D.O.工作室工作总结

第一篇：D.O.工作室工作总结

D.O.工作室2013-2014学年度上工作总结

1.本学期原工作计划：

①展开部门招新工作，招纳新干事，为部门充入新鲜血液 ②培训新干事，提升干事办事能力

③制作一学办宣传视频

④为学办发生的各类活动进行拍照拍摄记录 ⑤承接学办其他部门视频平面制作任务

2.完成了：

①通过与部门内各副部，留下来的干事同心协力，完成了部门招新工作，招纳了一批新干事进入部门

②与各组组长(副部)一道完成了各组相对应的新干事培训任务，提升干事办事能力

③摄影组在摄影组组长的带领下完成了一学办厚德招新现场、第一临床学院领导新生见面会，法制公开课、第1、2、3、4、5次干部培训会、篮球赛、足球赛、文艺部篮球宝贝比赛、篮球赛颁奖、学习部辩论赛、文艺部文娱大会、总结大会的拍照录制任务

④平面组在平面组长的带领下完成了部门招新展板制作、组织部logo制作、苏平教授医药知识产权讲座（第4次干部培训会）海报制作、see重医宣传展板制作、文艺部我的缙云我的梦活动征集活动展板制作。

⑤视频组在视频组组长带领下完成了组织部视频任务大例会视频短片制作、外联部第四届vstar全程录像剪切）、宣传部总结大会开头视频制作、see重医大例会宣讲视频制作，班风赛宣传视频制作，12级总结大会表演视频制作

⑥与一学办宣传部，劳动部通力合作，完成了我的缙云我的梦之SEE重医 暨爱•感恩平面作品设计大赛，收集了6张摄影，6张手绘作品供后期使用

3.下学期计划完成：

①学办各类活动的拍摄录制活动 ②我的缙云我的梦 mv拍摄制作 ③学办大型活动视频制作 ④学办大型活动平面制作

⑤若有空余时间，继续完成原定一学办宣传视频制作

4.成长感受：

沟通

经历了大二第一学期，参与了各类大大小小的活动，我意识到加强与他人，其他部门的沟通交流是让活动圆满成功必不可缺的因素。

在这学期里发生的活动里，正是有了必要的沟通汇报，避免了一些矛盾，比如在这次see重医活动里，最后现场投票方式与地点，正是与主席团、办公室、宣传部、劳动部及时交流信息汇报，最后能成功进行。但有的时候明明可以避免的错误，就因为没进行必要的沟通导致了，又如这次see重医活动最后现场投票活动中发生的一些意外，就因未能及时与其他部门交流信息，所造成的。还有上次与职规没能及时沟通，导致职规部采访时使用平板电脑进行视频录制。

其实这种事情有的时候就是一通电话，一封短信就可以避免的问题，但往往就是让这些事发生了，所以在以后的学生工作里，向上要及时汇报信息，向下要及时跟进情况，对其他合作部门，要及时交换信息。做好这些沟通工作不光能让这些活动顺利，还能让其他人得到安心，能够有清晰思路，也是让活动增光添彩的必要因素。同时，能和对方交流时能很容易地让人理解，明白你的意思，你也会获得一份额外的信任，对部门能提升部门凝聚力，对学生会，能提升学生会凝聚力。

所以加强沟通，并更好的沟通是今后学生工作里不可忽视的，时刻注意沟通两字能让今后的学生工作更加顺畅，完美，成功！

第二篇：汽车工作室工作总结

12~13学年汽车工作室工作总结

本工作室是学校开展教育教学活动的核心，对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。本学期，我们汽修专业工作室在校教务处、实训室的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善及改进教学方法和手段，为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。

本教学组共有5位专业教师，是一个年富力强的教师队伍，全体教师均是高级工，本科学历，而吕老师是一位动手能力强，工作经验丰富的老师。

一、工作室完成的工作及取得的成绩：

1、开学初完成四项计划的制定工作，分别为日常教学计划、实训教学计划、11汽修汽车维修电工取证计划。

2、为完善汽修实验室，本工作室几位老师配合实训处多次到市汽车回收公司考察整车及相关零配件的购买事宜。至学期末，相关采购工作完成大半，剩余工作还需学校相关部门及本工作室去完成。3、10月中旬，本工作室老师去外校进行教研活动，组织参观了他们的实验实训设备，听了一堂实验课，另外还与他们进行了课程设置、实训安排等方面的经验交流。

4、本工作室教师利用自身的优势，开设多门实训课，有《发动机拆装》、《汽车底盘拆装》、《电工技能》、《钳工》、《电焊》等，共有5人次分担了学校组织的实训课教学工作。通过多种实训操作，提高了学生的实践动手能力，取得了很好的效果。

5、针对11汽修班的汽车维修电工的取证，进行了为期2个月的强化训练，教师教得认真，学生练得刻苦，最终取得100%通过率的好成绩。

6、本工作室，积极参加校技能节,强化技能训练,检验教学成果,充分调动了学生学习技能的积极性。

二、工作室建设方面

为了使工作室的工作常规化和规范化，几年来，工作室大力进行工作室建设，重点在教研活动、师资培养方面。

每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，在学期末对教研活动认真总结。本组教师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动，校内工作室活动隔周一次。市职教工作室组织的汽修专业教研活动每次均参加，并积极参与职教工作室组织的研讨会和青年教师技能比武。工作室特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，本组教师采取师徒结对、参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。通过师徒结对，在师傅的指导下，青年教师很快成长，已成为本工作室不可或缺的一份子。

三、加强校本研究，积极开展汽修专业课程改革

近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展，因此，本工作室组织专业教师，广泛调研，不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的研究，已取得了不错的成绩。

目前，汽修专业理论课教学已经采用模块化的教学模式，实施“项目教学法”；实训教学推行具有我校特色的“小班化、模块式”实训教学模式。根据课程内容，结合汽修企业实际，10-20人一小班一模块，每学期精心设计多个实训模块（有汽修、电工、电焊、钳工等），基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。

当然，本工作室规模较小，还存在很多不足之处，今后还需要向其它工作室学习、取经。对于实验室的建设，更需要本组几位老师去努力。相信在学校领导的关心下，汽修专业一定会取得很大的成绩。

汽车工作室

2013年6月22日

第三篇：2015—2016学年工作室成员工作总结[推荐]

2015—2016学年工作室成员工作总结

2015—2016学年工作室成员工作总结

2015年9月，我有幸成为“**老师工作室”成员，至今已经快一年了。回顾这一年在工作室的学习生活，我深深感受到这个集体带给我的欢乐与收获。在工作室主持人朱晓红老师及其他优秀成员和学员的带动、感染和帮助下，我积极认真的参加工作室的每一次活动，收获颇多、开阔了视野，更新了知识，工作能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。

一、转变思想，不断提升。

教师的从业生涯具有可循环、可重生的特点。没有教师精神的解放，就很难有幼儿精神的解放；没有教师的自主发展，就很难有幼儿的自主发展；没有教师的教育创造，就很难有幼儿的创造精神。我想，持续地学习，在业务上向着熟练化、深广化、专业化发展；在素质上，更新结构、发展创新；在教学上，求实探索、勇于创新，形成自己独到的见解和教学风格，是一名的“专家型教师”必须努力的方向。进入工作室以来，我时刻以工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研。提升日常工作中教育教学及科研能力、注重经验的积累、积极担任公开课及各级各类讲座活动，努力的在专业成长的脚步上寻找新的突破和进步。

二、名师引领，提升素养。

参加工作室后，我更能体会到这种研讨互助式的学习对我成长的帮助。在与同伴的研讨沟通里，在充满幼儿教育发展理念的博文里，我受益匪浅，让我的教育观、价值观有了新转变。从朱老师身上我看到了什么是“孜孜以求”，她在各方面的身体力行更为我起到了表率作用，让我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是每一次的活动大家都积极参加。工作室的成员老师都是省级教学能手，各有特色，每一次的活动我们都是交流谈心、畅所欲言，一次次的学习、交流、一次次的思想碰撞让自己的理论与实践水平在逐步提升。成员们在博客中的精彩点评给了我许多的启迪，也为我今后的工作指明了方向，而我也更加感到个人专业素养提升的重要性。因此我觉得非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修，在学习中进步，在研修中进步。

三、理论积淀，学以致用。

朱老师经常对我们说，要以《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一书为工作指南，反复研读，熟练运用，才能有针对性的开展好日常工作。工作室成员一直把认识游戏的独特价值，并将游戏的精神和理念切实渗透到幼儿园课程实践中作为努力探索和实践的目标。贯彻《指南》精髓的园本课程体系架构中提倡的“游戏”精神和“游戏”思维，深深印入我的思想中。学以致用，做游戏的“主人”，积淀“游戏”的经验，在生活中发现游戏素材，拓展游戏思维，在一日教育活动中多元、立体地玩游戏，树立自我游戏意识。只有这样，教师才能成为有智慧的实践者，才能真正“走近幼儿”，才能和幼儿一起共同成长。在朱老师的带领下，集全园教师智慧的心血的园本教研成果《3——6岁儿童游戏方案》历经数次实践、修改，将在今年由陕西省人民教育出版社出版发行。朱老师常常鼓励我们，做一个用心人。她鼓励我们多学习，推荐了很多的书籍供我们学习、研究，在我们工作室的博客平台上，有各个成员的优秀教学案例、学习体会、论文、观察记录等等，可谓百花齐放，这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。工作室为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深感到要成为一名专业化的研究性教师还有很长的路要走。

四、实践反思，收获成长。

1.充分发挥骨干教师的榜样示范作用，积极承担公开展示活动。

作为省级教学能手，利用工作室的平台充分发挥骨干辐射作用是非常必要的。在国培计划（2015）——陕西省乡村幼儿园教师访名校对口支援培训活动送培到镇坪活动及国培计划（2015）——陕西省乡村幼儿园转岗教师培训项目中，我分别承担了示范课《小猪与狐狸》、技能培训《创意手工——幼儿园粘土制作》及专题讲座《幼儿园语言领域目标、内容及教学指导》等活动，得到广大国培学员的肯定和好评。2016年，在朱老师的带领下，我们又陆续走进汉阴平梁、大河等幼儿园，开展了有声有色的结对帮扶活动。另外，我将交流研讨、将培训学习的内容与日常工作时间紧密结合。认真参加各种学习培训，作好培训记录，并将学习内容运用到教学实践中。结合自己的实践和经验，对外出培训和自我学习的内容进行分析与系统整理。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

2.围绕课题“四级架构”模式，有效开展课题研究活动。

在朱老师的指导下，作为教研员的我紧紧围绕课题开展中的问题与工作室成员和园内的骨干教师共同交流、讨论，明确研究目的，范围和研究内容，不断更新思路，扎实有效开展课题相关研究工作。

本中，国家级课题《特色幼儿园创建与幼儿园区域环境创设与指导的实践与研究》顺利结题，多篇论文获奖并发表，形成了课题成果资料集。省级“十二五”课题《幼儿园区域活动设置、材料提供与指导策略的研究》已完成最后的结题工作，于2016年6月申请结题。市级规划课题《家园合作下幼儿亲社会实践活动组织与实施研究》于2016年3月立项，目前进入准备工作阶段，已开始前期调研工作。同时围绕此项课题内容开展的“植树节”、“劳动节”、“端午节”、“父亲节”等亲子户外实践活动按活动方案，以年级组为单位，课题组成员全程参与展开活动。区级课题《让种植园成为幼儿主动探索的乐园》也于2016年5月顺利立项，进入课题前期准备阶段。除此之外，我还积极组织全园教师学习并参与数字故事的制作，全园多部作品在区、市、省获奖，在朱老师的指导下，我制作的《我爱你》获得区级微课、数字故事评比一等奖，市级竞赛二等奖，并上传至博客中。

本中，虽然取得了不少成绩，但还存在许多的不足。

1.在课题研究中还缺乏更深层次的理论知识支撑，对幼教理论的解读仍不够深入。

2.工作中缺乏创新和统筹的精神和思路，开拓进取的精神不足，工作系统性和细致度上还有欠缺。

工作室在朱老师的带领下，无时不刻体现出一种积极向上的团队精神，一种务实的态度展现在成员们平时的学习和工作中，大家毫无保留的切磋彼此的教学经验、共享教学资源。作为我，非常感谢朱老师的指导和同伴们的帮助，同时也看到了自身存在的不足，我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争自己在教学和教科研各方面都取得更大的进步，实现自己更大的人生价值。

第四篇：2015名师工作室工作总结

2015名师工作室工作总结

2015名师工作室工作总结

光阴似箭，弹指间又是一度春秋。在工作室创建人谭xx老师带领下，老师们好学上进、乐于进取、勇于创新，为工作室带来了累累硕果。而我也跟随着他们坚实的脚步日渐成长。这一年，有辛劳，有收获，有期盼，也有感悟。现将我一年工作与心得总结如下：

一、融入团队，感受集体智慧的力量

今年，名师工作室的团队愈发壮大，各路高手齐聚一堂。在数学帮帮主谭老大的英明决策下，工作室活动开展得如火如荼、有声有色。既有xx小学等学校的送课研讨、教学交流活动，又有全体成员齐聚一堂进行讲座打磨，各抒心得，更有“轻松玩转IT群英会”学习PPT转换，彩视制作，让信息技术深入课堂„„工作室各位大师们在课堂上一展风采，挥洒自如，引人入胜；在研讨中字字犀利，见解独到，发人深省。在生活中风趣幽默，妙语连珠，亲切随和。这样的团队，无时无刻不散发着智慧的力量。我学在其中，乐在其中，融入其中，在工作室忙碌而充实、团结而奋进、和谐而愉悦的氛围中逐渐成长。

二、尽心竭力，打造优质课堂

在工作室历经了一年多的熏陶，我终于得到了一个展现自我的机会，2015年上半年我参加了市小学数学赛课活动。在谭老师名师工作团队尽心指点、细致打磨下，我执教的《纯循环小数化分数》在湘潭市小学数学赛课中获的了一等奖！这是一份来之不易的荣誉，从最开始的课堂主体建构，到之后的课堂环节调整、课件修改，再到语言的斟酌、提炼，最后到表情、语气、动作的多次演练，历时一个多月，打磨了上十次，每一个细节都凝聚着整个团队老师的心血。在这次磨课当中，我清楚地看到了自己的不足之处，也深刻明白了优质课堂打造的来之不易。一堂优课不仅要求授课教师具有扎实的专业素养，高超的课堂驾驭能力，恰如其分的表演艺术，更需要有不断进取、精益求精、努力创新的精神！要把每一堂课都当成赛课来准备，也要把赛课中的每一个细节融入常规教学当中去。

三、加强学习，不断提高个人素养

工作室为每一位成员都订阅了《小学数学教师》、《湖南教育》等优秀杂志，而谭老师除了传授我们自己独到的教育经验和教学技巧之外，还会经常与我们分享一些专家讲座的视频。我们从不同渠道吸收着丰富的营养，不断充实自己的理论基础，并付之于实践。与此同时，我不忘向有经验的老师虚心请教，并经常在网上搜集研习优秀课例，取长补短，形成了自己独特的教学风格。一年下来，不论是在数学专业技能上还是教育教学理念方面我都有了很大的提升。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。路漫漫其修远兮，我将继续努力，在谭老师及工作室其他老师的引领指导下，不断提高教学水平，更新教育观念，尽自己最大的努力，为数学学科教学注入生机与活力，并把工作室的理念与精神传递到我身边的每一位老师中去。

第五篇：工作室个人工作总结

2015—2016学个人工作总结

又一学年画上了句号，我参加广元市甘小平名师工作室又过去一年了，在这一年里，在主持人甘老师同志的带领下，我参加了工作室的各项活动，学到了不少知识和教学经验，思想认识水平得到提升，业务能力得到提高，教育教学工作业绩显著，同时也带动了部分青年教师，用一腔赤诚，填写了又一份合格的职业教育答卷。

一、热爱教育事业，积极提升水平。

自选择职业教育开始，我就沉淀着自己的梦想，甘愿一生为教育，满腔忠诚写春秋。在工作中，我积极寻求进步的阶梯，努力提升自己的思想业务水平。工作室给于了我这一切。在主持人甘老师的带领下，我参加了工作室组织的集中学习活动若干次，从教育教学思想，先进的教育教学理念，到教研、教改，从文化理论的研究，到专业技能的突破，再到班级管理经验交流，我学到了不少，提升了不少。甘老师带领全体工作室成员到我校传经送宝，不仅让我受益匪浅，也让我的同事们收获颇多。跟随工作室赴旺苍职中、元坝职中、朝天职中学习，我也学到了不少积极探索专业发展之道；尤其在艺术教育中传承和吸收传统文化，让地方特色走出地方，走向世界的发展模式更是让我对自己的专业发展规划有了崭新的规划。

二、关心爱护学生，乐于施教引导。

在工作中，我关心爱护学生，一直用爱心在引导和教育我的学生。学生车某，一直在外务工，随爷爷奶奶生活，隔代教育使该生思想顽劣，自我意识较强，课堂上和老师顶撞，加之经济状况不佳，孩子曾一度产生了辍学的想法，我几次家访，比给予其必要的生活补助，苦口婆心开导，终于，孩子被我的诚心和爱心打动，重新返回了校园。为了帮助我的学生进步，我几乎每天都要利用一个小时的休息时间，为落后的孩子补习，从专业理论到专业技能，学生罗敏，李小红，唐欢，李阳等，都是被我帮扶的后进生，看着他们不断提升的思想水平和成绩，我由衷的高兴。这些，都跟我在工作室中，向主持人甘小平老师，成员母明老师、王惠全老师学到了不少教学经验，并运用到工作中是分不开的。

三、致力班级建设，营造和谐氛围。

在学校，我一直担任班主任，为了巩固学额，营造健康向上的班风，我组织了“金嗓子”等声乐竞技活动，对在声乐方面有特长的学生提供展示技能的机会；组织了“老师，您辛苦了”的2015年教师节主题班会，教育孩子们理解老师的苦心，并学会感恩，为拉近师生之间的距离营造良好的氛围；组织了“团圆中秋”活动，教育孩子们要学会关心和牵挂，一个班级一个家，要团结友爱，以诚相待，以此化解孩子们心中的部分不和谐的因素，增进他们之间的友谊，为建设一个团结的班集体努力。为提升班级学生的学业水平，我除了向名师工作室的成员们学习宝贵的经验之外，还组织了学科知识竞赛活动，学习进步奖励活动，优秀成绩传捷报活动，通过电话，短消息，QQ消息，微信、微博等方式，向家长告知，让家长能认识和了解孩子的进步，肯定他们的成绩，给予他们支持，以帮助孩子们持续进步，并对未来充满信心。

四、尽心服务校园，开展艺术活动。

作为甘小平名师工作室的成员，在艺术活动的开展方面，我在主持人甘小平老师处学到了不少，每年一届的艺术节，我看到了学生对艺术活动的热情，看到了他们积极表现的勇气，看到了他们期待进步的精神。同时，作为学校艺术教研组长，我也深知艺术教育也是可以成就生活中哪些有艺术专长，肯吃苦的学生的。所以，我也常常组织艺术活动，为孩子们搭建展示才华的平台。2016年4、5月，我又成功组织了第十二届广元市中小学生艺术人才大赛，李聪等30名学生参加了书画、语言了等四个项目的比赛；2016年6月，我带领教研组全体成员组织开展了“苍溪职中第四届'天籁之音'校园歌手大赛暨艺术教研组教学成果展”，共计120多名学生参加，在声乐、舞蹈、美术、服装表演等项目中角逐，共计产生10个一等奖，24个二等奖，36个三等奖。通过参加这些活动，学生看到了自己潜能，树立了自信心，为其在文化领域的进步打下了良好的思想基础，也为丰富校园文化生活做出了我的贡献。

五、甘于生活贫瘠，迎来捷报频传。

教师是一个奉献的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每天披新戴月上下班，家——办公室——教室三点一线的路线，一直这样循环，忘了春的颜色，想不起夏的丰硕，任白发爬满鬓角，任鱼尾纹雕刻我的人生。讲义，作业，考试，批改，心理疏导，安全，„„每天都会重复这些相同的话题，但内容从来都不重复，无怨的选择，亦是无悔的付出。一年来，指导学生的奖，个人参加活动的奖，都或多或少的对我的工作做出了肯定。更为欣喜的是，又一届准毕业班的孩子在我和同事们的努力下信心满满的步入高三的轨道。这些，也许都不值得称道，但却足以慰藉我对事业孜孜以求的心。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二〇一六年六月三十日