早映教研片经典诵读比赛活动小结

第一篇：早映教研片经典诵读比赛活动小结

早映教研片教师古诗文诵读比赛活动小结

为了展示我教研片广大语文教师对古诗文诵读的浓厚兴趣，弘扬祖国优秀的传统文化，让教师在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我教研片于5月21日下午组织本片语文教师以“古诗文诵读”为主题的诵读比赛。

在这次比赛中表现突出的板桥小学教师孙唐清等五位教师，古诗文诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将古诗文诵读与教师的行为品质结合起来。

第二篇：经典诵读比赛活动小结

经典诵读比赛活动小结

我校于6月20日本次“魅力国学，经典诵读”朗诵比赛在经典诵读班成员声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古今经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，与我校一直在开展的“书香校园建设活动”相契合，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。经典诗文朗诵活动能让我们重温历史，追溯文化，激起对中华民族的自豪之情，对国学的景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古今经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对孩子们的期待。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与学生上课的时间相冲突，致使前往观看的同学不是太多；再则，由于舞台经验有限，所以有

个别同学过于紧张，甚至忘词。相信只要我们坚持不懈，将活动一届一届办下去，摒弃不足，发扬优点，活动一定会开展得更成功。

荷尧中心小学少年宫 2015－06－21

第三篇：早映小学语文教研活动通知

教 研 通 知_________________

小学语文教研活动通知

各小学、马渡学校：

根据“中心校学区小学教研活动安排”，定于本周五（5月9日）上午8：00在早映小学进行全学区语文教研活动。在汤沟中心小学市级课题“农村小学践行师生共读，打造书香校园之行动研究”辐射作用下，本次教研活动以“师生共读经典诗文，阅读贯穿课堂内外”为主题，请各校安排相关语文教师准时参加，并围绕研讨主题进行交流发言。两位授课教师要围绕主题进行说课。

具体安排如下：

上午8:20-9:00付峰24《揠苗助长》（三年级）9:10-9:50陈勇23《大江保卫战》（五年级）10:00-11:10评议交流

汤沟中心学校小学语文教研组2014年5月5日

第四篇：国学经典诵读比赛活动小结

经典诵读比赛活动小结

“诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基”。

朗诵比赛在经典诵读班成员及各班同学声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古今经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，与我校一直在开展的“书香校园建设活动”相契合，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。经典诗文朗诵活动能让我们重温历史，追溯文化，激起对中华民族的自豪之情，对国学的景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古今经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对孩子们的期待。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与学生上课的时间相冲突，致使前往观看的同学不是太多；再则，由于舞台经验有限，个别同学过于紧张，甚至忘词。相信只要我们坚持不懈，将活动一届一届办下去，摒弃不足，发扬优点，活动一定会开展得更成功。

太和五中桃李诗社

2013年11月13日

第五篇：国学经典诵读比赛小结

周塘完小“国学经典”诵读比赛小结 老师们、同学们大家好！

为弘扬中华民族灿烂文化，发扬中化民族的传统美德，活跃校园的文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，10月10日我校举行一至六年级“国学经典”通读比赛。

活动中，参赛班级都是全员参与，全情投入，诵读热情高涨，气氛浓厚，各班学生精神风貌饱满，激情飞扬。通过同学们的精彩朗诵，让人的心灵再一次受到洗礼，感悟到了中华经典文化的博大精深。

本次活动，有效弘扬了优秀的民族传统文化，提高了广大师生的人文素养，推进校园文化的进一步提升。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”，学生的人生之塔不是一砖瓦构建的，需要从现在起日积月累，奠定丰厚的智力背景和人生底蕴。“湖平两岸阔，风正一帆悬”在诵读中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标前进！争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进一步创建人本文化的氛围，为学生的明天的幸福人生奠基。

在以后的“国学经典”活动中做到四个落实

1、时间落实

每天除了课前2分钟，晨读、早读、读报时间诵读国学文学，学校每周安排一节阅读课或语文兴趣课用于教师指导学生诵读。

2、辅导落实

各班级的语文老师为该班的指定的国学经典诵读辅导教师，帮助学生弄懂教材的读音、大意、意境。

3、内容落实

学生可根据学校提供的经典诵读教材及《唐诗》《》《三字经》《弟子规》，做到每天读一个内容，并收集自己喜欢背诵的国学

4、任务落实

校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，业务组负责活动的组织实施，及国学诵读的技术指导，班主作和语文老师负责活动的具体操作。

5、管理落实

以国学经典诵读活动的规划、发动、宣传、操作、评定等环节要坚持高标准严格要求，在检查方面，按学生自查、小组查、教师抽查四个层次进行。2014.10.10