西城小学2016年工作总结

第一篇：西城小学2016年工作总结

抓质量 促特色 努力争创教育现代化示范校

——文家街道西城小学2016年工作总结

西城小学在文家教办的关心指导下，2016年紧紧围绕“以课堂效率促教学质量，以特色创建促核心素养，努力争创教育现代化示范校”，基本完成了学校工作计划安排的各项任务，各项工作取得了比较好的成绩。

一、课堂教学

西城小学新的特色定义为“创新双适模式，培育核心素养”主要是基于这样的理念“适合的教育才是最好的教育——已经成为我们的共识；适合的才是最好的——李玉明（2015年）”达到这样的目标“一所学校，既要适合教师的专业发展，又要适合孩子的健康成长，最终使每一个孩子成为具有核心素养的人”怎样使孩子健康成长，我们经过了很长时间的思考：毋庸置疑，每个孩子都应该是乐学的，但是不是每一个孩子都享受到了学习的快乐呢？答案应该是否定的。打造“学乐”课堂，就成为了适合孩子的健康成长的很重要的环节。我校“学乐”课堂基本环节包括：自主学习——明确目标——小组互助——分享交流——达标检测——拓展延伸（创新性作业）。这六个环节基于三种理论架构：翻转课堂—小组合作学习—目标教学法。

围绕课堂教学，我们主要做了一下工作：

1、围绕课堂教学进行校本教研

我校正常开展“四课”活动：骨干教师上示范课，新教师上汇报课，青年教师上课题研究课，优秀老师上精品课。听课、评课、上课是最有效的校本研修，最生动的业务学习。除了上述常规教研课外，我们还制定了一些措施随时了解课堂教学的质态。如推门听课或临时打招呼听课活动，促进了学校课堂教学质量的提升。本学期校长和教导主任听课都在30节以上。另外本学期除了注重听课，更加注重了评课工作，将评课活动时间和空间都进行了拉长，放大了评课的效益。从世纪东城学校挂职学习回来之后，我们召开了全体教师会议，分享了学习的收获，重点介绍了世纪教育集团的教研，老师们的思想都有所触动。我们几个学校也进行了跨校学习和教学研究（西城小学、西文小学、马店小学、逢源小学）形成了较好的教学研讨氛围。我校教师的教学素养和水平也有了较大幅度的提高。我校英语教师王翠翠、马丽莎参加了今年的教学能手评选，成绩名列前茅。

2、围绕课堂教学进行常规督查。没有教学常规的督查，教学质量就是一句空话。根据今年招聘教师多的实际，教学督查采取定期集中检查和不定期抽查相结合的方法。定期检查是按照教学处的安排进行检查评分，并及时与当事人反馈检查的情况，限时补救。不定期检查指的是随时抽取某一年级或某一学科的作业或备课笔记进行检查，当面反馈。

3、围绕课堂教学进行业务培训

业务学习是教师成长和工作中的必修课。改变业务学习在教师心目中的累、废、赘的思维定势。本学期，教导处在征求广大教师的意见基础上着重念好“剪、拣、简”三字经。剪就是业务学习时做到可说可不说的环节或者活动不说、不做，拣就是找一些教师普遍关心的教学理论和活动跟教师研讨和实践，简就是业务学习时追求精会简政，不拖拉，不胡扯，追求会议效率。教导处成员以及语数英教研组长。学校的业务学习活动渐入佳境。

4、围绕课堂教学进行质量检测

没有的监测的质量是没有保障的质量。校长室、教导处开学初在质量监测上达成共识。经过一学年的实践取得了预期的效果。在双改学校四年级抽测中，我校英语成绩仅次于世纪东城学校，名列全市第二名。在今年的小学教育教学会议上，被评为教学质量优胜学校。

5、围绕课堂教学开展读书活动

围绕课堂教学开展的读书活动主要是指常规性的读书活动，是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，是教师与学生的共性行为。

1、学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。

（1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。

（2）把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

（3）把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

2、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，通过交流与评比活动，树立典型，以点带面。

3、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

每周（每天）一记，建立学生读书积累本，以周记（日记）的形式，记录自己一周（一天）的读书内容和体会。我校分年级设置了读书卡，有家长的监督记录及签名。

每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。每周一课，以班级为单位每周一节读书课。我们将《语文主题阅读》纳入了课时管理，确保阅读效果。同时把图书放到了学生触手可及的地方，方便学生随时阅读。

每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知所读书目和读后感想。每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。

每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目我们制成了挂历的形式悬挂在走廊内，以满足不同学生的需求。

二、习惯养成

培养良好的习惯是学生养成教育的必修课。学生的养成教育是一项系统工程。本学期我校着重培养学生十二个好习惯：勇于承认错误与承担责任、孝敬父母、做事有计划有目标、坚持每天锻炼、用过的东西放回原处、不高声说话、耐心听人说话、自己的事情自己做、助人为乐、说了的一定努力做、认真写字。养成教育每个年级有重点。并且做到每个月进行一次反思总结、开展一次班级评比、树立一个模范典型。让学生知书达礼，让好习惯成为人生的底色。

三、社团活动

一个健康有益的兴趣爱好将使学生终生受益。本学期我们结合学校的师资力量和学生的特点，开设了机器人、动漫、三D打印、主持人、剪纸、足球、手工、经典诵读等社团。拟在组建的社团还有羽毛球、乒乓球、粘贴、剧团、象棋、编织等。统一安排在周三的下午第二、三节课，便于教师安排和学校的检查。我校的社团活动有的已经取得了丰硕的成果。我校的女子足球队荣获寿光市第三名、机器人比赛荣获山东省第五名，学校荣获寿光市优秀组织奖、动漫社团的作品一项荣获潍坊市一等奖，六项荣获潍坊市二等奖。现在的问题是有的社团活动开展的很好，却没有校本教材；有了校本教材的，还没有社团；有的器材长期闲置。今后继续加大社团的组建和开展力度。

四、办好两节

1、办好每一届读书节

学生的课外活动是学校的第二课堂。精心组织丰富多彩的学生活动终会令学生积淀底蕴和展飞艺术的梦想。本学期我校继续

开展了读书节活动。读书节活动定在每年的五月份和十二月份，历时一个月。内容上有五大板块：国学经典、乡土文化、童诗童谣、红色文化、儿童文学，不仅向学生推荐相关必读书目，而且还创新了很多种形式，有亲子共读、晨读展示、午间读书、古诗文背诵比赛、国学经典片段背诵比赛、读书中队会、读书手抄报评比、古诗吟唱比赛、美文感人片段诵读比赛、读书心得作文比赛等活动，还有教师的读书沙龙。

2、办好每一届艺术节

校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报、电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个月时间，以课外时间为主进行组织活动。今后计划将科技也纳入艺术节的范畴，艺术形式将更加丰富多彩，师生参与的热情会更高。

五、安全工作

离开安全空谈一切。学校始终将安全放在工作首位，逢会必讲。同时建立了一支安全检查队伍，定期或不定期开展安全检查。一学年，共接受上级安全检查10余次，整改安全隐患2条，安全投入资金达2万余元，改造和新上监控系统一套，消除了监控盲区，实现了视频全覆盖，为师生创造了一个良好的工作学习环境。校车和食堂作为安全管理重点，学校也专门对其实行“狠抓严查”的安全管理方式，确定专人，签订安全责任书，一天至少“四转三查”，有效的确保了学校安全稳定。

六、万名教师访万家

学校扎实开展“万名教师访万家”活动，创设了良好的家校共建氛围，同时建立了班级飞信群、微信群、QQ等多种交流渠道。学校通过一封信的形式，对社会公布全体教师的手机号和任教班级科目、校长手机和邮箱，随时接受家长和社会监督，构建起了一张覆盖教育范围的家校沟通新网络。学校同时建立了班级和校级家委会、校委会等组织，及时收集反馈教育信息。学校适时通过一封信的方式，将先进的家教理念、教育政策方针和学校动态向家长进行通报。一年来，学校共下发明白纸10000余份，收到了良好的教育效果。一年来，学校在民生网、市长热线等无一条投诉。

存在的主要问题：

一、课堂效率不高，教研氛围不浓。要加快对年青教师的培养

二、低年级学生习惯养成有待加强

三、现在的备课方式不利于教师钻研教材。

我校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但是与上级领导的要求，以及与兄弟学校好的做法仍有差距。在今后的工作中知耻而后勇，厚积而薄发。且思且行，且行且改。在教办领导的支持和引领下，在西城人不懈努力下，让我们的孩子都享受学习的快乐，都成为具有核心素养的人。

第二篇：西城管委会2011工作总结

西城管委会2011工作总结

一年来，西城党工委、管委会在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，围绕县委以“再造两个灵石，冲刺全国百强”的发展战略，找准自身定位，创造性的开展工作，做到“统筹谋划，高端发展；规范管理，转变作风；提升服务，保障民主；整合资源，共建共享”争取各项工作走在全县前列。现将一年来的工作总结如下：

一、认真做好换届选举工作，充分发挥人大代表的作用。

1、加强对换届工作的领导。严格按照我县县乡两级人民代表换届选举工作的具体安排，成立选举工作指导组，对换届工作程序，党代表推选和选举等关键环节严格把关，搞好组织实施工作。

2、认真组织，保证选举工作顺利进行。制定《西城管委会县级人民代表选举方案》。在辖区设立两个选举工作组，选区内以居委为单位划分出6个选民小组。

3、严格执行换届工作纪律。创新工作方法，增强效果，把“5个严禁，17个不准，5个一律”的换届纪律学习、宣传、贯彻到位，实行换届纪律双承诺和全程监督制度，确保换届风清气正。

二、坚持科学发展，深化创先争优活动，全面推进基层党团建设。

1、加强对党员干部的教育培训

以市民学校、党员活动室为主阵地，采用集中培训、辅导讲座、电化教育等形式，紧抓党员的教育培训，不断提高各级领导班子成员和党员干部队伍的理论政策水平和整体工作能力。抓好党员的发展和管理，注重对不是党员的大学生村干部和社区志愿者等重点培养，今年新发展党员4人，预备党员转正7人，培养入党积极分子10人。

2、以服务群众为切入点，建设高素质的社区党员志愿者队伍 西城现有社区志愿者 38人，其中党员24人。我们将服务居民群众，作为党员志愿者队伍建设工作的核心内容，经常开展扶贫帮困活动，为困难家庭送去温暖和关怀；通过开展“党员奉献在社区”等主题实践活动，调动了广大党员参与志愿者队伍的积极性，党员志愿者在为社区群众服务中，与居民群众打成一片、融为一体，架起了党和群众之间沟通和联系的桥梁，在密切党群关系的同时，增强了社区党组织和党员队伍的生机活力。

3、加强非公党建，构筑社区大党建格局

今年7月份对辖区内的非公有制企业党建情况进行摸底排查统计，对驻区单位的各类优势资源进行资源整合，使赋闲的设施重新运转起来。进一步深化“共驻共建”，不断提升党建工作覆盖的深度，实现社区党建向非公有制经济组织进一步延伸、向社区单位在职党员进一步延伸、向社区团员青年进一步延伸的目标，努力构筑社区“大党建”的新格局。

4、深入开展创先争优活动

在创先争优活动工作中，各支部开展了“亮党员身份、树立党员形象”活动，与党员签订了《党员创先争优承诺书》，对照党组织和党员的承诺事项，认真开展领导点评，公开接受群众评议。6月30日，西城党工委组织召开庆祝中国共产党成立90周年暨创先争优表彰大会。大会对在创先争优活动中表现突出的6名先进基层党组织、14名优秀共产党员进行了表彰，大力宣传他们的先进事迹，营造创先争优活动的浓厚氛围，通过对典型的引导，带动更多党员参与到创先争优活动当中。

5、以党建带团建，加强对共青团的领导 在团县委的领导下，牢固树立以“党建带团建，团建促共建”的工作理念，坚持党团建设同步抓，党团阵地同步建，党团建设同步搞，把基层党团建设摆到重要议事日程，纳入党建目标考核。创新了团组织工作格局，将驻区单位如地税、派出所、大型企业及优秀创业青年、大学生村干部、社区志愿者、优秀党员纳入团委班子，充分发挥共驻共建作用。开展“关爱农民工子女、结对帮扶”活动，对辖区小学中的农民工子女、留守儿童进行摸底统计，与社区志愿者结成“一对一”结对帮扶，给农民工子女送去关爱和温暖。

6、扎实开展“深入解放思想、加快转型跨越”大讨论活动。党工委、管委会坚持程序到位、步骤扎实、注重实效，理论与实际相结合；开展活动与当前工作相结合；自我提高与联系群众相结合；通过广大干部群众共同努力，经过学习部署、对照分析、总结落实三个阶段的扎实工作，大讨论活动取得了阶段性的成效，西城的面貌有了大的改变。

三、坚持以人为本，强化责任意识，大力发展社会各项事业

（一）坚持不懈地抓好人口和计划生育工作。我们以稳定低生育水平、提高人口素质为目标，深入开展婚育新风进万家活动，不断创新宣传和服务载体，将人口生育文化融入到社区建设中，使基本国策的宣传教育贴近群众、贴近生活、贴近实际，营造了良好的人口与计划生育工作社会环境。一是进一步强化领导责任，坚持党政一把手负总责不动摇，把计划生育工作列入了全年工作重点；二是发挥协会作用，指导基层协会换届。今年对9个居委协会换届进行指导，对1565人进行会员重新登记并发放会员证，现9个居委计生协会全部通过评估认定；三是大力开展宣传教育，转变婚育观念，营造计划生育良好氛围。累计上半年共 制作计划生育宣传专栏5个，出黑板报9期，发放各类计生宣传材料7500余份；四是全面推进以服务群众为重点，开展双查双补服务。在3、9月份对西城区县直单位、城区居民及流动人口进行生殖健康普查。县直单位上站1110人，普查率95%。居民累计上站6570人，普查率96%。对流动人口发放避孕药具660盒，宣传品1870份，查环查孕630人，普查率100%；五是齐抓共管，综合治理，不断加大流动人口计划生育管理力度。认真贯彻落实《流动人口管理办法》，在流入地和流出地共同负责的基础上，坚持以现居地管理为主的原则，围绕验证、办证、租房等环节，在社区形成了有效的管理和服务网络，并把每季度的第一个月定为流动人口活动月，在流动人口较集中的天石新城、通宇广场、长途汽车站进行集中宣传。

（二）扎实有效地抓好社会治安综合治理工作

西城党工委、管委会始终把平安创建和社会治安综合治理工作作为工作的重中之重，坚持常抓不懈，形成了党工委书记亲自抓，分管领导具体抓，综治成员单位全力抓，形成齐抓共管的良好局面。年初，管委会与各居委签订了《2011年社会治安综合治理责任书》，居委会与辖区内各单位、物业、学校签署了治安联防责任状，明确了全年综合治理工作的方向和重心。

一是建立综治工作网格化管理机制。为突出“社会矛盾化解，社会管理创新，公正廉洁执法”三项重点工作，提升西城社会治安综合治理工作水平，西城管委会按照“网中有格，格中定人，各负其责，专群结合，多方联动，无缝覆盖”的原则，建立起综治工作网格化管理机制。辖区九个居委会共划分为38个网格，87个信息小区，每个信息小区设信息员1名。

二是积极做好信访和矛盾纠纷排查调处工作。管委会现设有人民 调解委员会1个，各居委会均设有人民调解委员会，治安巡逻队6支。依托社区综治工作站，各居委会全面开展矛盾纠纷、治安隐患、重点人员维稳等信息排查，对排查出的问题及时予以解决。一年来，各居委会共调处矛盾纠纷19例，受到居民的好评，居民中也逐步树立起“有事找居委”的观念，真正实现了“小事不出社区，大事不出城区”。

三是加强宣传，实现“群防群治”。依托社区市民学校大张旗鼓宣传普法及法律知识，营造“学法、知法、用法、守法、依法”的良好氛围，引导居民自觉遵纪守法，依法规范自已的言行，敢于同违法犯罪作斗争。逐步形成一个以派出所为主、居委会、物业、居民义务巡逻队为辅的“群防群治”的社会治安管理体系。

（三）认真积极抓好安全生产工作

一是切实加强对安全生产工作的组织领导，认真履行安全监管职责，按照“一岗双责、属地管理”的原则，实行安全生产目标管理责任制，管委会主任、分管副主任作为具体负责人，对安全工作负全责； 对辖区各个安全领域进行了全面的职责划分，确保各个行业、领域有企业安全生产主管责任主体、有区域责任管理主体、有行业责任主管主体，有各级包点包片监管责任人、有督察责任人；

二是加大安全知识培训和宣传，5月份参加了县安委会举办的安全应急预案知识培训，7月参加了县地震局举办的地震知识培训，8月参加了县安委会举办的创建山西省安全乡村知识培训，有力的加大了西城工作人员的业务能力，对进一步做好西城安全工作打下了坚实的基础。6月安全宣传月，利用小区公告栏，对居民进行安全知识宣传，活动中共散发传单400余份，涉及食品、用电、火灾逃生、安全常识四方面内容，对提高和培养居民安全意识起到了很大的作用。

三是依托网格化监管体系，加强辖区安全监管力度。在日常安全 工作中，以网格化为基础，对各项工作进行监督：从8月21日至10月20日，在辖区内开展了安全生产百日大检查行动，对辖区所有经营单位和商铺、学校进行了全面细致的安全检查，检查中共出动检查人员16人，反复检查6次，检查单位152家，经排查未发现安全隐患，为辖区的安全稳定打下了坚实的基础。

四是深入开展安全生产专项整治。4月25日，对辖区所有食品和生产单位进行了关于严厉打击非法添加、滥用食品添加剂的专项行动，在检查中加大宣传力度，提高居民关于食品的认识和防范，使行动由单位行动扩大到居民行动，让居民由被动防范到主动防范监督； “中博会”、“国庆节”期间，严格执行安全生产“日报告”、“零报告”制度，制定国庆值班表，由领导牵头，认真做好“两节”期间的安全生产、信访稳定、应急值守等各项工作。

（四）深入细致做好社会保障工作

1、城镇低保工作实现动态管理下的应保尽保

社区居委会加强对城镇低保政策的宣传，按照国务院《城市居民最低生活保障条例》、《山西省城市居民最低生活保障实施办法》认真开展低保调查审核及低保人员的管理服务工作，城镇低保实现动态管理下的应保尽保，应退则退。一是严格低保审批程序，坚持户主申请、入户调查、张榜公示、群众评议，将低保政策落到实处，社区对申请享受低保的人员坚持认真调查、严格审核、规范材料，确保低保对象不错、不漏、不误；二是建立健全低保评议制度、低保分类管理制度，居委会对不同人员实施分类管理及参加公益劳动管理制度，有劳动能力的低保户定期参加社区组织的各项义务劳动。通过细致的工作，截止2011年12月低保年审，我管委会共有享受低保生活保障对象636 户，保障人口1326人，其中新办低保 1户，新办保障人口1人，月 发放最低生活保障金216945元。

2、全面推进医保、养老保险工作

为建立健全我县的社会保障体系，实现社会医疗保险和养老保险的全覆盖，保障广大城镇居民“老有所养，病有所医”。我管委会通过发放宣传资料、拉条幅、入户讲解等方式广泛宣传医保、养老保险政策，确保家喻户晓，截止2011年12月，医保新参保人数571人，续保4851人，医保参保总人数5427人，共交费370600元；养老保险交费人数643人，不交费人数(含45岁以上特殊人员、60周岁、70周岁以上人员)603人，特殊人员6人，参保总人数达到1252人，共交费340800元。完成县任务的63%。

3、进一步完善住房保障体系

为加快推进我县保障性住房建设，健全住房保障体系，优化住房供应结构，切实保障城市低收入家庭等困难群体的基本住房需求，实现“住有所居，人居和谐”的目标，我管委会严格执行《灵石县保障性住房建设管理办法》，认真组织开展廉租房的申报、审核、公示工作，今年共申报廉租房116户，其中，复核去年110户，新报6户，已全部公示上报。经济适用房按照上级的要求尚在申报中。

4、职工大病医疗互助持续开展

职工大病医疗互助活动是对基本医疗保险的补充，从8月13日开始，西城工会联合会正式启动第四期职工大病医疗互助活动，截止9月10日辖区共计466人参加了职工大病医疗互助活动，其中有209 户为低保户。

5、加强对弱势群体的救助

为提高高龄老人生活质量，在全社会营造尊老敬老助老的良好氛围，促进社会文明和谐，按县老龄委的要求，我管委会对辖区80周 岁以上的老年人进行摸底统计，为166位老年人发放了高龄津贴，共发放津贴14325元。

“七一”期间，向向辖区内1名建国前老党员、2名困难党员共足额发放了1100元生活慰问金。

6、民生工程落到实处

为推进“十二五”节能减排工作，加快实施绿色照明工程，倡导绿色低碳生活，从11月7日到11月11日，由县发改委牵头在西城区举行节能灯推广活动，在居委会工作人员的宣传下，辖区居民踊跃报名，共购买节能灯5915支，合计金额11853元。

（五）加强环境卫生综合治理

党工委、管委会高度重视，把卫生工作切实纳入管委会工作的重要日程，全面落实了县委县政府下达的卫生工作任务，将环境卫生整治作为实事工程来抓，切实做到了责任到位、措施到位、人员到位、经费四到位。一是实行领导班子成员每周不定期抽检制度，管委会城建办和社区居委会每天巡回检查，提高日常检查质量；二是根据辖区卫生工作状况的实际，实行了制度化、规范化和经常化“三化”式管理机制。对各社区居委会、保洁员，严格按照目标责任制的规定，落实奖惩，提高工作效率，积极开展协调工作，形成齐抓共管的良好局面。三是从加强居民卫生意识、卫生知识教育入手，组织社区居委会干部发放宣传单、通告达，设立标志牌，逐户通知等形式进行宣传不乱泼乱倒、定点定时倾倒垃圾，加强宣传教育，做好居民群众工作；通过辖区卫生综合整治，一年来共出动保洁员120余人次，给物业公司发放通知5份，集中清理小广告10余次，对拆迁处以及巷路的死角死面存在白色垃圾和残存垃圾进行了自检和全面的清除。通过卫生 8 综合整治，辖区巷路卫生面貌一新，路面干净整洁有序，为居民的生产生活创造了一个良好的环境。

（六）深化精神文明创建活动

1、今年是我县全力冲刺省级文明和谐县城的关键之年，以文明创建为契机，我党工委、管委会建立了社区市民学校，开辟了各种科普和文化宣传栏，通过发放宣传册、开座谈会等形式大力宣传公民思想道德建设和灵石精神，让市民在潜移默化中养成良好的行为习惯，不断提升了市民的整体素质，圆满的迎接了省文明委的测评验收。10月28日，西城党工委举办了城区市民学习贯彻十七届六中全会精神辅导报告会，邀请县委宣传部部长、县文明办主任和东城、北城相关领导参会，县委宣传部部长王世强对全会精神做了全面系统解读。

2、为庆祝建党90周年，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励社区干部以昂扬的斗志和良好的精神面貌，西城党工委以“学党史、颂党恩、跟党走，凝聚发展力量、共创发展新态势”为主题，组织开展庆祝建党90周年系列活动。

（1）2011年4月28日，西城管委会面向全体居民成功举办了首届象棋比赛。

（2）6月20日，我管委会组织辖区居民参加县委组织部、宣传部举办的“唱红歌，颂党恩”大型歌咏比赛，通过精心组织，认真培训，取得了良好的效果。

（3）2011年6月25日—6月30日，西城党工委举办“颂歌献给党，共唱辉煌”中老年红歌赛。活动由团体赛和个人赛两部分构成，居民踊跃参与，这次活动在居民中引起了强烈的反响，受到居民的一致好评，管委会也借此机会发掘了辖区的各类优秀人才。（4）联合门球协会举办老人“庆祝建党90周年老年门球赛”。

一年来，我们的工作虽取得一定成绩，但发展中也还存在不少困难和问题：一是社区党建共驻共建工作进展不快，合力尚待形成；二是居民群众对社区工作的认可度和参与率还比较低，随着劳动保障、计划生育等多项职能向社区延伸，社区建设的任务依然十分艰巨；三是面对社区工作这一新事物，一些干部的整体素质与社区建设任务还不适应。

2012年的工作计划

下一年的工作将紧紧围绕县委、县政府工作部署，以发展为主线，从打造品牌社区入手，突出“两个重点”（组织建设、社区服务），抓住“两个关键”（提高执政能力、完善工作机制），强化“三种意识”（发展意识、服务意识、创新意识、），做好“六项工作”（干部队伍建设、管理服务网络建设、社会治安综合治理、计划生育、城区管理和社区服务），推动我县社区工作再上新台阶。

1、打造“四型”干部队伍，加强党的执政能力建设。以开展党的先进性教育和“稳定、学习、整顿、提高”教育活动为契机，加强班子思想、纪律、作风整顿，打造和发扬团队精神，全面提高干部素质，努力建设服务型、学习型、创新型、务实型机关干部队伍。

2、树立“两个典型”，抓好“两项建设”，进一步完善基层组织功能。开展“五好”社区居委会和优秀楼院长评选活动，强化居、组职能，调动居、组干部积极性。进一步抓好居委会、党支部班子建设，提高干部业务素质，切实增强其职责意识和创新意识。探索建立民营经济党组织，将社区党建延伸到最基层。

3、建好“三支队伍”，强化社区服务。进一步发展和壮大社区巡防队伍、志愿者队伍和文体宣传队伍，逐步扩充社区服务网点，完善服务网络，拓宽服务领域，提高服务质量和水平。抓好社区巡防，维护社会稳定。要强化品牌意识，坚持长眼光、大手笔、出精品的指导思想，明确各居委会发展重点，打造特色社区，力争在项目建设上有所突破。

4、抓好“三个延伸”，推进各项职能业务的开展。要抓好计生、低保、劳动保障向社区延伸工作，设立社区劳动保障服务站，做好离退休人员和下岗职工的社会化管理和服务；进一步完善社区组织对低保对象的管理服务机制，动员低保对象自觉参与社区建设；开展计生服务进社区活动，建好社区计划生育服务平台，集中开展社区育龄妇女生殖健康免费检查，推进计生工作社区化、规范化管理，提高管理服务水平。

5、加强居民素质教育，建设良好的人文环境。继续开展“除陋习、树新风”宣传教育活动，引导居民自觉遵守社会公德，遵纪守法，诚实守信，爱护环境，美化家园，增强城市意识，使居民素质逐步与县城建设和经济发展相适应。探索加强社区环境治理的有效途径，改进管理机制，推进共驻共建，为社区工作的全面发展创造条件。

西城管委会 二0一一年十二月二十三日

第三篇：2016西城小学语文教研组工作总结

2016西城小学语文教研组工作总结

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

一、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研究课。本学期开公开课的执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

第四篇：2018年西城小学五年级班主任工作总结

2018年西城小学五年级班主任工作总结

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第三年，通过三年的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。但由于这届学生每年都在调整，作为班主任的我认真分析本班学生，回顾一年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂。本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。针对本班生的特点，我让每个同学轮流当值日，负责一天的日常事务，这样让学生管自己，促进班级的日常管理。为了让老师无后顾之忧，又培养一批得力的班干部，配合当天的值日生管理班级。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

3、分发挥班委会的作用。班主任每周开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

第五篇：西城明德小学课改工作总结 2012

西城明德小学课改工作总结 2012--2013

实施新课程改革以来，我校在上级教育部门的正确指引下，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神和《课程标准》，用基础教育课程改革的新理念来指导教学工作，积极实践，不断探索，经过全体教师的努力，学校的课改工作稳步推进，取得了初步的成效。在实验过程中，我校主要做好了如下几方面的工作：

一、循章立规，制度护航。

1、严格执行义务教育阶段课程计划，构建科学的课程体系。课程是教育的心脏，是培养目标的基础和载体。为此，我校十分重视对课程的设置和整合。严格执行义务教育阶段课程计划，学校按照义务教育课程计划开全课程、开足课时，不随意增减课程、课时，不提前结束课程，认真组织开设好地方课程、学校课程和综合实践活动课程。体育、艺术、信息、科学开足开齐，同时积极扩展学科课程内容，进行校本教研。

2、加强组织，健全管理体制。为了形成课改的长效机制，我校制定了各项活动制度，确保教研时间、教研人员、教研内容有保证。规定每周星期四为各教研组活动时间。建立了各种例会制度，如教研组长、班主任、课题组成员及课改领导小组的会议制度，定时交流课改工作进展情况，探讨和部署下阶段工作。健全了老师的学习培训制度和教学管理制度，建立了奖教奖学的激励机制，保证了课改工作的有力推进。

二、狠抓学习培训，不断提高老师的素质，师资保证。教师是课改成败的关键，转变教师的观念是实现和有效推进课改的前提。因此，我校把对教师的培训作为一项系统的工程来抓，严格执行“先培训，后上岗。不培训，不上岗”的制度，通过参加新教材培训、上研讨课、专题讨论、教学反思等形式，促使教师运用新理念，研究新策略，使新课程的教学理念深入人心。

1、加强理论学习。为了提高老师对课改的认识，我们利用校本培训，组织教师学习了有关的课改文件，让老师们明确现在的课程非改不可，课程改革势在必行。通过学习了解，全校老师统一了思想，集中了精力。接着，扎实开展各学科《课程标准》的学习培训，组织了三个层次的学习培训：一是通读，要求每位教师首先要通读新课标，并写好学习札记，从而使全体教师对新课标有了感性的认识，从整体上加以把握；二是解读，组织教师对新课标进行解读，使全体教师对新课标能准确地理解和接受，从而对新课标有了理性的认识；三是研读，这一层次的学习，要求每位教师能对新课标逐章研读，并结合学习，反思自己的教学行为，每人写一篇“走进新课程”的心得体会。同时还定期请专家、优秀教师作专题讲座，帮助老师正确了解新教材、新课标、新理念。

2、积极参加上级各种学习培训活动。为了让老师们尽快适应新课程，县教育局举办了学习培训，我校一向非常重视这个难得的学习机会，总是挑各科骨干积极参加。对每学期举行的新教材培训，我们更是要求所在年级全员出动参与培训学习，回来后除了要向科组汇报，还要求写学习心得。积极组织老师参加网联学习，通过培训和借鉴优秀教师的教学经验，不断提高老师的理论水平和教学能力。同时还注意对教学常规的培训检查，根据课程改革精神制定了新的教师教学常规管理措施和评估要求，切实规范教师的教学行为。

3、深化操作培训。对教师的培训仅仅停留于理论的层面上还是不够的，必须与教师的教学实践相结合，为此我们加强了操作层面上的培训。要求各科组经 常收集一些名优老师的教学案例，组织教师对这些教学案例进行研究、分析、反思、讨论、评价，从理论上加以阐述，使教师及时了解国内外教学的现状，领会新课程理念在实际教学中的应用，从而吸取经验，反思自己的教学行为，发现并解决自己教学中的问题，扎实提高自己的教学能力。同时组织了全校教师进行信息技术应用的培训，设置了教师电子阅览室，极大地提高了教师信息技术和课堂教学整合的能力。

三、“教中学”，“教中改”，在教学中推进。

课堂教学是课程改革的主阵地，落实课改我们以课堂教学为突破口。同时，我们也认识到课改理念真正转化为课堂教学行为并不是一朝一夕就能实现的，为此，我们把在“教中学”，在“教中改”作为我校变革课堂教学的指导思想。一方面注意课堂常规的检查监管，一方面利用不断的随堂听课、上公开课、研究课、探讨课，积极开展教学研究，力求把新课程的教学理念落实在每节课上，促使老师在实践中认识，在实践中运用、提高。

经常检查督导，以规促教。认真落实学校关于“开展常态教研，实行推门听课”的指示，学校领导随堂听课，随时检查课改理念的贯切和教学常规的落实情况，发现问题,及时反馈矫正；要求集体备课，落实“主备教师说课（轮流）——集体研讨——形成教案——个性化批注——上课——反思”的流程。上完课还后及时写好反思；对教案采用定期全面检查，力争管理出效益。

四、改革评价，关注学生的发展

新课程评价中指出：“评价，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发挥和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促使学生在原有的水平上发展”。过去我们对学生评价是不够全面，只重结果，不注重学生平日掌握知识、提高能力的过程，为此我们改革了过去的评价方式，尝试进行过程评价。经过不断的探索实践和总结，我们制定了“我能行”激励评价体系。评价制度以新课标为依据，家校结合，共同对学生发展的全过程进行激励评价，通过激励的语言与即时的评价，激励先进（学习；做人），唤醒和发展学生的潜能（包括学习潜能、学习愿望及对道德、纪律存在的认同），鼓励学生进步，旨在帮助学生认识自我，建立自信，养成积极主动的学习态度，促进学生的和谐发展。评价的主体多元性，不但是班主任，还包括非教师，同学。我们的评价制度时刻激励着学生，还成为家校的联系函，真正发挥了评价的教育功能，促进了学生在原有水平上的发展。我们要求老师对作业进行等级性评价的同时多用语言激励性的鼓励，学生的学年评价放大学生的闪光点，多肯定成绩和特长，同时注意唤醒潜能。关注学生的发展，在学习的全过程中使用激励性评价。

五，不断探索总结，在反思中改进 反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，把握方向，事半功陪。课改是个新生事物，靠的是大胆地尝试、总结、创新，反思是课改深入实施的保证。为此我校大力提倡反思，要求教师在每节课后都要进行反思，看成功之处，记下创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，并将反思记录在教案里。听课结束后，要求年级组的几位教师坐下来对自己的课进行反思，反思自己的课和其他教师的课存在的不足，以后怎样去改进。同时也要求对指导学生的学进行总结反思，促使老师养成勤于思考，勇于实践，善于探索和总结，再实践探索的习惯。我们要求老师对后进生的转化个案进行反思，通 2 过对案例的分析、探索的总结反省、经验的梳理等方式，促使教师反思修正着自己的行为。

在上级的正确引导下，我校教师的群策群力，准确地把握了课改脉搏，通过不断地学习、培训，在行动中研究，在研究中总结推进，我校的课改工作取得了初步的成果，表现在：课堂变了，不再是“一言堂”了。民主、平等、宽松的课堂氛围形成，学生有了充足的独立思考、个性展示、自由表达的时空，课堂成了师生互动、生生互动合作探究的平台，学生的主体性地位真正得以体现；教师变了。新课程的理念通过学习和培训、实践和反思，已被广大教师所认同和接纳，教师逐步树立起了新的教育教学观念。教师从原来的传授知识转为引导学生掌握学习方法，培养学生的学习能力上，注重对学生学习兴趣的引导、学习情景的创设、学习习惯的培养、思考问题的思路的点拨，成为了组织者，引导者，合作者；学生变了，学生搜集信息、处理信息的实践能力提高了。在课堂上，经常可以发现，围绕一篇课文或一个主题，学生展示收集到的相关的各种各样资料。学生交往和表达能力提高了。新课标理念得到贯切，学生的主体地位得以保证，课堂上老师注意为学生创设交流协作的时空，生生间经常性合作提高了他们的交往能力和表达能力。学生动手实践能力提高了。新课程不仅专门开设了让学生动手实践的课程———综合实践活动,而且在每门课程教学中,教师都积极创造条件，尽量给学生更多的操作实践机会，让学生亲自动手，亲身体验，学生动手实践能力因此得到了提高，学生个性得到了张扬。课改给教育教学带来了勃勃生机。