第一篇：创建《义务教育管理标准》示范校工作汇报
基于《标准》 优化管理 提升学校办学品位
——姜堰区东桥中心小学南校区创建《义务教育学校管理标准》示范校工作汇报
根据泰州市教育局《关于在全市开展
爱是搞好教育工作的前提。没有爱就没有教育。为了把爱洒向每位学生，我们要求教师在一切工作中，首先要保证平等对待每位学生。我们〈义务教育学校管理标准（试行）〉评估工作的通知》要求，对照泰州市《义务教育学校管理标准》示范校评估细则，我校基于《标准》，群策群力，积极开展《义务教育学校管理标准》示范校创建工作，进一步提升学校办学品位。现就我校的创建工作汇报如下：
一、爱是一切，平等对待每位学生 的措施主要是把好“四关”：一是把好“招生关”，维护学生平等入学权利，让招生工作在阳光下运行，并尽最大可能接收外来务工人员子女就近入学。二是把好“收费关”。严格按照教育主管部门规定的项目、标准、程序来收费。多年来，学校没有发生一起乱收费事件。三是把好“编班关”。通过抽签、电脑随机分配的方式给学生分班，根据教师的年龄、知识、能力结构等情况均衡配置到不同班级，尊重学生平等享受优质教育资源的权利。四是把好“巩固关”。加强学籍管理和辍学防控工作，组织教师研读《全国中小学生学籍信息管理系统操作手册（学校级）》，制定下发了《东桥中心小学学校控辍保学工作实施方案》，与各负责人签订责任书。近十年，我校在校生巩固率达100%。五是把好“特殊儿童档案关”。为学困生、贫困生、单亲家庭子女、留守儿童、特异体质儿童等特殊学生建立了专门档案，制订了特殊儿童帮扶制度，开展了“同在蓝天下，快乐共成长”的关爱行动。六是把好“食品安全关”。加强食堂管理力量，加强了食品采购、加工、分发等各环节的规范管理，每周一公示一周菜谱，定期邀请部分学生家长到校陪餐。目前我校在校代伙吃午饭的学生近700人，代伙学生对食堂的管理和服务工作非常满意。
二、育人为本，促进学生全面发展
我校将《小学生守则》和《姜堰区中小学生100个好习惯》细化成《东桥中心小学南校区文明礼仪习惯20条》，对学生进行“个人礼仪”“校园礼仪”“公共
礼仪”序列教育。通过开展“文明小餐桌”评选、“四星八家”评选、“完美教室”评比、“流动红旗”评比，组织学生到敬老院、儿童福利院做义工等活动来提升学生的道德素养。学校还开设了心理健康辅导课，开辟心理咨询室，配备兼职心理健康教师，对学生进行心理健康辅导。
为了帮助学生学会学习，教师们积极开展学本课堂研究，以研促教、以研促学，加强学法指导和习惯养成训练，充分利用“泰微课”“E平台”等网上教学资源，培养学生自主学习能力，转变学生的学习方式，培养学生的可持续学习能力。
为了增强学生身体素质，我校在开齐开足体育课之前提下，开展了生动有趣、富有特色的大课间活动和体育社团活动，竹竿舞、兔子舞、冬季跑操等活动项目得到了来我校考察的教育代表团的高度评价。我校被评为泰州市阳光体育示范校、泰州市体质健康定点学校、2014年校园足球先进集体、江苏省健康促进金牌学校。
为提高学生的艺术素养，多年来，我校以艺术教育为突破口，认真贯彻“全国学校艺术教育总体规划”和学校艺术教育要求，坚持“面向全体、培养特长、提高素质、讲求实效”的原则，开发艺术校本课程，开展丰富多彩的艺术社团活动，大力实施艺术教育。学校被评为江苏省艺术教育特色学校。
为培养学生生活本领，学校进行了课程整合改革，将周三下午三节课连排，用于学生从事综合实践活动。本学期，我们带领学生走出校门，走进社会、走进大自然，先后到附近的果园、博物馆、高二适纪念馆、社区进行实践活动，学生们开拓了视野，提高了生存技能。
三、德才兼备，引领教师专业发展
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为提高教师的专业素质，我校制订了《东桥小学加强教师培训管理的意见》，每学期初都针对教师专业发展的状况开展有针对性的校本培训活动，每次培训都实行教师签到制度，并为每个教师建立了专业发展档案，50周岁以下教师人人制订了个人发展三年规划。为加快中青年教师的成长步伐，学校还成立了东桥小学教育集团教师发展学校，大力实施“名优教师培养行动”，通过“请进来、走出去、晒自己”等办法，有计划开展校本培训活动和异域教研互动，著名特级教师吴勇、王笑梅、著名作家祁智、黄蓓佳等先后来校授课、讲学。我校先后与泰州实小、连云港墟沟中心小学、兴
化实小、泰州城东小学等名校都开展过教学研讨活动，有力提升了培训的质量。为鼓励教师参加上级主管部门主办的各类培训活动，鼓励他们通过自学、函授等方式提升学历层次，我校加大了培训资金投入力度，2014学年学校公用经费计1890323元，投入教师培训的费用达152335元，占公用经费的8.1%。目前我校教师学历合格率为100%，专科及以上学历达标率为98%。为了满足教师电子备课的需要，方便教师集体备课、互动交流，我校高标准建成自动录播室、电子备课室、多功能报告厅，成立了语、数、英、体艺学科中心组，出台了《东桥中心小学电子备课方案》，鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动。
四、多措并举，提升教育教学质量
一是实行教师课表公示制度、中层干部逐日巡查制度，并将考查结果与绩效考核挂职钩，确保国家课程全面实施。二是大力实施“六大行动”（名优教师培养行动、尚美课堂展示行动、课题研究优化行动、学科教学并进行动、校园文化显露行动等），促进教师专业发展，促进教育教学质量优质均衡发展。三是加强集体备课制度，发挥团队整体优势。四是建立质量监测机制，及时掌握教学状态，调整教学策略。五是实施课程整合方案，广泛开展社团活动，满足学生多元发展的需求。《东桥小学60个学生社团“招兵买马”》刊登于《姜堰日报·教育周刊》2015年第7期上。近十年来，学校年年在区素质教育质量考核中荣获第一名。2014年我校荣获“新教育实验先进学校”，2015年获得“姜堰区教科研先进学校”称号。
五、“三位一体”，营造和谐安全环境
学校建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，构建了学校、家庭、社区“三位一体”的安全监控网络，与教师、家长签订了学生安全管理责任书，落实了晨检、午检日报制度，每学期都组织学生、教职工体检，举办安全应急演练，开展安全隐患排查。按照省市规定的要求配齐、配足专职保安人员，保安工作规范到位，做到“技防、人防、物防”三结合。学校还与当地政府、辖区派出所、区法院、区交通运输局等部门紧密合作，解决办学过程中遇到的难题，为学生营造和谐安全环境。
六、积极作为，建设现代学校制度
我校坚持依法制校，制订了《泰州市姜堰区东桥中心小学南校区章程》，全面落实《江苏省中小学管理规范》，成立了校级、年级家长委员会，建立了班级
QQ群，构建学校、家庭、社区“三位一体”的综合育人网络和社会监督机制。通过开展“家长评教评校”“家长开放日活动”、召开教代会来推进学校民主管理，学校先后被评为“江苏省依法治校示范校”“江苏省优秀家长学校”。在办学过程中，我校主动争取当地政府、关工委、社区居委会等社会资源和社会力量的支持，加快学校改革发展。在姜堰区委区政府、姜堰区教育局、姜堰镇人民政府的大力支持下，我校南校区2012年8月底建成并投入使用，为创建现代化学校提供了坚实保障。目前，我校与学生家庭、社区、当地政府关系融洽，协作紧密，合力育人效果优良。
以上是我校对创建《义务教育学校管理标准》示范校工作的简要汇报，欢迎各位专家批评指正。
第二篇：市级示范校创建标准
创建级毒品预防教育示范学校工作标准
一、组织领导
（一）学校成立毒品预防教育工作领导小组，校长是毒品预防教育第一责任人，分管校长是责任人，建立健全校内禁毒责任体系。
（二）校领导重视毒品预防教育，将其列入学校教育工作议事日程，依据教育大纲制定学校毒品预防教育教学计划，严格落实。
（三）建立健全学校毒品预防教育工作制度。
二、基础设施
（一）毒品预防教育领导小组及毒品预防教育制度在全校范围内公示。
（二）建立校园禁毒宣传教育基地，展厅面积不少于15-30㎡，园地建设不少于2-3㎡，并配有禁毒知识读物、宣传图片、视频资料等。有相对固定的禁毒宣传栏，定期更换宣传内容。
（三）有条件的中小学配置供学生集中观看禁毒教育专题片的教学设备。
（四）建立毒品预防教育档案，内容包括学校组织领导机构、领导小组成员花名册、毒品预防教育制度和开展禁毒宣传教育活动的文字、图片、音像资料及活动记录等。
三、教学和师资队伍
（一）学校要将毒品预防教育纳入教学计划，切实做到教学大纲、计划、课时、教材、师资“五到位”。
（二）小学五年级至高中二年级每学期安排毒品预防教育专题课不少于1课时。把初中二年级作为重点教育时段，每学期安排2课时并布置课后作业。
（三）在历史、生物、卫生等相关课程中贯穿禁毒知识，把禁毒教育融入核心价值观教育、品德教育、法制教育、爱国主义教育、卫生健康教育和安全教育，不断完善禁毒渗透教育，推动防范合成毒品危害知识更加系统地进校园、进课堂。
（四）按照每300名学生配备1名禁毒教育课教师（兼职）的标准，配齐配足师资力量；学生较少的学校至少配有1名禁毒教育课教师（兼职）。
（五）禁毒教育课教师受过专门的毒品预防教育培训，熟知禁毒基本知识，师资队伍相对稳定。
（六）有统一配发的《甘肃省中小学生毒品预防教育知识读本》作为教材，为教师备课提供参考。
四、组织活动
（一）在“6.26”国际禁毒日集中宣传活动期间，以“小手拉大手”、“不让毒品进学校”等为载体，组织开展“禁毒宣传月”活动，广泛宣传毒品危害，掀起学校毒品预防教育的高潮。
育部门对申报学校进行联合考核验收，对考核合格的在审批表中填写验收意见并盖章，报市级禁毒、教育部门审核验收。市禁毒办、市教育局受理申报工作每年6月15日开始至7月15日结束。市禁毒办、市教育局联合考核验收合格后，市禁毒委员会给予“市毒品预防教育示范学校”命名授牌。
（二）命名授牌不搞终身制。每年9月中旬，市禁毒办、市教育局对申报市级示范学校进行考核验收，抽考省级、市级、县区命名的示范学校。获得市级示范学校命名的学校，市禁毒办及有关部门将就毒品预防教育工作给予优先扶持和必要资助；考核不达标或出现重大问题造成较大负面影响的，予以摘牌，取消命名，并给予通报批评。
（三）各县（区）禁毒办在2015年3月底前，依此制订县级“创建毒品预防教育示范学校”工作标准，建立考核制度，科学规划，积极开展活动。
（四）各级禁毒委把“创建毒品预防教育示范学校”作为对教育部门禁毒工作考核的重要内容和评估依据；教育部门把示范学校的创建工作纳入对学校的考核督导内容。
（五）此标准从2015年1月1日起开始执行。
第三篇：创建行为规范示范校工作汇报
创建行为规范示范校工作汇报
正阳小学位于乐园路和万福街的交汇处。以质量求生存，以特色求发展，这是我们学校的办学宗旨。由于我校地处城乡结合部，家长的文化程度都比较低，生源复杂，因此，学校充分认识到加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把德育工作放在首位，确立以行为规范教育为抓手，建立良好的教育机制，提高行为规范教育的实效性。全体教职工同心协力，开拓进取，大胆实践，取得了显著的成效：教师形象不断改善，先进典型不断涌现，校风、教风、学风日趋良好，行为规范教育成果喜人：国家级绿色学校、省、市级科技示范校、无烟学校等殊荣。
几年的辛勤实践和努力探索，使我们对德育工作有了更深层的认识。以德育为核心，全面提高学生行为规范教育，绝对不是一句时髦口号，而更应重在实践。针对本校未成年人思想道德建设的现状，捕捉和寻找学校德育工作的盲点和不足，加以消除、改善，基本形成学校以班级自主发展为特色的身边的德育。
一、依法办学，构建规范管理机制。
依法办学，是学校管理现代化的基本特征之一。当一所学校达到处处有法可依，人人照章办事的程度时，其工作效率将达到最佳水平。
1、进一步发挥党组织的政治核心和保证监督作用。
我们建立了以一把手为组长、德育副校长为副组长、政教主任、大队辅导员和全体班主任为组员的行为规范领导小组，在创建行为规范示范校的过程中大家一起研究制定出了行为规范实施方案，并监督执行，充分的发挥了党组织的政治核心作用。
2、进一步建立和健全学校的各类规章制度，加大依法治校的力度。
根据我校的的实际情况建立健全了师德考评制度及各种评选细则，表彰奖励那些在师德建设方面有突出表现的教职员工，激励广大教职员工爱岗敬业，以德育人，做到“学高为师，身正为范”。
3、抓好师风教风，树立责任意识，增强教师凝聚力。
在工作中抓师风和教风建设，我校要求教师要做到心灵美（热爱学生）、仪表美（文雅端庄）、语言美（言传身教）行为美（为人师表）。
4、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力。
从学习抓起，多途径、多渠道提高全员理论水平，学期初，开展了教育教学经验交流，请在教育教学方面有突出成绩的优秀教师和大家交流在工作中的优秀经验。学期中，利用政治学习的时间，提高教师的思想觉悟，提高思想素质。努力提高教师的育人意识和与人能力。
5、改革评价制度
评价体系上我们形成了以激励教育为主的多元体系，对学生评价采取学生自评、小组评价、教师评价、家长评价多维评价，对教师评价采取学生评价、同行评价、家长评价和学校评价；分别从师德、工作态度、教学水平与质量、教学效果等多方面进行评价。
6、规范班集体常规管理考评制度
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，做到时时抓处处抓，进而形成良好的班风和学风。
二、以德立教、营造全员育人氛围。
学校教育工作是文化传承活动，也是道德实践活动。学校在观念和形态上突出“以人为本”的自主办学管理思想，注重人的身心健康成长和终身发展 的需求，同时以正确的思想引导人，以先进的榜样激励人，以成功业绩鼓舞人，以良好的行为规范人，营造健康向上的群体氛围。
1、重视学科德育功能的渗透，明确行为规范教育目标
2、以案例为载体，提高德育工作的实效性
3、注重基础，从“小事”做起
4、以活动为载体，注重行为规范养成教育
5、树立典型，使师生学有榜样。
三、创良好校园氛围，促个性全面发展
1、美化校园环境
根据我校的德育特色（环境、科技）的实际情况，进行了美化校园，校园的围墙进行了涂画，还粉刷了教学楼的外部，使校园的外部得到了美化。
2、优化校园文化
围绕着德育特色开展了丰富多彩的校园文化活动，行为规范方面我们主要通过：走进自然，热爱环境；走进科学，探索奥秘等几方面来促进的行为习惯的养成。
3、创设良好的心理环境
班级布置力求做到丰富多彩，激人奋进，适合学生的年龄特点；我们还对心理咨询室进行了布置，为学生营造了一个安宁、祥和的心理环境。
四、增强德育合力，构建行为规范教育大格局
（一）家校携手
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用。我们充分认识到家庭是世界上最重要的教育机构，先有家庭教育，后有学校
教育。因此，我们不断加强同家长的沟通。逐步形成了“学校、家庭、社区三结合”的教育网络，在此基础上不断拓宽教育渠道，规范学生的养成教育，做到有的放矢。
1、认真办好家长学校，充分发挥家长委员会的功能
家长委员会是学校教育和家庭教育的桥梁，委员是家长的代表。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，弥补不足，及时反映多数家长的意见和呼声。家长委员会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥。
2、开好家长会，表彰优秀家长
家长会是教师与家长共同的最主要的形势。为了让家长了解本学期的教育教学重点，反映家长的思想动态，共议科学的教育方法，得到家长的信任与支持。
3、利用校外有利资源，强化教育
聘请法制副校长定期来我校做法制报告，强化学生的法制意识；请“星星泉自护教育基地”的老师为学生讲解防火、地震等方面的自护知识；还去教育基地参观，通过参观、听课学习了法律知识，培养了学生的法制观念，也增强了自护意识。
（二）走入社区
积极参与文明创建活动
社区互动展风采
环保小分队，走入社区，向居民宣传环保方面的知识，并帮助社区打扫卫生，使同学们和居民们更加感受到爱护环境人人有责；同学们还利用休息时间自发的走进敬老院，尽自己的所能帮助那些孤寡老人，老人们感动的送来了感谢信。
五、特色工作：科研引领，开展身边的德育
1、各个中队根据自己班级的特点，开展班级大讨论，引导学生，家长和老师共同参与到班级建设的过程中，各抒己见，然后形成班级的奋斗目标和班级的行规目标
2、鼓励班级创新实践，开展富有班级特色的活动，形成班级的特色工作，进行班级特色的交流，把特色工作作为考核班级的一个重要组成部分，以特色的营造进行班级工作的总结。
3、班主任和中队集体动脑筋想点子，构思并开展班级主题活动、家长联动活动、专题教育活动以及其他一些同学们喜欢的活动。
4、开展道德点评活动：通过采用生动活泼、丰富多彩的形式，广泛发动同学们参与实践活动，让孩子们围绕家庭、学校、社会自己去发现道德问题，挖掘点评内容，开展学校点评、社区点评，家庭点评活动，让家长、学生和居民都参与投入学校开展的道德点评活动中，及时把发生在身边的，听到的、想到的、感受到的事，说一说、谈一谈、评一评、议一议，改变传统的教师说教的形式。通过评价，让学生人人都成为德育的评价者，人人都对自己、对同伴、对他人、对社会有更新的认识。提高学生的道德认知能力和道德评价能力
上述汇报是对我校近阶段行为规范教育工作的简要总结。几年来，师生的精神状况和学校的整体面貌都有了大幅度的提升。“校强我强、校弱我辱”，已成为今天正阳人共同的行为准则；不断的完善自我，提升自我，已成为教师们努力追求的目标。为了让我们的校园草更绿、花更红、人更美，我们将继续以此为起点，不断发扬成绩，扬长避短，努力使学校德育工作更上一个台阶，使学生的行为规范水平上一个新层次。
绿园区正阳小学
第四篇：创建_党建示范校_工作汇报
创建“党建示范校”工作汇报
兴化市第一中学党总支 二○一○年九月二十六日
在各地创建“五好”先进党组织、争做“五带头”优秀党员的创先争优活动的大潮中，我校党总支全力以赴，积极进取，在创先争优活动中不断历练、成长。学校教育教学质量的稳步提高，是最终度量创先争优实际效果的重要标准。因此，我校党总支以“主体参与课堂教学模式”的实践为重点，以“三争、三创、三满意”活动为载体，以“五好五带头”创先争优活动为抓手，紧紧围绕教育教学中心工作，扎实开展学习实践科学发展活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断开创党建工作模式，夯实党建工作基础，丰富党建工作内涵，努力推动党建工作更好地为教育教学改革服务，为提高学校办学质量提供有力保障。
在创先争优的过程中，我们重点做好了以下五项工作：突出一个重点，抓好两支队伍，着力三个保障，实践四个创新，推进五大工程。
1.突出一个重点。“领导班子好”，好就好在正义、公平，勇于创新实干和奉献，善于保障和改善民生，切实起到了核
心领导作用，完全能够带动党员和群众前行。“领导班子好”是“一好带四好”的前提要素，也是我校党总支成功开展工作的经验。故此我们始终把重点放在加强领导班子建设上，为了打造起一支具有高尚的师德素养、务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨的工作态度，观念新、水平高的干部队伍，我们要求领导干部带头学习落实党的十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件精神，坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题相结合，把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。我们制定了严格的学习计划、组织印发了学习材料，组织党员学习党的路线方针政策和工作所需要的教育学、心理学、管理学等方面的知识，使党组织既成为党员干部增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员干部学习新知识、增长新本领的大学校。
2.抓好两支队伍。我校党组织以实践“以学定教，当堂训练”的课堂教学模式为主要载体，切实关心党员干部和入党积极分子两支队伍。为抓好这队伍，我们将重点做好以下几项工作：一是通过月度党课的形式让入党积极分子参加活动以达到接受教育的目的。二是通过团员推优和校级优秀党员评比活动激励这两支队伍的健康成长。三是通过制度管理保障这批力量的示范性作用。我们严格按照“兴化市第一
中学党员评优实施意见”、“兴化市第一中学党员发展规程”、“兴化市第一中学入党积极分子和入党发展对象公示制度”等以及其它部门制定的相关制度来保障和引导整个教师队伍的健康成长。四是积极响应兴化市委号召，开展“以德立人，以魂塑形”师德师风教育活动，引领广大教师做受百姓尊敬的教师，为办人民满意的学校出力，不断提高教师的综合素质。五是开展“党员公开教学日”活动，鼓励两支队伍在实践中锻炼、在实践中提高，推动学校的教科研工作快速高效发展。
3.着力三个保障：我们的实践出发点是通过细化各职能部门工作，强化内部常规管理，以做好师生安全保障、舆论宣传保障、课堂质量保障。一年多来，我们积极参加平安校园和和谐校园的创建和建设，我校被评为2009年江苏省和谐校园。我们把学校各职能部门的工作目标公示于学校橱窗，及时提醒各部门工作，通过学习实践科学发展观活动，组织教师、学生、家长等查找问题，整改落实；召开校内宣传信息工作会议，明确宣传报道任务；旗帜鲜明抓教学质量，分层次进行教学质量分析，围绕学校教育教学中心工作对党员干部进行教育和管理，扎实推进了学校的各项工作。
4.实践四个创新。我们追求在党员活动方式创新、党员管理机制创新、党员评比载体创新、主题实践内容创新等方面有所突破。我们围绕“三会一课”制度，形式多样地组织
党员集中活动，开展党课学习、支部座谈、示范课研讨等活动形式，采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，深化师德素养的提高和党建工作技能。通过邀请泰州市师德报告团、兴化市师德报告团来我校进行主题演讲，请优秀党员班主任做工作专题报告，组织党员干部去外地名校开展“走出去”学习实践活动，开阔党员视野，研讨学校党建工作。我们开展了党员“奉献爱心活动”和党员的“五个一”主题实践活动，（1.上好一节“以学定教，当堂训练”课，同行能认可。2.编写一份优质教学案，校级能获奖。3.备课组做一次“以学定教，当堂训练”实践的中心发言，书面能交流。4.帮助一个校内“关注生”，关爱要到位。5.上传一份资源共享教学课件，特色要鲜明。）在全校范围内开展校园廉洁文化作品展示和廉洁文化进校园征文活动。我们力图把党组织的活动从校内延伸到了校外，从简单的学习活动升华到了思考实践层面，在统一思想中解放思想，在查找问题中提高认识，在提高认识中整改落实的境界。过去，我们评议党员难免会凭印象，现在我们将按照“五个一”的科学标准实践量化，按照优秀党员评优实施意见全面实施，保证公平、公正、公开，为党员工作树立示范，为教师工作明确方向。
5.推进五大工程。一是进行向党靠拢培训工程，重点面向入党积极分子和青年教师，组织他们学习，引导他们进步，大力选送一批入党积极分子参加市级培训。通过学习制定兴
化市第一中学党员发展规程引导青年同志了解成长历程，明确成长目标。二是实施党员承诺兑现工程，即：期始承诺，期中自查，期末兑现，公开结果，申报评优，要求党员学高为师，身正为范，说到做到，无论是党员的“爱心承诺”，还是“五个一”实践承诺，我们都建立了签字档案，进行跟踪评议监督。三是实施师德师风培育工程。我们严格执行“第一中学违反师德行为规范的处理意见”、“第一中学教学事故认定处理暂行办法”，有效推进良好师德师风的形成。四是实施群团组织建设工程，办好中学生业余党校，积极发展学生党员，改选新一届学生会，配合他们组织开展学校的校园文化艺术活动；进一步发挥工会职能作用，正常召开教职工代表大会，全方位征集了教职工中的有关学校发展的建议和意见，为合理化建议的采纳提供畅通的渠道。五是实施规章制度健全工程。我们一中已进入快速发展的新时期，规章制度是否健全成为我校能否实现跨越发展的关键。我们完善健全了学校各项管理制度，有效保障了学校教育教学中心工作的健康运行。
胡锦涛总书记指出，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。我们将牢记胡总书记的指示，全力抓好既定目标任务的落实，我们将在已有成绩的基础上，继续努力，不断开
拓进取，真抓实干，开创我校党建工作新局面。
第五篇：“创建平安校园”示范校工作汇报
“创建平安校园”示范校工作汇报
我校在创建“平安和谐校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。现将工作汇报如下：
一、成立领导小组，精心部署“创安”工作
创安是学校管理工作的重要组织部分，是学校教育事业发展的保证，是优化育人环境的前提，是对学生进行安全教育和法制教育的重要途径。它对于提高学生自我防范能力和遵纪守法的自觉性起着积极作用。我校在指导思想上对创平安活动进行统一安排，其做法是，“四个一”，“四个结合”。它们的内涵是：
1、一支强有力的队伍：成立以景润奇校长为核心的领导班子，高度重视“创安”工作，明确各成员的职责，积极落实县委县政府及教育局对“创安”工作的要求。
2、一个目标： 经过“创安”活动,树立全校师生安全意识，增强遵纪守法的自觉性，确保我校在办学规模不断扩大的同时，育人环境的优化和品味的不断提升，培养“德智体美”全面发展的学生。
3、一个主题：创建平安和谐的美丽校园
4、一个口号：积极主动行动，创建平安校园。
5、“四个结合”：创安要与学校德育工作相结合；与普法教育相结合；与师生道德建设相结合；与家庭教育相结合。
二、组织动员，全员参与，营造“创安”氛围
1、我校为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，主任具体抓，各人员明确分工负责组织实施。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项工作任务目标，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，为我校教育事业的顺利开展提供了强有力的安全保障。使校园安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
2、通过学校宣传栏，班级黑板报，校园广播等途径进行广泛宣传，同时开展了以“法在身边”、“知法、懂法、用法”、“远离毒品”等为主题的班会，并向每一位学生家长发出安全告知书，要求家长配合学校抓好学生的安全工作，之后要求学生制作以安全为话题的手抄报，以此提高学生的安全意识。
3、安全大排查：深入开展学校安全检查。学校按教育局的要求对安全工作全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查，保证了广大师生人身安全。学校要求政教处负责人每天巡查学校至少一次，检查校园设施安全，并做好相关记录，后勤处每天晚上进行检查，确保门窗、电源、防盗门等关闭。
4、学校利用国旗下演讲对全校师生进行安全教育，并要求班主任时常利用晨会、班会对学生进行有关安全方面的教育，做到“时时讲安全，事事讲安全”，对待安全工作绝不能掉以轻心！
5、加强校园常规管理。
（1）严格了门禁制度，登记制度，教职工、学生、出校门必须持假条，收放假时学生必须着校服，家长出入必须进行登记。
（2）各班进行学生点名制度，每天各班级要根据实际人数更换班级黑板左上角人数栏，代课老师必须核对人数。
（3）每月班级与学校至少要进行1-2次违禁品、安全隐患排查，并对检查结果予以公布。
（4）加强了跟班考核制度，各种集合、三餐饭、晚放学班主任与级部主任必须跟班，学生会监督考核。
（5）加大了后厨食品卫生的安全要求与检查，并不断完善其规章制度与操作流程。
（6）加大了对值周人员在岗情况的监督与落实，要求值周人员每天必须按时在对应区域进行巡查并做好记录。
6、学校成立了常规质检组和学生会，负责对学校每天的安全、卫生、纪律进行检查与考核，并将考核结果进行月汇总，对整个级部进行量化，同时发现突发事件时，质检组汇报政教处，及时予以处理。
7、学校每学期不定期邀请兴镇中队来我校做交通安全宣传与培训。拉近学生与交警的距离，使学生自觉遵守交通秩序，有效的预防不安全事故的发生。
8、学校落实了应急演练制度，对学生进行了防震、防火、防溺水、防踩踏等演练，使师生掌握了基本的逃生方法与技巧，提高了突发事件的应急处理能力。
9、学校落实了学生晚休公寓巡夜检查工作。值周领导牵头，生活部主任配合，确保学生有一个良好的休息环境。
10、加大了对学生违纪、矛盾纠纷的排查与处理力度，确保了学生的人身安全。
11、严格做好传染病的预防工作，校医定期做传染病的讲座与预防措施，要求全体师生养成养好的卫生习惯。
12、法制教育方面：
（1）每学期初学校进行了法制教育活动，并对老师进行了安全常识测试，要求各班召开以“法”为主题的班会。
（2）学校开展了中小学安全教育日和法制宣传日教育活动，做一个“知法，学法，懂法，用法”的中国好公民。
（3）学校结合安全宣传教育的实际需要，向学生和家长发放《安全告知书》。要求家长鼎力配合学校安全工作。
13、三防建设
为了加强学校安保工作，保证师生生命安全，三防建设，我校从以下方面入手。
1、学校成立了安保小组，由政教处、常检组人员、部分教师组成，每周并安排了值周人员进行协助。
2、为了加强三防建设学校给重要部室、活动场所配备了灭火器，给部室加装了防护栏、门卫处配备了防爆器械，安置了监控装置，张贴紧急疏散标志，校门口200米处设置了警示牌和减速带。
3、学校给所有学生和教职工入了保险。
三、检查周边环境，确保安全。
1、由于学校地处远离城镇，所以学校周边环境比较良好，无网吧、小商小贩、违章建筑等。
2、学校是全日制寄宿制，无校外住宿生，无伤亡发生。
四、查找问题，完善制度，落实责任
自办学以来，学校高度重视安全工作，不断完善安全管理，健全各种安全管理制度，落实责任。
1、学校健全了各种安全制度。
2、制定了各类安全应急预案和安全事故处理办法。
3、学校加强了传染病知识讲座。
4、加强了食堂、公寓的正规管理。
5、学校不定期邀请兴镇中队来校进行交通安全知识宣传。
6、学校每学期和老师签订师德师纪承若书，规范了教师师风建设。
7、学校每学期进行防踩踏，防溺水演练。提高了师生的自救能力。
8、每学期至少进行一次全校的安全隐患大排查，以确保师生的人身安全。
9、学校每学期和家长签订了自接协议书，以确保往返路途人身安全。以上是我校近几年来在“创安”工作上的一些做法，总体来说，我们是在认真贯彻上级有关文件的工作精神，依据我校实际情况努力工作，取得了初步的成绩。但是安全重于泰山，安全工作需要警钟长鸣。我们时刻关注着师生的安全，今后我们将认真总结经验教训，继续努力做好“平安校园”的相关工作，我相信芳草地学校不仅是学生学习知识，培养能力的学校，更是他们健康成长，安全舒心的家园！
蒲城县芳草地学校
2017年12月
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