15--16学年下学期教学处工作总结[推荐五篇]

第一篇：15--16学年下学期教学处工作总结

2015—2016学年下学期小学教学处

工作总结

本学期开学初，受周校和全体校委会领导的委托，我暂时代理小学部的教学管理工作。虽然我本身还带有两个班的数学教学及一个毕业班的班主任工作，但我还是欣然接受了这份代理工作。一学期来，我兢兢业业工作，踏踏实实做事，取得了一点成绩，但也出现了一些问题，现将工作总结如下。

一、勤

在我接手工作后，我迅速制定了《中基层干部随堂听课制度》和《课堂教学巡查安排》，并召开教研组长会议，具体布置，详细要求。为了给大家带好头，这一学期来，我只要有时间，坚持做到一天巡堂一遍，巡堂中发现了问题我都在当天及时与相关的学科组长进行了反馈和跟进；坚持做到每周随堂听课2节，并且每节的随堂听课后，我都做到了当天与老师进行了沟通和探讨。对老师们在教学过程中反应的问题，我能帮的都尽量帮到位，没有能力帮的我都迅速汇报给了领导，基本做到了“管理就是服务”。

二、实

除认真抓好日常教学外，这一学期来我主要做了以下几件工作：

1、给二年级的孩子做了一次《好习惯=好成绩》的专题教育活动，据老师们反应，效果明显。

2、组织了我校小学部第一次语数英教师专业能力竞赛，通过本次竞赛，既增加了老师们的专业学习能力，也提高了年轻老师对专业学习能力的认识。

3、组织并顺利完成了四年级的国家义务教育质量监测工作，当然这项工作也得到了全体校委会和四年级及艺体组的大力支持。

4、对小学部语数英三科的作业进行了抽查，一共抽查了12人次的全部作业，随后由各教研组对全部老师的作业进行了细致的检查。通过本次检查，老师们清楚了自己任教科目的作业要求，迅速对照将自己的作业批改整改到位。

5、组织了小学部校级优质课比赛，活动圆满成功。起到了较好的引领作用，对年经老师的教学起到了一定的示范作用。

6、六月份的一个月，我主要是协助学生的招生工作，每天完成好必要的工 作后，就是跑各个幼儿园。

三、具体工作

1、认真抓常规，一一抓落实

本学期小学部严格执行课程计划，对于常规工作，采用“定期检查与随机 抽查相结合”的办法，促进老师认真上好课，精心改好作业，耐心做好辅导。同时坚持以教研组为单位，将检查情况及时上报。在发现作业检查中出现问题时，我立即采取了抽查的方式，即时改进了老师们对作业批发的态度。

2、抓课堂，促提高

（1）开学初，周校就提出了质量兴校的要求。而课堂是提高学生教学质量的主阵地，所以我制定了课堂巡查制度，每天坚持巡查，发现问题，及时纠正、整改，保证了课堂教学的有效性。同时我坚持随堂听课，不弄虚作假，认真听课、评课，促进了老师们的课堂教学规范及要求。

（2）师徒结对，认真帮扶。对教学上存在问题的部分老师，我要求各教研组进行师徒结对的方式，让老师们之间相互学习，共同提高。同时加强各教研组的教研活动，各教研组积极开展各项教研活动，积极探寻“轻负荷、高质量”的有效途径，不断提高老师们的教学能力和水平。

（3）认真组织了期中、期末考试。在期中考试中，学校领导发现并指出了一些问题，期末考试时，我们进行了相应的布置，整个考试规范、有序。（4）积极组织学生参加各级教育主管部门主办的各项竞赛活动。其中在五年级英语能力测试和六年级数学综合能力检测中，我校学生都获得了很好的成绩。

3、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，学校是否肯有生命力，关键又在于是否有一批爱岗敬业的好教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

（1）为了更好的让老师们练好功，这学期我组织了小学部第一次语数英教师专业能力竞赛。主要是想通过本次竞赛，增加了老师们的平时专业学习的动力，提高老师们的专业学习能力。

（2）平时我特别注重对教学基层管理干部的培养，通过具体工作的指导，会议中逐步的引导等方式，认真培养他们。同时我也注重优秀教师的培养，特别是我校年轻教师很多，所以在日常的教学中对老师们总是想方设法帮扶到位，逐步引导成为我校教学的中坚力量。

4、注重加强与兄弟学校的教研交流，只要有机会，就让老师们去学习，同时拓宽“走出去、引进来”的渠道，不断提高老师们的专业素养。同时也积极引导老师们做好校内的听课及交流，让老师们在校内日常教学中的交流中不断提升自己。

一学期来，虽然略有成绩，但因为个人工作能力有限，这学期在教学管理上肯定存在这样或那样的问题，在今后的工作中，我会更加努力去改进，不断提高自身的能力和水平，为学校的发展尽一份力。

舒学刚 2016.6.28

第二篇：下学期后勤处工作总结

半年来，后勤处在学校领导的正确指导下围绕教学工作这个中心，突出服务师生，提供保障这一重点，锐意进取、奋发图强、通力协作，圆满完成后勤服务工作任务，为学校稳定与发展创造了良好的条件。现将本学期后勤工作总结如下：

一、落实责任，明确分工，实行规范化管理

我校地方狭小，人口密度较大，后勤工作事务杂，面又宽，这给我们的后勤保障工作的实施带来了一定的困难。针对我校的特点，我们后勤处采取了分工明确、相互协作，及时反馈交流的工作方法。以前由于种种原因，后勤处分工不明确，致使人浮于事，有人没事干，而有事没人干的现象时有发生，本学期在校委会的指导下，对后勤处的工作重新做了调整，后勤处三位主任进一步明确职责地重新分工，且针对职责制定了工作目标。保证了后勤工作人员工作有责任，实施有目标，各行其是，分工协作，使后勤管理工作有条不紊地进行。

二、服务教学，突出重点

后勤工作是学校工作的有力保障，要围绕教学这个中心转。本学期我们主要从以下几个方面进行：

1、树立服务意识，改善工作态度

本学期以来，我们针对学校教职工及学生对后勤工作提出的宝贵意见，在后勤员工中开展了“提高服务意识，改善服务态度”的大讨论，针对上学期后勤服务工作中存在的问题，结合每个人的实际进行自查，查工作作风，查服务态度。通过自查使后勤工作人员阐明了方向，明确了职责作出了正确的定位。后勤处因势利导，要求每个岗位的工作人员制定出了今后工作的具体措施。如食堂制定了挂牌服务，让学生、教师公开监督；开设意见箱和意见栏；定期召开学生干部及学生代表会对后勤工作进行评议，及时沟通和解决学生提出的问题。如我们通过了解师生的意见在食堂专门设置了小炒、火锅等项目和服务，解决了学生不同层次的需求。通过以上措施，提高了服务质量，使师生的满意度有了明显的提高。

三、察危补漏，安全是天

针对我校基础设施差，校园面积窄小，学生密度大等特点，因疏于管理和检查而导致校园伤害事故发生的实际，我们本着安全第一，服务和安全并重的宗旨，与政教处一道积极排查，拉网式地扫除安全死角，定期检查，对学生寝室、教室存在的安全隐患，不过夜地及时维修解决，水电工张启华不分上下班，只要有事随叫随到，锅炉工董丛林搞好本质工作同时还帮助处理水电事务。后勤副主任王必忠、艾新斌经常检查，严格把关，从源头上杜绝了安全卫生问题的发生。如本学期我们多次与政教处一道组织安全卫生检查，按期更换了消防灭火器，更换了学生公寓主电线；更换了老教学楼老化的全部电线，对后勤平房处电线进行了改道。重点安全部位增加了安全宣传警示标语。后勤员赵吉清同志在做好财产清理的同时协助艾新斌同志积极落实学生平安保险工作，提高师生参保率，及时处理理赔案件，协助化解各种理赔矛盾。通过以上的努力，我校安全卫生工作得到上级有关部门的一致好评。

四、增收节支，精打细算，当好管家

今年以来，学校财务室围绕增收节支这个中心做文章，学校出纳屈毅对学费的收缴严格把关，学校收入账目清楚，催缴及时，欠费率低。这几年我校规费收入明显比以往任何时候都好（收缴率）。委派会计吴桂平同志严格按财务制度办事，及时处理，理顺各种账务，工作效率比以前明显提高。伙食会计邓成林同志一边代课，一边收费，经常工作到深夜。通过财务人员及各班主任、年级主任的配合，我校的收入基本做到了颗粒归仓。还有后勤人员魏天平，工作自觉、认真负责，学校基本做到处处有绿化，季季有花草。另外，我们在倡导学生爱护环境，树立环保意识方面做了大量的工作，多次组织校外活动参加环保公益活动，编印资料宣传环保知识，本学期我校组织创建省“绿色环保学校”并通按省里验收。

在学校维修和物品添置过程中，后勤处总是多方询价，严格按政府采购程序办事，尽量少用钱多办事。对学校的财务管理制度化、经常化。如本学期新添置的课桌椅我们进行了编号，造册登记管理。本学期的财产及水电浪费比往年大有好转。

后勤管理上也存在着一些问题，如管理过程中的创新和超前意识有待提高，重视后勤管理的档案建设，也要进一步加强。这些都是我们今后工作中要改进的和努力的。

第三篇：2013-2014下学期教学处工作计划

2013-2014学第二学期

教学处工作计划教学处 2014.02

一、指导思想：

本学期，教学处将以科学发展观为指导，以学校工作计划为统领，强化四种意识（服务意识、质量意识、效率意识、发展意识），在深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，以全面实施素质教育和提高教学质量为目标，以教学设计改革和提高课时效率为重点，以教师的专业发展和学生的持续发展为关键，扎实有效地加强教学管理，努力提高教学质量。

二、工作目标：

1、扎实进行教师视频网的学习，引导全体教师加强业务学习，进一步提高教师的能力。

2、以课堂教学为主渠道，全面落实新课程标准，继续推行课堂教学改革和创新，全力打造高效优质课堂，努力提高教学质量。

3、根据学校实际，认真开展校本培训，校本教研，加大对老师的专业引领和指导力度，努力提升教师的群体素质。

4、认真抓好教学常规的落实，规范教学行为，加大课堂管理监督力度。

三、主要工作及措施

（一）教科研工作：

1、集体备课：年前准备好三个教研室，制度上墙，安排好下学期各年级各备课组的集体备课时间，并开好备课组长动员会，要求备课组长利用假期备课时间做好下学期集体备课计划，计划内容要详实，可操作，提前安排各位老师的集备内容，做好主备准备工作。下学期集体备课定时间、定地点、定中心发言人、定集体备课内容，备课资料要及时存档，教学处加大检查力度，毕业年级集体备课依然有李校长全程跟踪，使我校集体备课向正规化、内容丰富化迈进。

2、全员听课：本学期从第二周开始各备课组全员听课，听完课后集体评课，每个老师都要对授课情况进行分析，提出该课的优点和缺点教研组长全程跟踪。

3、录播教室和探究实验室：为提高录播教室使用率，除各种公开课外，每周安排2—3节课在录播教室，为教师录像。本学期继续鼓励理化生老师去探究实验室上课。

5、教学设计和学生错题本：引导教师有教案向教学设计转变，更换教案本为教学设计本。每个学生人手一本改错本，老师要指导好学生整理改错本。课堂上继续落实学习目标、小组合作学习、当堂训练三个教学环节。引导老师和学生使用思维导图备课和学习。

6、课题研究和资料库建设：教科室继续督促老师们的小课题研究，跟踪各个课题的进展，这学期进一步完善各学科的资料库。

（二）、教学管理工作：

1、强化教学法规意识，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教学处每天检查并进行记载。本学期我们将本着抓过程管理，突出实效的原则，强化各项检查力度：

(1)坐班期间的抽查，每周至少5次，落实到人，并且及时落实和公布，对于没有请假不在岗和违反学校其他规定的老师，除通报批评外，要和绩效工资挂钩。

(2)教学楼巡查，继续早晚全查，白天每周至少巡查五次，教学领导不定时巡查。

(3)教学设计和作业抽查，坚持每周抽查两个年级，教学设计重点检查思维导图的填写。

2、听课：继续落实听课制度，加大听课检查力度，及时反馈。教研组长以上领

导推门听课，按常规要求落实。

3、绩效工资：及时、准确的核算老师们的绩效工资。学期初就绩效工资核算召开年级主任和年级职员专题会议，统一绩效工资算法，统一网报时间，落实公示制度。

4、加强毕业年级的教学管理，积极配合年级做好成绩分析，重点抓好尖子生和边缘生的培养。

(三)教师队伍建设：

1、督促教师继续中国教师教育视频网的学习。除了视频网安排的送教上门、教师的课下学习外，另外再挤时间安排两次集体观看视频，以提升教师的教师专业素养。

2、为每位教师买一本教学方法方面的书籍。并且书写学习笔记。

3、继续为老师们打造相互学习和外出教研的平台。

4、鼓励老师们把自己的教学管理经验写出来发表。

（四）组织好各种大型考试活动和初中高中的招生宣传和招生工作

1、积极做好中国教师视频网在我校组织的活动，并作好反思，将其理论应用于教学中，尤其是3月份全国各地教育专家来我校听课的活动。

2、本学期的的大型考试特别多，认真组织监考和考务工作，避免出现问题。做好本校的月考、期中、期末考试及初三和高三的模拟考试工作的安排，进行教学质量跟踪，及时做好成绩分析。

3、做好初中和高中招生的宣传工作，指导好初三和高三毕业生的报志愿，安排好初中招生考试。

第四篇：中学技术装备处工作总结2018(下学期)

2017—2018第二学期

扬州市江都区第一中学 技术装备处工作总结

技术装备处工作以学校工作为重点，紧紧围绕我校现代教育技术工作计划，扎扎实实地做好各项工作。本学期，在校长室的领导，教师们的关心支持和同仁们的共同努力下，顺利地完成工作任务。

一、建章立制 健全组织

将《江苏省中小学管理规范》的有关制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校根据省标中关于实验室、图书室、电脑房、多媒体室、校园网、体育器材、各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。

突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。经过努力，我校不仅逐步完善了现代化教育教学设施，而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。我校成立了校长、现代办信息技术教师、各部门负责人和各学科教研组长为成员的教育技术装备管理领导小组，构建了管理网络，全面负责学校各项教育信息化的理论研究与实践应用工作。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估，用严格的科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展。

二、积极探索 重在应用

1、我们加强对现有电教仪器、设备、计算机房和专用教室、实验室的仪器药品的管理，做到专人负责，制度健全，规范管理，责任到人；对仪器、设备定期定时检查维护保养，确保设备、设施的完好，保证教育教学的需要。

2、根据学校现有软、硬件情况；组织、指导教师能根据自己的教学需要和学校现有电教软件情况合理利用各种电教资源，认真指导、督促教师在教学中对电教设备及软件的使用。组织全校教师电子白板培训。

3、维护好学校局域网，定期对计算机、多媒体教室、液晶投影仪、示频 1

展台、网络系统维护保养，确保网络畅通。让教师更好地享用因特网资源，为教育教学服务。我们经常加班加点，整理计算机机房（因为学生上完课后，计算机总是出现这样或那样的问题，为保证下面课的正常进行），对教师的笔记本电脑进行维护，做到随叫随到，热情服务。

4、加强教师现代信息技术的培训工作，协同教师制作课件并使用课件教学，收到了效果，提高了教学效率。

5、认真做好初三中考英语囗语的培训、考试工作。

6、认真做好中考、高考报名工作，认真做好高三学生网上填报高考志愿工作，不出任何半点差错，责任重，工作量大。

7、做好初二生物、信息技术和初三理化考查工作，确保全员合格。

8、我们利用休息时间花费大量的精力对学校的电教设备、计算机进行维护维修，能修的我们尽量自己修，实在不能修的再送出去维修。

9、加强了实验室现有仪器、设备、药品和各专用教室的管理，做到专人负责，制度健全，规范管理，责任到人，对仪器、设备定期定时检查维护保养，确保设备、设施完好率达95%以上，保证教育教学的需要。

10、理、化、生实验做到仪器、设备、药品提前摆放到位，随时可以做任何实验，确保了实验的及时性、可靠性、准确性。

11、进一步加强实验楼的安全、卫生管理。为师生提供舒适优美的教学、实验环境。

12、组织教师参加扬州市信息技术教学课件、论文评比。

13、做好江苏省教师教育管理服务平台工作，组织教师更新档案数据。

14、更换安装了口语考试电脑15台。

15、编写扬州市校本教研星级学校评估平台操作说明和样本,创建各教师账号。

16、做好扬州市江都区高中网上招生工作

我们清醒地认识到，学校教育技术装备建设是一个永无止境的课题，它永远只有起点而没有终点，但我们有信心把握时代发展的脉搏，为建设现代化校园而努力。

2018年6月27日

第五篇：教学处工作总结

2012---2013学年第一学期教学处工作总结

自本学期开学以来，我校教学管理工作在冯校长的直接领导下，在各方面的积极配合下，以基础教育课程改革为中心，以“规范教学常规管理，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量”为目标，坚持教务、教研、教学共抓并举，充分调动广大教师工作的积极性，积极转变教育观念。为更好地发扬优点，弥补缺点，为今后工作提供一个有力的依据，特做期中总结如下：

二、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学年学校推行了“质疑探究式”教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平，使我校在多次考试中取得了优异的成绩，在市名列前茅。

三、教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作，及时、均衡地为3600余名学生做好学籍管理工作，做好新生入学学籍管理及学法指导培训工作，按规定为复、转、寄、休学办理有关手续。

2、教学中心管理工作，狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学质量。教学处定时对教案进行检查，每周都督察学科组集体备课情况以及早晚自习落实情况。多次召开教学处会议，认真学习岗位职责，为自己正确定位。牢固树立为一线服务的意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。为了不

断促进教师的反思提高、完善自我，多方听取信息，增强师生间的对话交流，以问卷调查的形式，开展了由校长室策划、教导处承办的学生评教活动，3、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。更新建设实验、语音、电教、计算机等教学设施设备，为每一位老师创造良好的教学条件，提高设备利用率和教学信息化程度，做好教学处的教学服务工作。鼓励全体老师学习使用现代化手段开展教学工作，以提高授课的容量、激发学生的学习兴趣。学期末在省市有关领导、专家到校进行的电化教学检查评估中获得好评。

4、进行校级、市级听评课活动。传达指派近百人次的教师参加各级各类学术研讨及学科会议，认真组织有关教师做好学科会议精神的传达落实工作。积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。

5、为广大师生提供图书借阅服务，阅览室发挥了很大的作用。使教师不断提升自身的业务素质，丰富了学生的课余生活；同时资料室也准时把报纸、信件发送到每一位师生的手中。

6、搞好教务工作，保证各类考试万无一失，组织本学期各种考试。为了不断促进教师的反思提高、完善自我，多方听取信息，增强师生间的对话交流，以问卷调查的形式，开展了由校长室策划、教导处承办的学生评教活动，以教研组为单位，开展了各教研组的“听——说——评”一体化的公开课活动，要求本组人员必须参加听评课，并在评课过程中每人至少要提出两条建议供本组成员进行交流、探讨，使本组每一位教师都对组内的教师的教学水平、教学方法和教学特色有了一个新的认识，达到了共同交流学习，集体受益提高的目的。

7、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。做好课题研究的督促与检查，迎接省课题管理部门的中期检查。张校长主持的省“十一五”重点课题《质疑探究式课堂教学模式的实践与研究》，取得了中期成果，现已进入第二周期的实践与应用系列活动。冯校长和刘主任的课题已到结题阶段，另外两个课题也做了大量的研究工作。

8、本学期学校成立了专门的教研部门，组织了一系列的教育教研活动，比如校级观摩课、教育理论测试、教案设计及钢笔字比赛等丰富多彩的教研活动，激发了老师们学习的热情，提高了老师们的业务素质能力，促进了教学质量的提高。

经过一年的努力，我们虽然取得了可喜的成果，但是在工作中还存在一些不足之处：

1、对教学管理力度不够大。具体表现在：对于教师学习、学生作业、课堂教学情况等了解不够，对教学后的反馈与矫正力度不大。如：作业检查只停留在次数和批改情况上，对质量、批改后是否及时反馈给学生的检查还需进一步加强；对教师课堂上批评学生耽误讲课，把学生赶出教室的督查力度不够。

2、教研形式单一，只是停留在“听课——评课”上，没能组织教师进行集体备课，集中交流探讨。

3、对教师的业务提高的检查督促力度不够。

今后我们将不断调整工作步伐和工作方式，寻找工作的最佳切入点，把学校的教学工作做得更好。同时也衷心地希望各位领导和广大老师们能在今后的工作中给予更多的批评与指正。目前我校教学工作已走上正轨，形成了良性循环，势

头很好。一个好的制度和做法坚持执行落实一周，一学期并不难，难的是持之以恒，长期贯彻执行之，并使制度内化为被管理者的自觉行为，进而形成学校教学的特色和文化这始终是我们努力的目标。我们相信：有学校领导班子的正确决策，有全体师生的共同努力，努力改正我们工作中的问题，一定能把我校办成教育教学堪称一流的名校。

教学处 2013．1．28