2017岗位聘用工作总结

第一篇：2017岗位聘用工作总结

XX镇小学

2017年岗位聘任工作总结

为了深化人事制度改革，建立健全我镇小学岗位设置管理制度，根据《XX县教育系统岗位聘任实施方案》及岗位聘任会议精神，结合我镇小学实际，坚持精简效能、以编定岗、按岗聘用、按岗取酬、公开平等、竞争择优、依法办事的原则，我们认真做好了此项岗位聘任工作，现将XX镇小学岗位聘任工作总结如下：

一、成立机构

成立了岗位聘任工作领导小组和岗位聘任评审小组。为积极稳妥地推进我镇小学岗位聘任工作，经校领导班子研究，成立了以校长为组长，班子其他成员为组员的XX镇小学岗位聘任领导小组，具体负责此项活动的开展。同时，结合实际，成立了岗位聘任评审小组，要求参聘人员必须回避，保证了此项工作开展的公平、公正。

二、宣传动员

我镇小学按照教育局要求，召开了岗位聘任工作会议，及时传达县局岗位聘任工作会议精神，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法、要求，充分认识事业单位岗位设置-1

XX同志补充；十一级岗位由XX同志补充。

六、严格公示

本次聘任工作镇小学高度重视，严格按照岗位设置的政策规定办事，岗位设置与聘用全程公开透明，按工作进程适时公示，阳光操作，从而保证了本次岗位聘任工作的顺利进行，全体教师对岗位聘用工作认识到位，不存在任何问题。

XX镇小学 2017年6月30日

第二篇：岗位聘用工作总结

卧龙镇玉皇小学岗位聘用工作总结

根据《襄阳市事业单位岗位竞聘的通知》等文件精神，为了充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，结合学校工作实际，认真开展了本次竞聘上岗工作，主要做了以下工作。

一、提高认识，统一思想。

认真组织全体教职工学习《襄阳市事业单位岗位竞聘的通知》，并传达上级有关会议精神，在教职工中进行了广泛的宣传，提高了对此项工作的认识，统一了思想。

二、建立组织机构，制定实施方案。

为了认真负责地做好竞聘上岗工作，学校成立了由校长付顺琴同志任组长，陈文福同志任副组长，陈伟、徐芳、姜远军、为成员的岗位竞聘与管理领导小组，全面负责此项工作。工作领导小组根据上级文件精神和会议精神，于2012年9月10日前初步完成了竞聘上岗工作的实施方案的制定。在9月11日全校教职工大会上进行了讨论、表决通过。全校15人全到会，投赞成票有14人，通过率93％，根据少数服从多数的原则，岗位竞聘与管理领导小组同意学校制定的实施方案，并把《实施方案》进行公示，上报区教育局。

三、进行竞聘上岗，公开、公正、公平。

1、学校根据上级核准的岗位设置情况，编制了《岗位说明书》，向全体教职工公开了竞聘的岗位名称、工作职责、目标任务、考核奖惩办法、具体任职条件和聘期，使每一位教职工心中明白。

2．学校于9月12进行了公开申报。14位在职教职工和三名退休教师根据自己的情况，进行竞聘报名。9月13日学校岗位竞聘与管理领导小组根据《实施方案》，根据上级确定了各级岗位的拟聘指标。并在全校进行了岗位竞聘工作，一周后把竞聘结果进行了为期7天的公示，无任何情况反映。

3．学校把正式竞聘上岗人员名册填表上报，随后按规定将完善聘用手续，此项工作已较圆满地完成。

从我校这次竞聘上岗工作来看，只要做到公开、公平、公正，再难的事情也能做得顺畅。为以后的工作也积累了一些经验。

2014.3.24

第三篇：岗位聘用工作总结（范文模版）

小学

岗位聘用工作总结

为了深化人事制度改革，建立健全我校岗位设置管理制度，根据上级政府和行政主管部门文件精神，结合我校实际，坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则,我们认真做好了此项工作，现将工作总结如下：

工作开展情况

一、成立岗位设置聘用工作领导小组。为积极稳妥地推进我校事业单位岗位设置工作，经校领导班子研究，决定成立岗位设置管理工作领导小组。领导小组组成人员如下：

组 长：+++

副组长：+++

成 员：++++

二，宣传动员。我校按照教育局要求，召开岗位设置动员大会，及时传达贯彻事业单位岗位设置管理工作会议精神，传达学习有关领导在全县工作会议上的重要讲话和有关配套文件，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法要求，充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。

三，调查摸底。收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工作人员的结构状况等，进行深入了解和全面掌握，并分门别类做出系统分析，为岗位设置提供依据和理由。

四、根据县人事劳动和社会保障局核准的岗位职数，领导小组召开会议，研究商议制定岗位设置聘用方案和《岗位说明书》。

五、开展岗位聘用工作。根据教育局文件精神和本单位的岗位设置实施方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。

岗位聘用基本程序是，在本单位公布岗位设置实施方案之后，工作人员申请应聘，考核小组本着公开、公平、公正、平等、和谐的原则，通过全体干部民主测评、领导小组量化测评、工作业绩考核、按照各职级各级岗位编制数，结合干部申报情况，根据量化考核综合分由高到底确定了各职级各级岗位人选.拟聘人员名单，并公布7个工作日后，由单位负责人员集体讨论决定受聘人员，按核准权限逐级上报核准或备案后，聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。

设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量22个，其中：中级10个，占45%；初级12个，占53%。本次经县人事部门核准的岗位：八级3人，九级4人，十级3人，我们聘用的情况是八级3人，九级2人，十级3人；九级缺编2人。

本次聘任工作镇领导小组高度重视，严格按照岗位设置的政策规定办事，岗位设置与聘用全程公开透明，从而保证了事业单位岗位设置管理工作的顺利进行。

六、由于本校组织宣传工作周密到位，全体教师对本次岗位聘用工作认识到位，不存在任何问题。

++++小学2013.5.14

第四篇：生产力中心岗位聘用工作总结

上海浦东生产力促进中心 事业单位岗位聘用工作总结

根据浦东新区关于事业单位规范设置后岗位设置和岗位聘用的相关文件精神及浦东新区科委关于《科委事业单位人员任职、定级的规则和程序（暂行）》（沪浦科党„2010‟10号）的要求，上海浦东生产力促进中心（以下简称“中心”）结合岗位设置及工作人员的实际情况，开展了规范设置后的岗位聘用工作。

一、岗位聘用的基本情况

本次岗位聘用工作依据新区人保局核准的《上海浦东生产力促进中心岗位设置办法》，本着按需设岗、择优上岗、按岗聘用的原则，在保持平稳、有序的基础上，明确具体工作岗位，确定岗位级别，并在聘用工作结束后兑现相应的工资收入待遇。

此次岗位聘用共涉及在职工作人员26人、退休人员1人，按照新区岗位聘用工作的相关要求，全部在规定时间内完成在相应岗位及级别的聘用和认定工作。

二、岗位聘用的过程

整个岗位聘用工作自3月8日起至3月31日结束，历经聘用准备、组织实施和上报总结三个阶段。主要进行以下几个步骤：

1、3月8日召开首次岗位聘用工作员工大会，组织员工研究学习岗位聘用相关文件；

2、3月10日与员工初步沟通意见，听取岗位聘用意向；

3、3月21日召开第二次岗位聘用工作员工大会公布岗位聘用实施办法；

4、3月22日与各岗位拟聘用人员谈话，明确拟聘用人员的岗位名称与岗位级别，编制聘用人员名册；

5、3月23日岗位聘用方案与聘用人员名册上报科委审核；

6、3月30日与受聘工作人员签订岗位聘用合同等工作。整个过程按照预定计划逐步推进实施，最终平稳圆满地完成。

三、具体岗位的实际聘用情况

此次岗位聘用按照管理岗位、专业技术岗位的职责任务和任职条件，在核定的结构比例内聘用人员，原则上不得同时在管理岗位与专业技术岗位上任职。在尊重历史和现在岗位实际的前提下，本次岗位聘用总体保持人员与现有岗位的稳定性与延续性，各岗位的具体聘用情况汇总在中心首次设岗聘用人员名册中。

（一）管理人员的岗位聘用

五级职员（主任，相当正处级）、六级职员（副主任，相当副处级），按照管理干部选拔任用的规定和程序，由新区科委党组决定任免，向新区组织部办理报备手续。七级职员（内设机构正职，相当正科级）、八级职员（内设机构副职，相当副科级）的干部任职，按照“事先报告、事后备案”的原则，由中心结合历史和现岗情况，原则上从现有的事业身份中层干部人员中决定任免，并经新区科委，报新区人保局备案。

（二）专业技术人员的岗位聘用

中心专业技术岗位此次暂不涉及七级（副高级技术职务）及以上人员的任职与定级，八级及以下的任职与定级，具体聘用口径为：原专业技术岗位工作满3年以上，且不满6年，并符合相应晋升条件的，且有相应等级岗位设置的，原则上在相应职称内晋升一级；原专业技术岗位工作满6年以上，并符合相应晋升条件，且有相应等级岗位设置的，给予晋升二级。

（三）特殊人员的岗位聘用

特殊人员的岗位聘用在尊重历史的基础上，原领导干部退居二线人员及军转干部，根据有关政策性规定保留原待遇，原工勤岗位工作人员，聘用在普通管理岗位，保留原身份，保留原待遇。

（四）拟转序列人员的岗位聘用

根据岗位规范设置后的客观要求，部分原聘在管理岗位的工作人员需转聘为专业技术岗位。对于拟转序列的人员，在此次岗位聘用工作时，暂按原岗位级别聘用，待此次岗位聘用结束后，按照专业技术岗位聘用的有关要求，在取得相关专业技术等级证书等材料后予以调整聘用。

中心将在充分总结、吸取此次岗位聘用工作有关经验的基础上，依据经人保局核准的岗位设置办法及新区岗位聘用的相关规定，继续做好今后的岗位聘用工作。

上海浦东生产力促进中心 二○一一年三月三十一日

第五篇：学校岗位聘用工作总结

事业单位聘用工作

总 结

一、基本情况

根据《XX省事业单位岗位设臵管理实施意见》(XX字[2007]X号)和《XXX关于对XX教育局所属XX一中等2O家事业单位岗位设臵方案的核准意见》(X人劳通[2009]17号)文件精神，XX中心学规格为不定职别，领导职数3个(1正、2副)，内设4个处室。现有在编人员214人，07、08特岗9人，09特岗19人，三支一扶2人。

(一)、初中部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位59个，占岗位总量的84%，工勤技能岗位11个，占岗位总量的16％。

(二)、小学部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位172个，占岗位总量的95%，工勤技能岗位7个，占岗位总量的5％。

(三)专业技术岗位等级

1、初中部：高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2： 4：4，设臵五级岗位2个、六级岗位4个、七级岗位5个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，设臵八级岗位9个、九级岗位12个、十级岗位9个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:5，设臵十一级岗位7个、十二级岗位7个。十三级岗位4人。十二级过度性岗位

10个。

2、小学部：中级岗位八级、九级、十级之间的结构比 例为3:4:3，设臵八级岗位31个、九级岗位41个、十级岗位31个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5：5，设臵十一级岗位28个、十二级岗位28个、十三级岗位13个。

(四)工勤技能岗位等级

1、中学部设臵技术工岗位11个，其中，技术工二级1个，技术工三级2个、技术工四级3个、技术工五级5个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的25％，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的5％。技术工三级过度性岗位3个。

2、小学部设臵技术工岗位7个，其中，技术工二级1个，技术工三级1个、技术工四级2个、技术工五级3个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的24％，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的12％。技术工三级过度性岗位2个。

二、考核聘用的方法、步骤及程序

1、组织学习，认真做好有关学校教职工岗位设臵的政策宣传。

(1)、2009年11月21日召开全镇完小校长及以上领导参加的岗位设臵实施办法会，认真组织学习XX字[2009]9

3号文件和XX人事劳动和社会保障局[2009]17号文件精神，拟定了《XX中心学校岗位设臵实施办法》。并通过教育局审核。

(2)、2009年11月27日召开全镇中小学交教代会讨论通过。

2、中心学校成立岗位设臵考核领导小组。根据相关要求，我校成立了“基层考核小组”和 “校级考核小组”。校级考核聘用小组：

组长：XXX

副组长：XXXXXX

组员： XXXXXXXXXXXXXXX

基层考核聘用组：中学部:

组长：XXX

副组长：XXX

组员 ： XXXXXXXXXXXXX

小学部：

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXXXXXXXXXXXXXX

校级考核聘用小组成员均为支委和部分中层领导，基层考核组成员由教职工投票选举产生，考核组成员的要求是作风正派，办事公道，具较高的理论水平和业务能力，办事能

力强。

3、基层考核聘用组按照XX镇中心学校考核办法，查教职工基本情况和教育教学及其它工作中形成的原始资料、数据;根据量化实施细则考核、量化、打分。公示考核量化结果。向校级考核组报告考核工作，提供考核数据资料。

4、我校校级考核聘用组于 2009年 12月8日组织考核

(1)、对基层考核聘用组量化评价结果，逐一进行认真细致的审核;

(2)、调控基层考核聘用组的考核结果;

(3)、对全镇教职工岗位设臵的考核聘用作等级确定（具体情况见汇总表;

(4)、对本岗位设臵考核聘用中所形成的一切材料加以整理、收集存档。

5、向全镇教职工公开公示考核聘用结果，时间是 2009年 12月11日至 2009年 12月4日。

三、考核聘用中取得的成绩

1、考核聘用中定性与定量相结合，方法科学合理。

2、考核聘用结果取到了激励、导向作用。

3、充分把考核聘用的权利放在基层，有利于以后学校工作的开展。

4、公示至今，无一人申请复核，并完全签字按手印。

四、存在的问题

1、考核聘用量化要素中，定性的部分弹性大，操作中难以做到决对公平。

2、由于点多面广，小组分散，打分时因尺度的误差，得分高低有一定的出入。

五、改进建议

1、考核聘用要素要进一步细化、定量化。

2、教学成绩，应结合教师数、学生数、校数及地区类别综合考虑。

3、岗位设臵要考虑在同一职称同一时间聘用应优先定级。

XXXX中心学校

岗位设臵及考核聘用领导小组

2009年12月14日