一中的英语教学改革中，很受一中师生欢迎及赞赏；英语系的“学习指导制度”独树一帜：针对一年级新生、三年级学生，开设学习指导咨询站，每周每年级2次，由专任教师在各自的办公室对前来咨询的学生进行指导，涉及学习内容、学习方法、选课目标、考研复习及未来就业等包括学习、生活、工作等方面的问题，学生反映很好。2.日语系教学
本，圆满完成了08级35名毕业生及09级28名毕业生的毕业论文指导工作，毕业论文共有日语语言学，日本文化，日本文学，商务日语四个方向，在全体师生的一致努力下，论文工作顺利完成。日语教研室按照外国语学院教师“老带新”的统一要求，每位教师听取其他教师的教学课4节以上，在本教研室内部先就教学方式进行了全面的了解和交流，互通有无。同时每学期都排两名教师开展公开课,通过听课评课，老师们相互学习，查找上课中的不足，发现问题及时解决，从而提高了课堂教学能力，教学水平有了很大提高。日语教研室通过组织教学法、教材评价等的讨论活动，使教师们对自己的课程了解更加深入，提高了教学水平，提高了教学效果，有力地促进了教学，成功申请到院级教改立项。3.大外教学部教学
9月中旬,大外部共6名教师去山东大学和苏州大学考察，学习他们成功的教改经验。通过此次参观学习, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部确定了“巩固前期教改成果，加强拓展课程建设“的工作方针。教师的进修培训成为工作中的重点，通过教师的进修与培训进一步完善教师的知识结构、提高教师的教学技能，以适应新的教改要求。各教研室认真整理教案、任务书、进度表等资料。大外部积极创新，将大外部全体老师分为为6个小组，采用小组的形式进行公开课的准备、授课与评课。大外部所有老师都参与听课。从老师们的公开课整体情况看，大多数老师都转变了传统的教学模式，按照大学英语课程教学要求，在授课中注重课程内容的拓展，尤其是视听说课转变了以前的以听为主，大量增加了学生口语练习的活动和时间。
10月底，召开了12本和11本学生座谈会。共有来自13个学院的30多名学生代表本次座谈会，教研室主任罗文凤和刘俐老师主持了座谈会，参会的老师认真记录了学生的反馈意见并对部分学生的提问给予了认真的解释和回答。从学生的发言看，绝大多数学生代表对大外部老师的教学态度、教学方法等都给予了高度评价。学生的问题主要集中在自主学习的设备问题上，如很多机器无法使用，自主学习时需要更换多台机器，自主学习时很多电脑出现死机现象等。大外部认真组织了两次同行评教和学生评教工作，学生们对大外部老师的工作给予了很高的评价，同时提出很多积极的具有建设性的意见和建议。
一年来，深化大学英语教学改革，精化“大小班、两门课、分级教学、自主学习、网学网考”的模式，分类培养，突出自主学习能力；精心谋划大学英语新的一轮改革：拓展课建设，把拓展课分为两种模式，即二级学生第四学期的拓展课、教务处文化素质选修中的拓展课，设计出“语言基础模块”、“商务模块”、“文化模块”系列课程，并把老师分为不同方向，形成课程组集体备课，老师和学生双赢程度明显提高。4.科研建设
外院在2012年发表文章，核心期刊4篇，省级期刊3篇，省级立项1项，省市厅级立项4项，院级立项及院级教改立项共4项；前2年的立项有2项省级项目在结项中；厅级项目结项4项，院级项目结项2项； 2012年获得一项院级教学成果一等奖；一项国家留学基金委支持的“成组配套”出国访学项目。5.师资队伍培养
外国语学院师资队伍比较年轻，相比之下高职称高学历者少，制约了科研及教学的发展，针对此种特点，多年来外语一直重视师资队伍的培养，除了传统的传帮带及送出去、请进来等方法外，2012年重点推出教师短期培训项目，依托教育部主办上海外国语大学、北京外国语大学承办的高校英语教师专业课程培训班，利用周末把老师送出培训，本达20余人次，回来后在系部进行汇报，使全体教师了解专业前沿动态，教师发展水平，增强紧迫感及危机意识。经过近几年的培训，老师的自我发展意识得到了很好的促进，并能把科研融入教学中，是教学科研相互促进。本对全体外院教师进行了elt“英语教师教学技能网上70小时的网络培训”，并在9月份参加了我网络考试，此培训由美国托福公司组织，中国教育部选择不同级别师范院校英语教师进行培训试点，我校外语被选中，60余教师参加了高级培训与测试，200多名学生参加了初级培训与测试
三、比赛、考试
英语系组织了系列竞赛比赛活动。
第三篇：外国语学院学习部工作总结
外国语学院学习部工作总结
在过去的半年中，我们学习部本着“为大家的学习服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。在我们的努力下，学习部取得一定成绩，同时也面临着一些无法回避的问题。下面将本学期的总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结,高效,服务，创新”的原则为大家服务。
首先，学习部一个很重要的工作项目就是考察同学们的到勤情况，并做好记录。通过考勤，无形加强了同学们的自律性，活跃了学术气氛。但其中也存在着一些问题，比如有的同学无故缺勤，有的班长不十分配合工作等等。对此情况，我们以后应更多加强与班长的沟通交流，督促同学们按时出勤。
其次，我们另一个很重要的工作项目就是每周举办的班会。在校团委的指导下，为提高同学们的自我展示能力，并加强同学们的沟通与交流能力，各班同学每周都举办形式多样的班会活动。既丰富了大家的课余生活，也为大家提供了提高自我展示能力的平台。但是在学期即将结束这段时间，同学们的激情有所消退，鉴于此，我们以后应采取更多的创新形式，让大家永葆激情，更好地锻炼个人能力。
再次，学习部一贯坚持学习部内部例会制度。每周日晚八点在外语楼大厅召开例会。主要内容涉及每个成员各自分配任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩与不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
最后，我们学习部很注重加强内部团结工作。一个部门的发展，实际上就是一个个人的发展。部长和部门成员的关系不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对成员要投入情感和关注，走进他们的内心，了解他们生活，学习，情感中的困难和问题。比如向他们传授一些学习经验，讨论大学应该如何精彩的度过，总之营造一种关爱和家的氛围。
除以上基本工作以外，我们学习部在本学期响应校团委的号召，举行了素质拓展活动——辩论赛。为了让同学们更好的分配学习与素质拓展的时间，平衡学习与素质拓展的时间，我们在四月初举办了辩论赛。历经初赛与复赛，本次辩论赛从总体而言，还是很成功的。无论是初赛还是复赛，我们都进行了辛苦的训练，做好了充分准备。大家态度严谨，团结合作的精神值得我们永远学习。但本次辩论赛也存在一定的缺陷：我们成员之间在辩论场上合作还不够好，前后连贯性也存在一些问题，相信在以后的工作中我们会做得更好！
以上是学习部对本学期是至6月份的工作总结。活动繁杂，但繁而不冗，杂而不乱；没有高歌猛进的口号，有的只是默默无闻踏实苦干的作风；不为争名逐利，只为服务大家——这就是学习部。学习部的工作紧凑而不失和谐，繁忙而不失快乐，我们也在不断地充实自我，我们一定会更加努力！
外国语学院学习部
2011-12-10
第四篇：外国语学院工作总结
外国语学院2017年工作总结
2017年外国语学院围绕学校高水平大学建设目标，以学科建设为龙头，以人才培养为核心，以科研为先导，以建设高水平师资队伍为保障，以加强学生思想教育工作为落脚点，充分发挥自身优势，进一步彰显学院办学特色，使外国语学院各项工作再上新台阶。现将工作总结如下：
一、学院党委开展的主要工作
1、学习型领导集体建设。深入学习贯彻党的党的十九大、总书记系列讲话和全国全省高校思想政治工作会议精神。坚持和完善党委理论中心组学习制度，制定专题学习计划，准确把握上级新精神、新要求、新部署，结合学院实际抓好贯彻落实。
2、“两学一做”学习教育常态化制度化。外国语学院在学习教育中结合“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，大力加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设，不断提高党员干部的政治素质、纪律观念和精神境界，提高政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。以基层党组织标准化建设为切入点，把解决理论学习和现场教育贯穿整个教育的始终。学习教育开展以来，外国语学院党委按照计划，督促指导各支部积极完成各项规定动作，及时上报各项材料，严格规范学习管理，确保各项学习任务落到实处。结合实际，创新党员海外教育管理方式。今年暑期学院有14位英语骨干教师赴英国利物浦大学进行为期8周的师资培训，以适应学校事业发展对外语教育教学改革的新要求。14位教师中有4名中共党员，为保证“两学一做”学习教育常态化制度化实现全覆盖、不断线、出成效，外国语学院党委设立了海外研修班临时党支部，与校内同步开展“两学一做”学习教育常态化制度化和专题警示教育活动。
3、在总书记视察安徽一周年之际，在全院开展了“三个一”活动，即组织一次专题学习讨论、开展一次专题组织生活会、实施一次全面对标落实行动。
4、基层党组织标准化建设。根据《中共安徽省委组织部关于推进基层党组织标准化建设的意见》（皖组发〔2017〕3号）要求和学校党委的统一部署，我院党委和所属支部围绕建设标准开展建设，找准自身建设和所属党支部建设的短板，建立工作台账，对已达标的实现动态管理，对未达标的实行销号管理。经过积极建设，院党委和所属2个支部党支部在党的组织设置、班子队伍建设、党员教育管理、党内组织生活、作用发挥途径、工作运行机制和基本工作保障方面均已达标，其余支部将在明年全部达标。
5、党风廉政建设工作。学院党委认真落实党风廉政建设“两个责任”，召开专题会议研究部署党风廉政工作；要求所有党员严格执行廉洁纪律、组织纪律、工作纪律和规矩；严格遵守八项规定。创新党风廉政教育的形式和载体，大力推进廉政文化建设。
6、党员教育和发展工作。重点做好在青年教师和优秀大学生中发展党员工作。重点放在对中青年骨干教师和学生入党积极分子的培养教育上，严格发展党员的各项制度，加大发展中青年骨干教师和学生党员的力度。本，共发展学生党员26名，转正17名，发展教工党员1名，并有1名教师进入积极分子培养阶段。
7、思想政治教育工作。结合爱国主义和革命传统教育、社会主义核心价值观教育、师德师风教育等主题，组织教师参加现场教育活动、学术讲座等，组织学生参与各种专业竞赛、各类讲座、主题班会、团日活动，将各项活动与 2
师生思想政治教育融为一体，并以活动节点和时事为契机引导和打造正能量的风气。
8、召开教职工代表大会暨工会会员代表大会年会。学院不断完善民主管理制度体系，形成了党政联席会、教代会、教授委员会等多层次民主制度化建设平台，坚持重大决策履行民主程序、听取群众意见，形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的治理结构和运行机制。
9、安全稳定工作。安全稳定工作历来是学院工作之重点，我院多次召开学生会干部、班长、团支部书记、寝室长例会，及时了解情况，发现问题，妥善处理。保持教学的正常秩序，保持校园安全稳定。加强与教职工、学生的沟通交流，了解他们的思想、心理，及时为他们排忧解难。
10、强化分工会联系教职工的桥梁纽带、民主监督和民主管理作用。开展各项有益于教职工身心健康的文体活动，本我院代表队队获得运动会教工团体总分第5名，校教工排球赛冠军，篮球赛亚军，乒乓球赛获得第4名。
11、加强对共青团工作的指导。学院团委在党委指导下，制定了《共青团安徽工程大学外国语学院委员会议事规则（试行）》等多项规定，扎实推进团的组织建设；充分利用团委微博、微信等新媒体平台，积极拓展网上共青团工作阵地；注重激发班级团支部活力，以支部为单位开展主题团日活动、“团百花”志愿服务项目征集、暑期社会实践团队征集，增强支部的凝聚力。
二、学院行政开展的主要工作
1、坚持学科建设为龙头，成功申报专业硕士学位点（翻译硕士），改写了我院无本学科硕士点的历史。
2、学术研究方向凝练进一步加强，学术团队建设扎实推进。目前主要研究方向为：翻译学、语言学、文学和跨文化交际。以“口笔译”团队建设为龙头，带动语言学和文学团队积极开展学术沙龙活动，提升教师整体学术水平。一年来，选派20余人次参加全国各类科研学术活动、教学培训活动，开拓了视野，了解了学科前沿动态，提升了教师的教科研水平。
3、为了迎接本科教学质量审核评估，积极调整并完善英语、日语专业的培养方案和课程设置，使之更加具有本校特色，也更加适应大众化教育的实际。加强了实践环节教学，完善了教学内容、教学方法、评估体系等方面的建设，以满足培养具有创新思维和创新能力的高素质应用型人才培养需求。
4、成功举办第六届全国口译大赛(英语)安徽赛区复赛。本次比赛充分展示了我校应用型人才培养的成果，体现了外国语学院不断深化专业综合教学改革，提升学生英语实践能力的优秀教学成果，也将进一步推动学校和学院的学科建设与人才培养，为迎接明年的审核评估与专业评估创造了良好的开端。
5、重视学校公共基础课及英语、日语专业课程教学，教学中心地位得到巩固和加强。大学英语后续课程教学有序推进，体系建设初显框架；英语、日语专业培养方案得到进一步完善，彰显应用型人才培养特色。2017年，我院教师获得校级青年基本功大赛一等奖1人，三等奖1人。
6、以质量工程项目（本科教学工程）建设推动专业建设、教学水平和教学质量的提高。2017年，我院获批校教研项目重点1项，一般4项；校教坛新秀1项；校示范教研室1项；校精品视频公开课程1项；校优秀课程1项。大学生创新创业计划项目国家级3项。
7、积极开展新一轮大学英语教学改革，进行大学英语课程体系、内容和评价体系的探索，正式实施课程模块教学优化整合和创新，取得良好的教学效果，较好地满足学生个性化学习需求和社会对应用型人才需求，助推我校办学水平向更高层次迈进。
8、科研工作取得新成果。围绕学科建设方向，加强学术团队建设，学院教师承担科研项目的能力显著提高。2017年我院教师共成功申报科研项目10项，其中国家社科基金1项、省高等教育提升计划人文社科研究4项、省社会科学普及规划项目科普规划项目2项、省社会科学创新发展研究课题项目2项、省高校人文社科研究项目重点项目1项。2017年我院教师共发表论文44篇，其中一类论文4篇，二类论文1篇；主编及参编教材6部，译著6部；获授权专利1项。
9、坚持不懈地加强师资队伍建设，采取各种措施，创造条件助力教师的教学、科研能力水平的不断提高。师资队伍的规模不断扩大、五年来，学院教师的学历和职称结构显著改善，通过引进、选送和柔性引进相结合，提高教师的学历层次。1年来，我院共有1人晋升为教授，4人晋升为副教授； 2人考上博士，1人获得博士学位，现有5人在国内知名院校攻读博士学位。
10、采取“走出去和请进来”的途经，推进师资队伍建设。1年来，邀请了国内外著名专家学者来学院讲学10多次，引领学科发展和青年教师培养。通过邀请海内外知名学者来我院交流讲学、参加国内外学术会议、国内专业短期培训班、国外访学，举办本学院学术沙龙活动等各种渠道，不断拓展教师的学术视野，促进学科交叉和学术合作，提升学术水平。5年来，此外，还派出20余名教师赴国内重点大学和国外知名大学访学。我院教师共参加国际、国内学术会议20余次。
11、学生工作与人才培养硕果累累。
（1）积极承办和组织学生参加科技文化活动，学生的参与意识、竞争意识和创新意识不断提高。1年来共获得全国大学生英语竞赛一等奖1个、二等奖5个、三等奖12个；第四届中国华东地区日语演讲朗诵比赛三等奖1个；“霞
山会杯”全国日语演讲比赛三等奖1个；第十二届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛非专业组三等奖1个；芜湖市第二届日语演讲大赛高级组最优秀奖1个、中级组最优秀奖1个、纪念奖2个；第六届全国口译大赛（英语）华东赛区大区赛三等奖2个；第六届全国口译大赛（英语）安徽省赛区复赛二等奖2个、三等奖1个、优秀奖2个；首届安徽省高等院校“亿学杯”商务英语实践技能大赛三等奖1个；第二届全国结核病防治知识网络竞赛优秀个人奖1个；校十佳大学生提名奖1人；校十佳志愿者1人；校学雷锋十佳事迹1人。
（2）不断开拓校外社会实践平台。学院继续与与鸠江区清水街道办事处、芜湖市社会福利院、芜湖市疾病控制中心等社会实践服务基地合作。菁菁大学生志愿服务团获得全国结核病防治知识传播行动优秀团队。学生的综合素质不断提升，毕业生受到用人单位普遍欢迎和肯定，一次就业率达97%，主要就业地域集中在省会合肥、上海、江浙、广东等地，就业层次和质量不断提高。学生考研率达10%左右，录取院校有北京第二外国语学院、南京师范大学、华东师范大学、江南大学以及日本九州大学、日本御茶水女子大学。
12、产学研合作取得新进展。学院充分利用自身优质师资和一流的教学设施，根据企事业单位的需要，量身定做个性化的培养方案、课程方案等，为企事业单位特殊外语人才培训和发展搭建平台。学院建立了三支翻译团队：口译团队、笔译团队、机器辅助翻译团队，并与多家出版社、芜湖市外办、芜湖市翻译协会、翻译公司等建立了合作平台。有10位青年教师被吸纳为芜湖市政府口译人才库成员，并常受到政府外事办邀请，为地方经济发展提供口译服务，受到好评。
第五篇：外国语学院班主任工作总结
外国语学院班主任工作总结
哈尔滨外国语学院 零八七班任 杨沛郁
2010年1月17日
回顾一学期的班主任工作，在我与学生共同工作、学习的过程中，身体力行，坚实迈进，收获颇丰。我要感谢08—7的同学们，是他们让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们点燃了我很多关于大学生个性独立、思想早熟、自信张扬、责任意识、理想困境、价值取向等方面研究探索的火花；我要感谢学院领导和学工部钟主任以及各位班主任同事，是你们兢兢业业的认真负责的精神给了我榜样的力量，是学院领导在班主任会议上切合实际的工作安排和一切为了学生的理念，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。一学期的工作与实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
下面我从以下几个方面向各位领导和同事们进行汇报：
一、零八七班学生的基本情况
零八七班共有学生20名，女同学11名，男同学9名。有哈市市区学生4名，河南籍学生3名，湖北籍学生1名，吉林籍学生一名，内蒙古籍学生1名，其余10名学生均来自黑龙江省境内各市县。期末成绩有16人各学科全部及格。在全班20名学生中有13人参加了自学考试，洪莉、马彧之等同学已过了7科。总的说来，零八七班大部分同学性格都比较外向活泼，爱动脑，肯思考，积极上进，学习用功，有明确的是非观念，他们热爱学院和班级，有良好的班级纪律，有的任课老师曾经评价说“这个班的学生都很阳光，是很有潜力的”，我听了很高兴，表示赞同。
二、我在班级的日常工作
本学期紧密配合学院及学工部工作部署，对本班学生的品行修身、学习态度、学习方法、生活能力、寝室集体生活行为、实践课、自习课、考勤考绩、阅读与写作、人身财产安全以及预防甲流等方面予以指导。
重点做了以下工作：抓学习风气，转变学习习惯和观念，培养学生学会学习、学会做事、学会生存，学会交流与合作，引导学生逐步形成自主、合作、探究式的学习方式，重视知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的培养。在具体实施过程中，不是居高临下地对学生进行空洞地说教，而是在与学生沟通、了解和观察的基础上，和学生探讨日常学习生活中的一些具体的事情，比如双休日去网吧问题，上机课时种菜、收菜、偷菜的问题，大学阶段谈恋爱问题，借钱提前消费问题，寝室同学如何相处问题，智慧、真理与金钱、权利问题，父母、老师与同学们的代沟问题，父母的艰辛劳动与自己的勤俭节约问题，师生如何沟通创造良好班级氛围问题，如何尊重任课教师问题等等。通过交流，不但让学生懂得了什么是真、善、美，什么事儿该做什么事儿不该做，而且密切了师生关系，增强了班集体的凝聚力和向心力。
班级无小事，处处是教育。这些林林总总的日常生活中的问题，看起来是小事儿，实际上是大学生综合素养的具体体现。18世纪苏格兰哲学家大卫•休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”。因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是班主任工作的核心与重中之重，良好的学习习惯与生活习惯的养成，也一定会使学生受益一生。走进哈外院，面对我们的学生，作为班主任，我深感责任重大。教师不再仅是“传道、授业、解惑”了，哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训，其意义远不只是在校期间教会学生怎样学习，怎样处事，它关系到学生未来的生活方式和生活质量。在这一点上，作为班主任，我不敢有丝毫的懈怠。
三、零八七班存在的问题
作为班主任，每当看到班级同学取得优异的成绩会感到无比的欣慰，但一个优秀的班任不能只看成绩，还要多了解同学们存在的不足：
㈠部分同学自以为把社会上的一切看得很透，所以表现得很低调，做事缺少积极性。有的同学们对任何活动，不管文艺活动还是综合实践一概漠不关心，只是一味低头做自己想做的事。本学期，我利用实践课曾经请孙秀春老师、王丽娟老师到我班讲“礼仪规范”和“职场应聘技巧”，两位老师社会经验与实践经验丰富，课讲得异常精彩，简单不抽象，具体不啰嗦。既简洁又实用，具有很强的指导性与可操作性。可有的同学在上课前却借口感冒或有事，请假上街，错过了非常难得的学习机会。
㈡个别同学学习成绩不理想。我经常与任科老师交流，均对个别同学专业课成绩感到担忧。主要问题还是基础薄弱，没有掌握一些必要的学习方法和技巧，在听、说、读、写方面努力不够。建议同学们利用课余时间，多读一些小故事、文学名著、英文报刊，闲暇时听听英文广播，看看英文电影，课间尽量用英语交流，这样可以较快地提高同学们的听说能力。
㈢少部分同学对自学考试不重视，没有就业紧迫感，没有自知之明。认为毕业还有一段时间，一天得过且过，当一天和尚撞一天钟。至于毕业以后自己的工作出路，有的同学认为那是父母的事儿，与自己无关。
㈣一些同学对自己的前途和毕业后的就业方向感到迷茫，对前途没有信心，缺乏自信。例如本学期确定选修课时，我基于对我国人事制度改革和就业市场的考虑，曾经建议他们应该立足高远，选修《申论》或《职业技能测试》，为将来拿到合格文凭后报考公务员和专业技术人员打下坚实的基础，但大部分同学认为学习《申论》或《职业技能测
试》会太累，不如选修一门轻松的科目，诸如“硬笔书法”“散打”之类好轻松过关。当然，这不是一个简单的“懒”字可以解释清楚的，与家庭环境、自身素养和父母、教师、学院的导向也不无关系。
机遇和挑战并存，希望与困难同在。自信是取得成功的第一要素，有谁敢否定哈外院的毕业生就不能考上公务员呢？只要努力，一切皆有可能。把春天装在心里，人生就没有冬季。学生的不足与缺点是客观存在，零八七班的优点也是有目共睹的，比如同学们的学习态度比较端正，每一次周考或双周考，没有抄袭和作弊的不良习惯，平时绝大多数同学都在认真地上晚自习，如果有事，都会及时和老师请假。本学期我至少抽查过三次晚自习，抽查结果十分令人满意。平时我到校的时间比较早，有几次早晨七点，我看见教室的灯已经亮着，上去一看，已有一半以上的同学在班级看书学习了，当时我特别的高兴，免不了要当面鼓励几句。尤其值得表扬的是孙大业同学，本学期接连做了两次手术，但仍不放弃学业，这种执着求学的精神，给全班同学以极大的鼓舞。同时我也下定决心，只要我当一天班主任，就争取不叫一名学生掉队。08—7班同学都很阳光，思想健康，懂礼貌，守纪律。上课考勤的情况良好，同学们都能模范遵守校纪校规等等。
一学期很快结束了，回顾一学期的班主任工作真是感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。但我深知“一份耕耘，一份收获”。即使下学期回原单位上班啦，我也要把这一段班主任经历当做一笔财富，作为一种动力，推动各项工作的顺利开展。正如任老师所说的那样，要做好人生的三件事儿：做人，做事，做学问。
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