综合实验室年终总结2015[优秀范文五篇]

第一篇：综合实验室年终总结2015

综合实验室2015年度

年终总结

在过去的2015年度，综合实验室在学校、实验中心领导的关怀和指导下，在二级学院的配合和支持下，我部门以服务实验实践教学为宗旨，以规范实验室管理、完善实验室建设为目标，努力工作，在实验室管理、建设、整合、安全、设备维修等方面取得了一定的成绩，完成了年初制定的工作任务和目标。现对部门全年的工作进行总结。

一、实验室日常运行管理

综合实验室在实验教学中，完成了教学大纲及执行计划要求的实验项目的开出，并在努力推进提高相关实验室的对外开放次数。通过本年度教育部对学校进行本科教学评估之东风，各个实验室管理教师从管理细节上入手，每周对实验器材进行一次维护清查，出现损坏及时查明原因并及时的进行维修、调试。使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过自制和购进保证了实验教学的正常开展。全年共承担了29774人次、1664学时的实验。

二、实验室建设

本年度综合实验室参与建筑结构实验室建设、热处理实验室扩建等项目的建设工作；其中热处理实验室扩建项目已经完成验收并结项，建筑结构实验室完成了初步验收（因未承担教学任务资产科未批准通过验收）。

三、试验设备的维修 上半年，配合厂家完成螺栓联接与带传动实验室三台设备的返厂维修及其他实验台的调试校准工作；为更大限度的节省学校资源，由部门同志绘图，校工厂数控车间协助加工，完成近半数齿轮范成仪的修复及配件补充工作。下半年，完成了多功能力学实验室5台设备的返厂维修工作；完成了土建类实验室08年前老旧设备存在的配件残缺、设备老化等问题的更换及修复。

四、实验室的制度和安全

通过部门安全员和各实验室管理员共同努力下，保证了综合实验室全年无大的安全事故和隐患。

五、部门分管的其他工作

档案工作：根据年初制定的归档计划，按时完成了本年度日常档案的归档和月考核工作；由于中心各个部门或多或少缺乏材料的归档意识，导致部分档案未做到及时归档（如实验室建设项目）。

创新实验室：根据学校文件的精神综合实验室代表实验中心对学校创新实验室进行宏观管理，本年度主要完成了创新成果的统计汇总、校史馆创新展台展示作品的制作统筹、各创新实验室文化氛围建设素材的协调收集及相关展板的安装落实、各创新实验室扩充设备工具耗材采购的宏观协助及相关创新实验室的建设规划落实等工作。另承担了本年度50余次大小参观的协调及部分讲解工作。

六、明年工作规划

在新的一年里，首先保证我部门各个实验室以正常运行状态来迎接新的学期，本着整合学科实验实践资源、提高实验室利用率为目的；努力提高实验室对外开放利用率。继续着力协调创新实验室的开放运行规范化管理和内部文化氛围的构建工作。

在本学年的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题：实验课在执行过程中的监管义务有待加强、与二级学院的沟通交流不够主动深入、部分实验设备的维修维护工作不够及时、档案管理中各部门对档案的重要性和及时性不够重视、参观评估工作中由于部门人手不够加之部门所分管实验室较为分散导致部分参观未达到预期效果等；总之，部门工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，我们要注意查缺补漏，规范管理，积极主动提高自己的业务水平，提高自身的服务意识，充分发挥部门的基本职能，为让学校的实验教学能上一个新台阶贡献部门力量。

综合实验室 2015年12月14日

第二篇：实验室综合管理制度

实验室综合管理制度

为加强实验室日常管理，明确人员职责，进一步为全院科研和工程试验做好服务，结合实验室现状，制定本管理制度。

第一章 实验室运行管理程序

第一条 重点实验室对实验室的运行管理负总责，监督检查实验室管理制度的执行情况。

第二条 实验室设日常管理人员（以下简称“管理员”）一名，其待遇参照办公室工勤岗人员执行，负责实验室日常管理工作。

第三条 实验室服务对象为实验中心内人员和开放基金课题负责人。委托样品测试需填写来样测试委托表（见附件1），由重点实验室安排专人负责试验。自行开展试验需填写实验申请单（见附件2），经分管领导、实验室主任批准后方可进场，新进人员进场前要参加实验室安全知识培训并通过考核。外部人员进入实验室试验，由试验负责人负责进行实验室管理制度和基本实验技能的培训，考核合核后方可上岗。

第四条 试验人员应严格执行本制度，违反规定或不接受管理员监督管理的，管理员有权停止其试验工作，并通报其所在部门负责人和分管领导按照有关规定处罚。

第五条 试验完成后，试验人员须清理干净试验现场和设备装置，清点归还借用物品，按照收费标准（见附件3）到中心财务缴纳相应的费用，报管理员检查批准后方可离开实验室。试验评估表（见附件4）由试验负责人填写，评估结论由管理员或实验室主任填写。

第六条 实验室原则上不安排加班试验、过夜试验及节假日试验。如有特殊需要，由试验负责人提出试验申请（含安全防范措施及应急方案），由所在部门负责人签字后，经实验室主任同意后方可进行试验，重大节假日试验需得到中心主任的批准。

第七条 实验室主任原则上每周至少检查实验室安全卫生情况两次，发现问题应及时通知管理员进行整改并按相关规定进行处罚。发现重大安全隐患应及时向中心主任作书面汇报并提出整改建议。

第八条 中心办公室和分管行政副主任不定期检查实验室安全卫生情况，发现问题应及时通知实验室主任进行整改，并按相关规定对有关人员进行处罚。第九条 日常检查中发现管理员或试验人员违反本制度的，将对试验人员和试验负责人、管理人员采取教育、罚款和通报等处罚措施，具体处罚细则由重点实验室另行制订公布。

第二章 安全卫生管理规定

第十条 管理员负责安全卫生规定的实施，日常安全卫生工作内容包括：安全监督、安全教育、采取各种防火防盗防毒的安全措施以及负责试验场所、仪器设备的清洁卫生。

第十一条 试验项目负责人全面负责试验的安全，所有试验人员应严格贯彻“预防为主、安全第一”的方针，并做好以下几方面工作：

1、每天进入实验室工作和离开时应签写时间。

2、试验前必须正确估计易发生的安全问题并做好安全防护工作，严格遵守安全操作规程，重大仪器设备要事先制定好安全操作规程。

3、试验前要进行全面的安全检查，在工作期间不得擅离岗位，试验完毕离开实验室之前要切断电源、水源和火源并关好门窗，由管理员检查确认后方能离开。

4、试验中要严格遵守操作规程，涉及有毒物质的试验人员应穿戴防护装备，试验要在通风橱中进行。化学试验室备有废液桶，试验后的有毒残液要妥善处理，严禁倒入下水道。

5、未经管理员批准，不得擅自挪动实验室仪器、设备、钢瓶。

6、及时将使用后的试验药剂、仪器设备、器械放回原处；玻璃器皿必须当天清洗干净，放置规定位置，不得隔夜；对试验完成后剩余的样品按有关规定处置，不得长期存放于实验室中。

7、进行有危险的试验操作，应事先书面申请（含应急方案），经实验室主任批准后，在管理员在场的情况下进行。

第十二条 管理员要做好以下几方面日常安全卫生管理工作：

1、定期检查消防器材、排风扇及通风橱等是否能正常使用，保持室内通风良好；定期检修实验室电路及用电设备，保证安全；保持实验室的上、下水道通畅、完好，冬季要做好水管的保暖和放空工作，防止水管水阀龙头受冻爆裂酿成水患。如发现问题或隐患及时向办公室、实验室主任汇报予以解决。

2、按药品的性能，妥善存放实验室易燃、易爆、有毒物品。

3、如遇火警，应立即采取必要的防护措施组织灭火，马上报警，并及时向上级报告；如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治；如发生人员中毒，应立即切断毒源控制扩散，将中毒人员移至通风处，并急送医院救治。

4、未经实验室主任批准不得外借仪器、设备，不得同意无关人员参观；非工作人员不得进入仪器室；不得将各房间钥匙转借或复制他人。

5、保持实验室整洁卫生，坚持每天小扫、每周大扫。每天试验结束后，要及时清扫地面和整理台面物品。仪器设备应布置整洁、表面无尘。实验楼大厅和走廊，不得堆放仪器设备、废瓶和废纸箱等物品，以确保大楼安全通道的畅通和环境的整洁。

6、每天下班前检查确认电源、水源和火源是否切断，门窗是否关好，检查试验人员环境卫生执行情况并做好记录。第二天上班要及时将检查结果通报试验人员，督促其整改，必要时按相关规定进行处罚。

第十三条 实验室内严禁吸烟，走廊内禁止流动吸烟。进入实验室工作需穿工作服，实验室严禁进行玩电脑游戏、吃东西或睡觉等与工作无关的活动。

第三章 仪器设备管理规定

第十四条 管理员负责整个实验室仪器设备的维护保养及维修等事务，并重点做好以下工作：

1、贵重仪器由专人负责操作，精密仪器实行上机培训、定期检查制度。

2、建立健全贵重仪器和精密仪器档案，档案内容包括：购买合同、随机文件、技术资料、安装调试、维修使用记录等。

3、对一般仪器和设备装置实行定期保养。定位存放仪器及相关附件，醒目标出仪器操作要点、附件名称。

第十五条 试验人员在操作实验室仪器设备时要做到以下几点：

1、未经批准，严禁使用精密仪器。

2、不得擅自改变仪器及附件存放位置，确需移动位置必须经管理员同意，使用后放回原处。使用后及时清理仪器及附件。

3、一旦发现整个实验室中有关设施、设备和仪器出现故障或损坏等情况，每个试验人员均有义务及时向管理员报告，并配合查找原因。

实验室化学药品的使用管理制度

1.化学药品必须根据化学性质分类存放，易燃、易爆、剧毒、强腐蚀品不得混放。

2.存放药品要专人管理、领用，存放要建帐，所有药品必须有明显的标志。对字迹不清的标签要及时更换，对过期失效和没有标签的药品不准使用，并要进行妥善处理。

3.实验室中摆放的药品如长期不用，应放到药品储藏室，统一管理。4.剧毒、放射性物体及其它危险物品，要单独存放，由专人负责管理。存放剧毒物品的药品柜应坚固、保险，要健全严格的领取使用登记。

5.要经常检查危险物品，防止因变质、分解造成自燃、自爆事故。对剧毒物品的容器、变质料、废渣及废水等应予妥善处理。

6.危险物品的采购和提运按公安部门和交通运输部门的有关规定办理。7.使用人员在使用过程中要严格执行操作规程，注意安全，防止意外事故的发生。

8.储存的易燃易爆物品应避光、防火和防电等，实验室存放的易燃易爆物品，要制定合理的储存量，不许过量且包装容器应密封性好。

9.遇水能分解或燃烧、爆炸的药品，钾、钠、三氯化磷、五氯化磷、发烟硫酸、硫磺等不准与水接触，不准放置于潮湿的地方储存。

实验室安全保卫制度

1.实验室是进行科学研究的重要场所，对于安全工作要给予高度重视。注意要建立健全保障安全的规章制度，要教育所有进入实验室的人员自觉遵守安全制度。

2.实验室要有一位责任心强的人员任安全员，负责安全工作，要定期检查实验室的安全工作，消除事故隐患，配备必要的消防器材，并要放在明显和便于取用的位置。

3.实验人员必须在实验技术人员的指导下按操作规程进行实验，危险性的实验必须有安全防护措施，并要有人监护。节假日及夜间进行实验应经实验室主任同意。

4.未经管理人员许可，任何人不得随意动用实验室内的仪器设备，非本室工作人员未经允许不得随意进入实验室。5.实验室内严禁吸烟，严禁使用电炉。停水、停电时要及时切断电源，关掉龙头。

6.严格按操作规范使用、管理好药品，对易燃、易爆、有毒药品要谨慎操作，做好防范措施，未用完的药品应严格按其性质注明标签存放箱柜内加锁严格保管。

7.严格看管好门户、水电、各种气瓶，下班前清理器材工具，应检查仪器电源是否关闭，关好窗户，锁好门。

8.如遇紧急情况：水灾，应及时关闭本大楼外或本楼层总水伐；火灾，应及时切断电源，使用灭火器灭火，同时打“119”电话向消防部门报警。9.防盗是全室人员的责任和义务，人人必须提高警惕性，克服麻痹思想，重视做好安全防范工作。

10.凡持有本实验室钥匙的人员，均不得随意将钥匙转借他人。

11.对于违反上述规定的，根据本人态度给予批评教育。造成事故者，视情节轻重，给予行政处分或经济赔偿。

实验室卫生制度

1.实验室工作必须保持严肃、严密、严格、严谨；室内保持整洁有序，不准喧哗、打闹、抽烟。

2.实验室各房间应有专人负责卫生管理工作，室内卫生要定期打扫，做到台面、室内整洁卫生。

3.实验室中的废液倒入水槽中，用水冲洗干净，有毒液体集中处理；固体垃圾倒入桶中，由实验值日生清除，防止水池堵塞和腐蚀。

4.实验仪器设备应布置合理，完好整洁，化学药品放置合理、整洁、无泄漏。5.实验室通风良好，门口及走廊不准堆放杂物，要求整洁通畅。6.节约水电，关好门窗，注意安全。

实验室综合管理制度

中心小学 2013.3

第三篇：2010综合部实验室工作总结

2010综合部实验室工作总结

实验室在面对工作量大、缺少实验人员、缺少检测仪器等不利条件下，较好的完成了2010年的质检工作。主要工作有以下几点：

一、公司产成品、中间产品及原辅料质量检验与控制情况

1中间产品质检情况

1.1取795釜压料样和水解样。

1.2测501釜干燥样。

1.3检测各种小样近2000个。

2原辅料质检情况

1.1质检AM水剂共150批。

1.2质检其它原材料共38批，计327.65吨，合格率为100%。

其中：NaOH共质检11批，计120吨；

AM 粉剂共质检15批，计174.45吨；

BCS共质检2批，计2吨；

B-1共质检10批，计31.2吨。

1.3质检包装物质共30批，计63872根，合格率为99.995%。

其中：AP-P4集装袋共质检17批，计862根，其中有3根不合格，合格率为99.65%；

AP-P4复合袋共质检9批，计57673根；

无字复合袋质检1批，计500根；

AP-P5复合袋质检3批，计4837根。

3产成品质检情况

3.1质检AP-P4共255批，计1273.75吨。其中一次交验不合格的有4批（201010156、201011106的不溶物不合格；201010185的微粉超标；201011064的外观不合格），合格率为98.67%。

3.2质检AP-P5共19批，计85.8吨。其中一次交验不合格的有5批（201006024、201006025、201006026、201006034、201006035均为残余AM含量不合格），合格率为70.86%。

3.3检测AP-P4重新对粒度过筛的产品样共计10个批次。

二、质量管理工作情况。

（1）及时出具产品和原辅料质检报告，共出具267份产品质检报告、38份原材料质检报告和30份包装物质质检报告。

（2）规范产品、中间产品和原辅料的取样程序并编写《中间产品检验规程》和《产品、原材料检验规程》；根据南昌分公司实际情况编写《原材料检验与免检明细表》等文件。

（3）规范产品和原材料质检报告的出具和电子版本的保存，建立起不合格产品内部整改通知的程序。

（4）建立起检测AP-P5、AP-C1的质检程序。

（5）对老员工和新进实验人员进行了安全和检测方面的培训，提高了实验员的业务工作水平。

（6）监测公司污水排放点pH值的变化情况。

三、2011年工作计划

（1）加强实验室管理工作，确保质检方法的一致，减少人为失误，严格规范操作规程，保质保量的完成公司、部门下达的各项质检任务。

（2）加强数据分析工作的应用，做到有目的的指导生产。

（3）加强质检事故的处理和预防措施，提高可预见性。严格把好质量关，不使一批不合格品出厂。

（4）加强实验员培训的监督，使实验员能够真正的能够提高自身素质。

第四篇：实验室总结

实验室总结

从暑假到现在，我接触了3个比较大的实验：从叶片中提取刺五加体内RNA，再逆转录成CDNA；HPLC法测定刺五加根、茎中苷B和苷E含量；用PCR法为刺五加CDNA寻找可匹配的引物。

从这三个实验中，我学习了很多实验方法，了解了很多实验常识，丰富了我的实验经验。实验思维很重要，简单的知道实验步骤是远远不够的；你要知道你做实验采用的各个步骤的原理，你采用的试验方法还可以应用到哪些领域，就以分子实验为例不分动物、植物还是微生物实验步骤基本相似也就是提取DNA或RNA，做PCR，跑电泳，做凝胶分析。要尽可能的拓宽自己的思维。你做本实验的目的是什么，它的结果有什么意义，实验是一个循序渐进的过程，了解你现在做的东西在下一步实验中有怎样的应用，多看论文丰富你的知识框架。

现在我通过近一年的实验经历来阐述一下本实验室所进行的科研课题的研究进展情况。一、四中刺五加内生真菌（P116-1a，P116-1b，P312-4，P109-4）两两组合人工侵染野生刺五加，注射部位为刺五加茎的韧皮部，因为木质部为死细胞真菌不能从中寄生，韧皮部细胞具有运输植物营养的功能，真菌不仅可以从中寄生获取营养物质也可以顺着营养物质的流动分散到植物体各个组织器官中。

介绍一下内生菌，是一类在其部分或全部生活史中存活于健康植物组织内部而不使宿主植物出现明显症状的微生物，在长期的进化过程中，二者形成了互利共生的关系，一方面宿主植物为内生菌为内生菌提供营养物质供其生长，另一方面内生真菌产生的代谢产物可以促进植物的生长发育。

其中本实验所涉及的内生真菌产生的某种或某些代谢产物就影响了刺五加的次级代谢产物的含量。而我们要检测的的刺五加苷Ｂ刺五加苷Ｅ就是刺五加的次级代谢产物。

在我的前两届师哥们，他们通过对２５株刺五加所特有的内生真菌的回接确定从梅河口刺五加中分离的内生真菌能促进刺五加苷Ｂ.Ｅ的而我们就是将这四株菌两两组合回接刺五加１８０天来确定组合菌是否能进一步促进刺五加苷Ｂ，Ｅ含量的增加。

１８０天后，我们通过HPLC法刺五加苷Ｂ，Ｅ含量。结果显示组合菌含量的增加量（２－３倍）与单株菌影响（３倍）相差不多。导致这种现象的原因１.两株菌在刺五加体内形成竞争关系导致刺五加主要产生初级代谢产物而产生的次级代谢产物少２.回接时间短刺五加体内苷Ｂ，Ｅ含量还没有达到最大含量３.对照株冶被侵染导致对照株内苷Ｂ，Ｅ含量也增加，数据显示此次检测的整体数据要比前几年的刺五加苷Ｂ，Ｅ含量都高很多。４.组合菌与单株菌影响相差不多。

二、从叶片中提取刺五加RNA。得知RNA酶无处不在而且很不容易失活所以提取前的准备工作是要极为小心的同时工作量也大。RNA本身也很容易降解，可用时间为2-3二月就前几日提取的采摘自8月份的刺五加刺五加叶片到12月份为时四个月其中大部分RNA已经降解。当然在期间有三天停电时间对RNA降解的影响很大。

将提取的RNA逆转录成CDNA是为下一步寻找与之相匹配的引物来获取一段有效基因序列做模板，如果能成功将这段基因克隆出来再翻译成蛋白质，看其调控怎样的性状，这是我的理解感觉有点模糊不知道克隆的具体意义（现在知道是寻找限速酶）

三、在我进实验室的初期，我们做了刺五加外植体培养，经过3-4个月的培养我们成功的培养成体细胞胚胎，但到后期。不知道是受到光照、温度、适度、激素或其他因素的影响愈伤组织全部枯萎，早春期外植体培养染菌率很低，越往后染菌率逐步提高，到九、十月份几乎全部染菌。可能的原因是刺五加内酚类化合物含量变化或体外菌类生长活跃在接种过程中灭菌不彻底。

以我的眼光看本实验室的目的是要找到内生菌影响刺五加苷B、E含量增长的机制，再将此机制应用到外植体培养中，从培养的外植体中提取含量可观的刺五加苷B、E。

进入实验室后，你的时间真的相较身边的同学紧很多，别人下课后可以去上网、打球、逛街….而你要来实验室做实验或者准备实验的工作。谁都爱玩，在玩中寻找乐趣，而我们在实验中寻找乐趣。培养你的实验技术和实验思维，培养技术简单，培养实验思维是一个长期的过程要多看论文，多思考实验。

对生物技术来说，参加这个实验小组对我对你们是一种机遇，他让我们在大学期间就有做科研的机会，为我以后的发展有很重要的推动作用，至少咱们的起点比别人高，与我周围的大部分人相比我已走在他们前面。

同时，我很珍惜和邢老师相处的每段时间，他真的能驾驭你很多，让你大开眼界。老师是一个从贫困走向中上层社会的人。老师去过日本东京大学留学每当他把他的亲身经验和感受同我们分享或教育我们时，我们真的能收获很多。当然只听不思不想不做是永远无法指引我们前进的。

我已意识到大学期间有两三个特别铁的哥们即可而且多接触比你强的人，这将让你进步的很快只有你学到的知识经验才是你自己的，因为在以后面对工作考研，靠的是你的知识而不仅仅是人际关系。况且，大学之后能走到一起的大学同学寥寥无几。现在我们还有无限的精力，积蓄力量有点野心，抓住机遇，迎接挑战，创造属于我们的精彩。

第五篇：实验室总结

2013-2014学第一学期

实验室工作总结

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一、领导重视 精心按排

1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

3、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

三、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验

表册。实验器材的帐本有专门人记录和保管。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每天中午清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

白云区第三小学 2013年12月23日