第一篇：北苑小学2012年级组总结
北苑小学2012~2013学年第一学期三年级组工作总结
时光荏苒，眨眼一个学期即将过去，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起学习，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。作为年级组长，本人能严格按学校的规章制度办事，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校中心工作能有条不紊地开展尽了自己最大的努力。现将一学期来的总结工作如下：
一、认真抓好学生的一日常规教育。
开学初，针对学生初次离家住校，生活自理能力差的现状，我们三年级组的每一位老师根据学校的要求，结合本班实际，加强了学生各方面习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级宿舍的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。通过一学期的不懈努力和辛勤付出，三年级组学生整体学习风气浓厚，学生行为习惯良好，得到了学校领导和老师们的好评。
二、树立高度的工作责任感。高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
1、注重营造学习、研讨的办公氛围，平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，带领大家及时展开讨论、商量，共同寻求解决途径。
2、一开校组内就设立了红领巾监督岗，购置了监督岗标志，实行挂牌轮岗制度，并及时对监督记载的情况进行通报，有效遏制了学生不良习惯；扎实安排了组内值周工作，使组内各项工作一开始就迈上了规范化的快车道。
3、各位班主任教师不断强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。特别是三（1）班，刚开校由于班主任不稳定，班级管理一度出现了松散混乱的现象，后经学校调整，由工作经验丰富，工作责任心强的宁建平老师接手后，班级面貌发生了巨大的变化。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
4、开展丰富多采且具有时代鲜明特征的文体活动
为了丰富师生校园文化生活，培养学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。本学期在学校的统一安排部署下，我们组织举办了广播操、拔河、立定跳远比赛，及安全、法制、禁毒等专题报告会，开展了迎元旦系列活动，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有了展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。
5、强化习惯养成，着力提高学生的文明素质
（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，采取有力措施督促班主任开展主题班会活动，各班通过主题班队会的开展，促进了良好班风的形成。
（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时通报考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
三、做好教育教学工作 教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念，提高教学质量。
１、加强教学过程管理，不断提高教学质量。
学期初,各科任教师制定了一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教导处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，目标明确。听课方面可贵的是一些老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。规范了课堂教学常规要求，强化了教师对自己教学行为的分析、改进建立了互评机制，使教师从多渠道获得了改进教学行为的信息。
2、组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确学校阶段性工作，让每一位教师都顺利地开展好工作。本学期新班主任范兴佳老师，在老班主任任课老师宁建平的引领下，班级工作较顺利地开展，数学组的四位老师经常一起探讨教材及教法，老教师肖占刚更是毫不保留的向新教师讲解一些教学的要求及注意事项，有效地促进了组内工作的均衡发展。
3.教师之间精诚团结，老教师武晓燕、宁建平以身作则，带病坚持工作，做好新教师的带头人，青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担。.教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开。
4.提高效率，把好质量。本学期，我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。本学期共进行集体备课活动6次，组内公开课7节，推优课3节。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略.积极配学校的要求，努力做到备课有效，上课有效，作业有效，不断提高教学质量。
5、做好上传下达工作。及时把领导的每一条指示和每一项工作的要求传达到每一位教师，保证了各项工作顺利开展。对于教师的心声及合理的建议和意见，利用每周工作总结也及时向上作了反映，最大限度的发挥了年级组长的纽带作用。
四、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。全年级组的人员都能高度重视，认真细致的做好预防和检查工作，及时做好晨午晚检工作，关注学生的身体健康，对班级学生存在的安全隐患做到了早发现早排查。并利用晨会课，思品课、班队课，安全警示主题教育等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、、防盗、交通全等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。调动班主任积极性，发挥班主任作用，督促班主任履行班主任职责。认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。一学期来，同学们高高兴兴地上学，安安全全地回家。
五、重视家校联系工作。本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话、校讯通平台与家长保持密切的联系。特别是校讯通开通以后，班主任更是随时与家长保持联系，效果较好。
六、配合学校做好各项竞赛工作。本学期学校开展了各项比赛，三年级组的各班都积极准备，认真比赛，取得了良好的成绩。组内也开展了男女拔河、绘画等比赛，同学们积极参加，丰富了学生课余生活。
总之，一学期来，我们群策群力，勤奋工作，取得了一些成绩，但离上级的要求还有一定的距离，今后，我们会继续努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
三年级组
2013/01/6
北苑小学2012~2013学年第一学期数学教研组工作总结
本学期在学校领导的正确领导下，在教导处的精心安排下，我校数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。大力加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起，努力打造高效课堂，任劳任怨，不懈努力。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一 以课改为核心，加强校本活动
1、进一步更新教师教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，也是提高教育质量，打造高效课堂的不二法门。因此，一学期来我们认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习、网络培训等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都能认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。本学期我们组织教师出外听课学习7人次，开展数学骨干教师挂牌课3节，各年级组开展提高课共24节，推优课5节，广大教师通过互相听课、评课，取长补短，不断提升了自己的教科研能力。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。各年级组都开展了一月一次的集体备课活动，每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。
4、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生创新的能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，一学期来，我们数学组的老师是紧张的、忙碌的、辛苦的，虽然辛苦，但我们还是顺利完成了所有教学、教研任务，这是教师们共同努力的结果。在今后的教学工作中，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。我们将大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
2013年1月6日
第二篇：小学级班级奖惩制度
小学级班级奖惩制度
出勤、仪表
【考勤纪律基本要求】
1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校内不佩戴胸卡，每次扣1分。
5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。纪律
【基本要求】： 两操及集体活动纪律
第一条：做早操时，全体同学要保持安静； 第二条：所有同学必须保持认真，不得讲话； 第三条：以班为单位保持整齐有序。2．
体操
第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；
第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。
（三）课余纪律
严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。在校园内吃零食的，每人次扣1分。
5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。
严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。
到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。
不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
【卫生基本要求】：
（一）教室及走廊卫生
第一条：每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位； 第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁； 第三条：每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。
（二）卫生区
第一条：每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。
注：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并向班主任反映。
1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5～2分。
2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。
卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投掷杂物、倒水的，扣1～2分。
四、学习
【学习基本要求】
1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。否则，每人次扣1分。
2、独立完成各科作业，有抄作业现像，扣1分。
3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分；在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的奖励5分，进入年级前50名的奖励3分，进入年级前100名的奖励2分。
4、对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。
5、由于缺少学习氛围和竞争意识，考试成绩被认定团体学习成绩班级排名退步最严重的小组，扣去小组内退步最明显的3位同学每人2分。
五、其他
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分；获奖者视情况而定。
2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。
3、在运动会上获得单项第1～6名，分别加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。受学校表扬的每人次加5分。本期墙报获学校一等奖的，负责出墙报同学每人加3分，二等2分，三等1分。
6、班级在平行班评比中获奖的，每人次加2分，班干部加4分（当月内被扣分或被批评同学除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（当月内被扣分或被批评同学加倍）。
每个学期班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分（如有身兼数职者，取最高分）。
班干部工作尽职尽责的加5分（此项由班主任付分）。
六、附则
1、每位同学的基本分为0分。被扣除20分（此分为奖惩分差额）者取消评定各级先进的资格，考评小组由班干部组成（部分量化成绩参照任课教师评价表），其中由班长（包括常务班长和值日班长）和副班长负责核实赏罚并作好记录。
2、以上加分扣分以总务处、教务处、德育处检查结果为标准；由值日班长记录，全班同学监督，量化结果每周一公布，每月一总结，违纪现象随时通报。
3、未尽事宜，将根据《小学生日常行为规范细则》另行处理。
4、本条例解释权归班主任。本条例自公布之日施行。
第三篇：2018年小学级部管理经验分享
抓实做细 合作共赢
一个优秀的级部主任是学校管理环节中综合素质高、执行力强、富有创造力和思考力的重要枢纽角色，也是学校改革发展的可依靠的力量和推动力量，因此级部主任起到的是一个承上启下的枢纽作用。对于级部所有的老师来说，我对于自己的定位是六个字：服务、协调、指导。对于级部管理谈一下粗浅的做法，与大家共勉。
一、团结协作
合作共赢 1.和谐才能产生力量
建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。级部就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位教师有家的感觉，是我们级部教师工作的重要内容。老师们之间都是“一人有难大家帮”。老师们都具有“一切为了学生的思想”。老师门都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。在对老师的管理方面，我坚持人文化管理，关注老师们工作和生活的各个方面，体谅他们的难处，尽量地让老师们积极主动、舒心愉快地工作。我始终以服务人员的心态来帮助老师们解决各种各样的问题，以此来影响老师。
二、带好两支队伍
班级管理团队、学科组团队是提高教学质量的关键所在。如何带好这两支队伍呢？主要采取以下措施： 1.班级管理团队
一个班级就是一个动车组，班主任就是车头，火车跑得快全靠车头带。抓住班主任建设，就抓住了学生管理，但同时又不能全靠班主任，所有任课教师必须形成合力。做好如下三方面：制定班级包靠制度、做到“三勤”、处理好管与放的关系。
制定班级包靠制度。将除我之外的15名教师分配到各个班级中，两名教师协助班主任做好日常管理工作，从班级卫生、纪律两个基本方面入手严格要求学生，形成良好的班风，然后再谈学风。两名教师主动与班主任沟通，主动去抓学生管理，不要置身事外。
做到“三勤”。1.勤观察：从学生的行为、表情，说话中，了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的各种问题。对于学生的表现、冷暖、头疼脑热等看在眼里记在心中。2.勤交谈：通过与学生的交流，将学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有特殊情况时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，予以纠正。3.勤与家长联系：利用微信群、周五家长交流会、电话等方式，及时与家长沟通交流，相互了解学生在学校和在家里的表现。
处理好管与放的关系。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力，向心力，协调多方面关系，形成教育合力。如在管理学生方面，一些优秀的班主任们做到了：学生能干的，班主任坚决不做。班主任大胆放手，把一些具体事务派下去，放手让学生去做，有时学 生做错了，老师就会及时和他们总结经验，防止下次再出现这样的情况。这样，班主任充分调动了学生积极主动性，分工负责，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
2.细化学科组管理
抓住了学科组长，就抓住了学科教学，但学科组间必须形成合力，齐心协力，共同研究。
抓好学科组团队建设，要有规划性。学科组长要真正落实责任，做好集体备课等日常管理工作，学科组是很重要的管理单元，落实职责的最初阵地就是集体备课。每学期开始，要求学科组长详细做好一学期的教学规划，提前将备课分工到个人等。集体备课时，学科组长要细化好教学计划，将计划分解到每月、每周、每天、每节课，将教学目标落实到每个章节。主备人备课时多在教学中难点突破措施、学生如何掌握、培优补差上下功夫。
抓好学科组队伍建设，严格落实教学进度。教学进度上严格把控，把学科组教学进度的统一作为一条教学管理的底线，任何老师不得出现赶进度、撵进度的现象，尤其，是在最后的期末复习过程中。
四清考试分析中，学科组重点从各班各题的得分率入手，找准个别短板学生、短板老师存在的问题，对症下药，切实提出整改提升措施。
三、教育教学
抓实做细
以教育教学质量为主线，以课堂为本，抓好教师试题研究能力和学生答题能力的提升，继续提高教育教学质量。
1集体备课彰显集体智慧
在集体备课中我们主要做好四件事：一是教学评一致性教学设计的研究，二是如何做四清设计，三是培优补差的研究，四是级部主任亲自参与备课并严格控制每个学科组的教学进度。尤其是语文学科的拼音教学盯紧指导教师放慢进度，一定做到既清学生又清知识。根据学生的数学水平，数学学科的教学进度采取的是先快后慢，重点、难点集中突破，强化训练。为了让优生更优、差生不差，每个活动中都设计有层次性的评价任务。备课中还认真研究四清各个层级的清的内容和清哪些学生的工作。
2.抓实抓准课堂教学
严格遵守三效课堂基本式不动摇，在遵循三效课堂要求的前提下，研究如何在学科特点上下功夫，让语文课更有语文味，数学更有数学味。
我们以“赛课”为明线，以级部日常督查为暗线。赛课，基于问题解决问题，从中发现问题进行再研究。日常督查，采取终端监控和到班级进行巡查的方式发现老师的教学问题和学生学习习惯问题，利用级部会议或学科组长会议乃至个别约谈的方式进行反馈。级部日常督查对课堂的改进起到了很好的促进作用。
在教学评一致性上下功夫。学科组研究如何将课程标准落实到每一节课的教学目标中，根据目标设计好评价任务，根据评价任务设计教学活动。这样，就能把课堂目标细化，每堂课的任务更加明确，课堂目标要小，不要贪多求全，积小成多，夯实基础，监测反馈及时有效，让学生真正掌握。
（1）关注基础知识的夯实，教学目标的达成。每堂课都要落实好教学评的一致性教学，最后的总结 环节都要紧扣学习目标，通过提问或反思的形式，评价学生的目标达成情况。
（2）关注学习习惯的养成 如：课堂上认真倾听的习惯、认真审题答题的习惯、与小组成员合作的习惯等。
（3）关注课堂的生成与易错易混点。课堂上要抓住提升学生能力的生成点，促进优秀生的发展；抓住课堂上的易错易混点，扎实做好目标的落实等等。
（4）关注好薄弱学生和优秀学生。做好一手继续狠抓薄弱学生的听课、课堂回答问题和作业质量，继续保持以往的多沟通，多谈心，多鼓励的方法，让学生体会到老师传递的温暖，在和谐的环境里努力学习。一手继续抓优秀生，让有能力的学生在学习、交流、组织能力上进一步提高和发展。
3.四清制度精准落实
四清制度是我们学校有较高教学质量的法宝，级部严格落实四清制度，特别重视周清和月清环节，每周返校时间制定配档表，每月的月清检测制定详细考务流程，保证四清制度的落实。每次月清考试后，都会根据学校要求进行数据汇总和质量分析，找出教学中存在的问题，找出影响教学质量的班级、学科组、教师、学生，并制定除相应的改进措施，解决实际问题，让教学质量在动态中不断进步。
落实四清是提升教学质量的关键，而试题命制的质量是四清落实的基础。在试题命制中要做到（1）试题命制时做到紧扣课程标准及教师用书；（2）周清试题做到量少题精，以基础知识为主，这样好阅卷好评价，能够及时反馈问题；（3）试题命制要分层次，这样能体现出学生的能力，做到培优补差，在试题的命制上要有必做题（基础、重点）和选做题（变形拔高）。
4.学生学习习惯有针对性
根据学生的实际情况，主要做学生以下方面的学习习惯培养。
（1）继续把学生的阅读能力的提升作为重点工作。通过阅读拓展学生的识字量，培养学生的阅读理解能力，对于提高学生的阅读身体能力很有帮助。本学期要充分利用好图书馆这个阅读资源，语文组认真设计阅读计划，研究好如何进行阅读会更有效。
（2）继续狠抓学生书写能力的培养。每位教师上课都强调书写规范，每次的周清和周末作业优先检查卷面书写；利用好每天晚活动前的20分钟对学生进行书写强化训练，并将学生的书写训练情况计入班级量化。
（3）继续狠抓学生的数学计算能力的培养。每节课前都要进行2分钟的口算训练，数学每个晚活动都要进行一次计算能力比赛，训练学生的数学计算能力的提升。
（4）考前培训常态化。每次考试前都要针对学生的答题问题专门制定考前培训方案，从目标、内容、实施、评价四个方面强调考前培训。考试前，级部首先对老师进行了集中培训，借鉴初中部设计的评价量表，结合前期出现的问题，级部召开专门会议进行培训，并制定了一年级级部学生培训要点，各班级、各学科教师本次都严格按照培训要点对学生进行了培训。这样保证了考试过程中教师按照标准要求读题、学生基本按照标准要求听题与答题。5.家校携手，共同提高孩子的学习成绩。
针对一年级学生的特点，我们采取了家校携手的方法，共同帮助孩子学习。每周五班主任及任课教师就会与家长交流孩子一周的学习情况，并对周末作业与家长进行交流，交给家长帮扶孩子学习的措施方法，力争达成家长对孩子的学习辅导与教师的教学方法是一致的。在周末家长对孩子进行帮扶，效果非常明显。家长配合好的，学生不但成绩好，学习习惯特别好。
四、工作成绩
有付出就会有收获。一个学期来，在级部全体师生的共同努力下，取得了以下成绩：
教学方面：期中考试，在共同体中取得了语文第一、数学第二的好成绩；我所任教的五年级科学取得了共同体第一的成绩，我任教的班级取得了第一的成绩。期末县统考中，一年级语文、数学都取得了第一的好成绩
点滴成绩只能代表过去，优秀经验可以传承，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为级部管理，我不仅要与教师凝心聚力研究课堂、研究学生，更要管理好学生，要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。同时要关注好教师与自身的健康。对于一个级部来说，学生每时每刻都会发生变化，课堂教学时刻在创新……由于事物每时每刻都在变化，级部管理工作永远是行走在路上，永远走不到尽头。
（一年级级部
于福英）
第四篇：中学级组管理负责制方案(政教处)
平陵中学级组管理负责制方案
一、指导思想：
为了使学校更适应当前教育形势发展的要求，努力构建适合我校目前办学规模情况下的有效管理，逐步建立健全分级安排、分级管理、分级考核、鼓励竞争的内部管理机制，以适应教师劳动的个体性教育成果的集体性特点，更好地调动教师的积极性和充分发挥年级组的整体效益，增强师生的向心力和凝聚力，从而促进全校管理水平的提高和全员参与管理的热情，不断提高办学质量和办学效益，结合我校实际，特制定本方案。
（一）级组管理目标
（1）、营造良好的级风与学风，努力实现学校下达的教学质量目标。（2）、各级安全事故发生率为零；违法犯罪率为零。（3）、控流保生方面初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（4）、各级后进生转化率超过80℅，家访率超过60℅。（5）、各级班会课备课率达百分之百，每月召开一次主题班会。（6）、各级有制定并参与实施德育课题。（7）、各级设有班级日常管理公布栏并做好巡查、登记工作。（8）、各级落实班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各级每二周召开一次级班主任工作例会。（10）、各级每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。（11）、各级落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作。（12）级的县E值排名至少保持原有的名次，高中部各级总成绩排名至少保持原有的名次（初三第一学期以E值计算，第二学期以中考完成任务为主，高三以学校定的高考任务是否完成为主）
（13）各班县E值排名至少保持原有的名次，低于县E值班级排名50%后的班级必须有提高。
（14）督促学生完成教师布置的作业。
（15）各年级开展图音体活动，为本校高中培养图音体苗子。（16）做好级组材料归档工作。
（二）级组管理要求
（1）、师生迟到、早退、缺席、考勤检查登记并公布处理。（2）、处理好年级违法违纪及突发事件（参照学校及学生处理条例）。（3）、配合好总务处进行卫生、劳动工作。（总务处负责考核）（4）、做好家访工作，一学年班级家访率超过60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（6）、做好辅导后进生工作，实行一生一师负责制，班级后进生转化率超过80℅，（高中不尖子班后进生转化率超过100℅，普通班为80%）（7）、做好文明班级评比工作，以级为单位，每级评出文明班级两个，每月奖励被评为文明班级的班主任50元，期末评出六个文明标兵班（按文明班级竞赛总分排列前六名），每班奖励150元。每月文明班级评比分数必须达到980分以上（包括980分）才可评为文明 1 班级，全级没有班级文明班级评比分数达到980分以上（包括980分）取消该级该月文明班级评比资格。高
一、高二级高考重点班文明班级评比分数第一名为文明班（文明班级评比分数达到980分以上），普通班的第一名也为文明班（文明班级评比分数达到950分以上）（参照文明班级管理条例）（8）、做好本级宿舍卫生和内宿生检查工作。（参照宿舍管理条例）（9）、制定一个级德育课题，每个班主任期末上交一份德育论文。（10）、配合政教处、团委开展工作。（11）、督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡和做好仪容仪表工作。（12）、做好级组教师签到坐班检查工作。（13）、落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作（14）树立学生读书信心，注意培养优生，辅导成绩差生。
（15）级组长每周听课不少于一节，每月听班会课不少于一节。（16）级组长督查和落实学生作业上交的检查情况。
（17）级按学校要求将第八节自修课按一个学期级组老师的人数平均分配节数进行落班管理。
（18）及时表扬进步较大的学生，各班设立表扬专栏。（19）建立优生档案，实行全面跟踪辅导。（每班建立三位以上优生档案）
（20）每周周五早上第三节前上交书面汇报材料到抓级德育行政处和政教处主任（包括开展什么工作、有何成效和不足，列出具体事、人或数据）。
（21）督查班主任做好材料归档工作，期末评选两个优秀建档级组长奖励级组长奖金200元。
（三）奖惩措施
（1）、在期末设立班主任每月量化考核奖励，人平每月60元，共5个月，根据每月文明班级评比分数按比例分配。每学期按班级数量下拨每班80元的级组活动经费。（2）、级组长在保持原有级组长岗位补贴的基础上，每月增加目标奖励60元，共5个月（合计每学期300元），增加部分在每学期期末发放。（3）、每学期期末根据完成工作情况评出三名优秀级组长，学校另行嘉奖300元。（4）、期末班主任和级组长增加电话补助费，每月每人20元，共5个月（合计每学期100元）。（5）、学期级组管理中落实不力，被学校行政连续三次通报或期末未达到级组管理目标的级组长考虑调整工作岗位，并扣发部分期末目标工资。
（四）级组长职责和权利
（1）、在日常管理中，实行年级组长负责制，经常分析各科任教师和备课组的授课情况并及时总结指导；对年级教师日常教育教学工作的常规过程（包括考勤、态度、表现等）管理。经常研究分析各班的情况并及时总结指导，对年级内学生的日常管理（包括学习、思想、纪律、生活、卫生等）。对年级内教师日常教学工作绩效和班主任班级管理工作进行检查考核。（2）组织年级组内的各种教育教学活动。组织本年级组认真实施校长室和行政会议的相关决定，配合各部门落实各项工作。
（3）、与落级行政负责选聘、管理和考评年级组内的教师、班主任；对学校分给年级组推荐优秀教师评选、优秀班主任评选、优秀班级评选等有推荐决定权（投票和硬件相结合、其中硬件为主，投票占30%，硬件占70%）；教师参加进修、培训与业务提高的推荐权；对年级教师期末考核奖励的分配权；对不胜任工作的教师有按规处罚权和建议学校重新安 2 排的权利。；（4）、、拥有处理重大学生违纪事件权利：提议开除学生（高中部）、留校察看、回家家长教育和记过处分。（上报政教处，请示校长，加盖部门公章后予以处理）（5）、开支级组办公经费。
（6）组织同科考试（测验）的时间。
（7）配合教导处统计联考、期末考的成绩。
（8）配合教导处安排请假教师（一天内）的课程。（教师先自行调整，然后报级组长，调不了的，由级组长负责安排）
（9）每学期配合科组长进行一次级内各学科竞赛。（10）对级组不合格教师和班主任，级组长有权建议该教师分流出平中（必须有确切材料）。
（五）实施时间：
从2008—2009学年第二学期第二周开始实施。
（六）备注
1、该方案由抓级德育行政在级组会议上宣读并督查落实。
2、对负责管理级组期末被评为优秀级组长的行政人员嘉奖300元。
3、对出现安全事故和重大违法、违纪现象的级组，取消级组长和抓级行政的评先资格。
2009年2月16日
优秀班主任评比要求
1、评选范围
全校班主任中，现职班主任
2、评选基本条件
1）认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁从教。
2）具有高尚的道德品质，模范遵守师德规范。具有强烈的责任心和进取心，严于律己，精心育人。
3）具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级形成了良好的班风和学风，教学质量优秀。
4）坚持以学生为本，尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系平等和谐。注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴。
5）主动与学科教师保持密切联系，具有较强的协调能力，与各任课教师加强合作，班级工作绩效得到同行认可。
6）主动挖掘学校、社区、家长等教育资源，开展班级教育管理工作，建立有效的家校联系制度，每学期对班级学生家访率不少于60％，后进生转化率超过80℅，初中部流生率不超过3%高中部流生率不超过7%，受到家长好评。
7）全额完成班会备课，每月召开一次主题班会，每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。
8）、能督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡。9）、每学期召开一次校级主题班会，期末上交一份德育论文
10）每学期获得三次以上（包括3次）文明班级或获得学期文明班级 11）级成绩E值进入级前两名（高中部另行处理）。
3、否决条款(一票否决)1)本学期班级出现重大安全事故, 初中部流生率超过3%.高中部流生率超过7%。2）本学期班级常规管理落实不力，成效较差，不得被评为优秀班主任 3）本学期班级期末成绩在全级后两名的班级，班主任不得被评为优秀班主任。
4）本学期无班主任教育论文获奖或班主任管理工作经验介绍、交流的，班主任不得被评为优秀班主任。
第五篇：后柳小学级优秀学生评选方案
“每周之星”班级优秀学生评选方案（试行）
为全面观贯彻国家教育方针，推进素质教育，创建和谐校园。进一步加强学校德育工作，探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径。学校决定以班级为单位开展“每周之星”优秀学生评选活动。
一、指导思想
在学生中树立典型，以榜样的力量影响群体，让学生“在同学当中找榜样，在同学身上找长处”，感到“学习的榜样就在身边”。激励学生奋发向上、相互学习、完善自我。为树立良好的校风、班风、学风做出正确的导向，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯。
二、评选对象和名额
以班级为单位进行评选，评选对象为全体同学，每班每周评选出优秀学生３名。
三、评选程序
“每周之星”评选活动每周进行１次，各班由班主任或班级干部组织全班同学，按照评选条件，坚持公正、公平、公开的原则，在老师、同学推荐、学生自荐的基础上，采用不记名投票，举手表决等方式，评选出品学兼优、表现突出的学生。评选后，把名单及时上报政教处。
四、评选条件
1、优秀学生必须遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。遵守学校各项纪律、按时完成作业、尊师爱校、关心集体、团结友爱、讲文明、懂礼貌、勤劳勇敢、乐于奉献、有集体荣誉感，有一定的榜样示范作用。
2、在班级表现优秀或一段时间内有突出事迹：如学习勤奋、善于提问、拾金不昧、助人为乐、关心集体、团结友爱、尊敬师长、爱护公物、低碳环保、公益劳动、模范值周、才艺获奖、体育运动、学业突出、学习态度成绩进步大等。或者一贯以来各方面表现优秀，是公认的模范标兵。
3、凡有重大违纪或存在打架斗殴、破坏公物、行为不文明、迟到早退等行为的同学不能够参与优秀学生评选，已经被评选为优秀学生的撤销其优秀学生荣誉称号。
五、表彰奖励
各班级在规定位置张贴光荣榜，进行宣传，并鼓励人人争当“每周之星”，号召大家向“每周之星”学习，人人争当先进。学校对各班上报的优秀学生进行考核，每周公布名单并提出表扬，颁发优秀学生标志。对表现突出的学生加以介绍、宣传。各班被评选出的优秀学生作为每学期评选“三好学生”、“优秀团员”候选人。
本方案从正式公布之日开始实施。
后柳镇中心小学
2013年3月12日
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