第一篇：产线管理员工作总结
产线管理员工作总结
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面就由小编为大家整理的产线管理员工作总结范文，希望能够帮到大家。
本学期，音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。
如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《静悄悄的革命》等教研内容，让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革。
教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期戴俊老师率先带头，在学期初的句容市音乐教研活动中执教了示范课《绿叶》，受到了与会老师的一致好评。
冯丽老师结合音乐教研的目标，送教石狮小学上了音乐研讨课《颠倒歌》，在向家长开放活动中，开设了《大鹿》，以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。
韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。在镇青年教师课堂教学评优活动中，冯丽、韩利获得一等奖，孙君、戴俊获得二等奖。冯丽老师还被教育局评为“教坛新秀”。在对华阳片教学开放活动中，韩莉老师的《神奇的节奏》获得了大家的一致认可，在此基础上，再接再厉，认真参加了镇江市信息技术在课堂的应用比赛活动，通过参赛，使她在教学业务上有了长足的进步。
冯丽老师撰写的教学论文《音乐属于每一个孩子》在获得镇江市中小学音乐教育教学论文评比一等奖的基础上，又送江苏省参加比赛并取得了一等奖的好成绩。在镇江市中小学“新课程、新课堂、新走向”优质课评比中，韩利老师获得一等奖，樊国娟老师获得三等奖的好成绩，樊国娟在镇江市第四届教育科研优秀案例评选中荣获二等奖。戴俊老师还获得“句容市优秀少先队辅导员”的称号。
在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，积极举行校园艺术节，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。在句容市“新苗杯”器乐比赛中，韩利老师辅导的学生获得好成绩，她本人也获得了指导老师奖，同时还被授予“江苏省音乐考级优秀指导教师”称号。在“华阳中心小学首届教师故事讲述大赛”中，韩利老师也荣获一等奖。
本学期最大的活动，是参加了句容市小学生文艺汇演。各位老师利用自己带领的兴趣小组的成员，经过精心的策划，充分的准备，刻苦的排练，精选了四个节目参加比赛。在汇演中取得了三个一等奖，一个二等奖的优异成绩。《鼓风》《快乐的小猪》还获得了创作奖，孙君等五位老师也获得了指导奖。其中，拉丁舞还被选中在镇江市文艺展演中演出，并录制了光盘参加江苏省的比赛。
这学期教研组的老师还根据本学期开展的教研活动提出了一些建议和希望，如在教学方法的研究上还要有创新，还要努力挖掘教材，把握重难点;要有机会多安排老师外出学习来提高自身素质等等。相信在新的学期里，我们教研组将会更加认真地开展好教研活动，提高自身的教育教学能力，教研组的全体老师还将继续努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。
第二篇：产线管理人员须知
产线管理人员须知
1.你的工作绩效目标是什么？ 2.你的职责和权限是什么? 3.你的各项工作流程是否已明确规定? 4.当异常时，你清楚该如何运作？并努力寻求改善对策？ 5.你是否清楚班长的一日管理全貌是什么？
产线管理人员的主要工作
一 生产前期的准备工作
1、班前会
上班时首先召开班前会，确认人员的出勤状况，总结头一天工作，布置当天的工作，人员的调配，进行工作指导和人员教育，高效率的召开班前会是班组高效率工作的重要保证。
1.1 班前会的目的
◆
营造工作气氛（班前会的第一个目的就是使班组成员的身体与心理快速进入工作状态）◆
进行工作安排（当天的工作任务，目标，人员调配，注意事项，明确具体的安排）◆
员工教育指导（昨天出现的问题，今天要注意的事项进行指导和教育）
◆ 传递公司信息（行业方向，公司动态，业务信息，管理要求进行上传下达，达到提高个人工作目标和公司经营目标的一致性）
1.2 生产确认
利用班前会安排好工作后，原各就各位开始工作，班组长必须对生产安排的落实情况作进一步的确认，包括：
● ● ● ● ● ● ● 生产的型号是否正确
现场的材料是否正确
作业员是否到位
设备是否正常
工艺条件和作业标准是否得到遵守
质量首检
实际转产时间和转产安排
二 产线现场管理
产线现场管理主要是围绕班组长的目标管理、提升业绩能力各培养一线人才的三大职责展开的。1
产线人员管理
第 1 页
定员定岗是班组人员管理的基本原则，其基本要求是“岗位相对固定，人员相对固定。”班组长务必对责任范围的定岗定员做到心中有数，了如指掌，人员调配和班组管理才能得心应手。1.1 对新员工的培训需要耐心指导
第一步
消除新人的心里紧张，可先找一两个轻松的话题。
第二步
解说和示范，将工作内容/要点/四周环境逐一明，待对方大致有一定了解之后，实际操作一遍作示范，第三步
一起做后各单独操作，先让新员工跟着一起做，然后在一旁观看新员工单独做。
第四步
确认和创新
◆ 作业是否满足《标准作业指导书》的要求。
◆ 能否一个人独立作业。◆ 在无其他偏离各规定的行为。
第五步
新员工进厂对周边环境和工作都不是很熟练的情况下，必须有老员工或间接干部监督，发扬“传/帮/带”的团队精神。
第六步
对新员工所担负的工作内容进行讲解使员工掌握工作上所必须具备的工作能力。需注意以下几点：
◆ 由基础到应用 ◆ 从简单到复杂 ◆ 让其动手试试 ◆ 不停地关心/鼓励
1.2 多能工的培养
掌握两种以上作业技能的员工多能工，一岗多能是应付人员流动的总要方式，也是培养一线骨干的重要途径，多能工的培养常用于“帮/传/带”的方式，以更快的达到培训的目的和效果。1.3 产线人员管理应注意一下几点
◆ 发出指令不可抽象
工作安排一定要明确~简单~易懂。使用名词/动词数字来
解说：没有具体内容的指示，使部下无所适从，要么不去做，要么靠自己的想象发挥来做，必然导致作出的结果出现偏差，出指示应有（何事、何故、何时开始、何时结束、何地、如何、成本、为谁）6W2H 方面的具体内容，作业员才能让自己明白作业目标是什么。
◆ 员工的激励
激励员工的工作积极性，主要有物质激励和精神激励两种，员工的积极性一旦调动起来，问题就会圆满解决，管理人员要做到：了解员工的动机----触发
第 2 页 动机的成----评价反馈。要员工从“要我做”到“我要做”。
◆ 要经常表扬员工，但应注意以下几点： ◇ 不漏听，不漏看，不忘记部下取得的成果 ◇ 要及时在众人面前表扬 ◇ 可以借助他人来表扬 ◇ 莫要夸大其实 ◇ 莫要哗众取宠 ◇ 莫要夜朗自大
◆ 批评员工时要注意 ◇ 就事论事，切莫言他人他事 ◇ 批人要留“皮”不往死里整 ◇ 自己错误时要及时向员工道歉
◇ 不听部下解说，住就批，有理没理先骂一顿再说 ◇ 不给挽回机会，一错回就批 ◇ 不再信任，错一回批一回
◇ 不采取相应实际处罚，每次都停留在口头上
三 产线物料管理
1、领料与入库都要有数据清楚在仓库领料及产品入库、产线转料、换/退料时都应与对口人员当面点清数量，无误后双方签名。
2、先来先用不能乱，按材料的制造日期，先生产的先使用，后生产的后使用，有利于品质保证及品质的追逐。
3、材料的去向要清楚，不是所有的材料都能组装出成品，中途分流的材料要有合理的理由，分流的数量要补回，否则生产计划无法达成。
四 产线质量管理
1、质量的定义：符合要求，而不是“好”等主观的术语，任何产品、服务或过程中要符合要求就是有质量的产品，服务或过程，如果不符合要求就会产生不符合要求的结果。
2、质量的产生：生产质量的系统就是预防，不是检验，检验是在过程结束后把坏的从好的里面选出来，而不是促进改进。
3、做好品质，要有三“要” ：
第 3 页 ◇ 要下定决心：上至最高管理者，下至每一个基层员工都要下定决心提升品质 ◇ 要教育训练：有决心还要具备能力，能力则来自于不断的教育训练 ◇ 要贯彻执行：全体动员，进行品质活动
4、质量成本
定义：不符合要求的代价，由于缺乏质量方面的管理造成人财物的浪费的金钱价值。
5、品质管制在于三层次 ◇ 品质的开发 ◇ 品质的维持 ◇ 品质突破
6、重视教育训练
品质管制之成败在于品质意识及危机意识，品管人员及全体员工应经常有计划地接受品管训练推行品管方能凑效。
◆ 常用PDCA和SDCA改善循环（P 计划 S 标准化 D 执行 C 查核 A 改善）◆ 执行6S活动（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）◆ 防止不良品的要诀
◇ 稳定的作业人员
◇ 良好的教育训练
◇ 清除环境的乱象
◇ 建立标准化
◇ 品质统计
7、品质分析的基本角度（5M1E）
人员 设备 材料 方法 环境 测量系统
要注意：品质管理不是哪个部门或者哪个人的责任，而是公司所有成员的共同责任，需要明白的是：要从每一个小小的环节都要去考虑，综合起来才能做好整个产品的品质，要懂行：下一工序就是客户的道理。
五 产线环境管理
有效方式：推进6S活动的作用 ◇ 作业人员心情舒畅，士气高昂
第 4 页 ◇ 作业出错机会少，不良下降，品质上升 ◇ 避免不必要的等待和查找，工作效率得以提升 ◇ 资源得以合理配置和使用，浪费减少
◇ 通道畅通无阻，各种标况显眼，人身安全的有保障 ◇ 办其他管理活动的顺利开展打下基础 ◇ 提高产线整体形象
六 产线信息管理
1、识别：
生产要素的识别做不好，有时找一样东西真难找，做好识别，会带来许多意想不到的好处，一般识别内容有： ◇ 人员识别 ◇ 设备、工具识别 ◇ 材料识别 ◇ 作业方法识别 ◇ 作业环境/区域识别
2、文件、资料归档要便于找查
任何人都有需要的时候在固定的地方，都能立刻找到最新的文件，这就是文件归档的目的所在。
3、会议要简短，结果要记录追踪 ◇ 会议时间------速战速决，时间不能太长 ◇ 会议地点------宁近勿远 ◇ 会议内容------有据可查 ◇ 会议召开------简明扼要 ◇ 会议结果------追踪确认
4、看板公开化
将一切可以公开的情报真实的及时的告诉每一个人，增强人员的责任心，增强企业内部的凝聚力，具有以下优点： ◇ 统一认识，统一做法
◇ 告诉众人生产的运作情况，提醒保持居安思危的姿态
第 5 页 ◇ 为管理人员无遗漏的管理提供帮助 ◇ 为新人早日熟悉情况提供帮助
七 结语
机会属于有准备的人，站高一个层次考虑问题。对此未来的职业发展目标，班组长要清楚地认识能力差距，充分利用当前的业务锻炼提升自己，改善自己的知识结构，不断提高系统思维，辨认思维的能力，面向未来谋求发展。人生理想有远大的，也有务实的；有简单的，也有复杂的。不管怎么样，总要有了一个正确的人生理想，并坚持为之奋斗，那么在人生的道路上我们就永远不会走弯路，在满头白发回首往事的时候，我们也就不会为蹉跎岁月二懊悔不已。那时我们可以自豪地说：“我之前所活的每一天都是积极的、有效的，都是值得的。”
第 6 页
第三篇：产线历练报告
产线历练报告
为期三周的产线历练结束了。这段时间以来，我们经历了很多，学到了很多，同样也领悟了很多。俗话说实践是检验真理的唯一标准。我之前实习的一个月都在办公室，没有去接触产线的人力分配以及生产流程，让我曾觉得人力统筹这份工作靠各个职能单位回传的数据就可以了。但通过这三周的产线历练，我的这些错误观点都改变了。对产线基本的人力分配以及生产流程的了解是人力统筹工作基础是保障，没实际的了解在工作岗位上面对问题会很迷茫会不知所措的去摸索，结果还只是一知半解，因此这段时间的历练我认为是非常必要的，今后我会多利用空闲时间对每个产部车间基本的人力分配以及生产流程进行了解。
一、历练车间基本情况：
我所在的车间是电镀厂的阳极车间，它所负责的工站有上挂、阳极、下挂、捡包和贴膜。以下是我所了解的各个工站的一个基本情况：
1、上挂：后壳，一挂12只，一枝7挂84只单线人力，16人12K；
卡托，一挂60只，一枝7挂420只单线人力，8人12K；
2、阳极：电镀厂有三条阳极线，一阳所需时间3.5h，二阳2.5~2.8h；
阳极处理槽有阳极槽、清洗槽、化拋槽、氧化槽、A处理槽、B处理槽、C处理槽、D处理槽、染色槽、烘干槽等（处理顺序还待了解）；
3、下挂：后壳单线人力，7人12K;卡托单线人力，3人12K；
4、检包：单线人力，28人24K(一阳12K，二阳12K)；
5、贴膜：贴膜机，型号ADD-TF-TN-2160A，周期12.6s，产量380只/h;镭雕机,型号30W光纤打标机，周期0.12s，产量430只/h;单线人力，18人12K(一阳贴膜，二阳不需要贴膜)；
二、历练过程与体会：
在分配岗位前先是高飞课长给大家进行入厂安全教育、厂纪厂规教育，随后我们进入车间，随后我们分别分配到了检包线和贴膜线,而我则是被分配到了贴膜线。起初由于什么都不会，就将我分配到了撕膜的岗位，刚开始看着那些撕膜的员工们貌似撕的很轻松，我就觉得自己应该没问题了，可当我撕起来的时候确出现了很多问题，如一撕中途就断了、撕不干净、胶带粘在手上等等问题，这让发现不论事情简单与复杂都是有技巧的，我们对待任何事情都要有一颗敬畏之心，后来在线长的指导下我才慢慢掌握的撕膜要领（头撕尾结，轻撕快拉）。在撕膜岗位待了一个星期后，线长就让我去开贴膜机了，在开贴膜机的时候我学会了处理贴膜机的一些常见问题（如贴膜位漏真空，x、y坐标原点丢失、光栅异常等问题）。
在休息之余，贴膜线员工还和我讲起了工厂的见闻，让我要珍惜自己的工作，刚出学校能有一份还不错的工作要好好把握，一旦出了社会就很难在找到一份自己满意的工作了。通过对生产车间的观察学习，使我意识到在工作岗位上一丝不苟的重要，每一个岗位的失误，甚至会影响一个团队的正常工作。
在历练过程中，我充分的了解到理论联系实际的重要性。通过历练，对人力统筹这份工作有了更为详尽而深刻的了解。人力是产线能运作起来的基础保障，人力过少会影响产量，人力过多会造成人力浪费，了解了工作岗位的重要性，为以后的工作学习指明了方向。
三、历练总结：
产线历练让我们学到的不能忽略小事，不好高骛远是很有用很有道理的。歌德说过：“任何一只鹰飞向蓝天都是先从大地上起飞的。”爬到山顶影响你的路程的不是路有多么坎坷和崎岖而是你鞋中的一粒沙子。因此想登上山峰，首先要做好准备工作。登上山峰更需要脚踏实地的一步步的踏上去。看着山峰很高如果不一步一个脚印走上去，是不会完成这个万里征程的。
作为这个时代的大学生，有着优越的条件，在学校里生活基本可以保证，可以说大学生在大学里不会吃多少苦，这就需要我们自己来寻找一个锻炼自己吃苦能力的机会。所以进产线历练是非常必要，可以磨砺自己，使自己更勤劳。虽然比起在产线里吃的苦，我们刚进入社会要吃到的苦要小得多，不论是在身体上还是在精神上。因此这次磨砺和锻炼是很需要的。放在社会生活的高度来说，在一个完全陌生的环境中生存，必定会遇到大大小小的困难和不顺心，对待自己的工作更是要勤劳，才能给自己升值垫起一级台阶。
人们常说，大学是个象牙塔。的确，在学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。角色转化的过程中，个人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。在这个快速发展的时代，想找份好的工作是很不容易的，每当招聘的时侯会打出“有经验者优先”的牌子。因此我们这学生来说刚出校门的一份工作很重要的。经验并不是你去上班就会得到工作经验的，它是一个善于发现、总结和思考的过程。需要你有一颗善于发现的心和善于总结的大脑。
姓名：xxx 单位：xxxxx 时间：xxxxx
第四篇：如何处理产线异常
如何处理产线异常
FROM :倪秀钦
大家都知道,目前的冠捷是在不断扩大中,随着产量的剧增,自然给各
部门都会带平很大的压力,在此情况下同时也会给各单位造成或多或少的过失。而我们是属于制造单位，也是直接生产现场的管理者。不但要克服本身造成的各种异常还要具备相当强的过滤能力。在现实生产中每天异常状况是层出不穷，特别是包装线要想做得好，不是先靠运气，更不是侥幸。关键在于我们平时如何去认识、防范、掌控，对待并能得到有效的处理方式，让损失降到最低限度。
在我们生产中大部份的工作都是由员工们同心协力来完成，而管
理者的责任就是要训练手下的员工具有更强的工作能力与临危不惧的责任感在这晨让我们共同分析产线异常的种类及对策方法，或许是我个人之见，以供各位做参考之。
1、人员的异常：请假、辞职、增加站别等造成人力不足
A备有异常单也就是QC推行的上岗证，每人学会三站进行调度
B线上平时要重视培训，利用工作之余跟本段同仁培训岗位知识
C早会点名报备出勤状况，以利主管人员调度安排
D碰到危机时无法开线，立即上报上级领导
2、物料的异常：缺料、遗失等造成材料供应不足而堵线、停线。
A先通知责任单位，并打出停线告单给 W/H、ML、PR。同时要知会
PD生管，后安排紧急应对措施，让生产线畅通。(如 P线后段缺 IBM的保丽龙,先找加温车,把机器抱起来,区分隔离等待线外补。
B线上的领班两段不可同时离开线体，而使整条线群龙无首，应一方面分工去追料，方面进行现场指挥，让线体正常运转，提高生产效率。
C成效让每个站别
动作最有效，以免浪费，挡掉产量。
D要求各线做好 5S（各段材料 LIST）特别下回流
3、设备的异常：故障不好用等造成堵线、停线。
A、平时要注意安全宣导，教导员工掌握分寸能自己疏通才能自己做，否则一定要通知设备维修部维修
B、线上立即增调人员用人为克服（如某段马达坏）推集电板生产，让
损失降到最低。
C、停线时间用停线预告单会鉴设备部核准（如有摔机造成机器报废一
并附报废单）
4、突发性异常：工伤事故重大品质异常等非有信号预告的突发性问题
造成停线或挡产。
A 先紧急停线拔掉电源开关伤员立即抢救
B 重大问题立即上报公司领导
C品质异常：先接受事实，以冷静的心态稳定生产现场，请相关单位到现场电气PE、机构(GAP)IE、一边开出异常单，一边寻找对策，如P1线10/29生产S569NKWATA 功率测试>5W不良25%,原因分析为Q911点位,把不良优先挡掉,抱到线外维修及更换,这样就不会浪费所有人员工作时间,直接提升产量。
D做最坏打算。（现场管理者要以开朗心情开导员工，别让员工泄气，并跟技术部门共同寻找最佳改善方法，制定 SAMPLE等）
E跟踪验证改善措施的效果。并做好数据记录，以利后续参考
5、其它品质小异常，造成产线挡产
A各调整站要详细收集数据
B寻找QA拟定SAMPLE做好依据，能使产线正常生产
C利用数据报表做统计以报告式发文的方式层请上级裁示
6、处理异常状况应有的观念：
A处理问题时要有时间性、完整性、重要性、积极性、责任性。
B管理者应重视每时的产量、救量、如救火。
C在上班过程要求管理者做语言广告以激励员工士气达到趁热打铁的境界。
考试题
有生产线量产S569NKWATA 机种时，有以下几个异常使生产线无法正常运转。请分别写出各案例处理流程
1、功率测试不良大于5W2、喇叭无声
3、聚焦不良
4、缺底盘
5、纸箱封箱不良
第五篇：校产管理员职责
校产管理员职责
1、坚持原则，不循私情，廉洁奉公，忠于职守。
2、对全校物品负有管理责任，全面参与物品的申购、验收入库、保管、调拨、清查、报废、赔偿等各个环节。
3、对全校进出物品的品名、规格、价格、入库时间、数量、去向、经办人、责任人等进行详细登记，建立总帐，做到心中有数。
4、直接负责对固定资产、办公用品、教学用品的管理。
5、指导、监督用物部门的日常管理，熟悉库管管理业务和存贮状况。
6、制定落实财产管理的库房保存、清查盘点。
7、收集物品购销合同、使用说明书、发票复印件、维修卡等，建立好固定资产档案。
8、财产如有丢失或损坏须追查责任、照价赔偿。
9、不断加强业务学习，实行微机化管理。
学校仓库管理及校产入库管理制度
一、学校仓库由保管员专人管理，其他人员不得随意进入，领货人员凭签批出库单领货，由保管员按出库单付货。
二、保管员对仓库货物要做到：货物归类，上架存放，标牌明码，经常检查，防止变质。熟悉货物，记住用途，明确规格，杜绝差错。
三、严格货物进出库手续。入库一律凭入库单办理，出库一律按出库单办理，货物进出库，保管员要与办理出人库人员当面交清。
四、做好仓库货物明细帐。保管员要及时整理出入库凭证，按时记帐，做到日清月结，帐物相符，并按月向总务主任汇报，做到仓库明细帐与仓库实物相符。
五、水管类物资出库，一律先交旧品，后发新品，特殊情况按出库单要求收旧发新。
六、仓库回收的旧水管类、电器类和包装用品，由总务处定期组织维修，其废品统一处理。
七、保管员对所管仓库物资要坚持每月盘点一次，一学期彻底盘点一次，并将盘点情况及时向总务处作书面汇报。
八、保管员平时对所缺物资，要及时向总务处作书面报告，以便集中购买。
九、通常情况下，仓库所缺物资，水电工类由学校水电工统计数量、五金、木工类由木工统计数量报告总务处，经批准后由专人购买。
十、保管员对仓库物资要严格管理，门窗要及时关锁，防止各类事故发生，财产如有丢失或损坏须追查责任、照价赔偿。
十一、仓库内不准存放私人物资。
学校材料、低值易耗品管理制度
材料、低值易耗品管理是后勤工作的一个重要组成部分，为防止物资积压、受潮、霉变，并做到帐、卡、物一致，使有限物资发挥更大的作用，特作以下规定：
一、材料、低值易耗品采购规定
1、为了能保证教学和教研工作顺利进行，对常用的物资做到及时供应，仓库对常用物资、市场紧俏的物资，应提出适当的储备量，经领导批准后，落实采购任务。
2、对已经批准列入较大的工程项目用的各种物资，因涉及量大、规格复杂，应定出预算计划，落实经费渠道，经有关领导批准后进行采购。
3、各部门所需材料原则上由采购员统一购置，如因工作急需，专业性强，须自行采购，经校领导批准后才能采购，否则不予报销。提货后将实物和各种单据凭证送仓库保管员验收，办理好登记库、领用手续后，才能取回使用。
4、购买物资尽量到正规单位购买，并取得正规发票，严禁购买伪劣商品。
二、材料、低值易耗品的验收入库、领用、发放、库存盘点、清查的有关规定
1、物资进库，保管员必须凭审批条、进库单及发票进行验收，并核对品名、规格、数量、金额后方可签收，并按照物资分类编号，做好登记帐、卡，及时整理，搬上货架。如发现差错采购员应及时与供货单位取得联系，退货或补齐，确保学校利益不受侵害。
2、仓库帐务必须填写物资的品名、规格、数量、金额等，认真核对清楚，防止差错，并努力改善服务态度，提高服务质量。
3、仓库必须对每月的进货单、领料单及时登帐，经常做好各类物资库存量金额的核对工作，做到帐、卡（或库管员库存帐）、物一致。及时做好各种月报表和各部门领用物资数量、金额核算清单和汇总表。
4、仓库每学期盘点清查一次，仓库保管员做好一年一度的年终盘点清查工作。对长期不用物资或自然损耗的物资提出处理意见，报有关领导审核批准，及时妥善处理，减少库存。财产如有丢失或损坏须追查责任、照价赔偿。
学校校产管理制度
一、对师生员工加强爱护公物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统。
二、所有校产都要登记入帐。帐簿一式三份，总务处、财务科、管理人员各执一份，部分校产因支援外单位、变卖、损坏、报废的，都要按规定手续办理，防止任意废弃或不合理的低价处理和变相私分。
三、确定专人保管，总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作，确保安全，经常保养。教学办公用品发放按规定审批手续办理。
四、实行使用管理责任制。建立班级和个人使用保管责任制，开学初，总务处将桌椅、教学用具交给班主任和任教老师。学期结束时经验收后交还。教室、宿舍、门窗、玻璃也由使用单位负责管理，各处室实行包干使用，做到公物公用，厉行节约。
五、定期进行检查评比。各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查班级的公物，学校管理人员定期全面检查校产校具使用、管理情况，公布检查结果。期末学校进行评比，对管理认真负责、成绩显著的人或使用单位给予奖励。对管理失职导致损失者，对破坏公物屡教不改的，除按规定令其赔偿外，还要按情节给予纪律处分。
六、坚持定期或不定期的盘点和维修，总务处定期组织管理人员和其它有关人员对校产进行盘点、检查，了解使用保管情况，并向校长提出损耗和报废情况。大批量维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需修理的则及时修理。
七、严格执行赔偿制度：
1、期中、期末，总务处、班主任对教室集中检查一次，对因责任事故损坏的桌、椅、凳、门窗、玻璃等要按规定赔偿。
2、师生员工所借公物如有损坏和遗失，按有关规定赔偿。
3、教师退休、工作人员调出，所借所用公物要如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿。
学校公物损坏赔偿管理制度
为了加强公物管理，保证设施完好，给全校师生提供一个良好的教育教学和生活环境，特制定如下制度：
一、维修赔款金额：
1、每张课桌根据损坏的程度，损坏较轻的赔款5-20元，严重的不低于30元；
2、每张椅、凳损坏较轻的赔款5-10元，损坏重的不低于15元；
3、每支灯管赔款5元，灯架40元（自然损坏除外）；
4、电器开关每只赔款5元；
5、教室门挂锁每把5元、班牌每个20元
6、木门每扇80元，铝合金窗玻璃每块30元；
7、铝合金窗框轻度损坏30元，重的赔款60元；
二、赔偿的方法：
根据总务处定期检查和维修情况，汇总后交政教处在班主任津贴中扣款，再由总务处派员及时维修。
三、对故意破坏，损坏情节严重的，由有关部门确定，按赔偿金额3-5倍罚款，对班级集体在全校通报批评，个人按照学校有关规定给予处分。
四、盗窃公物，根据情节交由保卫部门或公安机关处理。
学校教学楼公物、水电管理制度
一、对教学楼公共设施及时进行循环检查，认真做好记录，如实汇报情况，及时提供维修的信息，及时归拢散失的课桌椅。
二、加强教学楼水电管理，按照学校的规定时间供水供电，定期检查水电使用情况，对长流水、长明灯、随意破坏教学楼设备设施、人离开教室不及时关电的班级和个人，按照学校有关规定通报处罚。
三、维护教学楼各种管理制度实施，严禁在大厅内乱张贴，在楼顶上玩耍，在室内，走廊上打球溜冰，严禁撬门砸锁
四、在双休日、节假日和学校重大活动期间，做好教学楼的安全工作，防漏水、防触电、防止人为破坏。
微机室管理员（教师）岗位职责
1、微机室管理员（教师）必须严格执行微机室管理规划。
2、微机管理人员（教师）应不断学习，提高业务水平，耐心辅导学生上机学习、协助其它学科教师开展计算机辅助教学。
3、机器运行时，应随时巡视机器运行情况，注意电源电压、室温变化情况。
4、微机管理人员（教师）要指导学生按规定使用设备，机器发生故障时，应及时查明故障原因，确系故障损坏的，要追究责任，严格执行赔偿制度。
5、微机管理人员（教师）应做好上机学习卡、上机学习日志、维修登记册的填写和整理归档工作，离开机房时应切断电源。切忌设备在无人看守情况下通电。
6、微机管理人员（教师）应做好设备的保养维护工作，做好防尘工作。
7、不私自拆散机器设备，机器设备发生故障应及时报告、登记和维修，保证设备完好率。
8、离开机房时，应关好门窗，作好防火、防盗等安全工作、9、不经批准，所有设施不得外借。财产如有丢失或损坏须追查责任、照价赔偿。
10、认真、及时、准确完成微机年报统计工作。
实验实训室管理员岗位职责
一、必须树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，爱岗敬业，热爱本职工作，努力钻研大纲、教材，熟悉教学设备、仪器、工具、材料性能，认真做好管理工作。
二、实验设备仪器、材料、工具必须认真管理，编号登帐，分类分层陈列，购入仪器、药品及时上帐、入库，要做到帐、卡、仪器、材料、工具、资金六相符。
三、经常保持实验室、实验桌、仪器、陈列柜、上下水道、水龙头等设备完好，坚守岗位，科学管理和维护好现有仪器，使仪器设备保持最佳状态。
四、熟悉本职工作各项业务，掌握各种教学设备、工具、材料、仪器的构造、性能、使用、管理、保养、操作技术。
五、协助任课教师做好学期实验计划，做好各项实验前的准备，组织安排好学生实验，保证实验顺利、安全、准确进行，创造最佳实验效果环境。
六、发扬自力更生，勤俭办学的精神，采取修、改、代等办法，弥补仪器材料、工具短缺和不足，尽可能多开实验、更好地为教学服务。
七、准确统计实验实训次数，每学期末汇报一次实验开出率，认真搞好总结，帮助教师不断改进和提高实验课效果。
八、切实做好防火、防爆、防腐、防潮、防漏水、防盗等工作。
九、严格执行设备、仪器、工具和材料管理制度。财产如有丢失或损坏须追查责任、照价赔偿。
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